中考工作總結(jié)(精選20篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中考工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
中考工作總結(jié) 1
20xx年中考,我校共有110名考生參加考試。對(duì)我校來(lái)說(shuō),這是有較大突破的一年。20xx年中考,我校的政史科獲得區(qū)第4名,數(shù)學(xué)科獲得區(qū)第1名,語(yǔ)文科,理化科獲得第2名,英語(yǔ)科獲得第5名,總分取得第3名的好成績(jī)。超額一倍完成了教科局給我校下達(dá)的上貴高人數(shù)。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中,我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開學(xué)初即成立了以施校長(zhǎng)為組長(zhǎng),年級(jí)主任周興政、蔡增干為副組長(zhǎng),各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
同時(shí),我們也虛心地聽取和接受教研室對(duì)我們備考工作的指導(dǎo),記得第一次模擬試期間,張建號(hào)副主任到我校指導(dǎo)工作,幫助我們認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向,指出了我校備考工作的不足,使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn),最終,取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí),形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、德育先行,把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,我校在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在日常生活中,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng),我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話,解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后,1班的梁靜堅(jiān)同學(xué)成績(jī)僅排在區(qū)的78名,顯得信心不足,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì),二模成績(jī)躍升為區(qū)25名,最終考上了貴高。同樣是1班的.馮冠鋒同學(xué),一模時(shí)僅排在區(qū)1000多名,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心談話教育,二模時(shí)區(qū)排名在60多名,最終考上了江南中學(xué)。
除了做好學(xué)生思想教育工作,紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面!凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,在備考過(guò)程中,時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率,我校安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)50分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課,安排一名老師到堂維持紀(jì)律,補(bǔ)差補(bǔ)缺,解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)的管理,注重尖子生的培養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量上升
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析,找出存在的問(wèn)題,研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度。采取推門聽課,相互聽課,領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式,作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況,都作好詳實(shí)的記載,按照學(xué)校制度,獎(jiǎng)罰分明,嚴(yán)格兌現(xiàn)。
在尖子生培養(yǎng)方面,我們都知道,升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng),就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是,專門組建了一個(gè)初三尖子生培優(yōu)小組,對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間,我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制,在每次的測(cè)試、模擬考過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié),則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心,了解原因,找出對(duì)策,深入輔導(dǎo),促使學(xué)生能平衡發(fā)展,全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量,使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考,讓學(xué)生熟悉各種題型,提高綜合應(yīng)試能力,從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法,希望能和各兄弟學(xué)校交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便我們更好地備考20xx年中考。
20xx年中考備考,我們將在教研室的指導(dǎo)下,在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作,爭(zhēng)取20xx年中考有更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
中考工作總結(jié) 2
這次期中考試,我的名次是年級(jí)16名。在普通班能夠考到年級(jí)第16名,這不僅跟我平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求有關(guān),而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。下面把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下;ハ鄬W(xué)習(xí)。
一、專心聽講,一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過(guò)的問(wèn)題了,可就是這樣基本的問(wèn)題,我也要談一下。因?yàn)槲覀兡昙?jí)應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時(shí)上課會(huì)分心不注意聽講、走神,其實(shí)上課不專心聽講是很嚴(yán)重的問(wèn)題。萬(wàn)一有一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄明白或沒(méi)聽到,那么后面的內(nèi)容便會(huì)云里霧里,造成一大塊知識(shí)的缺失,到頭來(lái)還得回家讀書補(bǔ)習(xí),占用了許多時(shí)間,沒(méi)準(zhǔn)還弄不懂,與其這樣,不如好好聽講,快速理解老師所講的新知識(shí)呢!
二、提高效率,雷厲風(fēng)行
在充分利用了課堂的時(shí)間后,回到家中,我們?nèi)匀徊荒芡耆潘,要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習(xí)之中,要快速完成作業(yè),爭(zhēng)取能再做適量的習(xí)題,以強(qiáng)化對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固,不要總覺(jué)得時(shí)間不夠用,因?yàn)檫@其實(shí)是你效率的問(wèn)題,只要提高效率,你一天能做許多事情,切忌邊學(xué)邊玩,這樣你不僅沒(méi)學(xué)到也沒(méi)玩好。有效率地學(xué)習(xí),有效率地休息,有效率地利用寶貴的每一分鐘,從而讓自己過(guò)得充實(shí),同時(shí)你也會(huì)收獲很多東西。
三、多做總結(jié),改進(jìn)不足
我們每個(gè)人都應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,并定期看看它,這一定會(huì)對(duì)你有很大的幫助。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的知識(shí)是有限的,就好比一個(gè)常數(shù),所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時(shí),每出一個(gè)錯(cuò),便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)上的漏洞,把這個(gè)題目弄懂了,于是,你知識(shí)上的漏洞便又少了一個(gè),不過(guò)如果你老是發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出錯(cuò),或老是“馬虎”,那你可得下狠心讓自己多練點(diǎn)題了,以免在考場(chǎng)上也因犯低級(jí)錯(cuò)誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運(yùn)動(dòng),調(diào)整心態(tài)
在初三緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),我們還應(yīng)該利用課余時(shí)間多做運(yùn)動(dòng),因?yàn)轶w育在中考時(shí)占的分也越來(lái)越多了。也許有同學(xué)會(huì)抱怨自己沒(méi)有時(shí)間,我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時(shí)間,到操場(chǎng)里去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站?這種運(yùn)用零碎時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)對(duì)體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的!而且運(yùn)動(dòng)能放松情緒,這樣對(duì)學(xué)習(xí)也是很有好處的!在考前,我們還應(yīng)放松心態(tài),別臨時(shí)抱佛腳學(xué)到很晚,這樣不僅對(duì)身體不好,也會(huì)影響第二天考試的發(fā)揮。考試后,不要因考得太好而飄飄然,也不能因退步而鬧情緒。無(wú)論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié),爭(zhēng)取下次能超越自己做的更好!
我們?cè)谀感5娜兆右呀?jīng)屈指可數(shù)了,希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭F(xiàn)在比我成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)取得更好的成績(jī)。讓我們用優(yōu)異的中考成績(jī)作為對(duì)母校最好的禮物!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的.九年級(jí)物理教學(xué),期中考試也已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,在學(xué)生拿到物理試卷的同時(shí),我也拿到了試卷,看過(guò)后感覺(jué)整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來(lái)的情況卻不盡人意,為此對(duì)我在物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。
在備課方面,在備每節(jié)課時(shí),總是先對(duì)整個(gè)一章,以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮,然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),使得在教學(xué)中做到心中有數(shù),對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,分析學(xué)生已有的知識(shí)和程度,注意在教學(xué)中分散難點(diǎn),循序漸進(jìn),逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo),應(yīng)該說(shuō)在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。 上課方面,平時(shí)在教學(xué)中,認(rèn)認(rèn)真真,注意知識(shí)的導(dǎo)入,上課的銜接,重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練,在科學(xué)探究的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過(guò)程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多,課后也認(rèn)真作了批改,要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正,在教師上課這方面應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有大問(wèn)題。
在這次期中測(cè)試中,班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)好壞兩極分化很嚴(yán)重,班級(jí)最高分和最低分相差有50分,本來(lái)在學(xué)生成績(jī)應(yīng)該是中間大,頭尾較小分布,現(xiàn)在變成尾很大的不正常分布,造成班級(jí)平均分不高,究其原因有以下幾個(gè)方面:
一、由于本班學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣參差不齊。具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來(lái),有的學(xué)生字跡潦草,連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識(shí),所做的作業(yè)就像是草稿,為了作業(yè)的字跡問(wèn)題,也單獨(dú)找過(guò)學(xué)生進(jìn)行了解和談心,說(shuō)了學(xué)生自己也知道這樣做不好,但仍然在作業(yè)上一如既往沒(méi)有改觀,上課聽課時(shí)的坐姿一看就不舒服,居然有個(gè)別學(xué)生在上課能睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)他們睡覺(jué)時(shí)也采取了教師常用的方法提醒,課后找他們了解原因,回答是我想大家都明白。還說(shuō):反正我有不上高中吃這個(gè)苦干嘛?就這些問(wèn)題我也給學(xué)生做了思想工作,學(xué)生也明白這樣做不對(duì),但收效甚微,想改,但無(wú)法控制自己的行為,還有部分學(xué)生找借口說(shuō):我八年級(jí)物理沒(méi)有學(xué)好,現(xiàn)在我學(xué)不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想交流,說(shuō)九年級(jí)物理的內(nèi)容與八年級(jí)內(nèi)容不同,就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑,對(duì)于一部分思想上想學(xué)的學(xué)生,通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大提高。
二、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂(lè)觀:具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看,盡管作業(yè)不多,但三個(gè)班都有部分學(xué)生是抄襲或不做,造成所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有鞏固,課堂上聽懂了,但不鞏固,知識(shí)掌握情況就不好;從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70~80%,對(duì)于能力部分得分也只有50~60%,還有就是作圖,知識(shí)遷移能力較弱,可從實(shí)驗(yàn)探究得分率只有40%多,盡管課堂上對(duì)于實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學(xué)生一起尋找到了原因,但從學(xué)生答題來(lái)看,在探究“自由落體運(yùn)動(dòng)快慢”試驗(yàn)時(shí)應(yīng)怎樣去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%,所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨,怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問(wèn)題。
下階段準(zhǔn)備的做法:
1、繼續(xù)保持以前好的做法,課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫,從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手,課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí),加強(qiáng)默寫和抽查,以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。
2、對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生,在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,以期提高他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提高,能讓他們?cè)谥锌贾腥〉幂^好的成績(jī),進(jìn)入自己滿意的高中。
3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生,使他們的成績(jī)有所突破。
中考工作總結(jié) 3
中考理化實(shí)驗(yàn)于昨天考完,忙碌了兩周,當(dāng)看到學(xué)生們自信的從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候,感覺(jué)兩周的工作有很大的收獲。旺村中學(xué)因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)交通不便,所以教育局特意開了個(gè)考點(diǎn),只有我們的學(xué)生來(lái)考試。
