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第一學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

時間:2022-05-25 01:20:19 工作總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

  20xx學(xué)年的第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期,在這一學(xué)期內(nèi),我們在委托管理的機制下又輸入了組團發(fā)展的新鮮血液,學(xué)校教導(dǎo)處作為教學(xué)管理的一線部門,在種種機遇和挑戰(zhàn)面前,圍繞教育局、教師進修學(xué)院和學(xué)校教學(xué)工作的要求,以提高課堂教學(xué)效益為核心,以課程改革為中心,以改進課堂教學(xué)為抓手,以畢業(yè)班工作為重點,加強教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提升教師隊伍基本素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

  一、常規(guī)工作 制度管理重規(guī)范

  常言說,沒有規(guī)矩不成方圓,用人管人,不如用制度約束人。本學(xué)期,在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進行了進一步的完善和修訂。

  進一步規(guī)范考務(wù)制度,建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強化責(zé)任意識,本學(xué)期教導(dǎo)處實行了考務(wù)工作流程制:命題、審核、檢測、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測試、考察科目測試、期中期末考試、會考等,均嚴(yán)格按照本工作流程行事,意在進一步強化責(zé)任意識,同時為了加強檢測的針對性和矯正性,教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表,在多次檢測中,嘗試了多角度分析:如卷面、答題、教與學(xué)、措施與目標(biāo)等;體現(xiàn)了多維度參與:學(xué)校行政、教研組、年級組、教研員、搭班老師。

  完善了期中(末)行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評課制度。為強化教學(xué)工作的中心地位,加強教學(xué)過程的質(zhì)量管理,同時,也為了促進學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識、深入課堂了解教學(xué)情況,督促指導(dǎo)教學(xué)工作,建立了多種聽課制度,聽課形式為隨堂聽課,聽教師的常態(tài)課,也有針對性地跟蹤聽課。要求行政人員對相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評價熟悉,重點聽學(xué)校青年教師和薄弱班級、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況;教師、學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求;有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題,針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,及時與授課教師交流,并提出改進教學(xué)的合理建議,以達(dá)到不斷促進教師提高教學(xué)水平的目的。

  二、重點工作 層次推進求實績

  畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,因此教導(dǎo)處堅持每月召開一次初三教學(xué)工作研討會議,討論研究初三畢業(yè)工作,不斷鼓勁動員,本著初三工作的重要性形成一股勁,奮發(fā)向上。要求各位老師認(rèn)真研究中考方向、形勢,制訂好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,提出合理、可行,有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,找到學(xué)科潛力生,幫助初三學(xué)生平衡發(fā)展。教導(dǎo)處還主動請纓,邀請學(xué)科專家對我校初三進行教學(xué)整體視導(dǎo)活動,得到了教師進修學(xué)院的大力支持和幫助,在學(xué)期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學(xué)不負(fù)眾望終于有所進步。

  加強教研組、備課組建設(shè)。在教研組和備課組建設(shè)方面,主要強調(diào)了教案的規(guī)范性檢查,充分利用專家資源,進一步關(guān)注了課堂教學(xué)的有效性,備課組和教研組利用教研活動切磋了命題的針對性, 探索了質(zhì)量分析的矯正性等。政史地教研組還圍繞一節(jié)課的導(dǎo)入開展了專題有效研討活動

  三、主題活動 扎實有效顯成效

  本學(xué)期的公開課活動有主題,有特色,分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評優(yōu)課、新進教師的亮相課、職初教師的推門課。比如:高級教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動活動歷時三周(第七、八、九周),共有15位教師開課,涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備,努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采,各教研組在組長的組織下,全員參與聽課、評課活動,本次活動累計開課15節(jié),聽課267節(jié),取得了較好的示范、研討效果。 15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂:教學(xué)設(shè)計新穎,情感豐富,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注文本,讓學(xué)生在感悟體驗中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂:知識產(chǎn)生充分自然,例題編排精挑細(xì)選,舉一反三,充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂:精心預(yù)設(shè),學(xué)生活動豐富多彩,知識點落實扎實有效;瘜W(xué)課堂:生動有趣,知識與生活緊密聯(lián)系,師生互動愉悅、有效。三類教師公開課活動,為我們的課堂教學(xué)注入了生機,為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進行青年教師的評優(yōu)活動,到時希望各位教師積極參與聽課活動。

  這些主題活動的開展,真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂,但功在課外。

  本學(xué)期還有一項主題活動:作業(yè)改進推進工作。為了進一步落實《市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進一步加強我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進工作的若干意見》文件精神,充分發(fā)揮作業(yè)對教學(xué)的促進作用,提高教學(xué)有效性,結(jié)合我校實際,教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進推進工作實施方案。

  召開了工作研討會和推進會,加強了組織領(lǐng)導(dǎo),建立了激勵機制,各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進細(xì)則,在此項工作推進過程中加以有效落實,立足抓準(zhǔn)知識點和訓(xùn)練點,突出知識間的相互聯(lián)系,注重知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性,加強對不同層次的學(xué)生的研究,強化分層作業(yè),強化學(xué)生對新知識的鞏固、遷移和運用,體現(xiàn)真正落實作業(yè)研究“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的功效。

  四 、課程建設(shè) 推陳出新添新彩

  根據(jù)上海市2013學(xué)年度初中課程計劃的要求,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)需求與學(xué)生實際,制定本學(xué)年的學(xué)校課程計劃,落實“以學(xué)生發(fā)展為本””的課程理念,構(gòu)建富有地域特色的、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展內(nèi)在需要的,有一定時代特征的初中課程體系。如為實施分層教學(xué),提升教學(xué)的有效性,對語文等學(xué)科實行校本課時拓展;又如,為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、弘揚民族文化,在七年級設(shè)置女子舞龍?zhí)卦O(shè)拓展課程等等

  我校是科技特色學(xué)校,本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動,拓展活動中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學(xué)生調(diào)查活動,利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)?破照魑馁悾M織開展相關(guān)小制作、太陽能、機器人大賽、船模等項目的比賽。

  倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級設(shè)立了探究性課程,預(yù)備年級以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進行探究活動;初一年級則以《我愛我校》為主題,分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動;初二年級以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。

  五、組團共建 聯(lián)合教研謀發(fā)展

  我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動。其中兩次在舉行。

  初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動中,兩校老師一起聽了我校初三年級唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》,課后又一起集中進行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計的教案和復(fù)習(xí)卷進行了探討。。

  初三化學(xué)聯(lián)合教研活動有兩;瘜W(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式 。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計的小實驗即吸引了學(xué)生的注意力,又巧妙的和知識點糅合起來,尤其是課中的一段視頻,使整個教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。

  在我校舉行的青年教師評優(yōu)課活動,本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評委,在評優(yōu)活動中,特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對面溝通交流。

  每一次聯(lián)合教研活動為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺。青年教師都表示通過這次活動,學(xué)到了很多,對于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。

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