高二英語教學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，經(jīng)過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編精心整理的高二英語教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了。本學(xué)期我仍擔(dān)任高二（1），（2）班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期是高中階段比較重要的一個時期，承上啟下，學(xué)得好就意味著為高三做了很好的鋪墊。這一學(xué)期，我更積極地去了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便更好地摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，做到因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)：
一、提高教學(xué)質(zhì)量要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。
二、堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；
根據(jù)高考要求，必須提高學(xué)生的聽說讀寫能力，所以我從高一年開始就著手培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，課后督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并堅持每節(jié)課都講解閱讀理解以及完型填空，教學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一直持續(xù)到高二并還將繼續(xù)到高考前一刻；
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時事，熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲，脫口秀，趣聞，幽默故事，名言名句的仿擬等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的，如：后街男孩，辣妹，超級男孩，西城男孩，美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習(xí)了口語聽力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣。課后我積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、把教學(xué)計劃落到實(shí)處
努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；
五、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，強(qiáng)化閱讀理解
閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。對閱讀理解的強(qiáng)化是一個重點(diǎn)，平時我注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活，風(fēng)俗習(xí)慣，人物傳記，文化教育，社會，史地，科技，政治，經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文，記敘文，議論文，應(yīng)用文等
4、讓其了解閱讀理解的主要題型
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說，對記敘文注意5W和1H；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc
六、加強(qiáng)鞏固，分批對待
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認(rèn)真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子，我也要求學(xué)生背下來，我把5個同學(xué)分成一個小組，讓成績相對比較好同學(xué)擔(dān)任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學(xué)生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫�；蛘呤歉鶕�(jù)實(shí)際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
七、在課堂教學(xué)之余，我還積極參加教研活動，參與我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。
通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。
在這一個學(xué)期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn)：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學(xué)期能多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我擔(dān)任高二（12）班和高二（13）班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的`全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，（12）班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（13）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。開展了英語興趣小組活動，把全班按比例分成十個小組，各小組進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，分配固定的任務(wù)，并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果核查，讓各組評比爭優(yōu)，幾個星期下來，收到良好的效果。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在期中考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是（13）班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級5，9班的英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市區(qū)及學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，我分析了兩班學(xué)生實(shí)際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實(shí)際情況，決定采取堅持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后記憶，做到有R22;章R23;可循。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的'信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高所授班的英語成績。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，專業(yè)老師的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任高二xx兩個班的英語教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。