中考實(shí)驗(yàn)正是準(zhǔn)備是從五一回來(lái)開始的,回來(lái)那一周是得到中考的理化實(shí)驗(yàn)的試題和考試通知。接到信息后,理化組開始準(zhǔn)備儀器,布置實(shí)驗(yàn)室,以為一年只用一次,所以實(shí)驗(yàn)室的儀器多需要調(diào)試,還有一些東西要準(zhǔn)備,總之這個(gè)準(zhǔn)備工作是十分累人的,在經(jīng)歷三天的準(zhǔn)備工作后,總算可以讓學(xué)生練實(shí)驗(yàn)了,硬件的工作完成只是在準(zhǔn)備工作中實(shí)現(xiàn)了一半還不到,還有一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作要同步進(jìn)行,那就是讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,在做實(shí)驗(yàn)之前,理論課時(shí)必不可少的,學(xué)生多不做實(shí)驗(yàn),考試的實(shí)驗(yàn)理論上是學(xué)生們都應(yīng)該掌握的,但事實(shí)是這些實(shí)驗(yàn)學(xué)生們都沒(méi)做過(guò),所以再進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前,還得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的先期培訓(xùn),比如實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),還有試驗(yàn)本身的問(wèn)題諸如數(shù)據(jù)和步驟的細(xì)節(jié),總之這一周事情很是復(fù)雜,但是在周五的時(shí)候解決了,先期的保障有了,實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練就有鋪了,好了試驗(yàn)訓(xùn)練更要有效率。
試驗(yàn)訓(xùn)練計(jì)劃一周,因?yàn)橹挥袃蓚(gè)班完全可以保障兩個(gè)班訓(xùn)練充分,這一周所有的課都會(huì)為是讓路的,這樣子是實(shí)驗(yàn)課的話就會(huì)有四個(gè)整天,但是為了學(xué)生們的'中考,這是老師該付出的,在選擇做公費(fèi)教育師范生的時(shí)候就已經(jīng)有了這樣的覺(jué)悟了。這一周的實(shí)驗(yàn)課可看出來(lái)學(xué)生們都很賣力的在講解后實(shí)驗(yàn)得很認(rèn)真而且還有很大的變化,每天的進(jìn)步是看得到的,而且實(shí)驗(yàn)對(duì)于他們有種新奇感,接受起來(lái)也快得很,這一周我也盡力指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,讓他們的操作規(guī)范,而且我還發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是相同的,所以我采取了整體講評(píng)的形式,在每天的實(shí)驗(yàn)的結(jié)束后,做一次總結(jié)力求全面。經(jīng)歷了模擬考學(xué)生們更加的熟練了,我是對(duì)他們充滿信心的。
到了考試的日子了,花了兩天的時(shí)間布置考場(chǎng),這個(gè)考場(chǎng)可是不好整啊,考試時(shí)的莊重來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,儀器的調(diào)試來(lái)不得半點(diǎn)的問(wèn)題還要有很多的備用儀器。工作再累也要上,因?yàn)樨?zé)任使然,不想說(shuō)多累多辛苦,因?yàn)槭菓?yīng)該的,干這個(gè)就要有相應(yīng)的覺(jué)悟,牢騷和期待的感激是不該有的,責(zé)任要我們不求一切的擔(dān)當(dāng)。周四下午看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)步入考場(chǎng),有精神的走出來(lái),內(nèi)心十分的輕松,衷心的祝福他們考好,中考前的又一個(gè)任務(wù)我們又一次“功德圓滿”了。
中考工作總結(jié) 4
我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn),所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在英語(yǔ)中考中,如何使我們的學(xué)生考出更好的成績(jī),為校爭(zhēng)光,向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。回顧自己一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,值得總結(jié)的有如下三點(diǎn)。
一、鼓勵(lì)為主,防止放棄
面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深,有些平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)并爭(zhēng)取大面積豐收,鑒于這種情況,我及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們,鼓他們的勁,樹他們的信心,使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。如:David、Rose平時(shí)反應(yīng)較慢,課上從不發(fā)言,我沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)他們,而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)這兩個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文,有希望進(jìn)步;May、Marry默寫常不及格,我采用顯性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰,朗讀很好,學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)問(wèn)題;初二我接該班時(shí)英語(yǔ)就不及格,懼怕英語(yǔ),但我肯定了他的長(zhǎng)處:?jiǎn)卧~強(qiáng)記快,肯不恥下問(wèn),考及格是遲早的事;Jack英語(yǔ)課堂上創(chuàng)作表演生動(dòng)活潑,只要肯下功夫,定會(huì)更上一層樓等等。
這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”,他們有了學(xué)好的信心并打消了放棄的念頭。在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會(huì),即使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式,因?yàn)樨?zé)難只會(huì)使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問(wèn)題及上黑板作業(yè),都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們做較容易的題目,使他們嘗到成功的喜悅,給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評(píng)價(jià),從而增強(qiáng)他們的自信心。另外,對(duì)他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過(guò)這些方法和同學(xué)們的努力,在今年英語(yǔ)中考中,這些同學(xué)都取得了滿意的成績(jī)。我所教的兩個(gè)班,及格率均達(dá)到了100%。
二、面向全體,保證尖子
在穩(wěn)定差生,為了提高全體學(xué)生英語(yǔ)水平的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些英語(yǔ)尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在;谶@種情況,我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括、知識(shí)點(diǎn)的歸納、語(yǔ)法上的總結(jié),同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的知識(shí)視野,培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。
課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的'練習(xí)。這樣做,不但滿足了尖子生的求知欲,保證了尖子生更上一層樓,也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,使全體同學(xué)都受益。在全國(guó)初三英語(yǔ)能力大賽中,我所教的兩個(gè)班中,有三人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)及其它等級(jí)獎(jiǎng)。中考成績(jī)揭曉后,優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果。
三、吸取教訓(xùn),再創(chuàng)佳績(jī)
成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),分析失敗的原因。拿本學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧,由于自己對(duì)全體學(xué)生都通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試有顧慮,加之總復(fù)習(xí)工作緊張,班務(wù)纏身,需要單獨(dú)幫助訓(xùn)練的對(duì)象太多,故對(duì)兩個(gè)差生的口語(yǔ)單獨(dú)訓(xùn)練不夠,認(rèn)為反正他們總成績(jī)不可能考過(guò)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線,過(guò)不過(guò)二級(jí)不重要,時(shí)間還不如花在一些有希望進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)但口語(yǔ)差一些的學(xué)生身上。
盡管口語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)后,兩個(gè)班學(xué)生中只有兩個(gè)未通過(guò)二級(jí),但作為教者來(lái)說(shuō),這就是教學(xué)的失敗,因?yàn)榻毯妹恳粋(gè)學(xué)生是我們的職責(zé)。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法的話,也許結(jié)果就不是這樣。成功和失敗都已成為過(guò)去。我要做的是在今后的教學(xué)中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而再創(chuàng)佳績(jī)。
中考工作總結(jié) 5
一、貫徹新理念,堅(jiān)持正確的復(fù)習(xí)導(dǎo)向
思想品德課的基本理念是:逐步拓展學(xué)生的思想視野,構(gòu)建積極、健康、向上的思想體系;幫助學(xué)生過(guò)有意義的生活,做負(fù)責(zé)任的公民是新課程的追求;堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與積極實(shí)踐相統(tǒng)一是新課程遵循的基本原則。衡量是否樹立新理念的標(biāo)準(zhǔn),不是看記住了幾條,而是看感悟了幾點(diǎn),落實(shí)了幾點(diǎn)。只有經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)研究新觀念,透徹領(lǐng)悟新理念,才能有針對(duì)性組織設(shè)計(jì)復(fù)課教學(xué)工作,把握中考的靈魂和方向。當(dāng)前教材版本越來(lái)越多,中考試題越來(lái)越活,我們往往會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):思品課更難教了,其實(shí)牽緊這條魂線,放手開展創(chuàng)造性教學(xué)工作,我們施展才藝的舞臺(tái)更大,這就是語(yǔ)文上講的“形散而神不散”,或者叫異曲同工,殊途同歸。
二、以綱據(jù)本,夯實(shí)基礎(chǔ)
綱指的是課程標(biāo)準(zhǔn),本指的是《中考說(shuō)明》,二者是指導(dǎo)中考命題的綱領(lǐng)性文件,它們規(guī)范著考試的性質(zhì)、目的,考查的范圍、考點(diǎn),對(duì)考生的能力要求,命題原則,考試形式,試卷結(jié)構(gòu),試題的技術(shù)指數(shù)和題型示例等重要內(nèi)容。因此,我們?cè)趶?fù)習(xí)中特別重視學(xué)習(xí)研究考綱,特別是中考說(shuō)明。具體辦法:
一是發(fā)揮教研組、備課組團(tuán)隊(duì)作用,充分利用集體智慧,集思廣益,群策群力;
二是走出去,積極參加省、市縣各級(jí)中考研討會(huì),這里要特別感謝我校領(lǐng)導(dǎo)不惜財(cái)力,鼎力支持我們的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣,每年備考復(fù)習(xí),我們明確考試方向,知道考什么,清楚怎樣考,減少了盲目性,增強(qiáng)了針對(duì)性,提高了實(shí)效性。
嚴(yán)格按照課標(biāo)和考試說(shuō)明,把雙基落實(shí)好鞏固好,具體講,是將每個(gè)考點(diǎn)的三維目標(biāo)逐個(gè)細(xì)化,該記的觀點(diǎn)、事實(shí)記牢記準(zhǔn),該培養(yǎng)能力的結(jié)合習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,該感悟的指導(dǎo)學(xué)生悟深悟透。
三、講求方法,步步為營(yíng)
我們對(duì)中考復(fù)習(xí)合理規(guī)劃,分步驟,按階段實(shí)施。
。薄⑷鎻(fù)習(xí)階段,3月初——5月中旬。
、冱c(diǎn)、線、面結(jié)合,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
②突出重點(diǎn)、強(qiáng)化主干。
、劬v多練,考評(píng)結(jié)合。
。、專題復(fù)習(xí),5月中旬——6月上旬
①熱點(diǎn)材料力求多角度全方位。
、跓狳c(diǎn)專題的設(shè)問(wèn)力求情境化,問(wèn)題設(shè)置力求系統(tǒng)化,多角度,避免簡(jiǎn)單重復(fù)。
、蹮狳c(diǎn)專題體現(xiàn)學(xué)生德育滲透,引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有意義的生活,做負(fù)責(zé)任的公民。
、茴}型設(shè)置注重開放性,強(qiáng)調(diào)解題能力培養(yǎng)。
3、后期復(fù)習(xí)階段
這一階段注意以下幾點(diǎn):
①?gòu)?fù)習(xí)反思拾遺補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生易混淆的'基本概念和原理一定要搞清,學(xué)生審題的能力技巧加以強(qiáng)化,語(yǔ)言表達(dá)能力一定要訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)書寫整體規(guī)范,合理利用時(shí)間。
、谀M強(qiáng)化,實(shí)戰(zhàn)演練,選擇預(yù)測(cè)性試題,要求先覆蓋考點(diǎn),突出重點(diǎn),突破弱點(diǎn),科學(xué)規(guī)范,難易適中的試題進(jìn)行考前模擬,加強(qiáng)指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提倡優(yōu)等生學(xué)生閉卷答題。
③指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適,輕松應(yīng)對(duì),要求做到:端正態(tài)度,樹立自信,注意休息,保證體力,放松心態(tài),沉著應(yīng)考。
四、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),重視活動(dòng)課與能力培養(yǎng)。
。薄(fù)習(xí)中,我們優(yōu)選精選包括,社會(huì)熱點(diǎn),生活熱點(diǎn)的問(wèn)題,組織學(xué)生討論分析,鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用所學(xué),發(fā)表觀點(diǎn),并設(shè)計(jì)高質(zhì)量的訓(xùn)練題。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,積極實(shí)踐,強(qiáng)化德育功能,習(xí)題答案要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、層次清楚。
。、高度重視活動(dòng)課教學(xué)學(xué)生能力的培養(yǎng)
首先,要求學(xué)生完整掌握和理解活動(dòng)課的知識(shí)點(diǎn)。其次,創(chuàng)造條件,按活動(dòng)課的要求付諸實(shí)踐,并預(yù)想可能出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析綜合能力、歸納總結(jié)能力、邏輯推理能力、搜集和處理信息的能力,不走過(guò)場(chǎng)。
再次,活動(dòng)形式力求動(dòng)靜結(jié)合,富于變化,不斷提升學(xué)生感悟道德,進(jìn)而達(dá)到積極踐行的目的。
最后把常見的活動(dòng)如討論會(huì)、辨論會(huì),建議書,倡議書等一般活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)、過(guò)程及書寫格式教給學(xué)生?傊,在“雙開”考試下,復(fù)習(xí)過(guò)程一定要注重培養(yǎng)提升學(xué)生的各種能力,不斷總結(jié)歸納常見題型的解題思路和方法,授學(xué)生以漁,使學(xué)生達(dá)到舉一反三,融會(huì)貫通。
五、關(guān)于資料選擇和習(xí)題編制。
。、優(yōu)選資料
陜西名牌,詳略得當(dāng),習(xí)題優(yōu)質(zhì)。
。、編制試題。
發(fā)揮備課組的智慧,優(yōu)選基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性自編自制,一部分課堂消化,一部分測(cè)評(píng)。
以上僅是我們的幾點(diǎn)體會(huì),不妥處,請(qǐng)各位批評(píng)指正。
展望未來(lái),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),既面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),又面臨大好機(jī)遇,讓我們攜手奮進(jìn),共同為扶風(fēng)教育事業(yè)輝煌的明天而努力奮斗。
中考工作總結(jié) 6
xx體育中考培訓(xùn)20xx年參加體育中考共198人,此中反饋信息共180人(緩考3人),177人中149人取得滿分(滿分率84.18%),取得了令人滿意的造詣,培訓(xùn)工作獲得人人的`充分承認(rèn)。所取得的造詣與培訓(xùn)工作的“早”、“細(xì)”、“專”、“精”密弗成分。
一“早”
早計(jì)劃、早設(shè)計(jì)。依照暑假、秋季、寒假、春季四個(gè)階段,設(shè)計(jì)不合階段的訓(xùn)練目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。
早選項(xiàng)、早籌劃。依據(jù)每位學(xué)員環(huán)境,報(bào)名培訓(xùn)半個(gè)月左右光陰即肯定必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目,依照短跑組、長(zhǎng)跑組訓(xùn)練計(jì)劃,根據(jù)1+0.5模式進(jìn)行訓(xùn)練。
二“細(xì)”
分工細(xì),總結(jié)細(xì)。嚴(yán)格執(zhí)行每位教練所帶人數(shù)不跨越10人的小班講課;認(rèn)真執(zhí)行分項(xiàng)教練全程跟蹤制和專項(xiàng)教練包干負(fù)責(zé)制;切實(shí)落實(shí)課課有總結(jié)、各人有反饋;春季階段落實(shí)了信息反饋制、做到了周周有看護(hù);年度課次總結(jié)1486份,總結(jié)字?jǐn)?shù)692476。
三“專”
