- 相關(guān)推薦
科學(xué)教師工作總結(jié)模版（精選12篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編精心整理的科學(xué)教師工作總結(jié)模版，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 1
把一學(xué)期自己走過的路細(xì)細(xì)品味，付出多少心血收獲多少成績，其實(shí)是件很快樂的事。現(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作作總結(jié)如下：
本學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)正式投入了使用，從這學(xué)期開始我的科學(xué)教學(xué)一直在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，在開學(xué)初，我按照要求已經(jīng)把科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各種物品按照年級重新進(jìn)行了擺放，在課堂教學(xué)中，真正的發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)功能，學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室中開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
能做實(shí)驗(yàn)的盡量帶領(lǐng)學(xué)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最大限度的提高學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的好習(xí)慣。
我?guī)缀踝龅搅嗣空n都有作業(yè)，課課有筆記，課后對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行批改，做到課課批，及時(shí)復(fù)批。
期中考試
期末考試
參加了校評優(yōu)課
和平區(qū)舉行的教研活動(dòng)。
七巧板教學(xué)：
現(xiàn)在主要是進(jìn)行按樣拼圖和按圖分解
按樣拼圖，也就是讓學(xué)生依照"圖樣答案"拼排七巧板，這是七巧板拼圖活動(dòng)的最基本練習(xí)，也稱"熱身運(yùn)動(dòng)"。讓學(xué)生先通過模仿，反復(fù)拼排所舉的幾個(gè)圖例，一熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系，掌握一定組拼技巧和拼圖的基本規(guī)則。
按圖分解，是學(xué)生開始學(xué)會(huì)運(yùn)用"逆向思維"解決各種難題，同時(shí)將引發(fā)他們對"形狀?yuàn)W秘"的探索與思考。
經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生對七巧板產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，使學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力有了很大的提升，
在楊洪芳老師的幫助下組織學(xué)生參加了學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)。
學(xué)�；顒�(dòng)：
雙高普九：參加了開學(xué)初的雙高普九材料的編寫和檢查工作，同時(shí)還參加了材料的解說工作。
教師節(jié)活動(dòng)：參加了新區(qū)舉行的教師節(jié)文藝匯演
努力方向：回顧這這一學(xué)期的工作，還有很多的不足，
1、基本功：教師的基本功一直是一個(gè)我最想攻克的`難關(guān)，在以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)努力，還希望各位同事多多幫助。
2、教學(xué)方法：研究教學(xué)方法：考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、教材：對教材的鉆研會(huì)不夠，有時(shí)還把握不住教學(xué)重點(diǎn)，在這方面還要繼續(xù)努力，仔細(xì)研讀教材，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，盡快的提升自己
4、專業(yè)知識(shí)：由于對科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在知識(shí)上還欠缺,在以后的工作學(xué)習(xí)中多看書，多學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富，我會(huì)讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會(huì)更多。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 2
xx作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的的工作如下總結(jié)：
一、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我�？茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
二、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的'科普教育活動(dòng)。
三、工作考勤方面
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 3
為更好的為下一年度工作能順利進(jìn)行，現(xiàn)對本年度數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想方面
作為教師，責(zé)任心勝作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面
本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到。在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績。
在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)有范錯(cuò)誤的'苗頭，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長取得聯(lián)系，爭取家長的力支持；經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。
在教中，我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，接手六年級后，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過程。
三、存在的問題
1）教師的觀念較為保守，放不開；
2）教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；
3）課的結(jié)構(gòu)過于簡單，方式過于單一，容量不，練習(xí)量過少，特別是應(yīng)用題方面的教學(xué)；
4）堂上練習(xí)密度不，節(jié)奏不緊湊，效果較低；
5）課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低；
針對以上問題，要求教師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵，運(yùn)用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，課堂的基本模式為：先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—及時(shí)饋—達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 4
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了，回想這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有成功的地方也有不盡人意之處，總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀以及研究性學(xué)習(xí)思想來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在研究的過程中獲得探究的體驗(yàn)、能力的提高、知識(shí)的增進(jìn)，養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作
1、培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的.保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、教學(xué)措施
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
5、樹立開放的教學(xué)觀念。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
四、成績及不足
