小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 1
回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力、團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、扎實課堂教學(xué)
每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的`經(jīng)驗。針對科學(xué)課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合“一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極、準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
三、輔導(dǎo)各類競賽
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，切實解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題�，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、承擔、參加各類教學(xué)活動
1、承擔縣級科學(xué)學(xué)科教研活動開課任務(wù)。
20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。
2、承擔縣級信息學(xué)科教研活動開課任務(wù)。
20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學(xué)：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。
3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。
二、扎實開展課題研究
本學(xué)期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在實踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎。
市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。
三、完成各項學(xué)生比賽任務(wù)
1、科技創(chuàng)新大賽
在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導(dǎo)的.科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。
學(xué)�？萍紕�(chuàng)新大賽布置會議：xx
南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
2、金鑰匙科技競賽
根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎。許安杰等七名同學(xué)在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學(xué)教師在此項活動中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)，及時有效地完成了這項活動。
校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎名單：xx
縣級我校學(xué)生獲獎情況：xx
3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動
暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動中獲獎。
縣級我校學(xué)生獲獎情況：xx
4、少兒NIT考級
本學(xué)期共有102名學(xué)生報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學(xué)科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動畫制作）對學(xué)生進行輔導(dǎo)，12月份報名學(xué)生順利地參加了考級，成績暫未公布。
此外，由于上一學(xué)年信息學(xué)科教師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級)課程標準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：
一、加強理論和教材課程標準的學(xué)習。
1、學(xué)期開始，我們認真學(xué)習了學(xué)校的教學(xué)工作計劃。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃和教學(xué)進度，并在實際 工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。
2、認真學(xué)習研究性學(xué)習理論、活動課程理論、信息技術(shù)教育理論。認真完成教研活動，不斷努力提高自身的教學(xué)水平，力求在教學(xué)教研方面做到與時并進，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)認真學(xué)習鉆研教材，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
(2)備好課。掌握學(xué)習規(guī)律、探索和改進教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習。堅持啟發(fā)式教學(xué)，舉一反三提高課堂教學(xué)的實效性，減輕學(xué)生的負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真學(xué)習學(xué)校布置的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
三、認真完成任務(wù)、不斷完善自我
本學(xué)期每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)。根據(jù)學(xué)校的要求認真按時完成“我的教育教學(xué)故事”，進行個人教學(xué)反思、撰寫教學(xué)隨筆促進了教師專業(yè)成長，提高了教師業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平。
四、取得的'成績
徐秀斌老師參加了研訓(xùn)中心組織的小學(xué)科學(xué)教師基本功理論^考~試獲三等獎。參加了市電教中心組織的科學(xué)實驗課教學(xué)評比獲一等獎;袁雙龍老師組織學(xué)生參加常州市縱橫碼比賽獲一、二等獎，撰寫的論文獲發(fā)表在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》上，多篇論文獲金壇市一等獎。
五、反思與改進
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。
總之，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如實驗室的管理沒有時間來安排;我們的科研水平和能力還是顯得不足，課題研究還缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法，一次來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：
1、教研活動以點帶面
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期，周玉老師積極參加各級教研活動，作為天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會進行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動中都能暢談學(xué)習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長�；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
本學(xué)期我們組的'每位科學(xué)教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，認真寫好教案。本學(xué)期，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開設(shè)了展示課《走馬燈》，得到了參與老師的好評。另外，本學(xué)期周玉老師還面向3-5年級的學(xué)生開設(shè)了航模社團活動，并組織學(xué)生參加了20xx年常州市中小學(xué)生航空模型競賽，雖然沒有取得很好的成績，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗。
3、在反思的過程中逐步得到提高
“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學(xué)期，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使小學(xué)科學(xué)教學(xué)事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文一等獎，《“古”為“今”用更高效——談詩詞在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用》獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習提升，另一方面多多地互相學(xué)習。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平
一學(xué)期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
5、反思與改進
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我�？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認真學(xué)習科學(xué)新課程標準及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。
