學(xué)校工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作總結(jié)1
教育因生命延續(xù)而發(fā)展，生命因教育均衡而升華。為更好落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，五化總校所有工作人員，全部深入基層聽(tīng)課教研。為進(jìn)一步落實(shí)“自主規(guī)范均衡高效”教育理念，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)課堂進(jìn)行督導(dǎo)檢查，為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，打造學(xué)者型、專業(yè)型教師隊(duì)伍，在教師管理中認(rèn)真落實(shí)班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)。自4月13日教育教學(xué)指導(dǎo)中心高效閱讀送客活動(dòng)之后，全鎮(zhèn)各中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科認(rèn)真實(shí)施高效閱讀和快速記憶課堂模式，理科進(jìn)一步實(shí)施自主規(guī)范化課堂教學(xué)模式。
近期，五化總校為了加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，盡快提升教師專業(yè)化的素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)的教研課題，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)交流，動(dòng)員并激勵(lì)班主任去科學(xué)的管理，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生的自尊，走進(jìn)學(xué)生心靈的世界；通過(guò)積極健康心理調(diào)適，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上學(xué)習(xí)斗志；利用濃郁的書(shū)香氛圍去熏陶和感染，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生坐標(biāo)。
在課程實(shí)施的`過(guò)程中，主要以課堂高效為目標(biāo)，把高效閱讀和規(guī)范化自主學(xué)習(xí)有機(jī)的整合在一起，努力使學(xué)生在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為上嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，提高效率，達(dá)到生活上有條理，學(xué)習(xí)中有目標(biāo)，活動(dòng)上有層次。通過(guò)高效閱讀的訓(xùn)練，課堂上活而不亂，張弛有度。課前口號(hào)響亮，震撼身心，學(xué)生保持正確坐姿，精神抖擻，注意力高度集中，全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中；課堂上，自學(xué)時(shí)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生坐在那里，全神貫注的注視著教科書(shū)，時(shí)而圈點(diǎn)勾畫(huà)，時(shí)而苦思冥想；小組討論時(shí)學(xué)生針對(duì)有價(jià)值、有趣味的問(wèn)題積極動(dòng)腦，各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主的聰明才智，暢快的闡述自己的看法和觀點(diǎn)，小組內(nèi)認(rèn)真而專注的交流著自己的想法；發(fā)言時(shí)聲音洪亮，思維縝密，吐字清晰，語(yǔ)言流暢，非常準(zhǔn)確的陳述自己的觀點(diǎn)；課堂小結(jié)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的談收獲，談感言，源源不斷，有的情真意切，有的錚錚誓言……一節(jié)課后，看到每個(gè)學(xué)生帶著滿意的收獲走出教室。我們覺(jué)得課堂有機(jī)整合，使課堂的效率提高了，和“自主、規(guī)范、均衡、高效”的教育理念更近了。
學(xué)校工作總結(jié)2
在教育局學(xué)區(qū)總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作圓滿完成，取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn);全體學(xué)生的執(zhí)著進(jìn)取、力爭(zhēng)上游、不甘人后的精神。下面就學(xué)校評(píng)估做總結(jié)如下：
一、真抓實(shí)干，規(guī)范管理
1、辦學(xué)思想：
我校堅(jiān)持“博愛(ài)育人、博學(xué)成才，追求和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“以人為本，科學(xué)發(fā)展，和諧進(jìn)取”的辦學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成了一個(gè)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。教育教學(xué)成績(jī)名列前茅，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。
2、管理目標(biāo)：
我校創(chuàng)設(shè)了以“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅(jiān)持德育為首，積極開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、禮儀教育等德育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程。建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。
3、教務(wù)管理：
學(xué)校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學(xué)校以《保定市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和淶水縣教育局的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度，督促課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課;不定期抽查教案和作業(yè);和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式來(lái)了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過(guò)這些方式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使得我校教學(xué)工作得以扎實(shí)穩(wěn)定的進(jìn)行。
4、管理機(jī)制：
�、偶訌�(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部，我們強(qiáng)調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。
⑵提高管理的水平。明確各部門(mén)職責(zé)，分層管理，發(fā)揮校長(zhǎng)的`指導(dǎo)、決斷作用，理出高效的運(yùn)行機(jī)制。
⑶加強(qiáng)制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長(zhǎng)和社會(huì)力量在學(xué)校管理中的作用，按章操作，學(xué)校運(yùn)行機(jī)制井然有序。
5、文化建設(shè)：
