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閔行區(qū)民辦塘灣小學(xué)2015-2016年 “文明校園”創(chuàng)建工作總結(jié)
一、思想教育深入，培育核心價值
教職工政治學(xué)習(xí)注重理論與實際的結(jié)合，著力在學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫。每月一次的“兩與學(xué)堂”是教職工集中學(xué)習(xí)的主陣地，我們通過教師讀書文化，在每學(xué)期讀后感以及讀書筆記評比的基礎(chǔ)上推薦活動中較好的老師組成“講師”團隊，利用教職工大會向大家介紹好書與名人，諸如《中國震撼》、《走進周恩來》、《瞿秋白》等。此外黨支部在每學(xué)期的工作總結(jié)中都會結(jié)合時事熱點開展專題講座，如“從網(wǎng)絡(luò)上的抹黑英雄，看今天怎樣培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)”，在建黨95周年之際組織《她引領(lǐng)中國屹立前行》專題學(xué)習(xí)講座等。
黨支部對黨員的學(xué)習(xí)教育克服以往抓得不緊、要求不嚴(yán)、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付的缺點與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學(xué)習(xí)活動。如，按照閔行區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，黨支部在第一時間制定了《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作計劃》，并緊密結(jié)合“黨員示范崗”，開展“六個一”學(xué)習(xí)實踐活動。為檢驗理論學(xué)習(xí)成效，黨支部將在第一季度組織全體黨員、入黨積極分子開展一次網(wǎng)上知識競賽，從數(shù)據(jù)上可以看出黨員、入黨積極分子對學(xué)習(xí)十八大精神及新的重視程度，把自己的思想建設(shè)放在首要地位。又如，為積極響應(yīng)閔行區(qū)民辦教育黨委、民辦教育工會“關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動”精神要求，展開學(xué)習(xí)討論，不僅提高了大家的認(rèn)識，又對貫徹實施要求有新的理解，更為我校在全體教職工中開展宣傳、學(xué)習(xí)營造了氛圍。
學(xué)校的師德建設(shè)注重傳播教育正能量，先后與工會團支部共同開展“我身邊的核心價值觀征文”，并在征文評比的基礎(chǔ)上組織優(yōu)秀同志進行演講比賽，丁華祥老師由于表現(xiàn)出眾，經(jīng)學(xué)校推薦參加吳涇鎮(zhèn)團委組織的核心價值觀的演講，并獲取得優(yōu)異成績。學(xué)校在每年的教師期間，都會向全體老師、家長發(fā)出倡議，不得收取學(xué)生及家長的任何有價物品（包括鮮花等），大隊部則組織學(xué)生開展了一次手工賀卡制作活動，用親手繪制的賀卡向老師們表達祝福和感謝之情。
二、加強精神引領(lǐng)，豐富學(xué)生文化生活
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育以及思想教育的重要時刻。大隊委員自行分工，對每周
的光榮升旗手以及護旗手進行嚴(yán)格的隊列訓(xùn)練。全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教育。
2、紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態(tài)，名人故事、學(xué)生成長小故事、好書分享本學(xué)期，利用書香午餐時間，我們開設(shè)了《核心價值觀在身邊》、《與名人為友》、《與好書相伴》、《紅領(lǐng)巾說新聞》、《科藝萬花筒》等五個欄目，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。
3、充分發(fā)揮“雛鷹報”的宣傳作用。中隊報主題每月一更換，動員學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，充分利用其育人功效，傳遞熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生活的情懷。
4、抓好鼓號隊的隊伍建設(shè)。本學(xué)期，鼓號隊又吸納一批新隊員，做好鼓號隊員的新老銜接，有計劃地進行系統(tǒng)訓(xùn)練，讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團隊協(xié)作的精神。也為新一屆少先隊鼓號風(fēng)采大賽做好充分的準(zhǔn)備。
三、加強黨組織建設(shè)，突出黨性意識。
1、以深入開展“兩學(xué)一做”為契機，持續(xù)推進“崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”活動爭創(chuàng)“優(yōu)秀黨支部”、爭做“合格黨員”、爭當(dāng)“星級團員”、“四有教師”。順利完成黨支部、工會。堅持中心組學(xué)習(xí)制度、干部民主評議制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職考核制度等三項制度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
提供思想、組織和監(jiān)督保證。在制度的推動和監(jiān)督下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大家相互補臺，相互促進，為學(xué)校發(fā)展擰成一股繩，勁往一處使，真正在創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2、項目化啟動“黨員示范崗爭章”活動、“入黨積極分子”積分制管理�！包h員示范崗爭章”活動：結(jié)合學(xué)校黨建工作的要點，圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，把創(chuàng)建活動的內(nèi)容放在崗位目標(biāo)、崗位承諾、崗位實踐、崗位提高，崗位輻射五個方面�！叭朦h積極分子”積分制教育管理：為建設(shè)一支思想正、學(xué)習(xí)先、業(yè)務(wù)精、能力強、作風(fēng)實、人品好、樂奉獻、善合作的入黨積極分子隊伍，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員工作“入口關(guān)”，探索試行入黨積極分子“積分制”管理模式。不斷提高我校黨員隊伍的整體素質(zhì)。此項工作獲區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建課題成果。
3、落實黨員教育長效機制，落實集中學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度、黨員民主評議制度、黨員責(zé)任區(qū)制度、黨員結(jié)對制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)，進一步發(fā)揮黨員在推進學(xué)校發(fā)展中的先鋒模范作用，達成黨員隊伍建設(shè)“五要三有三無”目標(biāo)。
四、堅持內(nèi)涵發(fā)展，管理規(guī)范高效
1、堅持民主管理。在實行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和精細(xì)化，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的文明校園，建立文明校園創(chuàng)建專題網(wǎng)站，按要求做好臺賬記錄。
2、注重學(xué)校文化。貫徹區(qū)域“一校一品”要求，秉承“四與培養(yǎng)
目標(biāo)”的校園文化建設(shè)理念，持續(xù)把校園節(jié)日文化作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，改進活動設(shè)計，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，重點為健美操特色、閱讀星級制建設(shè)。
3、突出德育特色。學(xué)校以小公民養(yǎng)成教育為特色，不斷充實德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育工作方法，加強社會主義核心價值觀培育，使德育內(nèi)容具體化。學(xué)校努力辦好“家長學(xué)�！�，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育格局，連續(xù)獲評區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
4、提高教師素養(yǎng)。學(xué)校深入實施教師素質(zhì)提升工程，以吳涇鎮(zhèn)“骨干教師”評選為契機，完善教師專業(yè)發(fā)展考核機制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，如：借助區(qū)德育室資源，提高班主任的工作能力，加強星級文明班級創(chuàng)建管理；借助承辦市、區(qū)級英語、體育、信息科技、班隊活動等學(xué)科主題研討活動，組織教師深入學(xué)習(xí)實踐“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”；借助有實效的科研項目，深入開展教育科研工作，以科研促進教育質(zhì)量的提升；借助“十一屆國良杯智慧教師”評選活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
5、優(yōu)化課程實施。完善課程方案，強化非基礎(chǔ)性課程建設(shè)，全面實施等第制評價，做好質(zhì)量監(jiān)控工作，探索符合新課程改革理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，完善教學(xué)質(zhì)量檢測體系，全面評價學(xué)生。
五、關(guān)注師生身心健康，樹牢學(xué)校安全防線。
促進心理健康，全面實施心理健康教育合格校創(chuàng)建。按照學(xué)校三年行動計劃，加快推進實施進度，按照市評估指標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，廣泛開展心理健康教育活動。
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