春季幼兒園大班工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的春季幼兒園大班工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 1
我作為幼兒園大班的班主任，我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的，首先我在工作當(dāng)中從來都沒出現(xiàn)過什么錯(cuò)誤，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的安排的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當(dāng)中，一直都是做到了事無巨細(xì)，盡職盡責(zé)，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對(duì)象，當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束，還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的各位老師，大家在工作當(dāng)中聯(lián)系非常密切，能夠讓工作配合的很好，這才是最主要的原因，這一學(xué)期下了來，對(duì)我的成長更是不言而喻，成長的太多了，以下就是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、努力適應(yīng)工作
我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班，所以對(duì)于孩子們來說，我是特別陌生的存在，在我處理問題的時(shí)候，就很難跟我敞開心扉，所以我先要花心思，細(xì)心去熟悉這個(gè)班，比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因，然后我還去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個(gè)班級(jí)的`情況，我能這么快的融入這個(gè)班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過幼兒園工作的，并不是一無所知的，所以我現(xiàn)在從事班主任的工作，在專業(yè)能力方面并不會(huì)給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長、同事老師的熟悉當(dāng)中，這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了。
二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境
其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候，我就覺得這個(gè)班的環(huán)境不太好，可能是缺少班主任的原因，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng)，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn)：
1、給孩子們分組，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區(qū)，讓這個(gè)班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務(wù)，要他們假期在家的時(shí)候，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西，增加了他們之間的競爭力。
3、宣布每周都會(huì)評(píng)選出一個(gè)班長，只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號(hào)，一宣布這個(gè)消息，可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟，一個(gè)個(gè)在班級(jí)上的表現(xiàn)都好了起來。
三、個(gè)人總結(jié)
我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級(jí)治理的這么好，就非常呢個(gè)看出我的工作能力了，要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 2
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓幼兒有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎�、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的幼兒。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的.簡單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。
四、家長工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織幼兒到小學(xué)參觀，并帶幼兒到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評(píng)估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從幼兒身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用幼兒想象的方式與幼兒一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持幼兒的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶幼兒到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅幼兒們的各方面得到發(fā)展，我們也和幼兒們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 3
一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來去豐富平時(shí)的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂的未來。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，為將來開辟一條遠(yuǎn)大的道路。
一、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名幼師，很多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問題。在教學(xué)上，我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，具體的過程是以游戲?yàn)橹�。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個(gè)孩子都會(huì)更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于那些太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會(huì)處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯(cuò)的，所以我會(huì)在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。
二、生活保育工作
大班的孩子們，在佷多方面都可以獨(dú)立了，比如說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯(cuò)的掌握，很少會(huì)有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴(yán)格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的'家長感到安心和放心。
三、家長工作
幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛，比如說家庭，比如說社會(huì)，這些愛都是非常重要的。所以家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級(jí)的管理工作當(dāng)中。家長的配合也是一件非常重要的事情，所以家長工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！
