支教個人工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的支教個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
支教個人工作總結1
20xx年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了xx年暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力。從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動。從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久。
還記得，一到學校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!不過我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。對比下，真是有成就感啊!呵呵。然后就是我主持啟動儀式，與學生初次見面，與學校主任交涉，開始忙碌咯。學校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的能力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌，呵呵。很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學生相處，解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動，與隊友的相處等等，整個過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動，有不舍……
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學生接觸，一直為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵。但我認為我這里在不知不覺中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎么處理一個組的事情，而在自己教學上沒有特別的關注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和建議。我認為我這個要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進行了反思，得知自己與學生的接觸并不多，之后進行改進，獲得了很多學生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應該多關注發(fā)言比較少、與教師少互動的學生，不忽視每一個學生。我盡量改，對每一個學生都要公平。我后期做到了。這是我的一個進步，呵呵。自我表揚下。
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵。陳瑩幫著勺湯，曉霞的'快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵。飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵。很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈。還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵。與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴肅，整天想著怎么解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個!有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，但是為了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對人，不管是誰，誰都會感到舒服的。特別要說的是，我在情緒很糟的時候，還要去上課，要去面對可愛的學生們。我會很快的調(diào)整自己的情緒。我認為我不該用我不好的情緒去影響學生。而學生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用熱烈的笑臉對著學生們，燦爛地對著學生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
支教個人工作總結2
本人于20xx年x月來到白云區(qū)廣州市第一一六中學參加為期三個月的實習支教活動。在此期間擔任初一初二兩個年級的健教心理課的課程教學任務。在整個實習支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務，能主動配合學校的一切工作，在年級里配合級長下發(fā)的監(jiān)考、看樓層等任務，幫助學校進一步建設了心理咨詢室，并且按時完成學校下發(fā)的健康教育任務。
在教學工作上，我認真?zhèn)湔n，反復考慮課程的設計對于初中生的`心理發(fā)展特點是否相符，由于缺少專業(yè)的指導老師，我多次詢問同專業(yè)的同學以及學校老師，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，用心上課，課后及時反思總結，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題。并且虛心向班主任——劉老師，及其他經(jīng)驗豐富的老師請教。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。從一開始的不自信，手腳慌亂，說話有點緊張導致的混亂到可以自信的站在講臺上講述課程。并且我的課程得到了學生們的喜愛，在學生的作業(yè)中，看到了一定的教學成果。
在班主任工作上，這幾個月的時間里我通過指導老師的指導和點評基本熟悉了初中各項班主任的工作基本方式和流程，學到很多班級和學生管理的經(jīng)驗，與學生也建立了深厚的師生關系。及時了解學生的學習與生活情況，對于違紀的學生及時進行教育，并適時開展有意義的主題班會，指導學生進行宣傳欄的布置，向?qū)W生傳授學習經(jīng)驗等。所管理的班級在本學期獲得多次流動紅旗，且在校運會期間獲得德育風尚獎一等獎的榮譽。
在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度。與支教的其他老師相處融洽，互相幫助。實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學。
在這三個月的實習中，本人各方面的思想和能力都得到了鍛煉和提高，非常廣州市第一一六中學的領導和老師們給予我的支持和關懷，它們將是我今后學習工作前進的鼓勵和鞭策。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
支教個人工作總結3
6月10號，下午5點零8分，是我一生之中最難忘的時刻，學校校團委王老師打來電話，說我可以去西部了，我的心情特別的激動，我的夢想終于實現(xiàn)了，我可以去山區(qū)幫助那些孩子們了。
在讀高中時，學校組織的一次捐款，讓我們購買明信片，明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，那雙眼睛給了我好大的影響，從那個時候起，我就一直找機會接觸那些孩子，讀大學之后，20xx年我們系里組織了一次志愿服務小隊，我報名參加了，那一次活動更加堅定了我去西部的信心，志愿者服務座右銘“選擇教師讓人平淡，選擇西部可以讓人不平凡”。服務地，***縣高板中學。
