特長生工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的特長生工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
特長生工作總結(jié)1
學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對象,是未來社會主義建設(shè)的主力軍,國家民族是否振興,國民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作總結(jié)如下:
一、在培養(yǎng)特長生方面,我采取了如下幾個措施:
1、認(rèn)定了特長生人員:
我在培養(yǎng)特長生之前,先是找出班級中的特長生,具體如下:
王一凡和張雯,這兩個同學(xué)在寫作和朗讀方面都比較專長,學(xué)習(xí)積極性比較高。
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo):
A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實際,首先培養(yǎng)特長生全面扎實的掌握基礎(chǔ)知識,教材中的主要內(nèi)容中要求記住的.內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識來提高分析問題和解決問題的能力。
B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進行課外輔導(dǎo),將所學(xué)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合,力求使學(xué)生對知識觸類旁通。
二、制定了具體的培養(yǎng)措施:
1、對特長生在課堂教學(xué)中重點施教。在日常的課堂教學(xué)中,實行分層次教學(xué)手段,對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識的提高對他們的目標(biāo)要求,加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動,以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的中心組活動,其形式包括寫作小競賽,課外閱讀、朗讀比賽等以擴大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
3、引領(lǐng)表達,培養(yǎng)寫作能力。
閱讀多了,生活積累豐富了,就會引起傾訴、表達的欲望。于是,學(xué)生就會拿起筆來寫作。孩子們的童年是夢的季節(jié)。這時,往往有許多不切實際的想法,也許這種童趣,成人無法體會感受到的童真,童心,童樂,童語,而我們教師更應(yīng)該認(rèn)識到:這是習(xí)作者的真實反映,他的認(rèn)知、理解、情感、思想、語言等綜合水平的集中反映,很多是其生活的體驗的獨特感受。所以,我們應(yīng)盡可能地尊重學(xué)生的原始表達,不能橫加指責(zé),或大刀闊斧地大修大改,不然的話必然會傷害到孩子的自尊自信,從而抑制其個性的發(fā)展。優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)生本人,家庭,老師乃至社會協(xié)同努力“做”出來的結(jié)果,師者之樂也主要來自于其間進行的創(chuàng)造性工作,當(dāng)然也包括最終的成就感。
特長生工作總結(jié)2
本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績
現(xiàn)將本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作進行總結(jié):
一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活。
二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
三、合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長生實際,科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題,難度適中。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學(xué)生多寫多練。
五、注重學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的`樂趣和激情。
七、在教學(xué)中,充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。
八、每次檢測,要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多舉行競賽活動,促使特長生不斷進步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取更好的成績.
特長生工作總結(jié)3
們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),我們做了如下工作:
一、培養(yǎng)對象:
1、在3——6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
2、在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況:
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的.房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
2、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績:
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動:
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動,按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
特長生工作總結(jié)4
回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下,經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下,藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識,學(xué);拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)作總結(jié)如下。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,利用星期六及寒暑假,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生,向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的`工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
3月份舉辦板報展
5月份以“5。12”心系災(zāi)區(qū),手繪真情作品展共展出作品50余幅
7月份舉辦迎奧運師生書畫展
