二年級級部工作總結(jié)（通用16篇）

　　忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的二年級級部工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇1

　　一學(xué)期以來，我二年級級部全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下，堅(jiān)持以教師高人品，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高品位為目標(biāo)，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個(gè)性化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)將本學(xué)期級部工作總結(jié)如下：

　　一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

　　1、“個(gè)性化”班級建設(shè)深入開展

　　常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。在“個(gè)性化”班級文化建設(shè)方面，首先各班于學(xué)期初進(jìn)行了班容班貌的布置，確立了本班班級文化建設(shè)格言，形成了良好的個(gè)性化班級氛圍。在此基礎(chǔ)上，針對各班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)立了不同形式的評比欄，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。另外，各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生在中午時(shí)間進(jìn)行午間閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　2、衛(wèi)生工作落實(shí)到位

　　我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所有老師都認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神，積極帶頭打掃衛(wèi)生，

　　每次檢查我級部的清潔衛(wèi)生95%以上都是滿分，經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

　　3、抓好養(yǎng)成教育

　　好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

　　4、做好與家長的溝通工作

　　本學(xué)期，我們級部通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，掃除了班級開通盲點(diǎn)，提升了各班校信通的.開通率，做好了與家長的溝通工作。各位老師根據(jù)班級情況，時(shí)常將學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況，心理動(dòng)態(tài)等及時(shí)告之家長，安全提示、預(yù)防季節(jié)性流行病知識等部分有個(gè)性、有特色的短信受到了家長的好評，充分發(fā)揮了校信通的功效。同時(shí)我們利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪或與家長電話聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長的

　　支持配合和好評。

　　二、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出了教學(xué)工作重點(diǎn)

　　1、重視了教學(xué)過程管理

　　一是定期召開級部例會(huì)，明確了本級部教師工作職責(zé)及考核細(xì)則，規(guī)范了教學(xué)人員考核過程。二是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查，在檢查中本年級語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)均受好評。三是組織本年級組長和教研組長進(jìn)行了課堂教學(xué)專項(xiàng)督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改。四是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測，并就檢測結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

　　2、重視了課堂教學(xué)研究

　　扎實(shí)開展了教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)了語文、數(shù)學(xué)校內(nèi)研究課的反思研討，每周安排一位教師上課，全組教師聽課，集體備課時(shí)認(rèn)真研討，研討時(shí)先由執(zhí)教老師說課，說課的重點(diǎn)放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評課，評課的重點(diǎn)放在說問題、說改進(jìn)意見上。

　　三、以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生各方面的能力

　　我們級部的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作�！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人。活動(dòng)是學(xué)生健康快樂成長的載體。本學(xué)期除了組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外，我們還根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們開展有意義的活動(dòng)。

　　以構(gòu)建和諧年級為最終目標(biāo)，積極營造團(tuán)結(jié)和睦的年級教師集體 我二年級級部是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，教師之間團(tuán)結(jié)和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平時(shí)，年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì)，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。 本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀(jì)律，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使二年級形成文明向上，團(tuán)結(jié)積極的風(fēng)氣。

　　總之，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學(xué)年，我們將在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

　　四、努力方向：

　　1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、多開展豐富多彩的年級活動(dòng)，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力。

　　3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期我年級組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各處室工作部署，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，全面育人，發(fā)展特色”的辦學(xué)思想，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力提高級部的教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將二年級本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　一、 狠抓常規(guī)工作，促好習(xí)慣養(yǎng)成

　　1、教師方面重務(wù)實(shí)

　　由于我校建立一整套健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理都有章可尋。對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等教學(xué)規(guī)章制度，要求老師做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。為了努力提高課堂教學(xué)效率，要求當(dāng)節(jié)課老師提前進(jìn)班級候刻，不得拖延學(xué)生的下課時(shí)間，這樣既確保了課堂的教學(xué)效率，也不占有學(xué)生可貴的課間活動(dòng)放松的時(shí)間，大大提高了課堂教學(xué)效率。

　　通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求45歲以下的每位教師都精心準(zhǔn)備一節(jié)研究課向全校開放，教研組發(fā)揮集體的智慧組織好集體備課，力求做到本節(jié)課代表本人的最好教學(xué)水平。

　　教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的'實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

　　2：學(xué)生方面重實(shí)效

　　開學(xué)伊始配合學(xué)校德育工作，利用好年級級會(huì)、班會(huì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，特別是學(xué)生課間活動(dòng)管理工作，每班都配備了管理小干部，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)。一學(xué)期下來課間追逐打鬧現(xiàn)象明顯減少，課間游戲正常有序了，健康有益的課間活動(dòng)多了。

　　（1）、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓學(xué)生課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的培養(yǎng)，課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，切實(shí)做到每一個(gè)班級都能做到鈴聲停，教室靜。

　　（2）、各班采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，并且讓做得好的班級的班主任對全年級做經(jīng)驗(yàn)介紹，抓典型，樹榜樣。全體學(xué)生形成了“人人爭做文明小標(biāo)兵，個(gè)個(gè)是禮儀小明星”的熱潮。

　　（3）、“學(xué)校是我家”的觀念逐步深入學(xué)生的心中，每個(gè)班級基本養(yǎng)成早、午、晚定時(shí)打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣。班級發(fā)揮衛(wèi)生小監(jiān)督員的作用，隨時(shí)檢查，真正做到看見紙屑彎彎腰，班級衛(wèi)生要保持，中午桌面要整潔，桌箱書本擺放整齊。

　�。�4）、我們非常注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止不安全事故的發(fā)生。教給學(xué)生一些交通小常識，教給學(xué)生一些消防小常識，積極參與學(xué)校的消防演練。

　�。�5）、對學(xué)生進(jìn)行生命教育，注重孩子的心理健康教育，讓孩子們認(rèn)識到生命只有一次，是非�？少F的，要珍惜生命。引導(dǎo)孩子在以后的人生征程中，無論遇到什么困難，都要有勇氣努力克服。培養(yǎng)孩子們積極向上的人生觀。

　�。�6）、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，給垃圾分類，不用一次性器具，外出購物使用環(huán)保袋，愛護(hù)花草，不踐踏草坪等。

　　二、加強(qiáng)教研組工作，營造研究氛圍

　　1、教師間相互聽課評課風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，建立師徒結(jié)對子模式，虛心請教老教師幫助備課，聽課評課扎實(shí)有效，教育教學(xué)氣氛濃。

