小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦最新
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦最新，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦最新1
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理�，F(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：
一、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校，成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì)，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。
學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，由校長(zhǎng)掛帥，教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長(zhǎng)代表、班主任等組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。
二、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。
家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到90%。
我校學(xué)生有近700多人，家長(zhǎng)文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
3、充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，充分與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，效果非常明顯。
為了能抓住家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：
第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的.不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾
向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)初一新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；對(duì)初二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。
三、主要成效
由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)。
家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料，主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方�，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，政策和法規(guī)的同時(shí)，也向廣大家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助，避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在。
四、不足與今后對(duì)策
1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法、手段要有更新。
2、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入。
3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
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本學(xué)年度，我校按照教育局和學(xué)區(qū)中心校的部署，在全校師生的努力下，完成了“百標(biāo)學(xué)�！钡尿�(yàn)收，高標(biāo)準(zhǔn)完成了涇源縣教育均衡發(fā)展建設(shè)驗(yàn)收，以此為契機(jī)，校園文化建設(shè)也有了新變化；以生為本，開(kāi)展高效課堂研究和特色班建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。具體工作回顧如下：
一、以“百標(biāo)”學(xué)校為契機(jī)，全面實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理的規(guī)范化和科學(xué)化。
1、學(xué)校時(shí)逢“百標(biāo)”學(xué)校建設(shè)、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”之契機(jī)，可以說(shuō)是千載良機(jī)，學(xué)校在硬件建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面已達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)配置，走在了全縣的前列，在管理上，學(xué)校本著依法治校的理念，建立和完善了目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)的各類管理制度，包括崗位職責(zé)制度、教學(xué)工作管理制度、常規(guī)工作管理制度、安全工作制度五個(gè)部分，并形成了學(xué)校管理制度匯編，由于各項(xiàng)規(guī)章制度健全，學(xué)校管理做到了有章可循，各項(xiàng)管理制度都落到了實(shí)處，從整體上提高了學(xué)�？茖W(xué)管理的水平，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提高。
2、以人為本，建章立制，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。十八大把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)，是學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿點(diǎn)，學(xué)校依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，依據(jù)教研工作計(jì)劃和教研工作細(xì)則，用《涇源縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》、《涇源縣中小學(xué)管理事故追究辦法》、《涇源縣教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《涇河源中心校教研工作細(xì)則》、《學(xué)校教學(xué)工作管理常規(guī)制度》等制度作為保障機(jī)制，從課程設(shè)置與管理、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)到單元質(zhì)量檢測(cè)、月考、分析、反思、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作都是規(guī)范管理、形成機(jī)制，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、以課程文化為主體，努力打造校園文化建設(shè)。校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也把高標(biāo)準(zhǔn)、高層次建設(shè)校園文化工作作為學(xué)校建設(shè)的核心去抓，首先以課程文化為基礎(chǔ)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開(kāi)設(shè)課程，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)發(fā)不同層次學(xué)生的各種興趣和愛(ài)好，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的保證。其次是重視班級(jí)文化建設(shè)，體現(xiàn)班級(jí)的管理和特色，學(xué)校在樓道內(nèi)設(shè)置了一些開(kāi)放的圖書(shū)柜，使學(xué)生的閱讀更加自由、開(kāi)放、便捷。老師們夜以繼日對(duì)各個(gè)功能室進(jìn)行了有針對(duì)性的規(guī)劃和布置。教學(xué)樓前的文化長(zhǎng)廊已按設(shè)計(jì)基本竣工，但已做好布置規(guī)劃，在20xx年開(kāi)春后，將高標(biāo)準(zhǔn)綠化、美化，到時(shí)我們的校園定會(huì)成為環(huán)境恬靜優(yōu)雅、樹(shù)花枝繁葉茂、文化氣息更家濃郁的書(shū)香校園。
