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實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-19 19:49:12 工作總結(jié) 我要投稿

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13篇

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

  我是模具、初教專(zhuān)業(yè)的班主任。今天有幸作為教師代表和大家一起暢談工作、學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣及心得體會(huì),心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是他們讓我感受到在工作中不但成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們給予我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是他們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度給了我榜樣的力量,是他們每一次辦主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

  今天我將就下面兩個(gè)話題與大家一起交流:

  一、我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。

  遵照教務(wù)處的安排,受學(xué)校重托,我于xxxx年六月十五日——七月六日獨(dú)自帶領(lǐng)模具專(zhuān)業(yè)110名學(xué)生去國(guó)家重點(diǎn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地——xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,進(jìn)行為期20天的實(shí)訓(xùn)。這意味著,這110個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及衣食住行都交給我了。擔(dān)子之重,責(zé)任之大,不能量化。在任務(wù)面前,我沒(méi)有退縮,而是去與教務(wù)有關(guān)人員溝通,找學(xué)生干部交流,找一部分學(xué)生談心,為制定實(shí)訓(xùn)管理方案和管理制度獲取了第一手資料。實(shí)訓(xùn)前一周我們成立了實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,將110名學(xué)生分為10個(gè)大組,每一個(gè)大組又以寢室為單位分為若干個(gè)小組,實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制,分層管理。待籌備工作一切就緒后,我們召開(kāi)了實(shí)訓(xùn)誓師大會(huì),學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了重要講話,為我們實(shí)訓(xùn)得以圓滿結(jié)束奠定了良好的基礎(chǔ)。

  在實(shí)訓(xùn)期間,既要讓我們的學(xué)生學(xué)到本領(lǐng),得到鍛煉,又要保障他們的人身及財(cái)產(chǎn)安全。在遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律方面,我是制度管人,在生活上我給予學(xué)生的是母親般的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。學(xué)生們的一言一行都在我的掌控中。

  實(shí)訓(xùn)頭兩天,是在電動(dòng)磨刀石上磨刀。在一個(gè)寬1.5米,長(zhǎng)10米的窄長(zhǎng)空間里擺放著10臺(tái)電動(dòng)磨刀石,110人在里面穿梭,難免碰撞正在磨刀的同學(xué),使這位同學(xué)的手被磨破皮,指甲被磨翻,每當(dāng)此時(shí),他們沒(méi)有爭(zhēng)吵,而是包好傷口,繼續(xù)干,他們表現(xiàn)出的寬容和諒解,讓我感動(dòng)不已。

  第二天一早我就去找負(fù)責(zé)我們實(shí)訓(xùn)的劉老師,向他反映情況,對(duì)教學(xué)安排提出建議。第三天劉老師就采納了我的意見(jiàn),將110人錯(cuò)開(kāi)上不同的課,避免了同學(xué)們?cè)俅蝹值氖虑榘l(fā)生。

  我們的實(shí)訓(xùn)課是見(jiàn)縫安排的,有時(shí)早上8點(diǎn)上課,有時(shí)中午12點(diǎn)上課,有時(shí)下午3點(diǎn)才上課,打亂了我們的生物鐘,影響了我們正常的學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生有時(shí)有怨言,我就引導(dǎo)學(xué)生,任何事情要辯證地去看,有得有失,以后你們工作了,還不是人休息,機(jī)器不休息,早、中、晚班輪著倒。你們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下,也不是壞事。

  實(shí)訓(xùn)期間,我和同學(xué)們是吃住在一起,利用這個(gè)大好時(shí)機(jī),我每天叫上2-3個(gè)同學(xué)陪我散步交談。一天一個(gè)話題,因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)。關(guān)心他們的生理與心理的成長(zhǎng),用自己的信念、理想給他們以潛移默化的感染。鼓勵(lì)他們張揚(yáng)自己的個(gè)性,要讓他們的個(gè)性、想像力、創(chuàng)造力在他們的命運(yùn)中誕生奇跡。今天他們是學(xué)生,明天他們是社會(huì)的棟梁。但一間屋子全是棟梁,那就沒(méi)有空間了,還得有瓦片、石子、水泥等。所以說(shuō),每一個(gè)人都是屬于社會(huì)的一份子,應(yīng)當(dāng)快樂(lè)的工作,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活。

  實(shí)訓(xùn)中,安全是重中之重。有一次,我發(fā)現(xiàn)胡磊同學(xué)頭天晚上沒(méi)休息好,我就叫他回寢室睡覺(jué)。他非要上機(jī)床操作,說(shuō)他沒(méi)事兒,我就說(shuō)你去睡吧,不算你缺課,他離開(kāi)之前,還告訴我:誰(shuí),誰(shuí)也沒(méi)休息好。通過(guò)這件事后,學(xué)生自己就不好意思了,所以他們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地都比較聽(tīng)我的話,支持我的工作,能安安全全地回學(xué)校,并順利通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程的考試。

  前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō):沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響,就不可能有真正的教育工作。我們應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考和創(chuàng)造思維。我對(duì)同學(xué)們付出了愛(ài),而我從他們那兒得到了快樂(lè)和加倍的愛(ài),我感謝這次實(shí)訓(xùn)。我們模具班的學(xué)生個(gè)個(gè)是好樣的,5年后,他們必將是我國(guó)模具領(lǐng)域里的接班人,其中也將產(chǎn)生企業(yè)的高管和大老板。

  二、通過(guò)實(shí)訓(xùn),模具班的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了新的切入點(diǎn)。

  開(kāi)學(xué)初,模具班的第一個(gè)主題班會(huì)就是:狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活的能力,培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力縮短學(xué)生在走上工作崗位前的社會(huì)適應(yīng)期。

  實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,但是那個(gè)過(guò)程一直在繼續(xù),因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生一直在學(xué)習(xí)著,他們明白了:從淺薄到深刻,從卑微到顯赫。分出了:才智的高低,品質(zhì)的優(yōu)劣,……那是一段美好的記憶,在機(jī)床與砂輪的飛速旋轉(zhuǎn)中,我們的學(xué)生在此學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的東西——?jiǎng)邮植僮髂芰Α?/p>

  當(dāng)前,同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,班級(jí)的各項(xiàng)工作已上了一個(gè)新臺(tái)階,正有序開(kāi)展。到課率、聽(tīng)課率、入寢率之高是前所未有的,這次報(bào)考職業(yè)資格認(rèn)證考試的同學(xué)達(dá)到90%以上?梢(jiàn)這次實(shí)訓(xùn)讓同學(xué)們知道了理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好教學(xué)方法。

  通過(guò)學(xué)習(xí)不僅可以磨礪人,也可以鍛煉人,使同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,找到了新的切入點(diǎn);在今后的做事中,能鎮(zhèn)定自如,不驚不慌,因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了那個(gè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