高二x班是�？瓢啵叨䎬班是理科班。雖說是理科班，可是x班多數(shù)同學(xué)的英語基礎(chǔ)并不好，不少同學(xué)英語偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重，并拖累了自己整體的成績。所以就整體而言，在英語方面x班和x班差不了多少。而本學(xué)期x班的普高同學(xué)還面臨著一個重要任務(wù)，那就是會考。在思考了很久，并請教了組里的其他老師之后，我決定本學(xué)期重點(diǎn)抓那些英語成績較差的普高學(xué)生，但對于其他學(xué)生也不能有絲毫的放松。所以在開學(xué)初的時候我就向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了會考的重要性，同時也和全班強(qiáng)調(diào):“不管是職高還是普高，不管要不要參加這次會考，大家都應(yīng)該重視平時的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在所學(xué)的都是為高考打基礎(chǔ)的�！�
理科班男生多，因此整個班顯得很浮躁。而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)。由于基礎(chǔ)差，尤其是詞匯量少，這使不少學(xué)生在做題時覺得很受打擊，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累。而單單地背單詞又很枯燥，遺忘率也高。所以我讓學(xué)生通過背課文的例句來掌握單詞，這樣的好處是即學(xué)會了單詞和短語，也培養(yǎng)了語感。對于這個句子背誦，我是每個單元都有要求，并且每位學(xué)生都要到組長那里及時過關(guān)，我再在早讀或課堂上抽查。兩個班的要求都是一樣的，對于幾個英語實(shí)在是很差的學(xué)生我就稍降低要求，讓他們熟讀句子，但是要親自到我這里過關(guān)。這樣做的效果很明顯，班里大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識提高了，學(xué)習(xí)時也更加主動。
另外，在課堂教學(xué)過程中我也不斷鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信。因?yàn)樵谄綍r和學(xué)生的交流過程中我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生由于長期來英語成績較差，對英語學(xué)習(xí)越來越?jīng)]信心和興趣，嚴(yán)重者導(dǎo)致上課不聽、作業(yè)不做。他們對我最常說的一句話就是：“學(xué)了也沒用，記不住的�！彼晕页Ｔ谡n堂上鼓勵學(xué)生。有時就是簡單的幾句話，有時是播放一個短短的勵志小短片，有時候是通過分析學(xué)生的作業(yè)時稍微展開一下（有一些英語閱讀理解是勵志的短文）。讓學(xué)生知道老師對他們的關(guān)心和鼓勵，讓他們有信心。對于個別英語偏科較重的學(xué)生，我則加強(qiáng)談話次數(shù)，并給他們和英語成績較好的.同學(xué)結(jié)對，從而去幫助提高他們。
本學(xué)期除了正常的課本教學(xué)之外，我還將《英語周報》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時講評。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生讓他們把重點(diǎn)放在閱讀，完型和書面表達(dá)的訓(xùn)練上。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二7，8兩個理科班的英語教學(xué)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了7，8兩個選修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時，也認(rèn)識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、制定計劃，認(rèn)真完成。
理科班的多數(shù)學(xué)生討厭背單詞，他們的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，不斷督促學(xué)生多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性，這學(xué)期我還要求班上每個學(xué)生，每天輪流上臺帶讀英語單詞。
從上學(xué)期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一到兩次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的`單選題，完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時講評。
這學(xué)期我更加注重將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學(xué)生，每周一，周四晚自修時進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)。進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提高及格率。
二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效率。
對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進(jìn)行認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識的體系，認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽，說，讀，寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到"實(shí)處"。
注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教，激發(fā)學(xué)生的情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案，課后能及時進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的教師角色，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加組內(nèi)聽課，教研活動，到一中，僑聲，石光等學(xué)校聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來充實(shí)自己，提高自己。
認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己"充電"，"加壓"。
社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的一年的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 6
高二下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二x班的英語教學(xué)工作，周課時14節(jié)，四個早讀，3個晚夜自習(xí)。時光飛逝，高二下學(xué)期學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、思想上
