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中隊輔導員工作總結

時間:2022-06-18 12:34:51 工作總結 我要投稿

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  篇一:中隊輔導員工作總結

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  作為一名中隊輔導員,要能根據(jù)學校制定的“少先隊工作計劃”,結合學生的特點,并結合時代的要求,設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面,我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧:

  1、校內外積極開張各種主題中隊活動

  針對少先隊員的學習、行為、生活習慣的問題,我積極開展了以各種主題的中隊活動!霸诨顒又杏,在活動中促發(fā)展!蔽液苷J同這一教學觀念,并在我的工作中踐行著這個理論,把理論真正地應用到實踐中去。例如在對隊員進行預防甲型H1N1的宣傳教育,交通安全教育的工作計劃中,我隊就開展了一系列《預防甲型H1N1》的宣傳教育活動,《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動,《防震、消防知識我知道》等主題活動,并進行消防安全、防震減災等演練,切實讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動中,武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災害知識,并交孩子們正確使用滅火器;顒拥淖詈,幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火,看著他們熟練的架勢,就知道這次的安全教育上的很成功,安全意識也的的確確走進了孩子們的心中。與此同時,各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機,比如:教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶;顒,這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈,還使得他們從中收獲了教育。

  2、讓隊員成為中隊活動的主角。

  管理好班級,光靠輔導員是不行的,實踐也表明:一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心,是管理中隊的關鍵。對于四年級的孩子來說,有好多的事情,他們已經能夠較好地完成,這時候,要給予孩子機會,放開手讓孩子大膽的去做。經過這樣的鍛煉之后,孩子的能力定會得到顯著提升,這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。

  3、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生

  作為一名中對輔導員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,時常要與家長聯(lián)系,只有取得家長的協(xié)助,才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點,經常和家長通電話、發(fā)短信,面談,大多數(shù)家長積極配合我的工作,經常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,經過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。

  在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊的整體發(fā)展。

  篇二:中隊輔導員工作總結

  中隊輔導員的工作是瑣碎,繁忙的,但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊,需要每一個輔導員的做大量深入細致的工作。在本學期里,為搞好本中的班風,學風,促進隊員的全面發(fā)展,提高少年兒童德,智,體,美,勞多方面的素質,我是這樣做的;

  一、對少先隊員進行思想品德教育

  這是輔導員工作的主要任務,也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。

  二、重視班委班風建設

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

  (1)選拔培養(yǎng)班干部

  在班干部的產生過程中,即先讓少先隊員進行投票選舉,再由教師權衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。經過優(yōu)化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個中隊的管理工作。

  (2)增強中隊的凝聚力

  集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動。學習上好生帶后進生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在中隊中孕育團結友愛的風氣,使中隊成為一個大家庭。

  三、教育少先隊員努力學習,完成學習任務

  少先隊員的主要任務是學習,教育少先隊員要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導少先隊員制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來開拓自己的天空,打下良好基礎。

  四、關心少先隊員身心健康,促進少先隊員全面發(fā)展

  要對少先隊員全面負責,不僅要關心少先隊員的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干。

  篇三:中隊輔導員工作總結

  著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣!痹谥嘘犦o導員工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。

  作為三年級的中隊輔導員,我從以下幾個方面對學生進行教育:

  一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣

  在學校,紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時,我也經常利用中隊會課和夕會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經常進行個別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上學生的步伐,共同進步。

  二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣

  要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,每天佩戴紅領巾,現(xiàn)在學生們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,學生們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學離開學校都會說:“老師,再見!”學生之間要懂得使用禮貌用語,讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽。

  三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育

  良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實踐活動中,對學生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環(huán)境等。在母親節(jié)我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會,讓學生給自己的媽媽寫一封信,來表達對自己媽媽的愛。在教師節(jié)的主題隊會上,讓學生親自制作祝?ㄆ徒o自己的老師,教育他們學會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起,從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。

  四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣

  良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物,把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,加強了對學生預防流感的教育。在課堂上,我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間,要求學生做好每一節(jié)的動作,養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

  五、做好學生的安全教育工作

  每周都會抽一次夕會課對學生進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  六、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生