二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚、志存高遠(yuǎn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)教師�；ㄔO(shè)。
1、學(xué)校制定了切實(shí)可行的教師培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)做長(zhǎng)期的規(guī)劃，每個(gè)教師還有自己個(gè)人專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃，學(xué)校的發(fā)展最根本的是促進(jìn)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，因此，學(xué)校每年都把教師的專業(yè)發(fā)
展列入計(jì)劃，把長(zhǎng)期計(jì)劃和年度計(jì)劃相結(jié)合，通過(guò)采取多種行之有效的方法與途徑，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升，教育體育局在20xx年度工作計(jì)劃中，把教師專業(yè)提升、學(xué)校管理提升、教學(xué)質(zhì)量提升同列為“三大核心提升工程”。
2、積極參加自治區(qū)教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，與全國(guó)最優(yōu)秀的教師進(jìn)行對(duì)話，共享了最優(yōu)質(zhì)的教育資源，可以說(shuō)國(guó)培計(jì)劃是最便捷、信息量最大、最有效的提升教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式，自20xx年實(shí)施以來(lái)，我校50歲以下的教師，都能積極參與，今年參加的“中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提高”培訓(xùn)項(xiàng)目更是以極大的實(shí)用性吸引著廣大教師，全校38名專任教師全部參加培訓(xùn)，已全部以優(yōu)秀成績(jī)完成學(xué)習(xí)。
3、用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新思想。20xx年6月與世界宣明會(huì)組織全校教師到銀川二十一小參觀學(xué)習(xí)，13-14年更是多次組織優(yōu)秀教師到北京、上海、廈門等發(fā)達(dá)城市的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，20xx年11月，為落實(shí)好“高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)工作，教體局安排我校4名教師赴安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。20xx年一月，安排我校副校長(zhǎng)赴清華大學(xué)進(jìn)行德育專題培訓(xùn)，安排我校7名功能室管理人員赴銀川賀蘭縣進(jìn)行功能室管理人員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路搭建了平臺(tái)。
4、注重教師的成長(zhǎng)和歷練，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校高度重視教師的培養(yǎng)工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。要求任課教師每學(xué)期要有一篇教學(xué)心得或論文、一個(gè)成功的教育教學(xué)案例。由于青年教師居多，學(xué)校把教研常規(guī)化，每周都安排一次教研活動(dòng)，要求每個(gè)任課教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不得少于20節(jié)，教務(wù)主任和校長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于30節(jié)，有效的增進(jìn)了教師間的交流學(xué)習(xí)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，對(duì)于新分配的年輕教師，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”的形式，學(xué)校專門挑選一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師但當(dāng)師傅進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提高。通過(guò)努力，已培養(yǎng)了一支能吃苦、講奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
三、重視教研，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
1、學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理，重視校本教研和校本課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)校在校本課程開(kāi)發(fā)中，以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，重視學(xué)生全面發(fā)展，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校把剪紙、飛機(jī)模型制作定為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，有課題、有方案、有計(jì)劃、有制度。
2、學(xué)校注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)以人為本，在規(guī)范開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)等課的基礎(chǔ)上，建立了“繪畫(huà)、剪紙、音樂(lè)、書(shū)法”四個(gè)興趣小組，為學(xué)生特長(zhǎng)的開(kāi)發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展搭建了平臺(tái)。
3、學(xué)校重視科學(xué)課、綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)，在課程開(kāi)設(shè)上3-6年級(jí)都按課標(biāo)開(kāi)足了科學(xué)課，由于百標(biāo)工程的實(shí)施，得義務(wù)教育均衡發(fā)展之契機(jī)，為學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室和實(shí)驗(yàn)室，從根本上改變了以前科學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)條件做的現(xiàn)狀，現(xiàn)在科學(xué)課都在實(shí)驗(yàn)里去上，學(xué)生的興趣非常濃，科學(xué)課的'實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了100%，科學(xué)課的課堂實(shí)效性
得到了有效提升。
