電工電子教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的電工電子教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電工電子教研組工作總結(jié)1

　　一期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，在全組教師的共同努力和協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)校分配給我組的各項工作指標，現(xiàn)就本期教研組的工作總結(jié)如下：

　　一、搞好常規(guī)教學(xué)工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

　　根據(jù)期初學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及學(xué)�？傮w規(guī)劃，有針對性地對本組老師進行了教學(xué)、實訓(xùn)及教研教改等工作的布置和安排。教研組要求每雙周星期四下午第七節(jié)課為召開電子電工教研組工作會議，檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)工作完成情況，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、提高教育教學(xué)質(zhì)量；經(jīng)常組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。比如，學(xué)校本期在原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，又新增了戶式中央空調(diào)等三個電子電工實訓(xùn)室。利用周末組織老師聽亞龍公司技術(shù)人員講座。同時，依據(jù)教務(wù)處、實訓(xùn)處、教研處的安排，組織教師參加組內(nèi)的創(chuàng)新課說課比賽活動，積極開展聽課、評課活動。每學(xué)期要求每人聽課不少于10節(jié)，撰寫高質(zhì)量的論文或教學(xué)工作總結(jié)一篇。

　　二、培育培養(yǎng)青年教師，為學(xué)校提升儲備力量。

　　在師資隊伍建設(shè)方面，始終堅持“以老帶新，師徒結(jié)對”的原則。通過對骨干教師的培育培養(yǎng)，指導(dǎo)新教師上好匯報課、本期青年老師共上匯報課15節(jié)；其中，我組的皮蕾老師在學(xué)校新老師上課評選中評為優(yōu)秀等次，胡潤華、梁蓮、馬樂等老師評為良好。同時，通過老教師的示范課來進一步幫助青年教師快速成長，本期還組織了高考班任課教師學(xué)習(xí)《20xx年湖南省普通高校招生對口高考電子電工類專業(yè)》考試大綱，讓高三有經(jīng)驗的老師帶徒弟，定對象、定時間培養(yǎng)青年教師，指導(dǎo)他們掌握解題的能力與技巧，以此來促進青年教師提高教育教學(xué)質(zhì)量，此外，加強對青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)和指導(dǎo)，總之，一期來青年教師的整體素質(zhì)都得到了較大的提高。

　　三、繼續(xù)培養(yǎng)“三手”學(xué)生，讓他們成為學(xué)校一道風(fēng)景線。

　　電子電工專業(yè)是我校的傳統(tǒng)和支柱專業(yè)。專業(yè)課實訓(xùn)教學(xué)中，要求教師在處理好教材的同時，始終貫徹培養(yǎng)“三手”學(xué)生的思想。即：企業(yè)崗位上的能手、老師教學(xué)中的.助手、技能競賽的選手。在整個實訓(xùn)教學(xué)中，首先由專業(yè)教師出具任務(wù)書，再由學(xué)生自己邊看邊“做”，學(xué)生在學(xué)中做；與此同時激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊精神，即做中學(xué)。真正做到以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)。事實證明，培養(yǎng)“三手”學(xué)生是我校非常好的舉措之一，近三年，我教研組專業(yè)教師指導(dǎo)的學(xué)生參加技能大賽，取得了很好的成績，成功進入了衡陽市職業(yè)教育的第一方陣。其中，20xx年單片機控制裝置安裝與調(diào)試，這個項目還打入了國賽。通過技能大賽，能更加有效地提高學(xué)生的實訓(xùn)實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力。

　　四、認真總結(jié)工作，發(fā)楊優(yōu)點彌補不足。

　　課題研究是促進專業(yè)教師發(fā)展的有效途徑之一。本組教師在課題研究中，將相關(guān)課題的資料進行分析整理，并撰寫成論文。在各級各類報刊上發(fā)表的論文共有28篇，優(yōu)秀課件10篇，優(yōu)秀教案30本。課題研究都由教研組長具體負責(zé)，研究過程中大家相互溝通、揚長避短，受到兄弟學(xué)校本專業(yè)教師們的一致好評和認可。

　　總之，本學(xué)期通過全組教師的共同努力，取得了一定的成績，是集體智慧的結(jié)晶。工作中還有存在許多不足之處，今后我們將進一步在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師同心同德，以學(xué)生為本，以學(xué)校為榮，繼續(xù)努力工作。

電工電子教研組工作總結(jié)2

　　一學(xué)期來，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、教研組常規(guī)工作

　　依據(jù)教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對本教研組成員進行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括坐班、請假制度，晨讀、下午自習(xí)的輔導(dǎo)工作，培優(yōu)補差工作，作業(yè)批改的要求，網(wǎng)絡(luò)課的安排，教學(xué)心得、反思的整理，教學(xué)論文的'撰寫等。

　　遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在辦公室召開電子教研組工作會議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度的了解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論；依據(jù)教務(wù)處安排，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動，積極開展評課議課活動，同時組織教師開展新課程改革理論學(xué)習(xí)，積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合，促進教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變。

　　二、加強理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)

　　本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)20xx年《考綱》，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，將學(xué)到的先進的教學(xué)理念與電子教學(xué)實踐相結(jié)合，大膽探索，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評課議課活動。

　　組織全組教師認真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進行備課組內(nèi)的聽評課活動。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研，相互聽課，取長補短，相互促進。

　　通過近一個學(xué)期的努力，本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式.通過教學(xué)實驗研究,初步證明該模式對激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、提高動手能力與學(xué)業(yè)成績有一定效果。

　　三、加強青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，師徒結(jié)對

　　以老帶新，師徒結(jié)對，其中劉書海帶高晶。通過骨干教師的傳、幫、帶，幫助青年教師提高教學(xué)實施能力，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考專業(yè)試題研究，提高解題的能力，以此促進青年教師的成長；結(jié)合講課大賽的評課活動，加強對青年教師教學(xué)基本功的指導(dǎo)，加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)；利用教研組學(xué)習(xí)時間，提高青年教師的人文修養(yǎng)。

電工電子教研組工作總結(jié)3

　　工作思路：

　　以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決電工、電子教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我校電工、電子教育工作新局面

　　具體工作：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。

　　本學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，積極參加省、市兩級優(yōu)質(zhì)公開課、優(yōu)秀教研論文活動。本學(xué)期，積極開展課題預(yù)研究工作，認真探討課題研究的必要性和針對性。

　　2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

　　我們教研組共有4名成員，其中只有2名專職教師，其它老師還兼任不少工作， 教研組9個人分布在各個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到的各種問題。這種開放式的教學(xué)研究活動，大大增進了彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

　　我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的`評論、探討。聽課評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

　　本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初的工作計劃，教研組每月份開展一次教學(xué)教研主題活動，組織各專業(yè)的學(xué)生進行電工、電子知識與技能展示競賽活動，更好地促進了學(xué)生電工電子專業(yè)實踐能力和綜合素養(yǎng)的提高。本學(xué)期積極組織收音機裝配競賽和現(xiàn)代化電工電子實驗室使用培訓(xùn)，以及公開課教學(xué)，均收到預(yù)期效果。

　　我組還認真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，各項常規(guī)工作有條不紊地進行：定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學(xué)；定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；安排教師上好公開課。

　　反思與改進：

　　反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，使很多教學(xué)計劃都難于落實。

　　總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在專業(yè)技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電工電子教研組業(yè)務(wù)水平和綜合實力。

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