開學前的工作堅定了當班主任的信心。到達高板中學就開始初中階段“兩免一補”的事情，配合學校整理一些學生的檔案信息，，看著學生們的家庭情況，我的眼睛濕潤了：“敬愛的學校領導，我熱愛讀書，但家里確實沒有經(jīng)濟能力讀書了，爸爸去年因病去世，家里只有我和奶奶，奶奶常年生病，希望學校能夠減免我的學費，我一定會用優(yōu)異的成績回報學�！彼麄冋娴暮芸蓱z；
看看來報名的，都是學生的爺爺奶奶，那么大歲數(shù)的人了，是該享清福的時候，可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情，我就不禁問他們“大爺，學生的爸爸媽媽呢，您這么大歲數(shù)了還出來辦事啊”“嗨，沒辦法，他們都出去打工了，要不然怎么讓他們讀書啊，怎么生活啊”看著大爺大媽們支撐著搖晃的身體走上我們學校的行政樓，我的心里非常的不是滋味，有的老人們的手續(xù)丟了去，還得去政府補手續(xù)，看著他們年齡都那么大了，我就幫著他們?nèi)マk，每天都要往政府跑上好幾個來回。
到了晚上睡不著，白天的畫面和學生們的檔案信息在我的頭腦中出現(xiàn)，“孩子們的爸爸媽媽在外面打工，誰來照顧他們呢，”想想自己，長這么大了，第一次離開自己的爸爸媽媽，在家里，有爸媽疼著，自己生病了，媽媽帶著去看病，天冷了，媽媽會讓添衣服“對，我就這樣，我關心學生們就要像自己的媽媽對自己一樣，無微不至，我要申請帶班主任，關心他們，幫助他們�！庇辛诉@個想法，我就找到學校的王校長，“我想申請當班主任”“你對這邊的情況不了解，這邊的學生要比你們那邊的學生調(diào)皮，不好管理，況且你的語言交流上也有困難，你行嗎？”我說“王校長，只要我的出發(fā)點是正確的，我的方向沒有錯誤，我一定會克服種種困難的，請你相信我，”王校長答應了我，現(xiàn)在我?guī)Ц咭?0班班主任。
開學前，我就開始熟悉四川語言，找我們的同事聊天，學習四川話，有點難，今天剛剛學會了，明天又會出現(xiàn)一個新的，又不知道什么意思了，經(jīng)常出現(xiàn)一大堆人在說話，一會兒，其他人全笑了，就我一個人，不知道什么原因，然后再引起他們一陣大笑，出現(xiàn)這種情況非常的郁悶，語言上的困難只有用時間來彌補，只有慢慢的'學。
帶班主任并不像我想象的那么簡單，并不是僅僅關心學生生活就可以的，并不是走進學生心里就可以的，開學不久，就暴露出很多的問題，學生學習沒有信心，對自己的未來目標不明確，上進心差————
為了先給學生找到自己的原因所在，我就想了一個辦法，我以教師節(jié)的名譽要帶他們?nèi)ヅ郎�，我給他們講了我的打算之后。他們非常高興。我說；“你們得答應老師一個條件，就是咱們得步行去�！庇泻枚嗤瑢W就不想去了，我就給他們在黑板上寫了幾個大字“超越自我，敢于挑戰(zhàn)自我”。給他們講了我們在***培訓時的幾個優(yōu)秀志愿者的故事…到最后，我們班去了40個同學，我們步行了兩個多小時到了那個山腳下，還要爬上山頂鼓舞了學生的士氣以后，就開始爬山了，半途中我都被學生落到了后面，最后還被學生扶著上去的，學生們一直在鼓勵我，到最后終于爬上了我們的目的地，山頂，我是最后一個，等我上去的時候，我們學生說：“老師還是我們行吧！”看到他們驕傲的神情，我想我的目的達到了。學生們也都找到了自己的位置和自信。
這次爬山之后，他們的學習有了動力，對自己有了信心，學生找到了自信，但是處于初中剛升高中的高一的學生來說，自己的自制力不夠，往往制定了目標，總是行動上實現(xiàn)不了，學生制定的目標不切合實際，要不定的太高，實現(xiàn)不了就會打消自己努力的積極性定的太低了，沒有效果，我們班就實行，“目標蘋果化原則”，把自己的目標看成一棵樹上的“蘋果”，這個蘋果，只要學生努力跳一下，就能摘到那個“蘋果”，學生們都開始著手找那個屬于自己的蘋果，學生們嘗到了蘋果的味道，還把自己的下一個蘋果定的更高，這樣同學們在一學期的努力下，都獲得了豐收；兩個月后，學生都養(yǎng)成了好習慣，進步非常的明顯。經(jīng)過一次月考，他們的成績都有很大的提高，采用賞識激勵政策，學生們慢慢的找到了學習的興趣和各自的學習方法。
現(xiàn)在回想起來，所有都不是一帆風順的，他們失望過，他們疲憊過，他們因為學習成績提不上去氣餒過，看著自己的成績迷茫過，為了讓他們對自己充滿信心，勇敢面對困難，我就每月教他們一首歌曲，第一個月教了他們《到西部去》，讓他們每一個人都確定一個遠大目標，第二個月教他們唱《陽光總在風雨后》，教他們學會遇到困難不退縮，不氣餒，相信困難總會過去，第三個月教他們唱《壯志在我胸》，讓他們在遇到困難的時候唱起這幾首歌，自己獨立的去面對以后人生的風風雨雨。他們成功了，在通過他們半學期的努力，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，比起他們?nèi)雽W的時候他們進步了好多，看到這個是我最高興的時候，那天拿到我們班成績單的時候，我興奮的都跳了起來，他們的付出終于得到了回報。
開學時，我給他們介紹志愿者精神，他們紛紛要求也要當一名志愿者，我們班就成立一個志愿者活動小組，在每周我們利用一節(jié)課的時間，去高板敬老院看望那些孤寡老人，給他們送去節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，整理房間，每次他們都特別的高興，我們的小志愿者們也都露出了會心的笑容，每一個小志愿者心里都珍藏著真誠的祝福。志愿者行動已經(jīng)成了學生們的一種習慣，是志愿者行動讓他們學會了幫助別人，讓他們學會了奉獻，學會了尊老愛幼，養(yǎng)成了一種好習慣，他們會在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長大
在生活上。我盡自己最大的努力，去幫助他們，照顧他們就像自己的媽媽對待自己一樣：學生們從初中升到高中學習緊張了，壓力也大了一些，開學那段時間得病的同學特別的多，幾乎每天都會有一個，我就帶著學生去看病，天天往診所里跑，醫(yī)生都認識我了，如果有一天，沒有去診所，醫(yī)生看見了，都會說，“周老師，今天你們班學生的身體好啊，呵呵，從來沒見過你這么負責人的老師，志愿者就是不一樣啊”
天氣變涼了，就給他們說，要記得添衣服，由夏天進入秋天的時候，天氣已經(jīng)很涼了，有一個學生好穿著一個很薄的外套，并且已經(jīng)破了，我就把自己的衣服拿給他穿。
有一天我去學生宿舍，學生們在洗腳，全部都用涼水洗，天都那么冷了，還用涼水，以后就每天給他們燒熱水，有的時候給他們拎到教室里，學生們說，打熱水要錢，為了省點錢，學生們習慣了冬天用涼水洗腳，喝涼水，用涼水洗頭，學生們說習慣了，他們的媽媽從小不在身邊，所有的已經(jīng)全成了習慣，已經(jīng)習慣了他們不在的生活，已經(jīng)習慣了獨立的生活，已經(jīng)習慣了沒人關心的生活，其實在每一個人的心里，都渴望關心和愛護，都渴望被別人認同。
好多學生都和父母之間隔了一個在他們看來無法逾越的感情墻，針對他們這種情況，我找來黃家駒的《真的愛你》這首歌，教給他們，讓他們回家唱給自己的媽媽聽，在學唱這首歌的時候，我看到每一個學生都特別的專心，從他們的眼神中，我看到了他們對自己媽媽的愛，仿佛看到了他們在給自己的媽媽唱歌。
學生們帶著對媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念，學生們會加倍的努力，珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標，人生價值，學會了如何做人，學會了孝順父母和尊敬長輩，他們不再是剛剛?cè)雽W時的不懂事的孩子，也不再是那個和自己長輩說話沒有分寸的孩子了，他們在學習中長大了，成熟了，相信在他們的努力下，他們的明天會更好。這些小志愿者們會和所有的西部志愿者一樣，等他們長大了會回來建設祖國的西部，自己的家鄉(xiāng)，我想祖國的西部會在志愿者精神的延續(xù)下，越來越好。
