小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)選【15篇】
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
在20xx學(xué)年第一學(xué)期，作為小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，我的工作目標(biāo)和任務(wù)是全面負(fù)責(zé)小學(xué)年級(jí)的工作，協(xié)調(diào)管理年級(jí)內(nèi)所有教學(xué)和教育管理工作，保證教學(xué)質(zhì)量和工作效率，維護(hù)校園秩序和教育安全，做好與家長(zhǎng)的溝通和合作，以及協(xié)調(diào)資源和解決問(wèn)題。具體的工作任務(wù)如下：
1、制定年級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求；
2、根據(jù)學(xué)科知識(shí)體系和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，協(xié)調(diào)制定年級(jí)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng)；
3、組織師資培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)師德和教育創(chuàng)新；
4、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作，參與各級(jí)會(huì)議和運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)；
5、建立健全年級(jí)工作制度，改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，及時(shí)解決矛盾糾紛，維護(hù)校園安全和秩序，營(yíng)造融洽的教育氛圍；
6、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和合作，根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛(ài)好，履行家校溝通和協(xié)作義務(wù)；
7、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在20xx學(xué)年第一學(xué)期，我充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，全面開(kāi)展了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定進(jìn)展和實(shí)效。具體的工作進(jìn)展和完成情況如下：
1、制定年級(jí)工作計(jì)劃和目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求。
在學(xué)期開(kāi)始前，我根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，結(jié)合年級(jí)內(nèi)教學(xué)和學(xué)生特點(diǎn)，制定了全年的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及應(yīng)對(duì)措施和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我積極組織年級(jí)會(huì)議和研討會(huì)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思想，達(dá)成教師和學(xué)生學(xué)習(xí)一致。同時(shí)，我積極整理學(xué)科文獻(xiàn)和課程資源，向師生提供更加科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法和手段。
2、協(xié)調(diào)制定年級(jí)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng)。
在每學(xué)期初，我會(huì)對(duì)老師們的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審核，并結(jié)合學(xué)生課外活動(dòng)，協(xié)調(diào)安排課程。通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)和線下沙龍等方法，不斷進(jìn)行教育科研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革和課程創(chuàng)新。在課后的教育科研活動(dòng)上，我積極交流探討教學(xué)方法，針對(duì)教育得分點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)效果。
3、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作，參與各級(jí)會(huì)議和運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)。
針對(duì)每學(xué)期期中，邀請(qǐng)同行老師和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校觀摩，創(chuàng)設(shè)工作交流以及宣傳教學(xué)活動(dòng)。我積極參與學(xué)校衛(wèi)生工作，我做好每學(xué)期期末的考試工作，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)競(jìng)賽組織并且拓展學(xué)生領(lǐng)域等工作，為班級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)服務(wù)，提高年級(jí)整體管理質(zhì)量。我為班級(jí)同學(xué)們做了一些額外的工作，制定教育計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類活動(dòng)，豐富與多元化輿論，撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)以及給組里老師提供了豐富的教育資源和教育資料，貢獻(xiàn)自己的壓力。
4、建立健全年級(jí)工作制度，改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，及時(shí)解決矛盾糾紛，維護(hù)校園安全和秩序，營(yíng)造融洽的'教育氛圍。
我在20xx年，為了維護(hù)校園秩序和安全，積極發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，與保安部門(mén)建立聯(lián)絡(luò)，及時(shí)解決因?qū)W生的糾紛，避免矛盾激化。此外，我還協(xié)調(diào)組里的老師，在班級(jí)內(nèi)統(tǒng)一管理教育資源，配備學(xué)生學(xué)業(yè)檔案和課堂筆記，推行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、合作學(xué)習(xí)等形式，體現(xiàn)班級(jí)協(xié)作與科學(xué)化建設(shè)理念。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和合作，根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛(ài)好，履行家校溝通和協(xié)作義務(wù)。
在新學(xué)年的開(kāi)展周期中，我注意到了家長(zhǎng)之間會(huì)溝通不暢，于是我曾積極響應(yīng)，利用班級(jí)群聊、每月家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)、日常生活、課外活動(dòng)等方面的想法和需求，并提供咨詢和策略指導(dǎo)。我與家長(zhǎng)之間，也積極做好個(gè)人形象及素養(yǎng)形象，并努力與家長(zhǎng)建立融洽的人際關(guān)系，在家庭對(duì)孩子行為的決策過(guò)程中，給予合理化建議。
6、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
在新學(xué)年的開(kāi)展周期中，我積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，協(xié)助同行老師進(jìn)行科研論文寫(xiě)作和課程研究，推進(jìn)學(xué)科教育變革。我結(jié)合課程實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法，勤于積累教學(xué)案例，并且運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我在班級(jí)內(nèi)舉辦各類學(xué)科講座和培訓(xùn)會(huì)，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和素質(zhì)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到更加快樂(lè)和富有成就感的體驗(yàn)。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在年級(jí)組長(zhǎng)工作的實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。具體如下：
1、缺乏資源和支持。由于學(xué)校資源有限，有些必要的教育設(shè)施和科技工具并不充足。此外，由于組里老師素質(zhì)不均，教育教學(xué)管理難度較大，有些老師教育理念和方法偏差，不利于學(xué)生全面發(fā)展。
2、時(shí)間和壓力問(wèn)題。由于組里工作任務(wù)繁重，每天的工作壓力很大，且需要考慮學(xué)生、老師和學(xué)校的各種需求，很難保證時(shí)間高效利用和精力充沛。
3、教育歷史問(wèn)題。由于學(xué)生的教育歷史、家庭背景不同，處理好家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系需要具有一定的心理素質(zhì)和見(jiàn)識(shí)。但由于自身和老師群體的限制，有時(shí)候難以處理好家長(zhǎng)意見(jiàn)和學(xué)生意見(jiàn)的分歧，影響學(xué)校內(nèi)部的和諧和穩(wěn)定。
四、工作質(zhì)量和壓力
