青藍工程師傅工作總結(jié)（精選10篇）

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的青藍工程師傅工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 1

　　根據(jù)學校的安排我與新招聘教師王娟結(jié)對子結(jié)成師徒，為促進青年教師盡快適應(yīng)學校的教育教學工作，迅速成長。在這一幫一師帶徒的一學期以來，時時的交流和溝通中，變化也是慢慢在發(fā)生著�，F(xiàn)將本學期情況總結(jié)如下：

　　首先，鼓勵樹立信心，走好起始路。面對新環(huán)境，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的鼓勵和肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前表現(xiàn)得自如。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，正可謂“良好的開端是成功的一半”。

　　其次，分享教學經(jīng)驗，縮短適應(yīng)期。教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學生的引導、教學內(nèi)容中重難點的挖掘、教學內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學行為。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。

　　另外，課后及時交流，彌補不足處。新教師教學技藝的長進，除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的.方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對教材內(nèi)容的理解，也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設(shè)想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。

　　指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內(nèi)提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

　　回顧一學期來的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 2

　　和徐溪老師師徒結(jié)對已經(jīng)一個學期了，與其說是我在努力踐行著作為師傅應(yīng)盡的責任，不如說是我和徒弟互相切磋，共同提高。盡管我們的工作多而雜，盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校給我們大家搭建了這個相互交流，互相學習的平臺�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、首先，我和徐溪進行了教材的梳理，而后每周進行互相聽課。我發(fā)現(xiàn)徐溪在課堂上不能關(guān)注到全體，很多時候還是老師在牽著學生的鼻子走。而且通過交流，我也感受到徐老師的困惑。其實，這也鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從年輕教師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我能感受到徐溪那份積極向上的熱情。的確，聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，但在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。

　　2、在互相切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。通過這一段時間的師徒結(jié)對交流學習活動，徒弟徐溪進步很大，尤其是對教材的`分析把握，重難點的理解，教學目標的設(shè)置方面都有了很大的進步，正在逐步擺脫年輕的青澀。通過期中質(zhì)量檢測看，學生思維發(fā)展，書寫習慣，學習習慣正逐步形成。

　　3、徐溪每周都進行反思，條理清楚。在此期間，我這個師傅自感也有些長進，青年教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創(chuàng)新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。

　　4、每周師徒二人都會找時間共同練習三字一畫，保證一周一頁簡筆畫，一周一頁鋼筆字。

　　“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。在下個學期，我將要更加努力使每一節(jié)課都在課前寫下詳盡的教案，做到帶著精心的設(shè)計走進課堂，以給封老師起示范作用。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 3

　　本學年，在學校組織的“青藍工程”結(jié)對活動中我擔任了本組高林和陳書軍老師兩位新老師的師傅。在教學工作中，我們相互學習，共同提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、精心制訂結(jié)對計劃

　　為使雙方在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，我首先認真分析自身教學方面優(yōu)缺點，再結(jié)合兩位老師的特點，提出方案，并共同探討，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

　　二、精心上好每一節(jié)課

　　在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示出來。

　　我也經(jīng)常聽他們的課，指導他們?nèi)绾紊虾谜n，如何組織好課堂教學，將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴他們。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給他們。為了幫助他們找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)都做了詳細的記錄，盡量為他們找出需要改進的地方，幫助他們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他們評課時，會反饋很多他們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對他們的優(yōu)點我都給予肯定；對他們的缺點，如課堂上對學生評價語言較少，光注意到一些優(yōu)等學生而忽略較差的學生等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受，并虛心改正。平時在課堂上遇到的一些難題，我們都會利用課間休息時間共同探討，尋求最佳答案，遇到分歧時我們還上網(wǎng)查找，努力找到答案。在指導匯報課時，我也盡力幫他們尋找好的教材，設(shè)計出科學合理的教案，并指導他們多次試教，盡量把優(yōu)秀的.教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。

　　三、不斷強化理論指導與積累

　　我們經(jīng)常進行教學教后反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，有的寫成筆記，有的寫成論文。我為他們推薦或提供專業(yè)書籍讓他們自學，并建議他們寫讀書筆記。他們在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他們的努力，進步很快。他們的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

　　而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短�！皩W然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也努力充實著自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。在以后的類似活動中，我會更主動、更認真、更努力。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 4