4、自實(shí)施新課程改革以來(lái)，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已從根本上發(fā)生了變化，教學(xué)不在是以傳授知識(shí)為目標(biāo)，而是更加突出以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的課堂，更加注重知識(shí)的生成過(guò)程，更加注重學(xué)生自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)也由培養(yǎng)學(xué)生的雙基雙能提升為培養(yǎng)學(xué)生的四基四能，新課程的實(shí)施極大地培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力和學(xué)生的創(chuàng)新思維。
四、重視功能室建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的功能作用，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。
1、學(xué)校綜合教學(xué)樓中設(shè)有形體訓(xùn)練室、多功能教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、衛(wèi)生室和心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、圖書(shū)室、綜合實(shí)踐室，在教學(xué)樓中設(shè)有體育器材室、科學(xué)探究室、留守兒童之家共13各功能室。
2、各功能室都有規(guī)范的管理制度和使用制度，使用記錄規(guī)范齊全。
3、所用功能室都向師生開(kāi)放，學(xué)校還在樓道的走廊內(nèi)，設(shè)置了一些開(kāi)放圖書(shū)柜，學(xué)生可以更加自由、廣泛的閱讀，為創(chuàng)建書(shū)香校園提供了必要的條件。同時(shí)學(xué)校將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、科學(xué)、等活動(dòng)類課程放在了相應(yīng)的功能室里進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮了各功能室和教學(xué)設(shè)備的作用，極大地提高了設(shè)備的使用效率。
4、教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，還要大力推進(jìn)三通兩平臺(tái)建設(shè)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦最新3
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在我校師生們的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結(jié)。
一、抓學(xué)習(xí)。
教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在政治、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上做到集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持每周一小記、每月一反思、每期一專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落到實(shí)處。
二、重德育。
1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校在德育工作上做到了有計(jì)劃、有制度、有組織。
2、加強(qiáng)德育宣傳。
校園文化的發(fā)展離不開(kāi)宣傳，學(xué)校每開(kāi)展一次活動(dòng)，通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外通過(guò)學(xué)校設(shè)立的黑板報(bào)、宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的競(jìng)賽成果，展示學(xué)校形象。特別是開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)�；ㄙY金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起到了很大的激勵(lì)作用。
2、落實(shí)每月德育主題活動(dòng)。
按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》，我校每月開(kāi)展了一次德育主題活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)展之前，學(xué)校都做聊精心的準(zhǔn)備，在三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“我們的節(jié)日——清明節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學(xué)生在為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng)和捐款的過(guò)程中，受到了雷鋒精神的熏陶。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，班主任一般都做到了每月與未見(jiàn)面的遠(yuǎn)方家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系、附近學(xué)生就堅(jiān)持家訪。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可和支持。
三、保安全。
1、健全計(jì)劃、制度、組織。
安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
2、加大安全排查、整改力度。
3、堅(jiān)持門衛(wèi)值班登記制度。
4、學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，確立“安全第一”的意識(shí)。
5、教師組織分工，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的`安全。特別是洪水暴發(fā)期的值班做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人。
6、學(xué)校還組織了進(jìn)行五次安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。確保安全事故率為0
四、提質(zhì)量。
1、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，建立差生轉(zhuǎn)化檔案，是我校一直以來(lái)都堅(jiān)持得較好的一項(xiàng)工作。并且轉(zhuǎn)化有效果。（典型）
2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。
召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生的座談會(huì)、交流會(huì)。力爭(zhēng)本期在全縣抽考中取得一個(gè)較好的成績(jī)。
3、學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽(tīng)課。
本學(xué)期行政堅(jiān)持聽(tīng)課20節(jié)以上,老師聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn),督促教師改進(jìn)教法。每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。確定個(gè)人研究小專題，圍繞小專題每人上好一節(jié)教研課、認(rèn)真堅(jiān)持“五卡”制度。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理。
樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，各班爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班集體”（典型）、“優(yōu)秀班主任”（典型）。