內(nèi)容專、業(yè)務(wù)專。按期進(jìn)行教練業(yè)務(wù)培訓(xùn);按期召開項(xiàng)目培訓(xùn)手段研討;按期分享訓(xùn)練心得;應(yīng)用后臺(tái)了解火線培訓(xùn)環(huán)境;應(yīng)用問(wèn)卷查詢?cè)L問(wèn)監(jiān)控培訓(xùn)后果;與軟件公司配合設(shè)計(jì)、研發(fā)項(xiàng)目訓(xùn)練軟件。
四“精”
精辦事、精培訓(xùn)。公司為每位學(xué)員購(gòu)買人身不測(cè)保險(xiǎn);階段培訓(xùn)停止后,為所有學(xué)員反饋信息;依照體育中考流程進(jìn)行多次摸底測(cè)試(負(fù)責(zé)教練提出必選項(xiàng)存在問(wèn)題、建議及步伐);根據(jù)平時(shí)測(cè)試造詣籌劃配速及預(yù)期目標(biāo)。
在確定造詣的同時(shí),我司也發(fā)明原來(lái)可以避免的一些問(wèn)題。如:個(gè)別小孩考前呈現(xiàn)傷病環(huán)境而影響考試;個(gè)別小孩早已具備了拿滿分的實(shí)力而放松了思想;個(gè)別小孩時(shí)斷時(shí)續(xù)參加訓(xùn)練而未能包管訓(xùn)練后果;個(gè)別小孩未能采用專業(yè)建議而導(dǎo)致選考項(xiàng)目失誤或失分等等。
20xx年體育中考已經(jīng)停止,20xx年體育中考培訓(xùn)工作即將開啟。在此,我們建議人人提前做好工作,及早支配訓(xùn)練,早日打好根基,確保最容易拿分的體育科目不丟分。
中考工作總結(jié) 7
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
積極參加學(xué)校、年級(jí)組和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一次的會(huì)議精神,并且做好記錄,從中吸取新的教育理論,新的'教育觀念,新的教學(xué)方法,再加以總結(jié),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。
二、教育教學(xué)方面。
1、備課。做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法,根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)好課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來(lái)”,每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié),寫好課后反思。
2、上課。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性和層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié),及時(shí)進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、輔導(dǎo)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,讓學(xué)生各有所得。
總之,一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持出滿勤,不遲到,不早退,更無(wú)曠工、曠教現(xiàn)象,堅(jiān)持以學(xué)校工作為重,以學(xué)生為重。當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處,在以后的工作中一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,從而不斷提高,不斷進(jìn)步,能夠?yàn)槲覀儗W(xué)校的教育盡綿薄之力。
中考工作總結(jié) 8
20xx年的中考已結(jié)束,我們學(xué)校中考成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階,我所擔(dān)任的區(qū)實(shí)驗(yàn)班030班與去年的區(qū)實(shí)驗(yàn)班相比翻了一番多,上貴高江南線15人,其中五大科全是A+的有4人,4個(gè)A+的有4人,共8人被貴高正式錄取。這些成績(jī)的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開,特別是在困難情況下,我們030班全體師生精誠(chéng)合作,群策群力、努力拼搏的結(jié)果,汗水和心血的結(jié)晶。在緊張復(fù)習(xí)迎考的日子里,每逢我在課間或晚飯后這些時(shí)間去到教室,都會(huì)發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室的某一個(gè)角落與學(xué)生談心,或給個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會(huì)覺(jué)得,我并不是孤軍作戰(zhàn),我們是一個(gè)充滿戰(zhàn)斗力的集體。我們就是靠這種力量把本來(lái)希望不大學(xué)生扶上了。從中也讓我悟到,要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作,應(yīng)從以下幾方面努力:
一、把關(guān)愛送給每一個(gè)學(xué)生
高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛誰(shuí),只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子!痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗(shí)踐中,我深深體會(huì)到,對(duì)學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。大凡考生都有這樣的體會(huì),臨近考試,或多或少都會(huì)有些緊張,更需要老師的安慰、鼓勵(lì)和理解。為了使學(xué)生更安心、更平靜地投入到復(fù)習(xí)中去,我給他們更多的是關(guān)愛,尤其是后進(jìn)生,盡量給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)溫暖,多一點(diǎn)希望。做到思想心理上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上熱心幫助,多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法,生活上關(guān)懷體貼,比如:天氣很炎熱那幾天,我會(huì)煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝,那個(gè)學(xué)生需要,我都會(huì)給他們?nèi)灏纳>栈蚱渌麤鏊帯?/p>
盡量不要讓學(xué)生對(duì)老師有偏心的感覺(jué),老師是愛他們每一個(gè)的,同時(shí)也讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的一切都是為他們好。對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛,不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和尊重,拉近了師生之間的感情距離,形成了親密無(wú)間的師生關(guān)系,他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)心老師,比如:每逢我?guī)Р∩险n時(shí),學(xué)生都會(huì)說(shuō)老師你休息一下吧,我們自己會(huì)看書,晚上回去休息經(jīng)過(guò)我辦公室,看到我,他們也會(huì)說(shuō)老師該休息了,你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生,使他們奮發(fā)向上,努力拼搏,以不辜負(fù)老師的期望,為做好班級(jí)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自信心
對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個(gè)班級(jí)一成立后就開始有計(jì)劃進(jìn)行。因?yàn)槲疑钪侵橇σ蛩睾脡膶?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的,有時(shí)甚至是至命,因此作為為班主任要時(shí)常深入學(xué)生實(shí)際,即勤到位,善于體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒,鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難,創(chuàng)造和諧輕松的氛圍,特別是臨考前的一個(gè)多月,能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績(jī)都不是很理想,學(xué)生成績(jī)時(shí)上時(shí)下,極不穩(wěn)定,又加上三模結(jié)束后不久,流感在班上感染開了,不到一個(gè)星期全班同學(xué)幾乎都被感染了。
當(dāng)時(shí)學(xué)生心里急,我心里也是熱窩上的螞蟻,但又不能在學(xué)生面前表露,包括科任老師也一樣,此時(shí)也必須要以平常心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生的知識(shí)水平到此時(shí)已基本定了,怎樣才能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下,使學(xué)生的水平正常發(fā)揮,在時(shí)間有限的情況下,想來(lái)想去只有從非智力因素上再加努力了。我國(guó)著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn);在20個(gè)影響高考成功的因素中,排在第一位的是考試中的心理狀態(tài),第二位的是考前的心理狀態(tài),第三位是學(xué)習(xí)方法,第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為,中高考成功的關(guān)鍵一是硬件,即考生掌握知識(shí)的水平,一是軟件,即即考生的心態(tài),心理調(diào)節(jié)得好總成績(jī)可以提高60---100分的.考試成績(jī)。為此,我便利用班會(huì)課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的輔導(dǎo),比如以“相信自己,不言放棄,肯定自己—適度緊張—輕松中考,如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞?如何克服考試恐懼心理?如何防止考試怯場(chǎng)?”等待,教會(huì)并要求學(xué)生堅(jiān)持做心理健康操。強(qiáng)調(diào)參加中考要做好“三準(zhǔn)備”:準(zhǔn)備好心情,準(zhǔn)備好身體,準(zhǔn)備好方法。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),堅(jiān)定學(xué)生信心。
經(jīng)過(guò)這樣的努力學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定了,自信心有增無(wú)減,中考前他們就有人敢這樣說(shuō):二年級(jí)時(shí)覺(jué)得考貴高高不可攀,現(xiàn)在覺(jué)得不難了。即使如此我還是不太敢放松,特別對(duì)像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個(gè)心理素質(zhì)較差的學(xué)生,為了使他們都能保持良好的心態(tài),直到中考每一科入場(chǎng)前的那一小段時(shí)間我都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄疠p松閑聊,一起心理健康操,創(chuàng)造一些輕松的氣氛,把鼓勵(lì)送給他們,用我的自信感染他們,使他們能充滿信心走進(jìn)考場(chǎng),結(jié)果中考他們也如愿以償了。
三、重視考試技巧指導(dǎo)
方法是船,是橋,沒(méi)有這些,在知識(shí)的海洋中便不能把學(xué)生引渡到勝利的彼岸,科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證,同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時(shí),常常碰到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映,或時(shí)間不夠、或看錯(cuò)題目、或粗心寫錯(cuò)得數(shù)等等。為此,在學(xué)生臨考前一周多,重點(diǎn)時(shí)學(xué)生進(jìn)行考試方法和技巧進(jìn)行系列的指導(dǎo),比如:模擬試考砸了怎么辦?臨近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)?應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅?如何安排考試時(shí)間?如何審題?如何答題?答題過(guò)程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理?等待,同時(shí)各科任老師針對(duì)各科的情況也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料,手中有矛,士氣十足上戰(zhàn)場(chǎng),獲勝的幾率就增大了。
四、講究“寬容”藝術(shù),把握“寬容”尺度
在班主任工作中,適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之,而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對(duì)學(xué)生該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán),該寬的時(shí)候盡量寬,要把握好尺度。對(duì)學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時(shí),對(duì)有違紀(jì)的學(xué)生,不到萬(wàn)不得已我不會(huì)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式,只是冷靜地同他們分析,給他們反思的機(jī)會(huì),并容許他們有一個(gè)逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事,能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理,能私下解決的就盡量不要公開處理,能不通知家長(zhǎng)的就不通知家長(zhǎng),這種區(qū)別對(duì)待,其實(shí)就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù),目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài),避免因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng),對(duì)此我只是提醒他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系,中考他也能如愿以償考上了江南中學(xué)。
成績(jī)代表過(guò)去,榮譽(yù)已成為歷史。辭舊迎新是我們教師不老的話題,讓我們?cè)谛碌臍q月里面對(duì)新的面孔,再接再厲,共創(chuàng)輝煌。
中考工作總結(jié) 9
初三年級(jí)在校長(zhǎng)室和學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作,無(wú)私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),圓滿地完成了校長(zhǎng)室下達(dá)的20xx年中考任務(wù)。現(xiàn)作簡(jiǎn)要總結(jié):
我校20xx年畢業(yè)班中考有幾個(gè)新特點(diǎn):
一是成績(jī)有新的突破:
考上市一中正取生3人,比上一年多1人,達(dá)到542分之上有20人,上500分有64人,影響學(xué)生升學(xué)的"瓶頸"——200分以下的低分,被控制在52人之內(nèi)。整體還是保持強(qiáng)勢(shì),并比上一屆略有進(jìn)步。
二是教師隊(duì)伍出了一批新人:
長(zhǎng)期以來(lái)我校九年級(jí)教師青黃不接,后繼乏人。為了造就一批業(yè)務(wù)精良、綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍,也為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我們不等不靠,依靠有限的條件培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍,20xx屆畢業(yè)班教師隊(duì)伍第一次實(shí)行大循環(huán),除個(gè)別三、四位老師因身體狀況主動(dòng)提出不跟上初三外,其余老師直接跟上,這樣帶來(lái)了可喜的效果——責(zé)任心更重,教學(xué)效果更好。經(jīng)過(guò)一年的歷練,又一批能夠勝任九年級(jí)工作的教師脫穎而出,如:吳新梅老師、楊林幫老師、劉桂芳老師、劉法強(qiáng)老師。在工作中他們肯鉆肯學(xué),學(xué)校也利用集體備課、外出學(xué)習(xí)等形式培養(yǎng)教師,為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。今年中考成績(jī)的取得說(shuō)明我們的措施是正確的,同時(shí)也給我們啟示:工作中必須充分相信教師,依靠教師,教師要擔(dān)當(dāng)重任,必須給予他們以機(jī)遇和平臺(tái)。
三是教育教學(xué)管理有保障:
(1)工作中我們做到了三個(gè)"保障":
、賰(yōu)化教師隊(duì)伍,以老中青搭配的形式,保障了教研實(shí)力,活躍了教學(xué)氣氛,培養(yǎng)了年青教師。
、诩訌(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制和安全的教育,政教室兩期都向家長(zhǎng)學(xué)生發(fā)放了安全教育宣傳資料,學(xué)生還簽訂了安全生活學(xué)習(xí)的`承諾書,保障了良好的教學(xué)秩序,集中了教師的教學(xué)精力。
、垲I(lǐng)導(dǎo)以身作則,上下同心,張校、陳校等幾位領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí),隔兩周開一次小會(huì)了解情況,及時(shí)解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,保障了教師的工作熱情。
。2)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理:
在教學(xué)常規(guī)方面,要求教師個(gè)人備課做到:“備教材、備教法、備學(xué)生”,集體備課做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”,年級(jí)教學(xué)做到“內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”教學(xué)要落實(shí)學(xué)生的“雙基”即“基本技能、基本知識(shí)”,在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要求做到“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”。大力抓好重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)檢查,做好新題型適應(yīng)和新能力的培養(yǎng)工作。為了強(qiáng)化管理,我們還出臺(tái)了一些符合實(shí)際的制度。如中考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度,課余培優(yōu)輔差制度、月考制度。
(3)培優(yōu)治跛機(jī)制。
學(xué)生的薄弱學(xué)科,教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),是影響學(xué)生中考成績(jī)的總體提升的要害,怎么樣讓學(xué)生全面發(fā)展呢?
