高三班主任工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的高三班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三班主任工作總結(jié)1
一、班級簡要情況
高三（4）班是一所體育班。全班開學時共有32名學生，目前學生總數(shù)為26人，其中有18名男生，8名女生，17名寄宿生和9名外宿生。學生總體素質(zhì)較差，但也有一部分學生素質(zhì)較好，因此被劃分為B班。
二、工作目標與實施
本學期，我們班實施嚴格管理措施，注重落實工作目標。我們希望我們班能夠成為一個具有優(yōu)良學風和班風的先進班集體，我們班幾乎每個月都成為“文明班”。通過良好的班風促進學風，努力提高學生的學習成績，為高校輸送更多更好的人才打下了良好的基礎。
三、工作措施的執(zhí)行
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1.開學初，我們進行了新學年的教育工作，幫助學生適應高三的學習生活，盡快投入到緊張的學習生活中；
2.進一步培養(yǎng)學生良好的道德情操和個人品質(zhì)，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進一步強化學生的集體主義思想和文明禮儀，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的習慣；
3.重視學生心理健康教育工作，特別是針對女同學的思想工作。幫助學生認識自我，培養(yǎng)學生堅強的意志和堅定的信心，以及艱苦奮斗、頑強拼搏的進取精神；
4.注意抓好典型，樹立榜樣教育，鼓勵學生見賢思齊；
5.加強法制教育，組織學生認真學習《未成年人違法犯罪預防法》，堅決禁止學生進入游戲廳、夜總會、卡拉OK廳等場所；
6.注重安全教育，宣傳《交通法》，注意防火和防電等安全問題。
認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作并充分利用情感教育在日常生活和思想上多加關(guān)心、督促、鼓勵，同時進行心理素質(zhì)教育來幫助他們樹立信心和恒心。本學期我的班級人員變動相當大，一些同學去了廣州或香港讀書，一些成為了士兵，還有一些休學。這導致學生情緒受到很大的影響，尤其是那些中層和后進學生。因此，做好后進生的工作非常必要和重要。例如，我會經(jīng)常和李敏捷、歐巨亨、葉志勇、董輝強等同學交流溝通，鼓勵他們堅持學下去，并經(jīng)常與他們的家長聯(lián)系，采取雙管齊下的方法，從而讓他們堅信自己可以考上大學�，F(xiàn)在這些同學非但沒有離開學校，反而變得更加認真，并且取得了很大的進步。我相信只要他們堅持自己的努力，一定能實現(xiàn)自己的理想。
切實落實日常各項管理工作，堅持民主管理方式、抓好上課質(zhì)量、處理遲到、早退、曠課和逃課等問題。結(jié)合科任老師的反饋和班干部的.記錄，全面做好各項工作的執(zhí)行。
智育方面：
1.利用班會課進行學法指導，總結(jié)我的經(jīng)驗，學生自己進行總結(jié)，或聽其他老師的班會課。
2.切實抓好早讀、晚自修和自習課的紀律，并培養(yǎng)良好的學風。我會在晚上6:45督促和檢查學生。
3.指導學生參加各科體育比賽。我班的學生已經(jīng)多次代表學校和三水區(qū)參加各種籃球和足球比賽，并取得了很好的成績。
4.不定期地檢查學生的作業(yè)完成情況。由于我班的學生英語成績很差，經(jīng)常有學生拖延或者拒絕交作業(yè)。因此，我需要不定期地檢查他們的英語作業(yè)完成情況。
5.強調(diào)各學科之間的平衡發(fā)展，不能讓任何一科落后。由于我班學生的特殊性，我會強調(diào)在保證語文、數(shù)學和英語三門課程成績不落后的情況下，尤其要突出綜合科的學習。
文體方面：
1.認真組織學生參加學校組織的各類文體活動。例如，在20xx年的11月，我班參加了三水華僑中學第22屆運動會并斬獲了特等獎，是全校一流的班級，展現(xiàn)了我們班的運動精神與風貌。
2.切實抓好眼保健操和早操的質(zhì)量和紀律。
3.做好課室和公共區(qū)域的清潔和衛(wèi)生工作，每天都進行兩次清潔，并配合學校定期進行大清潔。
在本學期，得益于學校領(lǐng)導、年級組領(lǐng)導以及各級長的悉心關(guān)愛、堅實支持和無私幫助，加上各科任老師通力合作，我班的工作總體上順利開展，具有突出特色和卓越聲譽。
高三班主任工作總結(jié)2