  作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我實(shí)習(xí)的目的很明確,就是獲取工作經(jīng)驗(yàn),將理論與實(shí)際工作相結(jié)合,所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻,我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍,無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù),都給我很大的新意,我想這也許就是我想要的生活,一種不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的工作。

  由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司,作為一名新人,盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的,在那里我感受到自我的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識(shí),只是停留在理論上,但在平時(shí)的工作中,理論有時(shí)候是用不上的,所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

  經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習(xí),漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解,盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我拓寬了自我的知識(shí)面,現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:

  此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”,掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法,同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足,我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。

  人們常說(shuō),大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí),學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì),在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中,人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以,不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng),有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。

  在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的`困難性。每一天較早就要上班工作,晚上按時(shí)下班回家,深感疲憊,很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

  實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中,我緊張過(guò),努力過(guò),開(kāi)心過(guò),醒悟過(guò),自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高,成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài),踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角,做好自我的階段規(guī)劃,樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

  20xx年5月至9月我很榮幸能有機(jī)會(huì)到一家高新軟件公司當(dāng)實(shí)習(xí)生,通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我收獲良多,這次實(shí)習(xí)無(wú)疑成為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),感觸很深,收獲豐碩。

  首先是從技術(shù)知識(shí)方面就是給了我當(dāng)頭一棒,雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)C#,.NET MVC,SQL這些開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,也在校通過(guò)了一些實(shí)訓(xùn)的模擬項(xiàng)目自己開(kāi)發(fā)鍛煉過(guò),有基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),應(yīng)付增刪查改沒(méi)有問(wèn)題。但是來(lái)到公司看到公司的代碼,各種封裝,繼承,嵌套,線程,看得是一臉懵逼,代碼工整邏輯性強(qiáng),感覺(jué)自己很渺小,還沒(méi)入行。還要感謝公司的技術(shù)大牛,多虧有他們的指點(diǎn)教導(dǎo),讓我一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)WPF的到了解學(xué)會(huì)MVVM框架,從改bug到做需求,都是離不開(kāi)他們的教導(dǎo),要不然真的會(huì)處處碰壁;這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了很多,不管是技術(shù)還是為人處事上,也讓我明白了在這個(gè)行業(yè)中,如同逆水行舟,不進(jìn)則退,技術(shù)日新月異,只有自己不斷學(xué)習(xí),只有順應(yīng)時(shí)代潮流才能不被淘汰,真正是學(xué)無(wú)止境。

  還有就是加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解,公司團(tuán)隊(duì)的重要性。一個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)通力合作的成果,每個(gè)成員都是重要的組成部分,團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常重要。

  其次是學(xué)校和社會(huì)的不同,在學(xué)校只是單純的學(xué)習(xí),不會(huì)有太多的.事情干擾,但是出去實(shí)習(xí)就等于出到了社會(huì),會(huì)遇上很多生活上的問(wèn)題,比如處理人際關(guān)系,生活的種種瑣事都會(huì)隨之而來(lái),想著去哪玩,很難再像在學(xué)校那樣靜下心來(lái)學(xué)習(xí),所以要更加珍惜在一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓自己沉下心來(lái)研究,思考這也是對(duì)自己鍛煉,使自己更加沉穩(wěn),同時(shí)技術(shù),思維,思想上也要不斷提高。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,

  收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)軟件技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:

  一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。

  在軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合軟件技術(shù)崗位工作的.實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的軟件技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé)。

  在軟件技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺(jué)得在軟件技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)軟件技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)軟件技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成軟件技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

  三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

  從大學(xué)校門(mén)跨入到軟件技術(shù)崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

  四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

  在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

  五、存在的問(wèn)題。

  幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

  針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

  四周的手工帳終于接近尾聲,讓我受益匪淺。一開(kāi)始以為實(shí)訓(xùn)會(huì)是期末,但是教學(xué)安排在開(kāi)學(xué),我想原因只有一個(gè),那就是讓這次的實(shí)訓(xùn)和三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái),讓我們對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)課程有個(gè)更深刻的印象,加強(qiáng)操作能力。

  這次的實(shí)訓(xùn)流程是這樣的,首先我們先熟悉實(shí)訓(xùn)資料,然后根據(jù)資料先把總賬和明細(xì)賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶,根據(jù)t字型賬戶,登記明細(xì)賬和總賬,再對(duì)賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù),根據(jù)“t”字型賬戶填制科目匯總表,根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類(lèi)賬。再填制銀行存款日記賬和庫(kù)存現(xiàn)金日記賬,

  這個(gè)本來(lái)是出納做的,但是作為會(huì)計(jì)我們應(yīng)該要學(xué)的更加全面。最后根據(jù)總分類(lèi)賬填利潤(rùn)表,資產(chǎn)負(fù)債表,所有者權(quán)益表。增值稅納稅伸報(bào)表根據(jù)本月利潤(rùn)表、總分類(lèi)賬等進(jìn)行填制。最后把記賬憑證裝訂好,把“t”字型和科目匯總表裝訂進(jìn)去。

  在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,有很多問(wèn)題,因?yàn)樵谌齻(gè)月的單位實(shí)習(xí),并非能夠?qū)W的全面。在這次實(shí)訓(xùn)中,整個(gè)操作過(guò)程都是由自己來(lái)完成。一開(kāi)始還好,到后來(lái)成本核算,要不知道算上多少遍,填制的原始憑證不敢用水筆寫(xiě)上去,只能用鉛筆寫(xiě),后來(lái)幾筆業(yè)務(wù)工程浩大,結(jié)轉(zhuǎn)成本的時(shí)候要算上好幾遍。在最后應(yīng)交稅金不能有余額所以要把應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅轉(zhuǎn)入應(yīng)交稅金——未交增值稅?偠灾鲑~要仔細(xì),有的不會(huì)做的題目可以翻翻成本會(huì)計(jì)再做。

  會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性,通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)方面的實(shí)訓(xùn),學(xué)生對(duì)七種會(huì)計(jì)核算方法和會(huì)計(jì)模擬操作有一個(gè)基本的了解,為使學(xué)生對(duì)教學(xué)中較深的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論內(nèi)容有一個(gè)較好的.掌握,達(dá)到會(huì)計(jì)相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求,安排了這次會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)訓(xùn),從而完善課堂教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生動(dòng)手操作的基本技能,使學(xué)生更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一會(huì)計(jì)核算過(guò)程,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,突出高職學(xué)生的“重實(shí)踐,強(qiáng)技能”的特色。

  這次實(shí)訓(xùn)的安排我覺(jué)得非常有用,讓我再理了一下思緒,會(huì)計(jì)應(yīng)該要多學(xué)多用,很長(zhǎng)時(shí)間不用,就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)陌生。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