春季幼兒園大班工作總結(jié) 4
一、本期教研工作基本情況。
本學(xué)年大班共有三個(gè)班級(jí)。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃，以《指南》為指導(dǎo)精神，根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)與課程相關(guān)的理論，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，定期開展主題教研活動(dòng)、集體備課、奧爾夫教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)大班年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開展活動(dòng)，打造“奧爾夫音樂整合課程”。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。
二、教研工作實(shí)施效果。
1、在三月份時(shí)我們集體對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂進(jìn)行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課的教案時(shí)，大家都激烈的研討，在討論中教師各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《指南》對(duì)照，大家對(duì)《指南》精神更理解了，端正了思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹立了正確的兒童觀和教育觀，同時(shí)讓老師對(duì)《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標(biāo)有了更好的理解。這種真正意義上的面對(duì)面的交流和討論使每個(gè)話題更加深入，也使組內(nèi)的教師得到很大的收獲。
2、在四月份時(shí)，我們研討了國學(xué)的教學(xué)方式，國學(xué)是一門比較難組織的活動(dòng)，由于是剛接觸的課程，為了讓孩子能更好的接受，我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索，我們組織了大班組的老師去聽中班老師們上的課，同時(shí)也參與他們的研討和評(píng)課，在教學(xué)中應(yīng)利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事，老師要準(zhǔn)備充分，以多種的教學(xué)方式去吸引孩子，不要只是老師在講，孩子也聽不進(jìn)去，老師也累。同時(shí)，還組織黃老師進(jìn)行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好，但我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的'去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)和考試，讓老師們不斷的創(chuàng)新教育理念，加強(qiáng)老師們對(duì)指南的理解，讓老師們不斷的學(xué)習(xí)新教育理念。
3、五月份時(shí)，主要是組織教師研討奧爾夫音樂與園本教育的結(jié)合，把奧爾音樂融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節(jié)課，這是一節(jié)主題中的音樂課，我們把主題音樂和奧爾夫音樂相結(jié)合。我們根據(jù)目標(biāo)的、活動(dòng)準(zhǔn)備、重難點(diǎn)和活動(dòng)過程都稍作了改變，加入了奧爾夫的元素，把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時(shí)，我園還組織教師進(jìn)行了奧爾夫中級(jí)培訓(xùn)。
4、資源共享，各盡所長。
在教研活動(dòng)中，努力挖掘每個(gè)老師的長處，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。有些老師的音樂能力較強(qiáng)我們就找她學(xué)，有些老師的想法比較新穎，我們就像她學(xué)習(xí)，有些老師的電腦比較好，我們就一起向她學(xué)習(xí)電腦操作。
三、教研工作取得成績的原因分析。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園園本教研非常重視，對(duì)教研活動(dòng)的時(shí)間、設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問題及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
2、教研計(jì)劃的內(nèi)容從老師中來到老師中去。
學(xué)期初，教研組長根據(jù)本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，讓老師們成為教研活動(dòng)的主體，而不是被動(dòng)的執(zhí)行者。
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集體攻關(guān)。
雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在組內(nèi)倡導(dǎo)：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長了”的理念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，每顆心緊緊連在一起，各盡所長，取長補(bǔ)短，將幼兒園布置的每一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間，孩子們已進(jìn)入大班的下學(xué)期末期，個(gè)子長高了，看著孩子成長，感嘆時(shí)間的飛逝，回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我班進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)幼兒分析：
本幼兒共有40人，其中女生23人，男生17人。本學(xué)期幼兒能夠積極地參與老師組織的各類教學(xué)活動(dòng)，能夠大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，語言表達(dá)能力詞匯豐富了。體育活動(dòng)中，較好的掌握了拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的.創(chuàng)造力。
二、教育教學(xué)：
1、本學(xué)期我們開展五個(gè)主題教學(xué)：《開心時(shí)刻》、《海底總動(dòng)員》、《有趣的線》、《今天我當(dāng)家》、《再見了，幼兒園》，在開展每個(gè)主題時(shí)，我們都精心布置了班上的主題環(huán)境，布置在收集材料的過程中，也得到了家長的支持。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。并能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)延伸。
2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
4、提供孩子更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)孩子能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
5、認(rèn)真組織好孩子排練好六一舞蹈節(jié)目，開展好六一慶�；顒�(dòng)，家長一致認(rèn)同活動(dòng)的成功，得到滿意的認(rèn)可。
三、保育工作：
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們做好班級(jí)孩子衛(wèi)生工作，合理組織好孩子一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒孩子餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓孩子生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好孩子的各種生活習(xí)慣，以防病從口入。教育孩子要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動(dòng)。
�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）做好孩子活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給孩子增減衣服。
�。�3）加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：在跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、家長工作：
本學(xué)期我們努力做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)家園欄、班級(jí)微家園群、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況發(fā)布幼兒活動(dòng)照片，讓家長及時(shí)了解孩子在園的的活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對(duì)。本學(xué)期我們在期末開展了大班畢業(yè)典禮活動(dòng)，家長非常大力的支持我們的活動(dòng)，努力為班級(jí)提供所需材料，活動(dòng)井然有序，家長孩子開心。
五、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 6
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙�，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我班老師能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的.意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
我班教師能通過看書、參觀等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在服裝購買上，就得到了家長的大力支持。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 7
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接
眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué)，從幼兒園過渡到小學(xué)活，是兒童成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果拿孩子離開家走入幼兒園，離開幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”，因?yàn)樗麑?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。
�。�1）幼兒園、小學(xué)的差異？
學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)方式的變化、師生關(guān)系的變化、教學(xué)方法的.變化、行為規(guī)范的變化等
�。�2）幼小銜接的準(zhǔn)備工作
學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備、時(shí)間上的支配、心理上的準(zhǔn)備、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護(hù)能力的提高等
我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并熟練掌握了進(jìn)位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無一事故發(fā)生。
三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級(jí)老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少。
四、家長工作
搞好班級(jí)工作，需要家長的配合，我們老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對(duì)兩年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 8
在這充滿生機(jī)與活力的春季，我們大班的教學(xué)工作也畫上了圓滿的句號(hào)。回顧這一學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“一切為了孩子”為宗旨，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理
建立良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。通過日常的教育和引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，如排隊(duì)、安靜進(jìn)餐、按時(shí)午睡等。
營造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到家的溫暖。我們注重培養(yǎng)幼兒之間的友好相處，鼓勵(lì)他們互相幫助、分享快樂。
二、教育教學(xué)
按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)、數(shù)學(xué)思維、藝術(shù)創(chuàng)造力、科學(xué)探索精神和健康的體魄。
結(jié)合春季的特點(diǎn)，開展了一系列主題活動(dòng)，如“春天的秘密”“播種的季節(jié)”等，讓幼兒在活動(dòng)中感受春天的美好，了解季節(jié)的變化。
注重個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平進(jìn)行有針對(duì)性的.輔導(dǎo)和教育，確保每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、衛(wèi)生保健
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好教室、寢室、玩具等的清潔消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
關(guān)注幼兒的飲食健康，合理安排膳食，保證營養(yǎng)均衡。
加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，組織豐富多彩的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
四、家園共育
定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)班級(jí)工作和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
通過家長微信群、電話等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園的表現(xiàn)和問題。
組織親子活動(dòng)，如春游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。
五、不足之處與改進(jìn)措施
在教學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)候會(huì)忽略個(gè)別幼兒的參與度，今后要更加關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與。
班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)還可以更加豐富和多樣化，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和探索空間。
在家園合作方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期我們大班的工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 9