4、取得成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報考,張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應(yīng)該再接再厲,不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
5、存在的問題
個學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、方法統(tǒng)一溝通,使之更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后淡化了我們要在這幾方面加強。
6、今后設(shè)想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用畫室,多出作品。確保正常升
學(xué)率的前提下,對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。
特長生工作總結(jié)5
本學(xué)期為高一上學(xué)期,學(xué)生基礎(chǔ)普遍偏差,甚至有些學(xué)生從未上過音樂課,完全靠興趣愛好支撐學(xué)習(xí)的熱情。所以本學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)活動中,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將年度音樂特長生培養(yǎng)活動總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、進行了簡單的樂理和識譜教學(xué)。
樂理方面,同學(xué)們基本掌握了音的產(chǎn)生和特性,音的名稱和音高關(guān)系,五線譜記譜法以及音的節(jié)奏節(jié)拍。
識譜方面,學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,學(xué)習(xí)時積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,教學(xué)時,選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué),經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。
二、聲樂。
加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時,針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
三、舞蹈方面:
通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的.藝術(shù)修養(yǎng)。
通過本年度的學(xué)習(xí),音樂特長生大有收獲,掌握了一些術(shù)語和記號,懂得了音的強弱規(guī)律,能識簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。舞蹈的身體柔韌性和協(xié)調(diào)性也加強了。我深信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有小組成員的不懈努力,我們的特長生培養(yǎng)會越辦越好。學(xué)生的專業(yè)也會越好。
特長生工作總結(jié)6
基本情況
我校是一所市級級示范高中。學(xué)校現(xiàn)有藝術(shù)教師5人,其中,專職音樂教師2名,舞蹈教美術(shù)教師3名。全校共有教學(xué)班40個,在高一年級12個教學(xué)班均已開設(shè)音樂鑒賞和美術(shù)鑒賞課,每班每周1個課時。學(xué)校配有專用音樂教室1間,特長生教室1間,舞蹈教室1間。專用美術(shù)教室3間。
我校的音樂特長教學(xué)工作始于20xx年,當(dāng)時學(xué)校沒有專用的藝術(shù)教室和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備,藝術(shù)特長生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)主要依靠社會力量,隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)觀念的不斷轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在我校藝術(shù)特長的培養(yǎng)工作已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模,近三年參加藝術(shù)特長生考試的人數(shù)均已突破30人。20xx年高考,我校二本上線20多人?偨Y(jié)過去的工作,我們主要做了以下幾個方面的工作。
一、把好“進口”關(guān),為藝術(shù)生的文化課上線做好鋪墊。
所謂進口關(guān),是指在選拔藝術(shù)特長生時,要把報名參與選拔學(xué)生的文化課成績作為一個重要的依據(jù),文化課成績太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外,也還有一部分是因為文化課太差,想通過藝術(shù)學(xué)習(xí)尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對于有效保證藝術(shù)生的文化課上線非常重要。二、保證訓(xùn)練時間,為藝術(shù)生的專業(yè)上線打好基礎(chǔ)。
為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時間,我們利用自習(xí)課及寒暑假的時間來給藝術(shù)特長生進行訓(xùn)練。平時,我們利用每天下午的自習(xí)課和后面一段休息時間給學(xué)生上專業(yè)課,寒暑假時,再利用一段時間進行強化訓(xùn)練,以保證特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。
三、專業(yè)、文化課雙管齊下,力保專業(yè)、文化的雙豐收。
我們學(xué)校地處偏遠山區(qū),受經(jīng)濟條件的制約,在高中以前接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生很少。所有在高中報名參加藝術(shù)特長學(xué)習(xí)的學(xué)生95%都是零起點,沒任何基礎(chǔ)。因此要想讓學(xué)生通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加高考并能取得好成績,行之有效的辦法就是加大訓(xùn)練的力度,多利用自習(xí)課和休息時間給學(xué)生進行專業(yè)訓(xùn)練。盡管這樣,學(xué)生的文化課還是會受到影響。所以,為了不讓藝術(shù)生的.文化課不掉隊,我們采取專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來保證藝術(shù)生的文化課成績。具體做法是每次文化課考試后,專業(yè)課老師也要過問學(xué)生的文化課成績,并幫助分析這個分?jǐn)?shù)到高考時能否上線。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生存在的困難,問題幫助解決。作為專業(yè)老師也經(jīng)常地、主動地向文化課老師介紹學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。特別是在進行觀摩活動的時候,把文化課老師請來觀看,對學(xué)生既是激勵,也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況,加深師生之間的相互了解。對提高學(xué)生的專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)起到了非常積極的作用。四、采取“請進來,送出去”策略,有效利用校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