　　本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與xx老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。心中不免有著幾許壓力，但還是感謝學校為我們新老教師所搭建的這個平臺。

　　一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃

　　每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，xx老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，xx老師是位充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)他的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。

　　二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)

　　雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞�，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應(yīng)用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給他，使他也能提高課堂教學效率。

　　師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一學期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的`意見。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

　　三、做好示范，做好指導，共同提高

　　在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學設(shè)計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫他分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。在評課的指導時，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他們上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意接受，并虛心改正。

　　通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到他在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 5

　　本學期，為了促進教師的專業(yè)成長，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學期里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責任。

　　一、結(jié)合實際，制定切實可行的師徒計劃。

　　每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，徐英老師是一個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。一個問題非把它“吃透”為止。教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，對于課堂教學能逐步的細化，因此，根據(jù)徐老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。

　　二、互幫互學，努力提高自身素質(zhì)。

　　每逢教學活動，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的.休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

　　尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術(shù)，提高應(yīng)用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗，細心的傳授給徐老師，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學效率。

　　師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

　　三、做好示范，做好指導，共同提高

　　在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。

　　在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

　　通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她們感到高興。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 6

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與孫曉波老師師徒結(jié)對已近一年了。通過這學年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。

　　結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王倩老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的`發(fā)展、進步。

　　虛心學習，努力提高自身素質(zhì)。雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學年的工作目標之一。在其他上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。

　　做好示范，做好指導，共同提高。把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

　　在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。

　　通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到王倩老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 7

尊敬的學校領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　20xx年10月，我�！扒嗨{工程”正式啟動，按照學校的安排，我被指定為年輕教師曾盛梅老師的指導教師。啟動儀式上，當我在師徒結(jié)對協(xié)議書上簽字并接過聘書的那一刻，我內(nèi)心特別激動。當然，現(xiàn)在我也很激動。自此，我的工作生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一種責任。到現(xiàn)在我當師傅已經(jīng)一年多了，我和曾盛梅老師雖然名為師徒關(guān)系，但更是工作中的好同仁，合作中的好同事，生活中的好朋友。一年來，我們發(fā)揚酒泉四中“敬業(yè)愛生，求實創(chuàng)新”的教風，互相學習，互相幫助，互相促進，努力提高自身素質(zhì)，大家都取得了很大的進步。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

　　一、結(jié)合教師特點，精心制定成長計劃

　　曾盛梅老師剛參加工作，年輕，思維靈活，視野開闊，敢于創(chuàng)新，但是沒有教學實踐。青藍工程的目標就是培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使其盡快成長成為學校骨干。于是，我認真分析曾盛梅老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。根據(jù)這些，結(jié)合學�！扒嗨{工程”考核方案及對青年教師的相關(guān)要求，制訂出了師徒結(jié)對計劃，對其理論學習，聽課交流，教案備寫都提出具體的要求，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

　　二、立足教學實際，細心做好示范

　　作為師傅，就是要在實際教學中努力做好示范，發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。我是一名普通的教師，也沒有什么特別的地方，怎樣去履行師傅的職責呢？在這一年里，我嚴格要求自己，從教案備寫，課堂教學，作業(yè)批閱，學情處置等環(huán)節(jié)入手，教案規(guī)范書寫，過程精心設(shè)計，上課充分準備，努力為她做好表率；課堂上盡量把最好的方面展示給徒弟，哪怕是一點點亮點，使其看有所得，聽有所獲。

　　三、積極交流學習，熱心幫助指導

　　在共同工作的過程中，我時常注重曾老師工作的方法和效率。我經(jīng)常讓她熟悉、研究教材，所以她很快掌握了“五環(huán)”備課法，備課會圍繞授課目標安排教學活動。有時發(fā)現(xiàn)她教學設(shè)計有問題就幫助她及時改正，從而使她的`備課水平有了很大提高。在教學中，我時常進入教室聽她講課，每次都進行詳細記錄，課后認真進行分析總結(jié)，對課堂的教學組織，時間分配，內(nèi)容講授，難重點的把握及學生評價等方面的優(yōu)缺點進行交流和探討，優(yōu)點我都給予肯定，缺點比如說有時課堂上缺少激情，評價語言較少等這種小問題，我都會直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。她也經(jīng)常聽我講課，每學期沒少于15節(jié)。對一些在課堂教學中存在的突發(fā)事件或如如何調(diào)動學生積極學習，提高成績等問題，她也積極與我交流，我也將自己的一些看法或做法與她共享。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有了一定的提高。