充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，以德為本，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營(yíng)造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報(bào)都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓師生真切體會(huì)到了墻壁說(shuō)話、花草抒情的文化氛圍。通過(guò)校園文化建設(shè)，形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達(dá)到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會(huì)文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、學(xué)生管理：
(1)德育工作從細(xì)節(jié)抓起，淡化德育形式，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細(xì)化管理，實(shí)行教師周例會(huì)制。引導(dǎo)教師善于透過(guò)學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個(gè)學(xué)生心無(wú)旁騖，潛心求學(xué)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們開(kāi)展了“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題的德育宣教活動(dòng)。每一個(gè)班都有班級(jí)文明公約，班級(jí)奮斗目標(biāo)，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。
(2)德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強(qiáng)調(diào)自己的課堂自己負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)，既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個(gè)別亂堂的情況。
(3)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，組織跳繩比賽，保障學(xué)生一天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
(4)狠抓安全紀(jì)律教育。學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中，逢會(huì)必講安全，并層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了各種安全預(yù)案。在保證學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全的基礎(chǔ)上。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)2次安全主題班會(huì)，并利用板報(bào)，櫥窗等進(jìn)行教育，并多次進(jìn)行疏散演練，消防教育，同時(shí)學(xué)校實(shí)行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查，幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故。
二、課程管理
1、課程計(jì)劃：
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。
2、教師配置：
我校現(xiàn)有教師10人，專任教師9人，其中�？埔陨蠈W(xué)歷10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;小學(xué)高級(jí)教師5人;按照學(xué)科教師專任化的要求配置各個(gè)學(xué)科的專職教師，逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率。
3、課程實(shí)施：
全面貫徹黨的教育方針，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程、地方課程、校本課程。圖書(shū)館全天開(kāi)放，保證學(xué)生的課外閱讀需要。微機(jī)室在課余時(shí)間向老師隨時(shí)開(kāi)放，保證教師能夠及時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)資源，滿足教學(xué)需要。學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的各種教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善，保證了課程的有效實(shí)施。
4、課程評(píng)價(jià)：
學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)、教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄，無(wú)故不參加活動(dòng)，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，出臺(tái)了我校《學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系。評(píng)估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
學(xué)校工作總結(jié)3
我校衛(wèi)生工作在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師和學(xué)生的大力支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，完成了我校學(xué)生健康檢測(cè)及學(xué)生的健康檔案、上好健康教育課、美化環(huán)境衛(wèi)生、熟練地掌握學(xué)生健康監(jiān)護(hù)信息系統(tǒng)的使用，傳染病防控的宣傳等大量的工作，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，有力地推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精細(xì)管理、資金保障
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力，另外學(xué)校還投入相當(dāng)?shù)馁Y金用于改善學(xué)生和教師的煮飯條件。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)把工作目標(biāo)做到位
要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，必須要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)，我校把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個(gè)方面：
1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際，著重做好三件事：
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，衛(wèi)生意識(shí)的增強(qiáng)，我們從七年級(jí)學(xué)生抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)，懂得人的身體跟個(gè)人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。比如個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等，通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場(chǎng)所衛(wèi)生的意識(shí)，這方面，因?yàn)閷W(xué)生多半脫離了老師和家長(zhǎng)的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng)，要求學(xué)生在公共場(chǎng)所能自覺(jué)做到愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。
�。ǘ┱莆招l(wèi)生知識(shí)，衛(wèi)生知識(shí)的掌握，要遵循循序漸進(jìn)的原則。我們的做法是：
�。�1）按年級(jí)按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識(shí)；
