教導(dǎo)處工作總結(jié)14篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就勝作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、主要成績(jī)：
負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任五年級(jí)語文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂五門課程，又擔(dān)任五年級(jí)班主任，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作
教導(dǎo)處工作量而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，熱情助人。一年來，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的是教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報(bào)酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評(píng)。
2、教學(xué)工作
五年級(jí)是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測(cè)。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班級(jí)語文成績(jī)名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對(duì)國(guó)家和人民賦予的重任，下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的'強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)常化、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、存在的不足：
對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jī)。教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(zhǎng)此以往，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧。
能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣同仁智士同切磋，共提高。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
一年來，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見》，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)，積極開展創(chuàng)建新課堂活動(dòng)，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺(tái)階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、開展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)
5月在邯鄲市首屆新課堂校長(zhǎng)論壇石琰校長(zhǎng)題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；
6月在叢臺(tái)區(qū)新課堂觀摩研討會(huì)上，石琰校長(zhǎng)做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗(yàn)介紹，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示；
11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會(huì),我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索，石校長(zhǎng)并在會(huì)上做了《在實(shí)踐中探索，在探索中提高》、李華校長(zhǎng)做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》，受到與會(huì)專家老師的一致好評(píng)。
12月份在叢臺(tái)區(qū)教研月中，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會(huì)，李華校長(zhǎng)在會(huì)上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會(huì)專家老師的一致好評(píng)。
通過摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報(bào)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂，先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料。
宋敏的《真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，獲一等獎(jiǎng)。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示，受到好評(píng)；選送的語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比。
2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺(tái)區(qū)教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課；李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，均獲得好評(píng)。
3、我校校本課程通過省級(jí)驗(yàn)收，還被市教科所邀請(qǐng)到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報(bào)，在會(huì)上石琰校長(zhǎng)作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺(tái)》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺(tái)尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會(huì)代表好評(píng)。
4、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎(jiǎng)；鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎(jiǎng)。
5、在區(qū)圖書管理評(píng)比中我校獲得集體獎(jiǎng)。
二、開展的活動(dòng)
�。ㄒ唬�、開展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念
為了提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學(xué)之前，就對(duì)全體教師進(jìn)行了為期兩天的`集中培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂，我們?cè)趺醋�？》、《�?dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座，引發(fā)全校了對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí)。同時(shí)為加強(qiáng)教師對(duì)新課堂模式的操作，我們還先后教師對(duì)新課程、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽殷都小學(xué)、邢臺(tái)威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
2、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“新課堂”工作小組，負(fù)責(zé)“新課堂”實(shí)施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級(jí)組成立了由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實(shí)施，層層得到了落實(shí)。
3、科研引領(lǐng),以研促改
在探索高效課堂期間，我們開展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動(dòng)，涉及教材通研、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面，如：開展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長(zhǎng)及廣大教師的意見和建議，對(duì)“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討，促使老師們?cè)谒枷肱鲎仓薪鉀Q問題，在實(shí)踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實(shí)效，提質(zhì)量的有效途徑。
4、骨干引領(lǐng)，授課示范
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，將專家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。按照“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的思路，通過骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課，教師人人上達(dá)標(biāo)課，集體聽評(píng)課，研討總結(jié)等方式，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。
5、加強(qiáng)評(píng)價(jià)，成立督評(píng)組
為了更好地把強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)引向深入，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長(zhǎng)為主的新課堂督評(píng)組，每天對(duì)全校上課情況在窗外、門外進(jìn)行站立式聽課、檢查，看教師是否采用新課堂形式，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評(píng)組一覽表上。
新課堂評(píng)價(jià)表，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、小組的合作意識(shí)，我們針對(duì)學(xué)生專門設(shè)立新課堂，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星、能言善辯星、最佳自學(xué)星、最佳展示星、成長(zhǎng)進(jìn)步星、創(chuàng)新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開展。
6、編寫導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式
組織三——六年級(jí)教師編寫導(dǎo)學(xué)案，通過不斷摸索、實(shí)踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式,并選送語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比。
通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐摸索，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式，
�。ǘ�、“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程，本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書育人工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了全面推進(jìn)“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校青年教師師資隊(duì)伍培養(yǎng)，開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動(dòng)。9月宣讀了倡議書和結(jié)對(duì)名單，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽。