一年快過去了，我真正的體會到了，平平淡淡就是真，我想每一個西部志愿者都是用平淡的生活豐富了他們的志愿者生涯，用默默無聞的奉獻改變了西部，建設了我們國家，祖國的西部更加美好是每一個西部志愿者的心愿，這才體現(xiàn)了一個志愿者的人生價值，讓社會更加和諧更加美好。但這個路途是遙遠的，我們志愿者的任務也是艱巨的，但我相信，每一個志愿者都會用自己的青春熱血，用真誠的心去譜寫西部歷史的新篇章。
支教個人工作總結4
20xx年7月11日，一個不平常的日子。我們xx華南師范大學自強社駐從化xx中學三下鄉(xiāng)的26名隊伍出發(fā)了，我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊員一起出發(fā)，一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個隊員做了無數(shù)的前期工作。
那么，捫心自問，我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?我做了什么?還記得那還是4月末，自強社就開始組建三下鄉(xiāng)隊伍，我成功競選上了支教組副組長。作為副組長，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心著，我就協(xié)助她完成各項工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講，我都在協(xié)助丹霞的工作。
任何一個細節(jié)我們都不放過，任何一個問題我們都要指出，任何一個不足我們都要改進。到7月份真正下鄉(xiāng)了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學任務和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統(tǒng)籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，帶領了我第一個班級的學生，上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術課。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因為學生都很開心。
學生開心是對老師最大的肯定。我有什么不足?溝通不夠!不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對于一個組長來說是很嚴重的問題。其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。我承認我是個內(nèi)向并且不善于言辭的.人，但是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊伍的成員，就應該多溝通，多互相了解，多互相關心。
最后，我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師，又是一名班主任，與學生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多，但是難道就沒時間與學生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什么她與學生的交流就可以這么多呢?反思一下，還是我自己的問題啊!準備不充分!俗話說，不打沒準備的仗，但是即使有準備，但準備不好，還是會打敗仗的。
現(xiàn)在前期工作的準備中，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰知考試后有沒有好好準備，導致很多工作都沒準備好。還記得在第一節(jié)實驗課前取儀器的時候，由于我之前沒有準備好儀器和藥品的數(shù)量，所以導致有點混亂，這都是準備不充分惹的禍啊!我的不足固然有很多，也正是因為這些不足，讓我在這次三下鄉(xiāng)活動中學到了很多很多。我學到了如何更好的進行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往，都教會了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經(jīng)明白，但在這一次下鄉(xiāng)后，我的體會就更深了。
我學到了很多教學的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會當老師，但是師范技能對我的專業(yè)和生活都是有相當大的幫助的。在支教過程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學到了很多教學的技巧，還讓我學到了作班主任的職責，特別是學生給我提的意見，教會了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開設的興趣班中，我還上了我們的專業(yè)課：信息技術課，我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師范技能。我學到了如何更好的開展工作。
不管在準備階段還是下鄉(xiāng)階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個夜晚甚至是通宵，但是我學到的也很多：我懂得了開展工作要多與他人溝通，要有調(diào)理，準備要充分……不管將來會到什么崗位擔任什么職務，我覺得這對我以后的路都會有很大幫助的。我得到了最真摯的友誼。我得到了隊員們真摯的友誼，也得到了同學們真摯的友誼。當我們離開的時候，同學們都哭了�？粗瑢W們的留言，看著同學們的祝福，看著同學們的不舍，我知道，我們之間已經(jīng)結下了深深的友誼，就像我們的5年之約那樣，永遠藏在我們心底。
20xx年7月20日，我們懷著不舍離開了xx中學，我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結束了，但是我想，我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒有結束。我們在下鄉(xiāng)期間得到的一切一切，都將伴隨我們一生，影響我們一生。
支教個人工作總結5
實習主題：愛撒山林，關注山村希望
實習地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村
實習時間：XX年7月8日—12日
實習人員：華北電力大學環(huán)境學院學生
隊長：崔帥
一、實習背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，大學生暑期實習支教報告。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準備
1、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習活動的決心。
2、我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實習報告《大學生暑期實習支教報告》。
4、查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而后，總結精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的'調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊員開會總結，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結論。
四、實習日志
支教個人工作總結6
在XX小學為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿結束了，其中有許多成功的地方和做的好的地方，也有不足和做的不好的地方;身為本次支教隊的副隊長和安全組的組長，我對本次支教活動做一個自身的總結和反思：