  今天,為期五天的電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。之所以沒(méi)說(shuō)“終于”,是因?yàn)槲矣X(jué)得這段時(shí)光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組給了我們這次機(jī)會(huì)。尤其是電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)組,是我所見(jiàn)到的最為敬業(yè)的實(shí)驗(yàn)老師們。給我們上理論課的老師 講起來(lái)很是一絲不茍,而且星期三的那一次,好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午。∵B續(xù)講課的時(shí)間要超越我日語(yǔ)老師的樣子。在實(shí)訓(xùn)教室給我們上課的基本是一個(gè)叫xx的老師,說(shuō)話不是很多吧!但看得出,她對(duì)學(xué)生抓的還算比較緊的,而且可能思想深度是有一些的,可能平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)吧!最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結(jié)束的時(shí)候說(shuō)的一段話,很不錯(cuò),既簡(jiǎn)練又對(duì)人有一種無(wú)形的鞭策。呵呵,我們的老師還是比較有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的!很贊賞他們的`一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生,每周都是重復(fù)的生活,重復(fù)的教課,而且教得內(nèi)容都是相同的,而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè),實(shí)在是很令人欽佩,最先向我們的老師致敬。

  那就談一下具體的工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)了!電工實(shí)訓(xùn)嘛,主要就是學(xué)習(xí)了錫焊與電路板及其上各種零件的知識(shí)。很不錯(cuò)啊,我早就想學(xué)一下了,以后自己壞了什么東西可以自己小修一下,而且認(rèn)識(shí)各種電阻,二極管三極管也是很棒的。自己以后見(jiàn)了也都就知到它叫什么了。還有一個(gè)班在一起做事的感覺(jué)還是很棒的,可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)啊。而且老師對(duì)我們的教育好像是外松內(nèi)緊式的,就是不太關(guān)注我們的細(xì)節(jié),但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴(yán)格的。關(guān)于主要的問(wèn)題就是做得現(xiàn)在這種類(lèi)型的收音機(jī)是不是有些簡(jiǎn)單。∮泻芏鄷r(shí)間我是無(wú)事可做的,我們希望做更有挑戰(zhàn)性一點(diǎn)的,這樣我們才更有成就感啊!請(qǐng)不必?fù)?dān)心我們?cè)馐艽驌,一點(diǎn)點(diǎn)的打擊是嚇不倒我們的。不過(guò)總體來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)這五天我國(guó)的是極端的充實(shí)。根本沒(méi)時(shí)間做別的!連我們班同學(xué)最?lèi)?ài)聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒(méi)玩了。其實(shí)我贊嘆老師很重要的一點(diǎn)就有,我們每天在實(shí)訓(xùn)中心的時(shí)間那么長(zhǎng)而老師也不能離開(kāi),他們的工作時(shí)間是極其的長(zhǎng)!真不知他們是怎么做到的。很敬佩。

  尤其是今天是最后一天,我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報(bào),平常時(shí)間我是不看海報(bào)的,但這次在實(shí)訓(xùn)期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開(kāi)復(fù)要來(lái)我們學(xué)校演講。這可是第一次!學(xué)校請(qǐng)來(lái)了這么重量級(jí)的人物來(lái)演講主題是云中漫步,主要是講谷歌這幾年開(kāi)發(fā)出的云計(jì)算技術(shù)吧!不知為什么主題講的是這個(gè),預(yù)計(jì)全校也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得懂吧!!不過(guò)能和自己心中及其崇拜的人面對(duì)面還是很高興的。據(jù)說(shuō)要在文體館舉行,不知道怎么進(jìn)!用票嗎?我盡力一定去看一看。努力了,尤其是要到六級(jí)考試了。這次一定做好這一個(gè)月的工作。絕不留下遺憾。

  還要總結(jié)是什么呢?我這人就是總結(jié)能力差。∠鹿P輒萬(wàn)言是絕對(duì)做不出來(lái)的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來(lái),還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標(biāo)志性的三個(gè)字“下班了”呵呵,開(kāi)始我還奇怪為什么是這三個(gè)字。到今天才明白其中內(nèi)意。

  還有!聽(tīng)起來(lái)xx老師的聲音好像很低沉,好像是聲帶受損吧?是不是曾經(jīng)失過(guò)聲。坎恢稍结t(yī)院檢查過(guò),應(yīng)該是聲帶松弛吧!請(qǐng)您一定注意保護(hù)好自己的嗓子。

  最后,還是十分的感謝,各位老師為我們實(shí)訓(xùn)所做出的各種犧牲,十分感謝。你們是我心中最可愛(ài)的人。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

  國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,涉及的部門(mén)多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣,它要求對(duì)外貿(mào)易的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握國(guó)家對(duì)外貿(mào)易政策和外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)外貿(mào)單證的了解和實(shí)際動(dòng)手能力。

