- 相關(guān)推薦
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié)(通用12篇)
初中數(shù)學教師評職稱的時候要怎么樣做好工作總結(jié)呢?以下YJBYS小編為大家收集了初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié),供大家參考!
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 1
在這一年里,我思考的主要是教學總結(jié),改進的問題。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要。
在此我要感謝一年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習勤于思考、善于提問、解決問題。
數(shù)學問題成為數(shù)學教學創(chuàng)新的載體。
1.在引入新概念時,把相關(guān)的舊概念聯(lián)系起來
確立信任學生的觀念,大膽放手讓學生把某種情境用數(shù)學方法加以表征;在形成概念時,留給學生充足的思維空間,多角度、全方位地提出有價值的問題,讓學生思考;指導學生自主地建構(gòu)新概念。在辨識概念時,鼓勵學生質(zhì)疑。宋代有一位教育家說過:“讀書無疑者,須教有疑。有疑者卻要無疑,到這里方是長進!睆膶W生的角度看,學貴有疑是學習進步的標志,也是創(chuàng)新的開始。
2.在學習數(shù)學定理、公式、方法時,離不開對命題的'證明
應當改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理、應用定理”簡單三步的模式,而結(jié)合實際情況,在證明命題前為學生創(chuàng)設(shè)認知沖突的疑惑情境。經(jīng)過一段訓練后,學生便能清楚什么是數(shù)學證明,什么不是。并且知道數(shù)學證明的價值及其局限性。
3.在解題教學時,改變傳統(tǒng)的解題訓練多而雜的做法。
加強目的性。注意滲透解題策略。因為策略往往是不容易為學生掌握的。注意解題訓練的坡度和難度。如果解題訓練有一個坡度,可以使學生循序漸進從易到難,完成一個小題,相當上了一個臺階,完成了最后一題,好像登上了山頂,回首俯望,小山連綿,喜悅之心,不禁而生。如果題組沒有難度,學生不可能有疑,重重復復會令人乏味。反之,設(shè)置一定陷阱、難度,學生經(jīng)過探索、推敲,把疑難解決了,既鞏固了基礎(chǔ),又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍,體驗到解題的勞動價值。
我想要做到上述三個方面,必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學模式,在課堂教學中,首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛,要及時提出具挑戰(zhàn)性的新問題,這些問題要具思維價值,并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學生積極參與課堂教學活動。要留給學生思維的空間,同時要鼓勵學生提出不同的想法和問題,提倡課堂師生的交流和學生與學生間的交流,因為交流可令學生積極投入和充分參與課堂教學活動。通過交流,不斷進行教學信息的交換、反饋、反思,概括和總結(jié)數(shù)學思想方法。在交流中,作為老師耐心傾聽學生提出的問題,并從中捕捉有價值的問題,展開課堂討論,并適時做出恰當?shù)脑u價,使班集體成為一個學習的共同體,共同分享學習的成果。善于與他人對話、協(xié)調(diào),自尊與尊重他人、自我的反思、自我調(diào)控的品格。其次盡力幫助學生主動建構(gòu)數(shù)學認知系統(tǒng),使學生形成良好的數(shù)學知識網(wǎng)絡(luò)。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 2
本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學習
加強學習,提高思想認識,樹立新的理念 。 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 。
三、教學研究
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1 、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2 、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課 , 學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié),在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的`引導、啟發(fā)不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 。
4 、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5 、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1 、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學反思,加大教學投入。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 3
本年度數(shù)學教研組的工作,在學校的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學期的各項工作。一年來,我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下:
一、組風建設(shè):
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,對作業(yè)能嚴格要求,認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的`學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,學有所得。教法切磋,學情分析,我們互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。
二、集體備課:
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
三、教研活動情況
制定了切實有效的教研計劃,我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。
結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,教師們認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,提高了教師參與活動的積極性、主動性,繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓,注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑,改進教學手段,提高課堂教學效率,創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動,不無故缺席,并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,積極發(fā)言,和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗,解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學,有效的課堂模式和教學模式,開闊了眼界,在自己的教學上也得到了啟發(fā)。