組織青年教師出去聽課，回來后結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討，上匯報(bào)課，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫字帖，寫讀書筆記等活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
�。ㄈ�、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選
11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評(píng)選，我校語文、數(shù)學(xué)、英語各有兩名教師參評(píng)，思品、音樂、美術(shù)分別有一名教師參評(píng)，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評(píng)教師出謀劃策，修改教案、課件，聽課、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展示出來，為自己和學(xué)校爭(zhēng)光。
區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導(dǎo)處所有成員，為這次數(shù)學(xué)能手評(píng)選努力做好帶學(xué)生、飲水、場(chǎng)地衛(wèi)生等服務(wù)工作。
�。ㄋ模㈤_展“三師”活動(dòng)，組織“三師”論文評(píng)比
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師在創(chuàng)建新課堂、推進(jìn)新課改的熱潮中積極****起來，組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動(dòng)，并組織教師撰寫三師論文參評(píng)，我校2位教師（吳艷輝陳曉梅）的論文被選送到區(qū)里參評(píng)。
（五）、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)
組織全體教師參加20xx年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，督促教師按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)和培訓(xùn)。
每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn)，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
先后組織老師30多名廈門、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學(xué)習(xí)，回來后這些教師上了匯報(bào)課，或交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，提高了教育教學(xué)水平。
(六)開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們?cè)谌ｉ_展了學(xué)生硬筆書法比賽，評(píng)選出了各班的小小書法家；五月份開展了學(xué)科競(jìng)賽月活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，都舉行了全體學(xué)生參加的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)出了優(yōu)秀選手；進(jìn)行了全國(guó)小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。為紀(jì)念建黨90周年，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動(dòng)。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎(jiǎng)。
�。ㄆ撸�、其它工作
1、為迎接全國(guó)文明城市檢查，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教導(dǎo)處布置了資料室、個(gè)別心理咨詢室、集體心理咨詢室，制定了心理健康計(jì)劃、總結(jié)，寫了培訓(xùn)計(jì)劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、打印了十五種心理健康表格，組織各年級(jí)老師填寫，暑假期間又加班對(duì)心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)教師進(jìn)社區(qū)的計(jì)劃、總結(jié)、圖片、活動(dòng)記錄、心得體會(huì)等資料進(jìn)行了增補(bǔ)。
2、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗(yàn)校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班開展了烏龍學(xué)院教學(xué)。
3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對(duì)于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道，信息報(bào)道見于《邯鄲教育》雜志、長(zhǎng)城網(wǎng)、河北教師網(wǎng)、叢臺(tái)區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報(bào)等‘
4、做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期初把各年級(jí)各學(xué)科的計(jì)劃、進(jìn)度表發(fā)放到每個(gè)教研組，待大家填寫好后及時(shí)收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監(jiān)考、試卷批改、分析、成績(jī)登統(tǒng)工作。教導(dǎo)處在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對(duì)教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通。
5、做好每天、每月、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計(jì)，安排好每天的代課。
6、整理增補(bǔ)了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料。
三、明年的工作設(shè)想
1、繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂活動(dòng)
2、繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
開展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽
3、開展學(xué)科競(jìng)賽月活動(dòng)，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽、中高年級(jí)作文賽
4、抓好師德建設(shè)、心理健康、校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作
5、做好教學(xué)常規(guī)管理工作
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,圍繞”規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),教導(dǎo)處以”創(chuàng)新”為契機(jī),積極開展教育教研活動(dòng),深入討論學(xué)校辦學(xué)理念,努力規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)行為,全面改善教育教學(xué)條件和環(huán)境�，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、 教育教學(xué)。
本學(xué)期藍(lán)天希望小學(xué)并入我校,1—6年級(jí)都有進(jìn)入,使我校的教育教學(xué)面臨一個(gè)挑戰(zhàn),為了協(xié)調(diào)處理好這批學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,讓他們更好的融入到我校的學(xué)習(xí)中,教導(dǎo)處在開學(xué)期間,針對(duì)學(xué)生入學(xué)的一個(gè)全新性,那就是,本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期,無論是一年級(jí)入學(xué)的新生,還是其它年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)谝粋�(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,面對(duì)的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在這樣的條件下,怎樣做好新生入學(xué)后的規(guī)范學(xué)習(xí)就是教導(dǎo)處開學(xué)后的一件大事。開學(xué)初,以”麿刀不誤砍柴工”為工作指導(dǎo)思想,有針對(duì)性的要求各班加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范學(xué)習(xí),使其在后期的學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)行為指導(dǎo)。
期中考試在市教研室的統(tǒng)一安排下,我們認(rèn)真布置,并以此次考試質(zhì)量為教學(xué)評(píng)價(jià)基點(diǎn),使評(píng)價(jià)更人性化,同時(shí),針對(duì)優(yōu)生率和及格率設(shè)置跳高點(diǎn),讓老師工作更有激情。
本學(xué)期的隨堂聽課開展,對(duì)老師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)效果有一個(gè)很好的督促作用。本學(xué)期加強(qiáng)了單元測(cè)試的力度,但學(xué)校的教學(xué)條件有限,沒有印卷子的設(shè)備。同時(shí)對(duì)學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的歸納做了明確的`要求。
二、 遠(yuǎn)程教育。
在上學(xué)期以遠(yuǎn)教迎接國(guó)家檢查為契機(jī),規(guī)范了學(xué)校遠(yuǎn)教行為。通過大會(huì)加強(qiáng)老師的認(rèn)識(shí),通過平時(shí)的督察,鞏固了我校的遠(yuǎn)教成果。但教材的改版,資源的不符,讓我校的遠(yuǎn)教工作十分被動(dòng),雖在今年為各辦公室添置了電腦,為教師進(jìn)行了電腦掃盲及技能培訓(xùn),但遠(yuǎn)教資源與教學(xué)實(shí)際可以用”嚴(yán)重脫軌”來形容。學(xué)校遠(yuǎn)教工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、 特色教學(xué)。
詩文素養(yǎng)與寫字教學(xué)的實(shí)施在本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中做了重點(diǎn)提出,為了更好的開展詩文素養(yǎng)工作,我校組織語文精英老師編校本教材<<詩文啟蒙讀本>>,但校本的編印工作直到學(xué)期尾才完成,但在印制過程中,[社會(huì)反響很好,校本到學(xué)生手中后,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。有了校本,我校決定在下期大力開展詩文活動(dòng),提高我校師生的詩文素養(yǎng)。
寫字教學(xué)是一個(gè)具體到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的事,本學(xué)期主要是對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了寫字要求,但整體收效不大。只是讓我校的退休教師王欽瑜和在職教師王仕會(huì)客串了一節(jié)書法指導(dǎo)與展示課,卻收到了很好的反響,學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的熱情一下高漲,這就讓我們對(duì)下學(xué)期的寫字課還是書法課,要做一個(gè)權(quán)衡了。