1、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期，我們科學(xué)組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時，由參與活動教師暢談學(xué)習體會與經(jīng)驗，然后共同交流討論、共同反思，共同成長，讓沒有及時參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，認真寫好教案。
3、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平：一學(xué)期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學(xué)教研活動很少，學(xué)習的機會也不多。針對這樣的情況，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風格，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
5、反思與改進：反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的`世紀，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
當然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 6
忙忙碌碌，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們科學(xué)教研組的老師圍繞區(qū)教研室倡導(dǎo)的“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這個學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
認真落實區(qū)教研室的踐行“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的磨課要求，以打造高效課堂為宗旨，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為根本，使教師能準確把握“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的內(nèi)涵，熟悉掌握操作流程。讓教師不斷更新觀念，優(yōu)化教學(xué)過程、教學(xué)方式、學(xué)習方式等。
二、本組具體做法
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教育觀念
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，為更好地踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，我們對“導(dǎo)學(xué)議練”進行了集中研訓(xùn)，又在每周三下午教研學(xué)習時間進行理論學(xué)習，通過理論學(xué)習來幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動
活動中教研組組織教師進行集體備課，精心進行教學(xué)設(shè)計，采取一課多講，講議結(jié)合的`形式，全組教師參加聽課、議課，取得了顯著的成效。在這學(xué)期的磨課活動中我們分別對《認識光》、《空氣在哪里》、《蚯蚓找家》、《擺的秘密》進行了反復(fù)研磨。通過磨課活動老師們的研究意識增強了，專業(yè)素質(zhì)提高了，雖然有苦，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。
3、專題研究，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
實驗在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當重要的地位，它是科學(xué)探究的重要一環(huán)，有助于培養(yǎng)學(xué)生實踐、探究能力，幫助學(xué)生理解知識點。在課堂上無論是教師演示實驗，還是學(xué)生自己動手做實驗，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式。為了讓教研活動更具體明確，這學(xué)期我們教研組確立了“利用實驗培養(yǎng)學(xué)生探究能力”的教研專題。并在每次磨課活動中對這一方面進行特別關(guān)注，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實驗培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并比以往有所進步。
三、反思與改進
反思我們組的教學(xué)和教研工作，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，比如由于兼職的原因個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中，對科學(xué)教研工作不積極，再如我們的教研計劃的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。
總之，在這個學(xué)期里，我們以“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動為主線，開展了豐富的教研活動，我們辛勤付出，我們開心收獲，正是這些收獲讓我們更有信心在下個學(xué)期的教研工作中，求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓，在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的探索和實踐中再接再厲，取得更顯著的成績。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 7
世界著名的科學(xué)家居里夫人說過：“我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設(shè)計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者，引導(dǎo)他們進入科學(xué)的殿堂。
本學(xué)期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以新課程標準來嚴格要求。結(jié)合上學(xué)期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也存在這一些問題以及需要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結(jié)。
一、實驗教學(xué)開展情況
本學(xué)期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在學(xué)期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學(xué)的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的`專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實驗室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標本的制作等等。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。
2、針對課前學(xué)習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務(wù)。
3、以學(xué)習促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學(xué)課標就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進行課標學(xué)習，并把學(xué)習后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。
2.本學(xué)期，我們將實驗教學(xué)延伸到校外，不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進行常規(guī)實驗操作的同時，還組織學(xué)生進行家庭實驗。
3.本著節(jié)約經(jīng)費和節(jié)約時間的原則，我們還帶領(lǐng)學(xué)生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學(xué)校節(jié)約開支，還提高了他們的動手能力。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學(xué)習，開放思想。
總之，本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習，實驗教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 8
光陰似箭，日月如梭，一年又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。回顧這一年來，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，完成了學(xué)期初預(yù)定的目標，提高了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課程標準》、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考》等書刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。
2、組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。
組織參加課外培訓(xùn)，外出學(xué)習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文;有五篇文章在省、市教學(xué)刊物上發(fā)表。