本期雖然取得了一定的成績，但還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識(shí)的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題。三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考。
展望新的一年，我將以更的工作熱情投入到我所熱愛的這項(xiàng)事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學(xué)教師！為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)盡自己的微薄之力！
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 5
在杜來提鄉(xiāng)中學(xué)這個(gè)大家庭，已經(jīng)度過了一年的時(shí)光了，自己在教學(xué)方面也有了更大的進(jìn)步，現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作，做一個(gè)總結(jié)。
一、科學(xué)專業(yè)教學(xué)方面
作為一名科學(xué)老師，我知道自己有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很不豐富，所以我要求自己多聽優(yōu)秀教師的課，我想學(xué)科雖然不同，但課堂的教學(xué)方面都是有共性的，從聽課中，我感覺到了自己與優(yōu)秀老師還有很大的差距，我需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步。
教師的專業(yè)知識(shí)是個(gè)人修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，這個(gè)只通過聽別人的課是學(xué)不到的，只有自己多看專業(yè)書，來提高自己的教學(xué)知識(shí)，特別是科學(xué)老師，科學(xué)包括了物理、化學(xué)、生物和地理內(nèi)容，知識(shí)含蓋面非常的廣，所以要多與這些學(xué)科老師多交流、探討。
二、上好常規(guī)課
1、備好一堂課，做好上課前的實(shí)驗(yàn)器材。
我覺得作為科學(xué)老師，我每個(gè)星期必須提前將課備好，比如準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)這部分的.內(nèi)容，需要孩子們回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴孩子們來的時(shí)候帶過來。在備課的時(shí)候，我會(huì)充分的分析每堂課的重難點(diǎn)學(xué)，爭取吃透教材。
2、上好每一堂科學(xué)課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維能力。
3、課堂教學(xué)紀(jì)律
在課堂上，紀(jì)律是課堂之本，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒有拿出書來，其實(shí)我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動(dòng)”，我面帶微笑的說，今天是不是又和老師玩捉迷藏游戲呢，將書藏起來讓我找，以后要是再藏起來，我找到就是我的了。那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會(huì)做好課堂的準(zhǔn)備。
4、科學(xué)教學(xué)的鞏固
科學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識(shí)，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標(biāo)——讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，成長。
三、自我“改造”
因?yàn)槭切陆處�，所以在很多方面都存在著不足，我將跟著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師建議，認(rèn)真反思自我，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了目標(biāo)。
在教書育人這條道路上要付出很多汗水和淚水，但卻收獲了那一份份的真實(shí)和沉甸甸的果實(shí)。我將繼續(xù)鉆研科學(xué)知識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)子女的教學(xué)方法，及時(shí)反思，珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，做出更好的自我。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 6
光陰荏苒，一年又接近尾聲。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)。為了更好地提高自己，現(xiàn)將一年來的工作與學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、專研教學(xué)，切實(shí)提高自身素質(zhì)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加研討xx，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我擔(dān)任x個(gè)年級的科學(xué)教學(xué)，是學(xué)校的專職科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。＂研在課前、探在課中、思在課后＂這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好實(shí)驗(yàn)室管理工作
這一學(xué)年，各年級科學(xué)教學(xué)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃有序進(jìn)行，各專、兼職教師都能做好網(wǎng)站和手寫兩份實(shí)驗(yàn)記錄。課前，我都會(huì)幫展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`老師把實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備好。實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳—物—卡三者相符。并根據(jù)不同儀器的存放要求進(jìn)行定時(shí)清理，保養(yǎng)，對損壞的儀器及時(shí)登記，報(bào)廢。使實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)處于可用狀態(tài)。期間，還向周邊的科學(xué)老師們請教了實(shí)驗(yàn)室的管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，每一次都能獲得檢查組領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵(lì)。
三、回顧成績，確定今后努力方向
這一年的教學(xué)工作也給我?guī)砹艘稽c(diǎn)小成績：多次執(zhí)教區(qū)級、校級公開課，獲得了一致好評，被評為xx省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員�？傊�，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 7
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、認(rèn)可我。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任六年級一個(gè)班和三學(xué)年的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課
是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。
5、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的`提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 8
通過青川縣教師進(jìn)修校小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)這段時(shí)期的學(xué)習(xí)過程，雖然時(shí)間緊了些，但內(nèi)心感到無比的充實(shí)。我有幸通過視頻觀看了各位專家、學(xué)者對教學(xué)的精辟見解，使我對教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)。
一、有了新的思想認(rèn)識(shí)
通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了新的轉(zhuǎn)變，作為一名小學(xué)科學(xué)教師，必須具有廣博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)。在科學(xué)的探究過程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的`“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，使教師從知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生對科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