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要結(jié)束了�；仡欉@個學期，內(nèi)心涌現(xiàn)起復雜的情感，既有收獲，也有不足。為了更好地指導下一個學期的工作，我在這里總結(jié)本學期的工作。
這個學期，我擔任高三（11）班的`班主任和英語教師。由于美術(shù)班在12月份之前準備參加美術(shù)省統(tǒng)考，我們主要督促學生學好美術(shù)�？梢哉f，美術(shù)學生的學習很辛苦，每天要學習到很晚才回宿舍，早上又要起床很早，只是為了擠出時間學習文化課。由于時間很緊，許多學生在市里的摸底考試中成績不是很理想。
在學期中期，由于某些特殊原因，我們班經(jīng)歷了重分組，學生數(shù)量從40多人增加到60多人，這對班級管理提出了挑戰(zhàn)。但很快，所有學生都安頓好了。12月1日，我們所有的美術(shù)學生去徐州參加省統(tǒng)考，組織井井有條，沒有任何錯誤，這給美術(shù)培訓帶來了完美的結(jié)局。統(tǒng)考結(jié)束后，我們迅速組織學生進入文化學習狀態(tài)，學生也很快適應，文化成績也進步神速。在期末考試中，本班學生取得了非常不錯的成績。
在狠抓文化成績的同時，我們也注重學生的精神建設。在20xx年元旦，我們組織學生自導自演了一臺元旦聯(lián)歡晚會，這次晚會讓學生們釋放了壓抑的情緒，絕大部分學生也在晚會中充分展示了自己。在晚會之前，我們還組織學生出一期黑板報，以“迎新春，慶元旦”為主題，許多學生都積極地參與到活動中來。
當然，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。例如，由于班級人數(shù)過多，有時我難以照顧每個學生，有時會忽略內(nèi)向的學生。有些時候，我處理問題時過于急躁，處理方式有些簡單、粗暴。此外，美術(shù)學習中的陋習沒有及時根除，因此每次班級內(nèi)務檢查時，美術(shù)班總是墊底。
總之，回顧這個學期，我看到了收獲，也認識到了自己的不足。下學期，我一定會更加努力，做得更為出色。
高三班主任工作總結(jié)3
作為高三（2）班的班主任，我在暑期開始接手班級建設和學生管理的工作，現(xiàn)在已經(jīng)快一個學期了。這段時間里，我與學校、家長和學生進行了上情下達的交流溝通，班級建設和學生管理等工作也相對順利地開展。我收獲了一些經(jīng)驗，但也深刻體會到了班主任工作的繁瑣和困難。以下是我的工作總結(jié)：
一、班級建設：以制度為規(guī)范，以活動為載體，以集體塑造和良好班風養(yǎng)成為歸宿。在一學期內(nèi)，我們獨占了“文明班級”的稱號，基本完成了班級建設的任務。
1、班級制度是班級建設的先行者，它明確了新班級的整體定位。高三（2）班是一所新的高考考前專、本分流教學的文科本科班。在班級定位上，學生希望自己班級是優(yōu)秀的或者模范的，但是相對于理科班，數(shù)量和聲勢都有所不足，所以學生缺乏自信。接任班主任的首要任務是帶領(lǐng)學生通過一系列的班級規(guī)章制度，包括班規(guī)、千分制細則、小組競賽細則、值日細則、自修課細則、加分申請制度、班規(guī)修改細則等十項班級規(guī)則，并且在制定過程中充分聽取學生的意見和反饋。這些規(guī)則基本經(jīng)過了全班學生的表決，因此在執(zhí)行過程中非常嚴肅和認真。其中，千分制只加分不扣分的規(guī)定比較特別，它以制度的形式肯定了學生對自己班級的優(yōu)秀、模范的良好愿望和明確定位。除了個人千分制外，我們還將考勤、儀表和值日等行規(guī)納入四人小組競賽中，有效利用組內(nèi)共進步退的監(jiān)督機制推動個人努力。同時，把班會組織、學�；顒雍蛯W業(yè)進步也納入小組競賽，促使學生小組內(nèi)進行分工合作、互幫互助，有力地推動班級集體意識和榮譽感的形成。從開學以來，我們在學校的六項競賽和“文明班級”評比中獨占鰲頭，這也肯定了我們班級在制度化管理下所取得的成效。
2、以班級活動為助推器，讓高三的學習和成長在張弛有度中闊步前行。作為高三畢業(yè)班，學習生活在密不透風的連軸轉(zhuǎn)中高強度運轉(zhuǎn)，每周都有周考或者月考，還有中午聽力、當堂測試、期中考、模擬考和期末考等。如何保持學習的強大動力和良好的心態(tài)是高三非常重要的課題。我們還要防止在學習的壓力或借口下，學生們形成集體性的私利和自我畸形膨脹的趨勢。為了解決這些問題，我們試圖以集體性的班級活動為切入點，從日常活動和重大活動兩方面推動班級的學習和品質(zhì)培養(yǎng)。