�。�2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見(jiàn)病，多發(fā)病的癥狀，預(yù)防和治療措施；
�。�3）按班級(jí)上好勞動(dòng)課，使學(xué)生從掌握規(guī)定的勞動(dòng)技能的過(guò)程中，掌握勞動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的衛(wèi)生知識(shí)；
�。ㄈ┡囵B(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，著重地抓了三個(gè)層面：
（1）個(gè)人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為
�。�2）公共場(chǎng)所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為，如：食堂就餐的衛(wèi)生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜。在公共場(chǎng)所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等。
�。�3）學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為，如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動(dòng)衛(wèi)生等。
2、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強(qiáng)化活動(dòng)課程，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，強(qiáng)化活動(dòng)課程，主要抓住三條途徑：
�。�1）常規(guī)活動(dòng)，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個(gè)學(xué)期中，由學(xué)校體育組牽頭，對(duì)低段年級(jí)進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評(píng)比活動(dòng)。
�。�2）群體性體育競(jìng)賽，每學(xué)期組織小型多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，如針對(duì)體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開(kāi)展了一些專項(xiàng)比賽；結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動(dòng)與競(jìng)賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達(dá)到強(qiáng)身健體的目的；本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動(dòng)課，充分利用學(xué)校的體育器材，分項(xiàng)按年級(jí)輪流活動(dòng)。
（3）興趣活動(dòng)組織學(xué)生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生健康。
三，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)
1、健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道，學(xué)校做到有計(jì)劃，有組織，有制度，有落實(shí)。
2、有計(jì)劃性，針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對(duì)全體教師開(kāi)展健康教育講座，學(xué)校出黑板報(bào)宣傳，宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳，我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳。
3、我們確保每學(xué)期各個(gè)班級(jí)有一個(gè)課時(shí)的衛(wèi)生課，學(xué)校在每學(xué)期還開(kāi)展在學(xué)生中進(jìn)行衛(wèi)生安全小報(bào)的比賽，是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)生自己保護(hù)的能力。
4、我們建立二套檢查制度
一是學(xué)校行政班子的檢查隊(duì)伍，其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實(shí)情況，指導(dǎo)各個(gè)班主任的衛(wèi)生教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時(shí)的糾正；
二是一支由老師帶領(lǐng)下的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組，檢查評(píng)比各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展。
四，健康監(jiān)督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。
2、防近工作持之以恒，在每年三月份的'防近周我們進(jìn)行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書(shū)，家校結(jié)合共同防治近視.學(xué)校的五項(xiàng)檢查小組每天二次檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢(shì)，在每二周一次的教師例會(huì)上組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康。
3、體檢工作有條不紊，學(xué)校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。
五、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化，凈化育人環(huán)境
1、環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈.開(kāi)學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病，流行病的預(yù)防宣傳工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防.結(jié)合這些活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔、凈、美。
2、高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長(zhǎng)室，總務(wù)處多次召開(kāi)安全，衛(wèi)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食堂工作制度、操作衛(wèi)生制度、門(mén)衛(wèi)制度等，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育，尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要要勤剪指甲，要穿戴整潔，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)生新形象。
在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階，走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔帶給你的是清爽，舒暢的心情。
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校衛(wèi)生工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保學(xué)生集體用餐.飲用水安全及傳染病的發(fā)生，我院于4月-10月對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校.幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、傳染病防治