由于我校學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,加上訓(xùn)練時間有限,所以學(xué)生整體專業(yè)素質(zhì)還是比較低,特別是和其他先進學(xué)校的學(xué)生相比還存在距離。為了彌補這些不足,我們采取“請進來”和“送出去”的辦法,提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。首先我們到蘭州的一些培訓(xùn)學(xué)校去考察,選擇一個綜合實力比較強的培訓(xùn)學(xué)校作為我們的合作伙伴。為了盡可能少的耽誤學(xué)生的文化課,在每年高三的暑假,我們請求培訓(xùn)學(xué)校派幾個專業(yè)素質(zhì)好、有責(zé)任心的老師來我校進行輔導(dǎo)?记霸侔褜W(xué)生送到培訓(xùn)學(xué)校去接受培訓(xùn)。這樣有效利用了校外的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,也彌補了本校教學(xué)資源的不足,對提高教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。五、藝考歸來“吃小灶”,文化上線出新招。
專業(yè)考試結(jié)束,如何提高藝術(shù)生的文化課成績就成了我們要重點研究的課題。由于藝術(shù)生考前出去參加了為期半年的培訓(xùn),加上專業(yè)考試用去的時間,學(xué)生的文化課往往要落下很多,為了提高藝術(shù)生的文化課成績,我們學(xué)校每年在藝術(shù)生考試回來后,迅速為藝術(shù)生成立文化課小班,抽調(diào)一些有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師擔(dān)任班主任和科任教師,對藝術(shù)生進行針對性的輔導(dǎo),取得了比較好的教學(xué)效果。以上是我校在藝術(shù)特長生教學(xué)方面的一些具體做法,和先進學(xué)校相比,我們的工作還存在很大的差距,我們還需要不斷學(xué)習(xí),加強研究,努力提高教學(xué)水平。
特長生工作總結(jié)7
本期英語特長生工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓每個學(xué)生都敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進每個學(xué)生的心靈。其具體做法是:
1、每節(jié)新課之前,我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本,并對學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進行取舍,且針對疑惑之處,擬出一個求助學(xué)習(xí)單,以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。
2、每隔一段時間,組織學(xué)生對老師的教學(xué)進行客觀公正的評判。
3、在課堂教學(xué)中,故意制造出一些錯誤,讓學(xué)生大膽地給予指正。
4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識相結(jié)合,進行分析理解,讓學(xué)生在活動課上交流討論。
5、發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報,讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的'“疑難病癥”找藥方,開處方。
6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位,讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。
7、定期的舉行“小能人”選拔賽,并讓這些“小能人”自主地走上講臺,與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。
。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手,在這一過程中,學(xué)生擴展了認(rèn)知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時也提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會學(xué)生知識,更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
。ㄋ模┙Y(jié)合他們自身的性格特點,有目的地進行培養(yǎng)。
1、前面已經(jīng)介紹了,對于這些英語特長生來說,他們有許多自身的優(yōu)點,比如自尊心都比較強、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點進行培養(yǎng)。
2、人無完人,每個人都有每個人自己的缺點。作為英語特長生,他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷,教師如果引導(dǎo)不當(dāng),結(jié)果會很嚴(yán)重。應(yīng)及時指出其不足。使其揚長避短,更上一層樓。我們在教學(xué)過程中,不妨多觀察,多思考,結(jié)合數(shù)學(xué)特長生的特點,進行因材施教,這對我們的教學(xué)會有很大地幫助。
特長生工作總結(jié)8
回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的熱情指導(dǎo)下,經(jīng)過我們
藝術(shù)組的共同努力下,藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階,現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、增加了學(xué)生的知識面:
在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的`文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。
三、重視特長生優(yōu)生培養(yǎng):
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙
教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生,向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
四、參加各類書畫大賽:
能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
五、取得成績:
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過考試,我們應(yīng)該再接再厲,不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
