教研室工作總結(jié)

　　成績和缺點。這是總結(jié)的中心。下面是小編精心收集的高職教研室工作總結(jié)范文，希望能對你有所幫助。

　　教研室工作總結(jié) 1

　　本學(xué)期教研室工作在發(fā)揚(yáng)“十五”工作成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，不斷提高教師的專業(yè)化水平，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要工作：

　　1、抓教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　（1）教研室成立了教研組長工作室，每個學(xué)科由5－7人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學(xué)科骨干教師－教研組長－基層學(xué)校教師的工作平臺。

　�。�2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施新課程的中堅力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進(jìn)程和質(zhì)量。第一步建立了學(xué)科骨干教師動態(tài)發(fā)展檔案，第二步因人而異、確定培養(yǎng)方案第三步采取行動、分步實施。發(fā)現(xiàn)跟蹤骨干教師，使中青年骨干教師盡快成長。

　�。�3）堅持研訓(xùn)相結(jié)合。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對基層

　　教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進(jìn)行了一次集中的專題培訓(xùn)，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。

　�。�4）以區(qū)級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。

　　一是初三教學(xué)工作研討會，每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課，課后組織研討，中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，使初三任課教師有標(biāo)可循，有法可依，為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。

　　二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實施，提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2、以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，進(jìn)一步

　　有效實施新課程。實施校本教研的過程中，堅持三個基本觀念：學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進(jìn)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。

　　(1)加強(qiáng)了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺錫伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo)，調(diào)研，使三所學(xué)校在原來的.基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提高了研訓(xùn)工作的實效性，119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會，學(xué)校教師上了課改展示課，并展覽了教學(xué)檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。

　　(2)加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)和改進(jìn)，提高了教師的備課能力。

　　(3)指導(dǎo)教師上公開課，在初三教學(xué)工作研討會和課改總結(jié)表彰會期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進(jìn)一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。

　　3、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)

　�。�1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學(xué)術(shù)交流中心，教學(xué)服務(wù)中心，教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。

　　（2）提高個人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”

　　4、其它工作

　�。�1）組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作，并及時召開

　　試卷分析會。

　�。�2）組織了理化實驗動手操作測試工作。

　　教研室工作總結(jié) 2

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各管理職能部門的監(jiān)督檢查下，材料工程教研室上學(xué)期工作順利結(jié)束。全體教師勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，現(xiàn)將本教研室工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　理論教學(xué)

　　教師們嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，教學(xué)大綱的要求，順利完成了教學(xué)任務(wù)。

　　實踐教學(xué)

　　材料05級分別在校內(nèi)、燁達(dá)耐火材料廠進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)四周；

　　五專硅03學(xué)生在燁達(dá)耐火材料廠生產(chǎn)實習(xí)兩周；

　　建筑0601、0602班在學(xué)校建筑工地（科技信息樓、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)樓、3號廠房）進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)4周；

　　建筑0501、0502班分別進(jìn)行了兩周的房屋建筑課程設(shè)計，鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計，土力學(xué)與地基課程設(shè)計；

　　材料工程技術(shù)實驗室承擔(dān)了耐火材料工藝、硅酸鹽物理化學(xué)的課堂實驗教學(xué)。

　　實踐教學(xué)做到了有組織，有計劃，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，實習(xí)成本低而有效。同學(xué)們在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，大大提高了實踐動手能力。

　　二、教研工作

　　進(jìn)一步拓寬了實習(xí)基地建設(shè)。本學(xué)期在冶金學(xué)院、教務(wù)處、實訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，將燁達(dá)耐火材料廠作為我們的實習(xí)基地。

　　根據(jù)精品課程建設(shè)要求及我專業(yè)的實際，進(jìn)一步建設(shè)和改善省級精品課程《硅酸鹽物理化學(xué)》，參加了國家級精品課程的申報工作。另外，專業(yè)教師積極制作電子教案和教學(xué)課件，為以后申報其它精品課程做準(zhǔn)備。

　　為迎接高校評估工作，本教研室全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評估文件，積極準(zhǔn)備各種資料，根據(jù)專業(yè)剖析要求，教研室對專業(yè)剖析內(nèi)容進(jìn)行層層分解，每位教師都承擔(dān)了相應(yīng)的工作。