1學(xué)校能認(rèn)真做好傳染病疫情登記和上報(bào)，積極開(kāi)展晨檢、午檢工作，負(fù)責(zé)晨檢、午檢的人員基本上能規(guī)范操作，對(duì)于因病缺課的師生能及時(shí)查明原因。明確了疫情報(bào)告人，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題按規(guī)范要求處理，多數(shù)學(xué)校預(yù)留了隔離觀察室，加強(qiáng)了教室、寢室等場(chǎng)所定期消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行教室、宿舍的通風(fēng)換氣。同時(shí)利用校園宣傳欄等形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防治傳染病的宣傳工作。
2、學(xué)生常見(jiàn)病防治督導(dǎo)工作開(kāi)展情況相對(duì)較好，學(xué)�；径奸_(kāi)設(shè)了健康教育知識(shí)講座，健教臺(tái)帳、控?zé)熃逃龣z查情況尚可。
二、食品安全
1、食品安全管理：各學(xué)校能夠高度重視學(xué)校的食品安全管理工作，做到管理組織網(wǎng)絡(luò)齊全，制定并落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全食品衛(wèi)生管理制度，制定食物中毒的防控措施和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案。開(kāi)展《食品安全法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展食品安全知識(shí)的宣傳教育。
2、食品衛(wèi)生（餐飲服務(wù)）許可證和健康證明：所有學(xué)校（幼兒）食堂都持有有效衛(wèi)生許可證或餐飲服務(wù)許可證，從業(yè)人員大都能持有有效健康證明上崗。
3、食品的采購(gòu)和儲(chǔ)存：各學(xué)校能夠認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》，加強(qiáng)了食品原料采購(gòu)的索證索票和驗(yàn)收工作，特別是加強(qiáng)了對(duì)肉及肉制品、糧食、食用油、調(diào)味品采購(gòu)管理，做到有專人驗(yàn)收，并有記錄臺(tái)帳。對(duì)廢棄的食用油脂，小型食堂能與養(yǎng)殖戶簽定處理合同，大型食堂與環(huán)保行政部門(mén)指定的油脂處理廠簽定協(xié)議，每天對(duì)廢棄油脂進(jìn)行處理。
4、食品加工衛(wèi)生：各學(xué)校能夠按照原料粗加工、切配、烹飪程序進(jìn)行操作，食品原料、半成品、成品的存放和加工無(wú)明顯交叉污染現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)存在違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)各學(xué)校有加工涼拌菜或提供冷盤(pán)菜現(xiàn)象，能夠落實(shí)餐具清洗消毒制度，大部分學(xué)校都能對(duì)每天提供的菜肴進(jìn)行了留樣。
三、生活飲用水方面
有7個(gè)學(xué)校使用自來(lái)水，14個(gè)學(xué)校.幼兒園使用井水，一個(gè)二次供水。
四、存在問(wèn)題
1、兩證管理方面，個(gè)別幼兒園在餐飲服務(wù)（衛(wèi)生）許可證管理方面，未及時(shí)進(jìn)行換領(lǐng)餐飲服務(wù)許可證。有少數(shù)學(xué)校的部分從業(yè)人員未取得健康合格證明。
2、個(gè)別學(xué)校在食品采購(gòu)和驗(yàn)收上，把關(guān)不嚴(yán)，未和供應(yīng)商簽訂供貨協(xié)議，索證索票資料不齊全，存在標(biāo)識(shí)不全或無(wú)生產(chǎn)日期的食品；少數(shù)學(xué)校冰箱管理不到位，存在生食與半成品混放、冷藏食品帶外包裝或無(wú)包裝存放、未做到定期除霜等。
3、個(gè)別幼兒園食堂基礎(chǔ)設(shè)施不到位，無(wú)儲(chǔ)藏室，從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。
4、少數(shù)學(xué)校食堂食品留樣不規(guī)范，有的沒(méi)有使用專用食品留樣容器，有的未標(biāo)明留樣日期和時(shí)間，有的留樣食品不足100g，有的沒(méi)有留樣記錄或記錄不全。
5、食品倉(cāng)庫(kù)管理不到位：存在擺放雜品、著地靠墻存放食品、存放已拆封的食品和超過(guò)保質(zhì)期限的食品等現(xiàn)象，部分學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)無(wú)防鼠防潮設(shè)施。
6、在檢查中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)校各項(xiàng)檢查項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行細(xì)化和綜合，春季呼吸道傳染病防控措施力度不夠，感冒等人數(shù)有起落，部分制度落實(shí)不佳，因各種原因，學(xué)生體檢工作未能完全開(kāi)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體檢還未開(kāi)展。一些學(xué)校健教宣傳專欄常年被挪用等，各學(xué)校臺(tái)帳不規(guī)范，有通病，只有內(nèi)容沒(méi)有日期。這些不足之處需要在檢查之后進(jìn)行整改。
五、處理情況
1、對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)校，衛(wèi)生監(jiān)督員已下達(dá)限期改正的監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)，各學(xué)校都能對(duì)針對(duì)提出的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行整改。
學(xué)校工作總結(jié)4
在xx普法活動(dòng)中，我校以上級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校xx普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把xx普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開(kāi)展“六五”普法教育
1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。
“六五”普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校黨支部、校委會(huì)為龍頭，以各級(jí)部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實(shí)處。
成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：譚煥勇
副組長(zhǎng)：姜福壽、王秀琴、王兆軍、王耀志
組員：湯新貌、宋文杰、蔣佳璐、于東、張培娟、蔡燕麗、譚麗娜、王靜、姜永嫻、曲曉、白海英、孫強(qiáng)、孫春艷、唐丕波
2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。
學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。
二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“六五”普法整體推進(jìn)
1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開(kāi)展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨支部、校委會(huì)著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行宣講，全校正式教職工參與了此次活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來(lái)，教職工中沒(méi)有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書(shū)育好人、做好示范表率的信心和決心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，第月至少組織老師進(jìn)行一次法德知識(shí)學(xué)習(xí)，做到時(shí)間、內(nèi)容、筆記、考核四落實(shí)。