我曾專門閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上，用專家高尚的師德指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，每一天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時光，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)的時光和差生交流，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的.問題，及時給出中肯提議，幫忙他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二、教育教學(xué)上
本學(xué)期開始了準(zhǔn)高三一輪復(fù)習(xí)，以詞匯為抓手進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，高考要求學(xué)生至少能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時光把每個單元的詞匯仔細(xì)認(rèn)真的過了一遍，學(xué)生先讀后默寫最終在句子中靈活使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，我利用周三午時的時光隨機(jī)抽查復(fù)習(xí)過的所有詞匯再次強(qiáng)化記憶。經(jīng)過近一個學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前提高。之后我開了英語歌曲欣賞課，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓學(xué)生體會不一樣文化差異，開拓學(xué)生視野，學(xué)會理解和包容，并經(jīng)過學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，收到了必須的效果。
三、積極參加各種活動
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加了學(xué)校舉辦的英語知識競賽，盡自我的最大的努力，爭取學(xué)生在英語成績上不斷提高。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 7
本期本人執(zhí)教273C，290C英語，教學(xué)工作按計劃進(jìn)行，完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，依靠集體力量
在上課前，仔細(xì)閱讀教材，查找相關(guān)資料，編排鞏固練習(xí)，做到心中有底；在集體備課時，提出疑點(diǎn)，難點(diǎn)，共商教學(xué)方法與釋疑之方式，同時，共享教學(xué)資源，取人之長，補(bǔ)己之短。
2、狠抓學(xué)生的基本功
本期在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)這一塊主要做了以下工作：
�。�1）要求學(xué)生每天堅持背誦一段課文，并到小組長處過關(guān)；
�。�2）要求學(xué)生每天消化新學(xué)的單詞，并做《英語周報》上的練習(xí)進(jìn)行鞏固，老師在課堂上抽查。
�。�3）要求學(xué)生每天至少做一篇閱讀理解或完形填空，第二天課前講解。學(xué)生做完后，要能說得出自己選某一選項(xiàng)的.理由，即無論對錯都要知其所以然。同時，在做完練習(xí)后，要自問：我學(xué)到了什么是詞匯量有了擴(kuò)大還是學(xué)會了做題技巧或是接觸到了美句，妙句。
（4）學(xué)生每周寫一篇周記，仔細(xì)批閱，賞析佳作，讓學(xué)生們向同學(xué)學(xué)習(xí)，并了解到自己的不足之處。
�。�5）建立了學(xué)生作業(yè)檔案，對學(xué)生平時的聽寫，練習(xí)，寫作，背誦，測試等進(jìn)行登記比較，便于對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和平時表現(xiàn)做出較全面，公正的評價。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段輔助教學(xué)。
本期我校與長郡中學(xué)進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育的合作，故教學(xué)工作中有了一項(xiàng)新的任務(wù)：看錄播課，研討其教學(xué)特點(diǎn)，其講解精彩處，進(jìn)行截取并播放給學(xué)生看；處理有欠缺的地方，我們在教學(xué)中引起注意，并商討更行之有效的方法。
在復(fù)習(xí)時，全組老師積極配合，對每個單元都制作了復(fù)習(xí)課件，使得復(fù)習(xí)的效率提高，容量增大。
4、不足之處
進(jìn)入高二上期，學(xué)生的英語成績兩極分化現(xiàn)象日趨明顯，不能按老師要求完成作業(yè)及各項(xiàng)相關(guān)任務(wù)的學(xué)生增多。如何使這部分學(xué)生的英語成績有所提高，是以后教學(xué)中急需解決的。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué)，理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。針對這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個學(xué)生就是不肯去背單詞。
自從高一以來，我們備課組都進(jìn)行集體備課。由于是新人教版教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題，要求大家認(rèn)真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵她們每周寫一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。
為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，積極參加各級各類教育行政主管部門組織的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我在本部聽了一節(jié)新課程研討課，汲取有用的教學(xué)方法來充實(shí)自己，并在組內(nèi)交流探討。作為分校英語組學(xué)科負(fù)責(zé)人，能經(jīng)常深入課堂，與老師們共同學(xué)習(xí)、共同成長。本學(xué)期在教學(xué)方面給予積極認(rèn)真的指導(dǎo)。一學(xué)期來，所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在我校與其它兄弟學(xué)校組織的七校聯(lián)考活動中，成績良好。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提高及格率，爭取實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀率零的突破。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班和高二（4）班的英語教學(xué)工作。相對來說，3班學(xué)生的英語平均水平比4班學(xué)生要弱一些，但課堂氛圍卻好一些。3班的后進(jìn)生較多，導(dǎo)致班級在考試中的平均分比較低，但也有個別成績拔尖的同學(xué)。4班總體比較均衡，沒有特別突出的但也沒有大量落后的'學(xué)生。課堂上，4班的學(xué)生總體比較認(rèn)真，也勤于記筆記，但不愿開口朗讀和表達(dá)。還有一些學(xué)生由于缺乏堅持不懈的毅力，不愿主動背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，沒有課后復(fù)習(xí)和及時完成作業(yè)，導(dǎo)致英語成績雖有所進(jìn)步但效果不太明顯。