　　2、 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)專題講座活動(dòng)，本組教師無一人請假全部到會(huì)，認(rèn)真聽講并做好筆記。

　　3、開展“同課異構(gòu)”評比活動(dòng)，互相取長補(bǔ)短。

　　4、積極外出聽課，虛心學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、開展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、各班根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和教導(dǎo)處工作安排，在家長開放日那天，我級四個(gè)班級向家長展示了課例，加強(qiáng)了家校的互動(dòng)與聯(lián)系，讓家長從不同的角度了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，此項(xiàng)活動(dòng)的開展深受學(xué)生和家長社會(huì)的好評。

　　2、分別在不同的周次開展了書寫檢測、計(jì)算能力比賽等，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、開展“衛(wèi)生與健康”的知識講座，讓學(xué)生從小養(yǎng)成學(xué)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　四、注重老師自身發(fā)展，教育教學(xué)碩果累累

　　本學(xué)期，我年級組在各級評優(yōu)中也捷報(bào)頻傳，體育藝術(shù)節(jié)開幕式運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場榮獲低年級組第一名。手語操低年級組評比中，二（1）班獲一等獎(jiǎng)，二（5）班獲三等獎(jiǎng)。黃敏老師、陳米容老師制作的課件獲全校課件比賽二等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期我們?nèi)�組教師以講理論，比干勁，講大局，比貢獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，比進(jìn)步為口號，人人爭做“團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)兵”。尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，，全方位提高自身素質(zhì)。無一起體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。全學(xué)期每個(gè)班級每個(gè)月都被評為文明班。我們有信心和決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使年級組的工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇3

　　上學(xué)期，我擔(dān)任二年級四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個(gè)學(xué)期，繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，身上的責(zé)任更大了一些，為了能適應(yīng)教學(xué)工作的要求，我可以說是繼續(xù)從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。當(dāng)然這一個(gè)學(xué)期下來，有收獲也有缺失和遺憾。為了使今后的工作有所進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、主要工作表現(xiàn)

　　我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將德育教育始終貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作中。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作.

　　1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記。

　　2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。

　　3、作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做，注重孩子們自己動(dòng)腦解決相關(guān)問題。能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

　　4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng),課件園，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

　　5、通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了以下知識：

　�。�1）了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　�。�2）讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。

　�。�3）使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)軸對稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　（4）讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計(jì)算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實(shí)際問題。

　�。�5）使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)計(jì)算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

　�。�6）使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

　�。�7）結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實(shí)際物體知道這些數(shù)的'組成與分解。

　�。�8）初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。

　�。�9）通過一系列的猜測、比較、推理等活動(dòng)，使學(xué)生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

　　二、存在不足

　　1、學(xué)生發(fā)展不平衡，兩極分化較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作也有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀惠^差，還需提高；

　　2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，對后進(jìn)生的教育還不夠有效，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

　　三、今后計(jì)劃

　　繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也就更好。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇4

　　今年采用的是新人教部編版教材，這學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級語文的教學(xué)工作，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神，將自我學(xué)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班團(tuán)體的發(fā)展。所以，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情景，我先在班上選出一名職責(zé)心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)負(fù)責(zé)，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，早讀的形式有：讀卡片、看書讀、領(lǐng)讀等，形勢多樣在視覺上不讓孩子厭煩給他們新鮮的感覺一個(gè)學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

　　二、認(rèn)真做好備課工作

　　在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

　　三、識字寫字教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)

　　二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段構(gòu)成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到一看二臨三比較�？粗傅氖亲屑�(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)書寫位置比較是指比一比與范字的差異學(xué)會(huì)評價(jià)。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大提高為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生書寫的積極性。

　　四、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。

　　口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目的形式，讓學(xué)生解放自我的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。僅有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說，再交流，然后寫，在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，我還擴(kuò)大了對學(xué)生語言的培訓(xùn)，要他們看著學(xué)過的詞語進(jìn)行造句、說話。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生有了長足的提高。

　　總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的'養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地�？墒沁�應(yīng)當(dāng)說的是在取得成績的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是能夠理解新課程的教育方式的。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改善，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇5

　　環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。我們要普及環(huán)境科學(xué)知識，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。

　　本學(xué)期，我級主要從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，現(xiàn)作如下總結(jié)：

　　一、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

　　學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。少先隊(duì)作為學(xué)校的組成部分，我們積極支持學(xué)校工作，鼓勵(lì)教師在各科教學(xué)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

　　二、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中

　�。�1）少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合一些特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。

　�。�2）開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng)，樹立從小愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然的決心。

　　(3)開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)

　　少先隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，少先隊(duì)又在每班評選出 1名環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。

　　（4）開展垃圾分類回收工作，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理，塑料瓶、易拉罐等廢品作為小制作、小發(fā)明的原材料，廢紙出售。

　�。�5）教育學(xué)生自備飯盒帶早餐，拒絕使用一次性用具，使用環(huán)保袋，拒絕使用塑料袋。

　　三、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田

　　我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生，愛護(hù)我們的'生存環(huán)境；從小就要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。我們通過多種教育途徑，增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力，提高學(xué)生的自我教育意識。我們還將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索、不斷實(shí)踐，把綠色環(huán)保工作不斷引向深入，為營造一個(gè)優(yōu)美、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境而努力工作。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇6

　　今年采用的是新人教部編版教材，本學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級語文的教學(xué)工作，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神，將自我學(xué)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成�，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　1.備好課

　　為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱教材教案的書籍，根據(jù)教案的資料與本班學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做足每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實(shí)際情景，上課運(yùn)用簡便愉快的語言，活潑趣味的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，以此提高課堂教學(xué)效率。

　　2.上好課

　　上課時(shí)，我注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主的去獲取知識，充分讓學(xué)生表述自我對課文的理解和感悟，提高他們的思考問題和解決問題的本事，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺。正由于自我的不懈努力，此刻大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。正都源于我能夠組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并能創(chuàng)造良好的課堂氣氛，語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問時(shí)也面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。并且只要有機(jī)會(huì)，有時(shí)間，我就會(huì)下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件，豐富的教學(xué)資源，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性，使學(xué)生置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，不知不覺地愛上語文，主動(dòng)的學(xué)習(xí)語文，開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一扇窗。

　　3.做好課后輔導(dǎo)工作

　　小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔�。針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，不僅僅給他們獎(jiǎng)勵(lì)，并且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫異常差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較有提高。

