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內(nèi)初班工作總結(jié)
一、學(xué)�；厩闆r
我校位于石河子開發(fā)區(qū)北一路10號， XXXX年9月招收首批新生，擁有一流的教學(xué)資源：學(xué)校用地范圍46662平方米，建有小學(xué)教學(xué)樓、中學(xué)教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、水沖式廁所各一棟，還配套建設(shè)400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場地、室外乒乓球、籃球、排球等運(yùn)動場地。校園綠化優(yōu)美、網(wǎng)絡(luò)暢通，擁有多媒體教室、理化生、勞技實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、圖書室、舞蹈室、音樂教室、教師健身房及能容納800人的多動能廳。目前學(xué)校室內(nèi)體育館已開工，預(yù)計(jì)明年可以使用。
學(xué)校擁有一支年輕的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍：在冊教職工共有92人，所有教師學(xué)歷均為大學(xué)本科以上，其中特級教師1人，石河子名師2人，市級學(xué)科帶頭人2人，石河子兼職教研員2人，碩士研究生7人。 自建校以來，我校堅(jiān)持“全面發(fā)現(xiàn)、養(yǎng)成習(xí)慣、全面發(fā)展、學(xué)有特長”的辦學(xué)理念，秉承“為學(xué)生健康發(fā)展期航奠基”的宗旨，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，多元發(fā)展”為辦學(xué)特色，力爭使每個走出九中的學(xué)生，既具有扎實(shí)的科學(xué)文化知識，又具有“一個好習(xí)慣、一項(xiàng)個人愛好、一項(xiàng)個人特長”。現(xiàn)有教學(xué)班37個，在校學(xué)生1900余名。自2011年9月起，我校承擔(dān)了自治區(qū)內(nèi)初班的教育任務(wù)，目前，共有來自克州和阿勒泰地區(qū)的內(nèi)初班學(xué)生380名，其中：維吾爾族學(xué)生212人；哈薩克族學(xué)生74人；柯爾克孜族學(xué)生37人；漢族學(xué)生35人；其它民族學(xué)生22人。
二、工作開展情況 辦班以來，我校始終圍繞確保每一位內(nèi)初班學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，教得好”這一目標(biāo)，遵循“全面發(fā)現(xiàn)、養(yǎng)成習(xí)慣、全面發(fā)展、學(xué)有特長”的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化“全員育人、全程育人”意識，按照“愛心、細(xì)心、耐心”的原則管理內(nèi)初班，內(nèi)初班學(xué)生各方面表現(xiàn)突出，已成為學(xué)校普通班學(xué)生的表率。
�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
規(guī)范的教育管理依賴于完善的教育管理網(wǎng)絡(luò)及管理制度，內(nèi)初班的教育管理也不例外。由于地域和文化背景的差異，內(nèi)初班學(xué)生與本地學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣等方面有較大差異，他們整體上活潑外向，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣粗放。學(xué)校成立了內(nèi)初班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、生活
監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，伙食監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組，安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組等，并制定了《內(nèi)初班學(xué)生一日常規(guī)》、《內(nèi)初班學(xué)生常規(guī)管理制度》、《內(nèi)初班學(xué)生宿舍管理制度》、《內(nèi)初班學(xué)生伙食補(bǔ)助條例》、《內(nèi)初班學(xué)生外出請假制度》等一系列規(guī)章制度，并通過強(qiáng)化常規(guī)管理的檢查，來規(guī)范學(xué)生的日常行為，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