四、 教學(xué)活動(dòng)安排。
期中考試后,教導(dǎo)處組織了一次大型的表彰活動(dòng),目的在于表彰先進(jìn)學(xué)生,激勵(lì)后進(jìn)后,讓學(xué)校的培優(yōu)輔差工作與班級(jí)的培優(yōu)輔差工作接軌,并在大會(huì)上安排了”六年級(jí)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)”在高年級(jí)掀起”比學(xué)趕超”的風(fēng)氣。安排了”學(xué)規(guī)范”加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)。
在11月20—21日舉辦了”20xx年秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,此次運(yùn)動(dòng)會(huì)本著”快樂,和諧”的宗旨,開展了豐富有趣的比賽活動(dòng),讓老師和學(xué)生關(guān)系,班級(jí)榮譽(yù)感,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了一個(gè)很好的發(fā)展。
五、 教學(xué)改革。
教導(dǎo)處一直本著”解放教師,就是解放學(xué)生”的原則,努力從平時(shí)的教學(xué)工作中,為老師的工作效率的提高而服務(wù)。在本學(xué)期中制定了<<課堂教學(xué)要求>>,<<常規(guī)教學(xué)改革構(gòu)想>>還在與老師討論中。
教導(dǎo)處工作一直就以提高教育教學(xué)為宗旨,在以后的工作中,將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期在汪勇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)本著“以人為本”的教育教學(xué)思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)“教育活動(dòng)凸顯主題，教研活動(dòng)彰顯特色”的工作目標(biāo)而不懈努力。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處切實(shí)做好了以下五項(xiàng)重要工作：書香校園創(chuàng)建工作，體質(zhì)健康深化工作，公開教學(xué)交流工作，留守兒童關(guān)愛工作和教師專業(yè)培訓(xùn)工作。
一、書香校園創(chuàng)建工作
1、“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文明”-- 為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于組織開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（祁教語【20xx】2號(hào)文件）精神，蘆溪中心學(xué)校于20xx年9月11日下午組織全校學(xué)生開展了一次規(guī)范漢字書寫比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生書寫規(guī)范漢字的熱情，而且也為我校實(shí)現(xiàn)“傳承中華文明，打造書香校園”目標(biāo)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
2、“開展全民閱讀、激發(fā)讀書熱情”-- 為深入貫徹落實(shí)十八大精神，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，使讀書成為學(xué)生的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，持續(xù)推動(dòng)“書香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學(xué)校根據(jù)黃教基字【20xx】40號(hào)文件以及縣局相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織中高年級(jí)學(xué)生參加征文比賽。20xx年9月18日，蘆溪中心學(xué)校完成優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的篩選、潤(rùn)色與上報(bào)工作。
3、“學(xué)畫王講故事、誦經(jīng)典傳美德”-- 為加強(qiáng)全縣少年兒童的愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義思想品德教育，促進(jìn)少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長(zhǎng)。20xx年10月26日，祁門縣第八屆少幼兒學(xué)“畫王”講故事比賽在祁山小學(xué)舉行。蘆溪中心學(xué)校二年級(jí)學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、體質(zhì)健康深化工作
1、“快樂教師節(jié)、健康新主張”-- 為進(jìn)一步豐富教職工的文體生活，鍛煉教職工的身體素質(zhì)，蘆溪中心學(xué)校借第29屆教師節(jié)契機(jī)于20xx年9月10日下午組織開展了主題為“快樂節(jié)日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動(dòng)充分激發(fā)了老師們的運(yùn)動(dòng)熱情，增進(jìn)了老師間的溝通和交流，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。
2、“關(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)”-- 20xx年10月22日，在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。為認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，蘆溪中心學(xué)校高度重視，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，全檢測(cè)。開學(xué)工作會(huì)議中就將學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作納入重點(diǎn)范圍；迅速成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案；充實(shí)了體育組成員并下載網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行培訓(xùn)；添置與檢測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的體育設(shè)施和器材；健全監(jiān)督管理制度，嚴(yán)格保證每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。
三、公開教學(xué)交流工作
1、“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”--為不斷提高學(xué)校三教（教育、教學(xué)、教研）水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，20xx年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的公開教學(xué)活動(dòng)正式拉來帷幕。本周是蘆溪中心學(xué)校年輕教師課堂教學(xué)研討周，三堂課，三種類型、三種風(fēng)格--胡海老師著重體現(xiàn)課堂創(chuàng)新的落實(shí)、汪美華老師重點(diǎn)展現(xiàn)電化教學(xué)的實(shí)效、戴嬌倩老師特別注重語言情感的運(yùn)用。
2、“同交流、共成長(zhǎng)”--為了加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高課堂教學(xué)有效性。11月12日蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇率該校數(shù)學(xué)組教師一行七人來橫聯(lián)中心學(xué)校開展教學(xué)交流研討活動(dòng)。本次活動(dòng)共兩個(gè)部分：觀摩課堂教學(xué)、教師交流研討。最后兩校校長(zhǎng)各自介紹了學(xué)校的基本情況，并表達(dá)了通過交流實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享；促進(jìn)雙方教師共同成長(zhǎng)的愿望。
3、“關(guān)心新教師成長(zhǎng)、關(guān)注新課堂改革”--20xx年11月21日，縣教研室主任胡時(shí)雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開展新教師課堂教學(xué)考察工作。在蘆溪中心學(xué)校校長(zhǎng)汪勇的陪同下，考察組領(lǐng)導(dǎo)首先詳細(xì)了解了新教師的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，隨后深入課堂，實(shí)踐體驗(yàn)，參與了新老師李青云精心設(shè)計(jì)的英語課程教學(xué)。
4、“骨干教師展示教學(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”--20xx年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開課展示活動(dòng)圓滿結(jié)束。“簡(jiǎn)潔的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)方法、活躍的教學(xué)氛圍、精煉的`教學(xué)語言�！碧J溪中心學(xué)校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價(jià)值和意義。四節(jié)常規(guī)課，不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)、鍛煉了能力、培養(yǎng)了情感，更為年輕教師樹立了有效教學(xué)的典范。
5、“校際交流謀發(fā)展、教研互動(dòng)促提升”--20xx年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動(dòng)�；顒�(dòng)分觀課議課與經(jīng)驗(yàn)交流兩部分。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級(jí)語文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動(dòng)中較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。課后，三校24位教師分享了自己的觀課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語文課堂追求問題展開了議論，同時(shí)又在交流學(xué)校管理與教學(xué)教研等工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共同問題進(jìn)行了細(xì)致的探討。
四、留守兒童關(guān)愛工作
1、“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛留守”--20xx年9月17日下午，在留守兒童之家開展的“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛留守”座談會(huì)上，蘆溪中心學(xué)校30名留守兒童不但在“我愛我家”對(duì)話發(fā)言中流下了思念的淚水，更在“我愛我�！钡膶�(duì)話發(fā)言中露出了幸福的笑臉。此活動(dòng)的開展，不僅為留守兒童帶去了溫暖、帶去了關(guān)愛，還讓孩子們提前感受到了中秋節(jié)的快樂和學(xué)校大家庭的溫馨。