在20xx年第一學(xué)期的小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)踐中，我認(rèn)為自己的工作質(zhì)量完全符合學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，并且受到了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。但是，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和面對(duì)壓力方面，仍然需要加大力度和改進(jìn)思路。特別是在資源攀升、學(xué)生質(zhì)量提高等方面，需要加強(qiáng)合作與交流，提升組里工作的教育品質(zhì)。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在組長(zhǎng)的實(shí)踐中，我積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。具體如下：
1、充分利用和整合資源。在學(xué)校教學(xué)和教育管理中，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，包括人員、設(shè)備、技術(shù)工具、教育資料、服務(wù)平臺(tái)等。
2、關(guān)注學(xué)生發(fā)展和心理健康。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我們要關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的各個(gè)方面，針對(duì)同學(xué)心理問(wèn)題，幫助學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)解決學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
3、注重教育教學(xué)實(shí)踐。作為教育教學(xué)實(shí)踐者，我們要積極踐行科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，提升學(xué)科素養(yǎng)和教育水平。
4、溝通、協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神。在教育教學(xué)和管理過(guò)程中，我們要秉持溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，讓更多的人共享教育經(jīng)驗(yàn)和共同成果，并提升學(xué)校的管理水平。
六、工作規(guī)劃和展望
在20xx年，年級(jí)組長(zhǎng)工作將繼續(xù)向教育教學(xué)實(shí)踐和組織管理兩個(gè)方向發(fā)展。具體的工作規(guī)劃和展望如下：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，提高組里老師的整體水平，建立優(yōu)質(zhì)的教育資源共享模式，推進(jìn)學(xué)科創(chuàng)新和科技應(yīng)用，在教育教學(xué)管理中更加成為重要力量。
2、優(yōu)化組里工作制度。針對(duì)組里實(shí)際需求，制定更加科學(xué)、合理和高效的組織制度和工作流程，促進(jìn)工作規(guī)范化和精細(xì)化，為教育教學(xué)改革和課程創(chuàng)新服務(wù)。
3、創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念，積極探索教育教學(xué)改革的新路徑，提升師資整體能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部協(xié)同和跨學(xué)科應(yīng)用。
4、推進(jìn)組里與學(xué)校管理更加高效有序。增強(qiáng)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量、文化水平和績(jī)效，逐步達(dá)到整體水平的升華。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2
尊敬的老師：
我在小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組工作期間，承擔(dān)了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)。在這個(gè)期間，我主要負(fù)責(zé)組織年級(jí)組的各項(xiàng)工作，并與其他年級(jí)組長(zhǎng)和老師們進(jìn)行了密切的合作。
我著重關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我每天都會(huì)和各個(gè)班的班主任交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的支持和幫助。我還組織了一些學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，幫助學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
我積極參與各項(xiàng)年級(jí)組會(huì)議。在會(huì)議上，我分享了一些我在教學(xué)中的`經(jīng)驗(yàn)和教案，與其他老師們進(jìn)行了交流和討論。我還提出了一些改進(jìn)教學(xué)方法的建議，幫助年級(jí)組共同提高教學(xué)水平。
我還負(fù)責(zé)了年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。我組織了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也幫助年級(jí)組的新老師們適應(yīng)新環(huán)境，并對(duì)他們進(jìn)行了一些培訓(xùn)和指導(dǎo)。
總的來(lái)說(shuō)，我在小學(xué)一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作中，盡力做到了忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)和用心。我與同事們一起努力，為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3
一、組內(nèi)工作概況：
一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束，順利且圓滿地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃，并取得了較滿意的成績(jī)，讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲�；仡欉@半年來(lái)的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)覺(jué)得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié)：
一年級(jí)組共有11位老師，5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的，這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作，學(xué)校開(kāi)學(xué)初還有些擔(dān)心，實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在，在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。
周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作，班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的，特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，她一人在辦公室里忙著一些瑣事；記得在開(kāi)學(xué)不久，周老師的女兒生病住院了，孩子渴望爸爸的到來(lái)，可周老師對(duì)女兒說(shuō)：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，聽(tīng)了這句話，你們有什么感想呢？
許老師可以說(shuō)是一位“老育英”，更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣，每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，許老師工作起來(lái)更是有條不紊，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師，做起事來(lái)，干練得很，在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè)，學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。
林老師雖很年輕，但她很有經(jīng)驗(yàn)，管里班級(jí)有條不紊，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育，個(gè)個(gè)孩子都那么熱情，個(gè)個(gè)都那么體貼，無(wú)論是在操場(chǎng)上，還是在寢室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽(tīng)到孩子那親切的問(wèn)候聲，這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。
徐、楊老師，雖說(shuō)是剛來(lái)育英，但她們很快容入了育英，很快進(jìn)入了工作，對(duì)孩子細(xì)致入微，生怕自己哪里做不好，經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那，虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣，小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課，英語(yǔ)歌曲更是他們的最愛(ài)，她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng)，在兩位老師的辛勤教育下，一批能說(shuō)能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法，善于與小孩子溝通的老師，每次上美術(shù)課聽(tīng)到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作：
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組，是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組，全組人齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。