  中隊輔導員要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,經常和家長通電話、發(fā)短信,大多數(shù)家長非常配合我,經常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,經過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。

  在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊的整體發(fā)展。

  篇四:中隊輔導員工作總結

  在過去的一學年里,我擔任六二中隊輔導員工作。

  在工作中,我堅持以人為本的育人觀,用愛去關心每一位學生,關心他們的生活學習狀態(tài),關注他們的發(fā)展需求,把學生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習慣。

  對于管理工作,我認為有三個層次,第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理,而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以,努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng),提高管理水平,對于管理一個班隊是至關重要的。經過多年的中隊輔導員工作,我已經逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法,收到了良好的效果。

  一個好的班集體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領頭羊,班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中,我盡可能多地隱退到幕后,充當一個觀察者和協(xié)調者的角色,并根據(jù)實際情況進行思想引導,牢牢把握班級的輿論方向,時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關懷。中隊委任期結束前,我會根據(jù)他們的工作情況,對他們進行發(fā)獎,并進行總結評價,培養(yǎng)學生正確的價值觀,也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。

  科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上,非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定,切實有效的引導孩子們健康成長。

  我班在學生干部的管理之下,班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后,是我班的“跳繩時間”,同學們會帶著跳繩,來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動,正跳,反跳,交叉跳;單人跳,雙人跳,小組集體跳。長期的堅持,使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣,以至于進入初中后,大家都還依然保持著這一良好的習慣。

  每個周末,我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子,圍坐在一起,一起欣賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞,還自編自導自演戲劇小品,我們還進行了戲劇評選活動,評出了“最佳編劇”、“最佳導演”、 “最佳演員“等多項榮譽,在畢業(yè)前,我班還編印了一本書,書中收錄的都是我們師生共同的作品,這些,大大地充實了孩子們的業(yè)余生活,也在他們的心田掃下了文藝的種子,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。

  古希臘科學家阿基米德曾經說過,給我一個支點,我就能翹起整個地球。有一天,我也會說,給我一個班級,我就能帶好一批學生。這一天,正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。

  篇五:中隊輔導員工作總結

  本學期我擔任五年三班的中隊輔導員工作。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣!痹谥嘘犦o導員工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的中隊風中隊貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。二年級少先隊員處在一個重要的轉折和適應時期,隨著入學,學習成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對學習的本身,而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發(fā)展都會產生一定的影響。因此,良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。作為他們的中隊輔導員,本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育:

  一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀律的習慣。

  在學校,紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時,我經常利用中隊會課教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者,我會經常進行個別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進步,鄭金鵬、別俊燁、劉子明同學的個人行為習慣得到了很大的進步。

  二、 培養(yǎng)少先隊員文明禮貌的習慣。

  要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范,衣著整潔,特別注重檢查他們的個人衛(wèi)生,現(xiàn)在少先隊員們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,隊員們講禮貌,無論在校內、校外,他們都能主動地使用禮貌用語;隊員們之間也能使用禮貌用語,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛,互相幫助,每月都有拾到東西交公的好人好事,從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽。

  三、利用主題中隊隊會對少先隊員進行思想品德教育

  良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。四月的清明節(jié)活動中,隊員們制作了精美的小報,以致于讓他們展示小報的地方都顯得那么地;在五月份的母親節(jié)活動中,我和隊員們共同制作了孝心卡,和家長分享,家長們的感受體會頗深。在學校六一舉行的首屆藝術節(jié)活動中,我們班的舞蹈和小品分別獲得了學年組的二、三等獎。英語百詞競賽獲得了 學年組第一名的好成績。曲藝等 4名同學份額被獲得了和書法二、三等的好成績。

  良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。每天早上,我都早早地來到學校,指導少先隊員進行晨掃。在課堂上,我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、做好少先隊員的安全教育工作。

  每天放學時抽出幾分鐘進行安全教育,提醒少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  五、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員。

  我們要教好隊員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好

  我不斷深入研究,大膽實踐,力求創(chuàng)新,將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,我深感自己經驗的不足,還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。

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