實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)三篇
篇一:實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)
本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門的大力支持和幫助下,實(shí)訓(xùn)處規(guī) 范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施,克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對(duì)不足等 不利因素,最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué),提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jī),也 存在不足之處。
一、實(shí)訓(xùn)處基本工作
1、加強(qiáng)管理,促進(jìn)實(shí)訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
實(shí)訓(xùn)處針對(duì)各部辦的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄臺(tái)帳管理不規(guī)范的情況,會(huì)同部辦制定了統(tǒng) 一的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、倉(cāng)庫(kù)管理的記錄本。實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備、場(chǎng)所管理情況良好,倉(cāng)庫(kù) 管理規(guī)范,實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織管理有序,設(shè)備使用管理情況良好。
2、積極參與單招部實(shí)踐教學(xué)的管理指導(dǎo),推進(jìn)單招實(shí)訓(xùn)教學(xué)上水平。
3、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理,確保技能考試的通過(guò)率。
本年度參加中級(jí)工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá) 1600 多人,創(chuàng)參加人數(shù)和工種數(shù)之 最,在南京市職業(yè)學(xué)校首先開(kāi)展保育員的技能鑒定,20×× 年度總體合格率為 96.5%。高 級(jí)工鑒定已成常態(tài)化,本年度有 230 名學(xué)生參加鑒定,合格率為 92.7%。在全區(qū)總結(jié)會(huì) 上介紹經(jīng)驗(yàn),我校鑒定所受到區(qū)人力資源與社會(huì)保障局表?yè)P(yáng)。
4、積極備戰(zhàn),力爭(zhēng)在市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新、技能競(jìng)賽上獲得較好成績(jī)。
在 20×× 年江蘇省中等職業(yè)教育技能大賽中,我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo) 游項(xiàng)目、種子檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目,共派出 10 位選手,參加了五個(gè)大類,7 個(gè)組別的技 能競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我校有 9 位選手獲獎(jiǎng),其中 7 名教師選手,2 位學(xué)生選手獲 獎(jiǎng),共獲一等獎(jiǎng) 1 個(gè),二等獎(jiǎng) 2 個(gè),三等獎(jiǎng) 4 個(gè),其中程盼盼老師獲數(shù)控銑一等獎(jiǎng),尹 艷雯老師獲導(dǎo)游二等獎(jiǎng),張婷同學(xué)獲插花二等獎(jiǎng),陳炳、王輝、趙曰超老師獲加工中心 三等獎(jiǎng),陳寧峰老師獲種子檢驗(yàn)三等獎(jiǎng),丁莉莉老師獲插花三等獎(jiǎng),李晶同學(xué)獲種子檢 驗(yàn)三等獎(jiǎng)。另外,張婷同學(xué)將代表江蘇省參加國(guó)賽,獲銀獎(jiǎng)。
20×× 年 12 月 30 日承擔(dān)了 20×× 年南京市電子產(chǎn)品組裝與維修項(xiàng)目的技能大賽,我 校貢海旭老師、師陸陸同學(xué)分獲教師組,中職組一等獎(jiǎng),并代表南京市參加 20×× 年江 蘇省技能大賽。1 5、開(kāi)展第三屆校技能節(jié)的活動(dòng),促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)水平提升 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校開(kāi)展了技能節(jié)活動(dòng)。各個(gè)部辦、所有專業(yè)的學(xué)生均參與到 活動(dòng)中來(lái),形成“人人講技能,人人練技能”的態(tài)勢(shì)。
6、制定了《江寧中等專業(yè)學(xué)校電子實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案(20×× 年),對(duì)電子電工實(shí) 》 訓(xùn)室搬遷、調(diào)整。
7、實(shí)訓(xùn)處積極參與區(qū)教育局普職融通的工作。10 月 17 日到 20×× 年 1 月 22 日,承 擔(dān)了秣陵中學(xué)就業(yè)班學(xué)生的技能訓(xùn)練教學(xué),將于學(xué)期結(jié)束前,對(duì)學(xué)生技能鑒定,安排實(shí) 習(xí)。
二、創(chuàng)建工作
20×× 年本人參加下列創(chuàng)建工作,是核心成員。
1、電子與信息技術(shù)專業(yè)以小組第一名的成績(jī)順利通過(guò)江蘇省品牌專業(yè)的評(píng)估;
2、江蘇省職業(yè)教育信息化綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)匯總上傳;
3、電子與信息技術(shù)專業(yè)省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地的申報(bào);
4、普職融通的工作順利進(jìn)行。
5、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的工作。4 月 1 日,在仿真專業(yè)委員會(huì)年度 工作會(huì)議上,做了《中職電類專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)在我校的實(shí)踐》的報(bào)告由于工作積極努力, 受到專家好評(píng)。
三、存在不足
1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強(qiáng)和提高,學(xué)生對(duì)實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué) 目標(biāo)及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距,需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練;
2、探索有效的校企合作,校校合作,堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子;根據(jù)我校辦 學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況,挑選有一定技術(shù)含量學(xué)生,在教師指導(dǎo)下 完成產(chǎn)品零件的加工,與企業(yè)合作加工,為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求,降 低了實(shí)習(xí)成本,又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。
3、普職融通的工作有待深化;
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀課程和品牌專業(yè)的建設(shè)和積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。
5、加強(qiáng)職教理論的學(xué)習(xí),做好團(tuán)隊(duì)的帶頭人。
四、今后的工作思路
結(jié)合學(xué)校的中心工作,要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式。加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練,鞏固和拓寬校企2 合作,盡量做到實(shí)訓(xùn)處集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、產(chǎn)出一體化,為學(xué)校創(chuàng)收貢獻(xiàn)部門最大的 力量。