1、實(shí)抓常規(guī)工作。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，由于年齡小，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此，在學(xué)初，我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度，特別是在開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹桨嘀魅卫蠋煹纳碛�。教室里，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲；餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯；寢室里，早晨和孩子們一起疊被子，一起擺放衣物，晚上，直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了，才能安心地離開(kāi)。跟得緊，抓得實(shí)，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來(lái)的工作中，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育，學(xué)生們做得越來(lái)越好了。當(dāng)然，這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實(shí)抓教學(xué)工作。
一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段，行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要，同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開(kāi)始，四位班主任沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué)，每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生，特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法，接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度，縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo)，將橡皮筋收起，果然收到了較好的效果，孩子的作業(yè)寫(xiě)得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，一呆就是一天，幾乎沒(méi)有出去過(guò)，這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說(shuō)真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間，為學(xué)生批發(fā)作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開(kāi)，正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管，給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的'知識(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。”盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè)、高高興興地度過(guò)每一天，做到既教書(shū)又育人！做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人。
1、九月份，每班進(jìn)行美化教室，讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開(kāi)展了慶祝教師節(jié)，學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育，很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國(guó)慶節(jié)，我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂(lè)”活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲，雖在活動(dòng)中秩序有些亂，但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒，同時(shí)也告訴我們，家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎，我們應(yīng)多開(kāi)展。
2、十月份，（1）校運(yùn)會(huì)”前夕，各位班主任放棄了休息時(shí)間，和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目，鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開(kāi)幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目，一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開(kāi)頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間，各班有序地參加體育項(xiàng)目，力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂(lè)。（2）、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作，在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下，為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份，帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游，認(rèn)識(shí)樂(lè)清的巨大變化，欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍，雖然帶了很多零食，但我們走時(shí)候沒(méi)有留下一片垃圾，學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。
4、十二月份，在學(xué)�！拔幕�(jié)”期間，各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作，有效地發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
�。�1）、在古詩(shī)文誦讀表演中，我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》，每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采，當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水。
�。�2）、為了更好地進(jìn)入學(xué)�！拔倚闹械陌凫`鳥(niǎo)”的復(fù)賽，各班積極地排練，讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽，并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。
�。�3）、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加，很多孩子不知道該怎么玩，但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的，孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。
（4）、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛(ài)的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》，這一節(jié)目經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練，收到了很好的演出效果，并將晚會(huì)推向高潮。
�。�5）、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)和捏面人比賽，學(xué)生參與的熱情非常高，特別是捏面人，班主任、生活老師與孩子一起捏，一起玩，拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月，進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽，共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí)，每個(gè)節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同，反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停
進(jìn)行期末評(píng)優(yōu)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師的話等等，才能評(píng)上先進(jìn)。
6、此外，我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比，極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，約束了學(xué)生的行為習(xí)慣；十一月中旬，進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
因?yàn)樾抡n程，學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重，平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊，忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間和空間。我想：下個(gè)學(xué)期，各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間，盡量與生活老師配合好，在12：40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí)，也能玩得好。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4