六、存在的問題
我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后淡化了,我要在這幾方面加強。
七、今后設(shè)想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用畫室,多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下,對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。
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特長生工作總結(jié)9
這一學(xué)年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生計劃進行實施,主要通過以下幾點來進行本班特長生的培養(yǎng)。
。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個在數(shù)學(xué)方面有特長的學(xué)生敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進每個學(xué)生的心靈。
1、課堂上我讓他們多說說自己的想法。
2、定期組織他們在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識相結(jié)合,進行分析理解,讓學(xué)生在活動課上交流討論。
。ǘ┘訌妳⑴c學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手,在這一過程中,學(xué)生擴展了認(rèn)知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時也提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的`教學(xué)工作中,不僅要教會學(xué)生知識,更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
(四)結(jié)合他們自身的性格特點,有目的地進行培養(yǎng)。如王強,是個腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生,但他的缺點是不夠自覺,我便和家長溝通,多方監(jiān)管,訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福,思維敏捷,這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對三年級學(xué)生來說相當(dāng)難,但他考試成績達到98分,但他的缺點是動作慢,容易驕傲。針對他這一特點,我也是對癥下藥,常常找他談話,引導(dǎo)他。
一學(xué)年很快過去了,我班三位特長生也取得了不俗的成績,三人的期末成績均達到接近滿分的高分。
特長生工作總結(jié)10
本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績,在各級學(xué)科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績,主要是特長生培養(yǎng)工作做得到位。現(xiàn)將本學(xué)期特產(chǎn)生培養(yǎng)工作進行總結(jié)。
一、根據(jù)成績和平時表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成長。
二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
三、跟班主任協(xié)商好特長生培養(yǎng)的時間、地點、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特產(chǎn)生實際,科學(xué)合理的設(shè)計、難易適中,依綱靠本,注意訓(xùn)練,這樣,是學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。
五、注重綜合運用學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實施主體教育,發(fā)揮特長上的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。
七、在教學(xué)上,充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)組織特長生合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)知識的興趣和運用知識的能力。學(xué)校與家庭齊抓共管,班主任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動向,切不可讓我那個特產(chǎn)生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多進行競賽活動,促進特產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)。
八、這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效。淡成績只代表過去,今后我們繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取取得更好的成績。
九、特長生實施措施:
1、尊重個性,保護興趣愛好,發(fā)展個人特長、潛能,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
2、成立了以校長為首,特長處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,特長處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。上學(xué)期特長處根據(jù)特長生培養(yǎng)計劃進行督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時發(fā)揚,發(fā)現(xiàn)問題及時研究,并改正。由于大家共同努力,我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。
3、加強管理,對特長生進行訓(xùn)練,促進學(xué)生個性特長的發(fā)展。層次互補,輔導(dǎo)教師定期對特長生進行輔導(dǎo)。
4、對特長生培養(yǎng)工作,特長處作了基本要求,定期進行檢查、落實特長生發(fā)展?fàn)顩r。
十、獲獎情況
王楠:獲“書法比賽”二等獎姜朝霞:獲“演講比賽”等獎
十一、存在問題及整改措施:
1、特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習(xí),爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進一步培養(yǎng)、提高。
3、特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。
20xx學(xué)年下學(xué)期。
本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績,在各級學(xué)科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績,主要是特長生培養(yǎng)工作做得到位,F(xiàn)將本學(xué)期特產(chǎn)生培養(yǎng)工作進行總結(jié)。