　　積極參與教材的'編寫工作，教研室全體成員參編了由于樂海主編的高職高專規(guī)劃教材《硅酸鹽物理化學(xué)》教材，基本完成，已經(jīng)列入出版計劃。

　　為了適應(yīng)時代要求與學(xué)校發(fā)展，努力提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在上學(xué)期我們教研室被評為冶金公司學(xué)習(xí)型班組的基礎(chǔ)上，教研室有7位同志參加了在職研究生學(xué)習(xí)。

　　三、教研室常規(guī)工作

　　在開學(xué)初和期中教學(xué)檢查期間，進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)檢查，總體來講，老師們教案書寫認(rèn)真，講課進(jìn)度與授課計劃基本相符，課程狀態(tài)記錄本填寫認(rèn)真齊全。

　　教研室同志相互聽取了其他所有老師的課，全體教師聽取了田華老師的校內(nèi)公開課，安排了教研室主任的示范課，大部分老師講課目的突出，重點明確，講解熟練，效果較好。通過相互聽課，相互觀摩學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同成長，提升了教研室整體的業(yè)務(wù)能力和水平。

　　在12周和13周分別召開了材料05級、材料06級和建筑05級、建筑06級、工程造價06級學(xué)生座談會。同學(xué)們提出了很多他們在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題和困難，有些問題我們及時進(jìn)行了解決，有些問題我們上報了學(xué)校有關(guān)部門。

　　為更好的促進(jìn)教學(xué)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，在教師內(nèi)部進(jìn)行了教師互評，相互間都提出了寶貴意見，學(xué)院對每位教師進(jìn)行了嚴(yán)格、公正的考核，并將考核結(jié)果與獎金分配掛鉤。。

　　四、青年教師的培養(yǎng)

　　新老教師進(jìn)行了結(jié)對子工程，老教師制定新教師的培養(yǎng)計劃，并嚴(yán)格按照培養(yǎng)計劃，從怎樣備課、講課、寫教案、怎樣寫教案首頁、怎樣填寫課程狀態(tài)記錄本、期末怎樣進(jìn)行考核、怎樣進(jìn)行試卷分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的有計劃的指導(dǎo)，同時新教師在培養(yǎng)過程中及時進(jìn)行總結(jié)。

　　按學(xué)校對新教師的管理要求，教研室對新教師的公開課進(jìn)行集體評議，肯定成績，指出不足，促進(jìn)其盡快能擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。

　　新教師全部參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)班，并到濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)公司進(jìn)行了現(xiàn)場參觀。

　　五、實驗室管理及建設(shè)

　　為提高學(xué)校實踐、實訓(xùn)教學(xué)水平，我們根據(jù)實訓(xùn)室的實際情況，制定了詳細(xì)的實驗室建設(shè)計劃，包括耐火材料實驗新增成型機(jī)兩臺，高溫電爐中溫電爐各一臺等設(shè)備，現(xiàn)正處于招標(biāo)階段。

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和魯耐窯業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們與魯耐窯業(yè)公司達(dá)成了從魯耐窯業(yè)公司引進(jìn)部分生產(chǎn)設(shè)備，等學(xué)校廠房建成后即可投入使用。

　　進(jìn)一步落實實驗室的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生實驗進(jìn)行完必須對實驗室進(jìn)行徹底清掃，保證實驗室的衛(wèi)生狀況。

　　落實原計劃實驗的開出率，優(yōu)化現(xiàn)有的實驗條件下，提高實驗開出率。

　　積極宣傳耐火材料特有工種的重要性，鼓勵學(xué)生參加耐火材料特有工種的培訓(xùn)，本學(xué)期已有18人參加培訓(xùn)，并通過考核獲得中級化學(xué)分析工證書。

　　六、畢業(yè)班的管理工作

　　教研室一直非常重視畢業(yè)班的各項教學(xué)工作。從指導(dǎo)教師的安排、論文開題、選材、指導(dǎo)寫作、最后修改、答辯工作的組織及成績的評定等每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真計劃并落實

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