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教工第一學(xué)期工作總結(jié)
篇一：第一學(xué)期個人工作總結(jié)
一個學(xué)期很快結(jié)束了，可以說學(xué)期一開始，本人就積極投入到工作中，一個人工作的好與壞直接影響到學(xué)校的工作，所以個人的工作一定要認真踏實，以下是本人針對本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、思想政治方面
本人擔(dān)任四年級課程的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)比較多，但在思想政治方面本人能做到認真對待。能堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。并積極參加全校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得體會。能按時到會，不早退，而且組內(nèi)老師還經(jīng)常在組內(nèi)開展對國內(nèi)外大事的討論。學(xué)好要學(xué)習(xí)的每一樣。在工作中也能夠做到嚴格遵守校規(guī)、校紀。不早退，不遲到。在工作中隨時體現(xiàn)出奉獻精神。勤勤懇懇干工作。并在教學(xué)中做到為人師表。擺正自己的位置，不該說的話不說，不該做的事不做。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在思想上努力武裝自己。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)方面，四年級的教學(xué)非常關(guān)鍵。學(xué)生成績的好壞與我們老師的付出和工作有著至關(guān)重要的聯(lián)系。所以在學(xué)期開始本人都能按時、仔細認真制定了教學(xué)工作計劃。在檢查教學(xué)的過程中也都按時超周備課，對學(xué)生更是強抓，下功夫。在工作中，對自己提出了更高的要求，如按時批改作業(yè)、按時進教室，不拖堂，凡事做到完美。按照學(xué)校教學(xué)計劃，組內(nèi)還經(jīng)常組織老師們進行新課改新理念的學(xué)習(xí)，并對各班加強學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。并在組內(nèi)進行隨堂聽課，抽查教案，學(xué)生作業(yè)及反饋。開展好德育教育，和學(xué)校的各項活動，組織并重視起期末測試。作為年級組長的我更是做好每周的常規(guī)檢查。并督促老師們都做好每一項工作為各項工作打好基礎(chǔ)。爭取在期末測試時，使整個年級的語文、數(shù)學(xué)、英語三科有一個大的進步。使全年級學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面得到全面的發(fā)展。
三、其他方面
在平常的工作中都能與其他老師做到和睦相處，共同進步。在辦公室里除了教學(xué)以外的話不說，與教學(xué)無關(guān)的事不做，時刻保持著一份積極、平和的心態(tài)去面對工作。
其次，本人參加了不同程度的業(yè)務(wù)進修，對自己的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高做著努力。
四、今后努力的方向
作為一名教師，我們所干的每一件工作都是很重要的。任何工作都不能含糊，一定要盡心盡力完成。在工作中的好作風(fēng)繼續(xù)保持，如果有缺點，那么我們就應(yīng)該從自身上面找原因。在自己的教學(xué)工作上要不斷加強，使整個年級的成績能夠有一定的提高。為期末水平測試做好準備。
以上就是本人本學(xué)期工作的總結(jié)。總之，今后不管是什么事，本人都會以學(xué)校工作為主，認真配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡可能保質(zhì)保量按時完成。在工作中繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)。努力改正缺點，為學(xué)校建設(shè)貢獻自己的一份力量。
篇二：第一學(xué)期個人工作總結(jié)
一、教學(xué)工作
（一）個人方面
1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好課后反思、教學(xué)后記。
2、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者與參與者�！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
3、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
6、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
7、認真積極參加各級教研活動，不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
8、認真做好家校聯(lián)系工作，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，定期家訪，及時向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，與家長交流溝通，形成家校合力，提高教育效果。
（二）學(xué)生方面
1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，努力形成健康、和諧的良好師生關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。營造班級積極、認真的學(xué)習(xí)氣氛。
3、與各科任教師通力協(xié)作，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)變化情況，并及時調(diào)整教學(xué)策略，尋找有效途徑提高教育教學(xué)效果。
4、本學(xué)期在教學(xué)工作方面，主要針對六年級畢業(yè)班學(xué)生思想波動比較大、學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定的基本學(xué)情，加強了對學(xué)生的思想教育工作與課外輔導(dǎo)工作，特別是學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
篇三：第一學(xué)期工作總結(jié)
2014至2015學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我積極參加各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加 學(xué)校開展的各項活動，遵守校紀校規(guī)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富知識，完善能力，提高品德。
一·學(xué)校搭建平臺，提供提升教師素質(zhì)的機會，我不放過。如，本學(xué)期校班班通開通，我積極參加培訓(xùn)，嘗試熟練操作，自制教學(xué)課件；學(xué)習(xí)操作登陸百度文庫，上傳教學(xué)論文或隨筆，有效利用網(wǎng)絡(luò)，下載使用他人的教育教學(xué)資源。學(xué)校開展書法練習(xí)和比賽活動，我將擱置多年的筆帖重又拿起，點橫撇捺，一筆一筆認真臨摹。
二· 學(xué)校規(guī)定的各項常規(guī)工作，我不拖拉，不應(yīng)付。認真?zhèn)湔n，及時撰寫教學(xué)反思，采用多種形式批改學(xué)生作業(yè)等；認真上好公開課，積極參加教學(xué)研討。在教研活動中汲取養(yǎng)料，把短板加長，改進課堂教學(xué)質(zhì)量，注重逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，力爭讓學(xué)生的成績在原來基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。
三·面對變化，面臨挑戰(zhàn)，我不氣餒。以往我所任教的班級人數(shù)較少，而這次面對較多的學(xué)生群體，他們大多來自“城中之郊區(qū)”，由于種種原因，家長疏于管理，種種不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣常常干擾到正常的教學(xué) ，我動腦筋想辦法；學(xué)校教師多敬業(yè)盡職盡責(zé)，學(xué)習(xí)氣氛濃，各有所長，在對比中我發(fā)現(xiàn)自己的不足，要學(xué)的東西很多很多，正所謂馬不揚鞭自奮蹄。
回顧這一學(xué)期，我是不斷努力，不斷改進，不斷向前。
篇三：第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。七年級的學(xué)生大多數(shù)是十二、三歲的少年，處于長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中等總之，七年級的學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、思想認識方面。思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極主動和學(xué)生交流，認真學(xué)習(xí)并及時更新教育理念。
二、教學(xué)方面。
一是做好課前準備工作。認真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二是提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是虛心請教其他老師。堅持參加校內(nèi)外的教研活動在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四是注重課堂教學(xué)效果。針對七年級學(xué)生特點,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學(xué)習(xí)勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。
五是要進行一定數(shù)量的練習(xí)。相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。
六是認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行及時的輔導(dǎo)。并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
七是做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
八是狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、與家長溝通方面。這學(xué)期與家長的聯(lián)系溝通。
作為英語教師，我不是班主任，但英語學(xué)科的重要性使我主動與家長用電話、家訪等方式進行密切聯(lián)系，尤其是針對班上的潛力生以及部分后進生，我積極與家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長達成一致，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、堅持不斷學(xué)習(xí)�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。我堅持不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志。如：《中學(xué)英語報》、《空中英語教室》、《如何更好地成為一名優(yōu)秀教師》等，結(jié)合自身情況，揚長避短，不斷完善自己。
五、工作考勤方面。本學(xué)期以來，我堅持無特殊情況不遲到，不早退，不請假，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，如備課，批改作業(yè)，完成教學(xué)反思等。我深知，自身還存在很多需要努力和改進的方面，教師這條道路也只是剛開始。所以，在今后的工作中，我會繼續(xù)虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，力爭成為一名平凡而出色的教師。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在這個學(xué)期對我工作上的支持和幫助！
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