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小學(xué)上學(xué)期全校工作總結(jié)
本學(xué)期自20xx年9月1日(星期一)開學(xué)，到20xx年1月30日(星期五)結(jié)束，共21周零5天。我校在“以人為本”的教育理念下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家及XX市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，扎實(shí)推進(jìn)XX區(qū)“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化學(xué)校管理，深研“啟智”課堂，探求“融情”教育，提升學(xué)校辦學(xué)水平，積極實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“情濃智溢”好少年的育人目標(biāo)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)工作，形成研究合力
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重交流，提升干部理論素養(yǎng)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：市區(qū)有關(guān)教育的“十二五”規(guī)劃，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論；新頒課程標(biāo)準(zhǔn)；黨的群眾路線學(xué)習(xí)材料。全體干部堅(jiān)持學(xué)以致用，有意識(shí)地將工作中的困惑與探索與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論、政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)方式以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，每月開展一次集中學(xué)習(xí)。
�。�2）突出教育、教學(xué)工作的管理，突出人文管理，干部深入一線，在推門課的基礎(chǔ)上進(jìn)行約課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流意見。注意抓住管理工作中的經(jīng)驗(yàn)、問題進(jìn)行思考，鼓勵(lì)教師撰寫《靜思﹒心語》。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）全體教師積極參加“十二五”繼教和業(yè)務(wù)進(jìn)修，在做好工作的同時(shí)不斷充實(shí)自己，提高自己，為做好教育教學(xué)工作積蓄實(shí)力。根據(jù)XX區(qū)校本研訓(xùn)管理意見及我校校本研訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施我校校本研訓(xùn)工作。根據(jù)一線教師需求，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：互動(dòng)電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用；倡導(dǎo)教研組觀摩優(yōu)秀課例。
（2）加強(qiáng)對(duì)中青年各層次骨干教師的培養(yǎng)和使用力度，形成“階梯式”引領(lǐng)的骨干培養(yǎng)和發(fā)展梯隊(duì)。組織和開展了各個(gè)層次的教育教學(xué)研討活動(dòng)，樹立目標(biāo)。召開學(xué)校骨干教師座談會(huì)，確定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，帶動(dòng)全體教師發(fā)展。
二、“責(zé)任”教育、形成意識(shí)，創(chuàng)和諧校園
3、德育工作：創(chuàng)新、完善教育平臺(tái)，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、養(yǎng)成。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)、教育活動(dòng)緊密結(jié)合，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心。學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間整體安排，在學(xué)生進(jìn)校后，每天開展升旗活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立愛國(guó)的意識(shí)。
充分開展“責(zé)任教育”，利用《靛廠小學(xué)成長(zhǎng)手冊(cè)》，在讀書、踐行、反思、評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)月主題教育目標(biāo)，培養(yǎng) “情濃”少年。以班級(jí)為單位，創(chuàng)設(shè)“人人責(zé)任崗”，讓學(xué)生在“履職”中形成責(zé)任意識(shí)。發(fā)揮榜樣的示范作用，利用“學(xué)生明星榜”，積極宣傳表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生事跡，配合班級(jí)文化牌，引領(lǐng)學(xué)生形成文明習(xí)慣。
開展社會(huì)大課堂活動(dòng)，組織學(xué)生外出活動(dòng)，拓展視野，活躍身心。開展“手拉手”活動(dòng)，搭建“溝通橋梁”，在互動(dòng)中養(yǎng)成和提升學(xué)生責(zé)任心。
4、開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人作用
�。�1）少先隊(duì)開展經(jīng)典活動(dòng)：其中開學(xué)典禮；入隊(duì)教育；軍訓(xùn)磨礪；元旦才藝展示；歡樂寒假等活動(dòng)充分的發(fā)揮了學(xué)生的小主人作用，在輔導(dǎo)員的幫助下，學(xué)生自己組織、自己開展活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷的得到鍛煉與提升。
�。�2）少先隊(duì)常規(guī)工作常抓不懈：如：規(guī)范隊(duì)室，組織小干部培訓(xùn)；加強(qiáng)隊(duì)干部培訓(xùn)：培養(yǎng)具有參與、民主、責(zé)任、尊重意識(shí)的小干部。
�。�3）為了培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，更新學(xué)校的音樂鈴，使文明提示語與鈴聲相伴，在溫馨的提示中，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。，
三、抓常規(guī)、重研究，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
5、繼續(xù)開展銀鈴活動(dòng)，促進(jìn)青年教師教學(xué)質(zhì)量的提高。
為了提高青年教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我校繼續(xù)開展銀鈴活動(dòng)，請(qǐng)專家指導(dǎo)，用“研課_備課—講課——聽課——評(píng)課——反思——完善——再上課的方式，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中教師獲得了不同程度的提高，尤其是我校青年教師進(jìn)步明顯。
6、認(rèn)真研究新教材，重新備課，提高把握教材的能力。
本學(xué)期部分學(xué)科教材進(jìn)行了改版，學(xué)校依據(jù)新教材，結(jié)合新課標(biāo)，教師對(duì)新教材進(jìn)行重新備課，學(xué)校制定了各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板，教研組內(nèi)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了分工，由老師各自進(jìn)行備課，然后再把每個(gè)人的備課進(jìn)行整合，通過復(fù)備課對(duì)其他教師備課的內(nèi)容進(jìn)行增刪調(diào)補(bǔ)，加強(qiáng)對(duì)教材的深入理解，在這個(gè)過程中教師們把握教材的能力有了明顯的提高。
7、積極參加學(xué)校的研討活動(dòng)，使每一位教師都有所收獲。