　　二、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　從近一年的測試中能夠看出，試題中不僅僅考察了學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)本事，課外知識也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材資料，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)資料相關(guān)的課外知識并且鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累，多給學(xué)生交流的機(jī)會(huì)�！傲⒆阏n堂、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出的要求。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí)，我們每位語文教師重視了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的`學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。所以必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。二年級學(xué)生，雖有必須基礎(chǔ)，但尚無定性，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。

　　三、扎實(shí)教研，深化語文課題研究

　　在我校“生活化課題”的感召下，我們二年級確立了“口語交際生活化”的小課題，研究中，我們結(jié)合各種節(jié)日，指導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。針對身邊的事展開討論，如：良好紀(jì)律，人人獲益;環(huán)境靠大家;我喜歡的一本書等。

　　四、存在的不足

　　1.教師的教學(xué)本事和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思本事等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。

　　2.對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的本事還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。

　　3.后進(jìn)生的問題一向是困繞我們組的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

　　五、下一步工作的措施

　　1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課，批改作業(yè)、本事訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此互相勉勵(lì)。

　　3.繼續(xù)盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　六、收獲與反思

　　教學(xué)中，識字教學(xué)能夠扎實(shí)、有效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和本事都有了很大的提高，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，看圖寫話本事較一年級有了很大的提高，但水平不一，仍急需提高。學(xué)生的朗讀本事還要加強(qiáng)指導(dǎo)，做到不唱讀，不喊讀，爭取正確、流利、有感情朗讀。在以后的教學(xué)中，還要互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新。

　　總之，一學(xué)期來，工作有得有失，今后我必須會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做到最好。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇7

　　一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲。本學(xué)期我承擔(dān)二(1)班語文的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我絲毫不敢懈怠，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一點(diǎn)成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、關(guān)注課堂教學(xué)，實(shí)踐自育自學(xué)

　　課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)本事的主陣地。這學(xué)期，我在關(guān)注課堂方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，在課前，我認(rèn)真鉆研教材、吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，采用靈活的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，積極引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，提高學(xué)生自主獲取知識的本事。

　　二、培養(yǎng)語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展

　　1、培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣

　　積累很多的詞匯和優(yōu)美的語句是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用語文課堂，借助故事，作文佳作，鼓勵(lì)學(xué)生多聽多記文中的好詞好句。平日里要求學(xué)生每一天摘抄必須量的好詞佳句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫話本事也有了比較明顯的提高。

　　2、狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)

　　為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的更扎實(shí)，在書寫方面，我強(qiáng)調(diào)作業(yè)的規(guī)范性，要求書寫整齊、字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字還會(huì)寫錯(cuò)，如：“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字;“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”等。

　　類似這樣的問題我加大指導(dǎo)力度，分析字形和筆畫，反復(fù)抄寫和聽寫，幫忙學(xué)生改正。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，并對這些問題加大訓(xùn)練量，以加強(qiáng)鞏固教學(xué)成果。

　　3、做好抓差補(bǔ)缺輔導(dǎo)

　　本班學(xué)生的.整體水平存在著較大差異。為促使每位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，促中間”：一方面注重培養(yǎng)優(yōu)生，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，并對差生課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心;另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

　　三、重視語言積累，拓展學(xué)生視野

　　語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后，才能靈活運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。

　　1、選讀優(yōu)秀日記或摘抄。經(jīng)過在全班朗讀學(xué)生自我書寫或自主搜尋的精彩文章或段落，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀的興趣，在增加學(xué)生閱讀量的同時(shí)，學(xué)生必然也收獲了許多東西。

　　2、積累固定詞語，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。

　　3、開展語文游戲。如各種句式的轉(zhuǎn)換，“把”字句和“被”字句互換，反問句和陳述句的互換，兩句話變成一句話等，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了思維本事。

　　四、參加各類教研，提高自身水平

　　為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我除積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)以外，還積極外出聽課學(xué)習(xí)。并經(jīng)常閱讀一些教育教學(xué)書籍，收集最新的教學(xué)信息，獲取最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。

　　在本學(xué)期，同樣也存在著不少的問題，主要有：

　　1、個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步糾正。仍有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)字跡潦草，或遇到難題不會(huì)主動(dòng)克服解決等。

　　2、寫話方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不平衡。在今后的教學(xué)中，需引起足夠重視。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我擔(dān)任了二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆二年級學(xué)生底子薄，習(xí)慣差，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，立足現(xiàn)在，放眼未來，取得了一定的成績和進(jìn)步。本學(xué)期已經(jīng)近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學(xué)期的工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

　　一、基本情況概述

　　二年級共有學(xué)生36人。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分學(xué)生基本掌握了以下知識：

　　⑴認(rèn)識450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　⑵學(xué)會(huì)使用音序查字法，學(xué)生有了獨(dú)立識字的能力。

　�、窍矚g閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　�、韧ㄟ^學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

　　⑸認(rèn)識了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)會(huì)了使用句號、問號和嘆號。⑹在語文教學(xué)中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

　　但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪�。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

　　三、加強(qiáng)上課技能

　　重視師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。

　　本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天讀書半小時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的循環(huán)日記，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)，都與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的`輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

　　六、存在著不足的地方

　�。ㄒ唬�、班級發(fā)展不平衡，本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高。

　�。ǘ�）、教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待于鞏固，學(xué)生的解決問題還有待于培養(yǎng)。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

　　一學(xué)期來，工作有得有失，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇9

　　高二年級下學(xué)期是銜接高三教學(xué)管理工作的重要階段，本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)下，高二年級組在下半學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：

　　一、充分發(fā)揮"群體效應(yīng)"，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。

　　開學(xué)至今，年級組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)；堅(jiān)持加強(qiáng)年級部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。課堂紀(jì)律方面，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。

