科學(xué)發(fā)展觀階段性工作總結(jié)
我校自9月29日召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會以來，認真組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動有序推進，按要求全面完成了本階段各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，取得了階段性成果。
在實踐科學(xué)發(fā)展觀工作中，學(xué)校重點做好了四項工作：
一是成立了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。
二是按照上級部門的指導(dǎo)和要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動的實施方案。
三是營造宣傳氣氛，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的重要意義。
四是搞好思想發(fā)動，讓參加此項活動的教職工充分認識開展科學(xué)發(fā)展觀活動的重要意義。
自9月29日至10月13日集中開展了“十個一”活動。
一是中心組在校黨支部書記主持下每周組織一次專題學(xué)習(xí)，統(tǒng)一提高思想認識，轉(zhuǎn)變思想觀念；
二是利用學(xué)校的電子顯示屏滾動播放“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的教育”等宣傳標(biāo)語，營造濃厚學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀氛圍；
三是為了加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，根據(jù)“學(xué)習(xí)實踐活動”的目標(biāo)要求，組織召開了一次專題輔導(dǎo)會，我們聘請了縣教育局黨委副書記做了《學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀樹立以人為本的育人理念》的科學(xué)發(fā)展觀知識解讀專題講座；
四是開展了一次全體教職工科學(xué)發(fā)展觀知識理論測試，測試成績優(yōu)秀率達100%；
五是組織了一次科學(xué)發(fā)展觀的演講，23名教職工圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀，做好教書育人工作做了精彩的演講；六是創(chuàng)辦了一期學(xué)習(xí)實踐活動板報；
七是進行了一期以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為主題校園廣播，讓學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀活動傳遍塔南社區(qū)。各班級進行了“生活新變化、社會新氣象”等內(nèi)容主題隊會，讓學(xué)生感受到科學(xué)發(fā)展給我們的祖國帶來的日新月異的變化及取得的偉大成就；
八是在校網(wǎng)站上開辟專欄報道學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀情況到目前為止已經(jīng)發(fā)表10篇；
九是進行校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀知識解讀。黨支部組織進行了10次黨員集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間達到20學(xué)時以上，全體教師寫學(xué)習(xí)筆記達3000字以上。
十是每個黨員結(jié)合自己的工作、學(xué)習(xí)情況撰寫了1篇學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會。
從10月24日開始，利用五天時間，深入一線、發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、發(fā)放教職工意見表、設(shè)立征求意見箱,取得了可喜的調(diào)研成果。共發(fā)放回收調(diào)查問卷56份，征集到了有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革建議24條。學(xué)校黨支部針對大家提出的建議和意見，在10月29日召開了專題會議逐項研究解決大家提出的建議，針對大家提出的問題立即進行整改。并召開班主任會議和教職工大會給予解答。
實踐科學(xué)發(fā)展觀活動促進了校園建設(shè)，今年為了給師生創(chuàng)造良好的'校園環(huán)境，學(xué)校在縣政府的大力支持下，修建了1000多平方米的水泥硬化場地，裝修了多功能室，改造部分辦公室的暖氣，為廣大師生創(chuàng)造了溫暖舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
正確認識、把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，通過支部在第一階段的一系列工作，我們深刻認識到，學(xué)習(xí)理論要從新形勢新任務(wù)新階段的實際出發(fā)，這個實際就是學(xué)校目前的工作和目標(biāo)，這就要求我們從面臨的機遇與挑戰(zhàn)的實際出發(fā)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要，適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)的需要，在日常工作和學(xué)習(xí)活動中，努力把握發(fā)展的客觀規(guī)律，著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，運用科學(xué)發(fā)展觀的理論開展下一階段的學(xué)習(xí)活動和本職工作。
在下一階段的學(xué)習(xí)實踐活動中，我們要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重要精神，進一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的再認識再理解，使科學(xué)發(fā)展觀更加符合企業(yè)發(fā)展的主題，更加注重以人為本，做好學(xué)校教育教學(xué)的各項工作。
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