教師工作總結(jié)(精選)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的教師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作總結(jié) 篇1
一年的工作就在學(xué)生的離開中落下了帷幕，學(xué)生的離開意味著他們即將選擇新的人生，學(xué)生的離開意味著這一年的結(jié)束，學(xué)生的離開意味著我們將要開展新的工作，為了能使下一年的工作穩(wěn)中求發(fā)展--錦上添花，在此，我就將自己一年來的工作做以下總結(jié)：
一、用愛心澆灌花朵
不懂得關(guān)愛學(xué)生的人，不配入教育的圣殿。
作為教師的我們，應(yīng)該選擇哪一種方式去關(guān)心愛護學(xué)生?
首先，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格和自尊心，我們要從下面教育，也就是在教育學(xué)中，紿終保持一種枳極向上的精神，在任何情況下都有不損害學(xué)生的自尊心，記得有一次上午間操，我在查人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了三個人，妝時我非常的氣憤，他們競敢無故曠操，下操之后，我先讓其他同學(xué)在外面活動，只留下他們?nèi)齻�人在教室，此時，他們也知自己犯了錯誤，一個個耷拉著腦袋，等待著老師的狂風(fēng)暴雨，但我卻心平氣和地說："你們先說自己今天做了什么錯事?"他們很誠實的承認了錯誤，緊接著，我又給他們講了一些有關(guān)外出但沒有經(jīng)過家長、老師的同意而造成嚴重后果的事例，希望他們能夠從中吸取教訓(xùn)，這時他們哭了，他們說："老師，我們以后再也不這樣做了，有什么事都會提前向您請假，請您放心，"從這之后，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�比以前更優(yōu)秀了，孩子是在錯誤中成長的，就看我們用什么方式、什么態(tài)度去教育他們。其次，我們的愛要面向全體學(xué)生，要一視同仁，優(yōu)生需要關(guān)愛，后進生則更需要呵護，對待他們，我們更要耐心培育，讓他們對自已樹立起自信心，對于他們勇敢的發(fā)言，熱心的幫助，我們都應(yīng)該在全班同學(xué)面前給予表揚，給予鼓勵，讓們們感覺到自己在存在，讓他們感覺到其實我們大家每時每刻都在關(guān)注他們，讓他們在自信中成長，讓他們在快樂中成長，也是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任。
愛學(xué)生，就要愛他們?nèi)�，我們要把愛的陽光撒向每一個孩子，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。
做孩子的良師益友，更是關(guān)心，教育學(xué)生的前提，我們對學(xué)生要以心換心，以誠換誠，經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，聽取學(xué)生的意見，改進教學(xué)方法，通過心與心的交流，彼此的付出，會讓我們師生之間建立起一種深切的感情，對于此，我采用了寫紙條的方法和他們進行溝通、交流，潘夢昕是我們班的班長，又兼小組長，而且每天還要負責(zé)檢查清潔區(qū)，通過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)她每天愁眉不展，看起來非常惱，于是，我給她遞了張紙條：最近很煩，能否告訴老師，咱們一起分擔(dān)，她很快也回復(fù)到：我為組員的不會而煩，為好朋友的脾氣暴躁而煩，為自己的成績不理想而煩惱…為此，我送她一句話"今天我快樂嗎?我都有哪些收獲?"通過我們心與心的交談，課堂上的她快樂了，生活中的她自信了。
對于學(xué)生的表現(xiàn)我會及時的采取這種特殊的教育方式，讓他們從困惑中走出來，他們的表現(xiàn)比以前更優(yōu)秀了，笑容比以前更燦爛了，我們一起快樂著，因為我們擁有良好而又密切的師生關(guān)系，
二、讓不同的教學(xué)模式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)味劑。
以往的教學(xué)方式都有是以教師講、學(xué)生聽傳授知識，以多鑄練習(xí)來鞏固知識，以考試檢測來驗收學(xué)習(xí)效果，此種教學(xué)方式存在著很大的弊端，它不僅限制了學(xué)生的思維，而且剝奪了學(xué)生的主動權(quán)，對此，我們應(yīng)該更新教育理念，改變教學(xué)方式，
1、課堂上營造一種輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。
課堂上，鼓勵每個學(xué)生大膽嘗試，敢想敢說，對于學(xué)困生的每一次舉手、每一點進步，我們都應(yīng)給予適時適度的肯定，贊賞和鼓勵，真正使他們。在學(xué)習(xí)中享受到成功的喜悅。
2、讓學(xué)生在動手操作，用眼觀察中掌握知識。
眼過千遍不如后過一遍，學(xué)生只有通過親自動手操作，學(xué)到的知識才會印象更深，掌握的更加牢固，因此，我們更重視知識獲得的過程，把思考的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，為此，我在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造了更多的實踐操作機會，例如，教學(xué)《圓柱的體積》一節(jié)時，先讓他們結(jié)合已有的知識大膽想象，小組討論，發(fā)現(xiàn)可以將圓柱體沿直徑切開，切成若干等份，可以拼成一個近似的'長方體，然后又利用教具進行演示，并讓每個小姐的同學(xué)也親手切拼，最后他們便得出了結(jié)論：圓柱的底面積相當(dāng)于長方體的底面積，圓柱的高相當(dāng)于長方體的高，因而可以得出：圓柱的體積=底面積×高，這樣，本節(jié)課的重、難點也就迎刃而解，通過動手操作活動和學(xué)生裝的用眼觀察，不僅讓學(xué)生學(xué)會了綜合運用數(shù)學(xué)知識去解決問題的能力，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、小姐的精誠合作讓知識遍地開花