3、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然老師少，但擔負的教學(xué)任務(wù)重，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進彼此之間的'團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
4、嚴格課堂教學(xué)常規(guī)，開展課堂教學(xué)工作。
認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
5、開展校本課題研究，提高教師教學(xué)研究水平：
全組教師積極參加學(xué)校的校本教研，每人都有研究課題，利用課堂教學(xué)開展課題研究，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過研究，按時反思我們的教學(xué)和教研工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教科處的指導(dǎo)下，加上全體教師的團結(jié)合作，全面完成了工作任務(wù)，教學(xué)成績顯著提高，期末考試考核成績又一次獲得名列全市第一名，新學(xué)期中我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實、銳意進取、的精神再接再厲，力求科學(xué)教研組再開一個新的篇章。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 9
初任教研組長，忐忑，摸著石頭過河。時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落�；仡櫼粋�學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標，以“實驗教學(xué)”為切入點，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點”的主體展開教研活動。科學(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新理念
為了順應(yīng)時代的發(fā)展，也使我們教師跟上時代的步伐，本學(xué)期我們在教科室的帶領(lǐng)下，進行了微課制作培訓(xùn)，參加了3D打印機的30學(xué)生培訓(xùn)，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區(qū)微課制作比賽一等獎，溫州市微課大賽三等獎的好成績。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習的機會也不少。如：王素靜老師參加了solo評價的90學(xué)時培訓(xùn)，并前往平陽掛職一周。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比，為了幫助王老師磨課，我們開展了一系列的活動，包括集體備課，磨課，展示課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外，為了配合學(xué)校教科研活動，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體教師的一致好評。
三、加強交流研討，提高教學(xué)水平
在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)經(jīng)常會自發(fā)地開展一些交流，針對教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗、教學(xué)資源等共同討論、共同分享、共同成長。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)交流外，我們也積極與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進行交流。
本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《小學(xué)科學(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了分享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡。
由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動，我們還必須走出學(xué)校，借助片區(qū)力量。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動，借助大家的智慧，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是小學(xué)科學(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動的.交流和研討，我們對如何設(shè)計和利用“助學(xué)三單”進行教學(xué)已經(jīng)有了一定的掌握，對于今后的教學(xué)也有一定的幫助。
四、認真輔導(dǎo)科學(xué)社團，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
科學(xué)社團活動中，我們認真營造科學(xué)學(xué)習的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓勵他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的知識。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團中的葉展辰、陳宸、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎的成績，可以說收獲頗豐。
雖然教研組取得了一些進步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)教師一起共同努力，將會取得更好的成績！
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 10
時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落�；仡櫼粋�學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
新學(xué)期開始，我們學(xué)習了新修訂的《科學(xué)課程標準（3-6年級）》，認真領(lǐng)會了《科學(xué)課程標準》精神，按照課標要求進行教學(xué)�，F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的`教師進行課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習一下科學(xué)課的課程標準，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃，并組織老師進行集體備課，從而使各位教師相互取長補短，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見，或給他人的教案發(fā)表看法，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念。
我們具體做法是：每個學(xué)期開始，將年級和課題分給具體負責的教師，各位教師要認真鉆研教材，形成個性教案，提前一周發(fā)到每個學(xué)校，供科學(xué)老師借閱、參考，科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點，以及自己的教學(xué)特色，最后定出自己的教學(xué)設(shè)計。這樣做的好處：一是可以縮短科學(xué)教師的備課時間，二是可以使教師之間相互取長補短，優(yōu)化教學(xué)資源，提高教師教學(xué)水平。
為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進行了多次區(qū)內(nèi)教研活動，每次活動都做到定課題、定時間、定地點、定人員，并注意突出重點，加強活動的針對性。每位教師準備教研發(fā)言稿。活動中，各位老師認真聽取他人發(fā)言，積極交流，組長做好活動記錄，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法，大家獻計獻策，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫教研論文，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。我們成立了科學(xué)興趣小組。在本學(xué)期的科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐。
為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生，利用課余時間辦科普手抄報這項活動。學(xué)生在活動中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力
當然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 11
本學(xué)期我們教研組的每個成員都嚴格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)“要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。
一、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期剛開場，全組教師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組及時制定了合理的工作方案、教學(xué)進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進展相關(guān)的理論學(xué)習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組教師還自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造，對改良教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的`力量來完成好各項工作任務(wù)。
