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英語組工作總結(jié)

時間:2024-10-27 05:10:09 工作總結(jié) 我要投稿

英語組工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的英語組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語組工作總結(jié)

英語組工作總結(jié)1

  本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、以“集體備課”為核心,科研與教學(xué)結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量

  集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每學(xué)期三次集體備課的教研活動時間,在備課時間上得到相應(yīng)保障;二是探索集體備課的新途徑,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的意識;四是形成了集體備課的流程,即教師通讀教材,研究課標(biāo),形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,進(jìn)一步修訂→教師個案設(shè)計→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案;五是開展不同課例的備課研究。平時教學(xué)中遇到的任何問題,大家及時碰頭討論,組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,取長補(bǔ)短,集中智慧,集體攻關(guān),有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。

  二、認(rèn)真落實(shí)“高效課堂”活動

  針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“高效課堂”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),在優(yōu)秀教師杜芳芳老師的指導(dǎo)下,由青年教師陳園園老師多次開展了市優(yōu)課評比和縣課外拓展課程的磨課活動,得到縣教研員陳老師及同行們的好評。教師之間互聽互評,本學(xué)期由園園,文君,立方和文靜四位老師分別進(jìn)行了兩次校教研活動,除了由主評老師進(jìn)行主評,其他老師也積極暗語評課,教師共同學(xué)習(xí),共同提高。所有教師積極參加縣發(fā)展中心組織的教研活動。

  三、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。園園,芳芳,文君等老師所寫的論文獲得不同的等次。

  四、辛勤付出,成績顯著

  我組教師素質(zhì)過硬,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,特別是九年級的英語在縣統(tǒng)測中取得了好成績。

  五、反思與探索

  在進(jìn)行集體備課時,對集體備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實(shí)用,沒有達(dá)到研究性的'目的。今后我們將圍繞“集體備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,在實(shí)踐中求提高,在研究中求發(fā)展。

  教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

英語組工作總結(jié)2

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位,組織好備課組教學(xué)活動,對于提高教研組的整體實(shí)力,形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體,提高教學(xué)質(zhì)量,有著重要作用。初三英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下,在教研組長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展,因此在全體初三英語教師的共同努力下,初三備課組的做了如下工作:

  一、研究中考復(fù)習(xí)策略:

  1、落實(shí)英語備課組教學(xué)計劃

  為提高教學(xué)效率,抓基礎(chǔ),抓落實(shí),做到訓(xùn)練有計劃性、針對性、透徹性、系統(tǒng)性和綜合性。第一輪,以課本復(fù)習(xí)為線索,以讓學(xué)生掌握單元目標(biāo)和提高聽說讀寫能力為目標(biāo);第二輪,以專題復(fù)習(xí)為線索,以讓學(xué)生掌握語言知識體系和提高聽說讀寫能力為目標(biāo);第三輪,以模擬考試為線索,以讓學(xué)生提高綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)。

  2、研究“課標(biāo)”與“考綱”:根據(jù)中考的考試題型及內(nèi)容研究中考備考策略,組織老師學(xué)好用好“一標(biāo)”、“一本”、“一說明”,分別從以下幾個方面進(jìn)行了研究:聽力技能、口語技能、閱讀技能、寫的技能、語言知識的運(yùn)用能力等;并根據(jù)今年中考“兩考合一”的信息,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,注重基礎(chǔ)知識落實(shí)的同時,注意語言的語境化、情景化,活化教材。

  3、整合復(fù)習(xí)資源

  復(fù)習(xí)階段,面對眾多的教學(xué)資源,如果一味的“拿來就用”,只會導(dǎo)致“題海戰(zhàn)術(shù)”,為減負(fù)增效,采取“老師下海,學(xué)生上岸”策略,有針對性地分類、加工,整合出新的教學(xué)資源,設(shè)計出不同的方式供學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、增強(qiáng)團(tuán)隊意識,形成良性競爭氛圍

  (1).細(xì)化分工,加強(qiáng)合作

  復(fù)習(xí)資料的篩選、整合是一個大工程,影響到復(fù)習(xí)質(zhì)量,所以資料的選取,我們都會按題型、按語言項(xiàng)目等有仔細(xì)的分工,然后進(jìn)行整合,以避免重點(diǎn)知識遺漏現(xiàn)象。