五、創(chuàng)特色。
1、“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”舉辦有影響。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)生的大課間活動(dòng)和文體活動(dòng)、活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有安排。本期開(kāi)展了“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”學(xué)生賽出了水平、賽出了風(fēng)格。涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生，在此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)上，學(xué)校投入的獎(jiǎng)金四期來(lái)累計(jì)達(dá)XX多元。
2、田徑代表隊(duì)、和乒乓球代表隊(duì)訓(xùn)練刻苦有回報(bào)
教練溫助尼老師在代表隊(duì)的訓(xùn)練上可以說(shuō)是抓得早、抓得緊、抓成績(jī)，長(zhǎng)期不懈。本期的鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體總分第二名，為鄉(xiāng)里輸送田徑苗子4名。在全鄉(xiāng)乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團(tuán)體第一名的好成績(jī)。我們今后的目標(biāo)是能有學(xué)生參加縣里的比賽。
3、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常有成績(jī)。
每次讀書(shū)活動(dòng)都與節(jié)日主題相結(jié)合。定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，加大學(xué)生的閱讀量，中高年級(jí)堅(jiān)持每天一篇讀書(shū)筆記。開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)和“第四屆寫實(shí)作文競(jìng)賽”活動(dòng)。對(duì)于結(jié)果及時(shí)總結(jié)和表彰。特別是在讀書(shū)征文上，我校有四名學(xué)生獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展有實(shí)效。
本期來(lái)我校先后開(kāi)展了以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的作文競(jìng)賽、1——6年級(jí)學(xué)生的寫字競(jìng)賽、作業(yè)展評(píng)等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生各項(xiàng)能力的提高。
5、興趣小組活動(dòng)堅(jiān)持盼成績(jī)。
本期來(lái)，我校成立了五個(gè)興趣小組（電腦、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三獨(dú)）。每個(gè)小組有自己的訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后能有學(xué)生參加縣里的“三獨(dú)”比賽，能有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)。
六、存在的問(wèn)題
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦最新4
一年來(lái),在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識(shí);二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》等法律、法規(guī)，積極參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開(kāi)展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì)的問(wèn)題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請(qǐng)教、探討，請(qǐng)教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來(lái)，再加以靈活運(yùn)用,直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財(cái)務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂(lè)觀主義精神，又要有大公無(wú)私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛(ài)校如家，不圖名利，公道正派,埋頭苦干,不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神�？傊�,工作千頭萬(wàn)緒,本人始終本著″認(rèn)真細(xì)致″的態(tài)度來(lái)完成每一項(xiàng)工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué)。
全心全意為人民服務(wù)的'遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé),只有立足于自己的工作崗位,結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn),完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù),才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事,要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦,不拖拉;能辦到的事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設(shè)法去辦,不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,實(shí)行收支兩條線管理,嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi),從嚴(yán)掌握開(kāi)支。按照法律、法規(guī)及上級(jí)主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作。
財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國(guó)庫(kù)科、社�？啤㈩A(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會(huì)保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個(gè)交接，試著讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級(jí)的科目。第三步教她怎樣做帳�？傊�,我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時(shí)，自己要謙虛謹(jǐn)慎,向她人學(xué)習(xí)自己沒(méi)有掌握的知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦最新5
過(guò)去的一學(xué)期，根據(jù)“建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育”這一宗旨，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以課程改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率，提高德育工作實(shí)效性為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念和以人為本的管理理念，提高學(xué)校管理水平，夯實(shí)學(xué)�；A(chǔ)性工作，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，加快辦學(xué)條件改善和教育現(xiàn)代化工程啟動(dòng)�，F(xiàn)將我校本學(xué)期學(xué)校工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
