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學(xué)校高考工作總結(jié)(通用17篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校高考工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校高考工作總結(jié) 1
在縣教育局招生辦的指導(dǎo)和要求下,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局高考有關(guān)文件,認(rèn)真履行手續(xù),力爭(zhēng)做到組織嚴(yán)密,核查無誤,手續(xù)齊全,及時(shí)上報(bào)。主要做法如下:
一、嚴(yán)格程序,把好高考報(bào)名關(guān)。
做好高考報(bào)名資格審查工作,確保普通高考的公平,維護(hù)廣大考生利益,具體做法如下:
1、嚴(yán)格審查報(bào)名資格。
高考報(bào)名開始以后,每個(gè)報(bào)名考生,首先必須持我縣常住戶口本、身份證,藍(lán)印考生持藍(lán)印戶口本、身份證、城市增容發(fā)票到學(xué)籍所在校進(jìn)行報(bào)名。學(xué)校認(rèn)真核查每一位考生的戶口信息,確定報(bào)名資格。先由班主任負(fù)責(zé)審核班級(jí)考生的戶口本、身份證及復(fù)印件是否合格、齊全。凡手續(xù)不全者一律不準(zhǔn)報(bào)名。有問題不明者及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。其次,應(yīng)屆考生在我縣必須具有三年學(xué)籍(以靜?h教育科下發(fā)的學(xué)籍底冊(cè)名單為準(zhǔn)),對(duì)手續(xù)不全的一律不予報(bào)名。最后由教務(wù)處再次核查,核查無誤后允許其報(bào)名。
2、認(rèn)真核對(duì)報(bào)名過程。
教務(wù)處按招辦要求按科類編排考生號(hào),將考生號(hào)發(fā)放給各班開始填寫高考報(bào)名表草表。草表填寫后由班主任檢查,檢查無誤后到由班主任到教務(wù)處領(lǐng)取正式報(bào)名表。正式報(bào)名表填寫完成后由班主任檢查,再報(bào)教務(wù)處核查,核查無誤后允許其輸入電腦報(bào)名程序。輸入完成后由教務(wù)處統(tǒng)一打印,打印表由學(xué)生自己核對(duì),核對(duì)無誤后由學(xué)生本人簽字,上交班主任。班主任按考生號(hào)順序排好后統(tǒng)一交到教務(wù)處,再由教務(wù)處最后核查,按考號(hào)排好順序。將考生報(bào)名表原表、打印表、戶口復(fù)印件統(tǒng)一裝檔案袋,上報(bào)教育局招生辦。
3、切實(shí)加強(qiáng)管理,積極落實(shí)責(zé)任制
高考報(bào)名會(huì)議上,教育局分管領(lǐng)導(dǎo)一再要求各學(xué)校報(bào)名點(diǎn)一定要高度重視報(bào)名資格審查工作,要成立專門組織,有專人負(fù)責(zé)。我校積極響應(yīng)和落實(shí),一是安排的工作人員都是素質(zhì)好,責(zé)任心強(qiáng)的教師。二是上崗前教務(wù)處對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),使其掌握相關(guān)招生政策和規(guī)定,熟悉這項(xiàng)工作要求和程序,明確工作紀(jì)律和責(zé)任。同時(shí)我們制定了高考報(bào)名考生資格審查表,實(shí)行誰審查,誰把關(guān),誰簽名,誰負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。
二、認(rèn)真細(xì)致的體檢,實(shí)事求是下結(jié)論。
考生體檢也是高考工作的一個(gè)重要組成部分,為了做好今年的體檢工作,在縣招辦的組織下,執(zhí)行體檢標(biāo)準(zhǔn)時(shí),做到不偏嚴(yán)、不偏寬,體檢項(xiàng)目的結(jié)論要實(shí)事求是。我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門要求,組織學(xué)生有序進(jìn)行體檢。學(xué)校召開體檢指導(dǎo)會(huì),按班級(jí)分組,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組學(xué)生有序進(jìn)行體檢,有問題及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。通過有關(guān)部門的`密切配合,通力合作,今年高考體檢工作進(jìn)展順利,沒有出現(xiàn)錯(cuò)檢、漏檢現(xiàn)象,體檢表的填寫也符合檔案要求。
三、嚴(yán)密組織考試,確保安全高考。
1、成立高考領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng),年級(jí)主任、班主任為成員負(fù)責(zé)高考期間的各項(xiàng)工作。
2、每考點(diǎn)安排兩名帶隊(duì)教師,負(fù)責(zé)學(xué)生高考期間交通安全,飲食安全,突發(fā)事件的處理和服務(wù)性的工作。
3、為確保學(xué)生的交通安全,去一中、模范、二中三個(gè)考點(diǎn)的學(xué)生乘學(xué)校統(tǒng)一安排的車輛往返接送。去四中考試的學(xué)生因路途較近一律往返步行。
4、為確保學(xué)生的飲食安全,住宿生統(tǒng)一在學(xué)校餐廳用餐。走讀生一律回家用餐,任何人不允許在外用餐。
5、為給高三學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的在校學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,盡量不受外界的影響和干擾,高考期間其他年級(jí)學(xué)生全部放假回家。另外,晚上學(xué)校如果有施工任務(wù),一律停工,確保學(xué)生休息好。
四、認(rèn)真指導(dǎo)志愿填報(bào),把好最后一道關(guān)。
高考成績(jī)公布后,填報(bào)志愿工作隨之啟動(dòng)。高考成績(jī)公布后,符合各批次控制分?jǐn)?shù)線規(guī)定分?jǐn)?shù)范圍的考生,將依次填報(bào)本科二批及以上批次(包括提前本科批次、本科一批、本科二批)、本科三批、高職高專批次志愿,各批次未被錄取的學(xué)生參加了本科一批、本科二批、本科三批、高職高專批次征詢志愿填報(bào)。以班級(jí)為單位進(jìn)行志愿指導(dǎo),使學(xué)生客觀對(duì)待,增大錄取機(jī)會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀填報(bào)志愿指南和填報(bào)志愿有關(guān)書籍,了解相關(guān)學(xué)校的招生政策,科學(xué)報(bào)考。給學(xué)生回家考慮的時(shí)間,個(gè)別建議去相關(guān)高校咨詢。指導(dǎo)后填報(bào)志愿草表,由班主任指導(dǎo)審核,然后填報(bào)正式表,正式表填完后輸入微機(jī),打印,學(xué)生本人核對(duì)無誤后簽字。志愿填報(bào)結(jié)束后由教務(wù)處統(tǒng)一匯總按時(shí)上報(bào)招生辦。由于組織嚴(yán)密,審核仔細(xì),從填報(bào)到上報(bào)均未出現(xiàn)疏漏,圓滿完成了最后一項(xiàng)任務(wù)。
五、認(rèn)真反思,任重道遠(yuǎn)
20xx年的高考,雖然我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī),但在組織過程中還是有不足之處。考后我們清醒反思,從高考報(bào)名到填報(bào)志愿,還有很多有待于我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和完善的地方。20xx年的高考程序,我們?cè)谝韵碌膸讉(gè)方面還需反思:
1、要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)提高縣局文件精神,將失誤降低到零。
2、對(duì)學(xué)生的審核工作還要細(xì)上加細(xì),不遺漏一點(diǎn)信息。
3、提前工作還要縝密,杜絕臨時(shí)抱佛腳。
4、還要多請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo),隨時(shí)了解高考信息。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!币荒暌欢鹊母呖脊ぷ鞣彪s和枯燥,但又不能讓我們有絲毫的輕心;厥走^去,我們用辛勤汗水為學(xué)生開辟了美好的未來。展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我們將用我們的勤奮、憑我們的責(zé)任、盡我們的心智創(chuàng)出一流的工作,以此來回報(bào)關(guān)心、支持瀛海學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士!
