農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)1
留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐，時(shí)光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結(jié)束了。
我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵䲡r(shí)，我的成績(jī)一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想。我對(duì)此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。我對(duì)他們充滿了敬佩，也對(duì)支教充滿了向往。
一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺特別激動(dòng)，覺得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必須的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。我的任務(wù)，七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無言以對(duì)，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的`孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理�，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來到xx中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆�，聽者流淚。后來開會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng)，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬(wàn)分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出。
以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表；演講比賽中在播音室放音樂；在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過去的！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)2
本人這學(xué)期除了負(fù)責(zé)我校的教學(xué)管理工作，還承擔(dān)了一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事�！弊鳛樽毅懀F(xiàn)將教育教學(xué)管理工作總結(jié)如下：
一、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
1、教學(xué)管理：20xx-20xx學(xué)年度，我校獲東宋門學(xué)區(qū)中心校：——教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校
2、教學(xué)成績(jī)：
(1)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生升級(jí)測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
一、二、三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)：全學(xué)區(qū)排名第一。
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)：全學(xué)區(qū)排名第一。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)：全學(xué)區(qū)排名第二。三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)成績(jī)，全學(xué)區(qū)排名第一。三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，全學(xué)區(qū)排名第一。
(2)20xx-20xx學(xué)年度，因教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，我校全體教師(8名)全部榮獲東宋門學(xué)區(qū)中心校先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
二、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
在以身作則、做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力協(xié)助校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，做好以下幾方面的工作：
1、教學(xué)常規(guī)管理做到“恒”。抓教學(xué)常規(guī)最忌時(shí)冷時(shí)熱，有始無終。而事實(shí)上這樣的工作也最容易三日風(fēng)四日雨，虎頭蛇尾，形成一個(gè)“認(rèn)認(rèn)真真搞形式，扎扎實(shí)實(shí)走過場(chǎng)”的局面。我們深知其中的利害關(guān)系，所以，我們嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，嚴(yán)把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)等項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)管理工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高教師的課堂教學(xué)水平平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、批改等做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
4、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織全體教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)研修及遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使每位教師充分抓住并利用好學(xué)習(xí)交流及提升自己能力的平臺(tái)。
5、做好每學(xué)期的.期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作，組織全體教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
常規(guī)教學(xué)常態(tài)化管理的具體做法
把好六關(guān)：
1、把好備課關(guān)
2、把好上課關(guān)
3、把好作業(yè)、練習(xí)批改關(guān)
4、把好輔導(dǎo)關(guān)
5、把好評(píng)價(jià)關(guān)
6、把好調(diào)研考評(píng)關(guān)
把好備課關(guān)
要求備課有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”。堅(jiān)持超周備課，并且一律手寫。堅(jiān)持每周五進(jìn)行一次本校的常規(guī)教學(xué)檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)訂正整改。同時(shí)，教學(xué)常規(guī)還要對(duì)教師參加集體備課態(tài)度，集體備課的形式及方法做出基本的要求，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，同伴相助，教學(xué)相長(zhǎng)。
把好上課關(guān)
組織多種形式的聽課活動(dòng)，如多媒體課、推門課、公開課、匯報(bào)課等等。
要求五種課必上好：
即新進(jìn)教師的匯報(bào)課;
實(shí)驗(yàn)教師的研討課;
骨干教師的示范課;
中青年教師一堂好課;
外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課。
聽完及時(shí)評(píng)課議課，不搞形式，就像一家人拉家常一樣，開門見山，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有效地促進(jìn)了全體教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
把好作業(yè)、練習(xí)批改關(guān)
控制好“量”。
作業(yè)內(nèi)容必須是經(jīng)過教師精心選擇或精心設(shè)計(jì)的材料。將學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。
作業(yè)批改要做到：認(rèn)真及時(shí)，規(guī)范細(xì)致，記錄詳實(shí)，定期講評(píng)。讓作業(yè)批改真正為教師收集學(xué)生學(xué)習(xí)效果、矯正教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，提供強(qiáng)有力的信息。
作業(yè)批語(yǔ)要求具有激勵(lì)性，“當(dāng)眾鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，批評(píng)盡量個(gè)別”。把好輔導(dǎo)關(guān)
重在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法加以輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣加以引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣加以訓(xùn)導(dǎo)。
特別是“三生”輔導(dǎo)。
學(xué)優(yōu)生要求重在心理輔導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存。
特長(zhǎng)生立足于興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，給孩子們創(chuàng)建了施展才華的空間，使他們脫穎而出。
學(xué)困生加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心的培養(yǎng)。
要求做到“三”優(yōu)先：板演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。
把好評(píng)價(jià)關(guān)
要求教師引導(dǎo)學(xué)生自我反思，自我評(píng)價(jià)，激發(fā)潛能，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，逐步形成自我教育，自我提高的能力。倡導(dǎo)教師以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的方式開展過程性評(píng)價(jià)，將終結(jié)性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。
由于采取了“系統(tǒng)化”的管理模式，再加上全校教師以生為本，從人人成才的角度出發(fā)，戮力同心、密切合作，心往一處想，勁往一處使，高度統(tǒng)一，形成了強(qiáng)大合力。將全面提升教學(xué)成績(jī)放在學(xué)校工作的首位。因此本學(xué)年我們有了一下收獲：