四、主題研究
針對目前課堂教學中的合作,多是形式上的合作,沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用,還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善,在進行小組合作學習的操作過程中,還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用,充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,提高教學質(zhì)量,我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究,我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化:小組合作學習進入數(shù)學課堂,學生成為學習的主體,學生的學習積極性有了很大的提高,自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平,提高了教學效果。
五、教研成果
在今年的中考中取得了好成績,這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,豐富的教學經(jīng)驗,對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設(shè)計,活躍的課堂氛圍,成熟的教學經(jīng)驗,點撥學生,引領(lǐng)學生,散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力,展現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。宋玉鳳老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,講了優(yōu)質(zhì)課《用代入法解二元一次方程組》。劉娜老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,講了優(yōu)質(zhì)課《軸對稱性質(zhì)》和公開課《解選擇題的常用技巧方法》。吳晶川老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,并獲得了教學成果獎。呂艷華老師在數(shù)學學科基本功比賽中獲獎,主持的校本課題《數(shù)學學科培養(yǎng)學生學習興趣與個性特長的策略研究》順利結(jié)題。陳紅智老師講了公開課《有理數(shù)的乘方》。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 4
幾年來,一職數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改善教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了必須的貢獻。
一、堅持理論學習,認真撰寫論文
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”!皵(shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上,閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
二、積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加市數(shù)學研討論及教材,教法輔導。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學資料安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否貼合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的'公開課,觀摩課每年都有數(shù)學老師參加,且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。
三、改善教學手段,提高課堂教學效益
針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設(shè)計”,“自制教具”!坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境,調(diào)動學生興趣,激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,其中,閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲校園課件制做評比二等獎,趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。從—年到—年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績,及格率到達到98%以上,優(yōu)秀率到達30%以上。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又走過了一年。為了使自己成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。為了給學生樹立好的表率,課余時間我閱讀了大量書籍,不斷提高個人水平,力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學方面:虛心求教,強化自我
擔任初三年級的數(shù)學教學工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的`安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,我教的班級取得了較好的成績。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力?傊谛碌囊荒昀,我將再接再勵,更上一層樓!
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 6
本學期我擔任九年級3、4兩班的數(shù)學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據(jù)移民學生的實際情景,我精心編寫好教案,設(shè)計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好簡單筆記反思,積累經(jīng)驗。
一、在平時教學過程中
貫穿德育思想,對學生進行思想教育,培養(yǎng)學生動手能力,引導學生動腦思考。九年級的數(shù)學資料多,是初中數(shù)學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱。所以,我在課堂上采取實例教學,主要強調(diào)基礎(chǔ),適當復習碰到的以前的知識點,設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生想動腦多動手練習。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康,對學生進行培優(yōu)補差工作,分層次教學只是一小組成部分,此外對選中的`目標學生進行輔導,每次課前要求先溫習舊知識,培養(yǎng)學習興趣,提高其學習效率;A(chǔ)較好的個別幾個同學,鼓勵他們努力經(jīng)過自學爭取提前完成學習任務(wù),引導學生課余擴大知識面。同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。
