教師個人工作總結(jié)及收獲

　　每到年末，通過工作總結(jié)都會發(fā)現(xiàn)有許多工作上的收獲，這是幫助你成長的知識。教師個人工作總結(jié)及收獲是小編為大家?guī)�來的教師個人工作總結(jié)及收獲，希望能給大家?guī)�來啟發(fā)。

　　第一篇：教師個人工作總結(jié)及收獲

　　自任現(xiàn)職以來，在太陽底下已曬了10個年頭了。雖說是學校的青年教師，已退卻了當年那一份初出茅廬的青澀與靦腆，多了一份端莊與穩(wěn)重。在學校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，已有了自己的目標與追求。作為一名學校培養(yǎng)的青年教師，我經(jīng)常對自身行為不斷的審查與總結(jié)，以促進自我的發(fā)展與成熟。先將這一年的總結(jié)如下：

　　一、工作概況

　　這一學年我擔任二年級1班至5班的體育教學工作，每周15課時，學生數(shù)243人。這屆二年級學生天真可愛，和我關(guān)系融洽，經(jīng)過學校紅領(lǐng)巾電視臺的多次宣傳，我是他們心目中的跳高王子。但是調(diào)皮搗蛋的也是我從教書以來見過最多的，針對調(diào)控課堂紀律，也經(jīng)過一番苦思冥想，最終成就了我一個杭州市教研課題，即：體育課堂“多維指標R26;捆綁評價”的實踐研究，經(jīng)過這一學期的實踐，效果已有體現(xiàn)。除此之外，還擔任二(3)班副班主任，在與羊老師的合作中感到無比幸福，同時，也認真做好副班主任的角色，盡量減輕班主任的負擔，很可惜本年度沒有被評上“優(yōu)秀副班主任”，說明我在工作上還有待改進，還有提升的空間。同時，我還擔任校田徑隊跳部的訓練工作，希望今年11月能再創(chuàng)佳績。

　　二、思想意識方面

　　這一年來，對政治學習一刻也未放松，時刻以一個黨員的標準要求自己，堅持用“科學發(fā)展觀”教育學生，還認真學習當?shù)慕逃�方針、政策，不斷提高自身思想素質(zhì)，加強心靈環(huán)保。在工作中，對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生時，我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。在與同事的交流中，做到通情達理，和氣生財。

　　三、教育教學方面

　　這一學年，制定了合理的年度計劃、學期計劃和專業(yè)隊訓練計劃，并能按著計劃進行課堂教學。在教學設(shè)計方面，認真鉆研教材的'基本思想、基本概念，教學重點與難點，并通過對二年級學生身心特點和已有知識經(jīng)驗的分析，采用游戲化技術(shù)教學法進行教學，同時，結(jié)合省編教材，合理定位學習目標，達到所有的學生都能接受。教學內(nèi)容設(shè)置基本是上下肢運動合理搭配，每一節(jié)課都能體現(xiàn)一定的運動量，從而促進學生的均衡發(fā)展。在課堂教學中，能認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，并注意信息反饋。能有效調(diào)動學生的有意注意，使其保持學習的相對穩(wěn)定性。始終將學生放在學習的主體地位，盡量通過幽默的語言吸引學生，讓學生愛上我。并在教學中認真落實“多維指標R26;捆綁評價”的課題研究，并積累相關(guān)素材。

　　四、教學科研方面

　　在這一年中，積極參與各種教科研培訓，在蘇立軍師父的指導(dǎo)下，我基本掌握了小課題、規(guī)劃課題等課題方案的寫作方法、過程與實踐、結(jié)題報告的寫作方法。為了提升自身水平，每一節(jié)課后都會寫寫反思，主要記錄課堂教學的成功之舉，"敗筆"之處，學生見解，教學機智，再教設(shè)計和教學中偶然出現(xiàn)的靈感或解決問題的方法。在每一單元教學結(jié)束后，都會將這些反思寫成兩三千字的小文章，或投稿或珍藏。同時，也認真做課題研究，積極撰寫科研論文和專題論文。并為小學體育教師90學時培訓和初中體育教師90學時培訓講座2次。

　　五、課余訓練方面

　　在田徑隊訓練時，能加強學生的思想品行教育，培養(yǎng)刻苦耐勞的訓練作風。采用科學有效地訓練方法，終于讓運動員在市運會上一展三小風采。在課余訓練時，也時常關(guān)注學生的學習與生活，給他們適當?shù)年P(guān)注與關(guān)愛，爭取做到訓練與學習兩不誤。

　　六、取得的成績

　　這一學年，田徑隊取得了驕人的戰(zhàn)果，獲得富陽市甲組團體總分第三，乙組團體總分第一。論文寫作與發(fā)表的豐收更是喜人，其中論文獲獎5篇，其中杭州市年會論文一等獎1篇和24屆專題論文專題論文一等獎1篇，富陽市學科論文一等獎1篇，富陽市24屆科研論文一等獎1篇，富陽市24屆專題論文二等獎1篇。在各級各類雜志發(fā)表9篇，其中在最權(quán)威的國家級體育雜志，《中國學校體育》發(fā)表6篇，在省級雜志《田徑》發(fā)表1篇，在省級雜志《體育師友》發(fā)表1篇，在省級雜志《體育教學》發(fā)表1篇。獲得浙江省課件一等獎1個和二等獎1個。

　　七、存在不足和努力方向

　　人物完人，在教學能力方面還是比較欠缺的，需要努力專研20XX年版體育新課標，并在課堂教學中有所體現(xiàn)。在以后的工作中，需要勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進一步的發(fā)展，爭取做到教學、科研、訓練同步全面發(fā)展的復(fù)合型教師。