  (2).認(rèn)識統(tǒng)一,方法不一

  八仙過海、各顯神通.分工與合作并不意味著方法一致,在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下,老師們可以根據(jù)自己班級的實(shí)際情況,選擇適合自己學(xué)生的方法。

  二、有效利用“集體備課”平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢

  提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。

  1.備學(xué)生、備教材、備方法、備考試:通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。

  2.從集體備課、教案的設(shè)計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。

  三、努力改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂活動的真實(shí)性和有效性。

  本學(xué)期,初三英語組每位教師,在復(fù)習(xí)之前,上了一節(jié)教學(xué)示范課,并互相評課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。全體老師都根據(jù)自己的計劃,采取了

  具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如培優(yōu)扶差的`落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個別輔導(dǎo),一個一個小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。

  四、突破詞匯量:

  詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞,我們都做出相關(guān)的學(xué)案。

  2、強(qiáng)化閱讀,寫作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下,對閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策:閱讀訓(xùn)練:每天堅持讀1-3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律

  3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練:最后一個月,充分利用課間時間,一共系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行了二十多套模擬聽力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語速,靈活把握技巧.

  五.從質(zhì)量分析中找出提升空間:質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間.每次考試后,都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等,從而找到師生提升的空間,實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。

  總之,初三教育教學(xué)工作任務(wù)重,但是,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,互研合作,謙虛認(rèn)真,辛勤耕耘,不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,我相信中考的勝利一定屬于我們!

英語組工作總結(jié)3

  半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位英語老師的積極配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

  一、抓好常規(guī)教學(xué)工作:

  1)制定好學(xué)期工作計劃,對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)

  一、具體的要求,發(fā)給每個備課組和組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開展。

  2)配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了四次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時的整改。

  3)組織好每周一次的教研活動,包括集體備課和評課活動。利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)工作常規(guī),使得每次教研活動都能夠給予老師們增長見識、獲得理論的提升。

  4)加強(qiáng)學(xué)校交流,營造開放課堂。積極進(jìn)行聽評課,課后并進(jìn)行交流。

  二、組織、參加了豐富多彩的活動、競賽

  1)我組積極配合孫貞貞老師參加了縣舉辦的課堂教學(xué)大賽,并獲得了很好的成績

  2)全體組員精誠合作設(shè)計豐富的英語節(jié)活動。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,

  深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,英語節(jié),以一系列豐富多彩的英語活動為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的'快樂。孩子們在英語節(jié)中,既收獲了快樂,又收獲了知識。

  三、改進(jìn)與發(fā)展努力方向

  1)學(xué)習(xí)三我們的本錢,走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人行,必有我?guī)煛薄;ハ鄬W(xué)習(xí)、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向別課組、別的老師學(xué)習(xí),共同協(xié)作,取長補(bǔ)短。

  2)不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動,并多落實(shí)在平時教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向。

  3)多開展活動,形式豐富多彩,讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好,更增強(qiáng)興趣,也是我們努力的方向。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

英語組工作總結(jié)4

  近年來,隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,作為組長的我深知肩上的重?fù)?dān),領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,各位教師的理解與幫助,使我激情滿懷,充滿活力,總有一股沖勁和韌勁,努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境,F(xiàn)從以下四點(diǎn)對近年來我的工作進(jìn)行簡要回顧:

  一、教研品質(zhì)

  我愛崗敬業(yè),勤于學(xué)習(xí),遵守工作紀(jì)律,專業(yè)素質(zhì)高,與同事關(guān)系融洽,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,具有極強(qiáng)的團(tuán)隊精神,執(zhí)行力強(qiáng),每次教研活動有計劃、有記錄、有總結(jié),堅持寫讀書筆記與教學(xué)反思,能夠出色完成學(xué)校和教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  二、教研活動

  為了提高教研組工作成效,我們每周至少一人做組內(nèi)研究課,全組教師聽課,周二、周五對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思,再集體備課,做到每個年級的集體備課定時間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄,對于每次的校本教研活動材料保存齊全,規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作;每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座,如理論學(xué)習(xí)、案例分析等,得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思,大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn),通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié),功夫不負(fù)有心人,我們終于形成了適合本校特色的`英語教學(xué)模式,楊—與呂—兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳。