隨著春天的離去，我們大班春季學(xué)期的工作也即將結(jié)束。在這個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)里，我們大班的全體教師齊心協(xié)力，共同為孩子們的成長付出了辛勤的努力。以下是對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期大班共有xx名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大部分幼兒能夠遵守班級(jí)規(guī)則，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，具備了一定的自理能力和學(xué)習(xí)能力。但也有個(gè)別幼兒在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和幫助。
二、教育教學(xué)工作
我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力和想象力。
開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，如“春天的故事”“動(dòng)物世界”等，讓幼兒在活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高綜合能力。
加強(qiáng)了幼小銜接的工作，通過參觀小學(xué)、模擬課堂等活動(dòng)，讓幼兒提前了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、保育工作
認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔工作，保持教室、寢室的整潔和通風(fēng)。
加強(qiáng)幼兒的飲食管理，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不浪費(fèi)。
關(guān)注幼兒的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的身體不適，做好疾病預(yù)防工作。
四、家長工作
定期召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)的工作計(jì)劃和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的'意見和建議。
利用家長接送孩子的時(shí)間，與家長進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。
組織家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日等，增進(jìn)家長與幼兒、家長與教師之間的感情。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
在班級(jí)管理方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)幼兒的自律意識(shí)。
在教學(xué)活動(dòng)中，要更加注重教學(xué)方法的多樣性和趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
在家園合作方面，要加強(qiáng)與家長的溝通和互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
回顧本學(xué)期的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 10
春天的腳步漸行漸遠(yuǎn)，大班春季學(xué)期的工作也已接近尾聲。在這個(gè)充滿活力和生機(jī)的季節(jié)里，我們大班的教師和孩子們一起度過了充實(shí)而快樂的時(shí)光�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教育教學(xué)成果
在語言領(lǐng)域，通過故事、兒歌、繪本閱讀等活動(dòng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了顯著提高，能夠清晰、連貫地講述自己的想法和經(jīng)歷。
數(shù)學(xué)方面，孩子們掌握了 10 以內(nèi)的加減法、圖形認(rèn)知、簡單的排序等知識(shí)，初步具備了一定的數(shù)學(xué)思維能力。
藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們通過繪畫、手工、音樂、舞蹈等活動(dòng)，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感和感受。
科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子們對(duì)自然現(xiàn)象、動(dòng)植物的生長等產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)了他們的觀察力和好奇心。
二、班級(jí)管理與幼兒發(fā)展
注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，如自主整理物品、遵守規(guī)則、關(guān)愛他人等，孩子們的自律性和社會(huì)交往能力得到了較好的發(fā)展。
組織了多次班級(jí)活動(dòng)，如生日會(huì)、節(jié)日慶祝等，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和幼兒的集體榮譽(yù)感。
三、家園合作
定期與家長溝通幼兒在園的情況，通過家長會(huì)、家長微信群等方式，讓家長及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活。
邀請(qǐng)家長參與幼兒園的活動(dòng)，如親子手工制作、家長助教等，增進(jìn)了家長與教師、幼兒之間的互動(dòng)和了解。
四、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教師們定期進(jìn)行教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法和策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
相互觀摩教學(xué)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的.專業(yè)成長。
五、存在的不足及改進(jìn)措施
個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)上還存在一定的困難，需要給予更多的關(guān)注和個(gè)別輔導(dǎo)。
班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)還可以更加豐富和富有創(chuàng)意，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
在家園合作方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通的深度和廣度，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
展望未來，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作中的不足之處，為孩子們的成長提供更優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 11
春去夏來，轉(zhuǎn)眼間大班春季學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們大班的全體教師本著“一切為了孩子”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。
二、班級(jí)管理工作
建立良好的班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
營造溫馨、和諧的班級(jí)氛圍，讓幼兒在快樂中成長。
三、衛(wèi)生保健工作
做好日常的衛(wèi)生消毒工作，保持班級(jí)環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。
關(guān)注幼兒的飲食營養(yǎng)，合理安排膳食，確保幼兒健康成長。
配合保健醫(yī)生做好幼兒的健康檢查和預(yù)防接種工作。
四、家園共育工作
定期召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)工作和幼兒發(fā)展情況。