三、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文老師我始終抓好“低年級(jí)的識(shí)字寫字”“中年級(jí)的閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、閱讀興趣，提高學(xué)生的寫字和寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的識(shí)字和閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，充分利用學(xué)校的圖書為學(xué)生提供素材。為了提高學(xué)生的寫話能力，我重視了課上指導(dǎo)與評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的讀寫興趣增強(qiáng)了，寫話能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使教學(xué)更具實(shí)效。
本學(xué)年，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，學(xué)校的教學(xué)管理工作得以順利開展。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)3
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)改革的帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，本人遵照了小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)教學(xué)大綱，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作取得良好的成績(jī)，大部分學(xué)生都能夠流利地朗讀、背誦學(xué)過的課文，認(rèn)讀400個(gè)常用字和會(huì)寫100個(gè)簡(jiǎn)單的字。但仍然存有一些問題，未能很好地駕馭課堂，有少部分學(xué)生讀寫方面都不太理想。
以下是本人對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文科教學(xué)工作的總結(jié)：
1、朗讀能力有了提升
對(duì)于朗讀能力的培養(yǎng)，本人努力地想辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期以來的語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)字和事物上的變多了，朗讀能力也隨之提高不少，基本上都能夠認(rèn)讀出400個(gè)常用漢字，流利地朗讀課文。同時(shí)要求學(xué)生讀給家長(zhǎng)、同學(xué)聽，讓學(xué)生都開口讀，家長(zhǎng)也能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
2、書寫方面也有了進(jìn)步這方面的教學(xué)內(nèi)容很難吸引學(xué)生，本人注意到想些有趣的方法吸引學(xué)生去學(xué)，而且復(fù)習(xí)時(shí)也在這內(nèi)容上多花點(diǎn)時(shí)間。每次的書寫練習(xí)都要求過關(guān)，格式要寫正確，除了采用有錯(cuò)誤不打分，改正了才給分的方法，而且還讓學(xué)生寫完字后，用自己最喜歡的色彩把自己認(rèn)為寫得最好的字圈出，就只給這圈出的'字打分，取得了不錯(cuò)的效果。
3、積極閱讀課書籍。語(yǔ)文科的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了漢字，為學(xué)生閱讀課書籍提供了條件，而且還培養(yǎng)了學(xué)生讀的興趣。
4、教學(xué)語(yǔ)文的過程中，適當(dāng)?shù)貪B透人文教育，使學(xué)生有正確的思想，更好地幫助班主任工作的開展。
本人雖然取得以上良的好成績(jī)，但仍然存在著一些問題。學(xué)生年齡比較小，注意力容易分散，因此在這個(gè)教學(xué)的過程中，有少部分學(xué)生不認(rèn)真聽，而且本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，教學(xué)方法不夠靈活多變，未能更好地駕馭課堂，這兩個(gè)方面的原因以致有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚。針對(duì)這方面的不足，本人將會(huì)多閱讀一些這方面的資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，努力地去改進(jìn)，挖掘更好的方法去解決這些問題。
對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文科的教學(xué)工作，本人覺得較滿意，希望能繼續(xù)有進(jìn)一步地提高，并且針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作上存在的問題，本人將會(huì)努力地去改進(jìn)，希望在下個(gè)學(xué)期能更好地駕馭課堂，使整個(gè)班的學(xué)生有更大的進(jìn)步，和在教學(xué)工作上積累些好的經(jīng)驗(yàn)，以便日后能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)4
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)，反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)資料廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了理論筆記；學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在新的教育形式下具有更高的文化素質(zhì)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名人民滿意的好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯推理，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識(shí)，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的基本知識(shí)和基本技能，掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，由淺入深，循循善誘，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
8、認(rèn)真做好班主任工作，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，平時(shí)抓好安全教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)盛；氣氛濃。還經(jīng)常家訪，開好家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，深受家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。
三、工作考勤考績(jī)方面：
我熱愛自己的本職工作，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，不缺課、不曠課。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。我通過這學(xué)期勤抓嚴(yán)管學(xué)生成績(jī)有明顯的提高。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)5
一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級(jí)主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、基本情況
我校在校生19人，兩個(gè)教學(xué)班，在編教師7人，借調(diào)一人，本校在崗6人，其中小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師2人，高級(jí)技師1人。
二、一年來工作及工作成效
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，牢固樹立先進(jìn)的教育理念
為了此項(xiàng)工作落實(shí)，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中，要求有計(jì)劃、有檢查。二是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí)，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，教研組組織各種教研活動(dòng)，通過活動(dòng)組織，促使各教師參與準(zhǔn)備，在此過程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
（二）、優(yōu)化教師隊(duì)伍、實(shí)行民主管理
1、我校依據(jù)實(shí)際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)，樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問題做到公開、接受監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行的良好行為。
3、以“評(píng)選十佳師德標(biāo)兵”為契機(jī)，組織全體教師查思想，查作風(fēng)，查職業(yè)道德，查履行職責(zé)，為人師表。二是開展
調(diào)查活動(dòng)，對(duì)存在的問題采取措施進(jìn)行整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)向上，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，業(yè)務(wù)上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。
（三）、加強(qiáng)德育管理
1、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過品德課很抓學(xué)生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，各校充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自豪感。
2、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際，召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，學(xué)校了解家長(zhǎng)，共同教育好學(xué)生。二是開展好環(huán)境整治活動(dòng)，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生了解，減少安全事故的發(fā)生。
（四）、以教學(xué)為中心，全力推進(jìn)課程改革
1、開學(xué)，我校及時(shí)安排教研活動(dòng)，要求各教師要認(rèn)真鉆研教材，不斷總結(jié)，找出工作中的.成功與不足，要轉(zhuǎn)換教師的角色，多想辦法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式得以改變。
2、教研組及時(shí)安排骨骨干教師的公開課，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，但教學(xué)目標(biāo)一定要明確注意突破重點(diǎn)，教師的教學(xué)有的放矢最終推動(dòng)我校整體課堂教學(xué)水平的提高，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來，同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務(wù)的氛圍。