對于一道題的解法，我們老師的思維是有限的，此時，我們可以利用小組的力量去完成它，小組之內(nèi)，你爭我議，討論激烈，方法多樣，然后讓他們把自己的方法一一展現(xiàn)給大家，這時，你就會發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)聽講入神，而且時不時的還會有進行提問，他們還會有另外一種表情：很驚訝！因為有些同學(xué)的方法比他們自己的要簡單的多，他們只恨自己沒有用心去想，這樣的課堂對他們也是一種激勵，這樣的課堂你能說不精彩?這樣的課堂充實而有效！
三、提高自身素質(zhì)滿足學(xué)生的需求
好的教學(xué)方式，高的課堂效率，源于教師自身的學(xué)習(xí)與鉆研。
1、自主、全面地學(xué)習(xí)
對于每一節(jié)課，我都會自己先吃透教材，在備課中體現(xiàn)自己的個性，使備課能適應(yīng)本班學(xué)生的特點，不再是以前的大眾化備課。
同時，我還翻閱了大量的資料，以此來充盈自己的知識，滿足學(xué)生的需求。
2、勤于反思，勇于交流
每一節(jié)課完之后，我都會對自己進行徹底的反思，因為我們的每一次反思都是在進步，在成長。
同時，我們還要勤于交流，善于合作，這本身也是一種學(xué)習(xí)的基本途徑，晨讀考研就是一個很好的例子，通過與同伴的交流，可以拓寬我的視野，擴大了我的知識范圍，讓我從中收獲了許多，如：一些自己解不開的難題，還有同事的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。
通過交流，讓我從中獲得體驗和感受，讓我自身也得到了鍛煉與發(fā)展，讓原來的自己更加完善。
只有我們不斷地學(xué)習(xí)，變換新的教學(xué)方式，才不會讓學(xué)生感到乏味，感到有壓力，因為他們會感覺到自己是在樂中學(xué)，學(xué)中樂。
人生就如那六月的雨，暢快淋漓的灑脫，教學(xué)生涯亦如此，雨停了，人散了，留下的是干干凈凈被清洗過的美麗記憶。
教師工作總結(jié) 篇2
一、指導(dǎo)鉆研教材
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的載體。在理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把握教材的編排意圖，了解教材的教學(xué)目標(biāo)，是教師鉆研教材的基本要求。而這些工作必須在授課前完成的。期初，我就要求李老師不要忙于寫學(xué)科計劃和備課，而是要通讀教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，以及本冊教材在學(xué)科體系中的地位，明確教材預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在對教材駕輕就熟的基礎(chǔ)上，再編寫學(xué)科計劃，再備課。這樣的計劃和備課才有適用性，可操作性，有利于順利開展課堂教學(xué)。
二、指導(dǎo)鉆研學(xué)生
教師不僅要備課，更要備學(xué)生。教材是死的，學(xué)生是活的。教材所承載的知識是要求學(xué)生學(xué)習(xí)并接受的。如果教師講得天花亂墜，而學(xué)生不聽，不接受，他也是勞而無功的.。因此，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好，甚至個性特點，都是很有必要的。一個不了解學(xué)生的老師不會成為一個好老師的。所以，我經(jīng)常提醒李老師在鉆研教材的同時，也要創(chuàng)造機會去了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片，“親其師而信其道”。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生愿意學(xué)了，課效自然就會得到提高的。
三、指導(dǎo)鉆研教法
“教學(xué)有法，教無定法”。我經(jīng)常去聽李老師的課，關(guān)注師生的雙邊活動，課后與李老師溝通交流，指出課堂中存在的優(yōu)缺點，并要求李老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，讓她在反思中總結(jié)，在反思中提高。
總之，在這次鎮(zhèn)新進中師“同課異構(gòu)”展示活動中，盡管李老師展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，但也暴露出許多不足的地方。在中心校“中師生成長提高工程”中，我感受到了自己肩上的壓力與責(zé)任。我將加強自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，以便圓滿完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。
教師工作總結(jié) 篇3
從教以來，敏而好學(xué)，專業(yè)理論在教學(xué)實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護著每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，將管理經(jīng)驗融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個學(xué)生成人成材，贏得了學(xué)生的.愛戴和社會的尊重�！坝弥腔酆蛣趧尤�(chuàng)造一個更加理想的境界�！弊鳛橐晃唤處煹母裱�，實現(xiàn)了自己的人生價值。
教師工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。
另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題“開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點的`檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
教師工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準(zhǔn)則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見，并認真回答學(xué)生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的'教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。
四、績方面