及時(shí)與家長溝通幼兒在園的`表現(xiàn)和問題，共同探討教育方法。
組織家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和合作。
五、活動(dòng)開展情況
結(jié)合春季主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如春游、種植活動(dòng)等，讓幼兒感受大自然的美好。
舉辦了“六一”兒童節(jié)文藝匯演，為幼兒提供了展示自我的平臺(tái)。
六、存在的問題及改進(jìn)措施
部分教學(xué)活動(dòng)的組織形式還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步創(chuàng)新。
個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)培養(yǎng)，需要與家長密切配合。
在班級(jí)管理中，要更加注重細(xì)節(jié)，提高工作效率。
總之，本學(xué)期我們大班的工作取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自身素質(zhì)，為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 12
春季學(xué)期的工作在忙碌與充實(shí)中悄然結(jié)束，回顧這一學(xué)期，大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長們的積極配合下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
按照教學(xué)大綱的要求，完成了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)等領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
采用游戲化的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
組織幼兒進(jìn)行了多次實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、超市購物等，拓寬了幼兒的視野。
二、班級(jí)管理方面
培養(yǎng)幼兒的自主管理能力，讓幼兒參與班級(jí)規(guī)則的制定和執(zhí)行。
建立了良好的師生關(guān)系，尊重幼兒的個(gè)性和需求，關(guān)注幼兒的情緒變化。
加強(qiáng)班級(jí)的安全教育，定期開展安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
三、保育工作方面
做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
關(guān)注幼兒的飲食和睡眠情況，及時(shí)調(diào)整，保證幼兒的.健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如洗手、刷牙、整理衣物等。
四、家園合作方面
通過家長會(huì)、家長微信群、家訪等形式，與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園的情況。
邀請(qǐng)家長參與幼兒園的活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長開放日等，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園工作的了解和支持。
聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)班級(jí)工作。
五、活動(dòng)開展方面
結(jié)合春季的特點(diǎn)，開展了“尋找春天”“春天的繪畫展”等主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的美好。
組織了“六一兒童節(jié)”慶祝活動(dòng)，為幼兒提供了展示才藝的舞臺(tái)。
六、存在的問題及改進(jìn)措施
個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)上還存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
在班級(jí)活動(dòng)的組織上，還可以更加豐富多樣，滿足幼兒的不同需求。
加強(qiáng)教師之間的協(xié)作和交流，提高工作效率。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 13
春季的學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我和孩子們都經(jīng)歷了許多成長和進(jìn)步。在大班的教學(xué)工作中，我始終以幼兒的發(fā)展為中心，努力為他們提供豐富、有趣且富有教育意義的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
一、班級(jí)管理
建立良好的常規(guī)
開學(xué)初，我們共同制定了班級(jí)規(guī)則，通過日常的引導(dǎo)和強(qiáng)化，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)入園、自主整理物品、遵守課堂紀(jì)律等。
培養(yǎng)幼兒的自理能力
鼓勵(lì)幼兒自己穿衣、疊被、整理書包等，提高他們的自我管理能力。在學(xué)期末，大部分幼兒都能獨(dú)立完成這些任務(wù)。
二、教育教學(xué)
主題活動(dòng)
根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，如“春天的'秘密”“歡樂六一”等，讓幼兒在活動(dòng)中感受自然、了解傳統(tǒng)文化。
領(lǐng)域教學(xué)
在語言領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的聽說讀寫能力，通過故事、兒歌、繪本等形式激發(fā)幼兒的閱讀興趣；在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，通過游戲和操作活動(dòng)，讓幼兒掌握了 10 以內(nèi)的加減法、圖形認(rèn)知等知識(shí)；在藝術(shù)領(lǐng)域，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，通過繪畫、手工、音樂等活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
三、家園合作
定期溝通
通過家長會(huì)、電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。
親子活動(dòng)
組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，促進(jìn)了家園共育。
四、幼兒發(fā)展
學(xué)習(xí)能力
大部分幼兒在本學(xué)期中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和能力，能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)探索新知識(shí)。
社交能力
在集體生活中，幼兒學(xué)會(huì)了與同伴友好相處、合作分享，能夠關(guān)心和幫助他人，社會(huì)交往能力有了明顯提高。
五、存在的不足
個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢，需要給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。
班級(jí)活動(dòng)的組織還可以更加多樣化，充分滿足幼兒的興趣和需求。
六、改進(jìn)措施
針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的幼兒，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
廣泛征求幼兒和家長的意見，豐富班級(jí)活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
總之，本學(xué)期的工作讓我收獲頗豐，也讓我更加明確了未來的努力方向。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 14