2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。
立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過(guò)政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。
每個(gè)班級(jí)還利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及法制教育，效果較好。通過(guò)班會(huì)，讓《小學(xué)生管理規(guī)定》等知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
積極參加法德宣傳教育年、“法德共進(jìn)”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節(jié)、“綜治宣傳月”、“315”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)。
加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級(jí)每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法;同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“六五”普法教育效果
1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)。
我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，《學(xué)校教師管理暫行規(guī)定》等相繼出臺(tái)，在監(jiān)督檢查的同時(shí)，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實(shí)行依法治校等，對(duì)學(xué)生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。為對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，學(xué)校特請(qǐng)王樹(shù)亮為龍山店小學(xué)法制副校長(zhǎng)。
3、精心組織形式多樣的`校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng)在所有學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開(kāi)卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ);政教、學(xué)生會(huì)精心開(kāi)展各類活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)際，從生活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí);消防安全教育在潛移默化中增強(qiáng)了教師的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力。
四、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化
學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)優(yōu)等方面，做到及時(shí)公開(kāi)，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺(jué)接受師生員工的監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。
學(xué)校工作總結(jié)5
這一學(xué)期的六年級(jí)體育工作已圓滿結(jié)束。為了下一步更好地搞好體育工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
1、重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。教學(xué)中運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，減少了傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
�。�、在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
�。�、在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育。我利用體育教材的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
�。�、這學(xué)期抓好球類的教學(xué)工作。主要抓籃球和乒乓球教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操練習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。
三、工作方法。
1、做好課前準(zhǔn)備。為了上好課，我切實(shí)做了下面的工作：
一是課前超前備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能熟練知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；
二是了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；
三是考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)方面。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)體育的`興趣，教學(xué)中講練結(jié)合。
3、做好課后輔導(dǎo)工作。采用個(gè)別、小組、課前、課后等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使學(xué)生進(jìn)步。鑒于各班學(xué)生基礎(chǔ)較差，我堅(jiān)持采用以鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，以不怕困難，克服困難的心理輔導(dǎo)作前提，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)，并與新課有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，盡最大的努力幫助和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)中所付出的時(shí)間和精力大大超出以往所教的班級(jí)學(xué)科。但我還是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，抱著不遺棄、不放棄的態(tài)度，循循善誘，積極幫扶。
4、訓(xùn)練工作方面。我堅(jiān)持課上訓(xùn)練和業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合的方法，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。使學(xué)生很快提高體育技能。也許自己在教學(xué)工作中還存在許多不足或失誤，有待在今后的工作實(shí)踐中不斷改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校工作總結(jié)6
學(xué)年度秋學(xué)期，我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持以“依法辦校，以德治校，科研興校，質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校”的治校方略，以“欲求人人成才，先求個(gè)個(gè)成人；欲求人人優(yōu)秀，先求人人進(jìn)步”為辦學(xué)理念，以“教學(xué)高質(zhì)量，師資高水平，管理高效能，環(huán)境高品牌”為辦學(xué)宗旨，以“分區(qū)而治，一職多能，權(quán)力下放，重心下移”為管理模式，以“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為主，育人為本”為育人模式，以跨越式發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以深化改革為原動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為驅(qū)動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好遠(yuǎn)程教育，辦好高三復(fù)習(xí)基地，用穩(wěn)健的步伐將跨越式發(fā)展之路不斷走好、走穩(wěn)、走活。