在過(guò)去的一學(xué)期里，我作為小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，積極履行了組長(zhǎng)的職責(zé)，開(kāi)展了一系列工作，得到了教師和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
在組織學(xué)�；顒�(dòng)方面，我精心策劃了一些有意義的活動(dòng)，如迎接新生入學(xué)典禮、學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)等。我協(xié)調(diào)了各學(xué)科教師的工作，確保學(xué)�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，提高了小學(xué)一年級(jí)的知名度和聲譽(yù)。
在師資培訓(xùn)方面，我組織了教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的`交流和學(xué)習(xí)。我還邀請(qǐng)了專業(yè)老師進(jìn)行專題講座，提高了教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
此外，我定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，向教師傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)政策和要求，并聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議。我努力與教師保持良好的溝通和合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在學(xué)生管理方面，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。我與班主任密切配合，及時(shí)了解學(xué)生的困難和問(wèn)題，并采取措施進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。我還與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，促進(jìn)家校合作。
總的來(lái)說(shuō)，作為小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)，努力促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。但我也意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)校、教師和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5
時(shí)間，總是在人們低頭抬首間悄然無(wú)聲地流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時(shí)刻�；厥�108個(gè)學(xué)生在校的日子，真是感慨萬(wàn)千。本學(xué)期五年級(jí)組共18位老師，在校長(zhǎng)室吳慶校長(zhǎng)、教技室胡向峰主任、工會(huì)干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績(jī)。針對(duì)五年級(jí)年段特點(diǎn)，我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實(shí)踐能力"兩方面著力，全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
一、多管齊下，提升學(xué)科能力。
為了提高我們?nèi)w五年級(jí)孩子的學(xué)科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。
1、提優(yōu)，增強(qiáng)金字塔尖。為了應(yīng)對(duì)各級(jí)各類的競(jìng)賽，本學(xué)期開(kāi)始數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別開(kāi)始了每周一次的輔導(dǎo)班、國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動(dòng)等，為學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行充電。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比中、地球村青少年雙語(yǔ)演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績(jī)。
2、夯實(shí)，鞏固金字塔身。我們五年級(jí)組的老師深深的知道，教學(xué)要面向全體，不能放棄任何一個(gè)孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們組各個(gè)學(xué)科定期開(kāi)展交流，利用每周一次的教研活動(dòng)、利用辦公室的分分秒秒共商對(duì)策，同時(shí)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，及時(shí)分析、及時(shí)調(diào)整對(duì)策。在大家的努力下，整個(gè)年級(jí)的學(xué)科水平在逐步提升，同時(shí)班級(jí)間的差距在逐步縮小。
二、多重法門(mén)，提高實(shí)踐能力。
學(xué)生，走上社會(huì)除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，而強(qiáng)勁的實(shí)踐能力同樣很重要�；谶@一點(diǎn)，我們五年級(jí)老師除了在提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上努力，還努力提高他們的綜合實(shí)踐能力。
1、參與，學(xué)校的活動(dòng)展示五年級(jí)風(fēng)采。寶小為學(xué)生搭建了一個(gè)絢爛的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級(jí)的同學(xué)珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，讀好書(shū)、勤練筆、展風(fēng)采。
2、走出，校外的`活動(dòng)張揚(yáng)自我的個(gè)性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)中，同學(xué)們積極參與、捷報(bào)頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中，有2位教師獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。多人撰寫(xiě)的論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在這個(gè)老中青結(jié)合的群體中，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作共進(jìn)。但是，面對(duì)五年級(jí)中的一小部分特殊學(xué)生，我們也很無(wú)奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)6
本學(xué)期，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干〞的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有10位班主任，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如：林燕蘭、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的`班級(jí)，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生一日常規(guī)等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué)，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)缺乏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)7
年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng)，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見(jiàn)，如：在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開(kāi)展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的'玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿成功。
三、真誠(chéng)待人，把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂。如：有同事請(qǐng)假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開(kāi)導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助她們。作為一班之長(zhǎng)，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠(chéng)意，從不居高臨下地指責(zé)。
作為年級(jí)組長(zhǎng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。篇三
作為部長(zhǎng)，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。
1、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。
一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