　　四、師徒相長，共同進步

　　師徒結(jié)對活動一年來，我感到曾盛梅老師是一位勤奮，好學，進取的青年，是一位敬業(yè)，愛崗，有責任心的老師。她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的老師學習。由于她的勤奮和努力，取得了很大的進步，現(xiàn)已熟練掌握了“五環(huán)教學”法，教學中能夠合理組織和駕馭課堂，班級管理水平也有了很大的提高，所帶學科教學成級位于年級同學科前列，所帶班級管理嚴，班風正，學風濃，成績突出。“師傅”二字給了我很大的壓力，而壓力就是動力，師徒結(jié)對讓我意識到自身的諸多不足�！皩W然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。所以，我平時盡量安排出時間聽課，向其他老師請教學習，來提高自己授課技藝，評課水平。在和曾老師相互學習，相互交流的過程中，我也到了提高，得到了發(fā)展。

　　回顧自己和徒弟走過的路，平凡卻精彩著，辛勞卻幸福著！在未來的歲月中，我將繼續(xù)帶著這份愛，不懈努力，和青年教師們一起：攜手用愛與責任譜寫四中教育的樂章！

　　謝謝大家！

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 8

　　一、指導思想

　　學校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要充分發(fā)揮校園名師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批在市縣有影響的學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的`動態(tài)提升，以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。

　　二、總體要求

　　1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。

　　2、著眼于長遠，分層次，分目標。改變一般“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。

　　3、講求師徒結(jié)對效果。在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。

　　三、結(jié)對對象

　　師傅：是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。

　　徒弟：所有30周歲以下的在職教師。

　　四、結(jié)對年限

　　結(jié)對周期一般為兩年。

　　五、結(jié)對原則

　　1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

　　2、短期與長期相結(jié)合。

　　六、結(jié)對方式

　　多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。

　　七、結(jié)對目標

　　1、總目標：造就一批新名師，滿足學校培養(yǎng)人才的需要。

　　2、具體目標：

　　（1）入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對，使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。

　�。�2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學，共同提高教學業(yè)務(wù)，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。

　　（3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪�教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，通過師徒結(jié)對工作，爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

　�。�4）成才式。對參加工作7年以上，經(jīng)過前三種方式培訓，成為校、縣骨干的一線教師，進一步加大培養(yǎng)力度，通過師徒結(jié)對工作及其他方式，力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

　　八、結(jié)對程序

　　程序：個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動

　　1、自愿組合，雙向選擇、學校統(tǒng)籌，確定師徒人選。

　　2、分層次制定目標，明確任務(wù)。

　　3、舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。

　　九、基本職責

　　師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。

　　徒弟：要做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領(lǐng)——教育教學基本功；學做人——為人處世，為善，求真。

　　十、崗位職責

　　師傅

　　1、關(guān)心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。

　　2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手，對徒弟（新教師）的教學要嚴格要求。向徒弟（新教師）介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。

　　3、每學期聽徒弟（新教師）課總課時不少于8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。

　　4、精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導，并上交教研處存檔備查。

　　5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。

　　6、結(jié)對第一學年的第1學期，師傅開出一節(jié)示范課；第2學期，指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。

　　7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學習。

　　8、每學年度寫好一篇帶徒心得或體會。

　　9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽。

　　徒弟

　　1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī)，虛心、主動地向老教師學習。堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學。

　　2、勤于思考，敢于創(chuàng)新，積極充當教學改革的排頭兵。

　　3、認真?zhèn)湔n，主動請教，每學期至少上交3篇教案讓師傅給予指導。

　　4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課，請師傅給予指導。

　　5、平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。

　　6、主動聽課，每學期至少向師傅聽課8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，并寫出體會或個人見解，期末上交備查。

　　7、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽。

　　8、上一堂水平較高的匯報課，組織評委進行評比。

　　十一、管理與考核

　　由教研室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、實習處共同管理與考核。

　　1、強化目標考核

　　根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道（自評、領(lǐng)導評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標考核。

　　2、實行動態(tài)滾動管理

　　提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確今后結(jié)對的方向及今后的預期目標，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。