二、重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)的基本理念
1、科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的信息具有較強(qiáng)的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過程。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
2、科學(xué)課應(yīng)該具有開放性。在有條件的情況下，特別是在像我們農(nóng)村，盡量把學(xué)生組織到大自然中去，讓學(xué)生去實(shí)踐、探究、發(fā)現(xiàn)。袁隆平先生的一次郊游改變了他的人生，也改變了水稻的世界。
同時(shí)，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式�？茖W(xué)課堂要向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。
三、改變了以往的教學(xué)觀念
以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對的服從，特別是在教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，教師灌學(xué)生裝。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到那樣是行不通的，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，也無從談起培養(yǎng)他們探索發(fā)現(xiàn)的能力了。只有采用探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生通過自己提出問題自己想辦法解決了問題，從中體驗(yàn)到成功的喜悅，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。那樣我們的民族才有希望。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，今后，我要更加嚴(yán)格要求自己，將自己的全部心血傾注在科學(xué)教育事業(yè)上，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 9
本學(xué)年，我擔(dān)任六年級一班、二班、三班和四班的科學(xué)教學(xué)工作，緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待自己的工作
教育教學(xué)工作承擔(dān)著重要使命，我一直以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度對待自己的工作。嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極響應(yīng)教育局和學(xué)校的工作部署，始終以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育。通過我的努力，所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。
二、不斷學(xué)習(xí)是提高工作質(zhì)量的根本
要保證科學(xué)課程的順利開展，以新課程的.理念指導(dǎo)實(shí)踐，我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)科學(xué)課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽科學(xué)教學(xué)講座,積極參加校本培訓(xùn)。自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還利用網(wǎng)絡(luò)和書籍學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，虛心向同事們學(xué)習(xí)。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)開展教學(xué)工作
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。立足學(xué)校現(xiàn)有條件，能做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)，不能做就由老師演示，發(fā)動(dòng)學(xué)生，課下自己創(chuàng)造條件完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、在研究和反思中前進(jìn)
反思是進(jìn)步的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們積極參與，并通過活動(dòng)將自己的感受、觀察和想象歸納總結(jié)出來。在教師的引導(dǎo)下，通過合作和討論，學(xué)生能夠做出正確的判斷。為了真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，教師需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作，并布置學(xué)生按照每節(jié)課的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。我們要改變傳統(tǒng)的教師講授、學(xué)生聽記的模式，讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)來探索知識(shí)的奧秘，從中獲取新的知識(shí)。在課堂上，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生參與過程中的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂，并且在課后繼續(xù)思考。我們要讓課堂中產(chǎn)生的問題推動(dòng)教學(xué)過程，使學(xué)生的參與成為主流。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我深深地感受到了辛勤耕耘所帶來的豐碩收獲。雖然我們還有許多新的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿桑仡欉^去讓我對迎接明天的工作充滿信心。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 10
大家好！很高興能在這個(gè)特殊的時(shí)刻和大家相聚在一起，共同回顧我作為科學(xué)老師在過去一年里的工作情況。在這一年里，我在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)方面做了大量的工作，取得了一定的成績，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。我將做一份詳細(xì)而生動(dòng)的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是科學(xué)老師的首要任務(wù)，過去一年我注重提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我通過不斷學(xué)習(xí)和反思，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供豐富多彩的科學(xué)課堂。在備課方面，我遵循“因材施教，循序漸進(jìn)”的原則，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)背景和興趣特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。同時(shí)，我結(jié)合實(shí)際生活中的問題，設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和探究課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
二、科研工作
作為一名教師，不僅要重視教學(xué)工作，還要注重科研工作。過去的一年里，我積極參與學(xué)校和學(xué)科團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目，同時(shí)也進(jìn)行了一些研究工作。我關(guān)注科學(xué)教育的前沿動(dòng)態(tài)，與同行們進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流和探討。我還深入挖掘?qū)W科知識(shí)，編寫了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案集錦》，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提供給學(xué)生更全面的學(xué)習(xí)資源。我相信科研的付出會(huì)帶來教學(xué)質(zhì)量的.提高，我將繼續(xù)努力在科研方面深入發(fā)掘。