根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對(duì)各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一,加強(qiáng)技 能鑒定考教分離的力度,對(duì)學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生一專多能、多證 進(jìn)行技能培訓(xùn)來(lái)提高自身的操作技能。
篇二:實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)
本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門的大力支持和幫助下,實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施,克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、 實(shí)訓(xùn)師資力量相對(duì)不足等不利因素,最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué),提高專業(yè) 教育教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jī),也存在不足之處。
一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)
1、加大對(duì)實(shí)訓(xùn)工作的督查力度,突出教學(xué)的過(guò)程管理,保質(zhì)保量地完 成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
加強(qiáng)專業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí),掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大 綱,明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù),明確了自己的職責(zé)要求, 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識(shí);解讀專業(yè)課教材,依據(jù)教學(xué)大綱, 制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱,落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi) 容和任務(wù);專業(yè)教師都能按照學(xué)校要求,依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 大綱,制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,填寫好實(shí)驗(yàn)通知單,有計(jì)劃、有程序 地完成好各自實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù);而且每做一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn) 報(bào)告,教師認(rèn)真批改;每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī),期末上交實(shí) 訓(xùn)處存檔;期末認(rèn)真組織 11 級(jí)學(xué)生參加技能鑒定考核;這樣提高了實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)課的質(zhì)量,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。
2、高度重視安全教育和安全管理。
本學(xué)期各實(shí)習(xí)場(chǎng)所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué) 習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程,加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育,發(fā)現(xiàn)安全隱 患及時(shí)處理、排除或上報(bào),以確保師生安全。
3、 組織開(kāi)展第四屆技能節(jié)。
做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽, 各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織 20×× 級(jí)各專業(yè)班學(xué)生開(kāi)展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn), 以考促訓(xùn)。通過(guò)競(jìng)賽和考核,對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一 個(gè)強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。
4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。
緊緊圍繞市專業(yè)技能競(jìng)賽的規(guī)程和評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,組織了車工、鉗工、電子、會(huì)計(jì) 實(shí)務(wù)、平面設(shè)計(jì)、旅游等項(xiàng)目的選手參加技能大賽。在 20×× 年江蘇省中等 職業(yè)教育技能大賽中,我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子 檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目,共派出 10 位選手,參加了五個(gè)大類,7 個(gè)組別的技 能競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我校有 8 位選手獲獎(jiǎng),其中 5 位教師選手,3 位 學(xué)生選手獲獎(jiǎng),共獲一等獎(jiǎng) 1 個(gè),二等獎(jiǎng) 1 個(gè),三等獎(jiǎng) 6 個(gè),其中尹艷雯 老師獲導(dǎo)游一等獎(jiǎng),葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎(jiǎng),王輝老師獲數(shù)控銑工 三等獎(jiǎng),貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng),祁玉玲老師獲插花三 等獎(jiǎng),姚友軍 、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎(jiǎng),張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花 三等獎(jiǎng),師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎(jiǎng)。
5、編制實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室效益。
在實(shí)踐教學(xué)中,針 對(duì)實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個(gè)別學(xué)生人為破壞等情況,組織計(jì)算機(jī)、 機(jī)電、電子等專業(yè)教師整理耗材,科學(xué)合理利用,及時(shí)維修和保養(yǎng)儀器設(shè) 備,最大限度減少損失。
6、完善實(shí)訓(xùn)財(cái)產(chǎn)管理制度。
加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理制度,做好定期檢查、 安全防患工作,對(duì)各室公物管理責(zé)任到人,學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處根據(jù)帳單對(duì)帳,做到公物在室有登記,公物外出有借單,最大限度減少公物損失,建立完 善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)帳,收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料,確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正 常運(yùn)行。
7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理,確保技能考試的通過(guò)率。
本年度參加中級(jí)工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá) 1300 多人,創(chuàng)參加人數(shù) 和工種數(shù)之最,在南京市職業(yè)學(xué)校首先開(kāi)展保育員的技能鑒定,20×× 年度 總體合格率為 97.3%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中,我校鑒定所受到表?yè)P(yáng)。
8、在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下,創(chuàng)建機(jī)電省級(jí)品牌專業(yè) 1 個(gè),創(chuàng)建兩個(gè)省級(jí)職教 示范實(shí)訓(xùn)基地,參與智能化校園建設(shè)。