　　在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評集會(huì)上，年級針對不同時(shí)期工作重點(diǎn)，尤其是圍繞每一個(gè)主題月學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生，提出高中階級的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹立信心，定好自己的人生目標(biāo)。本學(xué)年年級共召開多次教師會(huì)議與每周一次次班主任、備課組長會(huì)議，及時(shí)反饋、修正年級工作。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，全方位地服務(wù)于學(xué)生，形成一個(gè)積極上進(jìn)的級風(fēng)。語文組老教師郭春偉，劉清亮，何繼進(jìn)，尚延德等以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，工作成績，為新教師做出了榜樣。青年教師丁明利，馬錦棟，余玲玲，段北星，劉彥紅，種慧慧，楊月霞，李俊霞等虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，且能提出一些切實(shí)可行的方法，成長很快，教學(xué)成績突出。劉文英，楊光偉，劉通，李遷，朱一凡，劉東旭，吳偉郭海鵬工作努力，善于動(dòng)腦子，教學(xué)有方，所教學(xué)生成績突出。政治組孫尚軒、李忠信老師都擔(dān)任著班主任和兩個(gè)文科班的政治課工作。他們工作認(rèn)真，以校為家，治班嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常看到他們與學(xué)生談心的情景，所帶的班，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，每次考試班級總成績都名列前茅；青年教師劉峰濤年輕有為，有活力有干勁，擔(dān)任班主任工作盡心盡力，班級工作井井有條；青年教師刁心晴、賈麗麗、李楠楠工作積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，很受學(xué)生歡迎，班級成績良好。邢文莉老師作為備課組長以身作則，任勞任怨，不僅搞好自己的教學(xué)工作，而且?guī)ьI(lǐng)全組老師圓滿完成學(xué)校和年級安排的各項(xiàng)工作。擔(dān)任辦主任工作的時(shí)富強(qiáng)，張昌獻(xiàn)，劉艷，趙麗，楊峰，所帶班級在年級千分評比中成績斐然，更加強(qiáng)了我組工作的凝聚力；老教師劉俊英，賀金叢德高望中，處處起著模范帶頭作用，給我們樹立了光輝的榜樣；張君，劉艷擔(dān)當(dāng)四個(gè)奧賽班的英語教學(xué)工作，自感肩上責(zé)任重大，不斷自我加壓，在年級教學(xué)工作中起著領(lǐng)頭羊的作用；青年教師年富力強(qiáng)，虛心求教，積極積極，各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，如：布凡，張紅潮，陳慧英，魏春；還有盧娟，路玉華，李丹杰，徐珠琨撇下幼小的孩子，全身心的撲在教學(xué)第一線，甚是令人感動(dòng)。地理組全體成員都表現(xiàn)突出：高愛民、劉英以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，受到學(xué)生的好評。彭賓、馬艷麗虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，且能提出一些切實(shí)可行的方法，成長很快。

　　二、把教育工作放在首位，教書先育人。

　　在班會(huì)課上不斷地重復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的言行，并以良好的學(xué)風(fēng)來促進(jìn)良好班風(fēng)的形成與發(fā)展。

　　1、開學(xué)初召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳學(xué)校管理及舉措：如對嚴(yán)重違紀(jì)的處理方案；對學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并很好利用頒獎(jiǎng)資源對立目標(biāo)與正氣。開學(xué)初，年級組織班主任與科任對尖子班優(yōu)秀生進(jìn)行家長與教師對話，得到了家長們的肯定與認(rèn)同。把"創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)"的教育理念進(jìn)一步推廣，使得教師、學(xué)生與家庭之間的關(guān)系更加密切。

　　2、配合學(xué)校的活動(dòng)，開展培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣活動(dòng)，并形成制度。在各班主任、科任教師的努力配合下，對學(xué)生行為習(xí)慣做到抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)。

　　3、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。

　　4、班主任堅(jiān)持每天從早到晚值日制度，堅(jiān)持每個(gè)晚上都有班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了宿生紀(jì)律差的風(fēng)氣，為學(xué)生營造良好的休息氛圍。

　　三、強(qiáng)化教學(xué)效果，在細(xì)節(jié)中追求成果最大化。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識，大局意識、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。如語文組，數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好新老教師“結(jié)對子”的工作，本學(xué)期開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。年輕教師積極主動(dòng)認(rèn)真好學(xué)，在備課、聽課、教學(xué)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)虛心向帶教教師請教，堅(jiān)持做到先聽課再上課，帶教教師毫無保留的向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了年輕教師的`快速成長。年輕教師聽課均在30節(jié)以上，并且經(jīng)常在辦公室利用自習(xí)課及其他時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨，受到學(xué)生好評。物理組為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們在課題教學(xué)中多上試驗(yàn)課，匯報(bào)課；并且在各類教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。例如讓侯欽賓、梁從麗、申宇、張?jiān)葡閰⑴c匯報(bào)課、選派趙晨去鄭州聽課等。

　　2、各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué)，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期語文組，郭春偉老師講授的《聲聲慢》，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、可感，給聽課的老師留下了深刻的印象，獲得新課改全國示范課一等獎(jiǎng)。還有余玲玲老師、馬錦棟老師、丁明利老師積極承擔(dān)學(xué)校開展的公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，說課，效果顯著。丁明利老師還獲得市說課大賽一等獎(jiǎng) 。數(shù)學(xué)組成功組織“聽課月”活動(dòng)，劉華、李天罡為我校全體數(shù)學(xué)老師講了兩節(jié)示范課，重點(diǎn)突出，講解清晰，師生互動(dòng)，教學(xué)效果好，受到聽課教師及學(xué)生的好評。張蕾、孟靜靜代表學(xué)校參加比賽商丘市舉行的說課比賽，全部取得了市級一等獎(jiǎng)�；瘜W(xué)組按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，我和牛守賢主任與全組老師為使學(xué)生能全面提高，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。該組還本學(xué)期分別安排了趙永芳、肖真剛老師的示范公開課。組織推選趙永芳、肖真剛老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　3、重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

　　考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。歷史組重視各種考試，每周一次單元檢測，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每月一次月考，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。數(shù)學(xué)組，語文組組織了“以考代練”，每兩周進(jìn)行進(jìn)行一次單元滾動(dòng)測試，每位教師認(rèn)真改卷評講，找出教學(xué)中存在的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時(shí)加以解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

　　實(shí)行多角度分析成績，重視非智力因素影響。我們提出淡化平均分，強(qiáng)化有效分，重點(diǎn)關(guān)注今后的升學(xué)上線人數(shù)和有潛力學(xué)生。物理組還在第一學(xué)期開展了物理競賽活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)做好階段測試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高了競賽輔導(dǎo)力度，并精心組織了全國物理競賽河南省賽區(qū)物理預(yù)賽，進(jìn)而鎖定了全國物理奧林匹克競賽的決賽參賽人員，評出特等獎(jiǎng)六名，一等獎(jiǎng)二十名，二等獎(jiǎng)二十六名(已亮榜)�，F(xiàn)正在對入選人員進(jìn)行一對一輔導(dǎo)工作，力爭取得較好的效果。此外，參加競賽提高班的其余學(xué)生也大大提高了物理學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)�；瘜W(xué)組為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，本學(xué)期也進(jìn)行了兩次化學(xué)競賽，評出特、一、二、三等獎(jiǎng)，并給予書面表彰。