3、教研工作是全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要保證，我們繼續(xù)堅(jiān)持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務(wù)水平，安排學(xué)習(xí)縣城2人次。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)管理更加規(guī)范，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查”的方法，加強(qiáng)課程管理，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、所取得的成績(jī)和存在的問題、困難
（一）在一年的工作中，全體教師積極參加各種活動(dòng)及學(xué)習(xí)，各種業(yè)務(wù)能得到提高，觀念得到更新，嚴(yán)肅各種紀(jì)律，在全體教師相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作過程中順利完成教學(xué)任務(wù)，并取得可喜的成績(jī)。
（二）有了成績(jī)，但同樣還存在很多問題和困難。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。
2、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。
3、課堂效率上不去，老教師們?nèi)匀皇菨M堂灌，學(xué)生成績(jī)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量提高慢。
四、對(duì)以后工作的打算
1、進(jìn)一步深化教育改革，建立健全教師考評(píng)制度，實(shí)行教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性。
2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理。
3、積極組織學(xué)校開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
4、重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，努力使我校教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī)、活力。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。今后，我們將不斷地完善各種管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)6
年，學(xué)校財(cái)務(wù)處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員、相關(guān)部門的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，根據(jù)學(xué)校財(cái)經(jīng)理念和現(xiàn)代管理方式的要求，財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地工作。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定�，F(xiàn)將學(xué)校財(cái)務(wù)總體工作總結(jié)如下。
一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面的反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一。
財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費(fèi)通過不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄。資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。
在對(duì)外聯(lián)系的過程中，我們堅(jiān)持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初計(jì)劃安排的經(jīng)費(fèi)為限，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)不忘宣傳學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的最大努力。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督方面
監(jiān)督，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是學(xué)校每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、合理性進(jìn)行監(jiān)督，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對(duì)學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受侵害。
總務(wù)處全體人員堅(jiān)持從細(xì)微處入手，堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支兩條線，嚴(yán)格實(shí)物資產(chǎn)的入庫(kù)手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。
財(cái)務(wù)收支兩條線是學(xué)校所有財(cái)務(wù)工作都必須遵循的一個(gè)重要的財(cái)務(wù)紀(jì)律，就是所有的財(cái)務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的`財(cái)務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財(cái)政性資金收支內(nèi)容的還必須按國(guó)家財(cái)政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財(cái)政專戶交存、返還和資產(chǎn)購(gòu)置、日常消耗的政府采購(gòu)。做好學(xué)校的財(cái)務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財(cái)務(wù)收支兩條線的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財(cái)務(wù)收支無差錯(cuò)。
三、經(jīng)費(fèi)管理
管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財(cái)務(wù)室能夠隨時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學(xué)校管理和決策，對(duì)學(xué)校存在的不合理現(xiàn)象，財(cái)務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃過程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開展財(cái)務(wù)分析工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理和往來款項(xiàng)管理和其他工作。
(一)預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款，主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。主通過以下工作來實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、離退休費(fèi)、績(jī)效工資等。2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。
3、公開業(yè)務(wù)費(fèi)開支，嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)一支筆審批，報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào)，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。
4、采購(gòu)、維修大額開支實(shí)行集體研究決定，并簽訂采購(gòu)、維修合同，上報(bào)相關(guān)部門，完善控購(gòu)手續(xù)后方可執(zhí)行。(邢臺(tái)英才網(wǎng)問題的定性與處理親自過問，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告認(rèn)真批閱，及時(shí)提出了整改意見和具體要求，為財(cái)務(wù)工作的順利實(shí)施提供了有力保證。
2、財(cái)務(wù)工作要樹立服務(wù)意識(shí)。財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須堅(jiān)持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。
3、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;
4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;
總之，經(jīng)過共同努力，雖然財(cái)務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步完善，業(yè)務(wù)水平需進(jìn)一步提高等。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)7
一學(xué)期以來，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級(jí)主管理部門和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。為不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
�。�1）為努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化，為了更好的實(shí)行管理制度，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任把各項(xiàng)任務(wù)分工到人，定班定人進(jìn)行檢查和督促。
�。�2）開學(xué)初，加強(qiáng)了教研組建設(shè)，制定了切合我校實(shí)際的教研活動(dòng)行事歷。做到了“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體教研，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。
�。�3）加大網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)力度，做到每位教師能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平，可謂一舉多得。
�。�4）加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，完善制度，專人管理，為教育教學(xué)做好了準(zhǔn)備。
�。�5）樹立“科研興校”意識(shí)，將各項(xiàng)科研活動(dòng)落到實(shí)處。教師教研的水平高低直接影響到教學(xué)水平，因此我校鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究�，F(xiàn)在我校教師的“科研興�！币庾R(shí)明顯增強(qiáng)了。