三、組織學(xué)生活動方面。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的涵，使學(xué)生探究活動科學(xué)化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路。
四、在反思的過程中逐步得到提高。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習學(xué)科刊物，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進展案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。
總之，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建立為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些缺乏之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平！
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 12
本學(xué)期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以培養(yǎng)學(xué)生探究能力、立異精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力促進素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量良好。
一、加強理論研究，不斷更學(xué)觀念。
學(xué)期剛開始，全組老師認真研究學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論研究，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組固然人員少，但通過每次的教研舉動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與協(xié)作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
三、組織學(xué)生舉動方面。
為了激發(fā)學(xué)生研究興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。同時為了提升這些活動的內(nèi)涵，使學(xué)生探究活動科學(xué)化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路。
四、在反思的過程中逐步得到提高。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真研究材和新科學(xué)課程標準，研究學(xué)科刊物，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的'慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。
總之，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教學(xué)科研的水平！
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 13
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下，工作開展得有聲有色，取得了不少成績。下面我們從“主要工作回顧”、“教研成果統(tǒng)計”、“教研亮點介紹”和“存在問題反思”四個方面進行簡要總結(jié)。
一、主要工作回顧
20xx年9月：
xx小學(xué)首屆科技節(jié)“神奇的結(jié)構(gòu)”開幕式。
以課程建設(shè)為基石，打造立體化的實驗探究場域的會議
吳江區(qū)金鑰匙比賽人員選拔及競賽輔導(dǎo)。
20xx年10月：
科技節(jié)系列活動之制作不倒翁
科技節(jié)系列活動之結(jié)構(gòu)博覽會
科技節(jié)系列活動之星座模型我來搭
科技節(jié)系列活動之棒冰棍連環(huán)爆
科技節(jié)系列活動之交通工具模型建構(gòu)
科技節(jié)系列活動之奇思妙想搭紙橋
科學(xué)組開展“一人一課”教研活動
集團內(nèi)金鑰匙知識選拔賽
吳江區(qū)創(chuàng)意金點子競賽動員、輔導(dǎo)
蘇州市電子百拼輔導(dǎo)、競賽
20xx年11月：
科學(xué)組開展骨干教師集團內(nèi)評優(yōu)課活動
四季課程活動之收青菜
四季課程活動之種油菜
20xx年12月：
xx小學(xué)首屆科技節(jié)閉幕式。
二、教研成果統(tǒng)計
xx
三、教研亮點介紹
教研活動體現(xiàn)學(xué)科特色，組織教研活動，需要投入較多的時間和精力。但可以給教師更多的學(xué)習、觀摩機會。本學(xué)期，我們科學(xué)教研組針對自己的學(xué)科特點開展了一系列的'教研活動。目的是為了在有限的時間內(nèi)讓研討更深入，避免“蜻蜓點水”、“走馬觀花”的情況，讓老師可以在自己的教學(xué)工作中實踐。
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”主題科技活動，我們遵循課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，充分調(diào)動學(xué)生的發(fā)散性思維和動手實踐的能力，讓學(xué)生主動參與到各項活動中去，在實踐中體驗、在體驗中成長，在成長中收獲成功的快樂，推動我�？萍脊ぷ�、體育工作的發(fā)展。
另外，我們非常注重資料的收集和整理，及時拍攝大量的活動照片，并將其中的精彩內(nèi)容進行整理，發(fā)布在校園網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享。
四、存在問題反思
1、組內(nèi)教研活動沒有很好開展
本學(xué)期除了組內(nèi)舉行了幾次校本教研活動外，常態(tài)調(diào)研沒能很好開展，組員參與教研的積極性還需加強。
2、進一步做好器材管理分類
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組就教學(xué)器材進行整理和檢查，由于剛搬了新校，我們科學(xué)組的教學(xué)器材十分缺乏，希望下學(xué)期能有所改善吧。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 14
本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：
一、認真完成教研組常態(tài)工作
按照教導(dǎo)處的要求認真完成摘抄、組內(nèi)課、聽課、隨筆等要求。其中，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難，認真準備，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。
二、積極參加教學(xué)類活動
四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié)，受到好評。
陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競賽三等獎。
三、積極參加教科研工作
鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時，勤動腦，勤動筆，積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件。
我組教師論文在國家級刊物《教學(xué)儀器與實驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級獲獎一篇。其中，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新教師，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師，善于思考，勤于總結(jié)，撰寫的案例獲2013年區(qū)教育案例評比二等獎。
此外，我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習力研訓(xùn)中心的助理研究員工作，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。
四、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績優(yōu)異
在區(qū)教研室組織的四年級科學(xué)期中調(diào)研測試中，獲得了優(yōu)異的成績。
五、參與“五小”活動
“五小”活動面廣量大，我組主要負責校級小發(fā)明、小設(shè)計和小論文的評選工作。在年級組長配合下，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選，填寫表格，給一等獎作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù)。
六、小雛鷹航模班的組建和訓(xùn)練工作
在學(xué)校的學(xué)生社團建設(shè)中，我組主動承擔了組建小航模社團的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團有三個，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔任，目前，已有一定進步。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級培訓(xùn)。返校后，對其他組內(nèi)教師進行了二級培訓(xùn)。
七、完成科技作品的.省級申報工作
科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報告》開學(xué)初被推薦參加了省級評選。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報。五月份評選結(jié)果揭曉，作品獲三等獎。
八、小刺猬愛心救助活動
網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬，我組接收并組織五年級部分學(xué)生進行了一次愛心救助活動，讓孩子們對小刺猬的生活習性有了一定了解，并進一步增強了他們保護小動物的能力。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 15