在區(qū)一模后我們訂制了較為全面老師也愿意接受和易于操作的培優(yōu)輔差制度,更重要的是它能落實(shí)到人,易于檢測(cè),更易出成績(jī)。做到了制度科學(xué),落實(shí)到位,人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有責(zé)任,且每位老師都有培優(yōu)和輔差對(duì)象。主要以學(xué)生薄弱科目和薄弱環(huán)節(jié)的提高為目的,開展“選峰填谷”工作,作好“八抓,八!薄
具體措施是:
、僮デ30名,促尖保尖,保優(yōu)秀率;
、谧ブ虚g,保高中及格率;
、圩ゲ钛a(bǔ)差,平均分;
、茏ニ枷虢逃A己玫挠夹膽B(tài);
⑤抓家校配合,保緊密聯(lián)系,保齊抓共管;
、拮シ椒ㄖ笇(dǎo),保學(xué)習(xí)效率提高;
⑦抓責(zé)任分工,保針對(duì)性強(qiáng)。
、嘧ベ|(zhì)量監(jiān)控,?傮w目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(4)搭建家校橋梁,會(huì)議溝通你我:為讓學(xué)校教育能更好貫徹下去,讓家長(zhǎng)多關(guān)心子女成績(jī)及校表現(xiàn),我們一學(xué)期開了大大小小家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)議多次。全級(jí)性大型家長(zhǎng)會(huì)2次,優(yōu)生和學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)也各2次,紀(jì)律后進(jìn)生1次;為使學(xué)生明確中考目標(biāo),統(tǒng)一思想,學(xué)生會(huì)議適時(shí)適度展開,尤其優(yōu)生與學(xué)困生的會(huì)議更是常開。
。5)心理健康是考好中考的又一武器:每到復(fù)習(xí)中途,學(xué)生都會(huì)有各種學(xué)習(xí)情緒,有的過(guò)分緊張,有的為自己所付出的努力得不到分?jǐn)?shù)上的回報(bào)而懊惱灰心……,在此時(shí),心理指導(dǎo)不容忽視。我校為此專門開展心理健康教育,收到很好的效果。
總之,我校20xx年中考取得了較好的成績(jī),與老師努力和工作的細(xì)化分不開。初愿20xx年,我們中考有新的突破,再創(chuàng)更為驕人的成績(jī)。
中考工作總結(jié) 10
一、基本情況:
在這學(xué)期中,我擔(dān)任九年級(jí)(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),取得了比較滿意的教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),采用有效的課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jī):
1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采用教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。因?yàn),九年?jí)面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期開始認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn),增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握
多年的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,要不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題,認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。
3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題及努力方向:
1、向45分鐘要效益,實(shí)施有效教學(xué)。由于我校九年級(jí)開了2節(jié)思想品德課,相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)不足,但不可忽視,如果我們多開1節(jié)課的話,那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué),過(guò)于依賴中考信息卷,而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對(duì)中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高,也不降低,盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己解決問(wèn)題,提高學(xué)生自己的能力。
中考工作總結(jié) 11
20xx年中考又如期舉行了,觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)教育管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主考王玉光、副主考高峰、黃曄、領(lǐng)隊(duì)黃黑生的精心組織和策劃下,在全體監(jiān)考教師和工作人員的精誠(chéng)合作下,實(shí)現(xiàn)了平安、誠(chéng)信、公平、規(guī)范和諧中考,確保了師生考試期間的安全,圓滿地完成了中考的領(lǐng)導(dǎo)、組織和考試工作,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、考前準(zhǔn)備充分,措施得力。
1、成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)重視。
鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)按照縣教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。由鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)五個(gè)工作小組:考務(wù)小組、試卷保密小組、檢查評(píng)價(jià)組、后勤組、保衛(wèi)組;各組都各司其責(zé)。而且鎮(zhèn)政府黨委成員都逐一到校,分管教育的領(lǐng)導(dǎo)自始至終參加中考工作?荚囍版(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)還和學(xué)校一起去派出所、供電所、醫(yī)院協(xié)調(diào)相關(guān)工作,保證試卷和學(xué)校的安全,確保學(xué)生的安全,確保考試期間的供電正常。
2、建立了考試責(zé)任制,應(yīng)急機(jī)制。
考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次考試極為重視,教管中心主任高峰同志與學(xué)校考務(wù)工作人員和外出監(jiān)考教師簽訂了“中考考務(wù)工作責(zé)任書”。對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會(huì),一次中考協(xié)調(diào)會(huì),兩次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。我校中考初三共有13個(gè)考室,考生383人,初二共有11個(gè)考室,考生333人。為保證考試期間安全,學(xué)校與各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀,還制訂了安全事故應(yīng)急預(yù)案:⑴惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案;⑵交通事故應(yīng)急預(yù)案;⑶食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案。鎮(zhèn)黨委政府還組織公安、衛(wèi)生等部門共同維護(hù)考點(diǎn)秩序,建立了各種預(yù)警機(jī)制,努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育,公平中考。
為了使領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的`嚴(yán)肅性、重要性,學(xué)校在考前專門組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件,并將《考前的話》印發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中;安排了專人負(fù)責(zé)監(jiān)督考試期間的考風(fēng)考紀(jì),并落實(shí)到具體的樓棟、考室。同時(shí)為了使考生在考點(diǎn)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,考務(wù)小組做了大量的工作:辦了中考宣傳欄,懸掛了大幅橫標(biāo),刷寫了標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校對(duì)考務(wù)工作人員和外出監(jiān)考教師也進(jìn)行思想武裝和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)了教育局和監(jiān)察局聯(lián)合下發(fā)的《祁陽(yáng)縣初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試責(zé)任制和責(zé)任追究制》確?荚嚫鱾(gè)環(huán)節(jié)和考風(fēng)考紀(jì)上不出任何問(wèn)題。整個(gè)考試期間無(wú)學(xué)生提前出場(chǎng)、無(wú)學(xué)生打瞌睡現(xiàn)象、無(wú)亂丟亂拋現(xiàn)象,監(jiān)考教師對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)非常滿意。
4、考室布局高質(zhì)量,規(guī)范和諧。
按照統(tǒng)一要求,我考點(diǎn)在6月17日下午5時(shí)前整理好了13個(gè)教室。30人一考室,考室通風(fēng)透光,衛(wèi)生整潔,做到了六面光,教室前黑板書寫“沉著、認(rèn)真、細(xì)心、守紀(jì)”的溫馨標(biāo)語(yǔ),后面黑板書寫“相信你,一定行”鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)?紕(wù)人員在考場(chǎng)布置好后,巡視領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查,直至認(rèn)定合格并按要求關(guān)好門窗、上鎖。
5、功能室設(shè)置齊全,準(zhǔn)備到位
考點(diǎn)設(shè)有考務(wù)辦公室、試卷保密室、門衛(wèi)守衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生休息室等。并聘請(qǐng)了醫(yī)院的醫(yī)生全程陪同學(xué)生的中考,聘請(qǐng)了派出所二名干警始終參加試卷的保衛(wèi)和考試期間的安全工作。門衛(wèi)工作責(zé)任心強(qiáng),全力把好大門關(guān)。保證中考期間無(wú)一無(wú)關(guān)人人員進(jìn)入學(xué)校,保證了學(xué)校的安靜中考。
二、考試考務(wù)工作,細(xì)心規(guī)范
1、培訓(xùn)到位。縣教育局王玉光股長(zhǎng)和陳曉蓉、七中領(lǐng)隊(duì)黃曄及學(xué)校領(lǐng)隊(duì)黃黑生帶領(lǐng)考點(diǎn)全體工作人員一直堅(jiān)持在考務(wù)第一線。主考王玉光每科考前都要召開考務(wù)會(huì),小結(jié)上一場(chǎng)考試存在的問(wèn)題及做得好的方面,要求監(jiān)考老師嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則,隨時(shí)巡視各考室并指導(dǎo)工作,每場(chǎng)考試結(jié)束后協(xié)助監(jiān)考教師封裝答題卡,檢查答題卡的裝袋情況,及時(shí)總結(jié)情況,處理有關(guān)問(wèn)題。
2、規(guī)范操作?键c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)考教師堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé)。主考、副主考及其它工作人員不怕惡劣天氣,克服各種困難,監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)間長(zhǎng)的情況下,沒(méi)有一個(gè)監(jiān)考教師離開教室,沒(méi)有一個(gè)教師有一絲一毫的怨言,在監(jiān)考過(guò)程中工作兢兢業(yè)業(yè),工作高度負(fù)責(zé),他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)工作精神感染了我們學(xué)校,感染了我們的學(xué)生。
3、堅(jiān)守時(shí)間。在考試過(guò)程中,考務(wù)人員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,不怕吃苦受累,按考務(wù)要求規(guī)范運(yùn)作。遵守時(shí)間、尊重考生、關(guān)愛考生,嚴(yán)格程序、不徇私情。每科都按照規(guī)定的時(shí)間提前20分鐘到崗,考試時(shí)認(rèn)真審查考生資格,提出考試要求,一絲不茍地維持著考場(chǎng)秩序,形成了良好的考試氛圍。
三、加強(qiáng)安全意識(shí),強(qiáng)化安全管理。
1、關(guān)注考生安全。中考期間,正值觀音灘鎮(zhèn)墟市,往來(lái)人員多,過(guò)往車輛多,師生群集,考生心理負(fù)擔(dān)加重,不安全隱患隨之增多。因此,在中考過(guò)程中安全工作不能絲毫馬虎,必須周密部署,精心安排,確保萬(wàn)無(wú)一失。為了增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),我們印發(fā)了《中考工作告家長(zhǎng)書》,提醒家長(zhǎng)做好孩子考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,關(guān)注孩子考前心理和身體健康,提醒考生準(zhǔn)備好考試用品,讓家長(zhǎng)教育孩子注意各種安全預(yù)防,防止出現(xiàn)因疏忽而引發(fā)的異常情況,同時(shí),學(xué)校制定中考值班制度,一是行政領(lǐng)導(dǎo)和全體初三班主任通宵值班,確保學(xué)生就寢安全;二是考試結(jié)束后,學(xué)校安排值班人員在校門口、網(wǎng)吧、十字路口、渡口值班,確保學(xué)生乘車返家安全。
2、開會(huì)疏導(dǎo)考生?记敖M織學(xué)生集會(huì),反復(fù)強(qiáng)調(diào)考前、考中注意的問(wèn)題,做好飲食安全、防暑安全和交通安全宣傳。要求全體班主任和行政人員密切關(guān)注考生思想動(dòng)態(tài),做好考生心理疏導(dǎo)工作,克服恐懼心理,舒緩緊張情緒,以平和心態(tài)參加考試。對(duì)心理素質(zhì)差、考試壓力大的考生,安排專人耐心做好疏導(dǎo)工作,防止出現(xiàn)因情緒波動(dòng)而引發(fā)異常情況。
3、落實(shí)安全保衛(wèi)職責(zé)。學(xué)校確定初二初三班主任為護(hù)考教師,在中考護(hù)考過(guò)程中班主任是直接責(zé)任者,要求增強(qiáng)安全意識(shí),強(qiáng)調(diào)中考安全的重要性,明確班主任職責(zé),保證在時(shí)間上、空間上不留空檔,確保萬(wàn)無(wú)一失。要求教師一律不允許在學(xué)生考試時(shí)外出,學(xué)生考試期間,各保衛(wèi)人員分片負(fù)責(zé),要堅(jiān)守崗位,及時(shí)應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,實(shí)行責(zé)任追究;學(xué)生當(dāng)天考試完后,由班主任及保衛(wèi)人員統(tǒng)一護(hù)送學(xué)生離開學(xué)校,告誡考生不要在回家途中游泳,消除隱患,確保學(xué)生安全。
四、后勤工作細(xì)心關(guān)心,服務(wù)至上
1、關(guān)心監(jiān)考教師。由于我鎮(zhèn)住宿條件有限,為完成本次監(jiān)考任務(wù),與監(jiān)考方協(xié)商,每天早晚,學(xué)校安排車輛接送監(jiān)考老師,監(jiān)考教師有什么需要我們盡量想到前面,以服務(wù)理念貫穿我們的中考。
2、抓好食堂衛(wèi)生。我們整個(gè)考試期間一直在學(xué)校食堂就餐的,為了保證監(jiān)考教師和工作人員的飲食,我們對(duì)食堂人員召開了會(huì),搞好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生,為監(jiān)考老師提供舒適的就餐環(huán)境,這幾天來(lái),監(jiān)考教師對(duì)就餐的飯菜和服務(wù)質(zhì)量都表示很滿意。
總之,20xx年中考,觀音灘鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)在縣教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在監(jiān)考人員的辛勤工作下,實(shí)現(xiàn)了中考的平安、誠(chéng)信、公平、規(guī)范,最終實(shí)現(xiàn)了圓滿中考。
中考工作總結(jié) 12
20xx年中考、中招工作圓滿結(jié)束了,隨著北京中考政策的不斷調(diào)整,名額分配等新政帶來(lái)的期待,這一年我校教務(wù)員冀冬輝老師和初三全體班主任們,用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度出色完成了14年的中招工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組與宣傳工作
1、成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的中招領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)各階段的不同要求成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人。能準(zhǔn)時(shí)參加中招辦組織的各種會(huì)議和培訓(xùn),并根據(jù)中招辦的要求及時(shí)傳達(dá)、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行有關(guān)中招方面的方針政策,會(huì)后及時(shí)傳達(dá)并貫徹執(zhí)行。
2、宣傳工作是中考工作中的一項(xiàng)重要工作,中考的每一項(xiàng)工作都應(yīng)該使家長(zhǎng)清楚,每一項(xiàng)政策都應(yīng)該使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。因此,我校的宣傳工作分成幾個(gè)階段進(jìn)行,充分利用多媒體、板報(bào)、廣播等形式為考生及家長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)考輔導(dǎo)、下發(fā)相應(yīng)的輔導(dǎo)材料。從升入初三一直到學(xué)生升學(xué)錄取以后。
