九年級英語上冊教授教化工作總結

　　本學期我擔負九年級181班、184班的英語教授教化工作。九年級是整個初中階段最緊張的一年，也是最癥結的一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的提高，在中考中取得優(yōu)異的造詣，我對教授教化工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，顛末一個學期的盡力，獲取了許多名貴的教授教化經(jīng)驗，現(xiàn)就具體如下：

　　一、備課

　　學期初，認真訂定好本學期的講課計劃。把握好課程標準和課本要求。備課時,我會較全面地熟悉教授教化綱目、課程標準、教科書及需要的教授教化參考資料和中考試題。既備課本綱目，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面演習作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認真寫好每一節(jié)教案，并積極參加討論和研究。

　　二、講堂教授教化

　　在講堂教授教化中，我看重組織教授教化，定時上課，包管講堂秩序優(yōu)越。堅持素質(zhì)教導進講堂，結合學生實際，滲透德育，結合學科和課本特點，開展研究探討性學習。講堂教授教化切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住考點，解說正確，層次清楚，精講精練，把握好容量和密度。注意培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，施展教師的主導作用，創(chuàng)設協(xié)調(diào)的講堂氛圍，進步講堂效率�？粗貙�學生口頭表達、書寫等基礎技能的規(guī)范訓練。指導學生改進學習措施，培養(yǎng)學生的正確思維方法，養(yǎng)成優(yōu)越的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。積極開展本學科有關的多樣化的運動，拓寬學生知識面，成長學生個性，培養(yǎng)學生立異精神和實踐才能。課后實時對該課做出總結，寫好教后反思，并認真總結每單元的知識要點，歸納成集。

　　在教授教化中，我依據(jù)教授教化要求和學生實際，部署適量的課表里作業(yè)，詳細批改，認真講評，督匆匆學生實時矯正差錯，看重作業(yè)信息反饋，對學習有艱苦的學生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求，并嚴格要求學生做到。對學習有艱苦的學生決不放棄，課內(nèi)和課后兌攬磕進行指點贊助，補差補缺，使其增加自信心，逐步進步學習造詣。

　　三、順應教導教授教化革新趨勢，認真學習多媒體技巧，并用之于講堂。

　　隨著教導形勢的賡續(xù)提高，教師必須要賡續(xù)學習，增強自身素質(zhì)的培養(yǎng)進步。為順應學校教授教化革新的要求，我認真學習有關盤算機知識和多媒體技巧，認真查找材料，力爭做好每一個課件，使每個課件都既全面精確的講授了知識，又活躍形象，對學生有吸引力。在學習中相關才能賡續(xù)進步，所做課件也受到學生的喜愛。

　　四、聽課與教研

　　本學期在學校的組織下，認真聽課并且記好聽課筆記，同時能積極參加集體評課議課運動。認真參加學校校組織的教研運動和教研組組織的教授教化專題研究運動。盡力進步教授教化理論和業(yè)務程度，完成教研組交給的任務。認真做好霉畚監(jiān)考和閱卷工作，考后實時做好質(zhì)量闡發(fā)和評講。

　　造詣只能闡明曩昔，我決心以此為起跑線，永不滿足，在往后的教授教化和各項工作中，我要發(fā)揚本身的優(yōu)點，降服本身的不夠之處�？蜌庀蛴薪�(jīng)驗的先生學習，盡力使本身成為一名受學生迎接的優(yōu)秀教師。盡本身最大盡力贊助學生們建立必勝的信心，夯實根基并有針對性的訓練，進步學習后果。

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