�。�6）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作，因此德育從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，我校每周都安排一項(xiàng)教育重點(diǎn)，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由校長(zhǎng)主抓，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的`改觀。
�。�7）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，對(duì)照檢查、
并及時(shí)反省。我校蔡瑞杰、鄧棟棟等同學(xué)被評(píng)為我�！皟�(yōu)秀班干部”。
（8）在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園”。
二、一學(xué)期來的工作及工作成效
一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)主任能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來，在學(xué)區(qū)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，教導(dǎo)主任以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，
還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。在學(xué)區(qū)舉行的期中全鄉(xiāng)統(tǒng)考中取得了第三名優(yōu)異成績(jī)，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3、在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，考勤制，出勤與考核直接掛鉤，杜絕了班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間閑談等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
4、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。(1)、通過校會(huì)、主題班、少先隊(duì)活動(dòng)開展各種教育。(2)、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。(3)、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；（4）、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；（5）、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。（6）、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)。
5、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全學(xué)期開展教研課12堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)8
2017年對(duì)于Xx中心小學(xué)來說是萬(wàn)象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化
本學(xué)年度以來，我校圍繞精細(xì)管理的文件要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都充分意識(shí)到了精細(xì)管理對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。各科室用精細(xì)的理念引領(lǐng)，精心制定相應(yīng)的政策和考核制度，精心組織實(shí)施和指導(dǎo)，精心組織督查和考評(píng)。
為了更好的實(shí)行管理制度，校長(zhǎng)、各行政人員分工到人，定班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求，涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班級(jí)管理、食堂就餐等各個(gè)方面，給班級(jí)打分、給教師打分，將其納入學(xué)期考核之中。
行政人員定期組織開會(huì)交流，及時(shí)總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落實(shí)，構(gòu)建科學(xué)的體系，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。
二、從細(xì)節(jié)處入手，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精細(xì)化
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我們努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我校一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況。嚴(yán)格參照《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》，結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等，對(duì)教學(xué)過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)、合理地安排課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表，并認(rèn)真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)了一批非專業(yè)教師的成長(zhǎng)，有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。各教研組都認(rèn)真組織成員學(xué)習(xí)《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”工作要求》，并要求細(xì)化為各自的教學(xué)行為。
堅(jiān)持深入課堂，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。對(duì)課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師一起聽課會(huì)診，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見。本學(xué)期姚校長(zhǎng)和夏校長(zhǎng)就親自蹲點(diǎn)三年級(jí)指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)工作，收到了明顯的效果。
加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。
加大網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評(píng)論。這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平，可謂一舉多得。學(xué)期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的稱號(hào)。
加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，完善制度，專人管理。由于專業(yè)教室比較少，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長(zhǎng)就制定了專用教室的使用計(jì)劃，由夏校長(zhǎng)進(jìn)行不定期檢查落實(shí)情況，大大提高了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興�！币庾R(shí)，將各項(xiàng)科研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平，因此我校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教科研課題參與研究。目前我校語(yǔ)、數(shù)、外、德育各有一個(gè)市級(jí)課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議，交流情況，部署工作，定期通報(bào)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評(píng)比，本學(xué)期在夏校長(zhǎng)的榜樣作用下，我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級(jí)刊物上發(fā)表;在盛市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的有二十多篇;趙曉燕老師在新區(qū)“新秀杯”語(yǔ)文賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門的各類競(jìng)賽，以鍛煉學(xué)生的能力，取得一定成果，有20人次在市、區(qū)級(jí)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，較去年有了很大幅度的上升。
4、培養(yǎng)青年教師，促其迅速成長(zhǎng)。
我校專門召開了行政會(huì)議，研究青年教師的培養(yǎng)工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校定期召開青年教師座談會(huì)檢查督促推進(jìn)。學(xué)校還指定相關(guān)學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，召開師徒結(jié)對(duì)大會(huì)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們還對(duì)指導(dǎo)教師規(guī)定了具體指導(dǎo)任務(wù)，完成任務(wù)的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行新老教師捆綁考核。這樣，很好地調(diào)地動(dòng)了師徒雙方的積極性，師徒結(jié)對(duì)成效十分明顯，新教師很快適應(yīng)了教學(xué)工作，課堂教學(xué)效益有了顯著提高。我校青年教師封明珠勇挑畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)，所教班級(jí)成績(jī)名列前茅;趙甜老師的課生動(dòng)活潑，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在區(qū)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。
三、以德為本，細(xì)化教育，真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項(xiàng)教育重點(diǎn)，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長(zhǎng)主抓，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學(xué)被評(píng)為鎮(zhèn)“十佳少年”。
3、以活動(dòng)為契機(jī)，狠抓養(yǎng)成教育，鞏固德育成果。
