電工電子教研組工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的電工電子教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電工電子教研組工作總結1

　　一期來，在學校領導的正確指揮下，在全組教師的共同努力和協(xié)作下，圓滿完成了學校分配給我組的各項工作指標，現(xiàn)就本期教研組的工作總結如下：

　　一、搞好常規(guī)教學工作，狠抓教育教學質(zhì)量。

　　根據(jù)期初學校制定的各種規(guī)章制度及學�？傮w規(guī)劃，有針對性地對本組老師進行了教學、實訓及教研教改等工作的布置和安排。教研組要求每雙周星期四下午第七節(jié)課為召開電子電工教研組工作會議，檢查本組教師的教學常規(guī)工作完成情況，不斷探索和嘗試新的教學方法，優(yōu)化教學內(nèi)容、提高教育教學質(zhì)量；經(jīng)常組織教師進行業(yè)務學習。比如，學校本期在原有教學設施的基礎上，又新增了戶式中央空調(diào)等三個電子電工實訓室。利用周末組織老師聽亞龍公司技術人員講座。同時，依據(jù)教務處、實訓處、教研處的安排，組織教師參加組內(nèi)的創(chuàng)新課說課比賽活動，積極開展聽課、評課活動。每學期要求每人聽課不少于10節(jié)，撰寫高質(zhì)量的論文或教學工作總結一篇。

　　二、培育培養(yǎng)青年教師，為學校提升儲備力量。

　　在師資隊伍建設方面，始終堅持“以老帶新，師徒結對”的原則。通過對骨干教師的培育培養(yǎng)，指導新教師上好匯報課、本期青年老師共上匯報課15節(jié)；其中，我組的皮蕾老師在學校新老師上課評選中評為優(yōu)秀等次，胡潤華、梁蓮、馬樂等老師評為良好。同時，通過老教師的示范課來進一步幫助青年教師快速成長，本期還組織了高考班任課教師學習《20xx年湖南省普通高校招生對口高考電子電工類專業(yè)》考試大綱，讓高三有經(jīng)驗的老師帶徒弟，定對象、定時間培養(yǎng)青年教師，指導他們掌握解題的能力與技巧，以此來促進青年教師提高教育教學質(zhì)量，此外，加強對青年教師教學基本功的'培養(yǎng)和指導，總之，一期來青年教師的整體素質(zhì)都得到了較大的提高。

　　三、繼續(xù)培養(yǎng)“三手”學生，讓他們成為學校一道風景線。

　　電子電工專業(yè)是我校的傳統(tǒng)和支柱專業(yè)。專業(yè)課實訓教學中，要求教師在處理好教材的同時，始終貫徹培養(yǎng)“三手”學生的思想。即：企業(yè)崗位上的能手、老師教學中的助手、技能競賽的選手。在整個實訓教學中，首先由專業(yè)教師出具任務書，再由學生自己邊看邊“做”，學生在學中做；與此同時激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊精神，即做中學。真正做到以學生為主體、以教師為主導。事實證明，培養(yǎng)“三手”學生是我校非常好的舉措之一，近三年，我教研組專業(yè)教師指導的學生參加技能大賽，取得了很好的成績，成功進入了衡陽市職業(yè)教育的第一方陣。其中，20xx年單片機控制裝置安裝與調(diào)試，這個項目還打入了國賽。通過技能大賽，能更加有效地提高學生的實訓實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力。

　　四、認真總結工作，發(fā)楊優(yōu)點彌補不足。

　　課題研究是促進專業(yè)教師發(fā)展的有效途徑之一。本組教師在課題研究中，將相關課題的資料進行分析整理，并撰寫成論文。在各級各類報刊上發(fā)表的論文共有28篇，優(yōu)秀課件10篇，優(yōu)秀教案30本。課題研究都由教研組長具體負責，研究過程中大家相互溝通、揚長避短，受到兄弟學校本專業(yè)教師們的一致好評和認可。

　　總之，本學期通過全組教師的共同努力，取得了一定的成績，是集體智慧的結晶。工作中還有存在許多不足之處，今后我們將進一步在學校領導的正確領導下，全組老師同心同德，以學生為本，以學校為榮，繼續(xù)努力工作。

電工電子教研組工作總結2

　　一學期來，本教研組在學校領導班子、教務處的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、教研組常規(guī)工作

　　依據(jù)教務處的安排，在本學期初，對本教研組成員進行了教學工作常規(guī)要求的培訓。包括坐班、請假制度，晨讀、下午自習的輔導工作，培優(yōu)補差工作，作業(yè)批改的要求，網(wǎng)絡課的安排，教學心得、反思的整理，教學論文的撰寫等。

　　遵照學校對教研組工作的要求，每雙周定期在辦公室召開電子教研組工作會議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況，加強了教學方法、教學內(nèi)容和教學進度的了解；根據(jù)學校教務處的安排，組織教師進行教學業(yè)務的學習，教材教法的研究和討論；依據(jù)教務處安排，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動，積極開展評課議課活動，同時組織教師開展新課程改革理論學習，積極探討新課程改革與課堂教學的整合，促進教師教法和學生學法的轉(zhuǎn)變。

　　二、加強理論學習，改革課堂教學

　　本學期組內(nèi)的全體教師認真學習“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式，學習20xx年《考綱》，學習新的教學理念，將學到的先進的教學理念與電子教學實踐相結合，大膽探索，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學過程，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并積極參與教務處組織的課堂教學改革的'講課、評課議課活動。

　　組織全組教師認真學習“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式的基礎上，進行備課組內(nèi)的聽評課活動。高三備課組結合高考調(diào)研，相互聽課，取長補短，相互促進。

　　通過近一個學期的努力，本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式.通過教學實驗研究,初步證明該模式對激發(fā)學生的物理學習興趣、提高動手能力與學業(yè)成績有一定效果。

　　三、加強青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，師徒結對

　　以老帶新，師徒結對，其中劉書海帶高晶。通過骨干教師的傳、幫、帶，幫助青年教師提高教學實施能力，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考專業(yè)試題研究，提高解題的能力，以此促進青年教師的成長；結合講課大賽的評課活動，加強對青年教師教學基本功的指導，加強對青年教師業(yè)務的指導；利用教研組學習時間，提高青年教師的人文修養(yǎng)。

電工電子教研組工作總結3

　　工作思路：

　　以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決電工、電子教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校電工、電子教育工作新局面

　　具體工作：

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

　　本學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，積極參加省、市兩級優(yōu)質(zhì)公開課、優(yōu)秀教研論文活動。本學期，積極開展課題預研究工作，認真探討課題研究的必要性和針對性。

　　2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。

　　我們教研組共有4名成員，其中只有2名專職教師，其它老師還兼任不少工作， 教研組9個人分布在各個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但經(jīng)常聚在一起討論在教學中遇到的各種問題。這種開放式的教學研究活動，大大增進了彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

　　我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

　　本學期，根據(jù)開學初的工作計劃，教研組每月份開展一次教學教研主題活動，組織各專業(yè)的學生進行電工、電子知識與技能展示競賽活動，更好地促進了學生電工電子專業(yè)實踐能力和綜合素養(yǎng)的提高。本學期積極組織收音機裝配競賽和現(xiàn)代化電工電子實驗室使用培訓，以及公開課教學，均收到預期效果。

　　我組還認真落實常規(guī)教學的各項任務，各項常規(guī)工作有條不紊地進行：定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學；定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；安排教師上好公開課。

　　反思與改進：

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的.實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，使很多教學計劃都難于落實。

　　總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在專業(yè)技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電工電子教研組業(yè)務水平和綜合實力。

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