我校宣傳工作分為以下幾個(gè)階段并采取不同的方式方法:
(1)學(xué)生升入初三以后召開全體家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)明確學(xué)校對(duì)本屆初三工作的思路和要求,使家長(zhǎng)知道每一階段家長(zhǎng)配合學(xué)校要做的工作。
(2)第二學(xué)期開學(xué)以后,針對(duì)畢業(yè)考試、模擬考試分層次召開家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)體育加試、推優(yōu)工作的特點(diǎn)除了召開全體家長(zhǎng)會(huì),還召開了相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì);對(duì)于體檢工作、中招報(bào)名報(bào)考工作召開全體家長(zhǎng)會(huì)。
(3)中招的體檢、體育加試、報(bào)名報(bào)考、中考考試等幾項(xiàng)重要工作都以書面形式通知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)工作,共向家長(zhǎng)發(fā)了四封信。
二、報(bào)名與報(bào)考工作
報(bào)考工作是高級(jí)中等學(xué)校招生工作的重要環(huán)節(jié),是初中畢業(yè)生所面臨的第一次人生選擇,學(xué)生選報(bào)的志愿可能會(huì)影響學(xué)生本人一生的前途,今年開完培訓(xùn)會(huì)后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了報(bào)考的文件、網(wǎng)上報(bào)考須知等,并進(jìn)行了認(rèn)真的思考,利用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間給家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行報(bào)考培訓(xùn),網(wǎng)上報(bào)考共進(jìn)行了四次,對(duì)考生的基本信息的審核重點(diǎn)放在了區(qū)縣、學(xué)校、姓名、班級(jí)、報(bào)名號(hào)、身份證號(hào)、屆別、性別、戶別、民族、政治面目;加分照顧對(duì)象;體檢信息等方面。審核按照以下程序進(jìn)行:
(1)學(xué)校召開了初三學(xué)生家長(zhǎng)中考政策宣講會(huì)兩講,借讀生家長(zhǎng)政策解讀會(huì)和本地生家長(zhǎng)政策解讀會(huì),重點(diǎn)介紹了今年中考政策的主要變化,尤其重點(diǎn)說(shuō)明了報(bào)考中有關(guān)名額分配的內(nèi)容介紹。和報(bào)志愿時(shí)的三種填報(bào)的順序及錄取順序。
(2)學(xué)校先發(fā)給學(xué)生每人一張報(bào)考草表,學(xué)生在填草表前后各進(jìn)行一次檢查,核對(duì)基本信息是否正確,所填信息是否一致。
(3)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子核對(duì)基本信息,核對(duì)無(wú)誤后學(xué)生及家長(zhǎng)簽字。
(4)班主任對(duì)考生填報(bào)的志愿根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況把好第一關(guān),收齊草表后與以前的基本信息核對(duì),核對(duì)無(wú)誤后班主任簽字,然后上交到教務(wù)處。
(5)教務(wù)員再進(jìn)行認(rèn)真核對(duì),對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生當(dāng)面指出并由學(xué)生改正,然后下發(fā)第二份草表,家長(zhǎng)與學(xué)生再核對(duì)一遍,無(wú)誤后上網(wǎng)報(bào)志愿。
(6)學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考志愿后,教務(wù)處老師依據(jù)報(bào)考草表,在一次核查網(wǎng)上報(bào)考信息,保證報(bào)考工作準(zhǔn)確無(wú)誤。
(7)學(xué)生中考后的資料發(fā)放工作也是不能有絲毫懈怠的,這關(guān)系到學(xué)生是否能夠順利升入高中,在今年學(xué)籍管理出現(xiàn)重大改革的初始年,我校在假期中安排教務(wù)處冀冬輝老師在7月13、7月31、8月1日2日3日在校值班,解答學(xué)生在入學(xué)中出現(xiàn)的緊急情況,最終圓滿地完成了我校初三畢業(yè)年級(jí)所有學(xué)生的資料發(fā)放和查詢工作,贏得了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。
總之在規(guī)定時(shí)間內(nèi),及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)考生信息,并認(rèn)真核對(duì)符合照顧對(duì)象的`考生信息,按時(shí)完成審批工作。在冀冬輝老師、時(shí)新輝老師和全體班主任的一致努力下,報(bào)名報(bào)考工作順利完成。
三、考務(wù)工作
考前學(xué)校召開全體初三學(xué)生會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)考生應(yīng)試守則,加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育及如何考試的培訓(xùn),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)聽力考試的培訓(xùn),使學(xué)生明確考試時(shí)間、集合時(shí)間、應(yīng)帶的考試用具等,對(duì)考生提出紀(jì)律要求、文明禮貌要求和安全要求,并對(duì)考生進(jìn)行心理教育。同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)書面通知,使家長(zhǎng)清楚學(xué)校要求,督促考生完成考試。
學(xué)校對(duì)監(jiān)考員的選派工作嚴(yán)格認(rèn)真,由教育教學(xué)副校長(zhǎng)親自帶隊(duì),帶領(lǐng)5位教師到十二中科豐校區(qū)參加中考監(jiān)考工作,所有教師,非常圓滿地完成了考務(wù)工作,并得到了考點(diǎn)校的好評(píng)。
20xx年是我校特色發(fā)展深化轉(zhuǎn)型的一年,我們面臨的困難會(huì)很多,但是我們有著像冀冬輝老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我相信20xx我們會(huì)做得更好。
中考工作總結(jié) 13
“此刻的學(xué)生越來(lái)越懶了,越來(lái)越難教了”,這是在辦公室里與其他老師常談?wù)摰脑掝},這也似乎成了許多老師的共識(shí)。本學(xué)期在課堂教學(xué)中,也常常會(huì)遇到這樣一些問(wèn)題:學(xué)生精神不集中、對(duì)一些難以理解的數(shù)學(xué)知識(shí)不愿多做思考、提問(wèn)題時(shí)只有少數(shù)同學(xué)舉手或是得到一問(wèn)一答式的回答等等。應(yīng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),我覺(jué)得在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛,遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,挖掘他們潛在的潛力,發(fā)揮他們的主體作用,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人。我有以下的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
1、學(xué)生思維與表達(dá)有差異,就應(yīng)允許思維慢的學(xué)生有更多思考的空間,允許表達(dá)不清晰不流暢的學(xué)生有重復(fù)和改過(guò)的時(shí)間,更重要的是允許學(xué)生有失誤和糾正的機(jī)會(huì)。使學(xué)生處在民主、平等、寬容的教學(xué)環(huán)境中,確保他們擁有自由支配的時(shí)間和主動(dòng)探究的心態(tài),常常品嘗到成功的喜悅,從而使產(chǎn)生他們創(chuàng)新的欲望。勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。
2、要尊重學(xué)生的意愿,挖掘?qū)Wx生潛力,把學(xué)生從知識(shí)為中心的傳統(tǒng)教學(xué)的體系中解放出來(lái),讓學(xué)生參與生活實(shí)踐,在課堂上將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活中的認(rèn)知結(jié)合起來(lái),不妨講講一些課外知識(shí),比如歷史、時(shí)事、自然、科學(xué)等等方面的知識(shí),與學(xué)生共同討論分享,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí);
3、教學(xué)過(guò)程能夠由指令性操作活動(dòng)向自主性探索實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。”“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式!闭n堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)走過(guò)這樣的過(guò)程,“學(xué)什么……為什么學(xué)……怎樣學(xué)……用在哪”學(xué)生要學(xué)習(xí)新事物,除了自身對(duì)新事物的興趣外,體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性,學(xué)習(xí)的價(jià)值。
如教學(xué)《探索規(guī)律》這一課時(shí),傳統(tǒng)的教法是直接給出日歷的規(guī)律,然后應(yīng)用這些規(guī)律件進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí),而新的教學(xué)方法卻安排了比較充實(shí)的實(shí)踐、探究和交流的活動(dòng)。首先提出了一個(gè)問(wèn)題:日歷的套色方框中的9個(gè)數(shù)之和與該方框正中間的數(shù)有什么關(guān)系這個(gè)關(guān)系對(duì)其他這樣的方框成立嗎這樣能夠激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。問(wèn)題提出后,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、交流,在由特殊到一般的過(guò)程中逐步探索出最后的結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生不僅僅得到了日歷中的規(guī)律,同時(shí)體會(huì)了分析問(wèn)題的一種方法,積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),感受到學(xué)習(xí)的成功,體會(huì)了學(xué)習(xí)的功效,整個(gè)過(guò)程讓學(xué)生動(dòng)口,又動(dòng)手,適時(shí)地進(jìn)行動(dòng)手操作活動(dòng),而教師只從一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn),而學(xué)生學(xué)習(xí)主人的姿態(tài)、使其主動(dòng)參與操作、討論、匯報(bào)交流、提問(wèn)、質(zhì)疑、爭(zhēng)論的全過(guò)程,提高其分析問(wèn)題,辨別問(wèn)題,創(chuàng)新發(fā)展的潛力。
4、課堂提問(wèn)由問(wèn)答式教學(xué)向?qū)W生獨(dú)立思考基礎(chǔ)上的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)教學(xué)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,基本上是師問(wèn)生答的問(wèn)答式教學(xué)。教師問(wèn)得淺顯直露,無(wú)思維價(jià)值,探索的空間太小,學(xué)生不假思索地回答。師問(wèn)生答,似乎是啟發(fā)式教學(xué),實(shí)際上是灌輸另一種表現(xiàn)形式。久而久之,學(xué)生就懶得思考,從而導(dǎo)致其發(fā)散性思維、求異思維、探索性思維就泯滅了,哪里還有創(chuàng)造潛力在教學(xué)時(shí)如果能讓學(xué)生一向處于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出自己的猜想,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等問(wèn)題狀態(tài)之中,學(xué)生就能用不同的眼光觀察事物并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用自己的`思維方式進(jìn)行探究,構(gòu)成獨(dú)特的個(gè)人見解。學(xué)生有了充分展示自己的思想、表現(xiàn)自我的強(qiáng)烈欲望,才會(huì)在不同意見或見解的相互碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的思想火花,才能因自己富有創(chuàng)意的做法或觀點(diǎn)得到他人的認(rèn)同而產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理滿足感與成就感,才能在學(xué)習(xí)互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助合作的精神。在新課程的實(shí)施過(guò)程中,我們欣喜地看到傳統(tǒng)的理解式教學(xué)模式已被生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)所代替。課堂活起來(lái)了,學(xué)生動(dòng)起來(lái)了:敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢做、敢爭(zhēng)論,充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的這天,結(jié)合一些具體案例,從學(xué)生的變化看課改,別有洞天。
因此,我覺(jué)得要想教好學(xué)生就要做到:
1.傾聽學(xué)生說(shuō),做學(xué)生的知音。
2.相信學(xué)生能做好,讓學(xué)做,獨(dú)立思考、獨(dú)立說(shuō)話,教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)生能做的不要包辦代替。
3.放下老師的“架子”和學(xué)生交朋友,來(lái)一個(gè)變位思考,讓學(xué)生當(dāng)“老師”。
4.教學(xué)上掌握好“度”及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的潛力。
5.加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強(qiáng)課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣,不僅僅使學(xué)生學(xué)到知識(shí),而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。
6.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)傳身教,教書育人。
總之,教育學(xué)生就要從正面解決問(wèn)題,而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重,理解、信任;教師要愛學(xué)生,用心去愛,用行動(dòng)去愛,對(duì)于學(xué)生所犯錯(cuò)誤,不能只批評(píng)不教育,要寬容善待,并給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學(xué)基本功要過(guò)硬,教學(xué)業(yè)務(wù)潛力要強(qiáng),教學(xué)水平要高。課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要具備良好的師德。這樣我們就能撐起一片藍(lán)天,用我們的道德行為染學(xué)生,學(xué)生就會(huì)愛戴我們,家長(zhǎng)就會(huì)信任我們,我們的教學(xué)改革就會(huì)成功。
中考工作總結(jié) 14
20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)在南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報(bào)名考試人數(shù)共有810人,其中鹽步中學(xué)624人,水星學(xué)校(民辦)有128人、雅翠學(xué)校(民辦)有58人,實(shí)際參加考試人數(shù)語(yǔ)文科為798人、物理為799人、數(shù)學(xué)、思想品德與歷史、英語(yǔ)、化學(xué)均為800人。
本考場(chǎng)由谷xx(大瀝鎮(zhèn)教育局)任主考,朱xx(鹽步中學(xué))、徐xx(大瀝鎮(zhèn)教育局)任副主考,李xx(南海區(qū)教育局)任督考員?紙(chǎng)共設(shè)27個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有56名監(jiān)考員(含2名備用監(jiān)考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有28人,鹽步中學(xué)還安排部分校工參加了后勤和保安工作。
考場(chǎng)從15日下午接收中考試卷,正式開展工作至19日中考結(jié)束,試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成,真正實(shí)現(xiàn)“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo)。工作期間分別接受了區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)紀(jì)檢、衛(wèi)監(jiān)、保密、防疫中心、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查,特別是區(qū)教育局徐副局長(zhǎng)、鎮(zhèn)教育局梁局長(zhǎng)等親自前來(lái)視察考務(wù)工作,均表示非常滿意。
二、高度重視,嚴(yán)格準(zhǔn)備
1、明確目標(biāo),方案先行
考場(chǎng)嚴(yán)格按照南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)教育局的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作,明確“零差錯(cuò)、零事故、零投訴”的總體目標(biāo),確定“只有規(guī)定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作”的操作思路,防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意?紙(chǎng)制定了《20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,明確職責(zé)人和檢查人,還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《民辦學(xué)?忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立小組