2、“祁門公益愛滿校園、愛心聯(lián)盟情暖留守”--20xx年1月10日上午，祁門公益愛心聯(lián)盟“天使號(hào)”班車來到蘆溪中心學(xué)校，給孩子們帶來了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。短暫的校園捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后，天使們又馬不停蹄地趕往重點(diǎn)受助留守兒童的家中，為這個(gè)正在困難中的家庭，送上了新年最真切的最關(guān)懷和最真情的祝愿。蘆溪中心學(xué)校與祁門公益愛心聯(lián)盟溫馨牽手，共同播撒的愛心種子，必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽，也必將會(huì)在將來的某一天開出最鮮艷的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《怎樣進(jìn)行教師小課題研究》等。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁，大部分老師超過12頁。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。派老師參加送教活動(dòng)與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王品、胥建蘭、林樂、易佳、張?jiān)伓�、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動(dòng)及樓區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師“取經(jīng)”回來后給在校老師傳經(jīng)，并撰寫心得體會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，請(qǐng)專業(yè)老師給本校教師進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師快速成長(zhǎng)起來了。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月對(duì)教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人，每次檢查進(jìn)行評(píng)優(yōu)，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查，及時(shí)掌握老師的備教批輔情況，在講評(píng)會(huì)上逐一講評(píng)，便于老師糾正自己的不足。
2、加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽30節(jié)課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見的同時(shí)，要進(jìn)行二次聽隨堂課。在聽課，要即時(shí)檢查該教師的六認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。
3、抽查教師的教案和學(xué)生的'作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫教案，內(nèi)容詳實(shí)，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時(shí)數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案、胥建蘭老師的語文教案，每篇教案都有詳細(xì)的、真實(shí)的、有效的教學(xué)后記；張琴、任雪輝、、劉海英、姚倩、胥建蘭、張?jiān)伓�、王品、方靜、易佳等老師堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)，作文質(zhì)量有待加強(qiáng)，日記本效果不佳。
4、本學(xué)期仍然按兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。
5、加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)常化開展教研活動(dòng)，利用課件上好教研課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng)，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，上了教研課的老師認(rèn)真寫下教學(xué)反思，效果較為明顯。大家能圍繞如何進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨�、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)輔后工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組，實(shí)施“小組互助，分步反饋”課堂教學(xué)改革，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。活動(dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)，有成果。
7、精心組織與開展體衛(wèi)藝工作，大課間活動(dòng)從未間斷。
8、返聘的張?jiān)伓鹄蠋熃塘昙?jí)語文，工作十分負(fù)責(zé)，堅(jiān)持耐心輔導(dǎo)學(xué)生，六年級(jí)學(xué)生成績(jī)合格率上升很快。返聘的周秋豹老師教五、六年級(jí)的校本，讓學(xué)校的詩聯(lián)特色工作得到了省詩聯(lián)協(xié)會(huì)的充分肯定與欣賞。張芹老師接的五年級(jí)數(shù)學(xué)，在本次期中考試中成績(jī)合格率上升了47.9%。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)。
1、各種教學(xué)活動(dòng)開展扎實(shí)。一是“一日兩操”開展正常。二是各班“一幫一”活動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)效果明顯。三是繼續(xù)開展了“營(yíng)造書香校園，塑造美好心靈”的主題讀書活動(dòng)，并圍繞這一活動(dòng)，組織一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了詩聯(lián)學(xué)習(xí)，并開展詩聯(lián)競(jìng)賽。四是配合養(yǎng)成教育，開展了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，開展星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)。
2、教研教改活動(dòng)成果突出。教師“一人一文一題”活動(dòng)開展扎實(shí)，周敏、劉昌兩位老師的論文分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，積極開展課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)。返聘的張?jiān)伓鹄蠋熃?jīng)常利用多媒體教室給學(xué)生上語文課，胥建蘭老師運(yùn)用課件在多媒體教室開展教研活動(dòng)，給年輕教師樹立了榜樣。
3、教師中開展“一幫一”使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。存在問題：
1、實(shí)習(xí)教師中，有的自由主義思想比較嚴(yán)重，有遲到、早退的現(xiàn)象；工作不踏實(shí)。
2、教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn)。3、部分教師的敬業(yè)精神有待加強(qiáng)。今后工作的設(shè)想：
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)；更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)；關(guān)注教師的課堂教學(xué)，完成課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；關(guān)注教師對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
2、關(guān)注校級(jí)興趣小組的活動(dòng)成效，鼓勵(lì)特長(zhǎng)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮長(zhǎng)處；特別關(guān)注留守子女的學(xué)習(xí)生活狀況，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，糾正其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立跟蹤檔案，盡力改變大多數(shù)孩子各方面落后的面貌。
3、常規(guī)工作：
一是扎實(shí)教學(xué)管理，對(duì)班主任及一線教師實(shí)施全員量化考核，與績(jī)效工資掛鉤。二是在廣大教師中大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即訂閱一本教育雜志，閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一篇高質(zhì)量的論文，上一節(jié)創(chuàng)新公開課。三是強(qiáng)力推進(jìn)遠(yuǎn)教信息技術(shù)的運(yùn)用和研究工作，50歲以下的教師，達(dá)到100%的在電教室熟煉運(yùn)用多媒體上課。四是加大校本教研培訓(xùn)力度，扎實(shí)搞好教研活動(dòng)。五是做好校本課程教材的研發(fā)工作，力爭(zhēng)再出詩聯(lián)新書，彰顯校本課程特色，提升校園文化品味。六是竭力開展“一人一文一題”活動(dòng)，將學(xué)校好的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開展教研活動(dòng)。
�。�1）、積極組織教師參加校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評(píng)課。
�。�2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的常規(guī)工作進(jìn)行了四次大型的檢查。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)提出了新的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的
要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的`方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)精神，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標(biāo)，突出“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”，在爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、夯實(shí)課程法規(guī)管理，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識(shí)為先導(dǎo)，期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī)，貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”，為夯實(shí)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，教導(dǎo)處每?jī)芍芙M織一次教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)了對(duì)教師執(zhí)行“課程表”的抽查，對(duì)體育課、活動(dòng)課進(jìn)行專項(xiàng)檢查，所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽，對(duì)專職教師的專用教室的使用進(jìn)行專項(xiàng)督查，切實(shí)保證了作息時(shí)間，做到了“開全、上足”課程，堅(jiān)持依法執(zhí)行，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
二、細(xì)化“七認(rèn)真”管理，取得成效。