現(xiàn)在，我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�。
在開學(xué)初，備課組就開始討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求，了解本學(xué)期英語學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求和學(xué)生復(fù)習(xí)所需的資料，確保各位老師根據(jù)班級的不同情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；
�。ǘ┟鞔_教學(xué)目標(biāo)。
狠抓基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，做到有效復(fù)習(xí)。本學(xué)期完成高中英語必修5和選修6的教學(xué)工作后，我們備課組統(tǒng)一進(jìn)度，開始一輪復(fù)習(xí)。我們共同探討如何符合學(xué)情地提高教學(xué)成效和課堂效率。臨近期末時，我繼續(xù)開展一輪復(fù)習(xí)，并結(jié)合期末復(fù)習(xí)進(jìn)行與學(xué)校教學(xué)任務(wù)相符的教學(xué)工作。
�。ㄈ﹪�(yán)抓集體備課。
每次備課選定一個單元或主題主講，明確教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。然后，本年級備課組教師全面參與并進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，定好教學(xué)資料，分享教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
�。ㄋ模┰趥湔n組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。
本學(xué)期，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量，教師取長補(bǔ)短。
�。ㄎ澹┡浜蠈W(xué)校做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，保量保質(zhì)。
又一個學(xué)期過去了，我對任教班級的整體發(fā)展感到欣慰。在教學(xué)過程中，與學(xué)生的互動，使我的角色亦師亦友，讓我感觸頗深。在忙碌的工作中，我收獲了充實(shí)的快樂和滿足。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 10
近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、考勤請假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識
二、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)高中英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
四、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是高二的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 11
隨著暑假的接近，這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。和上學(xué)期一樣，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二理一班及高二文一兩個班的英語教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
首先，較上學(xué)期而言，這學(xué)期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關(guān)系也較上學(xué)期和諧許多。之前由于分班，造成了我所任教的兩個班，有一個班的大部分學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對我產(chǎn)生了排斥感，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué)，我使出了渾身解數(shù)，始終用一種積極樂觀的態(tài)度去對待他們，令我欣慰的是，經(jīng)過我的努力這種情況得到了改觀。這學(xué)期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點(diǎn)，希望能使原本不喜歡英語的'學(xué)生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗(yàn)，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心去對待每一個學(xué)生，讓學(xué)英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認(rèn)真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時努力做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如應(yīng)用知識邏輯，并能好好地利用我們的教輔，英語周報。同時，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點(diǎn)生動化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊七和八是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成二十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期我仍繼續(xù)擔(dān)任高二9、10兩個班級的英語教學(xué)工作。在高二上學(xué)期會考完之后，這學(xué)期學(xué)生所學(xué)科目減少了，能把的時間投入到剩下的科目中。因此，我充分利用這一點(diǎn)，在本學(xué)期中，繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)工作，而學(xué)生們也能較積極配合。現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)集體備課，合理利用教材
本學(xué)期，我們?nèi)岳^續(xù)堅持備課組間的集體備課活動。在五位老師的共同討論之下，確定教學(xué)的重難點(diǎn)，對所用教材進(jìn)行適當(dāng)取舍，并分工找材料，進(jìn)行資源共享。整個備課組統(tǒng)一進(jìn)度，共同分享，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
本學(xué)期我們使用的教材是北師大版選修模塊7、8。這兩本教材對我們的學(xué)生來說，難度較大，而且趣味性不強(qiáng)。同時，我們說考試命題并不是以哪一本教材為依據(jù)，而是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。因此我們在教學(xué)時不能謹(jǐn)守課本，照本宣科，而應(yīng)該按課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材經(jīng)常適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
二、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，進(jìn)行專題訓(xùn)練，訓(xùn)練做題方法