區(qū)教育局和大瀝鎮(zhèn)黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場(chǎng)按照區(qū)、鎮(zhèn)教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排,對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會(huì),一次中考協(xié)調(diào)會(huì),一次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作,其中6月16日上午9:30,主考帶領(lǐng)副主考及考場(chǎng)考務(wù)人員對(duì)考場(chǎng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、認(rèn)真的檢查。
另外,領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通,聯(lián)同公安、衛(wèi)生、城建、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序,提供后勤保障,并建立了各種預(yù)警機(jī)制,努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀(jì),宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監(jiān)考老師和工作人員分別來(lái)自鹽步中學(xué)、鹽步三中、大瀝中學(xué)、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,區(qū)教育局中考督考員和考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鹽步中學(xué)雖然是老考場(chǎng),但考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)也不敢大意,每項(xiàng)工作一絲不茍。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,谷xx主考對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目,不僅進(jìn)行了宣讀,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定“中考無(wú)小事”的指導(dǎo)方針和“零事故、零差錯(cuò)、零投訴”的總目標(biāo),從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后,照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求,讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4、布置考場(chǎng),嚴(yán)格細(xì)致
考前一周,鹽步中學(xué)就制定了要求嚴(yán)格、操作性強(qiáng)的考場(chǎng)布置方案。并按照方案要求,對(duì)試室進(jìn)行了大清潔,對(duì)試室內(nèi)的風(fēng)扇、日光燈、音響、門窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修,對(duì)室內(nèi)原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋,使試室通風(fēng)透光,衛(wèi)生整潔。為減輕監(jiān)考員的工作負(fù)擔(dān),14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對(duì)試室進(jìn)行細(xì)致的布置,整理好了27個(gè)試室,1個(gè)備用試室以及考務(wù)室。16日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束,監(jiān)考員到相應(yīng)場(chǎng)室檢查、完善試室的布置。
考場(chǎng)布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查,認(rèn)為合格后鎖門并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行,考點(diǎn)還設(shè)有考務(wù)辦公室、保密室、保衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、休息室等。
為凈化考場(chǎng),鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間,對(duì)考場(chǎng)的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃,并在中考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衛(wèi)生死角,學(xué)校落實(shí)行政分片負(fù)責(zé)制。可以說(shuō),考場(chǎng)的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔;連廁所也是干凈清新。同時(shí),沿校門大道插上了彩旗,擺上鮮花,為考生營(yíng)造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。
考場(chǎng)還認(rèn)真辦好考務(wù)宣傳欄,考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項(xiàng)工作、指導(dǎo)學(xué)生參加中考的重要窗口,我們要求精心設(shè)計(jì),認(rèn)真核對(duì),保證不錯(cuò)一字。打印或噴繪的版面一目了然,美麗大方;為體現(xiàn)宣傳的規(guī)范性,考場(chǎng)的其它標(biāo)志,一律采用噴繪。張貼的標(biāo)語(yǔ)充滿愛心和誠(chéng)意,尤其進(jìn)校門噴畫“親愛的同學(xué),鹽中祝福你!敬愛的老師,您辛苦了!”橫幅“以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待中考,以飽滿的精神拼搏中考,以輕松心情走進(jìn)中考!”等溫馨的考場(chǎng)環(huán)境得到了師生們的高度評(píng)價(jià)。
5、保密工作,萬(wàn)無(wú)一失
考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視試卷的保密工作,谷xx主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。
15日,在谷xx主考、徐xx副主考的帶領(lǐng)下,兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷,并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管,各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱,貼好封條,由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管。鐵箱鑰匙由離考場(chǎng)最近的保密員(搬運(yùn)試卷)負(fù)責(zé)保管,保密室?guī)О垫i門的鑰匙由考場(chǎng)負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)保管,保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮(zhèn)教育局下派的副主考保管。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前15分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的'試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員,再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場(chǎng)考試結(jié)束后,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管,6月19日下午化學(xué)科考試結(jié)束后,由鎮(zhèn)派出所派出密封警用車,公安干警、考場(chǎng)保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場(chǎng)保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求,多關(guān)愛
1、考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
區(qū)教育局督考員和主考、副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,每科考前都要召開考務(wù)會(huì),嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作,每場(chǎng)考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,處理有關(guān)問(wèn)題?键c(diǎn)主考既管全盤,又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,堅(jiān)守崗位;考場(chǎng)外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監(jiān)管;試室里,監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,專心監(jiān)考;驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,仔細(xì)把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場(chǎng)上,沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
2、關(guān)愛考生,處處獲好評(píng)
為照顧所有考生,考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室,設(shè)施配套齊全。對(duì)考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語(yǔ)聽力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任及衛(wèi)監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里,隨時(shí)監(jiān)測(cè)考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。
可以說(shuō),考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(zhǎng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。
四、考試后的工作
19日化學(xué)科考試結(jié)束后,考場(chǎng)安排考生有序離;丶,協(xié)調(diào)公安、交警等單位協(xié)助維持考場(chǎng)附近交通秩序。為確保工作落到實(shí)處,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出了周密的安排。
五、存在問(wèn)題和反思
1、試室布置后檢查,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救,讓學(xué)生坐得舒服。
2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監(jiān)考員開封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據(jù)上級(jí)的精神,使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。
中考工作總結(jié) 15
20xx年中考招生考試xx中學(xué)考點(diǎn)在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在考場(chǎng)主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,經(jīng)過(guò)大家共同的努力,順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作如下總結(jié):
一、考場(chǎng)基本情況
本考場(chǎng)報(bào)名考試人數(shù)共有160人,每堂考試均無(wú)考生缺考。
本考場(chǎng)由嚴(yán)xx任主考,黃xx任副主考,薛xx任縣巡考?紙(chǎng)共設(shè)5個(gè)試室、1個(gè)備用試室,有12名監(jiān)考員(含2名流動(dòng)監(jiān)考員),其他直接參加考務(wù)工作的人員還有12人。
考場(chǎng)從10日中午接收中考試卷,正式開展工作至17日中考結(jié)束,試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成,真正實(shí)現(xiàn)零失誤、零事故、零投訴的考務(wù)工作目標(biāo)。
二、高度重視,嚴(yán)格準(zhǔn)備
1.明確目標(biāo),方案先行
考場(chǎng)嚴(yán)格按照上級(jí)的要求做好考場(chǎng)的各項(xiàng)保障工作,明確安全、規(guī)范、有序的總體目標(biāo),確定只有規(guī)定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作的操作思路,防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意?紙(chǎng)制定了《20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)布置工作方案》,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟,明確職責(zé)人和檢查人,還根據(jù)考場(chǎng)的實(shí)際情況,分別制定了《20xx年高中階段學(xué)校招生考試xx中學(xué)考場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等。做到考前準(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2.領(lǐng)導(dǎo)重視,成立小組
學(xué)校成立了20xx年中考xx中學(xué)考場(chǎng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場(chǎng)布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作,進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排,對(duì)涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位?紕(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會(huì),一次中考協(xié)調(diào)會(huì),一次中考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),為中考的`順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作。
另外,領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通,聯(lián)同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場(chǎng)秩序,提供后勤保障,并建立了各種預(yù)警機(jī)制,努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3.考風(fēng)考紀(jì),宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性,各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的.文件及要求。為了使考生在考場(chǎng)感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍,考場(chǎng)還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等,為此,考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場(chǎng)的監(jiān)考老師和工作人員來(lái)自高縣蕉村中學(xué)。6月10日下午考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。在考務(wù)培訓(xùn)會(huì)議上,胡云奎主任對(duì)《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目,不僅進(jìn)行了宣讀,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解,甚至對(duì)點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定中考無(wú)小事的指導(dǎo)方針和安全、規(guī)范、有序的總目標(biāo),從思想上增強(qiáng)老師們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)之后,照章對(duì)監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失,監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn),考場(chǎng)要求流動(dòng)監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求,讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4.保密工作,萬(wàn)無(wú)一失
縣級(jí)相關(guān)部門非常重視試卷的保密工作,10日晚教育局、保密局相關(guān)人員專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。
