2019工作總結(jié)三篇
水利局財務(wù)人員工作總結(jié)
某某某，女、漢族，1××*年1月××日出生，干部、大專學(xué)歷、××師�！痢痢痢聊�*月參加工作，后借調(diào)到局機關(guān)，至今一直從事財務(wù)會計工作。并在實際工作中，邊學(xué)習(xí)、邊工作，不斷總結(jié)，積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗，同時也為以后的財務(wù)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面就近年來工作情況做如下總結(jié)：
在政治思想方面本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義基本理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，積極參加深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用馬列主義、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，不斷開拓和完善自己的理論知識，提高自身的政治思想水平。旗幟鮮明，立場堅定，堅決維護以xx為首的中央的領(lǐng)導(dǎo)，在政治、思想和行動上始終與中央保持一致。
在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真執(zhí)行《會計法》，能夠進一步對財務(wù)人員加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等;對所有賬務(wù)按項目進行歸集分類;能夠服從組織安排、團結(jié)同志，加強協(xié)作，并虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強財務(wù)知識，掌握財務(wù)技能;經(jīng)常加班加點進行工作，在工作中發(fā)揚了樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé);熱愛從事的職業(yè)，對自己所工作的單位充滿感情;堅持原則、客觀公正、依法辦事。多年以來，本人主要負(fù)責(zé)財務(wù)報賬等工作，在實際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會計事務(wù)時做到實事求是、細(xì)心審核、加強監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，按照財務(wù)報賬制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進行財務(wù)報賬工作，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我局會計信息的真實、合法、準(zhǔn)確、完整，切實發(fā)揮了財務(wù)核算和監(jiān)督的作用。嚴(yán)格了我單位財經(jīng)紀(jì)律，全力保障了局機關(guān)財務(wù)工作的正常運轉(zhuǎn)。
今后我將繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過會計人員繼續(xù)教育、培訓(xùn)等機會，學(xué)習(xí)會計電算化知識和財務(wù)軟件，掌握電算化技能，提高財務(wù)業(yè)務(wù)能力，增強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化要求，使自身的會計業(yè)務(wù)知識和水平得到更新和提高，以適應(yīng)現(xiàn)在新的工作要求，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。
煤質(zhì)工作總結(jié)
進入xx年以來，我礦廣大干部職工認(rèn)真貫徹落實集團公司和礦工作會議精神，緊緊圍繞我礦“三百萬、管理年、增效益、促發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，和我礦大經(jīng)營、大管理格局的實現(xiàn)，通過強化內(nèi)部管理，完善內(nèi)控機制，嚴(yán)格落實責(zé)任、考核獎懲，進一步規(guī)范了經(jīng)營管理秩序，使我礦xx年經(jīng)營管理工作取得了預(yù)期效果，下面做以總結(jié)匯報。
一、xx年1-10月份經(jīng)營指標(biāo)完成情況：
1、xx年1—11月份商品煤質(zhì)量實際完成：綜合灰分27.87%，其中：外運煤灰分31.46%，入洗煤灰分：25.56%。 2、1-10月份全礦發(fā)出商品煤275.1 萬噸；其中：入洗煤152.3萬噸；外運102.3萬噸，平均售價246.15元/噸，比去年同期價格提高58元/噸；已組煤銷售165 萬噸，價格上升50元/噸；地銷21.5萬噸，價格比去年同期上升80元/噸。 3、今年1-10月份，我礦噸煤材料費消耗為：46.3 元/噸。全年預(yù)計為： 47 元/噸。 4、xx年，我礦職工人均收入預(yù)計由17385元/人，提高到23128元/人，人均增加工資5743元，增幅達33.03%。 5、xx年預(yù)計實現(xiàn)回收價值850萬，復(fù)用價值800萬，實現(xiàn)修舊利廢750萬元。