在這充滿生機(jī)與活力的春季學(xué)期里，我作為大班的教師，見證了孩子們的成長與進(jìn)步，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：
一、班級(jí)情況概述
本學(xué)期大班共有x名幼兒，他們性格各異，充滿活力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，孩子們之間建立了深厚的友誼，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。
二、教育教學(xué)工作
課程設(shè)置
我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定了豐富多樣的課程，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域。通過主題式教學(xué)，將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)融合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
教學(xué)方法
采用直觀教學(xué)、游戲教學(xué)、情境教學(xué)等多種方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過實(shí)物操作讓孩子們理解數(shù)的概念；在語言活動(dòng)中，通過角色扮演讓孩子們感受故事的魅力。
教學(xué)成果
經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在語言表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、動(dòng)手能力等方面都有了顯著的提高。大部分孩子能夠流利地講述故事、準(zhǔn)確地進(jìn)行 10 以內(nèi)的加減法運(yùn)算、獨(dú)立完成簡單的手工制作。
三、保育工作
生活照料
關(guān)注孩子們的飲食、睡眠、衛(wèi)生等方面，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。每天提醒孩子們多喝水、勤洗手，定期為孩子們修剪指甲。
健康管理
認(rèn)真做好晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理孩子們的健康問題。加強(qiáng)對(duì)常見疾病的預(yù)防和宣傳，提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。
四、活動(dòng)開展
節(jié)日活動(dòng)
結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的氛圍。
戶外活動(dòng)
保證每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行體育游戲、散步、觀察自然等活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的'觀察力和探索精神。
親子活動(dòng)
舉辦了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)了家長與孩子之間的感情，促進(jìn)了家園共育。
五、存在的問題
個(gè)別幼兒的規(guī)則意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒關(guān)注不夠。
六、改進(jìn)措施
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，通過游戲、故事等方式引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識(shí)。
在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)能力較弱的幼兒給予更多的指導(dǎo)和幫助。
七、總結(jié)與展望
本學(xué)期的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們在幼兒園度過一個(gè)快樂、充實(shí)的童年。
春季幼兒園大班工作總結(jié) 15
隨著春季學(xué)期的結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，有歡笑也有汗水，有成功也有不足。以下是我對(duì)大班春季學(xué)期工作的總結(jié)：
一、班級(jí)情況
本學(xué)期大班共有x名幼兒，其中男生x名，女生x名。經(jīng)過一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)
課程實(shí)施
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，我們開展了豐富多樣的課程活動(dòng)。在語言領(lǐng)域，通過故事講述、兒歌朗誦、繪本閱讀等形式，提高幼兒的`語言表達(dá)能力和閱讀興趣；在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，通過操作教具、游戲競賽等方式，幫助幼兒掌握了數(shù)的運(yùn)算、圖形認(rèn)知等知識(shí)；在科學(xué)領(lǐng)域，組織幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察、自然探索等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。
教學(xué)方法創(chuàng)新
為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，我們嘗試了多種教學(xué)方法。如小組合作學(xué)習(xí)，讓幼兒在相互交流中共同解決問題；情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)成果評(píng)估
通過定期的作業(yè)展示、課堂表現(xiàn)觀察、階段性測試等方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果顯示，大部分幼兒在各領(lǐng)域都取得了較好的成績，尤其是在語言表達(dá)和動(dòng)手操作方面有了顯著的提高。
三、品德教育
禮儀培養(yǎng)
注重培養(yǎng)幼兒的文明禮儀，如問候、道謝、道歉等。通過日常的引導(dǎo)和示范，讓幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
分享與合作
組織各種合作游戲和活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)分享和合作。在活動(dòng)中，幼兒逐漸懂得了關(guān)心他人、幫助他人，團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
四、家園共育
家長溝通
通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等方式，與家長保持密切的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。
親子活動(dòng)
組織了多次親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓家長更好地了解了幼兒園的教育教學(xué)工作。
五、問題與反思
部分幼兒在學(xué)習(xí)上存在較大的個(gè)體差異，需要進(jìn)一步關(guān)注和輔導(dǎo)。
在班級(jí)管理方面，有時(shí)還不夠細(xì)致，需要加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把控。
六、改進(jìn)措施
針對(duì)個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教育方案，采取一對(duì)一輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式，幫助幼兒彌補(bǔ)不足。
加強(qiáng)自身的班級(jí)管理能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，注重細(xì)節(jié)，營造更加和諧有序的班級(jí)環(huán)境。
七、未來展望
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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