1、在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
2、教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
教師工作總結(jié) 篇6
一年來，本人積極地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚和肯定，現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下：
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴格要求自己，處處做們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。在搞好工作的同時，我還不忘與們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的'對待每一位。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：
一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想。
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師工作總結(jié) 篇7
一年來，本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：
一、教學(xué)方面
積極參加教研活動，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。
二、學(xué)生工作
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和_老師還協(xié)助完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。
這一年是充實的，從新學(xué)期開始成立新的學(xué)生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規(guī)范小組;到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學(xué)期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學(xué)生的課余生活。
另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動，重陽節(jié)組織學(xué)生代表赴_市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識;多名同學(xué)在_市和_的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎;在“_”，多名學(xué)生的.作品在報紙上發(fā)表;組織參加了_市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
三、學(xué)校的其他工作
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好。
教師工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到提高。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學(xué)習(xí)，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)工作的生命線，我始終以一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待教學(xué)工作。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而學(xué)困生永遠就在小組中得不到重視。要
解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我注重字詞教學(xué)與課文教學(xué)相結(jié)合。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，到班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的.學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，任勞任怨、對人真誠、助人為樂、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師工作總結(jié) 篇9
覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一眨眼就過去了，特別是在我來到__學(xué)校進行實習(xí)的這一年。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè)，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到__學(xué)校進行實習(xí)，而現(xiàn)在我一年的實習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時候，又有太多值得我品味的東西�，F(xiàn)在就我在__學(xué)校作為一名語文教師的實習(xí)經(jīng)歷做了如下工作總結(jié)。
首先，在這一年里，我最大的收獲應(yīng)該就是遇到了__班級，遇到__班級的所有同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我很多成長，也帶給我堅持走下去的勇氣。
其實一開始的時候，我并不覺得這是一門好差事，甚至覺得對教師這個崗位產(chǎn)生了一點失望。因為我所帶的班級是五年級__班，是__學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級。一開始的時候我也以為__班級的同學(xué)都是調(diào)皮，特別難管教的學(xué)生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子里，我還因為此事懷疑我走向教師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過生日的`時候，我突然就改變了我之前的所有想法。
