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上半學期工作總結

時間:2022-09-28 01:11:21 工作總結 我要投稿

上半學期工作總結

  一、維護社會穩(wěn)定觀,建立校園和諧秩序

上半學期工作總結

  今年是國務院實施義務教育階段教師績效工資改革的第一年,面對紛繁復雜的形勢,我校從感恩黨和政府為教師辦實事謀福利出發(fā),積極做好績效工資改革的

  穩(wěn)定工作。學校工會密切配合行政,做好在崗和離退休教師的思想政治工作。號召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學校的教育教學工作中去,開始豐富多彩的教職工文體活動,愉悅教職工的身心。充分發(fā)揮教職工大會的作用,引導教職工為學校的發(fā)展,為教育的發(fā)展獻計獻策,用正確的輿論導向,進行和諧校園建設。

  二、踐行科學發(fā)展觀,推進人文環(huán)境建設

  組織全體教職工重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學班主任工作條例》,人人撰寫讀書筆記,結合自身教育教學實踐,認真進行調查研究,撰寫調網查報告。抓住推進區(qū)域現代化建設的發(fā)展機遇,積極改造學校落后的基礎建設,暑假里改造了學校圍墻,新建了教工車棚,消除了安全隱患。積極為教學中心工作服務,添置了移動投影儀和筆記本電腦,安置好教育網光纜,待硬件建設到位,爭取讓全體教職工的思想與行動向教育現代化進程邁進一大步。

  三、確立課堂質效觀,努力打造高效課堂

  課堂教學不僅要有效,而且要實現高效。圍繞打造高效課堂,校教研室統一計劃安排,加強校本培訓,開展多樣的教學研討活動,取得初步成效。

  1 2 31、學校語文組籌建了“農村學生習作素材庫”學研共同體,從農村學校學生生活、學情出發(fā),喚醒學生對生活表象的記憶和思考,由教師搜集并系統整理,為習作指導提供源頭活水,為“繁榮校園文學”特色建設奠定指導基礎。

  2、從規(guī)模較小校情出發(fā),沿用“系列小課題研討”集體備課范式,以學科為單位開展常規(guī)集體備課,解決貼近教學實際問題,讓每個成員在解決問題的討論、觀摹和交流中有所領悟,有所收獲,從而切實提高自己的教學水平。并將備課研究成果整理歸檔,供教師交流學習。

  3、積極開展“課堂診斷”活動。教導處組織全體課任教師,認真學習通州區(qū)教科室關于推進“課堂診斷”的指導意見,校內開展了課堂教學現場診斷活動。英語科教師參加現場課堂診斷獲片一等獎,區(qū)二等獎。

  4、開展中年課堂教學觀摹和青年教師課堂教學競賽活動。加強了教學的過程管理,提高了聽隨堂課的頻率,校教研室及時反饋教學情況并能認真診斷,確保課堂教學的有效、高效。重視了中高年級語數學科的預學調研工作,每位教師能自覺參與研課、磨課。中年語文教師參加優(yōu)課評比獲片一等獎,區(qū)二等獎。

  四、堅持科研興校觀,全員參與課題研究

  1、學校即課題,課題即學校。圍繞教育十一五規(guī)劃增補課題“促進農村小學課堂教學公平的策略研究”課題,將此作為“辦人民滿意學校,做人民滿意教師”的系統工程,全員參與課題研究。由教科室制定具體的研究計劃,將課題研究滲透到學校的每一項工作,使每個員工確立學生的平等意識。各科教師針對自身教育教學實際,積極撰寫研究心得。課題主持人參加區(qū)規(guī)劃課題中期調研,作了《用愛奠基,以身為本,和諧發(fā)展》的成果匯報,務實、嚴謹的研究態(tài)度獲得專家與同行好評。

  1 2 32、教育科研結碩果。本學期,全校老師圍繞課題研究,撰寫論文37篇,有9篇文章在省級以上雜志發(fā)表,一人獲南通市首屆“成長杯”教育博客大賽三等獎。

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