二、服從年級工作安排
利用課余時間,開展第二課堂活動,為學生培優(yōu)補差,但成績還是不夠夢想,有待于繼續(xù)努力。
三、重視業(yè)務(wù)進修
不斷改善教學方法,學習各種新知識,積極參加海南師范大學周末流動學院的交流,虛心向他人學習,提高自身水平。
工作中存在不足之處:
1、對后進生的情景了解不夠,造成成績提高不明顯,這一點需要在下學期加強。
2、推進基礎(chǔ)教育課改,更新教學觀念,進取參于課改,充分發(fā)揮學生的個性。有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題,都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
3、社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為祖國完美的明天奉獻自我的力量。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 7
一、師德修養(yǎng)方面:
首先第一課我們認真的學習了教師的師德修養(yǎng),和教師的職業(yè)道德等方面的內(nèi)容,這些內(nèi)容是我們作為一位教師,特別是想成為一位好都師所必備的基本素養(yǎng),通過學習,也使我知道了很多做一位好教師的基本條件。我也一定會認真學習,以身作則的。
二、教師個性題目及心理題目的自我調(diào)適方面:
作為一位教師,我們天天都要與學生打交道,在與學生接觸的同時,不免公出現(xiàn)很多題目,這些題目有正面的也有反面的,所以我們要想處理好這些題目,必須要有一個好的心態(tài),必須要有一個平衡的心態(tài)作條件,這樣我們才能保證在處理題目的時候不出現(xiàn)偏激。在這些題目眼前,我們有時也會心氣用事,讓自己的個性左右事情的結(jié)果,所以通過學習,也讓我清楚的知道,在處理任何事的時候,我們都要首先調(diào)適好自己的心理題目和自我的個性題目,這是處理好事情的條件條件。
三、在學習了一些教師的基本素質(zhì)的要求以后,我們還針對各科學習了各科的'相干知識。
針對我所學習的數(shù)學這門學科我來談一下我在這科學科培訓上的收獲與心得:數(shù)學課堂的教學是靈活多樣的,首先數(shù)學針對大多數(shù)學生來講是枯燥無味的,但是我們要上好數(shù)學課,一定要專心備課,特別是上課前每節(jié)課的教學設(shè)計都很重要,備學生,備教材,備學情等這些重要環(huán)節(jié),我們一個也不能輸呼。還有就是針對每節(jié)課的評價研究,我們作為教師也應當關(guān)注。在數(shù)學上,空間與圖形,和函數(shù)的教學作為一個重點進行了講授學習,講明了在教學方面我們應從哪幾個方面來突破難點,怎樣進行研究學習,使我收獲頗深。
本次學習對我這一位新教師來講,真的是受易很大,并且在這個教學平臺中,通過和廣大同行教師的溝通交換,也有了新的教學思想,使我有了更大的工作熱情。感謝為我們提供這么好的學習機會。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 8
在本學期我擔任初一數(shù)學教學工作,這學期我以學校及初中數(shù)學組工作計劃為指導,以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“反腐倡廉”等內(nèi)容,不斷提高自己的道德修養(yǎng);另一方面,通過集中學習與自學等方式,努力提高自己的修養(yǎng)和拒腐防變的能力,明確努力方向。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增長知識。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量?傊还茉谡n堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學得失
反思本學期的工作,在取得成績的.同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
5、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
6、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
7、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
8、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學生解決學習上的問題,平時也多到圖書館看書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 9
一年對于整個人生歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。轉(zhuǎn)瞬間,來到紫金鎮(zhèn)中心學校工作已有一年的時間了,在這一年中我成長著,進步著,收獲著。在這一點一滴的進步中,我深知自己的成長離不開下面幾個動力源泉:
。ㄒ唬⿲I(yè)引領(lǐng)我成長的起點
剛來到紫金鎮(zhèn)中心學校,記得被通知八年級數(shù)學教學工作,擔任數(shù)學教師的那一瞬間,我的心理是矛盾的、忐忑的,甚至懷疑過自己,是不是能勝任這項工作。就在我一籌莫展,茫然又不自信的日子里,學校領(lǐng)導向我投來了信任的微笑,辦公室的老師們替我加油鼓氣,讓我很快地消除了顧慮,以良好的精神狀態(tài)投入到工作中,融入到紫金鎮(zhèn)中心學校這個溫暖的大家庭里。
紫金鎮(zhèn)中心學校是一個學術(shù)氛圍很濃的集體,每個月都有大組教研活動和備課組活動。每一次的大組教研活動,都是我教育理論提升的平臺,無論是優(yōu)秀教師的專題講座,還是外出學習老師的學習經(jīng)驗交流,都讓我受益匪淺,我在活動中不斷地更新教育理念,掌握先進的教育方法。在每一次八年級數(shù)學集體備課活動中,我都積極地參加,和老師們一起討論,在這過程中使我對教材的理解更加透徹。
。ǘ┩榛ブ页砷L的動力
俗話說:“魚離不開水,雁不能離群。進入紫金鎮(zhèn)中心學校工作的一年時間里,我很幸運我有一群真誠合作的好同事。九月末,我接到了上新教師見面課的任務(wù),面對這群天真、有主見的孩子,我有點不適應,教育的對象變了我必須對我教學的側(cè)重點也有所改變;面對四十五個孩子背后的.家長,我倍感壓力,我不敢懈怠每一堂課,不敢忽視和家長交流的機會,白天我早早地來到學校,為的是盡快地了解孩子,晚上回到家后,查找資料設(shè)計教案,制作幻燈片,對著鏡子一遍一遍地練習,為的是能較順利地完成上課。在新教師入門課講完后,數(shù)學組老師們毫不保留的給我提出意見,在一次次的試講中我的教學目標更加清晰,教學流程更加明了。在此過程中,我感動著感動于我們年級組內(nèi)老師無私的付出,感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度,讓我收獲了進步的動力。在老師們的幫助下,我上的《整式的乘法》第二課時“冪的乘方”受到了聽課老師的好評。在此,我想對我們組的老師們真誠地道一聲:“謝謝你們辛苦地付出!”