因為在我收到了來自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時候，我突然感覺到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛心紙盒，有一個超大的布偶娃娃，還有他們特別喜歡的風(fēng)箏，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫的信。雖然他們寫的都不多，但是在信里面滿滿的都是他們的心意，我讀出了他們對我的喜愛，讀出了他們對我的關(guān)心，也讀出了他們對我的不舍。因為在那個時候，已經(jīng)快到了我實習(xí)結(jié)束的時候。在那個時候，我才了解到他們的心意，我覺得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業(yè)的一件事。
十幾歲的小朋友，他們不懂得怎么表達自己的愛和關(guān)心，但是他們會把它們珍藏在心里，總是會在不經(jīng)意之間流露出來。而我在那個時候，才知道我對他們的付出和教誨，其實他們也都有記在心里。我很感動和驕傲，并不是因為他們的成績優(yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的。
所以，在我實習(xí)過后，我依舊會繼續(xù)選擇留在__學(xué)校，作為一名正式的老師來陪__班級的同學(xué)走完他們在小學(xué)的最后一階段路程。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師。
教師工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我在初中一年級五、六班擔(dān)任政治課教學(xué)任務(wù)。從第一學(xué)期開始，他始終以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)；在教學(xué)中要勤奮、持之以恒。在教學(xué)中，要嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)好；同時，他們的教育教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。第一學(xué)期以來的具體工作總結(jié)如下：
I.主要工作和成就
作為一名學(xué)科教師，我不敢懈怠。從一開始我就認真制定教學(xué)計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加教研活動和備課小組活動，經(jīng)常聽老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，提高了我的專業(yè)教學(xué)水平。每個班級都以最佳的精神狀態(tài)站在教學(xué)壇上，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對著學(xué)生。在教育教學(xué)的實施中，我始終堅持按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的意識和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的獨立人格，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)生對知識和技能的掌握，形成健全的人格素質(zhì)，創(chuàng)新能力、實踐能力和人格發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，認真進行多方面、多角度的誘導(dǎo)、培養(yǎng)，創(chuàng)造條件，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能，形成良好的人格素質(zhì)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點進行引導(dǎo)。對于個別貧困學(xué)生，我在課間休息時多次講話，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對生活。對于優(yōu)秀的學(xué)生，我教他們戒驕戒躁，奮發(fā)圖強，再接再厲，取得更好的成績。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學(xué)生樹立從德、智、體、美、勞等方面自覺發(fā)展自我的觀念，樹立崇高的`理想
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)作為一種職業(yè)來追求，把每一節(jié)課都看作是充分發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會，把自己發(fā)展的機會，把一節(jié)好課看作實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自身良好的形象和人格素質(zhì)為學(xué)生樹立榜樣。多讀書，多讀好書，充實自己的頭腦，不斷充實自己，提高自己；閱讀新聞和報紙，跟上時代步伐，跟上時代脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于正確的教育理念、高超的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，還需要高尚的人格和教師的道德素質(zhì)。作為一名“當(dāng)老師”的老師，我一直注重培養(yǎng)自己的人格——師德
作為一名初中第一天的政治老師，我明白我的任務(wù)的重要性，所以我在課前認真?zhèn)湔n，收集了很多方面的相關(guān)資料。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，把握基礎(chǔ)、重點和難點，而且廣泛收集教材，以多種形式進行教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)驗和經(jīng)驗：
嚴格課堂紀律，營造良好的紀律學(xué)習(xí)氛圍。把握重點和難點，運用多種教學(xué)方法，運用教學(xué)媒體分散教學(xué)重點和難點，運用直觀、清晰的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際情況，適當(dāng)減少難度；并在課后和練習(xí)本中對練習(xí)進行必要的解釋和分析。缺點和未來計劃：