每場(chǎng)考試考務(wù)人員集中前17分鐘,相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場(chǎng)次的試卷和答題卡箱,到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封,由保密員發(fā)至流動(dòng)監(jiān)考員,再由流動(dòng)監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場(chǎng)考試結(jié)束后,考場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱,并上交學(xué)校保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求,多關(guān)愛
1.考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
縣教育局巡考員薛xx和副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線,每科考前都要召開考務(wù)會(huì),嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作,每場(chǎng)考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況,處理有關(guān)問(wèn)題?键c(diǎn)主考既管全盤,又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,堅(jiān)守崗位;考場(chǎng)外,時(shí)時(shí)有流動(dòng),處處有監(jiān)管;試室里,監(jiān)考員在講臺(tái)一左一右,專心監(jiān)考;驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查,仔細(xì)把關(guān)。所有人員,各司其職。在考場(chǎng)上,沒(méi)有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
2.關(guān)愛考生,處處獲好評(píng)
為照顧所有考生,考場(chǎng)提前準(zhǔn)備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室,設(shè)施配套齊全。對(duì)考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語(yǔ)聽力考試不受影響,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口,學(xué)校的后勤主任王洪從早5點(diǎn)到晚7點(diǎn)一直堅(jiān)守在食堂里,隨時(shí)監(jiān)測(cè)考生及考務(wù)人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。
可以說(shuō),考場(chǎng)的服務(wù)水平得到了考生、家長(zhǎng)、送考老師及考務(wù)工作人員的高度贊揚(yáng)。
四、存在問(wèn)題和反思
1.試室布置后檢查,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別試室的臺(tái)椅有搖晃不穩(wěn)現(xiàn)現(xiàn)象。后及時(shí)用白紙墊好臺(tái)椅腳進(jìn)行補(bǔ)救,讓學(xué)生坐得舒服。
2.在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個(gè)別試室監(jiān)考員開封時(shí)答題卡袋有所破損,后根據(jù)上級(jí)的精神,使用學(xué)校備用密封條加強(qiáng)密封效果。
中考工作總結(jié) 16
20xx年中考復(fù)習(xí)擺在了各任課老師的面前,總結(jié)20xx年的中考中的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們統(tǒng)籌安排20xx年的中考復(fù)習(xí)有很現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。在20xx年中考中,我們認(rèn)為以下幾點(diǎn)我們做的比較好,在提高學(xué)生成績(jī)方面起到了顯著作用。
1.立足課堂,狠抓課本知識(shí)的落實(shí),著力夯實(shí)基礎(chǔ)
在復(fù)習(xí)時(shí)為了避免部分跟不上的學(xué)生對(duì)中考喪失信心,也為了避免使中等學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化不良,我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教,一改以往為了留出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而拼命趕教學(xué)進(jìn)度的作法,適當(dāng)控制進(jìn)度,重視教學(xué)目標(biāo)的堂堂清。
2.重視過(guò)程,滲透學(xué)科思維方法,提高學(xué)生素養(yǎng)
新的課程理念要求我們關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),包括知識(shí)與技能,過(guò)程、能力與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)生的思維能力的提高。
20xx年中考復(fù)習(xí)中雖然有經(jīng)驗(yàn)可取,但也暴露出了一些問(wèn)題,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,20xx年中考我們將分五個(gè)階段來(lái)實(shí)施,以保證20xx中考的成功。
第一階段:完成所有新課的`教學(xué)工作(20xx年9月初至20xx年3月底,大致上課時(shí)間27周左右)。扎實(shí)完成九年級(jí)新課教學(xué)任務(wù),注重聯(lián)系七、八年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí),使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。
第二階段:基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段(3月下旬4月中旬,時(shí)間約為3周左右)。以教材為主線,《中考說(shuō)明》為依據(jù),扎扎實(shí)實(shí)將課本復(fù)習(xí)一遍,本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。
本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是:按《中考說(shuō)明》中知識(shí)要求,完成各部分知識(shí)的梳理、歸納、整合,使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體,力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化,重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化,題型設(shè)計(jì)生活化?砂纯荚囍谐3I婕暗膯(wèn)題及主干知識(shí)進(jìn)行專題訓(xùn)婪,做到重點(diǎn)知識(shí)精心講,難點(diǎn)知識(shí)常常講,熱點(diǎn)題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主,突破重難點(diǎn),練就基本技能,達(dá)到強(qiáng)化重點(diǎn),突出主干,培養(yǎng)能力的目的。
第三階段:知識(shí)、能力深化鞏固階段(4月中旬至5月底,時(shí)間為6周左右)。針對(duì)熱點(diǎn)抓住弱點(diǎn)結(jié)合教材和考綱進(jìn)行分專題復(fù)習(xí),目的是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng),使學(xué)生綜合能力得到提高。
第四階段:綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練。(6月上旬到6月18日,時(shí)間為三周左右)通過(guò)綜合訓(xùn)練,重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力訓(xùn)練學(xué)生的解題策略加強(qiáng)解題指導(dǎo)提高應(yīng)試能力;加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,做好查漏補(bǔ)缺,在中考的前一周教師要對(duì)在綜合訓(xùn)練中存在的問(wèn)題按題型分幾塊回味訓(xùn)練掃清盲點(diǎn)或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做錯(cuò)和輕易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法,題型訓(xùn)練向中考靠攏,并實(shí)行一周兩次的模擬考試,使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。
總之,做好20xx年中考備考工作,需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索,不斷思索,全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力進(jìn)取,揚(yáng)長(zhǎng)避短,迎難而上,以中考復(fù)習(xí)備考工作為中心,統(tǒng)籌安排,循序漸進(jìn),狠抓落實(shí),才能完成我們的目標(biāo),為辦好人民滿意教育和提升沙田一中的教育質(zhì)量而努力。
中考工作總結(jié) 17
隨縣20xx年中考于6月20至21日如期舉行,萬(wàn)和中心學(xué)校作為隨縣13個(gè)考點(diǎn)之一,認(rèn)真貫徹教育局文件精神,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和全體考務(wù)人員的共同努力下,萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)為時(shí)兩天的中考平平靜靜、秩序井然,給276名考生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o、安全的考試氛圍,高效、圓滿完成了中考任務(wù)。
一、萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)情況簡(jiǎn)介
萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)有276名學(xué)生參加xx年中考,其中中心學(xué)?忌138名,桃園中學(xué)考生138名。276名考生中實(shí)際參考262人,缺考14人,共設(shè)9個(gè)考室。中心學(xué)校校長(zhǎng)彭書安任主考,中心學(xué)校副校長(zhǎng)曹金柱任副主考,縣教育局電教站畢金龍站長(zhǎng)任巡視員,分管教育的鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任鐘安靜同志及來(lái)自公安、電力、醫(yī)院、城建、工商、電信等單位部分人員全程參與整個(gè)中考工作。來(lái)自萬(wàn)福、小林、洪山的18名教師承擔(dān)本考點(diǎn)的監(jiān)考任務(wù)。
二、細(xì)心規(guī)范,強(qiáng)化管理
1、我們嚴(yán)格按照中考考務(wù)要求對(duì)外出監(jiān)考教師和到我校監(jiān)考教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),6月16日我們對(duì)外出監(jiān)考教師進(jìn)行了一輪培訓(xùn),并進(jìn)行了考試,6月19日上午,我們對(duì)18名到我校監(jiān)考的教師進(jìn)行了一輪監(jiān)考工作培訓(xùn),各監(jiān)考教師簽訂了《誠(chéng)信監(jiān)考承諾書》。
2、嚴(yán)格實(shí)行監(jiān)考教師輪流監(jiān)考制度,每場(chǎng)考試前重新抽簽確定監(jiān)考考場(chǎng),確?荚嚨墓健⒐。
3、對(duì)于外語(yǔ)聽力考試,考前對(duì)設(shè)備反復(fù)檢查,對(duì)放音人員嚴(yán)格培訓(xùn)。對(duì)備用播放系統(tǒng)和放音設(shè)備也都作了反復(fù)檢查,并在聽力播放期間安排有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師監(jiān)聽,保證了播音質(zhì)量。
三、領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),責(zé)任明確。
為了確保今年中考工作順利,我校在考前制定了詳細(xì)的《20xx年中考組考方案》以及各種應(yīng)急預(yù)案,成立了以校長(zhǎng)彭書安為組長(zhǎng)的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)考務(wù)組、安全保衛(wèi)組、驗(yàn)卷組、宣傳組、后勤服務(wù)組、接待組等6個(gè)職能小組,建立了管理責(zé)任制,對(duì)各小組作了具體明確的分工安排,責(zé)任到人。
6月20日下午,縣教育局副局長(zhǎng)喻景龍代表巡視組我考點(diǎn)巡視,對(duì)我考點(diǎn)各項(xiàng)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
四、精心布置、細(xì)化環(huán)節(jié)
萬(wàn)和中心學(xué)校校園整潔,環(huán)境優(yōu)美,中考期間,學(xué)校大門口懸掛“隨州市20xx年中考隨縣萬(wàn)和中心學(xué)?键c(diǎn)”橫幅,水泥大道上懸掛“端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì)”“正常發(fā)揮就是中考成功”等標(biāo)語(yǔ)。在教學(xué)樓醒目位置,粘貼有《萬(wàn)和中心學(xué)校20xx年中考考務(wù)榜》。整個(gè)考點(diǎn)的標(biāo)志醒目,氣氛熱烈。并提前與萬(wàn)和派出所、供電部門聯(lián)系,保證供電正常,保證交通暢通,保證環(huán)境安靜。各考室干凈整潔,無(wú)外露文圖表。
五、保障有力,服務(wù)到位
中考之前后勤服務(wù)組認(rèn)真檢查電源,保證中考期間的'校內(nèi)供電。對(duì)每個(gè)考室的燈、扇、門窗、桌椅逐一進(jìn)行了檢查和維修,為考生提供了良好的環(huán)境。鑒于今年桃園中學(xué)考生來(lái)我校吃住考試的特點(diǎn),我們事先騰出三間教室作為桃園學(xué)生復(fù)習(xí)教室,騰出七間寢室作為桃園學(xué)生住宿場(chǎng)所,后勤工作人員確保飯菜質(zhì)量,合理搭配飯菜,做到葷素搭配、面飯搭配、干稀搭配力求讓每個(gè)學(xué)生吃的安心,吃的健康。為方便學(xué)生就醫(yī),學(xué)校為考生提供醫(yī)療服務(wù);同時(shí)學(xué)校本著關(guān)愛考生的原則為學(xué)生保證茶水的供應(yīng)。安全保衛(wèi)組早考試過(guò)程中全程在學(xué)校大門口值班,不準(zhǔn)車輛進(jìn)入學(xué)校,為學(xué)生提供了一個(gè)安靜的考生環(huán)境。
由于我們準(zhǔn)備充分,措施得力,本考點(diǎn)在兩天的考試過(guò)程中未發(fā)生一起違紀(jì)違規(guī)事件,考生考風(fēng)考紀(jì)端正,工作人員作風(fēng)文明,環(huán)境和諧,得到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。
中考工作總結(jié) 18
一、對(duì)考試成績(jī)分析
1.各班成績(jī):和前幾次比較;班與班差距。
2.各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)分布:略
3.各科成績(jī)分析:個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距較大;個(gè)別學(xué)科整體成績(jī)較低。
二、近段工作分析
1.工作態(tài)度
絕大部分教師:認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,不遲到、不早退、輔導(dǎo)到位、作業(yè)批改認(rèn)真。
個(gè)別:有遲到早退現(xiàn)象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重,受到照顧還做不好。
2.工作紀(jì)律
絕大部分教師:有事請(qǐng)假,盡量做到不請(qǐng)假,也有親戚家嫁女以工作為重沒(méi)參加的。
個(gè)別:為很小的事誤課;簽到后擅自離校。
3.參加活動(dòng)
學(xué)校組織的各種教研、聽課、評(píng)課等,個(gè)別人不能按時(shí)參加。
4.學(xué)生管理
(1)對(duì)不自覺(jué)的學(xué)生不僅班主任管,任課教師也要管,并且注意“因人而異,方法得當(dāng),靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無(wú)律”。
(3)對(duì)違紀(jì)學(xué)生要常抓不懈,一抓到底,不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀(jì)學(xué)生自由的樂(lè)園。
三、幾點(diǎn)要求
1.充分認(rèn)識(shí)本次總結(jié)會(huì)。要找出問(wèn)題,認(rèn)清差距,才能找準(zhǔn)努力方向,做到好的再接再厲,不足的克服缺點(diǎn)迎頭趕上。
2.教師無(wú)小節(jié),教育無(wú)小事。對(duì)暴露出的問(wèn)題不能持無(wú)所謂的態(tài)度,當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施,扎扎實(shí)實(shí)走一步扎好一步,把工作做細(xì)做實(shí),杜絕平時(shí)不努力,考試亂抓搶的.現(xiàn)象。
3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表,影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀;習(xí)慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊(yùn)含著必然;自己的事重要,幾百名學(xué)生的事更重要。
4.班主任一定要注重班風(fēng)建設(shè),要弘揚(yáng)正氣,打擊邪惡;要多樹立正面典型,重視榜樣的帶動(dòng)作用;要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后,由于學(xué)生的行為慣性,隨可亡羊補(bǔ)牢,但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合課任教師、幫助學(xué)生克服瘸腿課現(xiàn)象,有時(shí)只依靠任課教師的力量是不夠的。
6.目前甲流感盛行,氣溫又較低,學(xué)生感冒人數(shù)增多。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活。
7.全體教師要認(rèn)真搞好試卷分析,查漏補(bǔ)缺。
最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中,化被動(dòng)為主動(dòng),花落后為動(dòng)力,昂揚(yáng)斗志,共同努力,使各項(xiàng)工作在學(xué)期結(jié)束時(shí)全面開花!