根據(jù) “七認(rèn)真”考核細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)“七認(rèn)真”管理。備課方面：本學(xué)期從期初到期末采取了“七認(rèn)真”月抽查的方式檢查了3次，并及時(shí)反饋和整改，為了確保備課質(zhì)量，五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課；課后案例反思至少每人撰寫10篇，期末每位教師在個(gè)人資源庫中上傳2篇反思、1個(gè)課件、1篇教案，經(jīng)過多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面：本學(xué)期中，對(duì)青年教師進(jìn)行隨堂聽課，重點(diǎn)是聽常態(tài)課加強(qiáng)課堂教學(xué)，及時(shí)反饋與交流，即聽即評(píng)，出現(xiàn)問題及時(shí)整改。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和值觀的培養(yǎng)。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué)。作業(yè)方面：教導(dǎo)處多次月檢查通過反饋，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改，嚴(yán)格控制了各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量�？己朔矫妫航虒�(dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試，加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)出現(xiàn)問題的薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導(dǎo)，通過質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)方面：教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強(qiáng)輔導(dǎo)，建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，開展學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽，期末進(jìn)行了特長(zhǎng)生和進(jìn)步星評(píng)比激勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高�；顒�(dòng)方面：教導(dǎo)處組織開展好“七色光”校級(jí)小社團(tuán)(學(xué)生興趣小組)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)，教師人人落實(shí)崗位與任務(wù)，學(xué)生積極組織參加各級(jí)各類比賽，在各級(jí)各類的比賽中成績(jī)突出。指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)方面：期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，開展了“三會(huì)”系列活動(dòng)的評(píng)比，促進(jìn)了“三會(huì)”能力的提高，取得了成效。
三、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，獲得提高。
教導(dǎo)處在本學(xué)期中，要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，透徹領(lǐng)會(huì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，組織開展了新課標(biāo)的培訓(xùn)與解讀活動(dòng)，細(xì)致分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)手段的變化，著力探索“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式，提高每一堂課的目標(biāo)達(dá)成度。
本學(xué)期開展了英語名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，上海外國(guó)語學(xué)校的青年教師展示，沈?qū)＜疫M(jìn)行了講座和點(diǎn)評(píng)，我校的沈路老師也同臺(tái)展示。同時(shí)按期初計(jì)劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng)。組織了語、數(shù)、英、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修。精心組織開展了一年級(jí)開放周活動(dòng)，我校的每位一年級(jí)教師作了展示，把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長(zhǎng)，促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系。期中對(duì)兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的.綜合督導(dǎo)。青年教師每月進(jìn)行“青藍(lán)工程”和“青研中心”活動(dòng)。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”進(jìn)行幫帶結(jié)對(duì)、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。
教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、研討會(huì)等活動(dòng)，給骨干教師壓擔(dān)子，發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)作用，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。同時(shí)大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極選派優(yōu)秀教師參加上級(jí)各部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，組織了語文、數(shù)學(xué)、英語共10名教師參加了全國(guó)“千課萬人”教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、踏實(shí)抓好課題研究，科研突出。
教導(dǎo)處堅(jiān)持“科研先行，以研促教”理念，有序、規(guī)范推進(jìn)各級(jí)課題研究工作，每位教師做到人人有課題，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭，全面帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。各課題組要明確研究重點(diǎn)，規(guī)劃研究步驟，落實(shí)研究過程，積累研究材料，總結(jié)研究成果，在期末已經(jīng)順利結(jié)題。繼續(xù)抓好教師的微型課題，要加強(qiáng)研究和指導(dǎo)，積累課題資料。在教學(xué)過程中就注重積累資料，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報(bào)告、教學(xué)隨筆、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文。
五、豐富學(xué)生校園活動(dòng)，全面發(fā)展。
本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程，認(rèn)真落實(shí)“體藝2+1”方案，做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測(cè)工作，做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，結(jié)合閱讀考級(jí)構(gòu)建書香校園，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，五月份順利完成了本學(xué)期的讀書考級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期，有計(jì)劃的開展了各類征文活動(dòng)，培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年。組織好陽光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操、廣播操、大課間的賽前專項(xiàng)訓(xùn)練，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高，確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng)。繼續(xù)以 “植物探究”為抓手的特色活動(dòng)，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；以三年級(jí)作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段，正常開展了以網(wǎng)球?yàn)樘厣奶厣顒?dòng)，校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)的訓(xùn)練有目標(biāo)、計(jì)劃，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。珠心算實(shí)驗(yàn)班在考級(jí)中6名學(xué)生獲得省級(jí)三級(jí)37名學(xué)生獲得省級(jí)五級(jí)，合格率達(dá)100%；田徑、航模隊(duì)、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽正常開展，并做好了慶六一文藝匯演，比賽中獲得了好成績(jī)。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽，使學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)、珠心算、寫作、書法、美術(shù)、音樂、科技、體育、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使他們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活，并且獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，展示了學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的校園生活。
對(duì)特殊學(xué)生做到關(guān)愛與呵護(hù)，辦好了“心智培訓(xùn)樂園”，做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作。
六、學(xué)校教師各級(jí)評(píng)比，獲得佳績(jī)。
本學(xué)期我校參加的各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比、比賽活動(dòng)中取得佳績(jī)。
本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果。
學(xué)生發(fā)面：
一個(gè)學(xué)期過去了，工作中有收獲，同時(shí)也有思考。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，力爭(zhēng)取得更大成效。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8
20xx年已經(jīng)結(jié)束，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際，發(fā)揚(yáng)協(xié)作務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分教學(xué)職能�，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：
一、一年來的工作情況：
(一)一年來，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“十七大”精神和有關(guān)教育法律法規(guī)。
(二)深化教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)。
作為教導(dǎo)主任我根據(jù)我校實(shí)際，制定一套教學(xué)常規(guī)管理制度，全面提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，保證各科課程的落實(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。期初根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，安排任課教師，購買分發(fā)資料，確保教師在教學(xué)中能用的上。制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃，并定時(shí)定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每期檢查2-3次，記錄在案，及時(shí)反饋。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)研究，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)一年里，安排教師外出聽課學(xué)習(xí)20多人次，參加片區(qū)、中小學(xué)校的教研活動(dòng)10多人次。此外，本學(xué)校還開展教師間自相聽課、觀看錄像等活動(dòng)，這樣教師們業(yè)務(wù)不同程度的得到了提高。