學(xué)校高考工作總結(jié) 2
20xx年是我省實(shí)行新課改后的第一年高考,我校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的正確指揮下,在學(xué)校各職能部門的密切配合下,我校全體高三師生共同努力,高考取得了較好的成績(jī);仡櫢20xx年的工作,我們的體會(huì)是:更新觀念,追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)。
一、我們的準(zhǔn)備——知彼知己,百戰(zhàn)不殆:
1、學(xué)生方面:本屆學(xué)生總數(shù)216人,分為5個(gè)班,其中理科3個(gè)班126人,文科2個(gè)班85人。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生,當(dāng)年招生線上線下學(xué)生各有一半,人數(shù)雖然初具規(guī)模,但尖子生寥寥無幾。高考?xì)w屬地報(bào)名后,在我校參加高考報(bào)名的學(xué)生有145人,其中理工類考生81人,文史類考生64人,藝術(shù)(文)類考生5人,藝術(shù)(理)類考生1人,體育(理)類考生3人,回外縣區(qū)報(bào)名的學(xué)生有81人。根據(jù)檢測(cè)成績(jī),本屆學(xué)生中沒有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生,中下層人數(shù)較多,但學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真,班風(fēng)良好,不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象較少
2、教師方面:本屆高三任課教師17人,其中高級(jí)教師4人,一級(jí)教師10人,二級(jí)教師3人。除兩人是第一次擔(dān)任高三教學(xué)工作以外,其余都有多次擔(dān)任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),團(tuán)隊(duì)精神好。
3、高考奮斗目標(biāo):
①人數(shù)目標(biāo):36+30即理科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到36人,文科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到30人。高考?xì)w屬地報(bào)名后高考奮斗目標(biāo)修正為理科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到17人,文科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到18人。
、趯W(xué)科目標(biāo):學(xué)科目標(biāo)是人數(shù)目標(biāo)的1.5倍。
二、我們的工作——關(guān)注過程,重在落實(shí):
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視高三工作,抓得早、動(dòng)得快。20xx年x月5日在假期補(bǔ)課期間第一次召開了新高三年級(jí)會(huì),在會(huì)上分析了學(xué)生在高二時(shí)的學(xué)情,提出了新高三的包抓措施,宣布新一屆高三工作正式啟動(dòng)。并成立了復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組,封校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副組長(zhǎng)有楊少君、李中興、呂宗樂,組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責(zé),分工負(fù)責(zé),使高三復(fù)課工作在各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的都比較順利。
2、教導(dǎo)處對(duì)區(qū)、市所組織的大型考試能及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行分析,能及時(shí)洞察各科成績(jī)的變化趨勢(shì),及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),對(duì)教學(xué)中所存在的問題能及時(shí)給予指出。實(shí)行“希望生薄弱學(xué)科無提高問責(zé)制”,在每次質(zhì)量分析會(huì)上,各學(xué)科任課教師要總結(jié)所包抓的希望生和邊緣生的成績(jī)變化情況及成功與失敗原因,并提出今后的奮斗目標(biāo)。
3、教導(dǎo)處能嚴(yán)格復(fù)課過程管理,堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,對(duì)檢查的結(jié)果,能及時(shí)反饋給老師,對(duì)成績(jī)突出的能給予肯定,對(duì)存在的問題能及時(shí)指出。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入課堂進(jìn)行聽課和定時(shí)評(píng)課,對(duì)課堂中所存在的問題能及時(shí)給予指出。上學(xué)期校長(zhǎng)、書記聽課都過百節(jié),本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見校長(zhǎng)和書記的身影。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽完課后,立刻檢查教案,并在教案上簽字。
5、學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會(huì),參會(huì)老師能把研討會(huì)上所獲得的'信息及時(shí)傳達(dá)給在校其他高三老師,形成資源共享;學(xué)校根據(jù)本學(xué)期試卷講評(píng)比較多的特點(diǎn),在市二檢后開展了一次“試卷講評(píng)示范周”活動(dòng),學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)理念的雷永長(zhǎng)、李艷、王煥麗老師在4月17~19日給高三老師上了三天的試卷講評(píng)示范課,高三老師都能夠積極地聽課品課,收到了良好的效果。
6、高三老師能堅(jiān)持“抓差扶優(yōu)工作”,能經(jīng)常找邊緣生進(jìn)行談話,并能做出記錄,能及時(shí)了解邊緣生的學(xué)習(xí)與生活情況,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
7、學(xué)校組織老師認(rèn)真研討大綱、考試說明,認(rèn)真研究近五年的高考題和實(shí)行了新課改省的高考題,特別是寧夏和海南省高考題,把握高考命題方向。堅(jiān)持三周考練,考題以剪貼的組合題為主,教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān),考完后老師能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
8、校心理咨詢室長(zhǎng)期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動(dòng),針對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活上壓力大,思想緊張,情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)性心理疏導(dǎo),并且每年x月底5月初對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。
9、學(xué)校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語三項(xiàng)國家級(jí)教科研項(xiàng)目,語文研究的課題為《新時(shí)期中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的變革》,數(shù)學(xué)研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》,英語研究的課題為運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),一項(xiàng)市級(jí)數(shù)學(xué)科研項(xiàng)目,研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》,一項(xiàng)區(qū)級(jí)教科研項(xiàng)目,研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實(shí)施方案,高三老師都能積極參加到教科研活動(dòng)中去,并在教科研活動(dòng)中起著很重要的作用。
三、我們的收獲——合作競(jìng)爭(zhēng),全面提升
高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí),一年來老師們勤勤懇懇,傾心投入,踏實(shí)工作,盡管競(jìng)爭(zhēng)壓力大,工作強(qiáng)度大,但我們知道“人心齊,泰山移”,和諧團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會(huì)到:團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。高三年級(jí)組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),鼓足干勁,齊心協(xié)力,一心一意搞教學(xué)。
每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),一心撲在工作上,許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不計(jì)報(bào)酬,經(jīng)常利用晚自習(xí)、下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,與學(xué)生打成一片,幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導(dǎo)。凡此感人的事,舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,以大局為重,較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。
回想我們高三所走過的路,雖然一路艱辛,一路拼搏,但我們從來沒有放棄。我們也取得了一些成績(jī),但好多方面距黨和人民的要求及家長(zhǎng)的期望還差的很遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信;有區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指揮,有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力,我校教育教學(xué)一定會(huì)邁上新臺(tái)階。
學(xué)校高考工作總結(jié) 3
本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差,高一入學(xué)時(shí),按入口比例,預(yù)測(cè)上專A線以上的同學(xué)只有18名,我校能取得以上優(yōu)異的成績(jī),與全體師生三年的共同努力密不可分,下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>
一、教師方面:
首先是有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師集體。大家說到高三,很多人的評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)單,就是“氣氛好”。本屆高三年級(jí)有一個(gè)好的工作氣氛,互相促進(jìn),互相幫助,有問題擺在當(dāng)面,一心為工作,不存私心,領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,老師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ)。我們考慮到高三老師平時(shí)工作壓力大,年級(jí)常常在周五放學(xué)后有計(jì)劃地組織高三老師進(jìn)行集體體育活動(dòng),如男女混合足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等,讓老師們?cè)诜泵Φ膫淇脊ぷ髦械靡苑潘,充分協(xié)調(diào)好工作與生活。