　　4、發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)生。期初，各班主任對學(xué)生實(shí)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)苗子，通過談心、書信、電訪、家訪等形式，多渠道地教育學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，把此項(xiàng)任務(wù)作為長期性投入。在此基礎(chǔ)上，各班實(shí)行了尖子生個(gè)人負(fù)責(zé)制，分配到各個(gè)教師，對有希望的學(xué)生們注入強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從這一學(xué)期的情況看，效果不錯(cuò)。各個(gè)學(xué)科組，如語文組，數(shù)學(xué)組，英語組等都扎扎實(shí)實(shí)地開展了培優(yōu)補(bǔ)差工作。人人制訂了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定有切實(shí)可行的措施，尤其針對尖子生、邊緣生做到包干到人，務(wù)必要見成效。

　　5、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期年級舉行演講比賽；創(chuàng)新能力比賽、學(xué)生拔河比賽、籃球、排球賽、歌詠比賽及迎新春晚會(huì)等活動(dòng)，在每一次活動(dòng)中，我們?nèi)〉玫某煽兌汲蔀閷W(xué)校的閃光點(diǎn)。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇10

　　當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。針對這一點(diǎn)，一年來為了使二（1）中隊(duì)工作更上一層樓，我班以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、利用中隊(duì)活動(dòng)對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

　�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員積極參加學(xué)校的考核比賽，和文明規(guī)范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過晨會(huì)課及時(shí)表揚(yáng)、批評，與其他班級進(jìn)行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

　　2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用安全教育周、植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的.遠(yuǎn)大志向。

　　3、通過國旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

　　4、教做小軍人，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊(duì)積極觀看了學(xué)校組織的圖展，積極收集相關(guān)資料，開展了相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)，出了相關(guān)的黑板報(bào)。積極參加“雙擁”活動(dòng)，并寫好體驗(yàn)日記。

　　二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們二（1）中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。

　　三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

　　“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每兩周出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學(xué)生能力。

　　總之，一學(xué)期來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將取得更好的成績的。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇11

　　高二年級是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期，高二年級的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、前期準(zhǔn)備：

　　高二年級工作應(yīng)該說從暑假就開始了，我們充分利用暑假時(shí)間對學(xué)生有針對性地進(jìn)行知識強(qiáng)化和能力提高。

　　1、組織補(bǔ)習(xí)班：在得到家長理解和配合的前提下，我們組織了兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班近一百五十多名同學(xué)補(bǔ)習(xí)高一課程，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)中，同學(xué)們不僅鞏固了知識，為高二年級的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感，取得了良好的效果。

　　2、組織全段教師做好家訪工作，關(guān)注尖子生，后進(jìn)生，特困生，心困生的學(xué)習(xí)和生活。通過家訪和電訪及時(shí)了解學(xué)生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況，并為他們提出具體的要求。

　　3、多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會(huì)研究和制定適合年級實(shí)際情況的工作方法和具體措施。認(rèn)真組織高一升高二的分班考試，根據(jù)學(xué)生自愿選擇實(shí)際和各項(xiàng)考試綜合成績進(jìn)行了文理科分班，同時(shí)也根據(jù)本年級實(shí)際分出了一個(gè)藝術(shù)班。

　　二、開學(xué)以來我們主要做了以下工作：

　　1．教師管理系列

　　（1）強(qiáng)化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，要求各班主任做到按時(shí)到崗，有效管理。每月召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)交流，相互協(xié)作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。督促任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級建設(shè)、年級建設(shè)出謀劃策，取得了一定的成效。

　�。�2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，尤其對年級組的會(huì)議和各備課組的集體活動(dòng)，晚自修晚讀、星期六的下班時(shí)間，要求教師按時(shí)到崗，全身心地投入工作中。本學(xué)期年級組對相關(guān)情況進(jìn)行了考勤記載。

　　（3）以備課組為單位，進(jìn)一步開展集體備課和個(gè)性教案相結(jié)合的教學(xué)研究，做到備課組活動(dòng)有方案，有主題，有措施。落實(shí)小題訓(xùn)練、月考的合理安排，科學(xué)反饋�；�本做到有訓(xùn)練，有批改；有考試，有分析。

　�。�4）督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，尤其是青年教師。 本學(xué)期也組織了領(lǐng)導(dǎo)小組成員下到班級聽隨堂課，對老師的課進(jìn)行診斷。

　�。�5）對教師辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行了輪流值日的安排。也配置了如紙巾，水杯，衛(wèi)生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品。還不定期安排學(xué)生對教師辦公室進(jìn)行大掃除。對教師辦公室的財(cái)產(chǎn)保管也有所加強(qiáng)，本學(xué)期各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)基本完好，水電浪費(fèi)現(xiàn)象也得到了很好的控制。

　　2．學(xué)生管理系列

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

　　抓住兩次月考和會(huì)考模擬考，期中考，期末考的競爭機(jī)會(huì)，大力提倡加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，落實(shí)“勤奮、踏實(shí)、爭先”的要求，形成有序競爭的氛圍，促成年級學(xué)習(xí)工作上臺階。

　�。�2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

　　通過五項(xiàng)競賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表，出勤，兩操，衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，課外活動(dòng)等多個(gè)方面對學(xué)生開展教育，提高了行為規(guī)范的達(dá)標(biāo)要求，注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。班主任也能通過個(gè)別談話、小組座談、班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。王作特老師開了一節(jié)校級主題班會(huì)公開課。

　�。�3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識本年度的.重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo)。針對不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，數(shù)理化生英語等學(xué)科都開展了不同程度地培優(yōu)補(bǔ)差，語文和理化等學(xué)科開展了校級學(xué)科競賽，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。

　�。�4）在全年級范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。

　　（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，包括學(xué)校的體育節(jié)，科技節(jié)，學(xué)科競賽，年級段的陽光文體活動(dòng)如大合唱比賽等讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)也加強(qiáng)了集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　�。�6）分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開不同形式的家長會(huì)，溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長對學(xué)校、年級工作的關(guān)心和支持，群策群力推動(dòng)年級工作有序開展。

　　（7）針對年級實(shí)際，為了抓會(huì)考的攻堅(jiān)需要在期中考后年級組統(tǒng)一對理科班的三節(jié)自習(xí)課和星期五，星期天進(jìn)行會(huì)考沖刺訓(xùn)練和重點(diǎn)班的培優(yōu)。