一學(xué)期來(lái)，我校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。xx年9月我校被縣教育局授予“學(xué)洋思試點(diǎn)�！焙涂h“第三屆規(guī)范學(xué)�！薄x年元月我校又被縣教育局和縣教育督導(dǎo)室聯(lián)合授予“基本無(wú)流生校園”稱號(hào)。xx年1月11日，鹽阜大眾報(bào)以《勇立潮頭唱大風(fēng)》為題報(bào)道了“省先進(jìn)教育工作者”——我校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記張佳禹同志的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。xx年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長(zhǎng)沙龍”第二屆年會(huì)。
一、實(shí)行管理創(chuàng)新，推行精致化管理
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé)制
本學(xué)期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區(qū)建立了全縣唯一的一所高三復(fù)習(xí)基地——縣三中高中復(fù)習(xí)班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區(qū)的大學(xué)校。為了便于管理，我校實(shí)行了“分區(qū)而治，一職多能，權(quán)力下放，重心下移”的管理模式。北校區(qū)由副校長(zhǎng)于廣春同志為分管校長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)基地的日常管理；南校區(qū)由副校長(zhǎng)戴祥明同志為分管校長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地教育教學(xué)的日常管理；本部由副校長(zhǎng)徐永生同志為分管校長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)素質(zhì)教育基地的日常管理；少年體校由副校長(zhǎng)王道榮同志為分管校長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)少年體�；氐娜粘９芾�。四位副校長(zhǎng)直接向校長(zhǎng)張佳禹同志負(fù)責(zé)，按照“分工不分家，科學(xué)決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區(qū)管理模式給學(xué)校帶來(lái)了新鮮的辦學(xué)活力。
2、科學(xué)決策，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制
為了推行精致化管理，學(xué)校實(shí)行了年級(jí)主任分抓年級(jí)的管理模式，負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)工作的決策與管理。初一年級(jí)南園由教務(wù)處韓松主任主抓，本部由教務(wù)處副主任仇玉云同志協(xié)抓；初二年級(jí)南園由團(tuán)委書(shū)記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協(xié)抓；初三年級(jí)南園由教務(wù)處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協(xié)抓；北園高三年級(jí)由教務(wù)處副主任李國(guó)章同志主抓；少年體校由訓(xùn)練處主任趙建友同志主抓。年級(jí)管理模式給學(xué)校帶來(lái)了新鮮的教育活力。
二、實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)施新課改
為了借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，提高我校教師的教研教改水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校通過(guò)多種渠道努力實(shí)施課程改革。一是利用會(huì)議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改，提升學(xué)校品牌的良好氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師“三方同進(jìn)”，積極規(guī)劃落實(shí)新課改的.基本框架；堅(jiān)持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究“三輪齊轉(zhuǎn)”。二是通過(guò)“送出去”培訓(xùn)，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標(biāo)、殷瑞明等近30名同志到鎮(zhèn)江、鹽城等地參加新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改實(shí)驗(yàn)課堂的聽(tīng)課學(xué)習(xí)；三是通過(guò)“潛下去”研究，讓教師“走進(jìn)”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開(kāi)，工作取得了明顯成績(jī)。蔡中茂老師在縣初中新課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，張健老師在省新課改數(shù)學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，陸可愛(ài)在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志社舉辦的全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能”大賽中榮獲“四項(xiàng)全能”光榮稱號(hào)。xx年1月我校的新課改經(jīng)驗(yàn)被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質(zhì)提高帶來(lái)了新的時(shí)空。
學(xué)校工作總結(jié)7
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期主要完成以下幾個(gè)方面的工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度
我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識(shí)。
1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管安全為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。
2.我校完善了安全工作管理制度，安全管理原則，明確了學(xué)校安全工作中校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，承辦人是具體責(zé)任人，各責(zé)任人必須認(rèn)真履行職責(zé)，確保萬(wàn)無(wú)一失，不得有任何松懈，
3.學(xué)校設(shè)置了安全崗位并明確了職責(zé)，確保課間、集會(huì)時(shí)學(xué)生的安全。
4.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法和用法的意識(shí)。本學(xué)年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。
二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，努力推進(jìn)學(xué)校安全工作。