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動，協(xié)助隊長的工作。包括前期的招生宣傳，中期的授課和安全問題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個小組分工完成各項任務，有時也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊長，必須要督促各組完成各項任務并且也參與到他們的任務當中，幫助隊長減輕負擔，也為整個團隊的完成各項任務提高了效率。
二、負責整個支教過程中的安全問題。在此次活動中，安全問題是我們不容馬虎的，安全永遠是第一位，所以作為安全組的組長，保障和維護學生和志愿者的安全是我義不容辭的責任;當然，在此次的支教活動中，沒有出現(xiàn)任何的安全問題，支教過程中一切都很順利;在擔任安全組組長的過程中，明白了安全問題的嚴重性，任何時候都要以安全為重，是做事的保障和前提。
三、在此過程中，我也擔任初中班的班主任，這個是我覺得在支教過程中最有意義，最值得總結的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗;身為接近60人的班級班主任，我的壓力是很大的，在此過程中，要整理60個人的信息，熟悉他們的家庭情況，記住他們的名字，教授他們知識，班級的`紀律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑�，我覺得很有意義，很令人難忘，也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎，積累了不少的經(jīng)驗，因此在擔任初中班班主任的過程中確實收獲不少，也成長不少。
四、當然在此次活動中，我也有做的不足的地方：隊長安排的事沒有及時地完成，形成了拖拉的習慣;在調(diào)研過程中，存在語言的溝通問題，有些問題不好直接詢問;在授課方面，課堂不夠活躍，積極性不高，還有課堂時間把握地不是很好，所以在今后這些問題都是需要我去改正的。
因此，在本次支教過程中，總體來說還是很好的，各項任務圓滿完成，雖說艱辛，但很有意義，很值得去回憶和思念，收獲滿滿，希望盛夏之光永遠照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和快樂，希望他們的學習有所進步，也是對自己的工作有一個交代。
支教個人工作總結7
忙忙碌碌，來來回回。轉(zhuǎn)眼間，20xx年的支教工作已經(jīng)告一段落了。這一段時間的支教經(jīng)歷，是對我人生經(jīng)歷的一次極大的考驗，將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。走過這一段艱辛的歷程，感慨萬千！有辛苦的付出，也有幸福的收獲。感謝區(qū)文教體局和學校能夠給我這次支教的機會，讓我感受到了支教賦予我生命的精彩。我沒有華麗的詞語來表達，但我用真誠的心和樸實的言語來總結我今年的支教生活。
此刻，面對著眼前的電腦，我才突然意識到，我的這次支教生涯已經(jīng)結束了。而下一次再去的話，就應該是過年之后的四五月份了。我對來年的支教工作充滿了期待。我很慶幸，我無愧于在涉縣偏城中學的這一段充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華！我很慶幸，我和區(qū)里其他學校的四個人能聚集在一起，為偏城中學的支教工作奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那么深刻的篇章！對于我來說，這段不算長的日子是值得留念的，也是令我覺得很有收獲的。下面我將從以下方面來總結我的支教工作。
一、我的收獲
光陰似箭，日月如梭。在偏城中學，我深深地體驗著奔波于兩個學校之間的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時，我也享受著教育局及學校領導的關心，偏城中學教師的支持和集體的溫暖，更領悟著支教的快樂和人生價值的美好。在支教的過程中我不但提高了自身的適應能力和業(yè)務能力，同時也從偏城中學的教師身上學到了許多。
1.投入教研環(huán)境，發(fā)揮支教作用。
接到支教工作任務以來，我就感覺有一種無形的壓力壓得我喘不氣來，真正走進工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒有后悔，沒有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。由于我們的學校相對于偏城中學來說，課程緊，課堂容量大（因為我們每天都用多媒體來上課），而偏城中學的硬件設備基本山不是特別的完善，很多時候，上英語課基本上都是只有一臺錄音機。在這種情況下，同樣的教學內(nèi)容，卻需要用兩種不同的表現(xiàn)形式。而且偏城中學的孩子大多來自農(nóng)村，學生家長大多忙于勞動，根本沒有時間和能力去督促孩子學習，包括背單詞。在這種情況下，要想提高孩子們的成績是何等的難呀！我在原單位是班主任，而且是初二班主任，每天都需要在各個方面加強對學生管理。如檢查作業(yè)，考單詞，和學生談話，處理各種各樣的瑣事……但是這些絲毫沒有動搖我的支教的熱情，除一兩次學校有事走不開外，我沒有因為自己的事空過一節(jié)課，去的途中，我都在牽掛自己的學生，回來的途中，我多是在盤算怎么轉(zhuǎn)化偏城中學的幾個淘氣蛋的學習態(tài)度，怎么讓那幾個不錯的學生成績再提高些。也許在別人看來，我們是辛苦的，可是對于我來說，我卻覺得自己是充實的，如果說我的辛苦可以換來別人的快樂與知識，何樂而不為呢？
偏城中學留給我的最深刻的印象莫過于教學管理的嚴謹。他們對待工作的態(tài)度，對待學生的熱情，對待支教教師的無微不至的.關心，無時無刻不在感染著我，影響著我，感動著我。尤其是學校領導嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對待工作的細致以及對我細微的關心，都是我支教過程中學習和感受到的最寶貴的精神財富。
2.融入教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量。
從開始上課第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課當中。其實對于初中的英語的教學我并不陌生，但讓我陌生的是偏城中學學生的學習態(tài)度和學習基礎，這樣的班級還真是頭一次教，不及格的占了很大的比例。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一點一點的講給同學們，并且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的學習方法并注重培養(yǎng)他們的學習興趣。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質(zhì)疑，做到有問必答。對于后進生的問題，我給予更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們背單詞，指導學生如何學好英語等，而且盡量拉著每個同學都不掉隊。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
3.積極參與教學教研，做好空中橋梁作用。
在支教的這段時間里，我主動開了兩節(jié)公開課，與該校老師們一起探討新課程、新理念，共同研究教育教學規(guī)律。指導年青教師在校級開展教研課，促使他們更快地成長。還和許多老師一起利用網(wǎng)絡學習教育教學知識，與他們一起利用縣小網(wǎng)站和教育智客網(wǎng)建立了博客，在網(wǎng)絡里交流教學心得。