其次是有奉獻(xiàn)精神。以班主任為核心的教師集體關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。很多老師克服身體有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難,為了學(xué)生舍小家顧大家,一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)非常弱,一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病,作為班主任的吳敏術(shù)老師隨叫隨到,毫無怨言,充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面。
再次是工作針對(duì)性強(qiáng)。如果說本屆高三最成功的做法是什么?我認(rèn)為抓“體藝生文化”的策略是最成功的,在體育班的備考中,我們把文化這條主線貫穿于始終,下午堅(jiān)持上完文化后再訓(xùn)練,甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課,比以往任何一屆體育生上文化課多。高20xx年,我們堅(jiān)持每周召開級(jí)長(zhǎng)、班主任會(huì)議,會(huì)議實(shí)效性強(qiáng)?迫谓處熅o緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍,共同研究學(xué)生,出思路、想辦法,所有的工作都是有的放矢。高三年級(jí)的集體備課效果明顯,大家集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真正形成了一個(gè)戰(zhàn)斗能力強(qiáng)的教師集體。
二、學(xué)生方面:
首先是端正思想,樹立信心,嚴(yán)把高考沖刺關(guān)。高20xx年,我們多次召開家長(zhǎng)會(huì)、成績(jī)分析會(huì)、考前輔導(dǎo)會(huì)、百日誓師、三十天簽名大會(huì)等,利用多種方式為學(xué)生明確方向,鼓足干勁,排憂解難。
其次是強(qiáng)化紀(jì)律,加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓。這句話對(duì)于高三的學(xué)生來說更為重要。因此,我們?cè)谌ツ陎月份開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度,統(tǒng)一思想,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)、班主任齊抓共管,學(xué)生從宿舍、清潔、跑操、中午復(fù)習(xí)、晚就寢等方面都能嚴(yán)格要求自己,我們?cè)诿刻斓呐懿俳Y(jié)束后,全體學(xué)生集中唱班歌或級(jí)歌,讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心,在歌聲中培養(yǎng)集體觀念。每周三的課間操,我們進(jìn)行年級(jí)15分鐘的周小結(jié),把上周存在的各種情況簡(jiǎn)單通報(bào),并對(duì)本周提出相關(guān)要求。
再次是因材施教,科學(xué)管理。本屆學(xué)生,是高三級(jí)大部分老師帶了三年的.學(xué)生,面對(duì)入口只有18個(gè)的生源,從高一開始,我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類分析,及時(shí)調(diào)整思路,在高一實(shí)行穩(wěn)定教育,高二實(shí)行提升教育,高三實(shí)行沖刺教育。高三沖刺教育的一年,必須有時(shí)間和方法的保證。
因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主,一直以來沒有午休的習(xí)慣。因此,我們建議成績(jī)中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進(jìn)行習(xí)題的訓(xùn)練,1:45分后在課室進(jìn)行簡(jiǎn)單的休息。在這個(gè)過程中,我們沒有硬性要求老師陪著學(xué)生訓(xùn)練,但很多老師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題,如白成龍級(jí)長(zhǎng)、梁其明老師、羅麗嬌主任等。在時(shí)間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下,我校今年高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
面對(duì)著共同努力的結(jié)果,我們固然欣喜,但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處,因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)加強(qiáng)以下幾方面:
1、加強(qiáng)教學(xué)教研力度,提高課堂效率。
2、及早培養(yǎng)成績(jī)低下的學(xué)生,擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面,形成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體。
3、加強(qiáng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
20xx年高考已成為過去,回首一年,我們無怨無悔;展望未來,我們相信中學(xué)的未來定會(huì)更加輝煌。
學(xué)校高考工作總結(jié) 4
20xx年是湖北省實(shí)行新課改后的第一年高考。我們高三(10)班在學(xué)校、年級(jí)各層次領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,在班級(jí)各科任教師的密切配合和學(xué)生的刻苦努力下,在高考中取得了可喜的成績(jī);仡櫢呷(10)班的高考備考工作,我們做到了更新觀念、追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué),才會(huì)有一個(gè)文科普通班8名學(xué)生上國家一類硬線的好成績(jī)。
一、基本情況:
高三(10)班是巴東一中20xx年高考中的高三文科普通班,有65名學(xué)生報(bào)名參加高考,實(shí)際64人參考,1人缺考。其中,文史類考生50人,藝術(shù)類考生12人,體育類考生3人。學(xué)生在高二分科進(jìn)班時(shí),整體情況較差,65名學(xué)生中僅有公費(fèi)生23人,其余42人都是擇校生,班級(jí)的第一名總分成績(jī)位居全年級(jí)學(xué)生成績(jī)的322名,經(jīng)過兩年來的努力工作,奮力拼搏,終于在20xx年的全國高考中取得了較為理想的成績(jī)。班級(jí)高考中的最高分為590分,位居全年級(jí)文科考生的前41名,有8名考生上了國家硬線一類,9名考生為一批大學(xué)錄取,14名考生被二批大學(xué)錄取,16名考生被三批大學(xué)錄取,其文史類上線率達(dá)78%;小學(xué)科為一批大學(xué)錄取的有5人,二批大學(xué)錄取的有2人,三批大學(xué)錄取的有3人,單獨(dú)錄取的有2人,上線率達(dá)86.7%。
二、我們的工作:關(guān)注過程,重在落實(shí)。
1、學(xué)校各個(gè)層次領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和英明決策。各領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握高考動(dòng)向,全方位、多渠道地搜集高考信息,優(yōu)化高考復(fù)習(xí)資料,勤檢查、嚴(yán)督促,為高考優(yōu)秀成績(jī)的取得創(chuàng)造了有利條件。學(xué)校各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入到高三(10)班進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),及時(shí)了解和指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)備考情況。
2、有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧、協(xié)作的班級(jí)教師團(tuán)體。班級(jí)各位科任教師,互幫互助,一心一意地為了教學(xué)工作,不存私心,且教師之間、師生之間、生生之間的關(guān)系非常融洽。
3、班級(jí)的各科任教師具有無私的奉獻(xiàn)精神。他們認(rèn)真關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)生的'成長(zhǎng)、進(jìn)步當(dāng)作自己工作的第一要?jiǎng)?wù),克服了身體有病、家中喜事、孩子高考、甚至老人去世等諸多情況帶來的困難,為了學(xué)生舍小家、顧大家,一心一意地?fù)湓诮虒W(xué)、備考工作上。
4、班主任高度重視,嚴(yán)格管理,狠抓目標(biāo)生,責(zé)任到人。我們班完成了高三年級(jí)主任給我們下達(dá)的高考中上6名硬線一類的任務(wù),而且還超額了2名,是我校高三所有普通班級(jí)在高考完成任務(wù)中超額最多的班級(jí),深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生們的贊譽(yù),且班級(jí)在高考前預(yù)定的6名硬線一類目標(biāo)生,全部考中。其實(shí),我們班的科任教師在高考一類硬線的目標(biāo)生的培養(yǎng)中,通過班級(jí)科任教師多次開會(huì)商討,暗地將年級(jí)定的6名目標(biāo)生任務(wù)擴(kuò)大到12名,每位科任教師認(rèn)真地做好2名尖子學(xué)生的高考指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作,包括尖子學(xué)生的思想教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo),生活節(jié)奏與規(guī)律的調(diào)整等等,全方位、多角度地進(jìn)行高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和督促,讓學(xué)生能輕松、愉悅的備考。
5、多次組織召開班級(jí)科任教師會(huì),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí),其實(shí)效性強(qiáng)。班級(jí)各科任教師群策群力,齊心協(xié)力,齊抓共管,人人都是班主任,共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的問題,出思路、想辦法,做到目標(biāo)明確,有的放矢。對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),讓其堅(jiān)定信心,努力拼搏,有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神;對(duì)待問題學(xué)生逐個(gè)談心,交流思想,解決學(xué)生的迷惑,打開學(xué)生的心結(jié),為偏科、差科的學(xué)生“治偏”、“治跛”,幫助他們找到出現(xiàn)問題的原因,制定整改計(jì)劃、方案,并督促、落實(shí)。