根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，我們的大部分學(xué)生英語之所以學(xué)不好，是因?yàn)閱卧~關(guān)沒過。單詞是英語最基本，也是最重要的元素。沒有建構(gòu)好單詞這些基石，是不可能豎立起英語這座高樓大廈的。因此，本學(xué)期除了抓課本里的基本詞匯，我們備課組還從網(wǎng)上下載了高考詞匯，復(fù)印給學(xué)生背誦掌握。每周布置一定的.任務(wù)，并進(jìn)行聽寫檢測。這樣，我們就能確實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)，并為高三總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
其次，本學(xué)期的聽力因教材中的難度較大，因此我們還是以周報的聽力為主，每周進(jìn)行至少一次的聽力訓(xùn)練。同時，在訓(xùn)練過程中，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。而完型和閱讀這兩部分是考卷中比例最大的兩部分，因此應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)。本學(xué)期我們除了周報上的練習(xí)外，備課組還另外找了一些難度比較適中的完型及閱讀，作為專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的正確率。
三、充分利用早讀時間，加強(qiáng)記憶
一日之計在于晨，早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時間。早讀的好處很多，它既能培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達(dá)能力以及好的讀書習(xí)慣，還能夠增強(qiáng)記憶。這些對英語來說，尤為重要。因此，本學(xué)期初，我即布置學(xué)生每天早讀至少抽出15分鐘時間出來記憶單詞，復(fù)習(xí)練習(xí)。此外，兩個班級的科代表英語學(xué)習(xí)都比較好，口語也比較優(yōu)美。因此，我也經(jīng)常讓兩個科代表起來給全班帶讀，既教會大家，又能達(dá)到一種氣氛。
四、充分利用課余時間進(jìn)行培優(yōu)扶差，激勵優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
本學(xué)期我繼續(xù)堅持培優(yōu)扶差策略。恰好，開學(xué)初，年段也組織籌劃了這一項(xiàng)工作。結(jié)合年段的安排，我每周進(jìn)行兩次的培優(yōu)扶差工作，即定在每周一傍晚6：00—6：40，及周三的晚自習(xí)。這次的培優(yōu)扶差，我們經(jīng)備課組討論決定，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，主要復(fù)習(xí)前面各模塊的內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的一些重要知識點(diǎn)。因此，周一傍晚我主要對學(xué)生集中進(jìn)行知識講解，題目訓(xùn)練。而周三晚自習(xí)則布置任務(wù)給優(yōu)生，而對一些基礎(chǔ)不好的，則進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這樣，一學(xué)期下來，培優(yōu)扶差工作還是取得了比較好的成績。
五、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。
我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校際公開課和校內(nèi)公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn)，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。此外，我還積極參加一些專業(yè)講座，如福師大教授到毓英中學(xué)開設(shè)的高中英語學(xué)科教學(xué)講座等，并時時上網(wǎng)關(guān)注有關(guān)高考信息，汲取一些前沿信息，不斷補(bǔ)充自己。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，和我自己的積極努力下，取得更好成績。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 13
回顧過去的一年，我們5位英語教師能在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動，努力提高學(xué)生的英語水平。
一年來的主要工作歸納如下：
1．持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等，保證高三英語教學(xué)有計劃、有措施、有落實(shí)。本學(xué)期共組織月考5次。
2．積極參與學(xué)校英語教研室的教研活動。高二英語備課組能遵照教務(wù)處的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實(shí)教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時主講，省時高效，起到了模范帶頭作用。
3．主動配合教務(wù)處、教科室工作，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進(jìn)教師水平的提高。高三教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們?nèi)阅苤鲃咏邮芙虅?wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，積極參與教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。我們參加了國家教育部專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目子課題《中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)課題》的課題研究。目前正在實(shí)施。
4．組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。新老教師都能不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。
5．研究新課標(biāo)，研究考綱，瞄準(zhǔn)高考，精選精編試卷，抓重點(diǎn)，攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn)，步步為營，有的`放矢。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合語法專練、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又有針對性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了英語高考的得分點(diǎn)。
6．樂于奉獻(xiàn),無償為學(xué)生補(bǔ)差。英語短腿科目的學(xué)生較多，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信心，同時指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生。組織年級學(xué)生參加英語口語大賽。從各個側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
反思與借鑒
