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最新校長工作反思總結
一,辦學指導思想上不夠鮮明。
對照自己,應該說要干好工作的事業(yè)性,責任感還是不缺的,就是平時做具體事的較多,而學習思考的不夠,立足辦學高起點,著眼于改革創(chuàng)新辦事業(yè)考慮的較少,而考慮到按部就班,本位工作的較多。有些工作簡單化,如教學工作主要抓學生的文化課成績,抓各級競比賽,而真正從教師專業(yè)發(fā)展,學生健康成長角度考慮的較少。
二,學習教學理論知識,鉆研教學業(yè)務不夠,不能成為業(yè)務上的學術帶頭人。
雖然自己能把主要時間,主要精力放在學校的教育教學管理上,但平時忙于一些日常事務,較少能脫出一些時間學習鉆研業(yè)務,所以覺得自己離做學術帶頭人還有較大差距,也影響了對學校的教科研和教師的教學工作指導。
三,深入群眾對教職工關心的不夠。
平時和教師各忙各的工作,又由于思想上有一些惰性,平時找教師交心談心較少,對教師的工作,生活上的困難關心得不夠,深入群眾,傾聽群眾的意見,并根據(jù)群眾的意見指導學校的工作也不夠,例一些計劃,總結實際調(diào)查征求意見較少,主觀性較強。
四,還應更加嚴格要求自己,切實轉變工作作風。
本人平時工作中能經(jīng)常做到自我檢查,自我反省,保持工作的緊迫感。但有時有些小節(jié)不夠注意,對"小意思","小場合"有時還欠謹慎。
有待于今后加強學習,學習先進的,有特色的兄弟學校的管理理念和治校方略,還要進一步樹立爭強創(chuàng)先意識,努力使得學校的各項工作向市級先進水平邁進。學習教育理論文章,研究課堂教育改革,以便更好地帶領和指導學校教育工作,學校的整體質量的提高。進一步樹立全心為師生服務的思想,團結,依靠全體教職工,幫助教師實現(xiàn)自身價值,共同來把學校辦好。作風建設方面應用更高的要求進一步的完善自己,做到堂堂正正做人,踏踏實實處事,努力做一個群眾滿意的好干部。
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