二是分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三是在xx組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下，通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng)，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。
五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)。
經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。
每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期，在xx組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作，并向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。
4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。
xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級(jí)部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下，我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì)，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi)，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開(kāi)始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，雖然物品微薄，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。
5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作，四位年級(jí)組長(zhǎng)、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅(jiān)信，只要我們付出辛勞，xx屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因?yàn)檫@三年，我們始終在堅(jiān)持！
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)8
一、背景介紹
作為小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我在過(guò)去的多年中一直負(fù)責(zé)著這一年級(jí)的管理與教學(xué)工作。通過(guò)與教師及家長(zhǎng)的合作，我致力于構(gòu)建一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
二、教學(xué)管理
1、課程安排：根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，合理安排一年級(jí)的各門(mén)課程。注意課程的連續(xù)性和漸進(jìn)性，以及學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。
2、教學(xué)人員安排：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)一年級(jí)各個(gè)班級(jí)的教師人員，確保教學(xué)力量的`合理配置。定期組織教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師間的互相交流與合作。
3、學(xué)生成績(jī)管理：監(jiān)測(cè)學(xué)生在各門(mén)學(xué)科的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作和支持。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
1、榜樣力量：以身作則，注重自身的師德修養(yǎng)和職業(yè)形象的塑造。積極引導(dǎo)教師展示正面的教育態(tài)度和行為，影響學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：安排教師參加教育教學(xué)研修和培訓(xùn)課程，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：定期組織教師集體備課、評(píng)課和觀課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研究、解決工作中的困難和問(wèn)題。
四、家校合作
1、家長(zhǎng)溝通：建立良好的家校溝通渠道，定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校和班級(jí)的重大決策和活動(dòng)，做到家�；�(dòng)合作。
2、家庭作業(yè)：合理安排學(xué)生的家庭作業(yè)，確保家庭作業(yè)的質(zhì)量和效果。及時(shí)對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行檢查和糾正，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
3、學(xué)�；顒�(dòng)：組織豐富多彩的校園活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的積極參與。通過(guò)校園開(kāi)放日、展示活動(dòng)等方式，增進(jìn)家庭與學(xué)校的合作關(guān)系。
五、特殊學(xué)生關(guān)懷
1、學(xué)習(xí)差異化：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方式和手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)全體學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
2、特殊教育：對(duì)于有學(xué)習(xí)困難或特殊需求的學(xué)生，提供個(gè)別化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。與學(xué)校教育專家合作，制定個(gè)別化教育方案，幫助學(xué)生克服困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。
3、心理疏導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，通過(guò)定期的心理輔導(dǎo)和交流，解決學(xué)生在學(xué)校生活中遇到的情緒和心理問(wèn)題。
六、心得體會(huì)
擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)這些年來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的復(fù)雜性和重要性。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提高自身的業(yè)務(wù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。在師生家長(zhǎng)之間建立了良好的溝通與合作關(guān)系，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
未來(lái)，我將繼續(xù)不斷完善自己的教育教學(xué)理念和認(rèn)識(shí)，積極響應(yīng)教育改革的號(hào)召，創(chuàng)新教育方式和手段，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和合作，共同努力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)9
作為小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我在過(guò)去多年的工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在這個(gè)崗位上的工作，探討個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性，并分享一些幫助自己和團(tuán)隊(duì)取得成功的經(jīng)驗(yàn)和策略。
首先，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我一直認(rèn)為自我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。只有不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能，才能更好地指導(dǎo)其他老師，提高整個(gè)年級(jí)組的教學(xué)水平。因此，我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解最新的.教學(xué)方法和教育研究成果。我也積極參加教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他年級(jí)組長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，拓寬自己的教育視野。
其次，我注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作。年級(jí)組是一個(gè)緊密的集體，每個(gè)人的工作都相互聯(lián)系，取得優(yōu)秀的成績(jī)需要全體老師的努力和支持。因此，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間建立積極的工作關(guān)系，鼓勵(lì)他們互相合作和學(xué)習(xí)。我定期組織年級(jí)組會(huì)議，分享工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，討論教學(xué)中的難點(diǎn)和問(wèn)題，并找到解決的辦法。我也鼓勵(lì)老師們開(kāi)展合作教研活動(dòng)，共同研究和改進(jìn)教學(xué)方法和課程內(nèi)容。通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不斷提升。