二、xx年我礦所做的主要工作
(一)、完善制度建設(shè)，加強紀(jì)律約束，經(jīng)營管理工作有章可循。 圍繞集團公司和礦xx年工作會議精神，結(jié)合我礦實際情況，先后出臺和完善了《材料費管理與考核辦法》、《我礦煤質(zhì)管理規(guī)定》、《我礦煤質(zhì)管理風(fēng)險抵押考核辦法》《物資修舊利廢和復(fù)用辦法》、《關(guān)于加強勞動力管理的實施意見》、《關(guān)于加強辦事員管理實施意見》、《我礦勞動力市場管理辦法》、《關(guān)于工人技術(shù)大拿、技師、高級技師評聘考核辦法》、《我礦職工獎懲工作規(guī)定》、《我礦副職干部工資發(fā)放考核規(guī)定》、《工資科內(nèi)部控制制度》、《我礦內(nèi)部承包管理辦法》等管理規(guī)定和辦法，規(guī)范了我礦的經(jīng)營管理工作，提高了經(jīng)濟運行可控性、可操作性。
�。ǘ�、以煤質(zhì)管理為中心，想盡一切辦法，確保提質(zhì)增收。 xx年1—11月份商品煤質(zhì)量實際完成：綜合灰分27.87%，其中：外運煤灰分31.46%，入洗煤灰分：25.56%。與去年同期相比，綜合灰分降低0.71個百分點，外運煤灰分上升2.1個百分點，入洗煤灰分降低0.9個百分點。xx年商品煤質(zhì)量預(yù)計完成：綜合灰分28.38%，其中外運煤灰分31.85%，入洗煤灰分26.73%。 xx年1—7月份入洗煤灰分均在23%以下，創(chuàng)3年來首次入洗煤質(zhì)量連續(xù)數(shù)月優(yōu)質(zhì)。 xx年杜絕了商務(wù)糾紛和質(zhì)量事故，創(chuàng)連續(xù)3年來我礦商務(wù)糾紛和質(zhì)量事故均為零的記錄。 xx年煤質(zhì)方面所做的主要工作如下： 1、xx年初，我礦根據(jù)集團公司xx年工作會議精神的要求，建立、健全、完善了煤炭生產(chǎn)、運輸加工、儲裝、質(zhì)檢和銷售等環(huán)節(jié)的煤質(zhì)管理體系。成立了煤質(zhì)管理小組，建立了月煤質(zhì)分析會制度。我礦以文件的形式下發(fā)并實施了《我礦煤質(zhì)管理規(guī)定》和《我礦煤質(zhì)管理風(fēng)險抵押考核辦法》，其中《我礦煤質(zhì)管理規(guī)定》是根據(jù)我礦煤層賦存條件和市場對煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的要求制定的'切實可行有效的管理辦法，今年8月份我礦又根據(jù)集團公司下發(fā)的“煤炭產(chǎn)品質(zhì)量成本浮動考核辦法”的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合第四季度井下的具體情況，又制訂并實施了“我礦煤質(zhì)管理補充規(guī)定”。這三個文件的實施，加大了獎罰力度，提高了全礦干部職工的質(zhì)量意識和責(zé)任心，確保了煤質(zhì)措施的落實。 2、立足源頭，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)（1）、加強掘進和采煤工作面的現(xiàn)場毛煤管理，對不同采面、掘進巷道，堅決落實分掘、分采、分運措施，杜絕煤矸混出，以保證毛煤質(zhì)量；同時，充分利用現(xiàn)有的井上、下所有煤倉及運輸系統(tǒng)和己二排矸倉，對不同煤種和不同質(zhì)量的煤實施分時、分運、分儲、分裝，確保按用戶的要求裝車發(fā)運；加強煤場管理，保證地銷煤質(zhì)量。
�。�2）、煤質(zhì)管理人員分區(qū)、包頭、包面、明確責(zé)任，重點頭面專人負(fù)責(zé)，現(xiàn)場跟班，落實一頭一面一措施。
�。�3）、堅持采、掘工作面定期采樣化驗，根據(jù)采樣化驗和檢查結(jié)果及時調(diào)整煤質(zhì)管理的重點并修改完善煤質(zhì)管理專項措施，增強煤質(zhì)管理的針對性和預(yù)見性，實現(xiàn)動態(tài)管理。
�。�4）、加強煤樓振動篩、螺旋篩的使用管理和煤樓系統(tǒng)的手選工作；充分利用快灰檢測儀和礦洗煤廠的水洗、風(fēng)洗作用，堵塞煤質(zhì)管理漏洞，杜絕了商務(wù)糾紛和質(zhì)量事故。
�。ㄈ�、緊盯客戶需求，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加強市場營銷，實現(xiàn)了產(chǎn)銷平衡。 1-10月份全礦發(fā)出商品煤275.1 萬噸；其中：入洗煤152.3萬噸；外運102.3萬噸，平均售價246.15元/噸，比去年同期外運下降39.4萬噸，價格提高58元/噸；已組煤銷售165 萬噸，比去年同期多100噸，價格上升50元/噸；地銷21.5萬噸，價格比去年同期上升80元/噸；實現(xiàn)了產(chǎn)銷平衡。 今年運銷工作所采取的主要措施： 1、今年集團公司統(tǒng)一銷售后，運銷站、銷售科等相關(guān)部門團結(jié)協(xié)作，密切聯(lián)系集團公司相關(guān)處室，加強攻關(guān)，多要車皮，保證了原煤外運和直達專列準(zhǔn)點運行，滿足了用戶的需求，贏得了市場。 