1．既要注重團(tuán)體協(xié)作，又要注重鼓勵個體冒尖年級學(xué)科教學(xué)是一個整體，又是一個個體。作為年級的整體學(xué)科教學(xué)，每個教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力；作為個體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。
2．既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半�！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實(shí)踐。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 14
回首過去的一學(xué)年，作為高二年級的英語教師，我深感責(zé)任重大，也倍感欣慰與收獲。在此，我對本學(xué)年的英語教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面：
本學(xué)年，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，力求使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力和閱讀理解能力。通過開展小組討論、角色扮演等多元化的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氛圍，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我還注重對學(xué)生個體差異的關(guān)注，因材施教，引導(dǎo)他們在各自的英語學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)步前行。
二、班級管理及輔導(dǎo)工作：
在班級管理上，我堅持以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期組織英語角、聽力訓(xùn)練等活動，增強(qiáng)學(xué)生對英語的實(shí)際應(yīng)用能力。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我給予耐心指導(dǎo)和額外輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)，提升自信。
三、自我提升與反思：
作為一名教育工作者，我深知不斷提升自我是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我積極參加各類教育教學(xué)研討活動，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并結(jié)合班級實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。同時，我也時常反思自己的教學(xué)過程，及時調(diào)整教學(xué)策略，以期更好地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。
四、展望未來：
面對新的學(xué)年，我將以更加飽滿的熱情投入工作，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，深化課程改革，關(guān)注每一位學(xué)生的'成長進(jìn)步，努力打造高效生動的英語課堂，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實(shí)的英語基礎(chǔ)。
總的來說，過去一年我在挑戰(zhàn)中成長，在耕耘中收獲。感謝學(xué)校提供的廣闊平臺，感謝同事們的無私幫助，更要感謝學(xué)生們給我?guī)淼拿恳淮胃袆优c啟示。在未來的工作中，我將不忘初心，砥礪前行，為我校的英語教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我的高二英語教學(xué)年度工作總結(jié)，敬請指正。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 15
一、教學(xué)工作回顧
本年度我承擔(dān)了高二年級的英語教學(xué)任務(wù)。在過去的一年里，我們完成了《高中英語》必修課程以及部分選修課程的教學(xué)內(nèi)容，涵蓋了詞匯、語法、閱讀、寫作、聽說等多個方面，注重提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
教學(xué)實(shí)施與改進(jìn)： （此處詳細(xì)描述你在教學(xué)過程中的具體方法和策略，如采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，以及如何根據(jù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)反饋調(diào)整教學(xué)方式等）
學(xué)生成績分析： 全年級學(xué)生的英語成績呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢，尤其在期中、期末考試中，優(yōu)秀率和及格率均有顯著提升，反映出我們的教學(xué)效果正在逐步顯現(xiàn)。
學(xué)生活動與實(shí)踐： 組織并參與了各類英語角、英語演講比賽、英語戲劇表演等活動，通過實(shí)踐活動有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
二、自我反思與成長
在教學(xué)實(shí)踐中，我也不斷反思自身教學(xué)方法，積極參與各類教研活動，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，如詞匯記憶難、閱讀理解能力弱等，進(jìn)行了深入研究，并在后續(xù)的教學(xué)中采取了針對性的解決措施。
三、未來展望與規(guī)劃
對于下一年度的教學(xué)工作，計劃進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，引入更多元化的教學(xué)資源，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力的培養(yǎng)。同時，也將加強(qiáng)與家長、同事的溝通協(xié)作，共同為提升學(xué)生的英語水平而努力。
總結(jié)，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年，我將帶著這份充實(shí)與自信，繼續(xù)投入到新的教學(xué)工作中，致力于每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 16
作為高二英語教師，在過去的一學(xué)年中，我深感責(zé)任重大且充滿挑戰(zhàn)。以下是我對本年度教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作方面：
本學(xué)年，我嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計劃進(jìn)行授課，完成了高二年級英語教材的教學(xué)任務(wù)，通過生動有趣的課堂活動和深入淺出的語言解析，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握詞匯、語法、閱讀、寫作等各項(xiàng)技能，同時注重提高他們的聽說能力，以適應(yīng)高考及未來社會發(fā)展的需求。
在課堂教學(xué)中，我積極實(shí)踐“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，自主探究，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力。并通過定期的單元測試和模擬考試，實(shí)時監(jiān)測并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)及時調(diào)整教學(xué)策略。