  三、教學(xué)管理

  為了有效開展教研活動,開學(xué)初,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,刻苦鉆研教材,一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計劃與各年級學(xué)科教學(xué)計劃,精心設(shè)計教案,教學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理、規(guī)范,堅持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查,教學(xué)考核組織得當(dāng),教學(xué)評價效果甚好,有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù),并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召,切實(shí)開展傳幫帶活動,我分別與呂敬、王文靜老師結(jié)為師徒,名為師徒,實(shí)際上是互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),大家隨時隨地交流教育教學(xué)的各種想法,她們經(jīng)常主動爭取我的幫助,我也認(rèn)真學(xué)習(xí)她們在教學(xué)中的小創(chuàng)意,同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,互相探討,取長補(bǔ)短。

  通過大家不屑的努力,呂敬老師在—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎,在—區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎,多次在市、區(qū)做研究展示課,反響甚佳;王文靜老師在—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮,由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力,真實(shí)自然,收放自如,加上本身的專業(yè)素養(yǎng),可塑造性極高,前途一片光明。

  四、教研績效

  在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我組英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可,在20—年的小升初考試中,我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名,在提高學(xué)生成績的同時我們也不斷收獲著成功:我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲中國電化教育學(xué)會全國論文評選二等獎,《小議英語課堂教學(xué)中的Presentation》獲—區(qū)教育學(xué)會第十五屆學(xué)術(shù)年會二等獎,中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會全國小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,—市教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎,—區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎,—市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評選活動三等獎,中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽—賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎,參與國家級課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究,獲得結(jié)題證書;王文靜老師在—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎,在—市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;龐立敏老師在—市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

  劉建建老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學(xué)英語中的應(yīng)用》獲中國電化教育學(xué)會論文評選二等獎”,《小學(xué)英語教學(xué)中故事表演教學(xué)法的探索》獲第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動論文類三等獎,《淺談對英語學(xué)困生的教育策略》獲—區(qū)教育學(xué)會第十六屆學(xué)術(shù)年會三等獎,全國第二屆和諧杯“說課標(biāo)說教材”大賽三等獎,—區(qū)小學(xué)“共同體說單元教材”評比一等獎,—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎,—市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;呂敬老師在—市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做“教改大課堂”研究展示課,做—區(qū)小學(xué)共同體研究展示課,—區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎,—區(qū)小學(xué)“共同體說教材”評比三等獎,撰寫的論文《淺談小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計》獲中國電化教育學(xué)會論文評選三等獎,《淺談英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲—區(qū)教育學(xué)會第16屆學(xué)術(shù)年會三等獎,中央電視臺“希望之星”英語演講風(fēng)采大賽—賽區(qū)教師組一等獎,—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎,—市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲—區(qū)中小學(xué)英語課本劇展演三等獎,在大家共同的努力下,我校學(xué)生在全國小學(xué)生英語競賽、—市小學(xué)英語等級考試、敏特英語競賽中,均取得優(yōu)異的成績,教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎。

  以上是近年來對我工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在還存在著很多的不足。我堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我也必將再接再厲,與各位教師一起在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,為鋼小的英語教學(xué)再上一個新的臺階而努力奮斗。

英語組工作總結(jié)5

  本學(xué)期八年級英語組在學(xué)校教導(dǎo)處,教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級英語備課組從一下幾方面展開教學(xué)教研工作。

  1。抓常規(guī),抓落實(shí)。不但要求老師要抓好備,教,改,輔,導(dǎo)各方面的工作,還要落實(shí)到位。做到精講精煉,健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路,不要占用太多的時間。

  2。培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  3。利用好小組,利用小組之間的競爭機(jī)制進(jìn)行管理。利用好小組長,發(fā)揮小組長的監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時讓全體學(xué)生都要知道,并要求學(xué)生按照要求完成,小組長協(xié)助老師管理。

  4。對作業(yè)的批改做到有做必改,有做必查,注重質(zhì)量。

  對聽寫,默寫,抄寫及作文等方面都進(jìn)行有針對性的'訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè),讓學(xué)生體會到成功的快樂。對作業(yè)的批改和檢查要及時,并對作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定,讓學(xué)生按照要求認(rèn)真做,并要求小組長監(jiān)督到位,老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時候按照之前的要求去檢查,并形成一套管理制度。