2、充分用足用好集團公司有關(guān)政策，做好田莊洗煤廠、焦化公司等單位的售前售后服務(wù)工作，大力加強了已組煤的銷售。已組煤銷售連創(chuàng)我礦歷史新紀(jì)錄。并且杜絕了質(zhì)量糾紛，實現(xiàn)了產(chǎn)銷平衡，為我礦利潤增長做出了應(yīng)有的貢獻。其中元月份首創(chuàng)已組煤外運22萬噸歷史紀(jì)錄，10月份有日裝車255車的歷史最高水平。 3、今年4、5月份，煤炭市場發(fā)生了一些變化，市場需求下降，造成原煤庫存8萬噸；與此同時，由于下半年生產(chǎn)條件變化，煤質(zhì)出現(xiàn)了較大的反復(fù)，這些問題一度給給銷售工作造成很大壓力。對此我們想方設(shè)法，頂著壓力，迎難而上。首先爭取了集團公司有關(guān)部門的支持，積極加強與新、老客戶的溝通與聯(lián)系，大搞優(yōu)質(zhì)服務(wù)、用真情打動用戶；其次是采取有效措施，實施分儲分運，做好落地返裝；再次是拓寬銷售渠道，加強地銷工作，使煤場及時“消腫”，為全年的銷售工作奠定了扎實基礎(chǔ)。
試卷檢查小結(jié)
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、單元試卷的批閱與講評正體現(xiàn)了她的工作太度，展示他的優(yōu)秀之處，同時教師的水平也正是在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來的。4月份以來，教研室對教師教學(xué)常規(guī)進行了檢查，并進行了面對面的反饋。檢查的內(nèi)容有：備課、作業(yè)批改及記錄、試卷批閱與講評�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、備課方面：
總體上看，大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際，認(rèn)真制定好學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度，做到先周單元備課。備課中能體現(xiàn)教學(xué)策略，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標(biāo)明確，重難點突出，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué)，有教學(xué)反思。祝進芹、李明芳、代尊蓮、國艷紅、孫樹美等教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚。
存在問題：
1、個別教師沒有按要求備課，教學(xué)策略體現(xiàn)不到位。
2、個別教師的全冊備課只有教材簡析，目標(biāo)確定不準(zhǔn)確，沒有寫清楚本冊的教學(xué)重難點和課時安排，失去了全冊備課統(tǒng)領(lǐng)教材的作用。
3、教后反思時有時無，撰寫不及時。這次檢查中，有的老師的教后反思意識不夠，理解不深透，甚至有應(yīng)付檢查之嫌，根本無助于教師的專業(yè)成長。多數(shù)老師的教學(xué)反思存在形式化，針對性不強，對以后的教學(xué)無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用；其實，我們也未必要求教師每課都有反思，但思考必須涉及本質(zhì)，可以分幾點來清晰體現(xiàn)。
4、個別老師的備課，教學(xué)過程的設(shè)計簡單空洞，缺乏實用性；即便是簡案，也要體現(xiàn)主要的教學(xué)過程，要有重點難點的突破、教師教法的運用和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。對于練習(xí)課，要求不只是在備課中寫上做練習(xí)幾第幾題，還要備做這題學(xué)生會遇到的困難？或練習(xí)這題對學(xué)生有什么用？你是怎樣指導(dǎo)學(xué)生做這道題的等等，不能太簡單。
5、備課跟不上進度，學(xué)期時間過大半，只備了7課時；個別教師使用舊備課，去年的“備課組已審”上的時間由2月分改為3月份。
二、作業(yè)情況
在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師的作業(yè)與教學(xué)進度同步，作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置比較科學(xué)，能及時認(rèn)真地批改，批改有日期，實行等級評價和少量激勵性評語。有批改記錄。學(xué)生能按照老師的要求去訂正，大部分老師有進行第二次的批改的痕跡。其中劉恩媛、李朝燕、劉希霞等老師的作業(yè)批改，實行自批---組批---師批三級評價相結(jié)合。杜以玲、曹雪梅、杜艷、李金鳳、等老師的批改記錄有實效性。
同時也發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、學(xué)生的作業(yè)格式不規(guī)范。如：每次作業(yè)沒寫清楚練習(xí)幾、作業(yè)時間；大作業(yè)本上沒畫中線。
2、作業(yè)量過少，個別教師一頁紙上做四次作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置內(nèi)容單一，不能體現(xiàn)分層作業(yè)。