　　三、存在的主要問題：

　　1、還有少部分學(xué)生，尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數(shù)學(xué)生根本不講學(xué)習(xí)，違規(guī)違紀(jì)行為比較嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重影響了班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

　　2、相當(dāng)部分科任教師缺乏日常德育管理意識，這一點(diǎn)從晚讀情況看來非常明顯。

　　3、班主任隊(duì)伍的建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別班主任缺乏管理學(xué)生的手段和方法，缺乏與家長溝通的能力和膽識，對班級的一些釘子戶缺乏有效的教育措施。

　　4、年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊(duì)工作效果不明顯，往往形成年級組長單打獨(dú)斗的局面。

　　5、各備課組的工作還沒有完全按照學(xué)校有關(guān)制度開展，如早晚讀的語英讀書材料的輔導(dǎo)，小題訓(xùn)練的常態(tài)化建設(shè)，集體備課和備課組的主題教研活動(dòng)的開展等。

　　6、個(gè)人也有力不從心之感，由于教學(xué)任務(wù)繁重，身兼多職，年級組的實(shí)際也比較復(fù)雜，工作中也常出現(xiàn)不到位之處。

　　四、下學(xué)期的工作思考

　　1、班主任工作：

　　分析本班各次考試的得與失，肯定成績，找出差距，制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；

　　發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會(huì)或把個(gè)別家長請到學(xué)�；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向；對成績優(yōu)異的學(xué)生、進(jìn)步幅度大的學(xué)生、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、備課組長和任課教師工作：

　　分析本學(xué)科各次考試的得與失，找出和兄弟學(xué)校成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)五校聯(lián)考單科平均分第一，消滅第四、第五；小題訓(xùn)練要求每名同學(xué)人人過關(guān)，口號是：漏題補(bǔ)做、錯(cuò)題重做；月考期中考不理想的學(xué)生要補(bǔ)考，直到脫貧為止。

　　任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

　　各備課組拿出利用自習(xí)課做好尖子生提高（奧賽輔導(dǎo)），差生補(bǔ)課具體辦法；讓培優(yōu)補(bǔ)差常態(tài)化，專人負(fù)責(zé)化。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)備課組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)工作的效率。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇12

　　本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我覺得本年級在以下幾個(gè)方面有所突破。

　　一、大局為重蔚然成風(fēng)

　　學(xué)校第一、個(gè)人第二是我們年級組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時(shí)間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的`信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動(dòng)比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時(shí)，其余老師總是主動(dòng)代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。

　　二、教學(xué)研究漸入佳境

　　本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　三、展示活動(dòng)初露鋒芒

　　本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動(dòng)中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動(dòng)中，都表現(xiàn)得非常好。

　　總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會(huì)做一名忠實(shí)的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng)，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇13

　　轉(zhuǎn)瞬恰逢桃李紅，又到了期末總結(jié)的時(shí)候。本學(xué)期我們二年級年級組，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。半年來，我們年級組的全體教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié)，平時(shí)將"學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重"牢記心頭，始終將學(xué)校工作放在首位，各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，充分體現(xiàn)出了全體二年級教師的優(yōu)秀素質(zhì)。

　　為更好地抓好以后的工作，減少今后工作中的失誤，使工作方式、方法不斷改進(jìn)和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

　　一、德育工作

　　德育工作主要是注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對改造學(xué)生的內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

　　為抓好德育工作，我們年級組繼續(xù)以“爭星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動(dòng)的重點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓思想教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中，取得較好成績。具體做法如下：

　　（一）牢固樹立“安全第一”的思想，確保師生安全。

　　安全工作是關(guān)系到各項(xiàng)秩序的穩(wěn)定、關(guān)系到師生人身安全的重要工作，重于泰山，懈怠不得。這學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)精神，結(jié)合我們年級組實(shí)際“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把年級組安全工作擺在首要位置，由年級組主任全權(quán)負(fù)責(zé)，分管政教副主任王min老師主要領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各班主任真抓實(shí)干，把此項(xiàng)工作牢牢把在手中，取得了顯著的效果，為我們年級組的各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。

　　1、為了進(jìn)一步提高對年級組安全工作重要性的認(rèn)識。

　　我們年級組按照學(xué)校要求，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，分層管理，責(zé)任到人，工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對模范班級、模范班主任、年級組年終先進(jìn)個(gè)人考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。年級組主任還與年級組全體科任教師簽訂了安全責(zé)任書，明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

　　2、為了確保學(xué)生安全，我們年級組密切配合學(xué)校工作，加強(qiáng)安全執(zhí)勤。

　　由于學(xué)校校門靠近交通干道，學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，家長接送人員較多，造成交通和治安的安全隱患。我們年級組配合學(xué)校，采取有力措施，每天學(xué)生上放學(xué)時(shí)，都安排多名老師在校門口執(zhí)勤，進(jìn)行維持校門口交通和治安秩序，確保學(xué)生上放學(xué)的安全。特別是放學(xué)時(shí)，各班由班主任組織學(xué)生排隊(duì)到校門口交給家長，堅(jiān)決防止了校外不法分子侵犯學(xué)生事件發(fā)生。

　　3、認(rèn)真做好了安全隱患排查工作。

　　我們年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常組織人員對水、電、消防設(shè)施，教室、門窗玻璃、課桌椅及其它設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行排查，建立并落實(shí)了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。

　　4、認(rèn)真做好了安全衛(wèi)生工作。

　　我們年級組加強(qiáng)了公共衛(wèi)生檢查，經(jīng)常組織開展衛(wèi)生大掃除，并認(rèn)真配合學(xué)校做好教室定期消毒工作。為嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生，我們要求各班學(xué)生，嚴(yán)禁將各種零食和飲料帶入校園，并在各班安排學(xué)生干部進(jìn)行監(jiān)督檢查，要求學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生。為師生營造了舒適、干凈的良好環(huán)境。

　　5、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

　　利用班會(huì)、活動(dòng)課、課題研究等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、家長進(jìn)課堂安全知識講座等形式開展豐富多彩的`安全教育。

　　6、認(rèn)真開展安全應(yīng)急演練工作。

　　在學(xué)校的指引下，我們充分認(rèn)識了安全應(yīng)急演練工作的重要性，我們年級組在上學(xué)期組織的“地震逃生演練”和“安全知識講座”基礎(chǔ)上，這學(xué)期我們集中精力，結(jié)合實(shí)際，又認(rèn)真開展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我們年級組成立了由年級組主任為組長，xx任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“防火疏散演練活動(dòng)方案”。我們在今后的工作中仍需百倍努力，把安全工作落實(shí)到處。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