重視德育工作，增強(qiáng)育人效果
本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持把“德育工作”放在首位，落實(shí)組織，形成德育網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)德育效果。
首先，重視加強(qiáng)教師的師德教育，本學(xué)期，我們堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。從小事抓起，從基礎(chǔ)抓起，發(fā)現(xiàn)宣傳身邊的典型，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范。本學(xué)期，張玉喬校長(zhǎng)能夠身先士卒，每天都早早到校，認(rèn)真巡查各班級(jí)的班務(wù)管理情況，在校園里督促、指導(dǎo)各班常規(guī)工作。朱立干同志能夠帶病堅(jiān)持工作，積極做好后勤工作，為前勤同志服務(wù)。郭學(xué)春同志的五（2）班負(fù)責(zé)教導(dǎo)處前的廁所打掃，為了管理好廁所，他能夠親自上陣和學(xué)生一起打掃，有時(shí)衣服弄臟了也顧不上。薛華、顏成云老師工作責(zé)任心強(qiáng)，整天扎在班級(jí)里。許建朝、楊洪才、鮑竹青等老同志能夠堅(jiān)守陣地，尤其是鮑竹青同志堅(jiān)持代一門主科，工作期間孫女生病住院但從未缺學(xué)生一節(jié)課，為青年同志樹(shù)立了榜樣。王長(zhǎng)生同志為了做好報(bào)賬員工作，每天吃住在學(xué)校，對(duì)學(xué)校的每一筆賬務(wù)都是精打細(xì)算，認(rèn)真核實(shí)。學(xué)校班子成員各人能夠克服困難，齊心協(xié)力抓學(xué)校寄宿制工作，為寄宿制工作的順利開(kāi)展作出了有力的保證。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，重溫了區(qū)師德考評(píng)方案，以及踐行區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”簽名承若活動(dòng)等；
每個(gè)月進(jìn)行師德考核；扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)塑造教師為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展和健康發(fā)展服務(wù)的教育理念。
其次，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)陶冶師生的情操。在區(qū)教師節(jié)園丁書(shū)法、繪畫(huà)比賽中趙麗老師獲得了書(shū)法、繪畫(huà)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，高云峰書(shū)法、戴麗老師繪畫(huà)獲得了三等獎(jiǎng)。舉行了四至六年級(jí)征文競(jìng)賽。為了慶祝中華人民共和國(guó)六十華誕開(kāi)展了學(xué)生歌詠比賽；參加了鎮(zhèn)“祖國(guó)在我心中”學(xué)生演講比賽，獲得了鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)；學(xué)校歌詠隊(duì)還參加了區(qū)“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠比賽并取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。十一月份還舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。十二月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、上下樓梯安全、宿舍安全知識(shí)講座；還舉行了古詩(shī)文背誦競(jìng)賽。元旦節(jié)舉行了書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽；還舉行了踢毽子、跳繩、拔河、乒乓球比賽。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)了全校校容校風(fēng)的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
學(xué)校大力開(kāi)展了“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生在日常生活中所表現(xiàn)出來(lái)的一些不良行為習(xí)慣，從今年九月份開(kāi)始，在全體學(xué)生中大力開(kāi)展“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的'教育活動(dòng)。通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下講話、設(shè)立文明監(jiān)督哨、櫥窗、板報(bào)的宣傳、進(jìn)行班級(jí)評(píng)比等形式，加強(qiáng)學(xué)生的教育，注重了對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核評(píng)比。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們確立了“小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成”的行為規(guī)范教育的方法。從主動(dòng)問(wèn)好，右行禮讓，課間紀(jì)律入手，抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從整理書(shū)包、擺放課本入手，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從著衣入手，抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從打掃教室和清潔區(qū)入手，抓勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。從每天體育鍛煉入手，做好兩操，積極落實(shí)校園大課間活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的文明言行。本學(xué)期學(xué)校各類興趣小組活動(dòng)正常開(kāi)展，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)第35屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得區(qū)第五名的好成績(jī)。學(xué)校在區(qū)廣播操比賽中獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。
另外，學(xué)校充分發(fā)揮班主任的職責(zé)。班主任是學(xué)校管理的骨干力量，為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作考評(píng)辦法，還通過(guò)每周一的周前會(huì)、國(guó)旗下講話的常規(guī)小結(jié)促進(jìn)班務(wù)管理工作，對(duì)管理中存在的問(wèn)題小結(jié)時(shí)不留情面，
逐一指出。一學(xué)期來(lái)，六年級(jí)、五⑴、五⑵、四⑴、三⑵、二⑶、一⑴、一⑵等班級(jí)工作細(xì)致，落實(shí)到位，注重實(shí)效，班務(wù)工作相比而言比較好。顏成云同志工作踏實(shí)，班級(jí)管理扎實(shí)，每天都能早早到校遲遲離校。
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