3、多數(shù)班級的學(xué)生沒有改錯的習(xí)慣。
4、老師在批改中不夠認(rèn)真、細(xì)致，學(xué)生的錯題沒批出來。批改符號不規(guī)范，“×”依然出現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)本上、試卷上。
5、好多老師沒有批改記錄，或是與作業(yè)不同步，實效性不強，有應(yīng)付檢查的跡象。
三、試卷批閱及講評：
多數(shù)老師單元監(jiān)測卷進度與教學(xué)進度同步，全批全改，做到及時講評總結(jié)。其中劉瑩、孫洪娥、王勝軍、賀春桂、高英堂、李金鳳、代尊蓮、劉希霞等老師的講評案認(rèn)真、實用。出現(xiàn)的問題：
1、試卷的批閱不及時，講評跟不上，個別教師的講評案空洞無效。有學(xué)生批閱的現(xiàn)象；批改不認(rèn)真，整個卷面沒有任何標(biāo)記，只在等級下面打一個對號。
2、學(xué)生改錯習(xí)慣養(yǎng)成不好。
3、批改符號不規(guī)范。沒有使用等級評價；
4、家長簽名稀少，更別說是家長的建議。
四、建議與思考：
1、各聯(lián)小領(lǐng)導(dǎo)要成立教學(xué)常規(guī)檢查小組，每半月檢查一次，形成過程性材料，使常規(guī)檢查制度化。
2、希望教師們做到先周備課，在研讀課標(biāo)、研究教材，把握新的教學(xué)理念、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備好課，做到不備課不上課，減少上課的隨意性。
3、不希望再出現(xiàn)照抄教案的現(xiàn)象。認(rèn)真鉆研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，備課時不但要備教材，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。連個投影儀都沒有，教案中出現(xiàn)大屏幕出示······對于專家們編的優(yōu)秀教案，我們要“悟”，禁止拿來主義，選擇適合自己學(xué)生實際情況的，內(nèi)化為自己的思考，編寫成富有實效性的教案，為構(gòu)建高效課堂打下基礎(chǔ)。
4、希望教師們認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。課后反思既要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。我們不希望老師只是為了學(xué)校的檢查而“反思”，而是真正從自己專業(yè)成長的角度去思考、去探索教學(xué)中存在的問題。我們希望老師能對教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的有獨立的思考和創(chuàng)造性的見解，能使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人，教學(xué)與反思相結(jié)合，還可以幫助教師在勞動中獲得理性的升華和情感上的愉悅，提升自己的精神境界和思維品位，從而可以改變教師自己的生活方式，使教師能夠體會到自己的存在的價值與意義。
5、建議老師們認(rèn)真研讀《銅井小學(xué)備課改革暫行規(guī)定》和各學(xué)科作業(yè)、備課規(guī)范要求。結(jié)合要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為。
6、關(guān)于分層作業(yè)：建議教師在設(shè)計、布置數(shù)學(xué)作業(yè)時，要根據(jù)學(xué)生的具體差異，布置有層次性的作業(yè)，對不同層次的學(xué)生有不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)。真正落實“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這一理念。具體可參照下面的操作方法：將學(xué)生分成基礎(chǔ)組、提高組之后，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)也相應(yīng)地把作業(yè)分成二個層次題，即必做題和選做題。必做題（要求每一個學(xué)生所必須掌握基本知識的一些題目），要求全班同學(xué)都做；選做題（它需要學(xué)生對知識融會貫通后，才能正確解答對），接著，著手讓不同層次的學(xué)生完成不同層次的作業(yè)。這樣各層次的學(xué)生都能在作業(yè)過程中梳理、完善自己的思路，發(fā)展、開拓自己的思維。既保證“面向全體”，又兼顧“提優(yōu)”和“輔差”，有利于全面提高作業(yè)質(zhì)量。
如教學(xué)《７的乘法口訣》時可把作業(yè)設(shè)計成一個“自助餐”，改變命令式、強制式的作業(yè)任務(wù)，讓學(xué)生有一個較為寬松的作業(yè)氛圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好地參與作業(yè)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。
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