6、狠抓學(xué)生班級(jí)的管理,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提、條件,使班級(jí)營造了一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、對(duì)待年級(jí)舉行的月考和模擬考試,慎重對(duì)待,嚴(yán)密組織。每次考試后,及時(shí)召開班級(jí)科任教師會(huì)議,通報(bào)考試情況,進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)師生的教與學(xué)中存在的問題,及時(shí)總結(jié)、分析,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)方面的調(diào)整,以利學(xué)生的考試成績(jī)的逐步提高。
8、充分利用星期二的班團(tuán)活動(dòng)課,了解班級(jí)的學(xué)生情況,組織學(xué)生進(jìn)行感恩勵(lì)志教育和高考前的心理輔導(dǎo)講座,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,有針對(duì)性的解決考生心理壓力大,精神過度緊張,考前焦慮的心理等問題。通過活動(dòng)課總結(jié)成績(jī),分析問題,明確努力的方向。
9、面向班級(jí)全體學(xué)生,同等對(duì)待,不歧視差生,關(guān)注優(yōu)等生,實(shí)行分層次教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成。我們班級(jí)畢竟是高三文科普通班的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,程度不一,對(duì)待尖子學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),著重培養(yǎng),有的學(xué)生還進(jìn)行單兵教練,鼓勵(lì)他們?cè)诟呖贾袥_擊名校;對(duì)于邊緣學(xué)生、雙差生,不歧視,不放棄,不斷地提示他們,關(guān)注他們,讓他們沖上來,不是滑下去,讓他們制定自己的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自我追求的人生價(jià)值。
三、問題與不足。
雖然高三(10)班在20xx年的高考中取得了一定的成績(jī),但也暴露一些問題:有幾個(gè)學(xué)生的綜合實(shí)力較強(qiáng),可以上一類線的但沒有考中;二類線的學(xué)生斷層現(xiàn)象嚴(yán)重;上本科線的總?cè)藬?shù)在我校各高考班級(jí)中還不算高。這些問題的存在對(duì)學(xué)校的發(fā)展或多或少的產(chǎn)生了一些負(fù)面影響,愿在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,不斷努力,刻苦工作,以取得更好的成績(jī)。
學(xué)校高考工作總結(jié) 5
在高三一個(gè)學(xué)年中,本班的各項(xiàng)工作在學(xué)校、政教處和年級(jí)的正確指導(dǎo)下,順利開展,整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能向著正確的方向發(fā)展,班上的備考工作也順利進(jìn)行,在學(xué)生的德育工作和高考成績(jī)方面總得來說取得比較滿意的成績(jī)、這一學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)如下:
進(jìn)入高三,各位同學(xué)都在為自己的目標(biāo)而努力,上學(xué)期很快適應(yīng)了高三學(xué)習(xí)節(jié)奏,全班同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭正在日益上升,為高考最后的沖刺打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、
1、班上的班干部、課代表都認(rèn)真負(fù)責(zé),在班風(fēng)建設(shè),和配合老師做好備考工作上,做了很多事情,幫助同學(xué)提高成績(jī),互相鼓勵(lì),互相提高、
2、確立學(xué)習(xí)興趣小組,采取“一幫一”學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)把學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法影響學(xué)習(xí)后進(jìn)生,在紀(jì)律保證的前提下,盡量讓更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有最大的提高,高考成績(jī)表明,這種方案對(duì)提高后進(jìn)生的成績(jī)是比較有效的,當(dāng)然,具體做法在以后工作中也有需要慢慢完善的地方。
3、通過各種形式的主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),形成和建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、責(zé)任心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的思維。通過讓學(xué)生自己主持班會(huì),敢于放手讓學(xué)生自己去管理班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),提高學(xué)生的管理能力、工作能力、協(xié)調(diào)能力、和人合作能力和精神。在高考期間,同學(xué)都能互相支持,互相鼓勵(lì)加油,互相幫助,營造了一個(gè)良好的考試氛圍,考試后對(duì)考試發(fā)揮不理想的同學(xué)起到較好的調(diào)整作用、
4、加強(qiáng)與學(xué)生心理的引導(dǎo)和輔導(dǎo),在這個(gè)學(xué)年的幾次聯(lián)考、模擬考試中,學(xué)生都不同程度暴露出心態(tài)問題,利用課外和晚自習(xí)的時(shí)間多和學(xué)生交流,多談心,了解學(xué)生最新心理動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)生的具體問題,進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和溝通,在學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣方面進(jìn)行引導(dǎo)?荚嚽埃ㄟ^各種途徑,對(duì)同學(xué)進(jìn)行打氣加油,給學(xué)生減壓,盡量使學(xué)生有最好的發(fā)揮、
5、在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人能經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,由于種種因素,主要聯(lián)系方式是電話、手機(jī)信息聯(lián)系為主。關(guān)心學(xué)生的思想和生活,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同解決問題,取得家長(zhǎng)的.支持。
6、在“優(yōu)生”培養(yǎng)方面,本人也做了大量的工作,由于本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)生都是勤奮型的學(xué)生占主流,通過和課任老師密切配合,在尖子生培養(yǎng)方面做了大量的工作,成效明顯。
這學(xué)年的工作,總的來說,學(xué)生都還算比較滿意自己的高考成績(jī)和錄取學(xué)校,要感謝學(xué)校和年級(jí)組的大力支持和幫助,感謝科任老師的辛勤付出。我個(gè)人的工作上有許多不足的地方,我會(huì)認(rèn)真反思,主動(dòng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取完善自己、
學(xué)校高考工作總結(jié) 6
隨著高考的備受各界關(guān)注,高考監(jiān)考人員的壓力也如山大。
我連續(xù)兩年參加高考工作的監(jiān)考,去年做監(jiān)考,今年做主考,結(jié)合自己和別人的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做初步的總結(jié)以備下次監(jiān)考參考。
首先,不要太緊張,壓力不要太大。雖然相關(guān)人員,一再強(qiáng)調(diào)責(zé)任重大,錄像監(jiān)控,但是只要按照要求嚴(yán)格去做即可。如果壓力太大,精神過于緊張,反而更容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
其次,一組人要注意團(tuán)結(jié)合作。分到一組的人互相之間做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹,互相給對(duì)方一個(gè)微笑,遇到問題的時(shí)候互相提醒,團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣將有助于大事化小,小事化了,使工作順利地完成。
再次,要嚴(yán)格按照步驟來進(jìn)行,不要提前也不要推后;要注意每一個(gè)小細(xì)節(jié),不要忽略。免得招致麻煩。
1、領(lǐng)東西時(shí)注意驗(yàn)收一下,看看包里東西是否齊全,是否有簽字筆和其他相關(guān)東西;
2、領(lǐng)試卷的時(shí)候,檢查一下東西是否齊全,是否有遺漏;
3、到了考場(chǎng)要及時(shí)帶上工作標(biāo)志,有的老師進(jìn)去了就做監(jiān)考準(zhǔn)備工作,往往忽略了這一點(diǎn);
4、不管做監(jiān)考還是做主考,一定要在考生進(jìn)考場(chǎng)前把好關(guān),不能讓考生帶進(jìn)與考試無關(guān)的物品;
5、主考挑試卷和答題卡的封簽時(shí)一定要注意,盡量不要將其弄壞;挑開后一定要仔細(xì)核查份數(shù);答題卡袋子里有三樣?xùn)|西:考試報(bào)告單、封條和答題卡,一樣也不能少;
6、監(jiān)考一定督查學(xué)生將準(zhǔn)考證號(hào)和姓名、數(shù)碼條碼寫好、貼好;試卷上也要寫好;
7、監(jiān)考時(shí)千萬不能打瞌睡;
8、試卷袋子、答題卡袋子和考場(chǎng)報(bào)告單、學(xué)生簽到單子上一定寫齊全;寫的.時(shí)候要工整清楚;
9、裝答題卡的袋子時(shí)要注意不要將封條落在里面,不要忘記把考場(chǎng)報(bào)告單放在里面;
10、離開考務(wù)室時(shí)要將自己的東西帶齊全。
每年的高考都會(huì)有新的變化,我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也會(huì)不斷地增加。希望通過努力,將這一工作做得更好。
學(xué)校高考工作總結(jié) 7
一、根據(jù)提綱設(shè)計(jì)教學(xué),明確復(fù)習(xí)方向,重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)。
20xx年秋季學(xué)期開始高三地理課由乃新華、陸靖、覃生科、陸鳳群四位老師擔(dān)任。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和20xx年高考考試說明,把握高考命題走向,明確分工任務(wù),使高三地理復(fù)習(xí)的方向內(nèi)容明確。
二、我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:
第一階段是按教材的順序梳理知識(shí),這是重點(diǎn),在20xx年的6月初完成,要“扎扎實(shí)實(shí)”,不可盲目追求進(jìn)度;第二階段20xx年9月到20xx年4月是專題復(fù)習(xí),打破常規(guī)的章節(jié),對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組,尋求聯(lián)系,側(cè)重于能力的培養(yǎng),時(shí)間為一個(gè)學(xué)期左右,專題的個(gè)數(shù)不能弄得太多;第三階段為查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心態(tài),做好考試前的準(zhǔn)備。
根據(jù)近幾年高考地理試題的特點(diǎn),我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中將知識(shí)點(diǎn)歸納為分為5類
