校園安全工作的經驗總結

　　導語：校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。長期來，我校充分重視學校安全工作，從落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理論，把學校和學生的安全管理工作作為學校各項工作的重中之重抓緊抓好。

　　校園安定工作事關千家萬戶的快樂，是保護社會鞏固，促成黌舍本質教誨順利履行的緊張身分。長期來，我校富裕珍視黌舍安定工作，從落實科學成長觀，構建社會主義和諧社會的高度，牢靠建立“安定第一，防備為主”的表面，把黌舍和門生的安定辦理工作作為黌舍各項工作的重中之重抓緊抓好。

　　1、 典范辦理，美滿軌制

　　黌舍安定構造機構健康，安定工作責任軌制健康，責任明了。黌舍都建立了安定帶領小組，由校長蔡仁杰任組長，副組長是王武、李奇才、符瑞云、王寧，各班主任任組員，層層當真，責任落實到人。黌舍每學期還與各班主任簽訂好《黌舍安定責任書》，履行帶領承包，分片包干，做到不按期查抄和隨時查抄相聯(lián)合，并建立了安定考核m懲細則及安定工作軌制。安定辦理做到了收集化，包管了我校安定工作扎結壯實地展開。

　　2、 加強帶領，安不忘危

　　黌舍帶領在安定工作上齊抓共管，嚴厲履行黌舍安定工作法則，講安定、抓安定，將變亂毀滅在抽芽狀況當中。每個月按期召開一次安定工作集會，安排下一月安定工作的重點任務，并指定專人去查抄落實安定工作。比方我校根本前提差，黌舍圍墻雕欄時有腐化斷裂現(xiàn)象；傳授樓部分開關老化；講堂的玻璃窗因為老化，時有玻璃脫落等進行重點補綴和及時調換，從而拔除了不安定隱患，禁止了不安定變亂的產生。同時食物安定工作也是黌舍安定工作中的緊張內容，每學期黌舍都要與小賣部簽訂好《供貨和談》，要求小賣部最終必須出示《衛(wèi)生允許證》和個人《健康證》后方可供貨，確保黌舍的食物安定，確保平常的傳授秩序和師生的生命安定。

　　3、宣教聯(lián)合，增進自護

　　黌舍富裕利用各種宣揚場地、辦法，用廣播、利用早操集會時候，大小集會、黑板報、宣揚櫥窗等，采取多種式樣對教職工和門生進行安定方面的宣揚教誨，假前總要對教職工，特別對門生進行安定教誨。黌舍各項活動也強調安定，事前必先進行安定教誨，比方：門生的外出活動、田徑活動會等都發(fā)起安定的要求，并指定專人當真。因為加大了安定工作的力度，使得我校安定工作展開得結壯有效。

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