  實(shí)訓(xùn)過(guò)程

  首先,我們需要分別以進(jìn)口商,出口商,工廠的名義成立公司,并填寫(xiě)企業(yè)信息。接下來(lái)進(jìn)行商務(wù)流程。良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)需要廣告的力量來(lái)宣傳。我們找到廣告公司開(kāi)始發(fā)布廣告,發(fā)布產(chǎn)品信息,以吸引顧客的投資采購(gòu)。接著,起草合同,確定所銷(xiāo)售的商品。然后,進(jìn)行郵件磋商,洽談關(guān)于商品等的詳細(xì)情況,國(guó)外買(mǎi)主與出口商經(jīng)一番討價(jià)還價(jià)后,就各項(xiàng)交易條件達(dá)成一致,正式簽訂外銷(xiāo)合同。出口商企業(yè)只負(fù)責(zé)銷(xiāo)售產(chǎn)品,所以產(chǎn)品需要從工廠購(gòu)進(jìn)。出口商企業(yè)與國(guó)內(nèi)工廠根據(jù)客戶需要購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品。領(lǐng)核銷(xiāo)單、然后填寫(xiě)核銷(xiāo)單。接下來(lái),申請(qǐng)信用證,開(kāi)信用證、開(kāi)證銀行接受申請(qǐng)并根據(jù)申請(qǐng)書(shū)開(kāi)立信用證,經(jīng)返還進(jìn)口商確認(rèn)后,將信用證寄給出口地銀行請(qǐng)其代為轉(zhuǎn)送給出口商。然后,填制正確的.信用證,核對(duì)無(wú)誤后,將信用證通知出口商。接下來(lái)的工作是接受信用證、出口商收到通知銀行送來(lái)的信用證后,經(jīng)審核無(wú)誤,接受信用證,即可開(kāi)始備貨、裝船等事宜。如信用證有誤,可要求進(jìn)口商修改。貨物出運(yùn),需要指定船公司,保證貨物在約定期限到達(dá)目的地。貨物準(zhǔn)備好后,訂艙、確定好船公司,出口商即應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的船期,配合裝運(yùn)期限進(jìn)行訂艙,經(jīng)船公司接受后發(fā)給配艙通知,憑以填制其他單據(jù),辦理出口報(bào)關(guān)及裝運(yùn)手續(xù)。接著,申請(qǐng)檢驗(yàn),取得檢驗(yàn)證明、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后,簽發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。然后需要申請(qǐng)產(chǎn)地證,并出口商填妥相應(yīng)的產(chǎn)地證明書(shū)向相關(guān)單位申請(qǐng)簽發(fā),簽發(fā)產(chǎn)地證,辦理保險(xiǎn)。在取得保險(xiǎn)公司承保后,簽發(fā)《貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)單》給出口商。接下來(lái)需要申領(lǐng)核銷(xiāo)單,出口商在報(bào)關(guān)前,須到外匯管理局申領(lǐng)《出口收匯核銷(xiāo)單》。然后核銷(xiāo)備案,填妥核銷(xiāo)單后,出口商即可憑以向海關(guān)申請(qǐng)核銷(xiāo)備案。將貨物送到指定地點(diǎn),出口商辦完以上各項(xiàng)手續(xù)后,將貨物送抵指定的碼頭或地點(diǎn),以便報(bào)關(guān)出口。報(bào)關(guān)送出貨物后,出口商填妥《出口貨物報(bào)關(guān)單》,并備齊相關(guān)文件(出口收匯核銷(xiāo)單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出境貨物通關(guān)單等),向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。辦理出口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審核單據(jù)無(wú)誤后即辦理出口通關(guān)手續(xù),簽發(fā)加蓋驗(yàn)訖章的核銷(xiāo)單與報(bào)關(guān)單(出口退稅聯(lián))給出口商,以便其辦理核銷(xiāo)與退稅。必備的單據(jù)準(zhǔn)備好之后,裝船出運(yùn),通關(guān)手續(xù)完成后,貨物即裝上船,開(kāi)航。從船公司取回提單(b/l)。及時(shí)發(fā)送裝運(yùn)通知。準(zhǔn)備齊相關(guān)單據(jù)辦理押匯。通知結(jié)匯,通知出口商可以結(jié)匯,同時(shí)收取一定押匯費(fèi)用。核銷(xiāo),去海關(guān)領(lǐng)取出口退稅。核銷(xiāo)完成后,出口商再憑出口收匯核銷(xiāo)單(第三聯(lián))、報(bào)關(guān)單(出口退稅聯(lián))與商業(yè)發(fā)票前往國(guó)稅局辦理出口退稅。議付后交單、押匯銀行議付后,將押匯單據(jù)發(fā)送到國(guó)外開(kāi)證銀行,要求償付押匯款。撥付貨款、開(kāi)證銀行審單與信用證條款核對(duì)無(wú)誤后,撥付押匯款(即承兌)給出口地銀行。通知贖單、開(kāi)證銀行向進(jìn)口商要求繳清貨款。付款、進(jìn)口商向開(kāi)證銀行繳清貨款,同時(shí)需將之前領(lǐng)取的貿(mào)易進(jìn)口付匯核銷(xiāo)單交給銀行審核。給付單據(jù)、進(jìn)口商付款后,自開(kāi)證銀行取回所有單據(jù)(即出口商憑以押匯的文件)。到貨通知。貨物已運(yùn)抵進(jìn)口國(guó)的目的港,船公司通知進(jìn)口商換取提貨單。交提單,換取提貨單。申請(qǐng)進(jìn)口貨物檢驗(yàn)、所有文件向出入境檢驗(yàn)檢疫局申請(qǐng)進(jìn)口檢驗(yàn)。取得檢驗(yàn)證明,檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后,簽發(fā)《入境貨物通關(guān)單》給進(jìn)口商。接著進(jìn)行報(bào)關(guān),需要將所有文件向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。繳稅、進(jìn)口商向海關(guān)繳清各項(xiàng)稅款。辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審單通過(guò),辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)。提貨。海關(guān)放行后,進(jìn)口商即可至碼頭或貨物存放地提領(lǐng)貨物。付匯核銷(xiāo)、最后,進(jìn)口商還要憑進(jìn)口付匯到貨核銷(xiāo)表、進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單及進(jìn)口付匯核銷(xiāo)單到外匯管理局辦理付匯核銷(xiāo)。

  實(shí)訓(xùn)收獲

  這次實(shí)訓(xùn)收獲是很大的。實(shí)訓(xùn)中的各類(lèi)單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。努力完成實(shí)訓(xùn),不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際結(jié)算的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力,把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

  個(gè)人總結(jié)

  通過(guò)這一學(xué)期對(duì)外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我了解到外貿(mào)業(yè)務(wù)中各項(xiàng)單證的意義和作用,基本能夠填制各種外貿(mào)單證。此次實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)展,提高我們了制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證和熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)和操作技能方面還是存在不足的地方的。首先發(fā)現(xiàn)自己以為掌握的知識(shí),在真正做單證的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)、只是一知半解,知道有這么個(gè)事但是沒(méi)能詳細(xì)的掌握。在做單證的時(shí)候就會(huì)遇到很多困難。其次,就是掌握英語(yǔ)的重要性,國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)水平本來(lái)就要求比較高,在單證實(shí)習(xí)中遇到的大多數(shù)單證都是由英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的,這就要求我們必須具有更高的英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和閱讀能力,這方面是以后必須要加強(qiáng)的,還有在單證填寫(xiě)過(guò)程中最重要的就是“細(xì)心”二字,在單證制作過(guò)程中細(xì)心沉著是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì),在單證處理中必須要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。很多錯(cuò)誤一旦犯了,就可能需要你花幾倍的時(shí)間去更正。所以在單證制作中一定要細(xì)心。

  通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇8

  一、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)安排

  1.實(shí)習(xí)內(nèi)容安排

  指導(dǎo)20xx級(jí)學(xué)生分組開(kāi)放一個(gè)關(guān)于書(shū)城的網(wǎng)站,20xx級(jí)學(xué)生用C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng),實(shí)訓(xùn)以集中授課形式,首先由教師提供實(shí)訓(xùn)題目,指導(dǎo)學(xué)生,期間由指導(dǎo)教師管理、督促、指導(dǎo),按照要求及實(shí)訓(xùn)的規(guī)定完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

  根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行分組選題,五人一組。C語(yǔ)言的主要的課程設(shè)計(jì)題目如下(學(xué)生也可自主選題):

  1、圖書(shū)管理系統(tǒng)

