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共建和諧之家學(xué)年的工會(huì)工作總結(jié)
本年度，我幼教中心工會(huì)在市教育工會(huì)的正確指導(dǎo)下，在中心黨政部門(mén)大力支持下，圍繞幼教中心的總體目標(biāo)，深入貫徹“三個(gè)代表”的重要思想和黨的教育方針，找準(zhǔn)工會(huì)位置，積極發(fā)揮作用，上下團(tuán)結(jié)、凝心聚力，為把新區(qū)幼教中心建設(shè)成一個(gè)和諧之“家”而努力著�；仡櫼粚W(xué)年的工會(huì)工作，作如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)促提高
學(xué)習(xí)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是項(xiàng)必不可少的任務(wù)，怎樣才能使學(xué)習(xí)內(nèi)容得到強(qiáng)化并學(xué)以致用，這既是我中心領(lǐng)導(dǎo)班子一直在尋求與探討的問(wèn)題，也是工會(huì)應(yīng)該配合開(kāi)展的一項(xiàng)實(shí)際性工作。
1．規(guī)范政治學(xué)習(xí)制度。在期初我們就制定出了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證兩周一次，內(nèi)容涉及法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、新區(qū)幼教中心教師工作手冊(cè)、科學(xué)發(fā)展觀、收看十佳師德標(biāo)兵演講視頻等方方面面，采用了學(xué)一學(xué)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)、測(cè)一測(cè)等多種方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家都找到自己的差距，激發(fā)了主人翁意識(shí)。
2．注重理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本研修培訓(xùn)。中心下屬兩所幼兒園結(jié)合各園特色開(kāi)辟了“書(shū)香博覽”、“婁幼書(shū)苑”兩個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄；成立了“小荷團(tuán)隊(duì)”“婁幼師壇”“香幼學(xué)苑”三個(gè)技能技巧培訓(xùn)陣地。通過(guò)摘一摘、記一記、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、夸一夸、析一析、畫(huà)一畫(huà)、談一談、舞一舞、評(píng)一評(píng)等活動(dòng)形式，教師們結(jié)合自身所需，在活動(dòng)中努力提高自我，分享并收獲著。中心的兩位青年教師李燕華、侯秋瑾在市教育工會(huì)組織的隨筆評(píng)比中分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
二、民主增和諧
我中心領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到民主在管理中的力量，因此，把充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛汲取教職工的意見(jiàn)與建議作為專(zhuān)項(xiàng)工作來(lái)抓。同時(shí)完善了教職工代表大會(huì)制度，讓教師當(dāng)家作主人，大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。
1．每月一次合理化建議。從期初開(kāi)始，在中心下屬的兩所幼兒園中廣泛開(kāi)展了征求合理化意見(jiàn)的活動(dòng)，教師們從改善幼兒園硬件設(shè)施到提高軟件質(zhì)量、從規(guī)范教師幼兒行為到如何建立規(guī)章制度、從教師所想所需到領(lǐng)導(dǎo)該如何關(guān)心教師等，提出了一系列具有一定建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這些建議對(duì)我中心的發(fā)展起到相當(dāng)大的促進(jìn)作用，雖然有的建議中心無(wú)法達(dá)成，教師們也非常理解。
2．召開(kāi)好教職工代表大會(huì)。我中心工會(huì)在08年9月成立時(shí)，因?yàn)榻坦け容^少，故教職工代表大會(huì)一直以全體教師會(huì)的形式進(jìn)行，年初，在全體教職工大會(huì)上，我們通過(guò)了《新區(qū)幼教中心“學(xué)科帶頭人”評(píng)選方案》。今年9月，婁江幼兒園擴(kuò)班，教職工人數(shù)也隨之增加，因此在本學(xué)期我們通過(guò)自下而上的形式推薦選舉并審核確定了19位正式代表和3位列席代表，以后將會(huì)根據(jù)教職工的遞增逐漸增補(bǔ)代表。在今年的12月4日，我中心的教職工代表大會(huì)順利召開(kāi)，大會(huì)通過(guò)了《新區(qū)幼教中心教師工作手冊(cè)》、《新區(qū)幼教中心出勤管理辦法》、《關(guān)于老教師照顧辦法》三份討論稿，中心主任對(duì)代表們提出的議案也一一作了解釋與答復(fù)。會(huì)議上全體教職工代表們都把自己當(dāng)成幼教中心的主人，以飽滿的熱情和對(duì)幼教中心長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，積極地履行代表的權(quán)利，努力為幼教中心更好的明天出謀劃策！整個(gè)大會(huì)在和諧、愉快、熱烈的氛圍中落下帷幕。
三、溫馨添活力
幼兒園工作的繁瑣和責(zé)任重大，使某些教師不堪重負(fù)、情緒低落。因此，我中心工會(huì)積極創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的環(huán)境、組織開(kāi)展適宜的休閑娛樂(lè)和交流傾訴活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，減輕教職工的職業(yè)壓力和心理負(fù)擔(dān)，使教職工們放松心情，以更飽滿的精神投入到工作中來(lái)。