本學(xué)期即將結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際工作，全體科學(xué)教師嚴格按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，教育教學(xué)工作有了一些起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習，抓實教研活動
我鎮(zhèn)科學(xué)教研組的專職教師一人，其余都是兼職任教，并且新任科學(xué)教師數(shù)人，課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學(xué)教材，組內(nèi)教師互相學(xué)習，互相探討。從對科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用，到學(xué)生學(xué)法的.研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。時常洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，組內(nèi)所有老師出謀劃策，一起幫助解決。教師們認真閱讀《課程標準》，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動》等雜志，自學(xué)研討，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)的主要通道。利用教研活動的時間，組織了切實有效的學(xué)習研討活動。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
教研組內(nèi)教師嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真落實科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，認真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思工作。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校教師進行了科學(xué)說課活動，提高了教師的課堂教學(xué)水平，并認識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進行科學(xué)實驗的能力，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會，使他們在探究的過程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動。
三、充分利用教學(xué)儀器推動課堂教學(xué)
本學(xué)期，上級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器，緩解了我校教學(xué)儀器缺乏的困難。我校教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能，推動了課堂教學(xué)。四、輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究，提高學(xué)生探究能力。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，大部分科學(xué)教師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點。并取得了一定的成績。
雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，但我校科學(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會團結(jié)一致，精誠合作，不斷探索，不斷進步。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 16
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過去了,在這一學(xué)期里，我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認真研究科學(xué)新課程標準，按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研舉動，勉力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，我校科學(xué)老師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，勉力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的研究、教學(xué)工作著簡單總結(jié)。
一、認真研究新課程標準，制定科組工作計劃。
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組全體教師一起研究了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、研究計劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的.情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)舉動，勉力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好舉動計劃及教學(xué)計劃后，本科學(xué)組在按計劃進行各種教學(xué)、教研舉動的同時，按期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學(xué)組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次舉動，便于充裕調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教研，促進科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定，我們一個學(xué)月進行了一次教學(xué)教研活動�？茖W(xué)組的xxx老師上了多節(jié)研究課，并且每堂研究課,都能精心準備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評�？茖W(xué)組成員個個都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同研究，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標的精神、創(chuàng)法。
我們科學(xué)組每學(xué)期都進行了科學(xué)實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學(xué)實驗情況有了很大的改變，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的研究環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學(xué)組成員還積極不斷地研究別人的先進教學(xué)經(jīng)歷，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。以上是本學(xué)期科學(xué)科組對工作的簡要總結(jié)，仍有不足的地方，需連續(xù)勉力及改良，爭取把工作做得更好。
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié) 17
在本學(xué)期，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以省實驗小學(xué)的標準來嚴格要求。本學(xué)期，實驗室能做好各項工作：能按實驗小學(xué)的要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備自然儀器，每學(xué)期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結(jié)。
一、實驗教學(xué)開展情況
1、本學(xué)期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習、實驗態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的`實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期開足學(xué)生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務(wù)。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合自然實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動，對實驗教學(xué)的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
三、成績方面
1、本學(xué)期，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習科研理論方法，提高自身的理論水平。本學(xué)期，實驗教師撰寫自然學(xué)科論文２篇，分獲市級二、三等獎。
2、本學(xué)期，實驗教師認真輔導(dǎo)學(xué)生參加了金鑰匙科技知識競賽，學(xué)生們在比賽中努力為學(xué)校爭光，取得了一個又一個的成績。
3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。
四、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。
2、在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
3、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實驗室工作。
4、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學(xué)習，開放思想。
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