一、根據(jù)成績和平時表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成長。
二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
三、跟班主任協(xié)商好特長生培養(yǎng)的時間、地點、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特產(chǎn)生實際,科學(xué)合理的設(shè)計練習(xí)題,難易適中,依綱靠本,注意智能訓(xùn)練,設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性題、模擬題讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用知識解答,鼓勵學(xué)生多寫多練。這樣,是學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提高。
五、注重綜合運用學(xué)法、技巧的'指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實施主體教育,發(fā)揮特長上的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。
七、在教學(xué)上,充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)組織特長生合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)知識的興趣和運用知識的能力。每次檢測,要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題。做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。
八、學(xué)校與家庭齊抓共管,班主任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動向,切不可讓我那個特產(chǎn)生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多進行競賽活動,促進特產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)。
九、這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效。淡成績只代表過去,今后我們繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取取得更好的成績。
十、實驗中學(xué)特長生實施措施:
1、尊重個性,保護興趣愛好,發(fā)展個人特長、潛能,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
2、成立了以校長為首,特長處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,特長處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。上學(xué)期特長處根據(jù)特長生培養(yǎng)計劃進行督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時發(fā)揚,發(fā)現(xiàn)問題及時研究,并改正。由于大家共同努力,我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。
3、加強管理,對特長生進行訓(xùn)練,促進學(xué)生個性特長的發(fā)展。層次互補,輔導(dǎo)教師定期對特長生進行輔導(dǎo)。
4、對特長生培養(yǎng)工作,特長處作了基本要求,定期進行檢查、落實特長生發(fā)展?fàn)顩r。
十一、獲獎情況
王xx:獲“五四”演講二等獎
張xx:獲民族精神代代傳講演三等獎獲“五四”演講優(yōu)等獎
郭xx:在全國第十五屆中小學(xué)計算機各獲區(qū)二等獎
劉xx:在全國第十五屆中小學(xué)計算機分別獲三等獎馬曉麗市乒乓球大賽一等獎學(xué)校籃球隊市籃球比賽第一名
十二、存在問題及整改措施:
1、特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強理論知識方面的學(xué)習(xí),爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進一步培養(yǎng)、提高。3、特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。
特長生工作總結(jié)11
本學(xué)期工作即將結(jié)束了,回顧本學(xué)期美術(shù)特長生的培養(yǎng)取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組,特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
一、定期組織學(xué)生進行室外寫生訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。
多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握,增強各種能力的`培養(yǎng)。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到美術(shù)特長生的訓(xùn)練中來,并組織學(xué)生參加一些藝術(shù)活動比賽,讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。其中丁洋洋就再全國青少年書畫比賽中素描作品就獲得了一等獎,獲獎的同時也激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識技能有了進一步地提高。
三、自身提高方面
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,博采眾長,不斷的提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時完成好每次的學(xué)生美術(shù)作品分析。積極探索美術(shù)特長生的教學(xué)模式,關(guān)注美術(shù)特長生得高考動態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),促進學(xué)生的全面的健康發(fā)展。
四、取得的點滴成績
一份付出一份收獲,學(xué)生王金瑩在美術(shù)聯(lián)考中以223分得好成績超出省聯(lián)考過線分。
當(dāng)然在工作中還存在著一些不足,如美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)特色,為我們高級中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
特長生工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任三年級三個班的英語教學(xué),共有特長生20名,平均每班6名特長生。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),他們在英語方面取得很大的進步。