二、班級管理與德育工作：
除了學(xué)術(shù)教育，我還注重對學(xué)生進(jìn)行品格培養(yǎng)和價值觀引導(dǎo)，通過開展各類主題班會，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、誠實(shí)守信、尊重他人等，努力塑造他們健全的人格和社會責(zé)任感。同時，我密切關(guān)注每一位學(xué)生的心理動態(tài)，及時疏導(dǎo)壓力，提供必要的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和生活幫助。
三、自我提升與反思：
在專業(yè)成長方面，我積極參與各類教學(xué)研討活動，不斷更新教育教學(xué)理念，提升自身的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也時常反思自己的教學(xué)方法和效果，尋找改進(jìn)的空間，力求使教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)興趣和潛能。
總結(jié)過去一年的工作，雖有收獲也有不足，但我將保持熱情，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。期待在新的學(xué)年里，我能帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，共同創(chuàng)造更加精彩的英語學(xué)習(xí)之旅。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 17
一、年度教學(xué)概述
在過去的一學(xué)年中，作為高二年級的英語教師，我全身心投入于引導(dǎo)學(xué)生探索英語世界的廣闊天地，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言基礎(chǔ)與實(shí)際運(yùn)用能力。本年度的教學(xué)工作圍繞新課標(biāo)要求，結(jié)合高考備考策略，系統(tǒng)性地推進(jìn)了聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的教學(xué)，并對語法、詞匯等基礎(chǔ)知識進(jìn)行了深度強(qiáng)化。
二、教學(xué)成果及亮點(diǎn)
學(xué)生成績提升：通過精心設(shè)計的教學(xué)計劃和方法，本年度班級學(xué)生的英語綜合水平取得了顯著提升，期中期末考試成績穩(wěn)步增長，部分尖子生在各類英語競賽中嶄露頭角，取得優(yōu)異名次，體現(xiàn)了良好的語言應(yīng)用能力和應(yīng)試技巧。
課堂教學(xué)創(chuàng)新：嘗試引入情境化、任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握英語，增強(qiáng)了他們的'學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，積極利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬了教學(xué)手段，豐富了課堂內(nèi)容。
學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)：不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重培育其自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，定期組織英語角、朗誦比賽等活動，提升學(xué)生們的口語表達(dá)能力和跨文化交際素養(yǎng)。
三、教學(xué)反思與改進(jìn)
盡管在本年度的教學(xué)工作中收獲頗豐，但我也時刻保持清醒的認(rèn)識，深知自身的不足與改進(jìn)空間。在個別學(xué)生的個性化教育上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行更為精準(zhǔn)的教學(xué)輔導(dǎo)；同時，需繼續(xù)優(yōu)化課堂活動設(shè)計，提高課堂效率，確保每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)過程中找到自己的位置和動力。
四、未來展望
新的一年，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，緊跟時代步伐，不斷更新教育教學(xué)觀念和方法，努力打造生動活潑、富有成效的英語課堂，為學(xué)生們迎接高三生活以及未來的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。同時，也期待與家長、同事和社會各方緊密合作，共同推動我校英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
高二英語教學(xué)工作總結(jié) 18
過去的一年里，作為高二年級的英語教師，我深感責(zé)任重大，同時也收獲頗豐。在此，我對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
在本學(xué)年中，我嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，以提高學(xué)生英語綜合能力為目標(biāo)，精心設(shè)計并實(shí)施了一系列高效的教學(xué)計劃。通過主題討論、小組合作、情景模擬等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們在聽、說、讀、寫各方面都得到了顯著提升。同時，結(jié)合各類英語閱讀材料和豐富的課外活動，如英語演講比賽、英語角等，拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
二、班級管理與德育教育
在班級管理上，我始終堅持“以人為本”的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時，我也將德育融入到日常教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，鼓勵他們積極向上，勇攀高峰。
三、自我提升與反思
面對新的教育環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)，我持續(xù)加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并積極參與各類教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，不斷更新知識體系，提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，我時常對教學(xué)過程進(jìn)行反思，針對存在的問題及時調(diào)整教學(xué)策略，努力做到因材施教，滿足每一位學(xué)生的個性化需求。
展望新的一年，我將繼續(xù)堅守教育初心，秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的`態(tài)度，以更加飽滿的熱情投入到高二英語教學(xué)工作中，助力每一位學(xué)子在英語學(xué)習(xí)道路上取得更大的進(jìn)步！
以上就是我作為高二英語教師的年度工作總結(jié)，期待在新的一年里，我們能共同為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，實(shí)現(xiàn)更高的教育目標(biāo)。
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