二、工作中存在的問(wèn)題
1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,學(xué)生對(duì)實(shí)際操作技能 的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距,需要進(jìn)一步加 強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。
2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的力量薄弱,急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。
3、對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的評(píng)價(jià)體系還不完善,要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué) 生的特點(diǎn)盡快建立和完善。
4、學(xué)生技能素質(zhì)較差,師生不夠重視,學(xué)校投入不足,參加省市技能 競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)少、獎(jiǎng)次低。
三、下學(xué)期工作思路
1、繼續(xù)搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽,舉辦一次校級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng), 活躍校園氣氛,豐富校園文化。
2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對(duì)各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范 和統(tǒng)一,加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度,對(duì)學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練, 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來(lái)提高自身的操作技能。
3、探索有效的校企合作模式,堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子,根據(jù)我 校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢(shì)和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況,挑選有一定技術(shù)含量學(xué) 生,在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工,與企業(yè)合作加工,為企業(yè)生產(chǎn)服 務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求,降低了實(shí)習(xí)成本,又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。
4、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng):專業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化 教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造 和開(kāi)發(fā)能力、實(shí)訓(xùn)室改造能力、專業(yè)開(kāi)發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開(kāi)發(fā)能力、 企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷; 提高專業(yè)教師的技能和教學(xué)水平, “雙師型” 加強(qiáng) 、 “一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。
5、積極投身以專業(yè)為主體的'教學(xué)管理,充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理 的職能,科學(xué)分工,明確職責(zé),努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。
6、建設(shè)好省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地,抓好四個(gè)專業(yè)工作室建設(shè)。20×× 年 6 月 30 日4
篇三:實(shí)訓(xùn)處工作總結(jié)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)處在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,順利完成了學(xué)期初 的計(jì)劃任務(wù),現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如以下
一、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)呼倫貝爾市職業(yè)教育工作會(huì)議精神,正確 地認(rèn)識(shí)學(xué)校目前存在的困難,堅(jiān)持發(fā)展是硬道理,團(tuán)結(jié)一致,嚴(yán)格執(zhí) 行學(xué)校的一切規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),務(wù)真求實(shí), 提高個(gè)人的能力素養(yǎng),為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策,切實(shí)做到政令通達(dá), 完成學(xué)校交辦的一切任務(wù)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能培訓(xùn)與考核
我校按照國(guó)家中等職業(yè)教育實(shí)用型、技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要 求,努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力,保證學(xué)生 在職業(yè)高中學(xué)習(xí)三年后能夠取得“雙證”,為今后的發(fā)展打下良好的 基礎(chǔ)。今年五月份,我校組織 20×× 級(jí)和 20×× 級(jí)財(cái)會(huì)班學(xué)生進(jìn)行了珠 算進(jìn)級(jí)考試,其中 11 名同學(xué)通過(guò)了珠算五級(jí)技能鑒定,5 名同學(xué)通 過(guò)了珠算三級(jí)技能鑒定。在此之前我校 20×× 級(jí)旅游服務(wù)與管理專業(yè) 的 20 名學(xué)生通過(guò)了餐廳服務(wù)員中級(jí)鑒定、20×× 級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè) 6 名學(xué) 生通過(guò)了計(jì)算機(jī)操作員的中級(jí)鑒定。六月份,組織學(xué)校幼師專業(yè)和旅 游專業(yè)的 139 名同學(xué)進(jìn)行了普通話水平測(cè)試,其中 75 人通過(guò)了二級(jí) 甲等、64 人通過(guò)了二級(jí)乙等的測(cè)試。
三、存在的不足
由于我市職業(yè)教育歷史欠帳多、基礎(chǔ)薄弱、辦學(xué)條件差。從目前看,一些有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策還沒(méi)有真正落實(shí)到位,如教育費(fèi) 附加的 30%應(yīng)當(dāng)用于職業(yè)教育, 企業(yè)提取職工工資總額的 1.5%用于職 業(yè)教育的規(guī)定,都沒(méi)有很好地執(zhí)行。學(xué)校自我完善、自我發(fā)展的“造 血”功能不強(qiáng),經(jīng)費(fèi)投入不足,職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊,實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)設(shè)備缺乏,辦學(xué)條件相對(duì)滯后,在很大程度上影響了我校對(duì)外的一 些社會(huì)培訓(xùn)工作。今后要總結(jié)過(guò)去辦培訓(xùn)班的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)外廣泛了 解市場(chǎng)需求信息,不斷拓展培訓(xùn)項(xiàng)目,積極與市就業(yè)服務(wù)局及上級(jí)相 關(guān)部門聯(lián)系,力爭(zhēng)取得政策方面的支持;對(duì)內(nèi)要及時(shí)調(diào)整專業(yè)培訓(xùn)課 程,加強(qiáng)專業(yè)教師培訓(xùn),提高教師的專業(yè)水平,讓更多社會(huì)勞動(dòng)力接 受培訓(xùn)后,掌握一技之長(zhǎng),在社會(huì)上找到合適自己的崗位。
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