學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計劃,做到了有目的、有計劃地對他們各自的特點進行了全面分析,制定了因材施教的培養(yǎng)策略,工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中,我注重發(fā)揮特長生的特長,力圖使他們的特長得到更進一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、玩、演輔導(dǎo),開闊他們的視野,增長更多的英語知識,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),我覺得這是十分必要的。他們的'成績表現(xiàn)在兩個方面:一方面是在聯(lián)合體匯報活動中表現(xiàn)良好,另一方面是期末考試中成績優(yōu)秀。他們的成績?nèi)缦拢?/p>
三一班:王艷105晉熒105閆雅倩99曹欣瑞105衛(wèi)楊琳105吳欣煜105
三二班:馬國韜103李科慧93李怡瑩10常一凡105王星義97張晨博103
三三班:陳芝榮105秦琪琪105許雯99白燁97陳琳101陳靖102朱思豫102付瀟婷82
總之,通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達到實施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續(xù)加強對特長生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的英語特長,使他們獲得一些英語的感性知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們敢于大膽開口說英語。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用,成為其他學(xué)生英語學(xué)習(xí)的榜樣
特長生工作總結(jié)13
學(xué)校英語特長生培養(yǎng)計劃
一、指導(dǎo)思想:
二十一世紀(jì),培養(yǎng)“創(chuàng)新型”、“開拓性”人才成為當(dāng)今世界教育追求的首要目標(biāo)。所謂人才就是“全面”+“特長”,“全面”是指學(xué)生能發(fā)展成為人才的基本素質(zhì)!疤亻L”是指反映學(xué)生個性的一個方面,在某門學(xué)科或幾門學(xué)科有著明顯的優(yōu)勢。全面與特長兩者缺一不可,沒有全面,特長缺乏發(fā)展的基礎(chǔ);僅有“全面”沒有“特長”,就會顯得平庸,缺乏創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新人才,從心理學(xué)角度講,必須具備創(chuàng)造能力和創(chuàng)新人格二方面的素質(zhì),即有創(chuàng)新型個性品質(zhì)。因此,在夯實基礎(chǔ)的前提下,培養(yǎng)學(xué)科特長生變得很有必要。
二、輔導(dǎo)目的:
培養(yǎng)英語特長生符合學(xué)生自身健康成長的需要。因為部分小學(xué)生由于先天秉賦和后天良好的教育,智力發(fā)展水平超常,對英語學(xué)科有著濃厚的興趣和愛好,普通的教育教學(xué)已完全不能滿足他們求知成長的需要,因此對這些優(yōu)秀學(xué)生進行因材施教,給他們充分的營養(yǎng),便能為他們的健康成長和可持續(xù)發(fā)展提供一個良好的外部環(huán)境。為了使這部分學(xué)生吃的`更飽,更好,特定輔導(dǎo)計劃如下:
三、輔導(dǎo)措施及方法:
1、強化閱讀。
由于現(xiàn)在對英語閱讀理解能力的考查,已由過去五個W的淺層考題過渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細節(jié)和猜詞解義,特別注重語篇和應(yīng)用。為此,平時應(yīng)加大閱讀量,提高閱讀速度,提高學(xué)生的閱讀理解水平,而且還要幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。因此,對于英語特長生我會多選一些內(nèi)容健康、知識性、趣味性、欣賞性強的短文,對學(xué)生進行訓(xùn)練,以提高學(xué)生的閱讀能力。
2、循序漸進,加強寫作技巧訓(xùn)練。
在輔導(dǎo)中,按照“句段篇”的訓(xùn)練程序,由易到難,通過采用聽寫、漢譯英、課文仿寫、看圖寫話、給材料作文等不同方式,訓(xùn)練特長學(xué)生的寫作。同時加強輔導(dǎo),幫助學(xué)生掌握一些寫作技巧,從而提高學(xué)生的寫作能力。
3、進一步加強學(xué)生的英語口語訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成大量英語朗讀和口頭表達的習(xí)慣。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生細致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,減少考試中出現(xiàn)的低級錯誤。平常訓(xùn)練中要嚴(yán)格要求,重視讓學(xué)生總結(jié)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種錯誤。
5、加強對教法的研究。
在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,通過學(xué)生的獨立思考,自主探究,不斷地發(fā)現(xiàn)、提出和創(chuàng)造性地解決問題.并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際,用英語去解決日常生活中出現(xiàn)的問題,充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力。注重對特長生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),其實提高英語教學(xué)的優(yōu)秀率。
特長生工作總結(jié)14
我們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),一學(xué)年來我們做了如下工作:
一、培養(yǎng)對象:
。1)在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。多種訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握,增強各種能力的培養(yǎng),每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練,參加各種繪畫比賽,并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,每次都有每次的'訓(xùn)練內(nèi)容,對學(xué)
生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。
三、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識技能有了進一步地提高。
四、任務(wù)完成情況:
。1)通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)年,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
。2)鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。