另外，我注重家校合作和家長(zhǎng)溝通。家庭是孩子的第一課堂，家校合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要因素。我鼓勵(lì)老師們與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)，更好地幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)們介紹年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，解答他們的疑問(wèn)和關(guān)注。我還積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行日常溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好合作，我們共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)積極健康的環(huán)境。
最后，我還注重自我反思和改進(jìn)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我不僅要監(jiān)督其他老師的工作，還要反思自己的工作和管理方式。我會(huì)定期進(jìn)行評(píng)估和反思，總結(jié)工作中的不足和教訓(xùn)，找到改進(jìn)的空間和策略。我也樂(lè)于接受同事和上級(jí)的建議和指導(dǎo)，與他們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)持續(xù)的自我反思和改進(jìn)，不斷提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作效能，實(shí)現(xiàn)自己的職責(zé)和崗位要求。
總之，作為小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，才能在教育工作中取得成功。通過(guò)自我學(xué)習(xí)和研究，積極的團(tuán)隊(duì)合作，家校合作和及時(shí)的反思和改進(jìn)，我相信我能夠繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)10
時(shí)光如梭,從此以后一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下讓，我們四低年級(jí)能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全體老師能十分積極配合，順利開(kāi)展好各項(xiàng)工作。以幼兒園的德育教育為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展壯大健康活潑地成長(zhǎng)。如下伯朗萊本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級(jí)組共有8位教師，對(duì)待黨務(wù)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是應(yīng)積極地、及時(shí)地完成。
錢(qián)保強(qiáng)：是大二的一面旗幟，對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)滿腔熱情是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多，之輩以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國(guó)芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣(mài)老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于沒(méi)有級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自己的教學(xué)也總是漠視扎扎實(shí)實(shí)，從不把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特別具一格的方法，對(duì)級(jí)組與工作也常出謀劃策。才剛學(xué)生們也已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式，語(yǔ)文教學(xué)冷硬一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績(jī)?nèi)找嫔仙�，�?xí)作水平提高很快。
邵娟老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作越發(fā)進(jìn)步。
孫玉紅老師：對(duì)待教育工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見(jiàn)。
陳萍老師：多才多藝，對(duì)學(xué)生有耐心，為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有同學(xué)們的喜愛(ài)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作五項(xiàng)盡力去做好，孩子們也很喜歡上所她的課。
陳艷琳老師：開(kāi)朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒(méi)把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過(guò)客，而是從一開(kāi)始就把自己融入這個(gè)快樂(lè)的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng)，對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)其他工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間借助輔導(dǎo)學(xué)生的高考作文。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見(jiàn)可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，十分積極樂(lè)觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1、行為規(guī)范方面有非常明顯進(jìn)步
一般情況下有序能做到衛(wèi)生局工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保鮮的習(xí)慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較革新之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下讓，我們大二也啟動(dòng)讀書(shū)啟動(dòng)工程，讓知識(shí)成為中學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)正式成為學(xué)生的.習(xí)慣，各個(gè)班的圖書(shū)漸漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
三、所做的一些工作：
1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)應(yīng)邀參加比賽、征文比賽等比賽。
2、公共安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)加強(qiáng)樓層的系統(tǒng)安全巡視工作，確保垃圾箱內(nèi)的安全。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生成績(jī);
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地需要進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心訪視下，學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。
4、順利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下所，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開(kāi)一次了家長(zhǎng)會(huì)，密切了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、反思存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生皮利皮較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等雖然有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。
4、分隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的十分積極非常積極主動(dòng)性。
2、組織工作要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，或使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)仍要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新積極性教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè)是我們維持不變不變的追求。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)11
本學(xué)期，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)x人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)
本組共有教師x名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有x位班主任，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。xx、xx兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。xx、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí)，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的`學(xué)習(xí)場(chǎng)所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。xx、xxx位老師雖然工作非常忙，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué)，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)12