中考工作總結(jié) 19
在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在xx中學(xué)師生的努力下,20xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。xx中學(xué)共有xxx名考生參加考試,上一中人數(shù)突破人大關(guān),超額完成了教育局給我鄉(xiāng)下達(dá)的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo),上高中人數(shù)達(dá)xx%。這一年對(duì)我鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年!這輝煌的業(yè)績(jī)離不開所有支持、關(guān)心xx中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),離不開xxx名同學(xué)家長(zhǎng)的大力配合,離不開盡職盡責(zé)的xx老師,更離不開頑強(qiáng)拼搏的xxx名同學(xué)的努力,成功的背后是艱辛的付出!
一、首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中,xx中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開學(xué)初即成立了以黃xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng),年級(jí)主任羅xx、徐xx為副組長(zhǎng),各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí),xx中學(xué)教師也虛心地聽取和接受教研室對(duì)他們備考工作的指導(dǎo),記得第一次模擬試期間,黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作,幫助xx中學(xué)認(rèn)真分析了20xx年備考工作的方向,指出了xx中學(xué)備考工作的不足,使xx中學(xué)能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn),最終,取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍
xx中學(xué)要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng),來(lái)得更佳,來(lái)得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合,共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)
xx中學(xué)的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)、老師互相信任。由于xx中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提
在日常生活中,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng),xx中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話,解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后,xxx班的柯xx同學(xué)成績(jī)僅排在xx名,顯得信心不足,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì),第二次模擬成績(jī)躍升為xx名,最終考上了xx一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,xx中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法,以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法,才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作,紀(jì)律管理也是xx中學(xué)狠抓的一個(gè)方面。“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”,沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的,因?yàn)閭淇歼^(guò)程中,時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和效率,xx中學(xué)安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課,安排一名老師到堂維持紀(jì)律,查漏補(bǔ)缺,解疑釋難。
五、加強(qiáng)測(cè)試,認(rèn)真評(píng)改,做好總結(jié)
xx中學(xué)實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次,畢業(yè)班更不例外。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考,基本能做到當(dāng)天考完,次日評(píng)講,評(píng)講“在練習(xí)中掌握,在考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用。各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記錄,有總結(jié)分析,存檔以備檢查,多次測(cè)試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步,提高了。這樣就有針對(duì)性,并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo),有效地提高了整體成績(jī)。
六、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)的管理,注重尖子生的培養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績(jī)要上去必須要有拔尖的人才,所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵,上完新課,就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊(cè)復(fù)習(xí),后分類再綜合復(fù)習(xí),爭(zhēng)取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍,這是較關(guān)鍵的')。培尖工作是后階段重要的工作,開好教師會(huì),找差距,找出存在問(wèn)題,再開這些學(xué)生的教育會(huì),了解學(xué)生的成績(jī)情況,了解掌握了具體數(shù)據(jù)后,研究確定各班定好指標(biāo),定好人員,定好科目,落實(shí)任務(wù),進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。xx中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)認(rèn)真做好分析,找出存在的問(wèn)題,研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強(qiáng)聽課的力度,采取推門聽課,相互聽課,領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽課的形式。作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導(dǎo)處的檢查相結(jié)合,對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查情況,都作好詳實(shí)的記載,按照學(xué)校制度,獎(jiǎng)罰分明,嚴(yán)格兌現(xiàn)。
七、重抓模擬的檢測(cè),師生共同總結(jié)
一模是中考備戰(zhàn)的第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí),全校師生必須高度重視,xx中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪,這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定,對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用,結(jié)果一模成績(jī):xx中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績(jī)。這全取決于xx中學(xué)抓得早,抓得實(shí),關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)?平M,班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)必須認(rèn)真總結(jié),找出存在問(wèn)題,有針對(duì)地改善措施,切實(shí)做好落實(shí)工作,為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。
八、將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實(shí)
如體育訓(xùn)練時(shí),xx中學(xué)沿用了以往的做法,學(xué)生們是每天早晚兩練,體育組更是全員到位,花費(fèi)了大量的人力、精力,但是成績(jī)很不理想,大家都很傷感。在深刻地反思后,xx中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)、研究應(yīng)對(duì)的策略,制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練計(jì)劃,并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋,體育教師甚至主動(dòng)整合了年級(jí)的體育課—男女分班授課,盡管增加了課時(shí)量,但他們毫無(wú)怨言。理化實(shí)驗(yàn)操作考核等都是如此。正是這樣的投入,xx中學(xué)收獲頗豐,中考體育滿分率很高,為學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)增加了許多底氣。
九、加強(qiáng)后勤服務(wù)
后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理,特別食堂飲食衛(wèi)生,改善伙食,提供開水、熱水等服務(wù),xx中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生,進(jìn)行評(píng)比,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境,學(xué)得更輕松,加強(qiáng)兩操及體育課管理,確保有充足的精力參加中考,組織心理咨詢及輔導(dǎo)講座,讓學(xué)生們克服壓力等,讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試,這樣它能考出好成績(jī)。
一年的中考已經(jīng)結(jié)束了,我鄉(xiāng)又迎來(lái)了新一年的中考備戰(zhàn)工作。
中考工作總結(jié) 20
20xx年沙州中學(xué)初三年級(jí)組在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,通過(guò)一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,克服基礎(chǔ)生源參差不齊,地處環(huán)境人員復(fù)雜,家長(zhǎng)文化水平,教育認(rèn)知及關(guān)注低下等諸多困難,基本完成了教育局下達(dá)給我校的中考指標(biāo)。127名學(xué)生參加中考,均分529分,比進(jìn)校時(shí)成績(jī)有了重大突破,F(xiàn)將我校20xx年初三教學(xué)與備考工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過(guò)去的一年里,區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員多次深入我校調(diào)研、聽課、指導(dǎo),非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。在畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的共同策劃商議后,召開全體班子成員會(huì),把班子成員全部分包到班級(jí)中去,要求班子成員分包到班、到科,與班主任共同商議各任課教師分包班內(nèi)學(xué)生,特別是邊緣學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,并做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)與記錄,這樣責(zé)任到位,壓力共擔(dān),大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān),我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式,一切立足于學(xué)生的學(xué),牢固樹立“以學(xué)生為本”的意識(shí),解放教師思想,改進(jìn)教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,依據(jù)我校外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)實(shí)際,課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,15分鐘訓(xùn)練。把課堂還給學(xué)生,真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),探究,在教學(xué)過(guò)程中,教師引導(dǎo)學(xué)生反思做題規(guī)律與方法,練習(xí)中掌握解題的技巧,突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋,加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的調(diào)查了解,注重學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破,比如,遇到學(xué)生有疑問(wèn)、難點(diǎn),反復(fù)講、具體講,直到學(xué)生理解掌握為止,增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。課堂精講精練,講練結(jié)合。
3、抓好備課管理,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案,在此基礎(chǔ)上,教師針對(duì)所教班級(jí)的學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課,保證了教案的實(shí)用性、靈活性,真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。
4、每月組織月考,月考后,及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,了解學(xué)生的知識(shí)能力各方面的缺陷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。準(zhǔn)確把握學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),加大對(duì)優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導(dǎo)力度。同時(shí),及時(shí)地對(duì)月考成績(jī)拔尖學(xué)生和月考成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)學(xué)期,分四次獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生約40多人次。大大激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為中考考出好成績(jī)打下基礎(chǔ)。
5、每位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,備課組都對(duì)研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評(píng)課,找出復(fù)習(xí)中存在問(wèn)題,提出相應(yīng)的措施,這樣,老師間相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,確保教學(xué)質(zhì)量上升。
6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)并為我們所用,向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作做法和經(jīng)驗(yàn);全面及時(shí)掌握中考信息,更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,不穩(wěn)定學(xué)生思想,是不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此,進(jìn)入初三第一學(xué)期初,讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向,掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法,以及對(duì)畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì)、班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)議,給學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求,指出努力的方向,要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒(méi)有良好的紀(jì)律保證,要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰(zhàn)最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間很緊張,為了保證學(xué)生的安全和紀(jì)律,晚自習(xí)每天有領(lǐng)導(dǎo)值班,維護(hù)學(xué)生紀(jì)律和校園安全。
4、根據(jù)第一學(xué)期期末測(cè)試,針對(duì)我校的英、數(shù)、化、物科目薄弱,備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習(xí)及周六補(bǔ)課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,配合科任教師督促學(xué)生,班主任每天早到遲走,保證了班級(jí)的秩序,激勵(lì)了學(xué)生。
5、以班主任為核心,任課教師齊抓共管,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,每月定期召開一次“學(xué)情分析會(huì)”,會(huì)議主題就是:班級(jí)管理中存在困難,科任教師教學(xué)中存在困難,優(yōu)生、邊緣生近期的問(wèn)題所在等,大家提出來(lái),共同探討協(xié)商處理,并達(dá)到管理共識(shí),這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導(dǎo)、老師心中;
6、大型考試后,召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共同商議提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,尤其是邊緣學(xué)生存在問(wèn)題與家長(zhǎng)交流、探討,這樣,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等多方面配合起來(lái),形成教育合力,為提高成績(jī)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,“團(tuán)結(jié)就是力量”,憑個(gè)人努力,絕不會(huì)有好成績(jī)。我校要求教師,不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的`傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明,團(tuán)隊(duì)精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài),工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都有所加強(qiáng),“舍小家、為大家”,在初三年級(jí)顯得尤為突出重要,更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。
我們看到了初三年級(jí)所取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足:
。1)教學(xué)管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學(xué),忽視了差生,給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。
。2)今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低,只有政治、歷史超過(guò)市均分,其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。
。3)提優(yōu)工作沒(méi)能始終關(guān)注,致使中考優(yōu)分人數(shù)較少。
五、20xx年中考工作想法
在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”的新要求下,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步完善常規(guī)管理機(jī)制,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢(shì),克服不足,牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線和財(cái)富線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班集體備課指導(dǎo)和檢查,探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式,推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,力爭(zhēng)20xx年中考上新臺(tái)階。
【中考工作總結(jié)】相關(guān)文章:
中考工作總結(jié)10-07
,中考工作總結(jié)09-14
中考安保工作總結(jié)09-09
中學(xué)中考工作總結(jié)10-06
物理中考工作總結(jié)03-23
中考考點(diǎn)工作總結(jié)08-16
期中考的工作總結(jié)08-19