1、地理計(jì)算類,如時(shí)差、正午太陽高度、比例尺、溫差、海拔高度、等需要計(jì)算來解決。這部分的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說是難點(diǎn)中的難點(diǎn)。得分率市比較低的
2、分析區(qū)域環(huán)境的區(qū)位特點(diǎn),區(qū)位優(yōu)勢(shì)與評(píng)價(jià)。大多數(shù)學(xué)生可以回答這部分的內(nèi)容,但得分不是很高。我們針對(duì)這問題的回答的一般規(guī)律也幫學(xué)生總結(jié)了。
3、地理可持續(xù)發(fā)展,人地關(guān)系的協(xié)調(diào)。
4、邏輯推理類,自然環(huán)境整體性和差異性規(guī)律,因果關(guān)系性規(guī)律?荚囍饕ㄟ^自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性來考這部分學(xué)生就考得較好,原因簡(jiǎn)單。
5、地理事物分布規(guī)律,從總體上看是把握“點(diǎn)”“線”“面”是哪種分布趨勢(shì)。這內(nèi)容主要出現(xiàn)在綜合題,學(xué)生總結(jié)綜合能力較差。如地中海氣候的分布規(guī)律
三、考試題型的輔導(dǎo)
選擇題。主要方法有比較法、排除法、圖解法、計(jì)算法、分析法、聯(lián)想法。
綜合題。要求在每次練習(xí)時(shí),都必須保持卷面清楚;分點(diǎn)回答條理清晰。
每次考試結(jié)果我們都發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,就是學(xué)生對(duì)推斷、地圖的判讀、世界和中國某個(gè)區(qū)域的特征分析、判斷等考查學(xué)生的空間能力的'題目失分多。因此,在高考地理復(fù)習(xí)中要特別注重空間思維的訓(xùn)練,以促進(jìn)我們的整體思維觀形成。但是學(xué)生地理基礎(chǔ)真的不盡人意,三中和民中畢業(yè)的初中生還會(huì)判讀一點(diǎn),其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就較困難。因?yàn)槌踔须A段幾乎沒有地理課,都被占用或沒有專業(yè)地理老師上課。學(xué)生有的也不能課后自覺完成練習(xí)。我們老師的教學(xué)水平也有待提高。
學(xué)校高考工作總結(jié) 8
20xx屆高中畢業(yè)班緊張忙碌的一年已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)將一年來語文組備考工作做一總結(jié),就備考工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談一下自己的想法和反思。
首先,我們的備考工作有著很強(qiáng)的思想指導(dǎo)和計(jì)劃安排,這是取得備考勝利的保證。高三開學(xué)之初,我們就依據(jù)市教研室的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校的具體計(jì)劃按排,共同研討制定了這一學(xué)年的整體備考思路及計(jì)劃安排,把一年的時(shí)間劃階段、分層次、定目標(biāo)、定任務(wù)。并且印發(fā)高考備考計(jì)劃學(xué)生版,讓學(xué)生切實(shí)做到心中有數(shù)。在備考相應(yīng)階段,及時(shí)制定階段計(jì)劃、越計(jì)劃、周計(jì)劃,任務(wù)目標(biāo)具體到天、具體到人,力求使每一步備考都有章可循,按時(shí)而動(dòng),從而在計(jì)劃指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)走好每一步,保證每一節(jié)課每一個(gè)學(xué)生的有效復(fù)習(xí),防止盲目低效。 在準(zhǔn)備工作中,根據(jù)具體情況,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)思路,修改計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的'具體復(fù)習(xí)情況,突出重點(diǎn),抓住重點(diǎn),有計(jì)劃地實(shí)施復(fù)習(xí)突破。比如在一輪復(fù)習(xí)考試中,我們發(fā)現(xiàn)作文成了學(xué)生的弱項(xiàng),影響了成績(jī)的提高。在接下來的復(fù)習(xí)中,我們抓住作文的短文段訓(xùn)練和系統(tǒng)訓(xùn)練作為突破口,加大了這方面的復(fù)習(xí)投入,很快就有了起色,在市二模中取得了很大的進(jìn)步。針對(duì)短文段訓(xùn)練過程中的精彩例題,但整篇課文結(jié)構(gòu)能力較弱,構(gòu)思簡(jiǎn)單的情況,在深化構(gòu)思、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行了有針對(duì)性的訓(xùn)練,取得了良好的效果。
其次,在集體備課中,強(qiáng)調(diào)"一人為主,多人著手,共同參與"的辦法。備課時(shí)暢所欲言,形成教學(xué)設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格執(zhí)行。開學(xué)出即把本組十三人分成五個(gè)小組,原則上是一位老教師帶動(dòng)一至二位新教師,形成一個(gè)小的備課整體,任務(wù)分配后由老教師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排小組內(nèi)工作,備出教學(xué)案上傳備課網(wǎng)或打印,再在備課組內(nèi)討論修改定稿,上課使用。這樣做的好處是,既充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)力量、集體智慧的優(yōu)勢(shì),有挖掘除了個(gè)人潛能;既能以老帶新,發(fā)揮老教師的示范帶頭作用,又注意給與青年教師充分的個(gè)人發(fā)展空間,讓他們?cè)趥淇贾绣憻捘芰,試著挑大梁,使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮,從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨,學(xué)無所得。
另外,在高三階段的課堂教學(xué)中,我們并沒有按部就班,而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。適應(yīng)新的教改形勢(shì),我們率先在高三課堂上創(chuàng)造性地引進(jìn)"杜朗口教學(xué)模式"。針對(duì)高三語文復(fù)習(xí)的特點(diǎn),我們把復(fù)習(xí)課規(guī)劃為自主習(xí)題課、展示反饋課、總結(jié)鞏固課三種課型。
學(xué)校高考工作總結(jié) 9
受紅河州招考辦委托,經(jīng)金平縣招考辦組織會(huì)議討論決定,20xx年7月4日我被派往開遠(yuǎn)市考區(qū)巡視該市高中學(xué)業(yè)水平考試工作。我對(duì)該考區(qū)的各項(xiàng)考試工作進(jìn)行了全面檢查,對(duì)考試情況進(jìn)行了全程監(jiān)督,并于20xx年7月7日?qǐng)A滿完成任務(wù),F(xiàn)將該考區(qū)的巡視情況報(bào)告如下:
一、高度重視,組織領(lǐng)導(dǎo)有力
考前,市招考辦及時(shí)召開會(huì)議,周密部署,協(xié)調(diào)相關(guān)成員單位做好服務(wù)保障工作。開遠(yuǎn)市考區(qū)下設(shè)的辦公室、考務(wù)組、保密組、宣傳組、后勤接待組等工作人員盡心盡力,盡職盡責(zé),大家齊心協(xié)力保證了考試的順利進(jìn)行。
二、工作有序,考試安全順利
開遠(yuǎn)市考區(qū)保密工作規(guī)章制度健全,工作規(guī)范,沒有發(fā)生試題失密、泄密、丟失等情況。試題存放期間,嚴(yán)格按照國家保密規(guī)定布置保密室,實(shí)行24小時(shí)值班制度,值班人員認(rèn)真履行交接班手續(xù),并有詳細(xì)值班登記,保證了試題的存放安全。考區(qū)對(duì)學(xué)考試卷的領(lǐng)運(yùn)、保密、保管、分發(fā)、回收等工作都作了周密的'安排,各個(gè)考點(diǎn)均指定專人負(fù)責(zé)試題運(yùn)送,所有試題在正式開始考試之前全部完好無損,確保了試題從保密室到考場(chǎng)的安全。各相關(guān)部門密切配合,共同為學(xué)考保駕護(hù)航,力保考試萬無一失。
三、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,考場(chǎng)布置規(guī)范
結(jié)合今年參考學(xué)生實(shí)際,各個(gè)考點(diǎn)在考前認(rèn)真布置了考場(chǎng),在顯著位置張貼了考生注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律、考場(chǎng)安排等宣傳材料,保證全體考生可以方便了解,順利找到考場(chǎng)等。全部考場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理?紙(chǎng)指示清楚,考場(chǎng)門貼和考生桌貼清晰明確。各考點(diǎn)的布置干凈整潔,門前設(shè)有考場(chǎng)安排,考務(wù)組等平面分布圖。各考場(chǎng)桌椅擺放整齊、布置規(guī)范。
四、加大巡視力度,確保萬無一失
通過對(duì)開遠(yuǎn)市考區(qū)保密室和各個(gè)考點(diǎn)的考前準(zhǔn)備情況巡視,巡視組就一些細(xì)節(jié)問題提出了整改建議,開遠(yuǎn)市考區(qū)辦公室十分重視,立即進(jìn)行了整改。加強(qiáng)了考試過程中的巡視,每場(chǎng)考試開始半小時(shí)后,逐個(gè)考點(diǎn)巡視,重點(diǎn)檢查了考試工作的實(shí)施程序及《監(jiān)考守則》的執(zhí)行情況;試卷的安全、保密、保管工作;試卷保密室建設(shè);保密、保管人員值班守衛(wèi)情況;試卷的領(lǐng)取、拆封、分發(fā),答卷的整理、裝訂、密封和考場(chǎng)紀(jì)律情況,未發(fā)現(xiàn)作弊事件。
學(xué)校高考工作總結(jié) 10
20XX年高考中,學(xué)生的數(shù)學(xué)考得還好,這是高三全體數(shù)學(xué)教師共同努力、辛勤耕耘的結(jié)果。高考的復(fù)習(xí)和備考是一個(gè)系統(tǒng)工程,是需要周密考慮設(shè)計(jì)的。一年來所做的工作如下。
一、制訂有效的復(fù)習(xí)方法
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。在第一輪復(fù)習(xí)中,潛心鉆研教材,明確教材系統(tǒng),居高臨下地駕馭教材,合理地拓寬加深,寧可少些,但要精些,切實(shí)給學(xué)生編織出一張完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生懂一點(diǎn),曉一類,通一片。對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)心梳理,慢功出細(xì)活,盡量做到在復(fù)習(xí)教學(xué)中不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)數(shù)學(xué)的基本方法和思想逐一進(jìn)行歸納和訓(xùn)練,夯實(shí)了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。
2、對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練,循環(huán)滾動(dòng)式訓(xùn)練。
、偌訌(qiáng)函數(shù)部分的復(fù)習(xí)。以函數(shù)部分為復(fù)習(xí)主線,帶出不等式、數(shù)列、三角的復(fù)習(xí),用函數(shù)思想方法去統(tǒng)領(lǐng)不等式、數(shù)列、三角。
②對(duì)學(xué)生得分的重點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練。一是選擇題、填空題訓(xùn)練,二是重點(diǎn)抓解答題中的立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列,選修部分的解答題。
