關(guān)于下半年工作總結(jié)和上半年的工作思路
總結(jié)的主題是：高舉社會(huì)主義偉大旗幟，以?shī)Z取公務(wù)員考試和教師職業(yè)上崗考試新勝利為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)與工作相互協(xié)調(diào)，走出一條具有自身特色的社會(huì)主義學(xué)習(xí)和工作發(fā)展之路。
XX年下半年工作總結(jié)
2XX年是一個(gè)極不平凡的一年，在過去的一年里我們既面臨著前所未有的機(jī)遇，也要面對(duì)前所未有的巨大挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)與工作轉(zhuǎn)型的時(shí)期，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，順利實(shí)現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移是XX年的主要工作，在畢業(yè)即將到來之際，我們進(jìn)行了有關(guān)學(xué)習(xí)與工作重心相互轉(zhuǎn)化的種種探索，包括進(jìn)行了公務(wù)員上崗考試的探索，這些探索為我們掃清前進(jìn)道路上的各種困難和障礙奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，實(shí)踐充分地證明了一個(gè)結(jié)論，在一個(gè)社會(huì)關(guān)系薄弱的情況下走公務(wù)員發(fā)展之路是不現(xiàn)實(shí)的，我們必須始終認(rèn)清楚所處的環(huán)境，始終不渝地立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，
XX年6月我們相續(xù)完成了�？齐A段和本科階段的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)發(fā)展史上最偉大、最深刻的社會(huì)變革，�？齐A段學(xué)業(yè)的完成標(biāo)志著我們的學(xué)習(xí)素質(zhì)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，中山大學(xué)自學(xué)考試行政管理獨(dú)立本科段學(xué)業(yè)的順利完成標(biāo)志著我們?cè)趯W(xué)業(yè)上已經(jīng)踏上了一個(gè)更高的階梯，標(biāo)志著高中遺留下來的歷史問題順利解決，同時(shí)也為我們的發(fā)展進(jìn)步打開了閥門。歷史告訴我們，不堅(jiān)持走社會(huì)主義個(gè)人發(fā)展之路，不堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，不積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)習(xí)體制和工作體制的改革和創(chuàng)新，我們就沒有希望，社會(huì)主義建設(shè)的道路就會(huì)終止，社會(huì)主義改革所取得的重大成就就會(huì)前功盡棄。
XX年下半年，在社會(huì)各界的努力下，我們初步順利地在xx市xx中學(xué)建立了教師職業(yè)根據(jù)地，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的轉(zhuǎn)型打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。盡管我們初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作之間的轉(zhuǎn)型，但我們必須牢牢記住，我們的根本任務(wù)仍然沒有變，穩(wěn)定工作的任務(wù)仍然迫在眉睫，我們必須保持清醒的頭腦，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)體制和工作體制的創(chuàng)新，積極構(gòu)陷全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型個(gè)人，要加大科研力度，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)間的良性循環(huán)，不斷提升自己的綜合學(xué)習(xí)實(shí)力、綜合工作實(shí)力、綜合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
在xx中學(xué)工作的這半年里，我們可以給出這么一個(gè)評(píng)價(jià)，成績(jī)是第一位的，但是存在的問題同時(shí)不能忽視。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，我們?cè)瓉硎菑氖掳四昙?jí)物理的教學(xué)工作的，但是為了進(jìn)一步整合學(xué)校的師資力量，學(xué)校決定讓我們從事七年級(jí)數(shù)學(xué)的常規(guī)教學(xué)工作，同時(shí)從事八年級(jí)物理的教學(xué)工作。這是一項(xiàng)十分艱巨的教學(xué)任務(wù)，跨級(jí)跨科歷來是教師難以從事的事情，但是我們面對(duì)學(xué)校的.部署，不是迎難而退，而是迎難而上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，始終不渝地把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)習(xí)與工作的突出位置，找準(zhǔn)突破口，在學(xué)期初期，我們認(rèn)真分析了七年級(jí)6班數(shù)學(xué)底子薄，基礎(chǔ)弱、課堂紀(jì)律差的基本情況，面對(duì)學(xué)校舉行分班考試倒數(shù)第一的危急關(guān)頭，我們一點(diǎn)也沒有退縮，而是認(rèn)真分析班情，實(shí)事求是地制定教學(xué)規(guī)劃，合理安排不同層次、不同類型的學(xué)生的教學(xué)方式，經(jīng)過幾個(gè)階段的不懈努力，第一次抽測(cè)終于脫掉了倒數(shù)第一的帽子，第三、第四次抽測(cè)以及期末考試按照穩(wěn)中求進(jìn)的總體部署，七年級(jí)6班的數(shù)學(xué)穩(wěn)居全級(jí)平行班第二，實(shí)現(xiàn)了有倒數(shù)第一向順數(shù)第二的偉大跨越，之所欲考到這樣好的成績(jī)，究其原因，學(xué)生的積極配合、積極進(jìn)取是第一位的，同時(shí)也離不開我們正確的教育教學(xué)方法。XX年上半年，我們將一如既往地實(shí)行科學(xué)的教學(xué)方法，堅(jiān)持貫徹落實(shí)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，無論是否跨級(jí)跨科，我們都要堅(jiān)持必勝的決心，只有這樣，我們才能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難和挫折，按照穩(wěn)中求進(jìn)的總體要求，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，繼續(xù)保持七六班良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展勢(shì)頭。
XX年下半年，我們根據(jù)xx市教育局規(guī)定的程序，順利地完成了教師資格證的申報(bào)工作，領(lǐng)取了教師資格證書，為實(shí)現(xiàn)從教打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科學(xué)地分析了公務(wù)員考試條件和時(shí)機(jī)都不成熟的基本情形，做出了先從教后從政的戰(zhàn)略部署。有的人實(shí)行從教的方針持觀望的態(tài)度，認(rèn)為實(shí)行從教的方針偏離了社會(huì)主義的方向，這種觀點(diǎn)是不正確的，只要我們堅(jiān)持實(shí)行公有制統(tǒng)攬學(xué)習(xí)和工作建設(shè)的全局的戰(zhàn)略方針，我們就不會(huì)偏離社會(huì)主義建設(shè)的方向，更談不上會(huì)走資本主義個(gè)人發(fā)展道路。從教和從政都是實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義工作型個(gè)人的手段，<蓮>選擇從教和從政有一個(gè)根本的衡量標(biāo)準(zhǔn)：那就是是否有利于解決穩(wěn)定工作的現(xiàn)實(shí)性問題，社會(huì)主義學(xué)習(xí)型個(gè)人、社會(huì)主義工作型個(gè)人是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，在這個(gè)過程中我們需要不斷探索，不斷實(shí)踐，只要我們堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，社會(huì)主義的光芒永遠(yuǎn)會(huì)普照著我們的發(fā)展。
XX年上半年工作思路
XX年是我們學(xué)習(xí)與工作發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，是穩(wěn)定工作，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義工作型個(gè)人建設(shè)的關(guān)鍵性一年，XX年上半年是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的春夏之際，我們一定要繼續(xù)高舉社會(huì)主義學(xué)習(xí)建設(shè)、工作建設(shè)的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為實(shí)現(xiàn)第五個(gè)五月規(guī)劃所指定的各項(xiàng)戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。
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