我們班級的日常活動主要包括每日晨讀，全班集體分享和班會。每天晨讀前，我們花費2-3分鐘時間，來看看每日格言和新聞，讓我們的學習充滿動力，保持活力。班里的交流也非常重要，我們以學號輪流播報每日格言和新聞，并且每周班會由各小組輪流負責安排，除了勵志和常規(guī)公布的規(guī)定內(nèi)容外，各組還可以根據(jù)本組意愿和特色來組織主題班會，例如“不屈不撓面對高三”、“團結(jié)共贏運動會專輯”、“勵志電影賞析”、“我們的大學夢想”等，以各種形式如演講、朗誦、歌曲演唱、歷史劇表演、小實驗、競技游戲等，來展現(xiàn)學生的才華、釋放壓力和凝聚人氣和力量。
在本學期的重大活動中，運動會是我們班級最好的凝聚力和彰顯班級風貌的機會。我們從服裝、進場、口號、后勤、啦啦隊等各個方面進行充分的準備，希望這次運動會成為高中生活的一次珍貴回憶。隨著思想動員、分工落實和同學們的參與，運動員和跳繩隊員利用晚自修和空閑時間加強了訓練，進場人員利用周末排練，同學們獻言獻策以完善入場式。當我們以整齊劃一的步伐，身著五四服飾，響徹運動場的聲音：“高三，不屈不撓！”，我們感到自豪和振奮，班級的凝聚力達到了最高點。我們班級最終獲得了“精神文明獎”，這是我們班級共同的驕傲。
作為班主任，我的工作總結(jié)包括學生管理和班級建設。在學生管理方面，我制定并建立了個人信息庫，讓學生自主管理。此外，我通過長善救失和立足實際特色發(fā)展來不斷協(xié)調(diào)四十多名學生，讓他們信任、依靠，并自我勉勵和成長。
1、學生個人信息庫的建立，以了解學生為出發(fā)點。開始接手班級后，我們派發(fā)了兩張信息調(diào)查表，要求學生填寫家庭基本情況、班級和老師的評價、個人定位等方面的信息，從而初步搜集到學生的“個性化”信息，確保對學生的了解不會混淆。學生個人信息庫不僅包括學生的個人信息，還包括家庭和周圍同學的信息，以及班級問題等信息。此外，我們每周還鼓勵學生寫周記，為個性化溝通提供更好的機會。在節(jié)假日前夕等重要時刻，我們會安排單獨的面談和心理疏導。雖然時間有所限制，但目前為止，我們已經(jīng)與每一個學生進行過至少一次的個談，班級整體情況相對穩(wěn)定。
2、班級管理的主體和活動主題都是學生，因此我們以建立自我管理為目標。在新學期開始時，我們發(fā)放了班級職務意向表，學生根據(jù)興趣和個性選擇自己擅長的職責。為了避免使用“班干部”這個字眼，我們用“班級職務分配表”替代，設立了多個部門，包括但不限于紀律部、宣傳部、環(huán)保部、策劃部、財務部、網(wǎng)管部、獎懲委員會、文秘組和圖書處。每個部門由若干學生組成，班級運轉(zhuǎn)在全體學生的參與下進行，讓學生們體會到自己是班級的主人翁。當然，不可否認，每個學生的投入和付出是不一樣的，有些學生是游離于事務之外的打醬油者。但期末的班級評定和優(yōu)秀選拔會給予公正的裁決。
學生教育有兩個重要原則：一是要充分發(fā)揮學生的長處和優(yōu)勢，幫助他們樹立自信，努力發(fā)揮自己的特長；二是對于他們的不足和缺點，要肯定他們的努力和進步，鼓勵他們自我完善和改進。例如，我們班級的布置、班級網(wǎng)頁、班會流程、考勤紀律等方面都做得非常好，雖然在學習和管理方面可能還存在一些問題，但是在一個積極肯定、相互幫助的班級氛圍中，同學們逐漸找到了自我約束和自我改進的動力。
家校聯(lián)系是學生教育的'重要環(huán)節(jié)，而家長會則是溝通、配合的最直接、最普及的方式。
家長無疑是推動學生在家庭方面成長的最主要因素。因此，如何合理調(diào)動家長的力量，協(xié)助學校管理和教育學生，成為了我們學校面臨的一項重要任務。家長會則是一種非常有效的溝通和配合方式。在本學期的兩次家長會上，我們精心準備，針對不同階段的需求，與家長們進行了深入的交流和互動。
8月初的家長會是我們班級第一次作為班主任和家長見面，主要目的是介紹班級的特點和高三學習生活的新要求。為了讓家長更好的了解學生和班級的情況，《學生個人定位》、《班級定位》、《家長定位》、《班主任定位》四個方面進行定位，讓家長代表參與發(fā)言，并讓學生和家長達成共識。這次家長會為班級的協(xié)作奠定了基礎，后續(xù)的配合更加順暢。家委會高效地組建和運轉(zhuǎn)，班級也在幾周后增添了書柜，提高了學生的學習效率。11月份期中考后的家長會，我們把定位放在了幫助學生緩解考試壓力，以減輕學生心理負擔為主要目標。
本學期，班主任工作非�，嵥�，無法一一列舉。但是，我們在班級建設和學生管理方面取得了很好的進展。希望下學期，我們能夠更上一層樓，同學們也能取得更好的成績。讓我們齊心協(xié)力，實現(xiàn)自己的夢想！
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