　　第二篇：教師個人工作總結(jié)及收獲

　　本學年我園繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動，為了培養(yǎng)青年教學骨干，使她們各方面能力全面提升，逐步成為我園中堅力量，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負責重點指導(dǎo)姜迎、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經(jīng)從教多年，基礎(chǔ)很好，虛心肯學，一點就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀�，F(xiàn)將一年來我所做的帶教工作作一小結(jié)。

　　一、合作交流，把握《綱要》精神

　　在我們師徒互相聽課后，我經(jīng)常和兩位老師學習討論教育教學的新動態(tài)，學習交流市教研組活動信息，在不斷的交流談心中，使她們迅速走近幼教課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進。

　　二、落實五認真，在實踐中提高教學水平。

　　帶教的目標是指導(dǎo)青年教師把《綱要》精神貫徹落實到具體的教學中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學習的主體。我從備課、教學具的'準備、上課、延伸活動等方面對她們進行指導(dǎo)。每一次教學我都認真聽課，共同探討活動中的疑點、難點、重點，不斷提出修改建議，努力使活動在輕松愉快的氛圍中達成教學目標。

　　我們每月互聽一節(jié)課，聽完她們的課后都提出自己的建議，有時我以同樣教學內(nèi)容讓她們聽課，更好地體會教材教法，感受課上教學要面向全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒主動探究的積極性，讓每個孩子都動起來，獲得生動發(fā)展。對于公開課、教研課，我們一起對照教學要求，設(shè)計、試教，努力達到最佳的教學效果。

　　一學年以來，兩位老師在教育教學方面有了很大的進步。從她們的備課和教學中都可以看到她們在思考，在實踐，如何真正的讓幼兒有效地參與活動，并學會學習。她們的公開課、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開課也得到了同行稱贊。

　　三、結(jié)合青年教師的實際，指導(dǎo)她們開展教育科研

　　結(jié)合我園市、縣級課題，我?guī)椭�她們各自確定了自己的研究子課題，要求進行有關(guān)的教科研摘錄，并結(jié)合在自己的實踐中印證，思考，總結(jié)。每月完成一篇教育隨想，并積極參加論文撰寫與評比，本學年兩人都在省教育學會論文評比中獲獎。孫華蓉、姜迎的個人課題分別市、縣立項。

　　四、結(jié)合全園管理工作，指導(dǎo)更多青年教師成長

　　作為一園之長，在日常管理工作中，經(jīng)常到各班聽課，隨時指導(dǎo)教育教學及班主任工作，指導(dǎo)教師們改進教學方法，提高教學能力，掌握家長工作技巧。所有教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課都組織試教，為她們提出改進意見，使她們的教學都取得了滿意的效果，日常保教工作均得到家長的認可。

　　以上是我在指導(dǎo)青年教師上所做的一點工作。我想作為帶教教師應(yīng)該嚴謹篤學、與時俱進，應(yīng)該勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實，要用自己良好的師德，精湛的業(yè)務(wù)帶教自己的徒弟，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長足的進步。

　　第三篇：教師個人工作總結(jié)及收獲

　　一、不慕名利、養(yǎng)成甘于奉獻的品格

　　我認為對于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認識到教學工作是默默無聞又是實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩;它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè)。我還用自己的行動影響年輕教師，不爭名不爭利，默默無聞的工作。在我的影響之下，青年教師逐步認識到了，選擇了教師就是選擇了奉獻。

　　二、精心輔導(dǎo)提高教育教學水平

　　青年教師接受新的事物、吸收新的教學理念快，新課程改革實驗更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學經(jīng)驗太少，無法把學習到的教育理論應(yīng)用于實踐。為提高他們的教學水平，我抓住教學過程的四個環(huán)節(jié)。

　　在備課時我給他們以指導(dǎo)，嚴格要求年輕教師要做到教學目標全面、具體、恰當，體現(xiàn)大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學目的和教學重難點，講課時，要求教學環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學目標進行，師生達標意識強。在教學內(nèi)容方面，要做到構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)教學情境、形成學科的知識結(jié)構(gòu)。教學內(nèi)容完整準確，抓住重點難點，少而精同時，落實四基，著力于思維訓練跟能力培養(yǎng)。并且我深入課堂認真聽課每周至少聽一節(jié)課;課后我耐心評點，從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計、板書設(shè)計、教學語言到練習設(shè)計，我都提出中肯的意見。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo)。尤其是兩位新教師，初上高三他們也非常的'勤學，加上我的耐心，兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進的發(fā)展。

　　三、用行動影響他們，不斷學習。

　　新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認識，看到自己不足。

　　于是我鼓勵他們在加強學習的同時，還要積極聽課，要求每個青年教師每周聽課不能少于兩節(jié)，向老教師學習，學習他們的合理的師生活動安排、合理的教學環(huán)節(jié)安排、留給學生參與課堂教學的時間和空間安排，通過聽課比較，認識到自己的可取與不足之處，

　　還要自覺投身于教學理論的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補自己知識能力的不足。為此，我同他們一起苦練教學基本功：每周抽出一定的時間去閱覽室，學習教育名家的教學經(jīng)驗。在我的引導(dǎo)下，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了具體的實踐中。兩位青年教師在較短的時間內(nèi)得到較大的提高。

　　四、鼓勵青年教師，要有創(chuàng)新意識

　　一開始兩位青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學設(shè)計，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，學生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵他們，形成自己的風格，學會自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說“既要模仿，更需要創(chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下，兩位青年教師勇敢的打破條條框框，開始學的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識。

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