(2)在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常性的提醒教師們做好備課、上課、課外輔導(dǎo)的工作，并要注意撰寫自己的課后反思，這樣，教師們通過不斷的實(shí)踐-總結(jié)-積累，從而得到了一定的提高。
(3)我們學(xué)校在座的都是有20xx年的`老教師了，但是面對(duì)現(xiàn)在新的教學(xué)理論、教學(xué)理念還是有些陌生、對(duì)新的教學(xué)方法還是有些不適應(yīng)。所以，我們教師之間便相討論，共同提高。
(4)重視轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。我們山區(qū)學(xué)校，因?yàn)榍闆r特殊，差生較多，每班都有3-5個(gè)，所以期初我們便摸底。各班主任、科任教師心中都有差生，去安關(guān)心愛護(hù)幫助每位差生，使他們學(xué)有所得，所以一年來對(duì)轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作有所轉(zhuǎn)變。
(5)重視和落實(shí)學(xué)生的學(xué)籍、體質(zhì)、操行等工作的安排、落實(shí)。一年來學(xué)生的各種信息、情況都有所記錄在案。
(三)我除了擔(dān)任教導(dǎo)主任，還兼任了一班的班主任及一科的語文教， 平時(shí)我利用班會(huì)、集會(huì)、課間等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮班干的先進(jìn)性的帶頭作用，幫助班主任管理好班級(jí)，這樣，讓班干既得到了鍛煉，又提高自己的能力。班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)習(xí)都有所好轉(zhuǎn)。去年我所接的這個(gè)班比原來提高了6個(gè)名次。
二、存在不足之處：
1、因我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)工作新動(dòng)態(tài)了解不夠，教導(dǎo)處的還不夠熟悉，故我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還是進(jìn)步很慢，因此，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能符合時(shí)代的要求。
2、我們老師也要不斷地學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代管理能力、信息化應(yīng)用，才能不斷進(jìn)步，提高我們的業(yè)務(wù)能力和工作效率。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9
20xx年是不平凡的一年，我們肩負(fù)著三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng)建、學(xué)校黨建。本年度教導(dǎo)處除了盡心盡責(zé)配合學(xué)校做好以上三件要事，還要抓好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，用活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，用活動(dòng)來促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。教導(dǎo)處繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué) “五步教學(xué)法”為契機(jī)，以集體備課為抓手，以業(yè)務(wù)常規(guī)為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。現(xiàn)將具體工作及得失總結(jié)如下：
一、開展活動(dòng)及成效
1.20xx年3月2日，協(xié)助學(xué)校舉行九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)，取得圓滿成功。
2. 20xx年4月18日，學(xué)校召開決勝20xx教育脫貧攻堅(jiān)春季誓師大會(huì)，教導(dǎo)處承擔(dān)起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任，并配合城關(guān)中心學(xué)校上報(bào)各種扶貧報(bào)表及數(shù)據(jù)。
3. 20xx年5月5日，教導(dǎo)處組織教師基本功——板書設(shè)計(jì)大賽，本次大賽對(duì)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程起著積極地推動(dòng)作用。
4.20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動(dòng)，給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和考前動(dòng)員。
5.20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點(diǎn)的考務(wù)工作，做到了考務(wù)無一處失誤。
6.20xx年8月認(rèn)真做好中考成績(jī)分析，并和中考獎(jiǎng)懲制度掛鉤。
7.20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并做了“怎樣當(dāng)好班主任”的專題講座。
8.20xx年11月9日，教導(dǎo)處組織開展了xx五中第二屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)起到促進(jìn)作用。
9.20xx年12月10日， 教導(dǎo)處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng)，養(yǎng)成了學(xué)生規(guī)范書寫作業(yè)的習(xí)慣。
10.20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學(xué)校迎接省級(jí)第三方督導(dǎo)評(píng)估奠定了基礎(chǔ)。
11.協(xié)調(diào)年級(jí)組做好每學(xué)期4次月考的`考務(wù)及考試成績(jī)分析工作。
12.開好每周班主任例會(huì)，安排班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)日程，讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績(jī)的郭洪俠、李銀萍、王學(xué)林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹。
13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初、期中、期末等3次對(duì)全體教師的計(jì)劃與總結(jié)、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，每次檢查做到有記錄，有等級(jí)，有反饋，并與績(jī)效工資掛鉤。
14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績(jī)：
�、俟鵻x榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)
�、趯Oxx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎(jiǎng)
.........
15.組織教師參加本年度論文評(píng)選，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐膰?guó)家級(jí)3篇，省級(jí)6篇，市級(jí)15篇，縣級(jí)45篇；
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)亮點(diǎn)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.每學(xué)期建立教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教案、作業(yè)批改記錄、計(jì)劃與總結(jié)、聽課記錄、班主任日志、試卷評(píng)析、教育敘事等。以上每一項(xiàng)模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項(xiàng)內(nèi)容的檢查都有量化考核細(xì)則，也都與績(jī)效評(píng)估嚴(yán)格掛鉤。
2.各學(xué)科備課組扎實(shí)開展備課活動(dòng)，做到備課時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、公開課周周落實(shí)，并有五中特色自制的教學(xué)研究記錄來加以體現(xiàn)。
3.學(xué)校建立了電子檔案室，即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150節(jié)課來供教師對(duì)鏡練課。
4.把教師獲得省市級(jí)論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。
三、本年度工作中存在的不足
1.教研活動(dòng)中，備課組主備人對(duì)說課環(huán)節(jié)不夠重視，征訂的學(xué)科雜志教師利用率不高。
2.對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學(xué)科課堂聽課不多，尤其對(duì)20xx年新進(jìn)教師上課教法指導(dǎo)不夠到位。
3.組織學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本功活動(dòng)較少，組織學(xué)生各種學(xué)科類比賽不夠豐富多彩。
四、今后的打算
1.繼續(xù)完善教育扶貧各項(xiàng)資料，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)建檔立卡學(xué)生及殘疾學(xué)生教育資助全覆蓋，保持學(xué)生鞏固率繼續(xù)提升。
2.下學(xué)年將繼續(xù)以“師徒結(jié)對(duì)”的方式，來提升年輕教師的教學(xué)水平。。
3.加大對(duì)教師業(yè)務(wù)檢查及監(jiān)管力度，積極與學(xué)校其他各部門協(xié)調(diào)合作，使教務(wù)工作再上新臺(tái)階。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10
一學(xué)年以來，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1.做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，任課教師的安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學(xué)生分班，一年級(jí)新生入學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)注冊(cè)，控輟保學(xué)系統(tǒng)注冊(cè)異動(dòng)工作。
2.召開了全校教師會(huì)議。對(duì)20xx年春測(cè)評(píng)情況進(jìn)行了總結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了不足，提出了要求。
3.完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度，按月進(jìn)行教學(xué)七認(rèn)真和五認(rèn)真的督導(dǎo)檢查，并且按時(shí)向教師通報(bào)。
�。�1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂每天進(jìn)行至少兩次的巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。
�。�2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。
�。�3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。
（4）禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。
（5）教導(dǎo)處組織新進(jìn)教師進(jìn)行入校診斷課，并全程參與各科進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。