我考慮到，支教不是一個人的支教，而應該是支援學校和受援學校的集體行動。我在兩校之間也積極地發(fā)揮著橋梁的作用，期間，支援學校帶去兩次大型教研究活動，把骨干教師和名師的課送進他們的課堂，使得學生和老師共同體驗新課程的魅力。此外，我還積極地參與到偏城中學的教研活動中。每次教研活動通過參觀、學習、聽課、上課、評課等實踐達到共同提高的效果。自己也在業(yè)余時間讀書學習和撰寫教育教學論文，并在學校和區(qū)、市里取得優(yōu)越的成績。
二、我的反思
在支教的過程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比如：
1.這段時間，雖然部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，在英語方面小有成就。但是大部分學生由于入學時候的底子打的不很牢固，以至于成績還是不佳。
2.由于精力有限，在偏城中學學習和工作的時間有限，所以不能及時了解學生的學習情況，也沒有能夠做到像在自己學校一樣的全批全改學生的作業(yè)，也沒有能夠及時或經(jīng)常地聽寫和考查單詞等。
三、我的體會
在支教的這段時間里，留給我的有太多的感受，還有太多的感恩。感受偏城這個優(yōu)美的山村，感受偏城淳樸善良的人們，感受偏城與我共處了這段時間的天真可愛的孩子，感受偏城全體教師對教育的熱情，感受學校的領導們對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這里的人們給予我?guī)椭�，感恩這群孩子一直愛著我，感恩那位和藹的老校長給予我無微不至的關懷！
總之，還有許許多多，都已成為記憶，我將把它永遠地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受。給自己人生劃下永不磨去的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩。支教工作雖然繁鎖而緊張，但我安排得井然有序。我努力工作著，也從中享受工作給我?guī)淼目鞓罚驗槲抑�，為了獲得快樂而不懈努力的過程，才是最快樂的。
最后，還是想說一句話，對于下一次的支教工作，我充滿了期待，也相信自己在來日的支教工作中，認真地把各項工作做的圓滿，做的成功！
支教個人工作總結8
兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說受益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結如下：
一、遵紀守法，做教學一線的普通人
自從我踏進校園那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/p>
�。�1）服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；
（2）與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事；育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。
�。�3）重視主題班會和社會實踐的開展。
�。�4）努力創(chuàng)建團結的班集體。組織孩子們學習先進班集體的.優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。
二、認真聽課、備課，精心做好教學工作。
�。ㄒ唬┦恰奥牎�，按照學校的安排，我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課，從中學到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。
（二）是“寫”，我結合教學大綱以及自己對教學中的見解，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，認真撰寫好教案。
�。ㄈ┦恰敖獭保诮虒W過程中，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學生實際結合起來組織教學，并結合學生的作業(yè)完成情況、測試的情況來進行教學。
三、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一起來幫助生活有困難的學生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學工作中，繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
支教個人工作總結9
在這四個多月的支教生活中我一直未曾放棄學習，抓緊一切機會參加教研活動，多聽優(yōu)秀教師的課，同樣獲得了飛速的成長。“xx區(qū)小學智慧閱讀展示交流活動”“xx區(qū)市橋城區(qū)主題班會課展示”“xx小學閱讀教學專題研討活動”“xx閱讀課例研討活動”等教研活動都有我的身影。通過這些教研活動以及自身實踐經(jīng)歷我總結了以下幾點：
1、激發(fā)學習興趣，誘導學生主動參與。
俗話說：“興趣是最好的教師。”也是學好語文的先導。學生的興趣離不開教師精心誘導和激發(fā)。因此，教師要把準學生的.心理脈搏，點燃火花，想方設法增強他們學習的“心理優(yōu)勢”。
2、優(yōu)化課堂教學方法，引導學生全程參與。
通過教研活動發(fā)現(xiàn)：學習方法的總結，知識的坡度和跨度比較大，學生的回答往往是片面的、零碎的，甚至是一點半星的。在獲取知的過程中，老師們都善于引導學生總結和歸納，不斷增加其智慧含量，逐步形成規(guī)律性的東西。只有這樣總結出來的方法才有遷移性和指導性。
3、精心設計提問和課堂練習，啟導學生全員參與。
我發(fā)現(xiàn)老師們的課堂提問都能調(diào)動學生的主動性和積極性，激活學生的思維。經(jīng)過學習明白了問題要有幾個特性：
（1）目標性――提問要圍繞這一節(jié)課的教學目標進行，努力使提問真正成為達標的階梯；
�。�2）層次性――為了照顧中下生，提問要從教學目標所設計的大問題中分解成若干個小問題，使小問題成為大問題的鋪墊；
�。�3）漸進性――提問要體現(xiàn)循序漸進的原則，使學生可思考可接受，圍繞目標逐步推進，分步到位；
�。�4）靈活性――教師的提問若中下生接受不了，這要以學生的學出發(fā)，及時地、靈活地調(diào)整自己的提問，順學而導。
4、閱讀有方，與時俱進
教研活動多集中于閱讀，也可以看出閱讀對小學生的重要性。根據(jù)老師們的經(jīng)驗我主要總結了以下幾點：
1、閱讀要有計劃，有目標。對癥選擇，期待孩子們的共鳴。
2、指導有方，激發(fā)閱讀興趣。采用多元評價，助推閱讀。
3、家校攜手、實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀。
4、合理利用現(xiàn)代多媒體技術開展閱讀。
支教個人工作總結10
懷著對教育的夢想，你捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。作為一名教師，回顧這一學期的教學工作，你有什么感想呢以下是小編為您整理的支教教師個人工作總結，供您參考，期望對你有所幫忙，更多詳細資料請點擊查看。
至學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，經(jīng)過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情景做一下具體的匯報:
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教教師，萬分幸運地來到了xx中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的`教育事業(yè);從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自我前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務水平的改善與提高