在這一年默默耕耘中,我體驗到了人生最大的幸福,我在忙碌中成長,在成長中收獲了孩子們燦爛的微笑,家長信任的目光,作為一名年輕的教師,我的成長離不開紫金鎮(zhèn)中心學校的各位老師熱心的幫助。在此,讓我再次由衷地說一聲:“謝謝!”。在今后教育的漫漫航程中,我將用勤奮、踏實、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 10
一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在同事們的關(guān)心幫助下,我的工作順利完成,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面
一學期來,我認真學習黨的十八大精神,貫徹黨的教育方針政策,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,教書育人。按時起床,簽到,按時上下課,按時上下班,從無遲到早退現(xiàn)象。認真完成學校分配的各項工作任務(wù),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
二、班主任工作方面
堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。
。ㄒ唬┴瀼芈鋵崒W校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到動作迅速、部署到位、落實有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、早操、衛(wèi)生清潔等,階督促檢查。勤跟班。早上,中午,下午及時進教室督促學生安靜學習,及時查宿,督促學生按時就寢。上好班會夕會健法安全課。
經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
(二)做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。
(三) 細心做好每件工作,嚴格管理學生,加強學生行為習慣教育和思想教育安全教育理想與青春期目標教育。教育學生必須加強紀律意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,如穿校服,戴校牌。晚休不要拖沓,尊敬師長,上課不遲到。時刻關(guān)注學生的思想動態(tài),初二這一年是學生思想變動最大的一年,問題也較多,
有問題及時找其談話,糾正不良傾向。時刻關(guān)注安全教育,教育學生爭取處理學生中的矛盾,冬季安全教育。目標與理想教育,教育學生樹立遠大的目標,好好學習。
(四)抓學生的成績。和各科任老師常交流,齊心協(xié)力,相互協(xié)調(diào),共同抓學生的學業(yè)成績。培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化后進生,鼓勵中等生,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。并交給學生一些好的學習方法。形成良好的學風、班風。
一學期來,班級發(fā)展平穩(wěn),大部分學生有好的行為習慣和品質(zhì),個別學生得加強教。
三、教育教學方面
(一)做好常規(guī)教學工作。本學期我所承擔的是我們班的數(shù)學和歷史教學。
1、課前準備:鉆研教材,備好課。備學生,備教法,在備課過程中,尋求讓學生更容易接受的教法。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的`預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂,上好課。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,難管,常常不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
(二)業(yè)務(wù)學習方面
不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。利用空余時間觀看專業(yè)視頻,專業(yè)書籍
(三)校本研修方面
研究了校本課題,教研組內(nèi)的沒項活動都按時參加,積極聽取賽教課,并給與了合理的評課。
一學期來,學生數(shù)學成績良好,但計算能力,數(shù)學思維發(fā)展不是太好,一些學生的能力太差。歷史,學生記憶不好。
四、存在的不足
1、班主任工作中做的還是不夠細
2、教學中對后進生的關(guān)注還是不夠,中等生偏少。
3、理論學習不夠。
五、改進措施:
1、班主任工作力求再細致
2、教學中培養(yǎng)學生的計算能力,再繼續(xù)培養(yǎng)學生思維。加強自身理論的學習。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 11
時間轉(zhuǎn)眼即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔任我校八年級89班班主任外,還兼任八年級89班和90班的數(shù)學教學工作。八年級上學期再過數(shù)日就結(jié)束了,在此,我將本學期在教學方面的工作總結(jié)如下:
一、指導思想
在教學工作方面。教學和班級管理上堅持我校的辦學思想,力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當中,我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規(guī)去辦事,盡職盡責,克忠職守。堅持我國教育方針政策,以素質(zhì)教育為中心,積極推進教育改革方針。尊重學生,敬崗愛業(yè),熱愛生活,積極進取。