2.教學(xué)主要以傳統(tǒng)方法為主，缺乏創(chuàng)新意識，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠成功。
培優(yōu)扶貧工作不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。不斷更新觀念，努力實踐學(xué)科教學(xué)；積極運用多媒體視聽教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加強科研，促進教學(xué)，努力撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文；通過在實踐中的探索和理解，本學(xué)期繼續(xù)加強商務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)；在工作中努力學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真討論和總結(jié)；在總結(jié)中成長和進步；各方面都有了很大的進步和改進。有效地從新課程的旁觀者到新課程的參與者和實踐者，致力于新課程改革，在實踐中走向成熟
“沒有黃金是完美的，沒有人是完美的”。我的教育教學(xué)能力和水平有待進一步提高。我要跟上時代的發(fā)展，滿足時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，認真聽取老師的教誨，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天貢獻自己的力量。在未來的教學(xué)工作中，我相信所有的問題都會得到解決，我也相信，培養(yǎng)初一政治教師年終工作總結(jié)（二）
在新的學(xué)期里，教學(xué)工作仍然圍繞著“集體教研”三大重點任務(wù)展開，“學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)”和“習(xí)慣培養(yǎng)”“在繼續(xù)實施素質(zhì)教育的同時，要注重學(xué)生的成長，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此，在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的要求，制定了新學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
II.學(xué)習(xí)情況分析
本學(xué)期，我教初一一、二班，共83名學(xué)生。初中的第一天是初一。它最大的特點是：活躍、易于交談和自吹自擂。政治是他們接觸到的一門新學(xué)科，因此大多數(shù)學(xué)生都有強烈的求知欲，并將對這門新學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。然而，一年級學(xué)生的特點可能使他們無法控制自己。他們只是在課堂上聽。他們的記憶力、理解問題的能力和語言表達能力還處于較低水平，甚至缺乏綜合歸納能力。此外，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課不認真聽講，學(xué)習(xí)積極性低，不會主動學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣已成為新學(xué)期的例行工作，培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展已成為今后教學(xué)工作的重點。
重點工作和措施
�。ㄒ唬┲攸c工作：
1.重視初一年級的常規(guī)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2.加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與課題研究，有效地將信息技術(shù)與課堂興趣結(jié)合起來
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1.注重課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、全面、科學(xué)、鞏固”的原則。我們要做到簡明、清晰、有條理，突出重點，明確難點，認真貫徹“三個基本”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。注重教學(xué)方法的多樣化和現(xiàn)代化。積極使用幻燈片、投影、錄音、視頻、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等輔助教學(xué)
教師工作總結(jié) 篇11
從事教育工作已經(jīng)二十多年了。二十多年來，先后任過語文、歷史、政治、物理、體育等多種學(xué)科的教學(xué)工作，并當(dāng)了多年的班主任，也在教導(dǎo)處呆過一段時間，還帶過幾年的早操和課間操�？傊还苁菍W(xué)校具體的教學(xué)工作，還是最基層的微型管理工作，我都曾經(jīng)小有嘗試，個中滋味、體驗難以盡述。時過境遷，往事如煙，的是無奈與遺憾，哪有什么自豪與驕傲？若要硬從記憶中搜尋出一些值得自豪或值得驕傲的東西來，已經(jīng)是很難了。如果必須要找出一些來，腦海里也就只有那么一些曾經(jīng)教過的學(xué)生的影子在晃悠。像在環(huán)保局工作的xx，在派出所工作的xx，還有在大連工作的xx，以及在廣州一所大學(xué)里教書的xx，還有當(dāng)小學(xué)教師的好多曾經(jīng)的學(xué)生。他們雖然都找到了人生的落腳點，都在各自的工作崗位上做著他們該做的事情。雖然他們從來也不曾跟老師聯(lián)系過，老師也無從得到過他們的消息，但知道他們混得也還差不多，也就欣慰了。在腦海里晃悠的的則是好多好多早已淡忘了他們名字的學(xué)生，他們雖然未能考上大學(xué)，也未能在國家的`機關(guān)里謀上個工作，或許就叫做“未能修成正果”吧。他們在學(xué)校里曾讓老師傷透了腦筋，有時甚至是惹得老師大動肝火，他們什么也學(xué)不會，什么也不想學(xué)�？墒且坏缴鐣希喼本褪侨玺~得水，跑機關(guān)、串單位，人際關(guān)系上下搞得滿堂和氣，辦個事情也是左右逢源、順?biāo)写＿@就需要我們做老師的要有個深層次的反思，在學(xué)校里考試成績的高低并不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們做老師的必須要有正確的人才觀、價值觀。為此，我僅談三點對教育教學(xué)工作的體會，希望能與大家商榷