�。�6）強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的`要求。
4.落實(shí)教育“五項(xiàng)管理”以及“雙減”政策，制定作業(yè)、手機(jī)、睡眠、體質(zhì)、閱讀管理等實(shí)施細(xì)則，要求教師體質(zhì)增效減負(fù)，嚴(yán)控作業(yè)量，一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制。
5.推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，持續(xù)做到義務(wù)教育有保障工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)20xx名適齡兒童進(jìn)行核查，26名殘疾兒童全部隨班在校接受義務(wù)教育，1人智力肢體多重一級(jí)殘疾兒童進(jìn)行送教，務(wù)必做到不漏一人，人人享受義務(wù)教育。
二、教科研工作
1.校本研修活動(dòng)常態(tài)化
每周的教研活動(dòng)做到“四定”定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)年教研活動(dòng)分1——3年級(jí)語文、英語、道法綜合教研組，1——3年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合教研組，以及4——6年級(jí)組語文、英語、道法綜合教研組，1——3年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合教研組，分別進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有過程，有總結(jié)，開展得扎實(shí)有序。
2.組織教師進(jìn)行外出研修以及網(wǎng)絡(luò)研修
3.組織教師進(jìn)行課題研究
我校教研課題共4個(gè)，區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題1個(gè)，區(qū)級(jí)一般課題1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)課題2個(gè)，開學(xué)之初要求各課題寫好本學(xué)期研究計(jì)劃，并要求按照計(jì)劃開展研究，要求各課題扎實(shí)有序的開展課題研究工作，力爭(zhēng)將每個(gè)課題順利結(jié)題。
4.組織教師參加各級(jí)各類比賽。
①組織教師積極參加市、區(qū)各級(jí)的學(xué)科論文等大賽，本學(xué)年我校區(qū)級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)人數(shù)11人，其中鄭璇老師科學(xué)論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
②組織教師參加教學(xué)課件、教具制作比賽，本學(xué)年獲得課件制作、教具制作獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)為10人
③組織教師參加黔江區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)課賽課以及視頻課賽課活動(dòng)，本學(xué)年現(xiàn)場(chǎng)課、視頻課獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)為7人，其中鄭璇老師的公共安全課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)
三、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)
對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，提供到各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，開展“師徒結(jié)對(duì)”工作，學(xué)校的骨干教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(zhǎng)。
四、教學(xué)工作中的不足
1.教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想
從檢查的情況看，《教師的工作手冊(cè)》有的寫得很簡(jiǎn)單，聽課次數(shù)不夠，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處在平時(shí)要繼續(xù)不定期抽查，起到監(jiān)督作用。
2.教研活動(dòng)的開展不夠扎實(shí)
老師們對(duì)教研活動(dòng)的情緒不是很高，認(rèn)為加重了老師們的負(fù)擔(dān)。所以，在后期的工作中教導(dǎo)處需對(duì)教研活動(dòng)加強(qiáng)管理，要求每一次的教研必須是老師們真正需要的，能解決老師們實(shí)際需求的研討，這樣才能在教研活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來，總結(jié)如下：
一、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢(shì)下，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
�。�、強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績(jī)考核（記分冊(cè)）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。薄⒊浞职l(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的'基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長(zhǎng)的開放課，此次開放課受到了家長(zhǎng)的極大關(guān)注，前來聽課的家長(zhǎng)達(dá)到近200人，同時(shí)向家長(zhǎng)征詢了意見和建議。家長(zhǎng)們普遍對(duì)學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對(duì)這次聽課活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師間的溝通，對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評(píng)出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。
四、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢(shì)在必行。
�。�、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識(shí)，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初，我們組織名師開會(huì)，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競(jìng)賽，6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng)，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的.布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課15節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
四、學(xué)生活動(dòng)方面
1、通過認(rèn)真組織作文征文活動(dòng)和手抄報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生的寫作水平，提升學(xué)生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。
2、通過組織學(xué)校學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝演出活動(dòng)等，有效地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和積極性。
3、我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
4、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。學(xué)科教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。
五、家校聯(lián)系方面
1、有效通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)互通信息，相互探討家庭教育和學(xué)校教育的方法。本學(xué)期學(xué)校在期中考試后組織家長(zhǎng)會(huì)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)表示學(xué)校能站在學(xué)生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長(zhǎng)的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動(dòng)談話和電訪，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)及時(shí)找到對(duì)策，避免學(xué)生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學(xué)習(xí)。
六、未來的工作
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對(duì)于以上種種不足的改進(jìn)要求教導(dǎo)處和教研組有更緊密的配合，以求教導(dǎo)處既有任務(wù)布置，又有理論學(xué)習(xí)。對(duì)于取得的成績(jī)要有理性的思考，對(duì)于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實(shí)要有要求、有指導(dǎo)，要善于在提高課堂效率的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)�？傊�
在過去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇13
我校教導(dǎo)處工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，大力推進(jìn)新課程改革，著力創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育觀念。
為進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，學(xué)校圍繞基礎(chǔ)課程改革，采用通識(shí)培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，著力開展校本培訓(xùn)。要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，采用集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀和教育評(píng)價(jià)觀。在學(xué)習(xí)中，讓教師撰寫體會(huì)文章。通過多次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師已充分認(rèn)識(shí)到課改的意義就是通過課程改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本的改變，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。教導(dǎo)處還根據(jù)市教育局，蓮湖區(qū)進(jìn)校各科教師培訓(xùn)計(jì)劃，安排時(shí)間，讓全體任課教師進(jìn)行課程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為新課程在我校的實(shí)施打下了思想基礎(chǔ)，同時(shí)為我校課堂教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制的建立夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)工作方法，加大課改工作力度，使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作落到實(shí)處