1．生日祝福：每逢教師的生日，中心領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)為她們準(zhǔn)備好一份小禮物——一張蛋糕券，小小的蛋糕券包涵了領(lǐng)導(dǎo)濃濃的祝福，溫暖了每一位教師的心。尤其對(duì)那些忙于工作、經(jīng)常忘記自己生日的老師來(lái)說(shuō)，更是一份驚喜、一份激動(dòng)。
2．休閑賞梅：三月里，春的氣息似乎還不夠濃，陽(yáng)光也似乎不夠溫暖。而我們新區(qū)幼教中心的姐妹們，興高采烈來(lái)到蘇州香雪海賞梅，那白梅、紅梅、綠梅……爭(zhēng)奇斗艷，姐妹們徜徉在梅海之中，感受著梅花的多姿多彩、品味著梅花的芳香艷麗，灑下了一路的歡聲笑語(yǔ)，濃了春的氣息、暖了春的陽(yáng)光。
3．娛樂(lè)放歌：七月初，忙乎了一個(gè)學(xué)期的老師終于可以暫松一口氣，工會(huì)及時(shí)組織活動(dòng)，放松教師們疲憊的身心。姐妹們圍坐一起，點(diǎn)上幾首自己喜歡的歌曲、叫上兩樣大家愛(ài)吃的水果，聽(tīng)聽(tīng)、唱唱，同時(shí)你贊一贊我，我夸一夸你，愜意圍繞著每一位教師。
4．快樂(lè)聚會(huì)：九月的時(shí)候，我中心的教師們，忙完開(kāi)學(xué)工作，在雙休日的某一天，自由分組結(jié)伴來(lái)到了舒適的茶室里，聊聊工作、侃侃家事、訴訴心曲、說(shuō)說(shuō)笑話，這是我們工會(huì)組織的教師節(jié)活動(dòng)，溫馨又融洽、輕松又快樂(lè)。
四、回報(bào)獻(xiàn)愛(ài)心
作為一個(gè)幼教中心，她必然要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，這份責(zé)任，不僅體現(xiàn)在保教質(zhì)量的提高上，還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的回報(bào)和奉獻(xiàn)上。因此，我中心工會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展了一系列回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
1．愛(ài)心媽媽在行動(dòng)。
三月份，在幼教中心工會(huì)的倡議下，下屬兩所幼兒園的全體教師們投入到了“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)中。有拿出自己孩子衣服的，有掏錢(qián)買(mǎi)漂亮新衣、新圖書(shū)、新書(shū)包的。香花的老師們帶上自己的一份心意來(lái)到幼兒園里幾戶經(jīng)濟(jì)比較困難的外來(lái)民工家庭及有著特殊情況的孩子家中，穿上新衣的孩子笑逐顏開(kāi)；婁江的老師們，召集了一些條件比較差的孩子在一起，送上了新衣、新書(shū)，孩子們快樂(lè)地說(shuō)著謝謝！感謝聲里，愛(ài)心媽媽們不忘對(duì)孩子提出新的希望，也不忘與家長(zhǎng)朋友進(jìn)行心與心的溝通。臨近歲末，我中心工會(huì)又協(xié)助中心黨支部在新區(qū)第二小學(xué)里認(rèn)領(lǐng)了一位四年級(jí)的貧困學(xué)生，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫困領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。12月，中心主任與工會(huì)主席一起來(lái)到新區(qū)二小與孩子見(jiàn)面，當(dāng)孩子接過(guò)一捆新書(shū)與羽絨服時(shí)，開(kāi)心與感動(dòng)溢于言表，并表示一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)愛(ài)心媽媽們的希望！
2．教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)。
九月份，我們積極響應(yīng)上級(jí)教育工會(huì)的回報(bào)社會(huì)活動(dòng)，全體教師走進(jìn)幼兒家庭，共訪問(wèn)了84個(gè)幼兒家庭，與幼兒家長(zhǎng)交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的一些自理能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)好習(xí)慣對(duì)孩子的影響之遠(yuǎn)大，告知家長(zhǎng)習(xí)慣培養(yǎng)貴在堅(jiān)持、貴在一致。
3．真心牽掛齊天。
在援建災(zāi)區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們知道了四川的齊天，在五月里，中心下屬兩所幼兒園的全體師生進(jìn)行了愛(ài)心捐贈(zèng)，中心主任帶上了大家的心意親臨災(zāi)區(qū)幼兒園，與齊天的老師座談、給齊天的孩子上課，一張張照片傳回了齊天的信息、牽動(dòng)著每個(gè)人的心。至今，每過(guò)一段時(shí)間，我們都會(huì)給齊天的孩子捎上一些學(xué)習(xí)、游戲用品，有玩具、積木、圖書(shū)等，經(jīng)常與齊天的老師互通信息，看到齊天的孩子在新園所里玩著和我們孩子一樣的積木，閱讀著和我們孩子一樣的繪本圖書(shū)，老師們個(gè)個(gè)為之動(dòng)容，共同為齊天的孩子祈禱、祝福。
回顧2009，展望2010。我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好地為教職工服務(wù)。并廣泛地聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，盡可能多地開(kāi)展一些有益于教師身心健康的活動(dòng)，使新區(qū)幼教中心工會(huì)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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