根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，學(xué)校分別開展了“文明小使者”、“每周一星”、校級(jí)“十佳少年”評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在常規(guī)的文明班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面。以綠色學(xué)校”和“健康促進(jìn)學(xué)�！钡膭�(chuàng)建為契機(jī)，通過圖片展、問卷調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽等形式在學(xué)生中廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，很好地規(guī)范了學(xué)生的行為。
四、走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造學(xué)校發(fā)展特色化
自我校確定將象棋作為特色打造以來，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長(zhǎng)分管、體藝教研組具體負(fù)責(zé)、體育、音樂類教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系，將普及和爭(zhēng)創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教育資源，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)。
我校還成立了以吳曉紅主任為特色項(xiàng)目帶頭人的一個(gè)以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間開設(shè)了“中國(guó)象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。低年級(jí)以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級(jí)以基本規(guī)則與品德教育為主;高年級(jí)以作戰(zhàn)水平與多種策略為主。學(xué)校也加強(qiáng)班級(jí)興趣小組的管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。真正體現(xiàn)了普及性，做到了全員參與。
由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白。學(xué)校組織召開專門行政會(huì)議進(jìn)行討論，派中層赴丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)后，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師具體負(fù)責(zé)作品的篩選，用以環(huán)境布置。開展學(xué)校樓宇命名方案和�；辗桨傅恼骷顒�(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生小主人的作用。及早布置，及早落實(shí)。
在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。
五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作
學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，受到了群眾的好評(píng)。
積極組織工會(huì)活動(dòng)，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動(dòng)了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的.好成績(jī)。
六、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識(shí)
1、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長(zhǎng)書，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。
3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課，提高學(xué)生的健康意識(shí)。針對(duì)流感病情不斷蔓延之勢(shì)，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度，做到天天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。
4、加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全
七、校園建設(shè)方面
學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用，食堂、操場(chǎng)的建設(shè)正在進(jìn)行之中。校園的綠化也以基本到位。
八、有待改進(jìn)的方面
1、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴(yán)重，師生出行受到影響。
4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場(chǎng)所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。
xx小學(xué)
2017年x月
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)9
期中工作總結(jié)
在本學(xué)年學(xué)校工作安排中，我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任和語(yǔ)文
教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
班級(jí)基本情況。我班有學(xué)生29人，男生12人，女生17人。此班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)、書寫習(xí)慣良好，基礎(chǔ)扎實(shí)。期中考試及格率96.6%，優(yōu)秀率82.8%，基本完成教學(xué)任務(wù)。
在備課時(shí)我認(rèn)真把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過
程，取得了一定的教學(xué)效果，學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣濃厚。二年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字，并采用了由易到難的教學(xué)方法。帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字，采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。
在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)，在學(xué)生寫字時(shí)糾正
學(xué)生不良姿勢(shì)，講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，獎(jiǎng)懲并舉，通過以上方式努力提高學(xué)生書寫水平。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不
足。如： 1、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。 2、紀(jì)律方面強(qiáng)調(diào)的不夠， 3、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠，個(gè)別學(xué)生個(gè)人
衛(wèi)生問題屢教不改。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，有待于進(jìn)一步提高，下半學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)注意。
通過半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我的班主任工作在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所提高和進(jìn)步，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問題，我會(huì)在工作實(shí)踐中繼續(xù)探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)10
電教在我縣農(nóng)村小學(xué)教育的普及是從xx年秋的農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用開始。起初我校這項(xiàng)工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年里，我校一方面加強(qiáng)對(duì)電教管理員的培訓(xùn)，不斷提高其自身業(yè)務(wù)水平，另一方面也針對(duì)電教管理中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，努力探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求解決問題的辦法�，F(xiàn)在我校廣大教師也切身體會(huì)到遠(yuǎn)程教育資源利用對(duì)教育教學(xué)的作用，電教工作真正服務(wù)于教育教學(xué)，深受中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會(huì)。
我校不斷建立和完善相關(guān)的規(guī)章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，我校教學(xué)光盤，有借無還或損壞率較高。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校將教學(xué)光盤分類造冊(cè)，分盒裝置，專人保管。只對(duì)本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購(gòu)備的教學(xué)光盤及時(shí)登記造冊(cè)。為方便老師使用，我校將《教學(xué)光盤登記冊(cè)》及《遠(yuǎn)程教育接收記錄冊(cè)》懸掛于辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內(nèi)容一目了然。任何教學(xué)光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時(shí)間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發(fā)現(xiàn)人為損壞，按原價(jià)雙倍賠償。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學(xué)光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時(shí)將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。