繼續(xù)開展“啟智課堂”課堂文化的研究，以教研組為單位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行展示交流，使每一位老師都能通過這樣的活動(dòng)有所收獲。
8、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)規(guī)范作業(yè)本格式，審題、草稿、檢查的習(xí)慣，優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。�1）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過反復(fù)抓，促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。
�。�2）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，努力使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。對(duì)一些暫時(shí)后進(jìn)生進(jìn)行特別的關(guān)注，并積極和家長(zhǎng)溝通，提高教育效率。
（3）做好與家長(zhǎng)的溝通工作
本學(xué)期，我們通過多種形式做好與家長(zhǎng)的溝通工作。我們利用課余時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。老師們工作做得細(xì)，做得好，家長(zhǎng)開放日老師們將工作成果的一部分展示給全校所有的家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
9、學(xué)習(xí)新教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，為教與學(xué)打下基礎(chǔ)
�。�1）積極學(xué)習(xí)新教材，聽進(jìn)修，比較新舊教材的異同，結(jié)合新課標(biāo)理解教材變化意圖，準(zhǔn)確的把握教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的地位、作用，認(rèn)真揣摩新教學(xué)參考書和教研員的進(jìn)修要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，做好課前調(diào)研工作，找到知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，切實(shí)提高40分鐘的效率，不做 “夾生飯”，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中收獲新知，不在課下做過多的重復(fù)性作業(yè)。
�。�2）創(chuàng)新校本練習(xí)冊(cè)的使用，體現(xiàn)分層評(píng)價(jià)，面向全體學(xué)生，提升教與學(xué)的效果。
（3）語文作文教學(xué)增加全校即時(shí)現(xiàn)場(chǎng)命題作文一至兩篇，學(xué)生作文草稿本由作文本改為作文紙，以篇為單位班級(jí)留存?zhèn)洳椤?/p>
10、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算、驗(yàn)算、書寫、讀書、表達(dá)與合作的能力。
�。�2）走進(jìn)“靛小書苑”，引領(lǐng)學(xué)生多讀書，營(yíng)造書香校園。
�。�3）深入研究語文批注習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力。
（4）突出作文能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的作文能力，編輯并創(chuàng)編了“春芽報(bào)”，按月出版并下發(fā)給全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生作文水平的提高。
四、講衛(wèi)生，養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
11、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作
完成學(xué)生健康狀況綜合檢測(cè)，組織衛(wèi)生老師學(xué)習(xí)，開學(xué)初制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生巡查，確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。對(duì)班主任進(jìn)行傳染病早期預(yù)警網(wǎng)絡(luò)上報(bào)培訓(xùn) ，做好晨午檢和學(xué)生缺勤記錄。規(guī)范眼保健操，學(xué)校開學(xué)初通過廣播進(jìn)行培訓(xùn)，確保眼保健操動(dòng)作的規(guī)范，學(xué)校定期檢查。
加強(qiáng)衛(wèi)生宣教。利用橫幅，廣播，放錄像等不同形式進(jìn)行每月一次衛(wèi)生知識(shí)宣傳講座，根據(jù)不同季節(jié)，進(jìn)行不同內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化免疫工作。
五、認(rèn)真做好體育工作，全面提高學(xué)校的體育工作水平
12、體育各項(xiàng)工作
�。�1）教學(xué)工作：
在課堂教學(xué)中，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行的身體姿勢(shì)，改善和提高所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)一步提高，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。把學(xué)校開展的特色項(xiàng)目，合理的融入到體育課中，在普及的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才。
�。�2）教研工作：
結(jié)合全區(qū)統(tǒng)一教研活動(dòng)，制定學(xué)校體育教研活動(dòng)計(jì)劃，開展教研活動(dòng)進(jìn)行基本功練習(xí)，參加學(xué)校的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課和教學(xué)研討，提高自己的教學(xué)水平。在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，及時(shí)收集、整理各種資料，還要認(rèn)真填寫各種表格，貫徹落實(shí)體衛(wèi)工作條例，規(guī)范體育檔案的管理，積極參加體育工作條例的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
六、落實(shí)治安保衛(wèi)工作的意見，維護(hù)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
做好安全教育工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。以“防火、防盜、防溺水事故、防食物中毒”為重點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)部位的管理，認(rèn)真落實(shí)值班、護(hù)校、巡邏工作。針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，在重大節(jié)假日，大型集會(huì)和活動(dòng)時(shí)，學(xué)校制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，使安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。
今年，我校參與了區(qū)組織的春暉行動(dòng)。為了今后更扎實(shí)的開展此項(xiàng)工作，先把我校的一些做法進(jìn)行小結(jié)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括德育、教學(xué)、后勤部門負(fù)責(zé)人及各教研組長(zhǎng)，教學(xué)與德育部門重點(diǎn)組織學(xué)生活動(dòng)及教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校制定方案后，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)方案，明確春暉行動(dòng)的意義，學(xué)校提出了具體的要求。
二、實(shí)施階段