此外,除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來
的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
當(dāng)然在這一學(xué)年的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)年的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
特長生工作總結(jié)15
新課程改革的靈魂是“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”,充分體現(xiàn)“以人為本”的思想,強調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。因此,學(xué)校體育工作應(yīng)該滿足每個學(xué)生的個性發(fā)展需要,關(guān)注學(xué)生的個體差異,注重學(xué)生體育特長的培養(yǎng)。近幾年來,我體育特長生培養(yǎng)工作方面做了一些有益的探索,現(xiàn)將教學(xué)中體育特長生培養(yǎng)的幾點做法作個總結(jié):
。1)認(rèn)真上好體育與健康課,增設(shè)特長展示評價內(nèi)容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式,是培養(yǎng)學(xué)生體育特長的基礎(chǔ),為了實現(xiàn)其基礎(chǔ)作用,我們體育教師都意識到要認(rèn)真上好每一節(jié)課,力求做到課時目標(biāo)明確,組織形式新穎,教學(xué)策略有效,注重學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)。近幾年來,我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進行教學(xué),“一主”是指體育教學(xué)活動中的主教材,要求進行主教材教學(xué)時必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段,激發(fā)學(xué)生的上課興趣,使學(xué)生體驗到成功的愉悅感!白赃x”是指把課堂的部分時間安排給學(xué)生,讓學(xué)生在規(guī)定活動區(qū)域、時間內(nèi),有目的、有組織、有計劃、有針對性地進行自主活動,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、交友狀況等隨意選擇運動項目、場地、器材和伙伴,教師巡回給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo),學(xué)生活動內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容,也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動,人員自主,方法自定,各項活動由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現(xiàn)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,長期堅持下來,能培養(yǎng)學(xué)生一至兩項以上體育特長或愛好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,我校在學(xué)生體育課成績考核中,增設(shè)了特長展示的考核項目,讓學(xué)生自選一項自己的特長項目進行展示,考核時教師根據(jù)項目分組,各組由三人考核小組評定成績。經(jīng)過特長展示考核,效果非常好,增強了學(xué)生對自己特長追求的信心和勇氣,同時也有利于體育特長生的培養(yǎng)。
。2)成立體育興趣小組,發(fā)展學(xué)生體育特長。體育興趣小組是開展學(xué)校體育工作的重要輔助形式,每學(xué)期開學(xué)初,以班級為單位,成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組,各班在體育教師和班主任的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長自愿報名,要求每位同學(xué)必須參加一個興趣小組,每小組確定一名體育骨干負責(zé)組織管理,每周利用體育活動課活動兩次,在活動課上體育教師負責(zé)巡回指導(dǎo)各小組的活動。這樣能使體育活動課有計劃、有組織地得以正常開展,既發(fā)展了學(xué)生的個性,也發(fā)展了學(xué)生的體育特長。
。3)以體育藝術(shù)節(jié)為載體,為學(xué)生展示特長搭建舞臺。我校體育藝術(shù)節(jié)常年堅持,貫穿整個學(xué)年,每學(xué)年至少舉行四次競賽活動,第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽,10月份舉行綜合性運動會(項目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等)每項競賽活動準(zhǔn)備階段,各班特長生積極報名參賽,主動組織訓(xùn)練或排練,每天下午第二節(jié)課下操場上一片熱鬧景象。比賽時,特長生們?yōu)榱税嗉w的榮譽而努力拼搏,同學(xué)間相互鼓勵協(xié)作、吶喊助威,師生間關(guān)系融洽、親密無間,競賽場面激烈,整個校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節(jié),給特長生提供了展示特長的機會,為班級和學(xué)校爭得了榮譽,成了同學(xué)們心中英雄,使他們獲得了成功的體驗。另外,在競賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀運動員,在初三畢業(yè)時,學(xué)校把他們作為特長生向高一級學(xué)校推薦、輸送,這樣就解決了特長生的出路問題,也促進了體育特長生的培養(yǎng)。
。4)建立特長生評優(yōu)制度,表彰體育特長生。我校在學(xué)生表彰評比制度中,設(shè)有特長生表彰一項,每學(xué)期表彰一批特長生。表彰標(biāo)準(zhǔn)是:思想品德好,在某方面有特長且為學(xué);虬嗉壼A得過榮譽。表彰辦法是:
1.由特長生自己申報,寫書面申請,各班表彰名額不限;
2.在班主任處領(lǐng)取申報表,填寫好后由班主任送政教處;
3.政教處將申報同學(xué)名單張榜公示,接受全校同學(xué)監(jiān)督;
4.凡同學(xué)無異議,經(jīng)班級評選小組審核,校長室審批,決定表彰同學(xué)名單再張榜公布;
5.學(xué)期結(jié)束時,在散學(xué)式大會上給予表彰,并頒發(fā)證書和獎品。
體育特長生被學(xué)校表彰后,獲得了榮譽,增強了他們繼續(xù)發(fā)展自己特長的信心和動力。
總之,我校在體育特長生培養(yǎng)工作中,雖然沒有什么特別的培養(yǎng)方法,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下,通過認(rèn)真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練、組織好體育活動課、開展好體育藝術(shù)節(jié)活動以及比較健全的學(xué)生評價制度,使我校學(xué)生各自的體育特長都得到發(fā)展,形成了我校體育特長生的培養(yǎng)體制。
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