電教室衛(wèi)生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由于受土路資源的`影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對(duì)這種現(xiàn)象，我校及時(shí)召開校務(wù)會(huì)，從源頭抓起。要求各班主任及時(shí)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育。向?qū)W生講解電腦是一種高精密產(chǎn)品，對(duì)衛(wèi)生、溫度的要求比較高，特別是灰塵對(duì)它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衛(wèi)生靠大家，衛(wèi)生要從我做起。同時(shí)授課老師在學(xué)生進(jìn)電教室前加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的鞋有泥巴，堅(jiān)決要求其將鞋上泥巴清除干凈，否則不準(zhǔn)其進(jìn)入電教室上課�，F(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)入電教室上課前都自覺自查自身衛(wèi)生，盡管電教室使用率較高，但一周也只要清掃一次。
另外，上課時(shí)要求每位教師不帶茶水進(jìn)電教室，愛護(hù)設(shè)備，規(guī)范操作，保證設(shè)備正常運(yùn)行，課后授課教師要及時(shí)如實(shí)填寫《農(nóng)遠(yuǎn)資源利用登記表》，關(guān)閉電視機(jī)電源，并關(guān)好電教室門窗。
強(qiáng)化電教管理員管理職責(zé)。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴(yán)重匱乏的金橋?qū)W區(qū)的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當(dāng)先。就拿遠(yuǎn)教ip資源接收來說，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每周一至周四均有固定時(shí)段接收相關(guān)電教資源。電教管理員必須在教學(xué)外把電教管理作為自己的一份職責(zé)，心系接收。因?yàn)榻邮者^程中尚有一些不測(cè)。如教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課(我校僅有一臺(tái)電腦)，操作不當(dāng)而使接收中斷;學(xué)校供電電壓較低，接收過程中電腦也時(shí)常自動(dòng)關(guān)機(jī)。我校電教管理員與趙立升校長(zhǎng)忙里抽閑，經(jīng)常去電教室看看接收是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一周兩周……到一所學(xué)校只要看遠(yuǎn)教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實(shí)績(jī)。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點(diǎn)我們深有體會(huì)。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)11
確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。全校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)。通過安全教育的活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到安全教育的重要性。在此對(duì)本年級(jí)的安全教育工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：
活動(dòng)安全教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。
飲食安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。沒有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來的安全問題。
生活安全教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現(xiàn)重大的安全問題。
藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，以免孩子誤食。雖然有過水痘的傳播，但處理得當(dāng)，沒有大面積傳染。
接送安全來學(xué)校要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留；離學(xué)校時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。全班級(jí)均做到家長(zhǎng)接送。
家庭安全向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。沒有發(fā)生重大的安全事故。
簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法。
交通安全家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。
篇三：為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照、縣鎮(zhèn)教委要求，開展了“安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一主題，結(jié)合本校的.實(shí)際情況，積極組織開展好安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)的管理
為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng)，我校成立了安全周教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動(dòng)。
二、開展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育。
1、扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動(dòng)中，我校在教育周活動(dòng)開始的第一天，舉行了全校師生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
2、學(xué)校安全檢查。安全周領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，確保安全。
3、召開安全教育主題班會(huì)，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育。
4、刊出安全教育主題黑板報(bào)，在召開班會(huì)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”為主題的黑板報(bào)。每班還組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報(bào)。
5、學(xué)校和班級(jí)各舉行安全教育講座，由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示圖片，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，深化教育效果。
6、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長(zhǎng)指揮，對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練。
7、對(duì)安全教育周涌現(xiàn)出來的積極個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)安全教育周的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)、教師進(jìn)行表彰。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。
3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
四、對(duì)安全教育工作的思考
由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)12
總的來說，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)老師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)老師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織老師進(jìn)行讀書活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極撰寫論文。
二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比，工作總結(jié)《農(nóng)村小學(xué)安全工作總結(jié)》。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的.自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：（1）組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班老師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。（3）老師之間互相交流學(xué)習(xí)。老師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（4）制定切實(shí)可行的老師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)老師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師簽定了責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排老師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排老師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)13
�。�20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）
“彈指一揮間”我們又在緊張和忙碌中走過了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教研室和學(xué)校制訂的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教研，大力改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和教學(xué)處的指導(dǎo)下，科組內(nèi)的每位老師工作都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、更新理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》、新教材的精神實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。