隨著20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實(shí)的20xx年，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)建著一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)作、共進(jìn)的集體。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué)）作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組的所有老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力�，F(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié)。
一、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，營(yíng)造合作、共進(jìn)的集體。
我們這個(gè)年級(jí)組是由22位老師組成的一個(gè)集體，平時(shí)大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)年級(jí)組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì)，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。
1、九月份，在面臨著冗雜繁忙的開(kāi)學(xué)工作，年級(jí)組成員重組的情況下，我們忙而不亂，緊張有序地開(kāi)展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任相互配合，做好開(kāi)學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作、書(shū)籍簿本的發(fā)放工作，第一期黑板報(bào)的出刊、早自習(xí)、午休的管理，課后的輔導(dǎo)都定好人員，如期開(kāi)展，使我們年級(jí)組的工作一開(kāi)學(xué)就步入正軌。在第一期黑板報(bào)評(píng)比中，三（2）、三（3）、三（4）和三（8）班都榮獲了一等獎(jiǎng)，特別是三（8）班的黑板報(bào)在徐雯老師的精心指導(dǎo)下版面精美，內(nèi)容豐富，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
2、十月份的秋游，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng)。三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，特別是在這種郊游活動(dòng)中，會(huì)什么都感興趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴(yán)密的組織，進(jìn)行嚴(yán)格的教育管理。我們年級(jí)組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，管理人員有明確的合理的分工配合，活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游，確保安全的教育，活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用，做到既讓學(xué)生活動(dòng)得開(kāi)心，又能達(dá)到文明、守紀(jì)、安全的目的�；顒�(dòng)結(jié)束后，各班及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)昙?jí)組的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作，共同管理，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù)。
3、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中體現(xiàn)出我們年級(jí)自己的團(tuán)隊(duì)精神，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心，相互幫助的協(xié)作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)的任務(wù)。特別是黃曉雯老師在班主任請(qǐng)病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言。吳群、李愛(ài)珍老師由于身體原因無(wú)法到校正常工作，何紅霞、徐雯老師在沒(méi)有副班的情況下能克服困難，組織管理好學(xué)生，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開(kāi)展得井井有條。錢(qián)元敏、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬(wàn)緒的`教導(dǎo)處工作之余，也能主動(dòng)幫助她們，共同進(jìn)行班級(jí)管理。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識(shí)、學(xué)生掌握知識(shí)的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，因此，我們年級(jí)組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行，特別是課堂常規(guī)，新學(xué)期開(kāi)始，老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求，嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”，有布置，有檢查，重教育，抓落實(shí)，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣一開(kāi)學(xué)就正常率教學(xué)秩序，防范了各種事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)了教學(xué)研究。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級(jí)組集體的智慧，加強(qiáng)了集體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無(wú)。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專題研討活動(dòng)，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同研究，體現(xiàn)了合作精神。錢(qián)元敏、魏旖老師帶領(lǐng)三年級(jí)的語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，成功開(kāi)展了三年級(jí)語(yǔ)文集體備課的展示活動(dòng)。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材，對(duì)班內(nèi)學(xué)生因材施教，使班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體提高明顯，魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好新聞稿。
三、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們?nèi)昙?jí)組的全體老師平時(shí)對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)崗，相互之間都能互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。使教育、教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)在互幫互學(xué)的過(guò)程中也提高了自身的素質(zhì)。例如許瑩老師身兼數(shù)職，備課組、班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，但她接受任務(wù)爽快，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項(xiàng)工作安排得妥妥帖帖，井井有條。王穎老師主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課。黃曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校，課間認(rèn)真巡視。特別是謝信棟老師在周二值勤時(shí)，不僅早上在校門(mén)口值勤40分鐘，下午的半小時(shí)還繼續(xù)在校門(mén)口維持放學(xué)的秩序，一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù)，盡心盡職，毫無(wú)怨言。
這些例子雖說(shuō)都只是些微不足道的小事，但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無(wú)小事，只有人人都認(rèn)真做好這些小事，才能有一個(gè)安全文明的校園。，才能有一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，才能有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)。
一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)昙?jí)組的每個(gè)老師都取得了一定的成績(jī)，但也不可否認(rèn)，我們還存在著不同的問(wèn)題，在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)，讓我們的年級(jí)組更為出色。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)13
作為小學(xué)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，我在過(guò)去一年中積極參與并組織了各項(xiàng)工作和活動(dòng)。下面是我對(duì)今年的工作總結(jié)：
1. 教學(xué)指導(dǎo)：作為年級(jí)組長(zhǎng)，我每周與所有一年級(jí)教師開(kāi)展例會(huì)，共同研究教學(xué)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。通過(guò)這些例會(huì)，我們分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源，提高了教學(xué)質(zhì)量，并且能夠相互支持和學(xué)習(xí)。