在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我們xx小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣
一走進我們xx中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的提高臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全供給了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來，我經(jīng)過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自我在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自我的學習成績，讓自我養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
支教個人工作總結11
××年我積極響應黨和國家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了××省“三支一扶”考試，經(jīng)過選拔，幸運了成為一名“三支一扶”志愿者，回到了我的家鄉(xiāng)——××縣開展扶貧工作，完成了從一名大學生到基層干部的角色轉(zhuǎn)變。時光飛快，為期兩年 “ 三支一扶 ” 服務工作即將結束。在這兩年里我在上級領導和鄉(xiāng)黨委、政府關懷指導下，努力學習、認真工作，順利走完兩年服務之路�，F(xiàn)我就將兩年來思想、工作情況總結匯報如下：
一、加強學習，用理論武裝頭腦
1、加強政治理論學習。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規(guī)，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，××年被鄉(xiāng)機關黨支部確定為入黨積極分子，現(xiàn)已經(jīng)是預備黨員。
2、加強業(yè)務知識學習。剛參加工作，很多問題不知如何下手，最有效的方法就是向領導、同事學習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領導、同事們請教，學習他們?nèi)蝿谌卧�、求真務實、服從大局、服務社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。還在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，盡快適應工作環(huán)境，進入工作角色。在學習中磨練，在磨練中成長，在成長中體現(xiàn)人生價值。
二、工作方面
在這兩年的時間里，我始終都能擺正心態(tài)，認真的對待每一項工作，只要組織上有需要，無論從事哪項工作都堅持立足本職，扎實工作，嚴于律己，不怕困難，勇于實踐，自覺遵守單位各項規(guī)章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志投入到每一天的工作中。作為單位年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學習，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質(zhì)的復雜，從不推卸工作失誤的責任。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養(yǎng)德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。
1、積極調(diào)整心態(tài)，立足崗位，轉(zhuǎn)換角色。作為一名從校園里走出來的年輕大學生，我被安排在黨政綜合辦公室工作，從最簡單的打字復印、數(shù)據(jù)錄入文件排版等小事做起，配合辦公室人員做好來人接待，積極做好衛(wèi)生清潔工作，對來訪人員進行耐心細致的解答，及時向各辦公室分發(fā)報紙，并配合做好電話接聽、收發(fā)文件等，積極向領導學習，向同事干部學習，向廣大人民群眾學習，勤奮學習，刻苦鍛煉，認真做好每一件事情，在辦公室的時間里，讓我對自己有了充分的認識了解，自己的組織管理、辦事協(xié)調(diào)、文字語言表達等能力有了很大的提高。
2、嚴于律己，樹立紀律意識，照章辦事。我始終保持清醒的`頭腦，牢記自己的身份，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念，在工作中，規(guī)范我的一舉一動，一言一行，照章辦事，按律而行，努力地做好每一件事，每一項工作 。
3、加強學習，強化服務意識，扎實工作。首先，在日常的工作生活中我始終堅持學習，把學習作為我生活中的一部分，認真學習上級的有關方針政策和會議精神，時刻做到有明確的方向、堅定的立場、正確的觀點。使得自己的工作能力得到了極大的提高，為更好的開展工作提供了堅實的理論基礎。其次，在工作中我還自覺的學習他人的長處，虛心地向他們請教一些工作方法、工作經(jīng)驗、風俗人情。同時我也很認真地對待我的每一項工作，在工作中學習，在學習中成長，有時寫一份很簡單的材料我都會查找大量的資料，反復斟酌修改，就在這一點一滴的積累中，我能感覺到自己每天都在進步。
兩年的工作實踐忙碌而充實，使我實現(xiàn)了從莘莘學子到一名基層工作者的轉(zhuǎn)變。在忙碌而充實的工作中，我學到了很多的知識，也灑下了不少的汗水。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮，今后，我將一如既往的努力學習，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點，以優(yōu)異的工作成績來展現(xiàn)我的風采。
支教個人工作總結12
20xx—20xx學年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過與初中學生的接觸，跟XX中學的老師共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。現(xiàn)將一年來的支教情況總結：
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了XX中學。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的.動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務水平的改進與提高
在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們的業(yè)務水平也有了較大的提高。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣
一走進XX中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，市教育局和豐都中學領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。XX學校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與學生朝夕相處的機會。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們XX中學這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
支教個人工作總結13
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動，協(xié)助隊長的工作。