課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家現(xiàn)階段教育方針、教育理念在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)深化語(yǔ)文學(xué)科改革最具權(quán)威性的文件。只有領(lǐng)會(huì)其精髓，感悟其本質(zhì)，才能有效地實(shí)施素質(zhì)教育。因此本學(xué)期初語(yǔ)文科組重新給每位老師訂購(gòu)了新課程標(biāo)準(zhǔn)一書，組織老師們?cè)俅紊钊雽W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀，關(guān)注、雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。各位老師學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生了新舊教育理念的碰撞激發(fā)了許多教學(xué)感悟和火花，因此老師們都寫下了新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得。其中王蘭老師的《實(shí)踐是語(yǔ)文教學(xué)的核心環(huán)節(jié)》、楊主任的《語(yǔ)文第一學(xué)段課程目標(biāo)解讀》、徐東梅老師的《親其師》、黃坤老師的《感悟新課標(biāo)》以及劉書法、楊娜老師的新課標(biāo)感悟給了科組其他老師以課程操作上的指導(dǎo)和思想上的啟迪。本學(xué)期在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下還成立了教科組，教科組的“楊娜、徐冬梅，黃坤、鄒偉瓊”老師緊緊圍繞科組每個(gè)月的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容收集相關(guān)資料，給了其他老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的便利和幫助�？平M內(nèi)的老師還能將專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的教學(xué)結(jié)合進(jìn)行反思和研究。真正的做到了將課標(biāo)的先進(jìn)教學(xué)理念融進(jìn)課堂。
一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師還對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的研究，對(duì)新教材的利與弊做了深入的分析。并以年級(jí)為單位推薦老師參加西鄉(xiāng)街道語(yǔ)文“新教材、新發(fā)現(xiàn)、新處理”教研活動(dòng)。楊彩鳳老師以及葉小燕老師在會(huì)上就新教材的識(shí)字教學(xué)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，取得了較好的效果。
二、理論與實(shí)踐相結(jié)合，改進(jìn)課堂教學(xué)策略和方法。
實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“從學(xué)生出發(fā)設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)策略”、“從師生成敗看教學(xué)策略”以及“我的教學(xué)策略”等專題學(xué)習(xí)。老師們都從本班孩子的實(shí)際出發(fā)，從自己個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，努力探索和創(chuàng)建自己的教學(xué)風(fēng)格。教研課實(shí)行“集體備課—個(gè)人上課—互相評(píng)議—自我反思”四個(gè)步驟。首先由授課老師先確定課題，同年級(jí)的老師根據(jù)授課老師自身以及課文和學(xué)生的特點(diǎn)確定上哪種課型。授課老師上完課后填寫根據(jù)上課情況填寫自我反思表，科組其他老師根據(jù)“2+2”的評(píng)議原則，對(duì)授課老師提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議。通過這一系列將“備、說、上、評(píng)、思”融為一體的教研活動(dòng)較好的促進(jìn)了老師專業(yè)化的成長(zhǎng)。如葉小蘭老師的情景創(chuàng)設(shè)課《比尾巴》，葉小燕老師的說寫結(jié)合課《假如》、黃坤老師的《一夜的工作》、李翠敏老師的作文教學(xué)課都讓大家記憶猶新。尤其是李翠敏老師蘊(yùn)涵“寫意教學(xué)“觀的閱讀課還將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里的展示課，更是令全體老師欣喜的一件事。除了上述老師外，楊主任還在繁忙的教務(wù)工作外努力的通過各種方式拓展學(xué)生的識(shí)字量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并且極力建立學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。科組的其他老師也都努力將低效、沉悶的課堂改造成活潑、主動(dòng)的課堂。將被動(dòng)、傳授的教學(xué)方式該成積極、主動(dòng)、引導(dǎo)的教學(xué)方式。相信通過大家的不懈努力一定能將我們的課堂營(yíng)造成處處綻放新課標(biāo)色彩的課堂。
三、扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)管理。
1、高質(zhì)量完成教研公開課
每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，向四十分鐘要質(zhì)量，力求上好每一節(jié)課。教師們都積極參加教科研活動(dòng)，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常以年級(jí)為單位展開備課——上課——評(píng)課活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期每位教師基本都上了一節(jié)校內(nèi)教研公開課。語(yǔ)文教師都能圍繞教研公開課開展集體備課；評(píng)課氣氛活躍，都能各抒己見，并且按2+2模式評(píng)課，評(píng)課策略上講究“評(píng)優(yōu)點(diǎn)要用喇叭，評(píng)缺點(diǎn)要點(diǎn)化”。教師們大都在上校內(nèi)公開課前已經(jīng)在年級(jí)內(nèi)上過一輪試教課，不斷總結(jié)借鑒，不斷提高。其中鐘偉萍、葉小燕、葉小蘭、王蘭、李翠敏、黃坤、黃朝暉主任、曾照文、黃家松、張淑君、劉書法等老師的課受到大家的一致好評(píng)。
2、集體備課
繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)為單位，針對(duì)老師們的教研課和個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課。首先由授課老師先確定課題，然后同年級(jí)的根據(jù)授課老師自身以及課文和學(xué)生的特點(diǎn)確定上哪種課型，同時(shí)，老師們還將研討的結(jié)果形成了集體備課的教案。做到了真正的有研討，有記錄，有收獲。
3、做好常規(guī)檢查工作
本學(xué)期按照教學(xué)處的要求進(jìn)行了兩次常規(guī)檢查，檢查的形式有抽查，普查和交叉查。老師們都能做到按時(shí)上交各種計(jì)劃、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)及個(gè)性化教案。在作業(yè)檢查上采取交叉查和自查相結(jié)合的方式進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。并鼓勵(lì)教師控制作業(yè)量的前提下根據(jù)學(xué)生情況，靈活布臵作業(yè)，注重基礎(chǔ)與創(chuàng)新思維結(jié)合，尤其注意作業(yè)不應(yīng)埋沒學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、舉行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期語(yǔ)文科組分年部舉行了學(xué)科競(jìng)賽，高年部舉行了“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”其中方家寶、李綺雯、張茜茜、趙靜思等同學(xué)取得了很好的成績(jī)。黃紅建、黃家松、羅文利、賀嬌華老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。并且選派了優(yōu)秀學(xué)生參加了鎮(zhèn)里的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，黃家松老師也榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。低年部舉行了“寫字比賽”，王蘭、徐冬梅、黃壬旺被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
四、積極開展課題研究工作
本學(xué)期的研究課題是“三年級(jí)作文起步教學(xué)”的研究，該課題在楊主任的指導(dǎo)和幫助下，做到了有計(jì)劃有步驟的開展，在這個(gè)學(xué)期主要做了撰寫課題報(bào)告和一些調(diào)查分析的工作，比如“教師習(xí)作教學(xué)疑難困惑調(diào)查表”、“學(xué)生習(xí)作前測(cè)”、“學(xué)習(xí)習(xí)作分析”等等，還做到了每半個(gè)月一次課題組的研討例會(huì)。接下來的工作是想讓老師們根據(jù)自己課堂上存在的困惑來思考解決策略，從而確定自己的研究方向。但是在課題上不管是我還是三年級(jí)的'實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行到現(xiàn)在對(duì)于下一步如何更好的開展下去都感到很困惑，最直接的就是缺乏有效經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)和明確的可依循的參照方法。而且作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)中最難的一部分。我們現(xiàn)在所明確的觀點(diǎn)就是把我們所想的作文教學(xué)的改革觀念都落實(shí)在課堂上，因?yàn)橹挥新鋵?shí)到老師的課堂上才能夠真正的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。因此課題下學(xué)期的工作重點(diǎn)就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課例的研究，從課例上談反思，談收獲，談改進(jìn)。
五、反思及設(shè)想
1、“終生學(xué)習(xí)”是一種口號(hào)，更是一種趨勢(shì)。如何為老師洗去班務(wù)、教學(xué)工作帶來的疲憊，保持工作和學(xué)習(xí)的熱情是值得思考的問題。哪種學(xué)習(xí)方式才能保證老師們真正有時(shí)間學(xué)習(xí)而且讓學(xué)習(xí)有實(shí)效，而不是流于形式。至今仍很難為這個(gè)問題找出答案。
2、集體備課實(shí)效性仍要加強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期的集體備課比上個(gè)學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，老師們都能結(jié)合自己的教研課在年紀(jì)內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真的研討。但仍要在細(xì)節(jié)方面加強(qiáng)，比如：集體備課時(shí)比較少顧及到了達(dá)標(biāo)練習(xí)設(shè)計(jì)。另外以后應(yīng)該不限定在以教研課為集體備課的主要內(nèi)容，可以結(jié)合專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以結(jié)合案例學(xué)歷來進(jìn)行集體備課。讓集體備課的形式更多樣化。
3、課題研究是本學(xué)期工作薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)每個(gè)時(shí)期的工作任務(wù)缺乏具體性的安排。下個(gè)學(xué)期應(yīng)該提前做好課題研究的計(jì)劃，對(duì)每階段的工作做好具體的安排。讓課題研究真正出實(shí)效。
對(duì)于全體語(yǔ)文老師來講，這是一個(gè)在緊張和忙碌中有收獲的學(xué)期。相信以后的日子，我們科組的全體老師會(huì)吸取以前的有效經(jīng)驗(yàn)，克服不足，將工作做得更好！