  2、學(xué)生信息管理系統(tǒng)

  3、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

  4、學(xué)生通訊錄管理系統(tǒng)

  5、職工信息管理系統(tǒng)

  6、學(xué)生試卷分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

  課程設(shè)計(jì)采用學(xué)生自主設(shè)計(jì)和指導(dǎo)老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。

  各組在中加學(xué)院機(jī)房完成編程題目,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,程序要調(diào)試通過(guò),最后指導(dǎo)教師根據(jù)所編程序以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的優(yōu)劣給予評(píng)分。

  2.教師安排及備課安排

  通過(guò)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具Asp和編程語(yǔ)言C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法知識(shí)和編程要點(diǎn),通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言理論知識(shí)的消化吸收,通過(guò)編程將課本知識(shí)融會(huì)貫通。

  在實(shí)訓(xùn)中,請(qǐng)了計(jì)算機(jī)企業(yè)的王皓然經(jīng)理講解了一些C語(yǔ)言在企業(yè)中的應(yīng)用案例和C語(yǔ)言的編程技巧等內(nèi)容。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,由高琴和楊煥海老師對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答指導(dǎo),并督促學(xué)生按時(shí)完成程序設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)。

  二、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施

  1.備課過(guò)程

  本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,指導(dǎo)教師做了大量的前期準(zhǔn)備工作。首先指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的特點(diǎn),精心選擇實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,盡量選擇應(yīng)用性較強(qiáng),對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)考查將全面的系統(tǒng)讓學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。在將實(shí)訓(xùn)題目發(fā)給學(xué)生之前先自己分析實(shí)訓(xùn)題目的設(shè)計(jì)流程和編程思路,更好的為學(xué)生的課程設(shè)計(jì)題目提供合理的建議。

  2.教學(xué)過(guò)程

  在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí),首先介紹所提供設(shè)計(jì)題目的`目的及要求,使學(xué)生對(duì)自己要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)有一個(gè)總體的、明確的認(rèn)識(shí);然后要求學(xué)生分組并確定每組開(kāi)發(fā)的系統(tǒng);指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所選系統(tǒng)進(jìn)行分析,設(shè)計(jì)流程圖,并合理劃分各個(gè)模塊;指導(dǎo)小組成員進(jìn)行各個(gè)模塊設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的系統(tǒng)隨時(shí)檢查,盡早發(fā)現(xiàn)程序的錯(cuò)誤并指導(dǎo)學(xué)生改正;程序設(shè)計(jì)完成后,對(duì)學(xué)生最終的系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試驗(yàn)收,運(yùn)行不能通過(guò)的程序指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)試修改;最后指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

  三、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的效果

  本次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目的,學(xué)生普遍感到應(yīng)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的編程能力有很大的提高,同時(shí)也激發(fā)了大家對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣;大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為通過(guò)具體的程序設(shè)計(jì)能學(xué)以致用,將理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密聯(lián)系實(shí)際,這樣的實(shí)訓(xùn)非常有必要,取得了非常好的效果。

  四、課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問(wèn)題

  在實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)中,出現(xiàn)的問(wèn)題也很多,基本上是隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)加以解決。通過(guò)教師和學(xué)生兩方面的反饋意見(jiàn)來(lái)看,較為突出的問(wèn)題是:

  1.理論教學(xué)課時(shí)少,講解內(nèi)容不夠全面

  有學(xué)生反映,實(shí)訓(xùn)中用到的部分內(nèi)容在課程理論教學(xué)中沒(méi)有涉及到,尤其是C語(yǔ)言由于課時(shí)較少,而內(nèi)容較多,很多內(nèi)容在課堂教學(xué)中沒(méi)能講到。C語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)學(xué)院將C語(yǔ)言課程放到兩個(gè)學(xué)期來(lái)講,課時(shí)較多,將C語(yǔ)言的知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋,對(duì)以后學(xué)生學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)原理”等計(jì)算機(jī)核心課程有很大幫助。建議加大C語(yǔ)言的課時(shí)。

  2.實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容應(yīng)提前提供給學(xué)生

  大部分學(xué)生建議將課程設(shè)計(jì)內(nèi)容在課程教學(xué)期間提供給他們,他們可以提前

  準(zhǔn)備。在實(shí)訓(xùn)的期間,完成一個(gè)大系統(tǒng)的設(shè)計(jì),從需求分析、總體設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),以及代碼的逐行調(diào)試,時(shí)間比較倉(cāng)促,學(xué)生實(shí)訓(xùn)完成的質(zhì)量不高,采納學(xué)生的建議,以后教師在講課過(guò)程中題目提供給學(xué)生,讓他們提供準(zhǔn)備,高質(zhì)量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

  總之,這次課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作取得了不錯(cuò)的效果,讓學(xué)生鞏固了已學(xué)知識(shí),提高了計(jì)算機(jī)編程能力,還進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)也提升了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。學(xué)生們?cè)诔绦蛟O(shè)計(jì)中出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤、問(wèn)題,也讓他們認(rèn)識(shí)到實(shí)際工作與理論學(xué)習(xí)之間的距離;踏踏實(shí)實(shí)做程序,編程能力才能真正得到提高,才能學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課程。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇9

  擔(dān)任指導(dǎo)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)對(duì)《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、《禮儀修養(yǎng)》課技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫(xiě)。

  在技能實(shí)訓(xùn)課開(kāi)課的前一周,首先對(duì)《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫(xiě)。技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃包括技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,技能實(shí)訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn)、技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間的分配、技能實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的確定及每日技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排。技能實(shí)訓(xùn)方案是把每日的技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)程序程序、實(shí)訓(xùn)方式做系統(tǒng)的,周密的、細(xì)致的安排。包括安排技能實(shí)訓(xùn)小組的成立、組長(zhǎng)的選定,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的排序。每一個(gè)項(xiàng)目的操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定,專(zhuān)題活動(dòng)方案策劃標(biāo)準(zhǔn)的制定,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定,每一項(xiàng)項(xiàng)目的操作程序等都編制了具體的技能實(shí)訓(xùn)方案。