內(nèi)初班教育管理有其特別之處：老師們面對的是一群尚未完全成年的學(xué)生，一群遠(yuǎn)離父母、全年寄宿的學(xué)生。他們思戀故鄉(xiāng)、想念父母，學(xué)習(xí)任務(wù)重，有時會有焦慮情緒，正處在人生觀、世界觀形成階段。這就決定了在內(nèi)初班教育管理中，更需體現(xiàn)出服務(wù)性：老師同時也應(yīng)充當(dāng)這些孩子們父母的角色，去呵護(hù)他們的生活！在嚴(yán)格的管理中，教會他們怎么適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和新的生活，通過規(guī)范，引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。正是基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校實(shí)施全過程、全方位、全天候的管理服務(wù)制度，用一句話概括就是：只要內(nèi)初班學(xué)生在校一天，就有行政領(lǐng)導(dǎo)和老師在校值班管理。使所有內(nèi)初班學(xué)生都體會到，老師時刻在自己身邊，有事情找老師，有困難找老師。不論是白天還是晚上，只要有孩子生病了，老師們一定是第一時間送他去醫(yī)院就診，陪同治療；孩子們剛到學(xué)校，不愛吃菜，老師們反復(fù)告訴他們多吃菜的好處，并每頓飯都陪著孩子們一起吃，督促他們多吃菜；為了改掉孩子們不洗腳或用涼水洗腳的不良習(xí)慣，老師們每天晚上都要到宿舍監(jiān)督他們用熱水洗腳，告訴他們有哪些好處；有些孩子洗完澡不換內(nèi)衣褲，老師就到宿舍督促他們換衣服，并親自用開水幫他們給內(nèi)衣消毒，教他們?nèi)绾蜗锤蓛粢路�；有同學(xué)得了皮膚病，班主任老師每天都到隔離室?guī)椭ㄋ�，直至痊愈。由于人員緊張，生活老師、夜班值班、周末、節(jié)假日值班工作都由我校老師擔(dān)任。同時還要抽出時間幫助學(xué)生取包裹、匯款單，帶學(xué)生看病、上街購物、洗澡，照看生病的學(xué)生。而她們本身還承擔(dān)有各自的教學(xué)任務(wù)，非常辛苦。但老師們毫無怨言，都盡心盡責(zé)，努力做好本職工作。在嚴(yán)格管理的同時，通過周到細(xì)致的服務(wù)，體現(xiàn)學(xué)校和老師的關(guān)懷。
在加強(qiáng)老師管理服務(wù)的同時，學(xué)校成立了內(nèi)初班學(xué)生會，設(shè)立組織宣傳部、紀(jì)律檢查部、衛(wèi)生生活部等部門，通過學(xué)生自薦，招募了一部分責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生參與，組織對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活規(guī)范的督促和檢查，檢查結(jié)果一天一公布。每周召開年級大會，
及時表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
辦班以來,我校嚴(yán)格按自治區(qū)規(guī)定開齊課程、開足課時，按要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考核等各教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查與指導(dǎo)。針對區(qū)內(nèi)班教育教學(xué)中存在的問題，適時組織開展專題研討，通過校務(wù)會、教研組、年級組、班主任交流等途徑發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問題。并針對內(nèi)初班學(xué)生的個體差異，合理編班。每個年級都配備一名名牌大學(xué)畢業(yè)的民語老師，并選派專業(yè)知識水平高、富有愛心的老師擔(dān)任班主任和科任老師。不斷分析研究學(xué)生的思維和心理，探討教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。一是針對學(xué)生漢語基礎(chǔ)極為薄弱的實(shí)際，在制定課程計(jì)劃時，加大學(xué)生漢語教學(xué)力度，學(xué)生一入學(xué)就加補(bǔ)漢語基礎(chǔ)知識，在聽、說、讀、寫上下功夫。學(xué)校要求每位教師把提高學(xué)生的漢語水平作為首要任務(wù)，采用多種教學(xué)方法，提高他們的漢語水平。如背誦古詩、成語接龍、講故事、作文競賽以及專題課外活動等。