  5。公平對待學(xué)生,不歧視任何一位學(xué)生,做好培優(yōu)輔差工作。

  6。發(fā)揚(yáng)集體智慧,打造四主健康高效課堂。做到資源共享,取長補(bǔ)短,共同提高。

  總之,八年級英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。

英語組工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了,回首這一年,我們英語組全體老師與其他學(xué)科的老師一樣,在完成繁重的教學(xué)工作中,在輔導(dǎo)各項(xiàng)活動的訓(xùn)練中,在課程改革的實(shí)踐中,在掌握新知識的學(xué)習(xí)過程中,感到非常辛苦,疲勞。可大家也真正在這辛苦與疲勞中感受到了獲得知識的快樂,贏得榮譽(yù)的自豪。因此,可以說,雖然忙碌,可我們的努力沒有白費(fèi),我們的內(nèi)心是充實(shí)的。在此,我們進(jìn)行了一個粗略的總結(jié),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師作一個簡單的匯報。

  一.教學(xué)不忘教研,教研推動教學(xué)。

  本學(xué)期一開學(xué),區(qū)里就布置了要在盡快的時間內(nèi)完成論文,課例和口試卷的編寫任務(wù),我們?nèi)w老師在認(rèn)真完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的同時,又對上級布置的任務(wù)進(jìn)行了分工,由于大家平時注意了教研,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),因此,有條不紊,如期完成了任務(wù)。不少老師的論文,教案在全國小學(xué)英語研討會上進(jìn)行交流。我們組的禹璐老師,朱曉英老師等論文分別獲得了全國,省市一級的一,二等獎和優(yōu)秀獎。

  二.認(rèn)真完成學(xué)校交給的公開課,課改課等任務(wù)。

  劉潔老師,萬章想老師雖然來的'時間短,又年輕,可公開課的水平絲毫不亞于老教師。他們的課多次受到聽課老師的好評。特別是劉潔老師在一年級的課改課的實(shí)踐中,為其他各市學(xué)校多次進(jìn)行公開課。為英語的教學(xué)改革先行一步,摸索,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

  三.努力當(dāng)好英語輔導(dǎo)老師。

  當(dāng)學(xué)校交給我們組為全體老師上英語課的任務(wù)后,全體老師人人承擔(dān),積極備課,為上好每一節(jié)課,大家找內(nèi)容,查資料,盡量將教學(xué)內(nèi)容講得簡單明了,貼近生活,貼近我們的教學(xué)實(shí)際。雖然上課的時間不長,但老師們備課所花費(fèi)的時間卻是很難用小時計算的。

  四.積極參與英語暑假作業(yè)編寫工作。

  在完成編寫英語暑假作業(yè)的任務(wù)中,四,五,六年級的老師基本都參與了編寫,修改工作,盡管占去了大家不少業(yè)余時間,可人人都毫無怨言,一絲不茍的做好每一項(xiàng)工作。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

英語組工作總結(jié)7

  20××年上英語藝體綜合教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為 教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位綜合組教師的努力下,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一 、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語以及藝體教學(xué)

  英語以及藝體新課程標(biāo)準(zhǔn)對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期共按排了五位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大綜合組教師對一些問

  題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,

  2、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動

  針對綜合組教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的`“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師田甜、袁嬈在經(jīng)過一個學(xué)年的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

  三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,3月份起學(xué)校進(jìn)行全校學(xué)生的陽光體育活動;4月份學(xué)校組織了班級英語朗誦比賽;5月份進(jìn)行了空竹比賽。學(xué)生們在活動中得到了英語和藝體帶給他們的快樂和成長。而且還根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

  四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了獎。

  不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校綜合組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們綜合組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  總之,一學(xué)期以來,綜合組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn),所有教師備課認(rèn)真,教案編寫詳細(xì)實(shí)用,針對性強(qiáng),教法設(shè)計新穎,合理科學(xué),體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

英語組工作總結(jié)8

  本學(xué)期英語教研組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)展開工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”等教育科研理論,并應(yīng)用教育理論分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不時反思,讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺。從而達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、全體英語老師認(rèn)真研讀了《英語新課程規(guī)范》,整體掌握教材,使我們的備課有了理論基礎(chǔ);我們還不時閱讀各類報刊雜志,豐富了個人教學(xué)知識。通過平時的理論學(xué)習(xí),不時反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教育論文。

  2、每位教師在本學(xué)期中都滲透對同學(xué)的德育思想教育,并結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對同學(xué)人格、道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。

  3、開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題“培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力”,重視對同學(xué)的研究,提升了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的時效性。