  二、指導(dǎo)實(shí)施技能實(shí)訓(xùn)方案過(guò)程

  在實(shí)訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項(xiàng)目要求和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。訓(xùn)練之前分好實(shí)訓(xùn)小組、布置好實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,記錄好出勤情況,學(xué)生有序地坐到指定的坐位開(kāi)始訓(xùn)練,訓(xùn)練是一組一組進(jìn)行的,老師要對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)小組的每一位學(xué)生親自示范指導(dǎo)。如訓(xùn)練正確的個(gè)人形象展示、眼神訓(xùn)練、微笑訓(xùn)練時(shí),先由老師示范演示,再讓學(xué)生模擬演練,為了使學(xué)生的站姿更準(zhǔn)確,改掉站不直的毛病,老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)頂書(shū)訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式,目的是訓(xùn)練學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣,習(xí)慣成自然,徹底改變學(xué)生的站、立、行習(xí)慣,達(dá)到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦、怕累的思想傾向,訓(xùn)練時(shí)不太認(rèn)真,有時(shí)在下面搞些小動(dòng)作。每當(dāng)這時(shí),我宣布暫時(shí)停止訓(xùn)練,然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲。如猜數(shù)字、猜迷語(yǔ)、頂針接力歌詞比賽等,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的'興趣,再重新投入訓(xùn)練。每位學(xué)生經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練指導(dǎo)再訓(xùn)練再指導(dǎo),一次次的練、一次次的指導(dǎo),一次次的糾正錯(cuò)誤,使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實(shí),效果很好。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專(zhuān)題活動(dòng)方案策劃技能中,首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容,如商務(wù)談判方案策劃,商務(wù)會(huì)議方案策劃,要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫(xiě)出一份策劃方案,由本小組成員模擬演練方案中的不同角色,有演經(jīng)理角色的,有演主持人角色的,有演禮儀小姐角色的,有演嘉賓角色的等。學(xué)生演出非常專(zhuān)注,真實(shí)性較強(qiáng),如開(kāi)幕詞,閉幕詞,答謝詞,請(qǐng)柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫(xiě)的很好,演講的也很出色。

  三、技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育

  在實(shí)訓(xùn)的第一天,利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課的認(rèn)識(shí)不是太明確,從學(xué)生的言行上體會(huì)到他們認(rèn)為技能實(shí)訓(xùn)課是課程結(jié)束后的一個(gè)收尾階段,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的目的和重要性,認(rèn)為平時(shí)上課時(shí)都已經(jīng)訓(xùn)練過(guò),實(shí)訓(xùn)是多此一舉的事情。對(duì)此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的一節(jié)課的技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育,闡明實(shí)訓(xùn)課的重要性,它與求職、就業(yè)的重要關(guān)系,如同魚(yú)與水的關(guān)系,相輔相承。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到技能實(shí)訓(xùn)的重要性,提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性,使一周的實(shí)訓(xùn)工作能非常有效的完成。

  總之,經(jīng)過(guò)一周的技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實(shí)的基本功,提高了學(xué)生對(duì)職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí),可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。對(duì)每一次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后,教師本人都要找出技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處,有待于進(jìn)一步提高技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。

  市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:彭瑤

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇10

  半年來(lái),實(shí)訓(xùn)中心在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“解放思想,搶抓機(jī)遇,科學(xué)發(fā)展,越位趕超”的戰(zhàn)略思想,在院內(nèi)相關(guān)部門(mén)的支持下,經(jīng)過(guò)本中心全體同志的共同努力,較好地完成上半年的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、完成工作情況

  (一)完成校內(nèi)基地建設(shè)、生產(chǎn)和實(shí)訓(xùn)情況

  1、教學(xué)實(shí)訓(xùn)茶(廠)場(chǎng)在做好茶園常規(guī)管理的同時(shí),共采收茶青1248公斤、收購(gòu)茶青202公斤;加工綠茶163公斤,烏龍茶12公斤、紅茶80公斤。發(fā)放公務(wù)茶33.5公斤。

  2、協(xié)同農(nóng)科系完成11、12級(jí)茶葉班及培訓(xùn)班,進(jìn)行紅茶技能實(shí)訓(xùn)22批次、綠茶技能實(shí)訓(xùn)10批次、烏龍茶技能實(shí)訓(xùn)2批次、白茶初制技能實(shí)訓(xùn)2批次,共計(jì)370人次。

  3、配合總務(wù)處平整了茶樹(shù)品種園5畝和生產(chǎn)茶園20畝,并進(jìn)行品種園和生產(chǎn)園的品種布局規(guī)劃,茶樹(shù)品種園現(xiàn)已種植省內(nèi)外茶樹(shù)優(yōu)良品種102個(gè),并做好種后管理工作。

  4、配合各系積極申報(bào)央財(cái)和省財(cái)支持基地建設(shè)項(xiàng)目,到目前為止,茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為20xx年福建省級(jí)示范專(zhuān)業(yè);茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為20xx年福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,并通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審被推薦為20xx年中央財(cái)政支持建設(shè)的職業(yè)教育國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。

  (二)完成校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況

  配合各系在去年建立69個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)需要,又新建了校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè),其中農(nóng)科系增加3個(gè)、計(jì)算機(jī)系增加4個(gè)、人文系增加5個(gè)、財(cái)經(jīng)系增加2個(gè)、機(jī)電系增加6個(gè),新增率為29%。同時(shí)根據(jù)校外實(shí)訓(xùn)基地的使用情況,淘汰了4個(gè)規(guī)模小、項(xiàng)目少、技術(shù)含量低的校外實(shí)訓(xùn)基地。到目前為止校外共建實(shí)訓(xùn)基地85個(gè)。此外,不斷開(kāi)發(fā)校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,做到了校外基地?cái)?shù)與畢業(yè)生人數(shù)比在1:5.5,實(shí)習(xí)崗位數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比為3:1。

  (三)開(kāi)展校企深度合作情況

  1、農(nóng)科系與福安市農(nóng)墾茶業(yè)有限公司進(jìn)一步合作,探討在院內(nèi)共建茶葉生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地達(dá)成協(xié)議。學(xué)院提供廠房和現(xiàn)有設(shè)備,農(nóng)墾公司提供生產(chǎn)茶青和技術(shù)以及部分設(shè)備,共同組織坦洋工夫紅茶生產(chǎn),學(xué)生參與生產(chǎn)全程技能實(shí)訓(xùn)。公司還同意提供其現(xiàn)有品牌商標(biāo)、茶葉包裝等資源與學(xué)院共享,每年按成本價(jià)為學(xué)院提供共同生產(chǎn)的高級(jí)紅茶150公斤。

  2、機(jī)電系與福安健龍汽車(chē)配件有限公司簽訂補(bǔ)充協(xié)議,加強(qiáng)合作,共同建立汽車(chē)配件加工中心,學(xué)院將鉗工實(shí)訓(xùn)室搬回校內(nèi),把新校區(qū)廠房提供給健龍公司,健龍公司進(jìn)行添置設(shè)備,提供生產(chǎn)材料和技術(shù),共同組織汽車(chē)零配件生產(chǎn),學(xué)生參與生產(chǎn)全程技能實(shí)訓(xùn)。機(jī)電系還與福安精誠(chéng)模具有限公司達(dá)成共建模具生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議,由學(xué)院提供場(chǎng)所,精誠(chéng)模具公司建設(shè)廠房、投入設(shè)備、提供技術(shù),共同組織模具生產(chǎn)。

