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南京路小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目工作階段性總結(jié)范文
為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，根據(jù)東湖區(qū)教科體局要求，學(xué)校“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”自2011年4月初全面啟動(dòng)，現(xiàn)將我校開展此項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：
一、宣傳動(dòng)員，制定方案
根據(jù)教科體局的有關(guān)要求，學(xué)校先后組織了行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，劉志慧校長(zhǎng)分別召開了行政會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)和全體師生動(dòng)員會(huì)。4月初我校制定了《南京路小學(xué)開展“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，組建了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育老師、藝術(shù)老師、班主任組成的學(xué)校“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”內(nèi)容的選定，活動(dòng)計(jì)劃、輔導(dǎo)老師安排及職責(zé)等都作了明確的說(shuō)明與要求。4月29日隆重舉行了南京路小學(xué)“體育–藝術(shù)2+1”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，南昌市足球協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)諶志斌、南昌市足球協(xié)會(huì)青少部主任喻莉鴛、東湖區(qū)教科體局副局長(zhǎng)胡薇、東湖區(qū)教科體局副局長(zhǎng)體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)杜小勇出席活動(dòng)，省體校足球教練、洪都小學(xué)、鐵路二小、青新小學(xué)、東湖小學(xué)的足球教練以及72位家長(zhǎng)代表們參加了啟動(dòng)儀式。
通過(guò)多種形式的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，讓“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施的重要意義、必要性和可行性深入人心，得到全體老師的支持與家長(zhǎng)的理解配合，保證了活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、完善設(shè)施，提供保障
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，為保證“體藝2+1項(xiàng)目”順利實(shí)施，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備和足球校本教材的開發(fā)：添置了乒乓球網(wǎng)、足球門，購(gòu)置了390套乒乓球拍、395個(gè)足球、印制了2000本足球校本教材，全校學(xué)生做到人手一冊(cè)。暑假期間，在上級(jí)政府和教育、體育主管部門的支持下，學(xué)校翻新了操場(chǎng)，建造了標(biāo)準(zhǔn)的5人制 足球場(chǎng)，滿足了學(xué)校三個(gè)足球隊(duì)伍和三年級(jí)足球普及教學(xué)的需要。在充分發(fā)揮本校教師的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校外聘了專業(yè)竹笛老師分班授課，并另派老師跟班負(fù)責(zé)組織與學(xué)習(xí)。
三、張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目
“體藝2+1項(xiàng)目”是為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供平等的機(jī)會(huì)，為他們?cè)隗w藝方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。我�，F(xiàn)有學(xué)生近2000名，少數(shù)學(xué)生已有體藝特長(zhǎng)。在充分尊重學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校硬軟件的實(shí)際情況，共開設(shè)了7個(gè)不同類別的項(xiàng)目：簡(jiǎn)筆畫、乒乓球、足球、合唱、竹笛、二胡、跳繩。這些項(xiàng)目，有體育類的、藝術(shù)類的;有普及類的，有特色類的;有室內(nèi)活動(dòng)，也有室外活動(dòng)。其中，足球、乒乓球兩項(xiàng)是南昌市傳統(tǒng)項(xiàng)目和定點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目�；顒�(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)，滿足了不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展起到了積極作用。即使原本沒(méi)有什么特長(zhǎng)的學(xué)生，通過(guò)一個(gè)階段的活動(dòng)和訓(xùn)練也能基本掌握自己比較感興趣的文體活動(dòng)技能。
四、落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施，
為切實(shí)提高活動(dòng)效果，學(xué)校在師資配備、訓(xùn)練方式、課程安排、考核辦法等方面進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的考慮與安排。
(一)師資配備：充分發(fā)揮在職老師的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)老師的積極性。學(xué)校教師章征旗和許飛有著豐富的相關(guān)乒乓球和足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在自己的專業(yè)教學(xué)方面取得了較好的成績(jī)，乒乓球和足球教學(xué)分別由他們擔(dān)任。根據(jù)學(xué)生的自愿選擇，四至六年級(jí)學(xué)生除四十人選擇學(xué)習(xí)二胡外，一千余人選擇了學(xué)習(xí)竹笛。我校的涂娟娟老師畢業(yè)于江西師大音樂(lè)系二胡專業(yè)，另有劉菊林老師愛好二胡，學(xué)校因才而用，兩位老師樂(lè)意接受任務(wù)，成為了二胡隊(duì)指導(dǎo)教師。為了讓千名學(xué)生快速、科學(xué)地掌握竹笛的吹奏技能，學(xué)校外聘了六名竹笛專業(yè)老師分班授課。
(二)訓(xùn)練方式：為確保學(xué)生體藝項(xiàng)目練習(xí)時(shí)間，學(xué)校在四月份重新調(diào)整作息時(shí)間，在上午第二節(jié)課與第三節(jié)課之間安排40分鐘作為全校學(xué)生的集中訓(xùn)練時(shí)間。足球訓(xùn)練由一名主教、一名助教、五名班主任同時(shí)協(xié)助在操場(chǎng)上進(jìn)行;乒乓球由一個(gè)主教、六位班主任在乒乓球館和教室同時(shí)進(jìn)行;竹笛由一名專業(yè)教師和一名班主任分班進(jìn)行授課。
(三)課程安排
自九月來(lái)，除了每天班主任對(duì)學(xué)生的體藝項(xiàng)目進(jìn)行督促檢查，學(xué)校將“體藝課”編入課程，每個(gè)班每周進(jìn)行一次專業(yè)授課。對(duì)外聘老師的竹笛課，同時(shí)作為班主任的課時(shí)量進(jìn)行設(shè)置，班主任進(jìn)班有助于學(xué)校全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，也確保了良好的課堂紀(jì)律與課堂質(zhì)量。
(四)督查考核：根據(jù)不同項(xiàng)目，考核內(nèi)容與要求由專業(yè)老師制定，學(xué)校行政分階段分年級(jí)進(jìn)行督導(dǎo)檢測(cè)。每次檢測(cè)后召開相關(guān)人員的反饋、交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，商討下一步訓(xùn)練方式。
通過(guò)半年的實(shí)施，活動(dòng)效果良好，全體學(xué)生體藝技能已經(jīng)達(dá)到了入門效果。在12月初的竹笛項(xiàng)目檢測(cè)中，每位學(xué)生能夠流暢的吹奏《紅河谷》、《茉莉花》兩首樂(lè)曲。部分學(xué)生還掌握了兩個(gè)八度內(nèi)《斑鳩調(diào)》吹奏法。學(xué)校兩大球類主隊(duì)多次參加各級(jí)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。其余學(xué)生均掌握了基本的顛球、傳球技術(shù)，為更深層次的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。下一階段，學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師實(shí)施“體育–藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的能力和水平，真正讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)前能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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