  (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。開學(xué)初,我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作計劃》,研究制定了本學(xué)期的工作計劃;積極配合各級教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致認(rèn)真的自查,促進(jìn)了教師更好的工作。經(jīng)常組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。我組間周一次的理論學(xué)習(xí)和集體備課活動,都能做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,研究教學(xué)內(nèi)容,研究同學(xué),進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,完善了課堂教學(xué)。同時,在每次活動中都能使大家增加見識、獲得理論的提升。

  3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,定期組織教學(xué)研究活動,組織了相應(yīng)的.公開課、研究課,本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師一起提高,人人受益。

  (三)大力開展英語校本教研活動,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

  開展校本教研活動,讓同學(xué)參與到有益的英語環(huán)境中來,有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的活動,可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。有利于增加同學(xué)知識、開闊視野。給予了同學(xué)充沛展示自我,認(rèn)識自我的機(jī)會。

  (四)無私奉獻(xiàn),再創(chuàng)佳績

  本學(xué)期我組五位教師擔(dān)任了29個班級的英語教學(xué)工作,面對五六百個同學(xué),面對著五六百份作業(yè),老師們都能以學(xué)校大局為重,沒有怨言,埋頭苦干,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),同時取得了一些成果。

  1)在區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會上,仇穎老師上了一節(jié)觀摩課,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,協(xié)助各位教師駕馭教材,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,發(fā)明性地上好每節(jié)課;教學(xué)反思式說課、互動式評課更促進(jìn)了全區(qū)英語教師教學(xué)水平的不時提高。

  2)王翔宇老師積極參與了區(qū)青年教師基本功競賽,在準(zhǔn)備過程中,我組教師一起參與,有效了促進(jìn)了組內(nèi)教師專業(yè)化水平的提升。

  3)在區(qū)教研員調(diào)研過程中,荊鳳玲和王翔宇老師各執(zhí)教了一節(jié)課,我們通過集體備課,聽課,評課,互動交流,發(fā)揮了集體的智慧,得到了教研員的贊同,提高了全組教師的教育教學(xué)能力。

  4)荊鳳玲老師還在學(xué)校執(zhí)教了一節(jié)校級能手匯報課。

  5)在區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評選中,全組各位教師都以滿腔的熱情,積極準(zhǔn)備資料,并在組內(nèi)反復(fù)磨課,認(rèn)真做好被查的準(zhǔn)備。

  6)本學(xué)期,有兩個市級實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題。由仇穎老師主持,我組全體教師全員參與的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)英語讀寫課戰(zhàn)略的研究》以和荊鳳玲和仇穎老師老師參與的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)水平》已順利結(jié)題。

  7)全組教師積極研究、推廣研究課題,并積極撰寫教育論文,我組有兩篇優(yōu)秀論文在省級報刊上發(fā)表;有三篇在市級報刊上發(fā)表;

  8)全組教師認(rèn)真研究,積極合作,一起編寫了省級《小學(xué)英語同步練習(xí)》。

  9)期中和期末,各年級教師認(rèn)真組織各班進(jìn)行口語測試,期末研究編寫了四、五年級的英語測試卷。

  10)多才多藝的陸淳老師還在區(qū)教師演講競賽中榮獲一等獎。

  11)緘默寡語的湯愛云老師是我組年齡最大的老師,可是她擔(dān)的課比任何人都多,作業(yè)批改數(shù)量比誰都多,誰有事了她還主動頂上,有這樣的老大姐,有這樣一群合作伙伴支持我的工作,很多時候我感動得熱淚盈眶。

  總之,一學(xué)期以來,我組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終以高規(guī)范嚴(yán)格要求自身,在工作中取得了一些成果。但是我們也深深知道,這些成果是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各學(xué)科老師的大力支持和配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在以后的工作中我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語組工作總結(jié)9

  本學(xué)期我們英語教研組,堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下:

  一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到 “心中有本” 、“心中有生” 。教研組利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,具體工作匯報如下:

  1、制定好學(xué)期工作計劃,對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求,發(fā)給每個備課組和組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開展。

  2、 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時的整改。

  3、 組織好全鄉(xiāng)性教研活動和三次主題教研教研活動,包括聽課、評課活動。利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流上課教師的教學(xué)方式方法、教學(xué)心得,并通過主題研討使大家增長見識、獲得理論的提升。

  4、加強(qiáng)學(xué)校交流,營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課,課后并進(jìn)行交流。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的'英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

  我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比“ “英語情景表演” 等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

英語組工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

  1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。

  二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對教材的分析和研究上:根據(jù)各個年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計,以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