、墼趶(fù)習(xí)現(xiàn)階段的`同時(shí),平時(shí)測(cè)驗(yàn)要穿插已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,按高考的要求選題,用循環(huán)滾動(dòng)式的訓(xùn)練來強(qiáng)化和鞏固復(fù)習(xí)過的知識(shí)和技能,降低遺忘率。
3、堅(jiān)持周考和月考相結(jié)合,限時(shí)訓(xùn)練。檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果,找出存在問題。
4、考前重視培養(yǎng)學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn)和良好的考試心理,考前學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒,這一階段我們便耐心幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生對(duì)模糊不清甚至遺忘了的知識(shí)再重新清晰起來,這樣便可以樹立高考必勝的信心;我們還對(duì)學(xué)生每次考試的試卷進(jìn)行面批面改,幫助他們查找解題中出現(xiàn)的各種失分原因,積累他們的考試經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好的解題規(guī)范。
二、認(rèn)真吃透考綱,重視各地信息
考綱已細(xì)化至考試說明,吃透考試說明,是指導(dǎo)復(fù)習(xí)的根本前提,這是一個(gè)方向性、原則性的問題,不能有半點(diǎn)的含糊。我們備課組在不同的階段反復(fù)研究、通讀考試說明,挖掘出其精髓,把握準(zhǔn)確復(fù)習(xí)的方向。信息時(shí)代,信息當(dāng)然是重要的,收集各地的備考信息,對(duì)指導(dǎo)備考、修正復(fù)習(xí)方向有很大催化作用。 以上便是一年來我們的高三數(shù)學(xué)備考工作,今后我們將再接再勵(lì),向所有學(xué)校和老師學(xué)習(xí),為完善和提高備考水平而奮斗。
學(xué)校高考工作總結(jié) 11
大家下午好!20xx年的高考已落下帷幕,有收獲,也有遺憾。不論結(jié)果如何,我們都要坦然面對(duì),更要不斷地反思和總結(jié)。下面我將高三5班的備考工作總結(jié)如下:
1.樹立信心,輕裝上陣。在20xx年暑假上課期間,我班就開展了以“我的高三生活怎么過”為主題的班會(huì)課,學(xué)生們暢所欲言,各抒己見,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的高三生活都充滿期待,并請(qǐng)班上三名補(bǔ)習(xí)的同學(xué)談了談他們對(duì)高三生活的理解和感觸。通過同學(xué)們之間的溝通,讓他們意識(shí)到重復(fù)和堅(jiān)持就是成功的法寶。只要肯重復(fù),就一定會(huì)掌握方法;只要肯堅(jiān)持,就一定會(huì)看到希望,從而消除內(nèi)心的恐懼,輕裝上陣。
2.合理定位,明確目標(biāo)。根據(jù)高二一年的學(xué)習(xí)成績(jī)和我對(duì)他們的了解,我將全體學(xué)生分為三類:尖子生,臨界生,后進(jìn)生。通過分層談話幫助他們確立了目標(biāo):尖子生的奮斗目標(biāo)是上一本線,臨界生的奮斗目標(biāo)是上二本線,后進(jìn)生的奮斗目標(biāo)是上三本線或達(dá)到一中的補(bǔ)習(xí)線。同時(shí)對(duì)他們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)中的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.關(guān)注情緒,適時(shí)疏導(dǎo)。進(jìn)入高三的前幾周,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,熱情高漲。但隨著難度加大,學(xué)生的積極性會(huì)逐漸下降,由以前的主動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)楸粍?dòng)接受,尤其在4次診斷考試后,學(xué)生的.心理變化和情緒波動(dòng)很明顯,往往會(huì)產(chǎn)生自暴自棄、逃學(xué)厭學(xué)、不思進(jìn)取的負(fù)面情緒。這時(shí)就需要我們做好心理疏導(dǎo)工作,幫助他們理性分析自己的成績(jī),通過播放勵(lì)志視頻和講解身邊的勵(lì)志成材故事讓他們重拾信心,繼續(xù)前行。
4.率先垂范,以身作則。每天早晨和中午早來幾分鐘,每個(gè)晚自習(xí)后,遲走幾分鐘,在教室里多待一會(huì)兒,讓學(xué)生感受到備考的道路上,他們并不孤單,老師們始終陪伴著他們。越到最后,越要嚴(yán)格要求自己,上好每一堂課,講透每一道題,發(fā)揮好自己的帶頭作用。
5.凝聚團(tuán)隊(duì),形成合力。為了便于溝通,我班建立了家長(zhǎng)微信群、任課老師QQ群、高三5班QQ群,充分調(diào)動(dòng)每一位家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的積極性,群策群力,發(fā)揮集體智慧。
備考中需要改進(jìn)的兩點(diǎn):
1.臨界生的轉(zhuǎn)化不到位。由于臨界生人數(shù)較多且不斷的調(diào)整,從而導(dǎo)致對(duì)臨界生的關(guān)注度不夠,答題卡面批次數(shù)較少,面對(duì)面輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)較少。
2.單招單考以及推免招生等政策的宣傳力度不夠。只做了學(xué)生的思想工作,沒有做家長(zhǎng)的思想工作。
最后,借此機(jī)會(huì),衷心的感謝5班的全體任課老師,祝你們身體健康,工作順利;真誠的祝愿5班的全體同學(xué),愿你們?cè)俳釉賲枺瑢W(xué)業(yè)有成。
學(xué)校高考工作總結(jié) 12
轉(zhuǎn)眼間,20xx年高考已塵埃落定。回首這一年的艱辛,聯(lián)系本屆的高考數(shù)學(xué)成績(jī),我們的艱辛獲得了一定的回報(bào),數(shù)學(xué)成績(jī)還是可喜的。現(xiàn)將本屆高考數(shù)學(xué)科中心指導(dǎo)組工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真制定計(jì)劃,根據(jù)順昌縣高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體要求,數(shù)學(xué)科中心指導(dǎo)組全體成員認(rèn)真討論,并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。并認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃。
2、強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)了緊迫感,充分認(rèn)識(shí)我縣數(shù)學(xué)的不足,各位高三數(shù)學(xué)教師要有憂患意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)緊迫感。
3、緊扣《考綱》,有的放矢,20xx年的高考是穩(wěn)中有變動(dòng),準(zhǔn)確了解“變”在何處,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向,意義非常重大。針對(duì)考綱年年變化的'情況,數(shù)學(xué)中心組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、考試說明,特別注重研究《考綱》中變化的部分。凡是《考綱》中明確規(guī)定的考點(diǎn),必須復(fù)習(xí)到位,不能有半點(diǎn)疏漏,對(duì)于有變化的內(nèi)容則更加重視,絕不遺漏一個(gè)考點(diǎn),也絕不放過一個(gè)變化點(diǎn)。
4、把握方向,夯實(shí)基礎(chǔ),提出了如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的具體措施。統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把教學(xué)重點(diǎn)放在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)方面,并且持之以恒,一以貫之。充分利用上課的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)對(duì)課本知識(shí)的理解,達(dá)到積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。做到精講精練,重在落實(shí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,學(xué)科中心組成員經(jīng)認(rèn)真研討,制定出20xx年高考的復(fù)習(xí)方向,結(jié)合我縣一中、二中、金橋?qū)W校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的具體情況,學(xué)科組一致認(rèn)為:對(duì)全體學(xué)生應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ),把牢固掌握及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)放在首位、落到實(shí)處,重點(diǎn)訓(xùn)練解題能力與技巧。強(qiáng)化整體協(xié)作意識(shí),做到信息,資源共享。分析研究學(xué)生狀況和各自的教學(xué)情況,并對(duì)優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注,確保其成績(jī)穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮中心備課組在備考復(fù)習(xí)中的組織、安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能,發(fā)揮中心備課組的集體智慧,群策群力,確?倧(fù)習(xí)高效、有序的運(yùn)行。
6、為此,一年來,我們?cè)鷮?shí)開展中心備課組活動(dòng),從20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,每周周四下午學(xué)科組成員及高三全體數(shù)學(xué)教師都集中在進(jìn)修學(xué)校開展活動(dòng),堅(jiān)持做到“四定”即備課活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;每次活動(dòng)均定活動(dòng)主題和中心發(fā)言人。我們充分利用中心組活動(dòng)及各類考試評(píng)析活動(dòng),大家充交流思想,暢所欲言,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。全體中心組的老師們彼此虛心學(xué)習(xí),互相請(qǐng)教,蔚然成風(fēng)。
7、當(dāng)然在工作中也存在很多的不足和教訓(xùn),值得我們?nèi)ニ伎己头此肌?/p>
學(xué)校高考工作總結(jié) 13
在高三一個(gè)學(xué)年中,本班的各項(xiàng)工作在學(xué)校、政教處和年級(jí)的正確指導(dǎo)下,順利開展,整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)能向著正確的方向發(fā)展,班上的備考工作也順利進(jìn)行,在學(xué)生的德育工作和高考成績(jī)方面總得來說取得比較滿意的成績(jī)、這一學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)如下:
1.班上的班干部、課代表都認(rèn)真負(fù)責(zé),在班風(fēng)建設(shè),和配合老師做好備考工作上,做了很多事情,幫助同學(xué)提高成績(jī),互相鼓勵(lì),互相提高.