我校成立了課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂，通過聽課、評(píng)課與教師共同探討教材教法與改進(jìn)措施。教導(dǎo)主任本學(xué)期聽課40節(jié)以上，教師每人聽課16節(jié)以上。學(xué)校堅(jiān)持每周召開一次教研組活動(dòng)，
二。認(rèn)真學(xué)習(xí)、加強(qiáng)培訓(xùn)、更新概念，確保新課程的有效實(shí)施
學(xué)校利用各種形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新理念，使廣大教師不斷解放思想，更新觀念，掌握先進(jìn)的教育理論，樹立以人為本的教育思想。通過教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)以及聽報(bào)告、講座和觀摩課等形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使每位教師在教學(xué)中都能夠大膽嘗試，更新觀念，改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式，有效地解決好學(xué)教之間的矛盾和關(guān)系，逐步做到了“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由教學(xué)向共同探索轉(zhuǎn)變；由教材傳遞和接受的過程向教材的開發(fā)和創(chuàng)造的過程轉(zhuǎn)變。本學(xué)期還對(duì)全體教師進(jìn)行了信息化技術(shù)知識(shí)講座，提高了全體教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。
三、勇于實(shí)踐，大膽探索，建立以校為本的教研機(jī)制
教師的成長(zhǎng)離不開崗前培訓(xùn)，也離不開工作過程中的各種培訓(xùn)，然而教師真正的成長(zhǎng)卻在于教學(xué)實(shí)踐中。新的教育觀念必然在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中產(chǎn)生，新的教育模式、方法與技術(shù)也只有在教育教學(xué)實(shí)踐的探索中才逐步得以確立。教研組內(nèi)要求在評(píng)課中不用面面俱到，只需指出上課教師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，給上課教師提一個(gè)改進(jìn)意見，這樣教師們參與課堂教學(xué)改革的積極性提高了，出現(xiàn)了爭(zhēng)著、搶著制作課件、上評(píng)優(yōu)課、示范課的喜人現(xiàn)象。
四、重視德育，加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)
本學(xué)期，開展了卓有成效地、豐富多彩的德育活動(dòng)。開學(xué)初，開展了優(yōu)美教室的評(píng)選，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，美化環(huán)境的教育。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員。還組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了《國(guó)防知識(shí)》競(jìng)賽和“國(guó)防教育”征文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
本學(xué)期，我校還成立了體育、音樂、繪畫、英語等興趣小組，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期還組織全體教師聽了《法制安全講座》，開展交通安全圖片展，組織學(xué)生觀看交通安全vcd蝶片，增強(qiáng)了全體師生的安全防范意識(shí)。
總之，經(jīng)過大家的共同努力，廣大教師的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師的教育方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了許多新的變化，民主平等的師生關(guān)系進(jìn)一步形成，不少家長(zhǎng)也能理解、關(guān)心并積極配合學(xué)校的課程改革工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇14
20xx年xx月xx日——xx日考試鐘聲的敲響與停止，標(biāo)志著這一學(xué)期即將結(jié)束，20xx——20xx學(xué)年載著成功留下遺憾即將遠(yuǎn)去。本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，向著努力提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)奮進(jìn)。開展了一系列活動(dòng)，其中凸現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，同時(shí)也透視到諸多不足，必須認(rèn)真反思。
一、教育教學(xué)。
《茨巖小學(xué)教導(dǎo)處開學(xué)工作計(jì)劃》的行事歷上，注重了對(duì)教材整體的了解與把握，布置了有針對(duì)性的工作。
期中測(cè)試全學(xué)區(qū)做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一考紀(jì)。要求各班自行監(jiān)考，自己閱卷與分析，教導(dǎo)處存檔。多數(shù)班級(jí)學(xué)生在考試之前，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較強(qiáng)，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛較濃厚。考試時(shí)，學(xué)風(fēng)考紀(jì)好�？荚囃旰�，各班老師認(rèn)真進(jìn)行期中總結(jié)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所促進(jìn)。但每年分班教學(xué)導(dǎo)致了教育教學(xué)掉鏈，循環(huán)教學(xué)與管理便成為下個(gè)學(xué)年重點(diǎn)考慮的問題之一。
期未復(fù)習(xí)工作主要針對(duì)課堂教學(xué)與課后訓(xùn)練和班干部的培養(yǎng)，為下一學(xué)年改革奠定了基礎(chǔ)。
年終的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了原來的評(píng)價(jià)基點(diǎn)，所以，教師的工作積極性比較強(qiáng)，平時(shí)工作都十分認(rèn)真。課堂教學(xué)的單一，教學(xué)內(nèi)容的枯燥是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的根本原因。課堂上少有歌聲，本子上少有心中美麗的圖畫，體育課除了玩就是玩……如此種種，是校園學(xué)習(xí)氛圍不盡人意的直接殺手。因及時(shí)制定了《課堂管理細(xì)則》，所以占課、挪課、放課、提前下課等不良現(xiàn)象才得以遏止。但專職教師的缺少是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因，所以選拔任用專職教師，是下個(gè)學(xué)年重點(diǎn)討論的問題。學(xué)校印刷機(jī)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常出現(xiàn)故障，導(dǎo)致老師們?cè)谥凭矸矫嬗行┧尚�，影響了考試評(píng)價(jià)和檢測(cè)。
二、遠(yuǎn)程教育。
為迎接國(guó)家對(duì)于遠(yuǎn)程教育的檢查，教導(dǎo)處再次加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育管理，規(guī)范了遠(yuǎn)程教育工作模式，制定了《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)程教室使用課程表》《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)程教室使用細(xì)則》《茨巖小學(xué)遠(yuǎn)教項(xiàng)目員管理方法》。
在常規(guī)教學(xué)中加強(qiáng)了遠(yuǎn)教工作的檢查，平時(shí)上課，課前備課，都做了明確而細(xì)致的'規(guī)定，讓遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源，真正進(jìn)入到每一位教師的常規(guī)教學(xué)工作中去。
三、活動(dòng)安排。
開學(xué)伊始，本著激勵(lì)學(xué)生和鞭策教師的目的，召開了“開學(xué)典禮暨學(xué)期總結(jié)大會(huì)”，表彰了一批在上個(gè)學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生。大會(huì)共表彰了三好學(xué)生24名，優(yōu)秀少先隊(duì)員36名，優(yōu)秀學(xué)生干部24名，成績(jī)進(jìn)步學(xué)生48名，班級(jí)語、數(shù)單科前3名的學(xué)生。表彰面廣，效果明顯，是大會(huì)取得了圓滿成功的原因之一。
接上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期在上學(xué)年成功創(chuàng)建“德育示范�！钡幕A(chǔ)上，申報(bào)了“藝術(shù)示范�！焙汀靶畔⒓夹g(shù)示范校”，并正在積極創(chuàng)建“農(nóng)村業(yè)余體育網(wǎng)點(diǎn)�！�；制定了《陽光校園活動(dòng)方案》并正在認(rèn)真地實(shí)施；4月底參加了“水田地區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨三獨(dú)比賽”，且成績(jī)頗佳；4月28日，我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員田艷華老師代表紅蘇地區(qū)參加龍山縣舉辦的‘五四’運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念演講比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；5月初，成立校教師合唱隊(duì)，并能積極訓(xùn)練；6月成功舉辦了慶“六一”文藝匯演暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為創(chuàng)建“藝術(shù)示范�！焙汀稗r(nóng)村業(yè)余體育網(wǎng)點(diǎn)�！绷粝聦氋F的現(xiàn)場(chǎng)資料，進(jìn)一步推動(dòng)了我校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程；根據(jù)方案在放假前期圓滿完成了一至五年級(jí)期末檢測(cè)和六年級(jí)抽考任務(wù)。
四、特色教學(xué)。
本學(xué)期的特色教學(xué)工作沒有做到最好，但也有如下一些亮點(diǎn)：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，全力貫徹縣教育局的要求和聯(lián)合學(xué)區(qū)的意圖，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量水平。
2、以提高教師整體教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重教學(xué)研討。
�。�1）學(xué)年組內(nèi)集體備課。
（2）開展“集體磨課”為主要形式的教研活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為主旨，組織豐富多彩的活動(dòng)，促使學(xué)生素質(zhì)提高。
五、教學(xué)改革。
在本學(xué)期，本著解放老師也就是解放學(xué)生的宗旨，和教科室分別組織了語、數(shù)老師的常規(guī)教學(xué)工作研討會(huì)，主要是針對(duì)備課，從研討會(huì)中可以看出教師對(duì)重復(fù)機(jī)械備課的厭煩，但苦于沒有一種可行之法。在下學(xué)年中，教導(dǎo)處將拿出一整套備、上、輔、改、考、研常規(guī)管理方案。
教學(xué)工作，既有常規(guī)性也有靈活性，只有本著一個(gè)教育教學(xué)高質(zhì)量的目標(biāo)與宗旨，在下個(gè)學(xué)期我們才能也才可能進(jìn)一步加強(qiáng)教研、教改、教學(xué)的力度。
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