2. 教學(xué)資源整理：我收集并整理了各種教學(xué)資源，包括課件、教案和練習(xí)冊(cè)等。我將這些資源上傳至年級(jí)共享文件夾中，以便教師們能夠方便地獲取和使用。
3. 學(xué)生管理：我與班級(jí)老師們進(jìn)行定期溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，我與老師一起制定相應(yīng)的解決方案，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
4. 家訪活動(dòng)：為了更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和情況，我參與組織了一年級(jí)的家訪活動(dòng)。這些活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校與家庭溝通的.橋梁，促進(jìn)了家校合作。
5. 教師培訓(xùn)：我組織了一些教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行教育講座和培訓(xùn)。這些培訓(xùn)有助于教師們提高教學(xué)方法和教育理念。
6. 學(xué)生活動(dòng)：我參與組織了一些學(xué)生活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)14
�。�1）多查看、多動(dòng)手、勤思考。
�。�2）依靠全體，特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì)。
�。�3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
（4）深知要做好一名年級(jí)必須思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的氛圍、保持著高漲的工作熱情�；仡檾�(shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓滿意，放心，一以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于年級(jí)工作。同時(shí)，在我利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真，督促學(xué)常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的.每日必做的事;做好學(xué)生及家工作，好班集體，提高的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一就狠抓學(xué)常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的線。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是、、學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體。
在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的，我們?nèi)昙?jí)組還積極開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的前進(jìn)。
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)15
終于，傳說(shuō)中最煎熬的一年過(guò)去了�；叵肫饋�(lái)，其實(shí)一年的時(shí)光也是那么美好的。我們一群年輕的大朋友，帶著一群稚嫩的小朋友，各施所計(jì)，將每一個(gè)孩子引領(lǐng)上小學(xué)教育之路�；仡櫛緦W(xué)期，在大家共同的努力下，全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著一年級(jí)組的“健康、成長(zhǎng)、快樂(lè)合作、進(jìn)取”動(dòng)人之歌。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園
我們一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè)，一邊分享著班里出現(xiàn)的趣聞?shì)W事。我們?cè)谌谇⒌恼務(wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在這種氣氛中很多時(shí)候我們自己把自己陶醉在其中忘記了時(shí)光流逝、忘記了滔滔不絕時(shí)的口干舌燥和奮筆疾書(shū)時(shí)的`腰酸背痛。
羅盼老師是我們年級(jí)的領(lǐng)頭雁，她常常會(huì)跟我們分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們少走彎路；伍曼妮老師這學(xué)期經(jīng)歷結(jié)婚到懷孕幾件人生大事，沒(méi)有耽誤自身的工作，還常常主動(dòng)承擔(dān)年級(jí)組的相關(guān)工作；李敏、李丁、周妙老師雖然是新老師，但她們有對(duì)工作的無(wú)畏和熱情，細(xì)心地處理著班上的事情，自身素養(yǎng)在不斷的提高；還有身兼三個(gè)班數(shù)學(xué)課的副班主任劉幸幸和李品老師，把一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)帶領(lǐng)帶很高的境地，配合著班主任進(jìn)行班級(jí)管理；羅娟，趙山，晏薇老師雖然是術(shù)科老師，但對(duì)班上的事情也絕不推脫；并羅盼老師生病請(qǐng)假，一年級(jí)組的老師們都無(wú)怨言地主動(dòng)代他上課……正是因?yàn)檫@樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無(wú)私，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍，使大家樂(lè)在其中。
二、精心構(gòu)思，塑造心靈激發(fā)興趣
一年級(jí)是學(xué)校人數(shù)最多的年級(jí)組，也是年級(jí)團(tuán)隊(duì)平均年齡最小的年級(jí)組。
我們都深深的懂得好的習(xí)慣將讓人終生受益的重要性。所以，在日常管理中，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育；利用夕會(huì)課強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理的要求，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的好習(xí)慣。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們每一位任課老師統(tǒng)一要求，嚴(yán)抓實(shí)管，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
我們知道活動(dòng)能鍛煉人，造就人。也正是因?yàn)槿绱�，我們各班都開(kāi)展了故事分享會(huì)，班級(jí)朗誦展示，收拾書(shū)包比賽，寫(xiě)字比賽，速算小能手等活動(dòng)。特別是六、一經(jīng)典朗誦，各班各具風(fēng)采，把孩子們身體的每個(gè)細(xì)胞都點(diǎn)燃了�！皶�(shū)中人物大巡游”活動(dòng)更是激發(fā)了孩子讀書(shū)的興趣愛(ài)好，讓他們大展風(fēng)采。稚嫩的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)邪的婀娜舞姿，盡顯孩子陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的甜蜜幸福。
三、攻欲善其事，必先利其器，更新家長(zhǎng)家教理念
為了讓家長(zhǎng)做好有效的家庭教育，老師們?cè)谄綍r(shí)與家長(zhǎng)的溝通交流中強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣配合老師培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，小到怎么為孩子選擇鉛筆橡皮，都做了詳細(xì)的闡述，大到怎么督促孩子讀書(shū)作業(yè)，并及時(shí)找個(gè)別家長(zhǎng)座談，逐條明確要求。細(xì)致周到的工作，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
為鞏固孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們采用了多種獎(jiǎng)勵(lì)形式。如發(fā)獎(jiǎng)票、蓋印章，兌換表?yè)P(yáng)信，粘貼在評(píng)比欄，抽獎(jiǎng)等，正面鼓勵(lì)孩子參與到班級(jí)中來(lái)。正因?yàn)檫@一活動(dòng)的堅(jiān)持，使學(xué)生精神面貌積極向上，各個(gè)班良好班風(fēng)逐漸形成、學(xué)風(fēng)也日漸濃厚。
四、教學(xué)相長(zhǎng)，創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間
在做好本職工作的同時(shí)，我們都沒(méi)有放棄自己的教學(xué)研究。首先，我們加強(qiáng)了集體備課，抓住每個(gè)單元教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師之間的交流和溝通，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)相互促進(jìn)共同提高的良好態(tài)勢(shì)。此外，積極參加一系列的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中反思，成長(zhǎng)！
一路走來(lái)，因?yàn)槲覀兲贻p，多多少少會(huì)留下一些遺憾。
工作離不開(kāi)生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂(lè)的工作；生活離不開(kāi)工作，工作的幸福感帶來(lái)了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友。在未來(lái)的工作中，我們一年級(jí)組將一如既往，為大同三小的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！
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