  3、計(jì)算機(jī)系與福安方與圓文化傳媒有限公司就共同建立“創(chuàng)新項(xiàng)目工作室”達(dá)成協(xié)議,由學(xué)院提供實(shí)訓(xùn)室,雙方共同投入設(shè)備。主要開(kāi)展:①科技項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與成果推廣;②軟件實(shí)驗(yàn)與技術(shù)研究;③人才需求調(diào)研、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案制訂;④企業(yè)職工繼續(xù)教育與培訓(xùn)、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng);⑤安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等全方位合作。此外,計(jì)算機(jī)系還與廈門(mén)聯(lián)合優(yōu)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作簽訂共建數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議,廈門(mén)聯(lián)合優(yōu)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)公司向?qū)W院捐獻(xiàn)動(dòng)漫創(chuàng)作優(yōu)創(chuàng)和優(yōu)繪教學(xué)軟件各50套,價(jià)值20萬(wàn)元,雙方共同開(kāi)展項(xiàng)目研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)。

  4、人文系與福安開(kāi)心游旅行社簽訂《合作協(xié)議》,建立“福安開(kāi)心游旅行社寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)營(yíng)部”,學(xué)院提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,開(kāi)心旅行社負(fù)責(zé)店面裝修和提供辦公設(shè)備,獨(dú)立經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧。學(xué)生結(jié)合課程學(xué)習(xí),在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下參與旅行社的'管理和經(jīng)營(yíng),全面訓(xùn)練學(xué)生旅游經(jīng)營(yíng)、管理、開(kāi)發(fā)等技能。

  (四)開(kāi)展學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)檢查情況

  為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理,掌握實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗工作、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),加深與企業(yè)間的相互了解和交流。4月19-30日,傅高升院長(zhǎng)、葉木全副院長(zhǎng)帶領(lǐng)高紹良、鐘灼仔、潘玉成、湯臨鋒等,重點(diǎn)走訪了福安大金龍電機(jī)有限公司、安波電機(jī)(寧德)有限公司、浙江和能現(xiàn)代物流有限公司、福建盛輝物流有限公司、福建利農(nóng)科技有限公司、福建冠福家用股份有限公司、福建高建發(fā)茶業(yè)有限公司、廈門(mén)華祥苑茶業(yè)有限公司、廈門(mén)鑫八馬茶業(yè)有限公司、廈門(mén)宏發(fā)電聲股份有限公司等十多個(gè)企業(yè),并檢查了機(jī)電系、農(nóng)科系、財(cái)經(jīng)系10級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。

  傅院長(zhǎng)一行每到一處,都要深入生產(chǎn)車(chē)間、田間地頭、經(jīng)營(yíng)門(mén)市、就餐食堂、宿舍臥室等一線,與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生面對(duì)面交談,并召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和企業(yè)管理人員座談會(huì),全面了解學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活情況,聽(tīng)取了企業(yè)對(duì)我院教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議以及對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的評(píng)價(jià),同時(shí)也了解了學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和問(wèn)題。最后,傅院長(zhǎng)等反復(fù)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中一定要虛心向工人師傅學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事;要能吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),注意安全;要遵守企業(yè)規(guī)章制度,踏實(shí)工作,做好每一件事;要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),消化吸收所學(xué)知識(shí),不斷提高自身的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力,圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。傅院長(zhǎng)等還要求教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心和教學(xué)系要認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)的意見(jiàn)和建議,不斷分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善人才培養(yǎng)方案,深化校企合作,滿足企業(yè)對(duì)人才的需求。

  在頂崗實(shí)習(xí)檢查過(guò)程中,企業(yè)對(duì)我院學(xué)生實(shí)習(xí)均給予了很高評(píng)價(jià),認(rèn)為我院學(xué)生理論功底扎實(shí),做事認(rèn)真、能吃苦,守紀(jì)律。實(shí)習(xí)企業(yè)都把我院學(xué)生作為企業(yè)的中層骨干來(lái)培養(yǎng),有的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,企業(yè)就給予了準(zhǔn)員工待遇,大部分實(shí)習(xí)學(xué)生打算實(shí)習(xí)結(jié)束后,就留在其實(shí)習(xí)的企業(yè)繼續(xù)工作。此外,實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)我院前去檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作也給予了大力支持和高度贊譽(yù),認(rèn)為我院對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),注重校企合作,并熱切希望我院能為企業(yè)輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生。參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生也深切感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),都表示要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,為學(xué)院爭(zhēng)光。

  (五)完成制度建設(shè)情況

  1、制定并頒布了《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理規(guī)定》和《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》,進(jìn)一步完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理和責(zé)任分工,明確各自職責(zé),確保教學(xué)安全萬(wàn)無(wú)一失。

  2、制定并頒布了《寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院引企入校合作共建項(xiàng)目管理規(guī)定》,本規(guī)定進(jìn)一步明確了合作雙方責(zé)、權(quán)、利,以及合作方式、合作條件、項(xiàng)目管理、合同管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、年度效益評(píng)估和考核等。使得學(xué)院引企入校合作共建項(xiàng)目管理有章可循,有法可依。

  二、存在問(wèn)題

  (一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面。工科類(lèi)實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)所太小,起不到規(guī)模效應(yīng),職場(chǎng)氛圍不夠濃;個(gè)別系實(shí)訓(xùn)室比較分散,難以協(xié)調(diào)管理;有的實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)所不適用,對(duì)儀器設(shè)備損害較大。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作滯后,尚未做到“教、學(xué)、做”一體化,與示范性高職院校相比,差距還很大。

  (二)校外基地建設(shè)方面。雖然有一定數(shù)量,但有些基地規(guī)模小,科技含量不高,提供給學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位數(shù)偏少;有的基地效益不好,學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼較低;有的基地對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)不夠重視,實(shí)習(xí)效果不理想。

  (三)校企合作方面。校企合作還停留在初淺層次,校企合作訂單培養(yǎng)尚不完善;校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地,雙方投入不對(duì)等,效益分配不平衡;社會(huì)捐獻(xiàn)工作起步較晚,獲得社會(huì)捐獻(xiàn)數(shù)額較少?偠灾形醋龅叫F笊疃群献,合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展工作還而堅(jiān)持不懈努力。

  三、下半年工作計(jì)劃

  繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院“解放思想,搶抓機(jī)遇,科學(xué)發(fā)展,越位趕超”的戰(zhàn)略思想,按照年初既定計(jì)劃,不折不扣,主動(dòng)作為,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  (一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

  1、建好電機(jī)與電器專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。

  2、加強(qiáng)茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備建設(shè),完善管理機(jī)制,真正起到專(zhuān)業(yè)示范作用。