  2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由兩位教師主評。教研組還組織教師參加各級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

  3、積極開展課題研究工作,提高教學(xué)效果!耙钥蒲写俳谈模越谈闹\發(fā)展”為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究課題《中高年級英語語法教學(xué)中學(xué)習(xí)差異的研究》,課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時,課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果。4、重視教研組集體備課的指導(dǎo),落實(shí)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效,突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,鼓勵教師寫格性教案、實(shí)用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思、學(xué)生評教等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,擴(kuò)大骨干隊伍,充分發(fā)揮骨干的示范輻射作用。倡導(dǎo)校際間的互相交流,引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課,享受源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

  三、努力開展課外活動

  激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。四、六年級的手抄報,五年級的朗讀比賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

  四、自我反思。

  少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

  五、今后工作設(shè)想:

  1、加強(qiáng)案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

  2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

英語組工作總結(jié)11

  一個學(xué)期來,我們?nèi)昙売⒄Z組按照教務(wù)處的要求,認(rèn)真開展集體備課活動。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,以便今后更好的開展工作,現(xiàn)將中段工作小結(jié)如下:

  一、制定計劃

  首先制定了詳細(xì)的計劃,確定了每周的主備課人提出具體的要求,為集體備課的順利進(jìn)行提供堅實(shí)的保證。

  二、確定任務(wù)

  集體備課的每一個環(huán)節(jié)是要要選立課題,主備課人首先熟悉教材,確立目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),書寫教案初稿,再通知本備課組的老師充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用的信息,在備教材備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法。

  三、共同探討,各抒己見

  我們利用備課時間,充分發(fā)表自己的主張和見解,首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、分析教材,然后由大家自由發(fā)言,就本課的各個部分進(jìn)行深入的分析和探討。為所有備課人討論完畢后主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字,形成集體備課智慧的結(jié)晶。

  四、積極參與、共同提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

  集體備課是我們備課組集體智慧的`結(jié)晶。我們組的老師經(jīng)常坐在一起,研究課文的教學(xué)思路和方法。每個老師都能在集體備課時積極討論,說出自己的想法。為了上好年級公開課課,老師們定下要上課的內(nèi)容后,就經(jīng)常坐在一起討論怎么備課。大家先分頭思考、備課,在各自都思考過后,兩人坐在一起逐字逐句地討論,討論導(dǎo)語、討論教學(xué)手段和方法等等。在討論后,再分頭試教,上出了自己的特色。

  五、存在的不足

  老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力。

  六、今后努力方向

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

英語組工作總結(jié)12

  一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作

  提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平

  英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育,提高專業(yè)素養(yǎng)。溫平凡老師參加新教材培訓(xùn),溫武春等老師撰寫了相關(guān)的論文。每次組會,我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的教學(xué)理論,還要求教師們業(yè)余時間加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

  2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動

  每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。七年級的溫瓊瑜、溫雪春、溫翠文、溫麗萱老師,八年級的溫武春、吳友蘭、溫秋浪、艾艷芳、溫云峰老師,九年級的鄭景新、鄭新果、黃曉君、溫秀群老師舉行了校級公開課教學(xué),大部分英語老師這學(xué)期都聽了十節(jié)以上的課。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。

  二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)

  英語組教師有的人擔(dān)任班主任,有的老教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。其中,鄭潔慧、鄭映雪、溫平凡、溫彩菊等老師尤為突出,工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)效果良好。

  三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了七年級、八年級英語作文競賽,有效地促動了學(xué)生運(yùn)用英語的興趣,提高了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

  四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

  本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況二次,及時作好反饋工作。

  五、積極抓好備考工作

  本學(xué)期,七年級、八年級學(xué)生要參加期末的市素質(zhì)測評考試,九年級學(xué)生要應(yīng)付中考。為此,要求科任老師要制定好計劃,除了上好、管好每一節(jié)課外,要加強(qiáng)對學(xué)生的課外訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的英語成績,一學(xué)期來,許多老師都做到了。

  總之,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

英語組工作總結(jié)13

  一學(xué)期來,我們英語組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)教科研任務(wù)和活動,從本校英語的實(shí)際出發(fā),勇于探索。下面,我就將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