第一，對學(xué)生首先要進行做人教育。大量事實證明，智商并不是決定事業(yè)成功的根本，而情商往往在事業(yè)成敗等多個方面具有決定性的作用。情商就是人際關(guān)系的總和。一個學(xué)生不懂得怎樣做人，不懂得怎樣為人處事，不懂得怎樣待人接物，粗暴蠻橫，粗俗低劣，這樣的學(xué)生走向社會能有立足之地嗎？著名教育家魏書生曾講：“人活天地間，要做好兩點，一是做人，二是干事�！笨梢�，對學(xué)生進行做人教育是多么重要。不會做人，當(dāng)然也就干不成事，更干不成大事，干不成事者，還談什么事業(yè)？
第二，對學(xué)生要進行成才教育。對那些愛學(xué)習(xí)、有較高追求的學(xué)生，肯定需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，促其成才。在考試成績上要“步步高”，要百尺竿頭，更上層樓。通過自己的言傳身教、悉心指導(dǎo)，爭取讓他們能考上大學(xué)，走出一條輝煌燦爛的人生之路。在未來的歲月中能找到一份滿心滿意的工作，對上報效祖國，對下回報父母，同時實現(xiàn)人生的價值。
第三，因材施教不可忽視。早在兩千多年前，孔子就曾一針見血地指出了教育教學(xué)應(yīng)該堅持的正確原則，這是完全符合唯物主義辯證法的。十個指頭有長短，走路還有前后腳，誰能夠?qū)W(xué)生百分之百的送上大學(xué)？我曾經(jīng)反思過洋思教育，“洋思沒有教不會的學(xué)生”，這口號真是有點太吹牛了；杜郎口的升學(xué)率也高達100％，你能相信嗎？洋思、杜郎口所取得的成績是肯定的，大面積提高了升學(xué)率也是事實，但過分的言過其實地不切實際的宣傳，不是我們做學(xué)問的人可以干出來的。一句話，因材施教是從實踐中得來的真理。我們在教育教學(xué)中要高舉因材施教的旗幟。
同志們，過去的一去不復(fù)返，未來的任重而道遠。在未來的工作中，我仍將一如既往地努力工作，愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為山區(qū)教育做出自己應(yīng)有的奉獻。在實際的教學(xué)工作中，努力落實新課標(biāo)理念，認真貫徹教學(xué)常規(guī)，不斷探索教學(xué)方法，爭取在教學(xué)上做得更快、更高、更強。
以上僅為我個人的粗淺體會，不當(dāng)之處，望同志們賜教，謝謝。
教師工作總結(jié) 篇12
本學(xué)年我擔(dān)任初三4班班主任，工作盡心盡力，班級管理很好，優(yōu)秀文明班級。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好學(xué)生的成績，做好升學(xué)考試有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
制定了班紀文明公約，同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給學(xué)生提個醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在日常行為規(guī)范方面做得很好，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻報的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻報是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過“總復(fù)習(xí)專題”和“英語天地專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。
本學(xué)期我進行了很大的.改革，衛(wèi)生小組由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名獎勵，如果達不到本周學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，幫助學(xué)生樹理想，表決心，定目標(biāo)，讓每個學(xué)生的心中都擁有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)。大多數(shù)的部分學(xué)生都有考上重點示范高中的信心并為之努力。對于參加升中考試，我及時地做好學(xué)生的思想工作，使他們不會因為沒有目標(biāo)而盲目學(xué)習(xí)，爭取中考圓滿成功，完成學(xué)校交給我的任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，不足的是學(xué)期中旬，我班有兩三個同學(xué)陷入了早戀情緒，幸虧被我發(fā)現(xiàn)及時，經(jīng)過耐心開導(dǎo)和教育，他們都擺脫了困擾，認真投入學(xué)習(xí)了。今后我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
教師工作總結(jié) 篇13
都說幼兒教師是份幸福的職業(yè)，在這里，你面對的是一張張可愛的、天真無邪的笑臉，他們一個個奇思妙想會令你刮目相看。當(dāng)年，我上學(xué)的時候，我就向往著老師這個職業(yè)。那時，老師的一舉一動在我的心目中是那樣的神圣，老師的一個眼神、微笑甚至點點頭都能給我?guī)碜銐虻挠職夂托判�。畢業(yè)后我如愿以償，我終于站在了一群可愛的天使中間。
還記得第一天上班，我?guī)е闷媾c興奮的心情來到了班上。但是，一切和我想像的情境相差太遠，也沒有我期待已久的那種崇拜的目光。圍繞我的只是那群小天使哭喊著找媽媽的淚水，和接踵而來的難題與挑戰(zhàn)。我一時有些茫然，有些氣餒，有點不知所措。
然而這條路是我自己選擇的，我必須走下去！于是我請教老教師，請他們給我指點迷津，我也不斷總結(jié)反思，精心呵護著這群小天使。當(dāng)他們?nèi)雸@哭鬧不止時，我輕輕地把他們摟在懷里給他擦去臉上的淚花，告訴他老師就是媽媽；當(dāng)他們午睡睡不著時，我在他們的耳邊小聲低語，拍著他們進入夢鄉(xiāng)；當(dāng)他們尿褲子時，我給他們換上干凈的褲子。就這樣，在每天的接觸交往中，孩子們漸漸地喜歡上了我。