　　搞好德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各班的德育工作的特色，我們年級組積極配合學(xué)校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

　�。ㄈ�）繼續(xù)提高學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

　　“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的口號。我們年級組要求各班充分利用每周的班會(huì)，對所有的班干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)在各班班委設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　如年級組衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與年級組管理。

　　二、教學(xué)工作

　　我們年級組的教學(xué)工作，所收獲的成績還是較令人欣慰的！自開學(xué)以來，在主抓教學(xué)工作的馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領(lǐng)下，我們年級組的全體老師，認(rèn)真著眼于教學(xué)教研工作，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，努力做到先備課再上課，精心抓好集體教研工作，認(rèn)真批改作業(yè)。

　　（一）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　首先，我們年級組老師利用晨讀、自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　其次，我們加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們年級組教師絕大部分是年輕教師，熱情高漲但工作經(jīng)驗(yàn)不足，因此，我們在集體培訓(xùn)和鼓勵(lì)個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了各備課組指導(dǎo)功能，以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點(diǎn)、介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，收到了一定的效果。

　　同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實(shí)效的教案。同時(shí)，年級組在考試后，通過各科試卷分析，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式，使各科教師在相互交流與學(xué)習(xí)的過程中完善自我。目前，我們年級組的各科成績都得以穩(wěn)步提高，令人滿意。

　　（二）緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

　　由于個(gè)人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)后進(jìn)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生成績?nèi)�面提高顯得尤為重要，各班班主任、數(shù)學(xué)老師做的尤為突出，我們經(jīng)�？吹�，他們不顧身體勞累，堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。

　　另外，為加大扶弱力，轉(zhuǎn)化語文、數(shù)學(xué)兩科貧困生，在家長的強(qiáng)烈要求下，我年級組xx等幾位老師，利用課余時(shí)間，對兩科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，收到了較為理想的效果。我相信只要我們認(rèn)識到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性，采用更合理的方法，有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo)，相信我們各科成績一定會(huì)有大幅度的提高。

　�。ㄈ�）關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)，推進(jìn)陪伴教育。

　　本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級組全面推行陪伴教育。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位，強(qiáng)化合作探究的重要性。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人。課堂上，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有了更大的自主性，更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更大的創(chuàng)造空間。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓課堂教學(xué)始終在一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中，在整個(gè)合作學(xué)習(xí)探究過程中，人人都有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　我們的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學(xué)課上的爭論，語文課上的辯論，英語課上的交流，都體現(xiàn)了教師對平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時(shí)在每次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定。

　　（四）注重特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　我們學(xué)校一直提倡注重特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。所以本學(xué)期，我們年級組這學(xué)期在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極配合學(xué)校行動(dòng)，努力做好學(xué)生特色培養(yǎng)�！敖�(jīng)典誦讀”、“英語口語”、和“寫字”方面，我們狠下了一番功夫，除課堂上的深入指導(dǎo)外，我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動(dòng)，以激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。

　　三、教師方面

　　教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個(gè)開朗樂觀的老師，一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的老師，對學(xué)生的影響是很大的。

　　我年級組七位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動(dòng)。其他老師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說我們年級組是一個(gè)充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年級集體。

　　畢竟我們是年輕的一個(gè)集體，所以各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，今后還須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)工作中的不足。同時(shí)，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和兄弟年級組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助，讓我們新東方學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！

　　二年級級部工作總結(jié) 篇14

　　彈指一揮間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將過去，追憶往日，審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多。在這一學(xué)期中，我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。與此同時(shí)，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求升。展望未來，揚(yáng)長避短，使自己寄望明天的工作更為出色，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　俗話說“活到老學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，我積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。但我在平時(shí)工作中，有些地方還需要不斷完善，如理論知識欠缺，論文精品意識不強(qiáng)；在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

　　二、在教學(xué)上，認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)及學(xué)法的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

　�。ㄒ唬┱n前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)；掌握知識間的邏輯，盡可做到運(yùn)用自如。其次，做好課前預(yù)設(shè)，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。

　�。ǘ�）課堂上，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。

　　在教學(xué)中，以身作則，認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學(xué)課上，盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，針對所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。在語文閱讀專項(xiàng)測查中取得較為優(yōu)異的成績。其次，在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

　　（三）課后，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄，針對易錯(cuò)易混知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。其次，做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，課上選擇簡單的問題給予提問，并及時(shí)給予表揚(yáng)肯定，幫助其樹立自信。然而，做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心，耐心地與學(xué)困生交談，耐心地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會(huì)一直努力下去爭取做的更好。

　�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，（尤其是對后三分之一學(xué)生的要求）從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。首先，及時(shí)將在中心組活動(dòng)中的信息帶回與同組老師分享。其次，當(dāng)同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí)，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。再次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的`教學(xué)任務(wù)我認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備。

　　三、班主任工作：注重學(xué)生德育教育與引導(dǎo)，加強(qiáng)小干部培養(yǎng)，關(guān)注個(gè)別生的轉(zhuǎn)化。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育教育。

　　俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會(huì)課，結(jié)合值日班長的交流和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

　�。ǘ�）培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期，我班在學(xué)校組織的課間操比賽中獲得年級一等獎(jiǎng)，在我的指導(dǎo)下，馬金瑞參加孫敬修杯故事比賽榮獲一等獎(jiǎng)，王文碩、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽榮獲三等獎(jiǎng)。就是在這樣的過程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　�。ㄈ�）教育培養(yǎng)班干部

　　我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息。

　�。ㄋ模┘倚＝Y(jié)合，協(xié)同完成班級文化墻布置。

　　本學(xué)期初，回遷新校舍，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生共同商討班級文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長溝通，經(jīng)過反復(fù)修改，協(xié)同設(shè)計(jì)出本班班徽，布置完成清新具有學(xué)科班級特色的班級文化墻，學(xué)生并積極參與其中，能力得到提升。

　�。ㄎ澹┲匾暸c家長的聯(lián)系

　　學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長。只有雙管齊下才能收到教育的效果。因此我平時(shí)利用飛信平臺、電話以及家長接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

　　四、點(diǎn)滴收獲

　　示范校驗(yàn)收活動(dòng)中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學(xué)生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　五、繼往開來，明確方向。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作中深入理論學(xué)習(xí)，努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

　�。ǘ�）在教育工作中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，爭取在個(gè)別生的教育方法上有新的突破。

　　一份春華，一份秋實(shí)，本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇15

　　一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)

　　教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。讓我感動(dòng)，讓我震撼的是，在我們這支隊(duì)伍里，雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實(shí)無華的行動(dòng)詮釋著教師這一名字的深意。

　　其中，有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的朱希燕老師，無論多忙，她都率先垂范，在我外出學(xué)習(xí)之時(shí)，她兼教兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)，經(jīng)常忙里偷閑用空余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在孩子們面前，朱老師總是那么精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。可是了解她的人都知道，疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路都不想走；傷病發(fā)作時(shí)，晚上根本

　　無法入睡??