  一、科組工作有條不紊,抓好教學(xué)常規(guī)工作

  學(xué)期一開始,我組就確定了本學(xué)期教學(xué)的基本要求,包括備課、作業(yè)、聽課、活動的開展等等。各年級英語老師在搞好英語教學(xué)的同時,我們堅持每周三的教研活動,共同商討英語教學(xué)及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,開展備課討論,進(jìn)行教材教法的探討和成功經(jīng)驗(yàn)的交流,針對怎樣打造有效課堂這一課題,組織老師進(jìn)行科組內(nèi)交流,針對學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)無興趣問題,我組閆云霞、洪艷芳和蔡靜睿三位老師與大家探討了有效教學(xué)的問題,效果顯著。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重實(shí)效

  隨著教育教學(xué)的改革,素質(zhì)教育的`實(shí)施和教育現(xiàn)代化的推進(jìn),及怎樣打造有效課堂這一課題的提出,我組英語教師在教學(xué)思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面都有了進(jìn)步,以打造有效課堂為目標(biāo),我組今年一共有3名老師主動上了英語優(yōu)質(zhì)課,在互助、互教、互評、互改的基礎(chǔ)上,使每一位老師都受益匪淺。

  閆云霞老師以My neightbour 為主題貫穿于整個課堂,以培養(yǎng)學(xué)生聽說能力為目的公開課,通過詞、句問、文由淺到深的扎實(shí)訓(xùn)練。以她那流利的口語和親和的教態(tài),讓學(xué)生在享受中感受英語王國的魅力;洪艷芳老師所講的Travel in Beijing,課堂表述清晰明了,氣氛活躍;蔡靜睿老師講的是Chinese Taikongnaut Back on Earth,整個過程十分完整,學(xué)生練習(xí)到位,充分體現(xiàn)了老師扎實(shí)的基本功;他們都將有效課堂這一課題落實(shí)到了實(shí)處;讓學(xué)生們在有趣、有序的氣氛中度過了愉快的40分鐘,證明了潤物細(xì)無聲的教學(xué)理念得以實(shí)施;在市這次優(yōu)質(zhì)課評比活動中,我組的蔡靜睿老師被評為市二等獎第一名。閆云霞、洪艷芳在對外開放周中的精彩教學(xué),受到外校老師的好評。教師們以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

  三、重視課外活動的開展,積極參與各項(xiàng)活動

  英語的學(xué)習(xí)離不開氛圍,本學(xué)期英語組老師積極組織學(xué)生參加全國英語能力競賽。英語老師利用早讀課、課外活動時間進(jìn)行輔導(dǎo)。高一還組織了英語單詞競賽活動。老師們見縫插針地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  四、重視反思

  五、英語學(xué)科存在的問題

  現(xiàn)階段我們英語學(xué)科還存在著很多困難:

  學(xué)困生是英語組的一個老大難的問題,各班都有部分學(xué)生對英語幾乎是不認(rèn)識,盡管英語老師利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),但效果仍不明顯。英語學(xué)科低分率均在50%左右。

  下階段我們將精誠團(tuán)結(jié),發(fā)揮英語教研組各位老師的優(yōu)勢,共同進(jìn)步,對學(xué)困生的知識遺漏,對聽、說、讀、寫的教學(xué)都給予重視,讓有英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生盡快成長。

  總之,我們對英語組的教育工作充滿了信心,也對我們四中充滿了信心,我們會在已有的成績和基礎(chǔ)之上,配合校領(lǐng)導(dǎo),再接再厲,爭取來年再創(chuàng)輝煌!

英語組工作總結(jié)14

  光陰似箭,一個學(xué)期又快結(jié)束了,下面我就我們高中英語教研組工作作個簡單的總結(jié)與回顧。

  一,基本情況

  高中英語教研組共有教師13人,其中高三英語教師5人,高二英語教教師4人,高一英語教師4人,擔(dān)負(fù)整個高中英語的教學(xué)任務(wù)。大家任勞任怨,辛勤工作,團(tuán)結(jié)勤奮,營造了一個和諧的大家庭。在學(xué)校得到了大家的認(rèn)可與贊賞。

  二,思想政治方面

  大家都堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持馬列主義,毛澤東思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神,認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記,深刻領(lǐng)會黨的路線,方針,政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,《義務(wù)教育法》,同事之間互相關(guān)心,互相幫助;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

  三,本期主要工作

  1、所有符合要求的英語老師都建立了自己的博客,并且有12位老師寫出了12篇以上的原創(chuàng)博文。進(jìn)一步推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的開展。在教學(xué)活動月中我們高中英語組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。