記得老師咳嗽時，你趕忙跑過來給老師捶背，那一刻，我感到我是世界上最幸福的人。從你的身上我讀懂了什么是“無聲的愛”。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的'辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研奉獻去詮釋。如果再給我一次選擇的機會，我依然會選擇幼兒教師這個職業(yè)，因為，我愛我的工作，我更愛那一群群天真可愛的孩子，我愿意為他們付出，為他們奉獻！幸福，就從這里啟航。
隨著時間的流逝，一晃本學(xué)期的工作結(jié)束了，在這一學(xué)期里有成功的收獲，也有失敗的苦澀，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，具體如下。
一、思想品德：
本學(xué)期始終堅持學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，與學(xué)校保持高度的一致性，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，從不斤斤計較，工作中勤勤懇懇任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
本學(xué)期負責(zé)三個學(xué)年的美術(shù)教學(xué)，針對不同學(xué)生我進行因材施教，從不歧視后進生，對美術(shù)感性趣的學(xué)生，我多用時間給他講解，讓他在美術(shù)方面走向成功之路。在上課時我還再黑板上寫書法，讓他們在書寫方面的能力得到提高。
三、出勤方面：
本學(xué)期克服了種種困難出全勤，從來沒有遲到和早退的現(xiàn)象，本學(xué)期早到校出勤累計5天。
四、成績方面：
本學(xué)期認真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)筆記，認真填寫成績冊，聽課節(jié)數(shù)35節(jié)以上，認真書寫每一節(jié)教案，本學(xué)期完成初中三個學(xué)年的教案，并做到圖文并茂。認真輔導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)書法比賽，指導(dǎo)學(xué)生參加希望林杯書畫比賽獲一等獎。認真完成三功一絕的練功活動，并寫好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的本職工作以外，還在沒課的時候盡兩個月的時間幫學(xué)校分配整理登記圖書的工作，雖辛苦而勞累但看見經(jīng)過自己的雙手擺放在整齊書架上的圖書，我感覺非常欣慰，我還在課間輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作出好每一期的板報。本學(xué)期克服了起早的困難堅持早到校值周工作，作到值周認真負責(zé)，公平合理盡職盡則。
終上所述是我本學(xué)期的個人工作總結(jié)，我會更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好老師。
教師工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)順利完成。通過對教學(xué)計劃、試卷和課件資源的整理，本學(xué)期第一天的生物教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、常規(guī)教學(xué)順利進行
初一生物教學(xué)總結(jié)。在這學(xué)期的第一學(xué)期，生物學(xué)每周有三節(jié)課。根據(jù)學(xué)期初制定的計劃，教學(xué)任務(wù)基本完成。第二，采用小組合作學(xué)習(xí)模式設(shè)計和嘗試學(xué)生評價體系>在學(xué)期開始時，我在班級分組的前提下為我所教的四個班級建立了小組。然后在課堂上向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評價方法（去年嘗試后的`經(jīng)驗總結(jié)），并將其與最終評價和學(xué)期結(jié)果聯(lián)系起來。評價內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)工具、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實驗操作、復(fù)習(xí)反饋等；評價形式簡單易行，有好、中、差三個標(biāo)志，個人和團體評價，科室代表統(tǒng)一記錄。
在此前提下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，群體意識和表達能力得到一定程度的提高。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段，由于及時的獎勵，教室很溫暖，學(xué)生不會感到復(fù)習(xí)課的枯燥
2、加強實驗課的開放
在學(xué)校實驗條件改善的基礎(chǔ)上，為了提高學(xué)生的生物素養(yǎng)，我盡量開設(shè)了一些實驗。同時，制定了新的實驗室規(guī)范，如學(xué)生座位安排和登記、實驗課記錄、實驗設(shè)備損壞登記和賠償?shù)�，以確保實驗課程的順利有序開展
3、積極參與備課和租課活動
共同討論本課程的重點和難點、突破技能、測試要求等細節(jié)；重點傳授個人基本技能競賽的訓(xùn)練內(nèi)容；確定組中提供的課程的主題和顯示內(nèi)容。參加市級基本技能競賽選拔，接受為期六個月的培訓(xùn)，包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、基本教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、講座演示等方面的專項培訓(xùn)，其中包括概念圖、，教學(xué)目標(biāo)的制定、講課等問題具體相關(guān)，受益匪淺
總體而言，本學(xué)期的教學(xué)工作非常繁忙順利，個人能力得到進一步提高。但由于時間的限制，仍存在一些問題，如個別學(xué)生期末復(fù)習(xí)的實施、小組合作學(xué)習(xí)評價方法的改進與探索等。這也將成為我下學(xué)期工作的重點。
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