　　3、建立完善的師徒結(jié)對檔案

　　每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。

　　4、考核分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

　　十二、待遇

　　1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補助。

　　2、對考核為合格以上師傅，在評定縣、市骨干教師和職稱時給予相應(yīng)加分。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 9

　　一、工作概述

　　在過去的一年中，我作為青藍工程的師傅，主要負責新員工的技能培訓和項目指導。通過一系列的培訓計劃和實際操作指導，我?guī)椭�新員工快速熟悉工作環(huán)境，掌握所需技能，并在項目中發(fā)揮重要作用。

　　二、工作成果

　　技能培訓：我制定了詳細的培訓計劃，包括理論學習和實踐操作。通過定期的培訓課程和一對一的指導，新員工能夠系統(tǒng)地掌握所需技能，并在實踐中不斷提高。

　　項目指導：在項目中，我積極擔任導師角色，負責指導新員工完成工作任務(wù)。通過現(xiàn)場指導和定期反饋，我?guī)椭�新員工解決遇到的問題，確保項目的順利進行。

　　團隊建設(shè)：我注重團隊的合作和溝通，通過組織團隊活動和分享會，增強團隊的凝聚力和向心力。同時，我也鼓勵新員工積極參與團隊討論，提出自己的意見和建議。

　　三、經(jīng)驗總結(jié)

　　技能培訓要有針對性：針對不同崗位和職責，制定不同的培訓計劃，確保新員工能夠掌握所需技能。

　　項目指導要注重實踐：通過實踐操作，讓新員工更好地理解和掌握理論知識，提高解決問題的能力。

　　團隊建設(shè)要注重溝通和協(xié)作：加強團隊之間的`溝通和協(xié)作，增強團隊的凝聚力和向心力，提高團隊整體的工作效率。

　　四、未來計劃

　　進一步完善培訓計劃：根據(jù)新員工的反饋和項目的需要，不斷完善培訓計劃，提高培訓效果。

　　加強項目指導：繼續(xù)加強項目指導，確保新員工能夠獨立完成工作任務(wù)，并在項目中發(fā)揮重要作用。

　　推動團隊建設(shè)：通過更多的團隊活動和分享會，推動團隊建設(shè)，增強團隊的凝聚力和向心力。

　　青藍工程師傅工作總結(jié) 10

　　一、工作回顧

　　本年度，我作為青藍工程師傅，積極投身于新員工的培養(yǎng)和項目指導工作中。我深知作為一名師傅的責任和使命，因此在工作中始終秉持著嚴謹、負責的態(tài)度，力求為新員工提供最好的指導和幫助。

　　二、技能傳授與提升

　　在技能傳授方面，我注重理論與實踐相結(jié)合。通過定期的技能培訓課程和現(xiàn)場指導，我?guī)椭�新員工系統(tǒng)地掌握了相關(guān)技能，并在實踐中不斷提高。同時，我也鼓勵新員工自主學習，提供學習資源和平臺，幫助他們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、項目指導與經(jīng)驗分享

　　在項目指導方面，我注重與新員工的.溝通和協(xié)作。我深入了解每個新員工的特點和優(yōu)勢，為他們分配合適的任務(wù)，并在項目過程中給予及時的指導和反饋。同時，我也分享自己的項目經(jīng)驗和方法，幫助新員工更好地理解和解決問題。通過項目實踐，新員工不僅提高了技能水平，還積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　四、團隊建設(shè)與氛圍營造

　　在團隊建設(shè)方面，我注重營造積極、和諧的工作氛圍。我定期組織團隊活動，增強團隊之間的溝通和協(xié)作。同時，我也關(guān)注新員工的成長和發(fā)展，為他們提供支持和幫助。通過團隊建設(shè)，新員工更快地融入了團隊，團隊的整體凝聚力和向心力也得到了增強。

　　五、展望未來

　　在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持嚴謹、負責的態(tài)度，為新員工提供更好的指導和幫助。我將進一步完善培訓計劃和方法，提高培訓效果；加強項目指導和實踐操作，幫助新員工更好地理解和掌握技能；推動團隊建設(shè)和氛圍營造，增強團隊的凝聚力和向心力。同時，我也將關(guān)注行業(yè)發(fā)展和新技術(shù)趨勢，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為青藍工程的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

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