  2、組織本組老師積極推行課堂教學(xué)改革。陳玲、林興華、李杰、楊四梅和明新華五位老師上了課改示范課并進(jìn)行了集體評課。

  3、組織本組老師向亞萍參加了學(xué)校的說課比賽。

  4、組織高中學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽。

  5、組織本組老師進(jìn)行了戶外教研燒烤活動,極大地促進(jìn)了老師之間的團(tuán)結(jié)。

  6、組織本組老師積極參加學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié)。我們組的老師參加了其中的卡拉OK唱歌比賽,還有舞蹈《煙花三月》的表演。

  7、組織高中學(xué)生報名參加明年3月份的PETS口語考試。

  8、部分老師嘗試了英語角的開展,并取得了一定的成效,許多同學(xué)的口語得到了很大的提高

  四,工作中存在的問題

  1、課堂教學(xué)改革是我們面臨的`一大難題,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生普遍英語基礎(chǔ)差,相當(dāng)一部分同學(xué)對英語失去了興趣。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我們需要解決的一個課題。

  2、網(wǎng)絡(luò)教研是個很好的平臺,有少數(shù)老師還沒充分認(rèn)識到其重要性,在今后的工作中需要進(jìn)一步帶動他們利用博客這個空間來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。

  展望未來,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),但我們會堅定不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去,勇于探索,在探索中提升。努力將我校的英語教學(xué)帶上一個新臺階。為三中的輝煌與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

英語組工作總結(jié)15

  一學(xué)期的工作生活馬上就結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又扎實(shí)又有效。本學(xué)期,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育,以課改為契機(jī),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語教研教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下

  一、教研組情況介紹

  英語組總共有六個人,一個休產(chǎn)假,一個帶微機(jī)。雖然我們英語教師人員少,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下幾個字加以概括:團(tuán)結(jié),無私,奉獻(xiàn),進(jìn)取。有這樣一個團(tuán)隊,我感到驕傲。

  二、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。

  我校英語教師能夠堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷提高思想覺悟,切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)。教研組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài),正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂,全面提高學(xué)生的'英語素養(yǎng)。在兩周一次的英語教研活動中,除了探討教學(xué)中的實(shí)際問題,還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,并且能夠運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,給英語教學(xué)活動增添了新的活力和血液。

  三、研討教學(xué)方法,提升教學(xué)設(shè)計水平

  一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。教學(xué)中,用英語組織教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

  四、具體工作和取得的成績

  1.對照過去,英語組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進(jìn)步,教學(xué)水平提高很快,對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度也有所加大‘

  2、在全體成員的共同努力下,學(xué)生的英語書寫能力和規(guī)范答題較之以前有了很大的提高。

  3.低年級學(xué)生動口說英語的熱情比較高。

  5.開展了各年級的英語競賽,取得了很大收獲。同時各班開展了校園英語風(fēng)采比賽,包括演講、歌曲、故事、話劇等等,展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生多彩多姿的校園生活。

  6.開展了評課活動,對上公開課和示范課的老師的課,進(jìn)行了客觀分析,指出了優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這樣大大提高了教師本身的業(yè)務(wù)能力。

  7、學(xué)校派我為英語組代表去西安聽名師講課,這給我們英語組帶來了新的氣息。會笑以后我立即召開教研會議對此進(jìn)行研討。促使我們組內(nèi)教師對國家新課改有一個更新的認(rèn)識。

  回顧20xx年,雖然我們在教研活動中有了一點(diǎn)小小的收獲,但還存在著很多不足:如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力總顯不足,在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間20xx年彈指而過,給人留下了太多的思索與回憶。展望20xx年,我們更有新的計劃和打算。在今后的工作中,我們打算從以下幾個方面去努力:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高教師自身的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

  2、既關(guān)愛差生,及時補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。

  3、繼續(xù)提高教學(xué)管理水平,提高課堂駕馭能力,使每一個孩子在課堂上都能有自己的收獲和希望。

  4、繼續(xù)完善校園英語風(fēng)采活動,爭取挖掘更新的內(nèi)容和知識體系,使校園文化更加豐富多彩。

  在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足,老師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有待提高,在工作中還需不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值。其次,對于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生,他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。新的學(xué)期里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著教書育人、無私奉獻(xiàn)的教育理念,用十二分的熱情投入到實(shí)際的工作之中。

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