二、工作成效
本學期由于我校人事變動,我校八年級四個班中,八年級89班和90班的數(shù)學教學工作繼續(xù)有我擔任,但是91班和92班數(shù)學教師有所調(diào)整。但是,通過本學期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看(期末考試正在進行,具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析),我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的優(yōu)勢(班級平均分差的一次高達22分之多)。并且兩個班每次的檢測平均分差不大,沒有因為我是89班的班主任而對90班的成績造成負面影響。即我隨省為89班班主任,但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺?偠灾,我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念開展的,對兩個班級的教學工作堅持公平、公正對待的原則,努力使自己的學生學到自己所需的內(nèi)容,讓自己的`學生在數(shù)學方面能夠有所進展。按照新課標的要求開展教學工作。
三、教學反思
說到“反思”,這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局提出的“五個一”方針,我縣所有中小學教師必須每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結(jié)、每年一論文。由此可知,“五個一”當中做得最多的便是反思了。同時,“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。
較之上個學年而言,我自知很多多方面已不如從前,諸如激情的消退,態(tài)度的怠慢,耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外,對學生的關(guān)注力度不夠也是本學期的一個不足。
四、日后措施
回顧過去,未曾輝煌;展望未來,道路艱辛!為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高,我將從以下幾個方面加強自我管理,在工作過程中嚴格要求自己。
1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生,來無聲,去無息。因此,給自己個明確的目標,然后努力之,實現(xiàn)之!
2、加強專業(yè)知識的學習,提高業(yè)務(wù)水平。
3、加強鍛煉,充沛精力。
4、注重修養(yǎng),提升自我素養(yǎng)。
初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié) 12
本學期,我擔任八(2)班數(shù)學教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,為今后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
1、備課認真。
把《課程標準》與教材相結(jié)合,上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材,準確把握重、難點和關(guān)鍵,認真研究教學方法,練習上精心選題,做到精,有層次,有梯度。突出過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗
2、落實高效課堂。
針對八年級學生特點,上課盡量做到精講多練,分組討論,講練結(jié)合等活動提高學生在課堂中的興趣,實施:聽不如看,看不如練,練不如講,來發(fā)動學生做好課堂的主人。練中明白練哪個知識點,怎樣運用這些知識解決問題。教教學生怎樣學數(shù)學,那是重點,怎樣突破難點。
3、堅持參加學校教學研討活動。
不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,來提高教學能力。
4、在作業(yè)批改方面
認真及時,采取當面批改,發(fā)現(xiàn)錯誤,立即讓學生找出錯誤的'原因,及時了解學生的學習進程和心理動態(tài)。典型的錯誤,集中輔導,做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。
5、工作中存在的問題
(1)、教材挖掘不深入。
。2)、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。
。3)、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
。4)、教學反思不夠。
6、今后努力的方向
(1)、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
。2)、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
(3)、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
。4)、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
。5)、加強教學反思,加大教學投入。
【初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
評職稱數(shù)學教師個人工作總結(jié)(精選15篇)04-12
評職稱個人工作總結(jié)11-22
評職稱個人工作總結(jié)02-10
評職稱個人工作總結(jié)01-09
評職稱個人工作總結(jié)范文05-12