還通過開展朗誦比賽、課本劇表演等活動，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)世界，提升語言文字應(yīng)用水平，提高人文素養(yǎng)。二是糾正內(nèi)初班學(xué)生漢字書寫不規(guī)范的問題，通過寫字課、書法班對學(xué)生實(shí)施扎實(shí)地寫字基本功訓(xùn)練，規(guī)范漢字書寫。三是我們依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和水平差異，對內(nèi)初班學(xué)生實(shí)施個性化教學(xué)，培優(yōu)輔差，讓優(yōu)者走得更快，讓差生走得更穩(wěn)。八年級八班的幾名同學(xué)雖然渴望知識，但因?yàn)榛A(chǔ)差又缺乏毅力，掉隊(duì)了，班主任老師就將他們組成學(xué)習(xí)小組，每天晚上為他們補(bǔ)課（各學(xué)科）。在教師們的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)步很快，他們在知識學(xué)習(xí)、個性發(fā)展、興趣培養(yǎng)等方面也都有了極大的發(fā)展。
而孩子們都非常珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會，非常努力的學(xué)習(xí)。八年級七班的小陽，一個問題不懂，就會努力地問十遍、甚至二十遍，直到弄懂為止。七年級九班的艾孜提艾力因?yàn)闈h語基礎(chǔ)太弱，成績很不理想，為了提高成績，每天六七點(diǎn)鐘就起床學(xué)習(xí)，按照老師的建議一有時間就大聲朗讀背誦，成績提高很快。
�。ㄈ┎粩嗤貙挼掠ぷ鬏d體，豐富活躍內(nèi)初班學(xué)生課余文化生活。
圍繞讓內(nèi)初班學(xué)生“努力的學(xué)習(xí)，幸福的生活”這一目標(biāo)，我們充分利用節(jié)假日，為學(xué)生開設(shè)了實(shí)用美術(shù)繪畫、手工制作、舞蹈、書法、寫作等興趣特長班，學(xué)生根據(jù)愛好自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。平時每天下午還有球類特長班和合唱班，學(xué)生的興趣得到了極大的調(diào)動，積極性都非常高。建成并面向?qū)W生開放了微機(jī)上網(wǎng)室、活動室等服務(wù)，讓多姿多彩的校園文化助推學(xué)生們的健康成長。還在休息天安排了豐富多彩的文體活動如足球賽、拔河比賽、朗讀比賽、才藝表演、觀看影片、去超市購物等，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。在學(xué)校第三屆和第五屆田徑運(yùn)動會上，內(nèi)初班的同學(xué)們分別表演了團(tuán)體操和武術(shù)操、鼓號表演，贏得了陣陣掌聲。目前，校園科技節(jié)、田徑運(yùn)動會、繪畫作品展、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等系列文體活動，已成為了我校的傳統(tǒng)，為培養(yǎng)自主全面發(fā)展的內(nèi)初班學(xué)生發(fā)揮了積極的作用，而內(nèi)初班學(xué)生在這些活動中也表現(xiàn)突出，充分發(fā)揮出自己的特長。2011年12月，有14名內(nèi)初班同學(xué)代表學(xué)校參加了石河子地區(qū)的冬季環(huán)城賽，在300多名參賽選手中，七年級八班的葉兒潘同學(xué)獲得了第22名的好成績。在石河子地區(qū)雙語比賽中，我校內(nèi)初班學(xué)生組成的代表隊(duì)獲得第一名的好成績，內(nèi)初班的孩子們還代表學(xué)校參加了師市交通安全文藝匯演，精彩的表演獲得觀眾的一致好評，展現(xiàn)出我校內(nèi)初班學(xué)生的風(fēng)貌。七年級（6）班的葉兒新、七年級（7）班的阿依帕熱、八年級（6）班的古麗尼格爾、艾孜熱提四位同學(xué)光榮成為校園廣播站的播音員。
在今年九月開學(xué)典禮暨先進(jìn)表彰大會上，為了鼓勵獲得“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“學(xué)雷鋒積極分子”等內(nèi)初班五十二名優(yōu)秀學(xué)生，克州內(nèi)學(xué)辦的賽都拉主任毫不吝惜，拿出自己的工資向他們頒發(fā)了獎學(xué)金。學(xué)生既高興又感動，他們深切感受到自己雖離家千里，卻能真實(shí)感觸到遠(yuǎn)方親人的關(guān)愛、掛懷。八年級六班獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的學(xué)生艾地拜·阿不都塞米這樣說道：“很感謝賽主任來自遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)的這份鼓勵，這份鼓勵既讓我們感動萬分又督促著我們在新的一年里更加努力，用最好的成績回報父母、老師，做家鄉(xiāng)的驕傲�！�
鑒于個別學(xué)生優(yōu)越感突出，感恩意識不強(qiáng)，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會、不愛惜糧食，吃飯?zhí)羰车葐栴}，學(xué)校利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日在學(xué)生中開展知恩感恩活動，組織學(xué)生寫感
恩信、撰寫感恩日記等。引導(dǎo)學(xué)生始終牢記并時刻不忘父母養(yǎng)育之恩，不忘教師的辛勤教誨，不忘黨和政府的培育之恩，學(xué)會知恩、感恩、報恩。并通過教唱愛國歌曲，組織主題班隊(duì)會、專題講座、觀看愛國主義優(yōu)秀影片、開展師生民族團(tuán)結(jié)“手拉手結(jié)對子”，民漢學(xué)生同慶古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)、春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，增進(jìn)各族師生間的情誼，共建和諧校園。
�。ㄋ模┦顷P(guān)注學(xué)生心理健康，實(shí)施積極的心理干預(yù)機(jī)制。
區(qū)內(nèi)班學(xué)生一年有10個半月在學(xué)校度過，長期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人，個別學(xué)生難免出現(xiàn)心理問題、青春期心理問題需要疏導(dǎo)，為此，我校配備了兼職心理教師2名，心理咨詢室6個，以開展積極有效的心理咨詢活動。目前，心理教師充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，組織開展專題心理講座、心理輔導(dǎo)，為學(xué)生緩解想家的壓力，解決青春期及成長中的煩惱，使他們在青春成長的日子里擁有健康的心靈。八年級六班一名女生和宿舍的同學(xué)發(fā)生矛盾，心理壓力非常大，不愿意面對他人。知道這一情況后，班主任、思品老師、副校長和心理教師分別與她和宿舍同學(xué)談話交流，及時的進(jìn)行疏導(dǎo)，使她們不僅和好如初，而且更加親密團(tuán)結(jié)。
�。ㄎ澹┨岣吆笄诜⻊�(wù)保障水平，為內(nèi)初班工作加油添力。
為確保內(nèi)初班學(xué)生得到最好的后勤保障服務(wù)，我校逐步建立健全了后勤保障的各項(xiàng)管理制度�？倓�(wù)與德育、年級組分工協(xié)作，密切配合，各班主任及生活老師分工明確，責(zé)任到人，服務(wù)到位，切實(shí)做到了管理與服務(wù)相結(jié)合、教書與育人相一致，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，學(xué)校還專門成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成的伙食監(jiān)督委員會，定期不定期對食堂的服務(wù)開展監(jiān)督檢查，促進(jìn)食堂不斷提升服務(wù)質(zhì)量水平。食堂發(fā)揮服務(wù)優(yōu)勢，盡可能根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育需要，科學(xué)安排學(xué)生飲食，保證飯菜花色品種豐富，膳食營養(yǎng)搭配合理。嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫部門要求加強(qiáng)對食堂食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督，定期對食堂設(shè)施、學(xué)生餐具消毒，保證食堂布局、設(shè)施及從業(yè)人員資質(zhì)符合要求，并確保進(jìn)貨渠道、食品加工、存儲、供給各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生。今年9月，又實(shí)施了《內(nèi)初班學(xué)生營養(yǎng)餐計(jì)劃》，每天給孩子提供點(diǎn)心、酸奶、水果，確保每個孩子除了一日三餐之外，每天都能吃到一個雞蛋、一塊點(diǎn)心（或酸奶、水果）、一袋純奶，補(bǔ)充各種所需營
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