包括前期的招生宣傳，中期的授課和安全問題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個小組分工完成各項任務，有時也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊長，必須要督促各組完成各項任務并且也參與到他們的任務當中，幫助隊長減輕負擔，也為整個團隊的完成各項任務提高了效率。
二、負責整個支教過程中的安全問題。
在此次活動中，安全問題是我們不容馬虎的，安全永遠是第一位，所以作為安全組的組長，保障和維護學生和志愿者的安全是我義不容辭的責任;當然，在此次的支教活動中，沒有出現(xiàn)任何的安全問題，支教過程中一切都很順利;在擔任安全組組長的過程中，明白了安全問題的嚴重性，任何時候都要以安全為重，是做事的保障和前提。
三、在此過程中
我也擔任初中班的班主任，這個是我覺得在支教過程中最有意義，最值得總結的事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗;身為接近60人的班級班主任，我的壓力是很大的，在此過程中，要整理60個人的信息，熟悉他們的家庭情況，記住他們的名字，教授他們知識，班級的紀律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑�，我覺得很有意義，很令人難忘，也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎，積累了不少的經(jīng)驗，因此在擔任初中班班主任的`過程中確實收獲不少，也成長不少。
四、當然在此次活動中，我也有做的不足的地方：
隊長安排的事沒有及時地完成，形成了拖拉的習慣;在調(diào)研過程中，存在語言的溝通問題，有些問題不好直接詢問;在授課方面，課堂不夠活躍，積極性不高，還有課堂時間把握地不是很好，所以在今后這些問題都是需要我去改正的。
因此，在本次支教過程中，總體來說還是很好的，各項任務圓滿完成，雖說艱辛，但很有意義，很值得去回憶和思念，收獲滿滿，希望盛夏之光永遠照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和快樂，希望他們的學習有所進步，也是對自己的工作有一個交代。
支教個人工作總結14
20xx年四、五月間，一個平平常常的日子，一顆攢動許久的心眺望著遠方，誰也沒有想到此時彼刻的一個決定卻成就了我漫漫人生征程中最無悔的青春歲月……
把握青春，讓青春無悔。不是所有的人都擁有一個西部夢想，也不是所有的人都會有一個志愿者情結。我慶幸，我正在一步一步實現(xiàn)著我的西部夢，一點一滴地將我的西部情載入我的史冊，融進我的生命。
第一章 給青春插上翅膀
夢想就好比我們?nèi)松某岚颍迳线@雙翅膀，我們便可以到處飛翔，領略這個世界有多么精彩，才能知道我們有多大的能量，為這個世界盡情釋放七彩的光芒，人生從此不太一樣！
仍然記得20xx年7月22日在來這兒的火車上，我還一直默想：我立志加入志愿者行列的目的為何？是的，從一開始，我就是帶著明確的目的而來：了解那個我從沒去過的地方的底層人民群眾的生活狀態(tài)，切身感受中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、城鄉(xiāng)差距、貧富差距等；了解我國政府在基層社會管理實踐中的質(zhì)樸經(jīng)驗，探查中國農(nóng)村民眾政治發(fā)展的情況等，當然這一切都需歸結為我要不斷地學習。回到20xx年6月，我正在為成為國家大學生西部計劃志愿者中的一份子而激動不已。那個時候，滿腦子想的都是在希望在祖國的另一隅，用年輕的我微弱的光照著需要的地方足夠亮。
一年多的時光如白駒過隙，匆匆流淌，仿佛我們還沒有來得及做的更多一些。但再回首，對照一年前的那個不諳世事的自己，現(xiàn)在的我已略顯成熟和處事不驚，這是一年的志愿者基層社會管理工作賜予我的。同時，盡管在剛來到這個發(fā)展迅猛，讓我艷羨的楊陵時，我是有些失望的，但是，正如曾經(jīng)我的大學項目辦徐鈍老師告誡于我的：位置并不重要，發(fā)揚志愿者精神才是前進的動力和青春的閃光點。所以，在這一年的實踐工作經(jīng)驗中，我始終以此為精神向?qū)�，并通過不斷的學習，對志愿者服務工作的本質(zhì)意義有了更深層的理解和感悟。以下將我20xx～20xx年度的大學生服務西部計劃志愿者工作做了深刻總結和反思，希望在接下來的支教工作中能再接再厲，取長補短，更好地運用于工作實踐。
第二章 振“翅”飛翔
我在安監(jiān)局
基層社會管理重在實踐。“從群眾中來，到群眾中去，始終與人民群眾在一起”的理論方針在基層工作中發(fā)揮出巨大的指導作用。而這一理論對我所在的服務單位楊陵區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（簡稱“安監(jiān)局”）尤為重要。
外行人不說內(nèi)行話，一年前的我可能從未想過“隱患”這個詞在每一起安全事故背后的意義。但在安監(jiān)局，我寫的最多、觸動最大的一個詞就是：安全隱患。所以，“安全第一”、“安全重于泰山”、“安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的命脈”等等，這些卻是每一位安監(jiān)人時時刻刻掛在嘴邊上的話。
我的服務崗位是安監(jiān)信息員，再加上專業(yè)主修新聞學，作為一名安監(jiān)記者，我非常重視這份職責，因為安全無關小事，而記者又是我最向往的職業(yè)。
大到全區(qū)安全生產(chǎn)大檢查，省上來區(qū)視察安全生產(chǎn)工作，小到排查一處安全隱患，立即報告領導，由領導協(xié)調(diào)解決之后，我都要將其備錄在案，不得有絲毫馬虎。所以，在這一年的服務工作中，我習得辦公室工作要做的游刃有余，勢必要具備“三心”：細心、耐心和用心。
細心，是對每一種辦公室文職工作人才的基本條件，除上報信息之外，我的職責還包括：文字錄入與校對；安全生產(chǎn)隱患排查治理臺賬登記造冊；收發(fā)、打印文件；電話通知安全生產(chǎn)相關會議；整理文件，輔助同事存檔；整理上年度重要文件并做好歸類和存檔；輔助同事整理季度黨建、黨風廉政和精神文明工作考核資料。這些工作有屬常規(guī)性的，也有是季度性的，紛繁雜鎖，故無心細者無以勝之。
正是由于上述這些工作的繁瑣性，熟悉之后便可得心應手，但卻更考驗人的耐心。細心只能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，而耐心才能幫助我們?nèi)ソ鉀Q問題，并出色地完成一件事。而通過這一年的實踐工作，磨礪更多的便是我的耐心。在工作中，偶爾會因為耐心不足而對工作產(chǎn)生厭煩感，也因此有些工作因不能及時地完成而貽誤時機。比如，在信息報送方面，全區(qū)各單位必須“當日事，當日報”，如果等到兩天之后再報，就失去了新聞的時效性，這對我這個新聞學專業(yè)出身的人來說，無疑是一大警醒。
第三個“心”是“用心”，這也是很多人在工作中常常忽略的一顆心。這里的“用心”，既非“細心”，又非“耐心”，而是要學習用積極熱忱的心態(tài)去工作，將工作的每一個環(huán)節(jié)都用心去考慮，去完善，從而達到“細心”和“耐心”意義上的升華，真真切切地愛上這份工作。比如，想領導所想，想領導未想；急領導所急，急領導而未急。如此，才能成為一名出色的員工。
除此之外，我們還需要有一“創(chuàng)新之心”。工作中難免會碰到事務繁多、應付不及的情況，這就需要我們在解決問題時，尋求高效的方法。所謂事有輕重緩急，將各項事務在腦中羅列，進行分類，再逐一出擊，勢必收獲最佳效果，潛移默化地，也加強了自身處事的邏輯性和應變能力。
很多人將安監(jiān)局的工作比作“燙手的山芋”，因為當好一名安監(jiān)員，你必須做到三點：必須24小時保持通訊暢通，以免貽誤重要信息接聽；必須適應經(jīng)常加班或待班狀態(tài)，以免有安全事故發(fā)生；必須“眼觀六路，耳聽八方”，聽見消防車警報，也要探聽究竟，防止錯過最佳救援時機。所以，作為一名安監(jiān)戰(zhàn)士，強烈的社會責任感是十分重要的職業(yè)素質(zhì)。