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)14
我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié)。
一：抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動(dòng) 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。
本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。在常規(guī)檢查工作中，我們根據(jù)教師記錄和我們平時(shí)看到的情況。進(jìn)行合理打分并做好詳細(xì)記錄做到公平、公正公開然后進(jìn)行反饋說明哪些做得好，哪些做的不足，做到心服口服。
1、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，每一位教師學(xué)期聽課都達(dá)到了10余節(jié)，評(píng)課達(dá)到了10余節(jié)。
2、堅(jiān)持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)格的期中考試，并組織教師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試，我校在師資中心的統(tǒng)一安排下，組織了更為嚴(yán)密的考試。
3、本學(xué)期，我們積極組織教師參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。4月份，我校有全體教職工參加了校外教研交流活動(dòng),到雙河宣明小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,活動(dòng)后結(jié)合自己的實(shí)際工作,寫出一份心得體會(huì)。另外，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員到縣里參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、梳理教育思想，撰寫教育論文或教學(xué)月案例。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，篇幅可長(zhǎng)可短，一月上交一篇。
2、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
三、深化鄉(xiāng)中心�！耙钥即賹W(xué)”的管理模式。
緊抓“以質(zhì)量為中心的教研活動(dòng)”深入教師靈魂，一個(gè)學(xué)校最終能否取得更大的發(fā)展都取決于學(xué)校的'教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們學(xué)�；A(chǔ)差，學(xué)生素質(zhì)相對(duì)也就差，學(xué)校各年級(jí)平均分從25——60分不等。雖然成績(jī)不高，但是我們學(xué)校教師的辛苦是不用說的，教師們都有很多的附加工作，并且在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校教師的共同努力下學(xué)校取得了一定發(fā)展。對(duì)外宣傳的范圍和影響不斷擴(kuò)大，但這些僅限于“特色”我們可以肯定的說特色可以促進(jìn)這個(gè)學(xué)校的發(fā)展，但僅靠特色我們的發(fā)展是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，后勁是不足的。所以我們必須以“特色”為契機(jī)。從各方面提高質(zhì)量，讓其“特色”更加顯著，或更加有“特色”。我們學(xué)校提高質(zhì)量空間大，我想只要教師從思想上認(rèn)識(shí)到質(zhì)量對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要。是可以提高的，也打破“河腰小學(xué)只抓鞏固，不抓質(zhì)量”的氛圍。我們學(xué)校必須兩手抓“一手抓鞏固，一手抓質(zhì)量”兩手抓，兩手都要硬。
四：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和遠(yuǎn)教資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
五：存在的問題及新學(xué)期努力的方向
一些教師的教學(xué)過程中還存在“教教材”的現(xiàn)象，且課后反思不夠深刻，存有應(yīng)付檢查的態(tài)度，沒有及時(shí)寫成文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期，學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思，大力鼓勵(lì)教師寫反思性的文章。教學(xué)教研管理制度還有待進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取讓每一位教師都積極地參與教研，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總的來說，今年的教研工作可以說是在各方面都得到了提高，特別是開展了“以質(zhì)量為中心的教研活動(dòng)”以后，教師對(duì)提高質(zhì)量的積極性提高了。我相信在全校教師的共同努力下。我校的教研工作將不斷邁上新的臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)15
為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：
一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。
1、召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神，建立了由校長(zhǎng)王云志同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見；研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。
3、召開黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。
4、召開全體教職工大會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源，正確認(rèn)識(shí)自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料。
5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，發(fā)放征詢信，匯集成冊(cè)，展開自查工作。
二、解放思想，注重實(shí)效，開展廣泛深入的探索與實(shí)踐
1、全面開展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問題全面暴露在光天化日之下。
2、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，學(xué)生問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的.問題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)大家提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納，逐條分析問題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法。
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書。學(xué)生與教師；教師與年部領(lǐng)導(dǎo)；年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)；教研組與主管領(lǐng)導(dǎo)；各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書，從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。
6、樹立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展活動(dòng)中的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；開學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；推選各級(jí)優(yōu)秀教師；優(yōu)秀黨員；優(yōu)秀教育工作者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。
其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì)。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。
8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。
三、反映的問題
1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象。個(gè)別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。
2、個(gè)別的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，膽小怕事，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、有的教師不重視素質(zhì)教育，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué)，采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時(shí)間。沒有按照綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。
4、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
四、整改措施
師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
我們主要采取了以下措施：
1、要求教師學(xué)習(xí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，提高思想覺悟。
2、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況，組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。
總之，通過開展師德師風(fēng)自查自糾，在我校亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
【農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié),農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)范文11-10
農(nóng)村小學(xué)安全工作總結(jié)05-01
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校的工作總結(jié)02-21
農(nóng)村小學(xué)教育調(diào)查工作總結(jié)03-13
農(nóng)村小學(xué)支教工作總結(jié)07-25
農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)07-28
農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10-10