2.確立學(xué)習(xí)興趣小組,采取“一幫一”學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)把學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法影響學(xué)習(xí)后進(jìn)生,在紀(jì)律保證的前提下,盡量讓更多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有最大的提高,高考成績(jī)表明,這種方案對(duì)提高后進(jìn)生的成績(jī)是比較有效的,當(dāng)然,具體做法在以后工作中也有需要慢慢完善的地方。
3.通過各種形式的主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),形成和建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、責(zé)任心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的思維。通過讓學(xué)生自己主持班會(huì),敢于放手讓學(xué)生自己去管理班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),提高學(xué)生的管理能力、工作能力、協(xié)調(diào)能力、和人合作能力和精神。在高考期間,同學(xué)都能互相支持,互相鼓勵(lì)加油,互相幫助,營造了一個(gè)良好的考試氛圍,考試后對(duì)考試發(fā)揮不理想的同學(xué)起到較好的調(diào)整作用
4.加強(qiáng)與學(xué)生心理的引導(dǎo)和輔導(dǎo),在這個(gè)學(xué)年的幾次聯(lián)考、模擬考試中,學(xué)生都不同程度暴露出心態(tài)問題,利用課外和晚自習(xí)的時(shí)間多和學(xué)生交流,多談心,了解學(xué)生最新心理動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)生的具體問題,進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和溝通,在學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣方面進(jìn)行引導(dǎo)。考試前,通過各種途徑,對(duì)同學(xué)進(jìn)行打氣加油,給學(xué)生減壓,盡量使學(xué)生有最好的發(fā)揮
5.在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人能經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,由于種種因素,主要聯(lián)系方式是電話、手機(jī)信息聯(lián)系為主。關(guān)心學(xué)生的思想和生活,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的`問題,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同解決問題,取得家長(zhǎng)的支持。
6.在“優(yōu)生”培養(yǎng)方面,本人也做了大量的工作,由于本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)生都是勤奮型的學(xué)生占主流,通過和課任老師密切配合,在尖子生培養(yǎng)方面做了大量的工作,成效明顯。
這學(xué)年的工作,總的來說,學(xué)生都還算比較滿意自己的高考成績(jī)和錄取學(xué)校,要感謝學(xué)校和年級(jí)組的大力支持和幫助,感謝科任老師的辛勤付出。我個(gè)人的工作上有許多不足的地方,我會(huì)認(rèn)真反思,主動(dòng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取完善自己
學(xué)校高考工作總結(jié) 14
20XX年我校參加高考學(xué)生為1281人,并于20XX年3月27-28日分兩天體檢完成。本次體檢是在總結(jié)以往體檢工作成功的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步對(duì)整體體檢工作安排做了完善,學(xué)生體檢秩序井然,深得教育局體檢站領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?偨Y(jié)本次體檢,體會(huì)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力
每年的高考體檢,看似簡(jiǎn)單,實(shí)質(zhì)繁瑣,從局開會(huì)進(jìn)行調(diào)度,到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織專門負(fù)責(zé)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)安排,到核對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù),打印體檢表,召開年級(jí)部班主任會(huì),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)場(chǎng)外等候紀(jì)律等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了提前布置,尤其是對(duì)學(xué)生的提前教育,都做了相應(yīng)的工作,對(duì)于特殊考生體檢數(shù)據(jù)的真實(shí)性,學(xué)生不得有“投機(jī)”心理。
在體檢過程中給每一位學(xué)生制定了《高考體檢注意事項(xiàng)及要求》對(duì)于醫(yī)生給出的數(shù)據(jù),如有疑問,可向?qū)W校帶隊(duì)人員提出個(gè)人申請(qǐng),有學(xué)校出面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),不得與體檢醫(yī)師發(fā)生當(dāng)面沖突。同時(shí)學(xué)校專門成立“高考考生體檢領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任小組組長(zhǎng),下設(shè)教務(wù)處、年級(jí)部具體負(fù)責(zé)人員。
二、提前培訓(xùn),責(zé)任到班
1、按照體檢站上站體檢時(shí)間要求,前一天召開年級(jí)班主任會(huì),提出要求,按要求班級(jí)完成分組,指定組長(zhǎng),承擔(dān)任務(wù)。帶領(lǐng)本組同學(xué)完成體檢。
2、制作體檢流程“導(dǎo)游”圖,便于同學(xué)方便、省時(shí)、快捷完成體檢。
3、設(shè)置年級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員,監(jiān)督維護(hù)班級(jí)同學(xué)體檢秩序,保證體檢有序進(jìn)行,負(fù)責(zé)解答同學(xué)疑問,負(fù)責(zé)班主任與年級(jí)部主任的聯(lián)系,負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急上報(bào)等。
三、嚴(yán)明紀(jì)律,誠信做人
每年的'高考體檢,個(gè)別考生的身體會(huì)有各種不同的問題,為此,考生及家長(zhǎng)就會(huì)尋求一切辦法,托關(guān)系、找門路,已達(dá)到自己所有結(jié)果。為此,學(xué)校專門召開體檢動(dòng)員會(huì),嚴(yán)肅體檢紀(jì)律,告誡考生決不允許私自修改體檢信息,對(duì)自己的體檢結(jié)果要負(fù)責(zé)任,要對(duì)今后的人生和工作負(fù)責(zé),對(duì)體檢要求誠實(shí)上報(bào)的身體狀況,要真實(shí)上報(bào),不能隱瞞不報(bào),對(duì)于體檢結(jié)果有異議的,學(xué)生可以提出申請(qǐng)復(fù)檢,對(duì)于私自修改體檢結(jié)果的,學(xué)校將依據(jù)相關(guān)紀(jì)律規(guī)定,作出相應(yīng)的處分。
總之,20XX年高考體檢是在有序、安全、和諧中完成的,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注下,在教務(wù)處和年級(jí)部、班主任的通力合作下,邯鄲二中20XX高考考生體檢得到了上級(jí)肯定,即便如此,我們也感到美中有些不足,比如,由于體檢時(shí)間長(zhǎng)短不好掌握,班與班之間的銜接,就有可能斷檔或有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間等待問題,為此,我們將再做體檢后總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找可行性辦法,力爭(zhēng)在20XX年的高考考生體檢中盡力完善,把高考考生體檢工作做到盡善盡美。
學(xué)校高考工作總結(jié) 15
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,通過我和李敏老師的共同努力,今年參加體育高考的學(xué)生取得了較好的術(shù)科成績(jī)。參加本次測(cè)試的學(xué)生共14名,除1人沒有參加平時(shí)訓(xùn)練而未通過,其余13人全部上術(shù)科分?jǐn)?shù)線,達(dá)到了訓(xùn)練目標(biāo)。
這一學(xué)年,我和李敏老師負(fù)責(zé)高三體育高考學(xué)生的訓(xùn)練工作,自去年9月份開始,每天下午4:00--5:40為訓(xùn)練時(shí)間。為了了解各個(gè)考生的基本情況,一開始我們就對(duì)各個(gè)考生進(jìn)行全面測(cè)試,結(jié)果和我們想象中的相差較大,通過這次測(cè)試,學(xué)生存在以下問題:
1、學(xué)生缺乏吃苦耐勞的意志品質(zhì);
2、考生的基本身體素質(zhì)較差:
包括力量、爆發(fā)力不強(qiáng);柔韌性、協(xié)調(diào)性還有待提高;耐力方面也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)問題所在,我們制定了一套較有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,在整個(gè)訓(xùn)練過程中,我們始終針對(duì)考生所存在的'問題進(jìn)行訓(xùn)練。通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時(shí)間作為一個(gè)訓(xùn)練周期,分為三個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練。
具體安排為:
第一階段(9月10月):
這一階段的訓(xùn)練目的是:首先在思想上培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的意志品質(zhì);初測(cè)考生體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),了解和掌握學(xué)生的基本情況;提高耐力素質(zhì)水平,加強(qiáng)有氧訓(xùn)練,掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù);學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù),提高專項(xiàng)素質(zhì)。
第二階段(11月3月):
這一階段的訓(xùn)練目的是:提高耐力素質(zhì);提高運(yùn)動(dòng)速度;提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)。這一階段的訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)量最大,也是提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。第三階段(3月4月中旬):這一階段中,要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時(shí)所需要的強(qiáng)度,又要消除前階段訓(xùn)練時(shí)隊(duì)員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞,將考生的身心調(diào)整到最佳狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是:全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì);嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度;進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練,使考生適應(yīng)考試環(huán)境;調(diào)整考生的心態(tài),做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。