三、學(xué)科建設(shè)
在學(xué)科建設(shè)方面，我充分利用了各種教育資源，積極參加學(xué)科培訓(xùn)和研討會(huì)，提高了自身的學(xué)科素養(yǎng)。我還積極建設(shè)科學(xué)教育資源庫，整理和收集了大量優(yōu)質(zhì)的課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和學(xué)習(xí)資料，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起到了積極的指導(dǎo)作用。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我組織了學(xué)科競賽和實(shí)驗(yàn)研究社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域得到更大的發(fā)展和提升。
四、困難與挑戰(zhàn)
在過去一年的工作中，我也面臨過一些困難和挑戰(zhàn)。學(xué)生興趣參差不齊，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，需要花費(fèi)更多的精力來引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。教學(xué)資源和設(shè)備的不足也對教學(xué)工作造成了一定的影響。在困難和挑戰(zhàn)面前，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，調(diào)整教學(xué)策略，努力開拓教學(xué)資源，積極與同事們進(jìn)行交流與合作，共同克服了這些困難。
過去一年里，我兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取，在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)方面取得了一定的成績。我深知自己仍有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我將在今后的工作中，更加注重提高教學(xué)效果和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。衷心感謝學(xué)校、教務(wù)處和各位家長對我的關(guān)心和支持，也深深感謝同事們的幫助與配合。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 11
我在任教二年級數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，還兼任五年級科學(xué)，這對于我來講，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。所以面對科學(xué)的教材，我積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，備課和授課將自己所知的一切都傳授給學(xué)生。在教學(xué)過程中，我始終將學(xué)生放在第一位，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生。讓學(xué)生懂得通過自主探究與交流合作來學(xué)習(xí)新知，進(jìn)而提高學(xué)生的多種能力。在本學(xué)期教學(xué)的過程中有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃，肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。所以我認(rèn)為切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個(gè)整體的了解，對重、難點(diǎn)比較清楚，對學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題認(rèn)識(shí)清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。
二、在教育教學(xué)工作中，教學(xué)形式多樣化。
對于科學(xué)這樣的“副科”，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，比如說介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以動(dòng)手操作為主，比如說讓學(xué)生探究種子發(fā)芽的必要因素等課題等。形式的多種多樣能引起學(xué)生對科學(xué)這門科的學(xué)習(xí)興趣，通過動(dòng)手較好地激發(fā)學(xué)生的積極性。這樣一來，也能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，尤其是動(dòng)手操作能力。
三、充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)多元化。
我們現(xiàn)處在信息的時(shí)代，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化是非常重要的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來獲得課本以外的知識(shí)，開拓學(xué)生視野這些都是迫不及待的。在獲得豐富的生活知識(shí)的'同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。其次，評價(jià)有過程性評價(jià)，也要有結(jié)果性評價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。比如：我們班的幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過多次的表揚(yáng)喜歡上了科學(xué)。
現(xiàn)在，學(xué)生喜歡上了科學(xué)，即使是復(fù)習(xí)課，看到我拿著試卷走進(jìn)教室，也能夠露出笑容。同時(shí)從他們的成績也可以看到，教材中的科學(xué)知識(shí)都基本掌握了，但是問題也很明顯。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物實(shí)驗(yàn)后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒有成活，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班只有兩個(gè)人搜集了資料。在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)該更加注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績也會(huì)有更大的收獲。
科學(xué)教師工作總結(jié)模版 12
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材，把握新教材
教材以人為本，針對不同的課型我做了細(xì)致的分析，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真編寫教案。
教學(xué)中我不斷地鉆研新大綱、新教材，學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真編寫好教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中輕松愉快地學(xué)好語文，我注重課后的反思和寫作，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，特別是加強(qiáng)了寫作能力的培養(yǎng)。
三、注重知識(shí)遷移，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與儲(chǔ)備
新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，以探究――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，為教學(xué)提供了更多的'機(jī)會(huì)。為此，我把謎語、謎語、謎語、謎語、謎語編成了課件，把語文知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)的、又有趣味的、富有吸引力的課堂。
四、精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師是每節(jié)課的組織者，教師只起到指導(dǎo)的作用，不能只是領(lǐng)導(dǎo)的參謀，而應(yīng)該積極起到橋梁作用，起到紐帶作用。在課堂上，要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、存在問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)自主性還有待于培養(yǎng)等等。
2、教師缺乏耐心，有待于更進(jìn)一步的探索學(xué)習(xí)。
【科學(xué)教師工作總結(jié)模版】相關(guān)文章：
英語教師簡歷模版11-13
教師求職簡歷模版范文03-25
教師請假條模版06-07
教師求職信模版11-07
教師節(jié)給教師活動(dòng)總結(jié)模版11-01
中學(xué)英語教師簡歷模版11-09
教師求職信英文模版11-29
教師年度工作總結(jié)參考模版10-22
倉庫工作總結(jié)參考模版04-03