在處理辦公室工作之余，我還積極參與局內(nèi)組織開展的黨風廉政和黨的建設理論學習，認真做好學習記錄，并書寫心得體會，使自身的政治理論知識水平得到較大提升。同時看到了在基層社會管理中涌現(xiàn)的一大批優(yōu)秀、忠誠的共產(chǎn)黨公仆，如蔣安成、張宇等長期奮戰(zhàn)在基層第一線的群眾的好干部，正是他們的奉獻和犧牲，老百姓的日子才越來越好。
和我做志愿者的初衷一致，下基層是我局一直長期堅守的事業(yè)，所以也是我在單位較為重視的.工作。由于我局掛有安監(jiān)局和安委會兩塊牌子，無形中我們肩上的擔子就更大了。安監(jiān)局隸屬于安委會，安委會下面有38家安委會成員單位，包括交通局、教育局、質(zhì)監(jiān)分局等33家區(qū)級主管部門和五泉鎮(zhèn)、李臺街道辦等5家鎮(zhèn)辦、街道辦，而這又與安全生產(chǎn)總攬全局的重要地位不謀而合。
每一起大的生產(chǎn)安全事故背后總有無數(shù)個小事故在發(fā)生，而每一個小事故背后總隱藏著無數(shù)個不引人注目的安全隱患，這是我們安監(jiān)人在多次事故發(fā)生后得到的最慘痛的教訓。
故而，事前隱患排查治理和安全隱患防控機制必須實現(xiàn)常態(tài)化，而這具體表現(xiàn)在日常豐富多樣的安全生產(chǎn)檢查活動中。
而在另一方面，我局還按照上級指示，不定期地協(xié)調(diào)各有關單位，對全區(qū)部分行業(yè)或重大領域如重大危險源、規(guī)模以上企業(yè)進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即下發(fā)整改通知書，并責令其限期整改�，F(xiàn)場對被檢查企業(yè)負責人及員工進行職業(yè)安全教育，切實增強企業(yè)職工的安全意識。
當然日常性的安全生產(chǎn)檢查活動必須落實到每一天、每一個環(huán)節(jié)。因此，做好辦公室的本職工作之外，跟著領導下基層檢查也已經(jīng)成為我工作的一個重要部分。
作為一名西部計劃青年志愿者，我們首先要弘揚團結、友愛、互助、進步的志愿者精神，在服務崗位上認真負責，不計報酬，盡己所能，貢獻力量�！坝枞嗣倒�，手留余香”，我們在這個過程中收獲的更多，比如這次寶貴的志愿者服務經(jīng)歷必然在我們的人生軌跡上留下絢麗精彩的一筆，引導我們在以后的工作中能持之以恒地將志愿者精神弘揚下去，讓更多的青年加入到志愿者的行列當中，促進整個社會風氣進一步好轉(zhuǎn)，促進社會主義精神文明的健康發(fā)展。
支教在路上……
上篇日志節(jié)選自空間日志《老師的一天》，時間在即將結束基層社會管理工作，為接下來一年支教工作做一周實習期間�，F(xiàn)在重溫起當時的感受，疲憊之心真的有過之而無不及，因為這種感受是以往從未經(jīng)歷過的。
在此，我想說的是，志愿者不是神化的角色，不是頭戴美麗光環(huán)，卻領略不到志愿者精神意旨的“邊緣人”，也不是一時興起，逃避就業(yè)，尋求心靈安穩(wěn)的樂巢，任何無法將志愿服務精神貫徹到實際服務行為，化成具體的服務行動的志愿服務，都將是失敗的志愿服務之旅。樂觀、積極、進取、互助、堅持、改變，才是我們肩上承載的社會責任。
說了這么多，可能我的讀者早就厭煩我的絮叨了。好吧，還剩最后一句，發(fā)自肺腑的：支教生活，I am enjoying！這次就先聊到這兒。
我和我的志愿者之家
從安徽省各高校被選拔出來，到一起在楊陵灑下青春和熱血，從最初的不相識，到在生活上互幫互助，最后結下深厚的友情，我們35名志愿者無論是個人還是團隊都發(fā)生了微妙的蛻變。我們一起走過了很多坎坷，一起變得穩(wěn)重成熟，每個人都能夠在
各自的工作中獨擋一面。而我們的團隊也日益凝聚起來，生活上大家互幫互助，活動上大家積極參與，工作上大家互相指點，像自家的兄弟姐妹一樣相處和睦融洽。在這個離家千里的地方，我們彼此擁有了最知心的朋友，我們不會因工作上的煩惱而無處傾訴，不會為想家而感到孤單，不會因為生活偶爾拮據(jù)而沒飯吃，因為有了他們，我們懂得了朋友才是我們最寶貴的財富。
20xx年的志愿者服務工作接近尾聲，這也預示著我的支教生活也已經(jīng)過了一半。這段西部旅程不單單是我對祖國的一隅以另一種角色和視角去了解，它更像是一個大課堂，點點滴滴都是我成長的見證，一絲一毫連接成我成熟的軌跡。無論未來選擇為何，我們都會銘記在人生的旅途上出現(xiàn)過這樣一群志同道合、善良可愛、樂于奉獻的熱血青年，我們也都將會把這段西部之旅銘刻在心，化為心底最美麗的記憶。
我們的志愿旅行一直在路上……
支教個人工作總結15
這是一個桂子飄香的八月，也是我人生記憶里最難忘的八月。因為我申請到太陽河小學支教。當我得到領導批準的消息時，我很激動，領導的批準意味著我又可以在我人生的記憶里留下最珍貴的一年，我不能留住歲月的青春，但我擁有了留住事業(yè)青春的機會。
太陽河，一個美麗的名字，半年來與這里的山水，這里的師生朝夕相處我感覺無比的充實和快樂�；仡櫚肽甑墓ぷ鳎瑑�(nèi)心充滿無比的幸福，因為我圓滿的完成了出發(fā)時逸夫小學校長的深情囑托：“你們是紐帶，先做人再做事。”那一刻，我明白：我肩負的是責任。 自從我踏進太陽民族小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與這里的老師打成一片，不搞特殊化。第二、在學校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“太陽民小”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“太陽民族小學教師”的身份去爭��？？這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入太陽小學這個集體而高興。
我和同事情同兄弟姐妹，我把學生就當成自己的孩子。我接手的是一年級一個班的語文教學和班主任工作。由于這里山大人稀，班上孩子多數(shù)是留守兒童，多數(shù)孩子由不識字的爺爺奶奶帶著。為了了解孩子們的家庭情況，我去過離集鎮(zhèn)很遠的偏僻山腳下，我也去過孩子們居住的低矮的小木屋。為了摸索如何提高這班無人“管教”孩子們的教學質(zhì)量，我也曾苦苦思索，多方面請教。我把三十幾個孩子的事情看得比天大，一年級是他們?nèi)松钠鸩�，良好的學習習慣和行為習慣直接關系到學校的.后續(xù)發(fā)展，也關系到孩子人生的奠基。所以我從學業(yè)上從行為習慣上都嚴格要求。半年的工作取得了良好的成績，班級學生個個精神面貌好，學習積極性高，有良好的班風，班級管理秩序井然。在學校期中表彰的名額中，全校我班有兩個一等獎，兩個三等獎，這在全校是唯一超兩個名額的班級。家長對班級工作十分滿意。每次家訪征求家長對學校的意見時，他們由衷的滿意學校的工作。學生來來的家長這樣說：“我的孩子能遇到您這樣的老師，是我孩子的福氣。”
我愛生如子，看著班上有幾個孩子在這寒冷的冬天也穿著薄薄的單衣，我睡不著覺，向自己學校的同事求助，在她們的幫助下，貧困的孩子們都穿上了暖和的棉衣，我心里也特別踏實了。我?guī)筒涣诉@些貧困的孩子，但我能盡自己的力量給他們些許的溫暖。我會時刻關注每個學生，孩子們盡管是一個小小的表情我也會放在眼中，哪個不舒服，哪個情緒不好？？？諸多細小的事情我都會看在眼里記在心中。
今年剛分到太陽民族小學的幾個新老師說：“能做您的學生真是幸�！�。聽到這樣的評價，我心里也倍感安慰，因為這就是黨和各級領導對我們支教教師的要求，我們既是學習者也是帶頭人，我們是光明的使者，我們肩負重任。
路漫漫其修遠兮我將上下求索，支教一年的時間和我漫長的人生路相比，實在是太短暫太珍貴，我將倍加珍惜，把責任化作動力，為辦人民滿意的教育盡自己綿薄之力。
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