在這次訓(xùn)練中,我和李敏老師基本上能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的,合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容,如:
第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主;
第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比而且還能根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地安排練習(xí)內(nèi)容。如:速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展力量、爆發(fā)力的練習(xí);專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對(duì)待、因材施教。
以上措施在我們師生的共同努力得到了實(shí)施,也取得了比較好的效果,同時(shí)我們?cè)谟?xùn)練手段與方法還有不足,在今后的訓(xùn)練中,我們會(huì)更加努力,結(jié)合我校體育考生的實(shí)際情況,制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和支持。
學(xué)校高考工作總結(jié) 16
我希望1班這個(gè)班集體能夠像雄師一般,雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終,也確實(shí)不負(fù)眾望,在籍生本科達(dá)線45人,達(dá)線率90%。分科后的生源情況,能夠出這樣的成績(jī),是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、眾老師的栽培與同學(xué)們共同努力的結(jié)果。在此,尤其要感謝語文錢時(shí)馬老師、數(shù)學(xué)瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。
一、凝心聚力,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力
回首過去,分科后我做的第一件事情,就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定,制作班旗,并在全校首次舉行了升班旗儀式,將來自不同班級(jí)的同學(xué)們凝聚在了一起。而后,又通過全班征集標(biāo)語張貼在班級(jí)內(nèi)部,使大家能夠直面自己的勵(lì)志標(biāo)語,鞭策自身。
無論是師生雙走進(jìn),還是班級(jí)留言本,既有利于加強(qiáng)溝通,又有利于同學(xué)們有暢所欲言的舞臺(tái),有什么事情,可以通過群策群力做好,甚至有什么矛盾,也可以及時(shí)有效的解決。
通過一系列的主題班會(huì)和集體活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、學(xué)習(xí)方法交流、思想品德教育、安全法制紀(jì)律教育,并聯(lián)系往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、校內(nèi)名師來班開展講座,培養(yǎng)濃濃班風(fēng)、學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書,爭(zhēng)考名校的熱情。
二、導(dǎo)向引領(lǐng),瞄準(zhǔn)全國卷
僅僅吹響高考的號(hào)角,還是不行的。要贏得高考,就必須把握方向。知己知彼百戰(zhàn)百勝,一開始,我們就瞄準(zhǔn)全國卷,在自己做好準(zhǔn)備的同時(shí),也通過利用學(xué)校的資源平臺(tái),參加省里開展的一系列研討會(huì),回來后消化吸收。
在高一、高二新課、高二、高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)們一道,精選、精練、精講符合全國卷特征的題目。尤其是高三后期,以題為綱進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣既可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí),更便于融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用,正符合新課改、新高考的方向。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,調(diào)整定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo),與任課教師一道引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)分層輔導(dǎo),分類推進(jìn),精心設(shè)計(jì)好每一階段的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生制定每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,并進(jìn)行有效的總結(jié)和矯正,不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍,努力營造出“層層趕學(xué)幫,人人爭(zhēng)榜樣”的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
三、常規(guī)管理,更在點(diǎn)滴時(shí)
日常管理工作緊抓不懈,學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)持之以恒,采取一系列措施提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。如在儀容儀表、紀(jì)律衛(wèi)生、出勤安全、課間兩操、考風(fēng)考紀(jì)等方面,班級(jí)做的都很好,營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建出和諧的'班集體。
情感教育貫徹到底。高三學(xué)生的激情需要激發(fā),我充分利用班會(huì)課、課下交流、師生雙走進(jìn)等方式加強(qiáng)師生之間的情感交流,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,解決學(xué)習(xí)問題。同時(shí),將班徽制作成銘牌發(fā)給每一位學(xué)生,掛在胸前,凝心聚力,激發(fā)熱情。
抓好心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn),是升學(xué)與就業(yè)的緊要關(guān)頭。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈,大考小考不斷,學(xué)習(xí)壓力很大,而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟,容易帶來一系列的心理問題或障礙,以及青春期的困擾。因此,我十分注重學(xué)生的心理疏導(dǎo),利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場(chǎng)地,盡力化解學(xué)生的心理問題,幫助學(xué)生解決問題,戰(zhàn)勝困難。
學(xué)校高考工作總結(jié) 17
一、工作安排的落實(shí)
爭(zhēng)取本屆高考有新突破,為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),本學(xué)期進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。第一輪以概念為主,第二輪以專題為主。第一輪用了優(yōu)化設(shè)計(jì),第二輪自己編纂教案。在研究20xx年各區(qū)模考及北京高考試題,找重難點(diǎn),找趨勢(shì),找變化,然后變成符合自己學(xué)生的學(xué)案進(jìn)行講解。
二、工作具體措施
1、備課:
堅(jiān)持備知識(shí),備高考,備學(xué)生,講實(shí)效。提倡“以學(xué)為主”教學(xué)模式,采用“學(xué)習(xí)目標(biāo),考點(diǎn)分析,知識(shí)疏理,典型例題,方法指導(dǎo),課堂訓(xùn)練,批改點(diǎn)評(píng),矯正補(bǔ)救”等環(huán)節(jié)的模式,堅(jiān)持集體備課,特別是新課標(biāo)下的專題復(fù)習(xí),要在討論基礎(chǔ)上統(tǒng)一內(nèi)容。
2、上課:
要求“面對(duì)不同層次學(xué)生,講授不同檔題”,逐步向兩頭延伸,理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò),講授解題方法,實(shí)施分層教學(xué),實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班、復(fù)習(xí)班、文科班教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度不要求完全統(tǒng)一。將幫扶工作落到實(shí)處,建立學(xué)生談話制度,利用晚自習(xí)、輔導(dǎo)課進(jìn)行必要的輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生“弱科”的輔導(dǎo),實(shí)行教師承包制,定期對(duì)優(yōu)秀生,臨界生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
3、練習(xí)與考試:
練習(xí)要定時(shí)定量并逐步加大考查量?迫谓處煻酱賹W(xué)生進(jìn)行考試后反思,并建立“錯(cuò)題集”,保留平時(shí)測(cè)試卷,定期分析總結(jié)。每次講評(píng)要統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù),分析原因,既要集中講評(píng)又有個(gè)別點(diǎn)化,避免題題過堂,只講知識(shí)不講方法,只怨學(xué)生不審視自己,只面向全體不個(gè)別面授等現(xiàn)象。
4、作業(yè)的檢查
堅(jiān)持作業(yè)登記制度,對(duì)經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)教育。月考以當(dāng)月所復(fù)習(xí)內(nèi)容為主,通過考試檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)月所復(fù)習(xí)章節(jié)內(nèi)容的掌握情況,以便于學(xué)生及時(shí)采取措施予以彌補(bǔ)。學(xué)生人人要有糾錯(cuò)本。
三、能力的培養(yǎng)
通過認(rèn)真研究新課程的《考試大綱》和去年高考試題,熟悉考試內(nèi)容,做到基礎(chǔ)知識(shí) “清楚、扎實(shí)、全面”。將考查的方式、內(nèi)容、能力、要求滲透到課堂教學(xué)中。立足課堂,講練結(jié)合,歸類方法,總結(jié)規(guī)律。鉆研教材、熟悉學(xué)生,力求每節(jié)課的內(nèi)容能使學(xué)生當(dāng)堂理解和掌握。要把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和基本能力訓(xùn)練并重,注重一題多解、多題一解和一題多變等方法的運(yùn)用,提高學(xué)生分析問題、多角度思考問題、解決問題的`能力。教學(xué)工作計(jì)劃方法上要突出知識(shí)的歸納和講授的條理化。要充分了解學(xué)情,訓(xùn)練學(xué)生思維能力,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。認(rèn)真抓好知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),準(zhǔn)確解答習(xí)題、例題、章節(jié)練習(xí)題,要科學(xué)地發(fā)揮好教輔資料的積極作用,處理好資料與課本的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)中解決的問題
1、總結(jié)知識(shí)體系、查漏補(bǔ)缺、熟悉解題思路和方法、培養(yǎng)能力為目標(biāo),訓(xùn)練以知識(shí)歸類題為主。
2、以練促教,注重講練結(jié)合,重點(diǎn)解剖;在試題的評(píng)析上,注重知識(shí)的多維延伸,注重方法的靈活應(yīng)用。
3、對(duì)練考的習(xí)題進(jìn)行知識(shí)歸納,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及知識(shí)盲點(diǎn),做到心中有數(shù)。
4、要重視解題思路、解題方法和解題技巧的分析總結(jié)和指導(dǎo);要重視典型錯(cuò)誤在知識(shí)上和學(xué)生心理上的原因分析;要重視應(yīng)試策略和應(yīng)試技巧的分析和指導(dǎo);要重視最新高考信息的收集和研究。
工作中任勞任怨,踏實(shí)的做事,學(xué)生成績(jī)有所提高,期待自己更大的進(jìn)步。
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