　　同樣，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔(dān)任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚(yáng)地醉心工作。任一年級工作時(shí)是這樣，負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣，代三年級工作時(shí)還是這樣。她用自己的行動(dòng)書寫著一個(gè)老教師崇高無私的思想境界。

　　還有，對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師，還有，不計(jì)得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚(yáng)，不虛華，沒有驚天動(dòng)地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。

　　二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒

　　“讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園�！笔俏覀兊淖谥��！白屆恳晃粚W(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學(xué)期里，二年級開展了豐富多彩的活動(dòng)。

　　1、為慶祝偉大的祖國91周年壽辰，二年級組織了最美的畫兒獻(xiàn)給祖國繪畫比賽。

　　2、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。年級組組織二年級學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范漢字書寫比賽。

　　3、在五個(gè)班主任的積極動(dòng)員指導(dǎo)下，我們二年級組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié)，并取得了可喜的成績。當(dāng)然，開展的活動(dòng)還很多。通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂。而把學(xué)生推向成功之路的，鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的，首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中，已見五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色闌珊中，她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們在精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)，她們在分享教育心得，她們在探討教學(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報(bào)、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)�來耳目一新的感覺，總會(huì)在全校評比的主題活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)�來欣喜，總是被學(xué)校老師贊譽(yù)為一個(gè)藏龍臥虎、充滿生機(jī)的年級組。

　　在這一學(xué)期里，不光是學(xué)生的活動(dòng)多了，老師們的教育教學(xué)活動(dòng)也多了。本學(xué)期，在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗(yàn)，他們所上的課，所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期，組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極積極的精神會(huì)一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟，同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展

　　一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關(guān)愛、真誠幫助。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中，都有組內(nèi)每位老師默默付出的身影，她們或是出謀劃策，或是主動(dòng)承擔(dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長，力爭出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作。

　　滕曉蕓，趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時(shí)間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n，動(dòng)手做課件是她必備的功課。平時(shí)，遇到問題她隨時(shí)討教，珍惜每一次聽課和評課的機(jī)會(huì)，力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動(dòng)，她又發(fā)揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動(dòng)進(jìn)班幫助管理，就是承擔(dān)報(bào)道級組活動(dòng)等的任務(wù)。

　　沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實(shí)最無華的行動(dòng)，書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。

　　四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進(jìn)步

　　李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長，雖然平時(shí)話也不多，卻是把時(shí)間把精力都用在工作的好學(xué)上進(jìn)的'老師。班上的一位學(xué)生腿骨折了，行動(dòng)不便，她背著上廁所，背著上下樓梯；工作再累她們也要堅(jiān)持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo)，有時(shí)甚至帶回家。她倆都是一個(gè)習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師

　　王玉紅、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級組合唱隊(duì)在校園歌手比賽中奪得獎(jiǎng)項(xiàng)之后，又帶領(lǐng)年級組老師排練節(jié)目，王玉紅老師指導(dǎo)，張瑜老師示范，元旦晚會(huì)的節(jié)目得到來了全體老師的贊揚(yáng)。張秀老師在年級組舉行的每次活動(dòng)中對充分發(fā)回來自己在計(jì)算機(jī)上的特長，為活動(dòng)的開展做好了充分的準(zhǔn)備。彭曉

　　玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想，我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。

　　平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細(xì)微之處見真情，點(diǎn)滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因?yàn)橛袗�，所以有耐心；正因�(yàn)橛袗�，所以力爭積極；因?yàn)橛袗�，所以校園、師生、同事有了和諧。也正因?yàn)橛袗�，我們�?jiān)信迎接我們的一定是充滿希望的明天。

　　反思：

　　一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動(dòng)方案。

　　在具體的操作實(shí)施過程中遇到了諸多困難，導(dǎo)致此項(xiàng)活動(dòng)虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí)，了解，交流。但是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校有其它工作，教師比較忙，導(dǎo)致開放日的活動(dòng)開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序，所以后來經(jīng)過各位老師的討論，我們?nèi)∠�了之后的開放日活動(dòng)。至于今后是否繼續(xù)開展，待下學(xué)期教師共同商議決定。

　　二、學(xué)生閱讀才藝展示。

　　定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動(dòng)，總體來講取得了很好的效果，學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時(shí)，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應(yīng)付了事，活動(dòng)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。

　　二年級級部工作總結(jié) 篇16

　　光陰荏苒，一個(gè)忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)年初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)

　　本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己

　　二、制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

　　本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。

　　1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎(jiǎng)勵(lì)制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的'優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時(shí)課上獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼，集滿10個(gè)可以換一個(gè)獎(jiǎng)，集滿5個(gè)獎(jiǎng)可以換表揚(yáng)信或喜報(bào)等，一個(gè)慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時(shí)雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。

　　語文老師注重學(xué)生識字能力的強(qiáng)化，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練，為了提高興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報(bào)我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時(shí)我們還注意對易錯(cuò)題集中練習(xí)，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　3、認(rèn)真聽評課。

　　尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長，補(bǔ)己之短。只要一有空閑，我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課，有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時(shí)大家在辦公室里，針對某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機(jī)教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時(shí)，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。

　　本學(xué)年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取做出更好的成績。

【二年級級部工作總結(jié)】相關(guān)文章：

級部主任工作總結(jié)11-16

部編版二年級上冊語文工作總結(jié)（精選13篇）01-14

部編小學(xué)二年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié)01-13

級部主任工作總結(jié)9篇03-12

監(jiān)理部部工作總結(jié)05-30

部編版小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)工作總結(jié)01-14

五年級級部工作總結(jié)范文07-13

八年級級部工作總結(jié)10-08

初三級部工作總結(jié)03-26