  3、做好學(xué)前、茶藝、會(huì)計(jì)等8個(gè)新專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),滿足新設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。

  (二)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

  1、根據(jù)新設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要,通過(guò)調(diào)研、考察、協(xié)商,盡快建立校外所需基地,滿足教學(xué)需要。

  2、繼續(xù)收集企業(yè)信息,選擇更好的企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地,關(guān)閉一些規(guī)模小、技術(shù)含量低、實(shí)習(xí)崗位少、企業(yè)熱情度不高的校外實(shí)訓(xùn)基地。

  (三)校企合作建設(shè)

  1、加強(qiáng)校企勾通和協(xié)調(diào)工作,解決校企合作之間存在的一些問(wèn)題,促進(jìn)合作企業(yè)對(duì)學(xué)院教學(xué)的支持,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、配合學(xué)院就業(yè)中心向合作企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生,鼓勵(lì)畢業(yè)生到合作企業(yè)就業(yè),努力做到校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”,促進(jìn)校企互惠共贏。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇11

  很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

  實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

  在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的`像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每一天9點(diǎn)鐘—午時(shí)2點(diǎn)再?gòu)奈鐣r(shí)的4點(diǎn)—晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,并且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。

  在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的本事!記得教師以往說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份。

  而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景。

  或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許教師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點(diǎn),才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。

  畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇12

  前兩天跟著材料員去買(mǎi)材料,了解了一些材料的基本知識(shí):

  金屬材料多用于局部裝飾,如廊橋、樓梯扶手以及其他公共場(chǎng)合的局部,很少大面 積應(yīng)用。其原因除了金屬材料造價(jià)較高、施工難度大以外,其屬性也不適合大面積應(yīng)用, 只能作為管材、線材使用。而在室外,金屬材料則用得較多,因?yàn)槠淠途眯院,質(zhì)地較 為結(jié)實(shí),所以在許多建筑外立面上采用。

  石材是建材裝飾材料中最常用的,使用面積也是最大的,是室內(nèi)、室外都可以使用 的材料。石材的種類(lèi)也很多,有大理石(分為人造、天然兩種)、花崗石(天然、人造) 及預(yù)制水磨石;從外觀和加工形式上分為拋光、燒毛或鑿毛幾種。石材多在公共場(chǎng)所的 室內(nèi)、室外利用,它可以用來(lái)裝飾地面、墻壁,而頂棚則很少使用,因?yàn)榭紤]到安全問(wèn)題。

  玻璃在裝飾材料中也是近年才流行起來(lái)的,室外許多立面較多采用,有的整棟大樓 室外立面都用玻璃包起來(lái)。玻璃的'裝飾效果也是很好的,但可塑性差,施工難度大,造 價(jià)高,并且如果裝修不當(dāng),還可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面的影響。各種材料的面積對(duì)比產(chǎn)生的風(fēng)格也不相同。拿木材與石材相比較,如果木材的面積 大于石材,基本上接近于暖色調(diào),這樣的空間比較適合人與人接近的空間,如餐廳、酒 吧等氣氛熱烈的地方。而石材的面積大于木材,則會(huì)使人感覺(jué)生硬,不利于人的停留, 故多用于大堂、過(guò)廊等,在一些舞廳等大空間也常采用,便于長(zhǎng)久使用。

  涂料是一種綜合性的裝飾材料,運(yùn)用的范圍很大,便于施工,造價(jià)也比較低。它的 可塑性極強(qiáng),裝飾能力好,可與各種材料配用,創(chuàng)造性極大,并可以改變?cè)胁牧系膶?性。如果利用完善,是一種很好的整修手段,可以創(chuàng)造出豐富多彩的風(fēng)格來(lái)。讓建筑更加神奇。

  20××年11月21日

  實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 篇13

  在這一學(xué)期里,旅游管理系全體同志進(jìn)一步解放思想,堅(jiān)定信心,能針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)工作方法,積極嘗試模塊教學(xué),實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法,取得了良好的效果。我們主要從如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  一、按照教務(wù)處要求,統(tǒng)一制定了實(shí)訓(xùn)教師學(xué)科計(jì)劃,注重計(jì)劃的實(shí)用性和科學(xué)性。

  二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),彰顯專(zhuān)業(yè)特色。烹飪專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了嘗試模塊教學(xué),取得了可喜的效果。

  三、加強(qiáng)制度建設(shè),促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范化、制度化。

  四、根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),重新組合技能訓(xùn)練內(nèi)容。規(guī)范操作程序,重視實(shí)訓(xùn)過(guò)程管理。

  五、加大技能訓(xùn)練的力度,在質(zhì)量上尋求更大的提高。

  六、重視師生技能訓(xùn)練,積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)技能比賽。本學(xué)期,我們系兩次舉辦技能作品展覽,受到全校師生和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  七、定期舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)幾次座談,學(xué)生評(píng)價(jià)比較高的'實(shí)訓(xùn)老師有:王剛、丁鐵、張萍萍等。

  八、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備,努力為學(xué)生提供更多的訓(xùn)練時(shí)間。

  九、重視期中和期末技能考核,做好學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)定工作。

  十、利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步優(yōu)化模塊教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力使我系的實(shí)訓(xùn)工作能再上新臺(tái)階。

  十二、規(guī)范實(shí)訓(xùn)管理,重視考核與評(píng)估,改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,突出技能訓(xùn)練。

  十三、進(jìn)一步穩(wěn)定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)秩序,切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),重視安全教育,一切按規(guī)程進(jìn)行操作。

  十四、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),調(diào)整實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,在質(zhì)量上尋求新突破。嘗試模塊教學(xué),實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法。

  十五、規(guī)范操作程序,重視實(shí)訓(xùn)記錄,加強(qiáng)過(guò)程管理。

  十六、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備,成立興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

  十七、定期進(jìn)行技能考核,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)定。

  十八、組織師生參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  存在問(wèn)題:

  一、本學(xué)期,遲到、曠課現(xiàn)象在部分學(xué)生身上依然存在。

  二、少數(shù)實(shí)習(xí)教師工作不深入,對(duì)學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng),示范引導(dǎo)不到位。

  三、本學(xué)期,個(gè)別實(shí)訓(xùn)教師觀念落后,對(duì)模塊教學(xué)認(rèn)識(shí)不夠。

  四、部分同志工作拖拉,不能夠精心備課、上課,缺乏敬業(yè)精神,處于應(yīng)付狀態(tài)。

  下學(xué)期工作思路:

  一、繼續(xù)加大檢查的力度,狠抓實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

  二、進(jìn)一步激發(fā)全體教師工作熱情,全身心投入工作。

  三、深化實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,全面推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)。

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