學(xué)校通過班主任了解了各班學(xué)生情況，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了篩查，確定了主要服務(wù)對(duì)象。但是，請(qǐng)專家到校甄別等工作沒有落實(shí)，這是我們需要補(bǔ)做的工作。學(xué)校以把各班的個(gè)別生組織在一起，參與學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，樹立他們的自信心，大隊(duì)部帶領(lǐng)成員定下了活動(dòng)計(jì)劃。例如，今年的教師節(jié)，這些學(xué)生用紙杯等材料親手制作了紙花送給所有的老師，收到了大家的一致贊揚(yáng)。這也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，他們感到自己是很棒的。
學(xué)校主要依靠區(qū)組織的活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。我們派出多名年輕教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，這些教師學(xué)習(xí)后能傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并有意識(shí)的在實(shí)踐中加以利用。例如，二、三年級(jí)有幾個(gè)個(gè)別生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有障礙，老師利用學(xué)到的方法及愛心耐心輔導(dǎo)學(xué)生，從各方面給予特殊照顧。這幾個(gè)學(xué)生在老師的幫助下，有了不同程度的進(jìn)步，期末取得了較好的成績(jī)（和自己比）。
三、今后工作的設(shè)想：
1、盡快完成評(píng)估工作，通過專家指導(dǎo)及評(píng)估數(shù)據(jù)為我們指明努力的方向，我們將借東風(fēng)加大前行的力度。
2、盡快購買輔助用具，充分利用用具幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)、解決實(shí)際問題。
我們?cè)诖簳熜袆?dòng)方面的步伐還需加快，還需多組織活動(dòng)。今后，我們會(huì)做好計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的開展工作。
本學(xué)期，深入貫徹上級(jí)關(guān)于家庭教育的指示精神，家長(zhǎng)學(xué)校通過舉辦多種活動(dòng)，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成長(zhǎng)觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，利用家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，使家長(zhǎng)學(xué)校工作不斷登上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓(xùn)力度，教師的勝任率達(dá)100%。
2、保證“家長(zhǎng)學(xué)�！钡膶W(xué)員的參與率。上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，下發(fā)調(diào)查問卷，以了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
3、開展六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。2013年5月9日下午，在聚雅樓報(bào)告廳開展了六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。首先由胥校長(zhǎng)代表學(xué)校向家長(zhǎng)就家庭教育問題提了一些建議。胥校長(zhǎng)真誠希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，加強(qiáng)與子女的溝通，為教育好孩子而共同努力。接著由六年級(jí)班主任代表陸品玉老師作了《讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座。然后潘家中學(xué)畢小波校長(zhǎng)，針對(duì)目前家長(zhǎng)最關(guān)心的擇校問題，進(jìn)行了很好的闡述。半天的家�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)如何尊重、關(guān)愛孩子，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)，形成了策略。
4、做好幼小銜接工作。2013年5月16日，開展幼小銜接活動(dòng)，通過幼小銜接活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，謀求幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與認(rèn)同。幫助幼兒園孩子家長(zhǎng)形成正確的家教認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的有效對(duì)接。幫助學(xué)前兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過渡，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
5、做好慶�；顒�(dòng)。本學(xué)期，為了歡度六月一日，我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會(huì)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。就這樣，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校，了解了教師，更增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
6、定期發(fā)放宣傳單。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
7、廣泛交流，增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長(zhǎng)來校時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
8、關(guān)心弱勢(shì)群體家庭孩子的教育。學(xué)校高度重視弱勢(shì)群體家庭孩子的教育問題，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。
9、共同做好對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校每逢放假都要通過“告家長(zhǎng)書”的形式，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、學(xué)生三會(huì)活動(dòng)等，并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見交給學(xué)校。通過“告家長(zhǎng)書”家校路路通的短信，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念，使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹立家教的自覺性。
10、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
�。�2）、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。
�。�3）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。
總之，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。目前我們的家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段，還有很多制度沒有健全，工作還沒有深入開展，要真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，我們“任重而道遠(yuǎn)”，還須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
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