1、召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校安全工作會(huì)議。
2.舉行層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。
校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與各班主任、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，通過(guò)安全責(zé)任書(shū)簽訂儀式，人人明確了安全職責(zé)，層層落實(shí)了安全責(zé)任。
3、發(fā)放了一份“致家長(zhǎng)的一封信”。通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了安全防范的知識(shí)和技能，力爭(zhēng)形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。
4、每月進(jìn)行一次安全隱患排查，把安全意識(shí)融入到了學(xué)生思想行動(dòng)之中。
三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)提高安全意識(shí)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校以活動(dòng)為載體，全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，使全體學(xué)生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。
四、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合
我校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展自我安全保護(hù)知識(shí)與技能的教育工作。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，使學(xué)生系統(tǒng)地接受防交通事故、防食物中毒等安全知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。
為使學(xué)校安全防范工作家喻戶曉，我校加大了宣傳力度。時(shí)刻提醒家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同關(guān)注青少年的`安全，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的立體式安全教育。
五、學(xué)校存在的安全隱患及整改措施
學(xué)校存在的主要安全問(wèn)題
1、五年級(jí)教室有漏水現(xiàn)象。
2、學(xué)校食堂也有漏水現(xiàn)象。
3、學(xué)校門(mén)口車(chē)很快，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)極大的安全隱患。 采取的整改措施：
1、加強(qiáng)安全管理。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制。
2、學(xué)校與社會(huì)及家庭的聯(lián)系。根據(jù)校園周邊治安及道路交通狀況，我校積極呼吁動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作。還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
3、對(duì)學(xué)校校舍安全狀況，我校采取了一系列安全防范措施：學(xué)校用書(shū)面的形式向上級(jí)部門(mén)作匯報(bào)。
總之，我們一定高度重視學(xué)校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴(yán)格的管理、扎實(shí)的工作和精心的關(guān)愛(ài)，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。
20xx年元月x日
學(xué)校工作總結(jié)8
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃及實(shí)際安排，本電教組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各部門(mén)的協(xié)助、支持下，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的本事。回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
對(duì)電教設(shè)備堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校對(duì)電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平，加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)。
（一）、繼續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作，目前學(xué)校各功能教室的電教設(shè)備已基本配備好，所以此刻首要的任務(wù)是做好管理及使用工作。
1、“管”主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。
2、“用”主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵(lì)教師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后認(rèn)真管理的習(xí)慣。
�。ǘ�、切實(shí)管理好多媒體設(shè)備維護(hù)既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室的安全工作。
�。ㄈ�(duì)各處室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以解決，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展，認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)生機(jī)房的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作。一學(xué)期以來(lái)學(xué)校計(jì)算機(jī)等電教設(shè)備都能正常工作，為學(xué)校教育教學(xué)供給了有力的保障。
二、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)教研工作
加強(qiáng)對(duì)專任教師的信息技術(shù)提升，作為信息技術(shù)專業(yè)人員，要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，利用自身優(yōu)勢(shì)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，努力提高電教化水平及服務(wù)意識(shí)，充分為教育教學(xué)服務(wù)。
（一）、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作
電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)學(xué)校、教務(wù)、教科處計(jì)劃工作安排，結(jié)合我校的實(shí)際情景，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。
在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的.趨勢(shì)和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問(wèn)題，不斷要求電教組成員在認(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使電教組成員能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還進(jìn)取協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)電教信息化工作：網(wǎng)上初、高中各級(jí)各類考試報(bào)名、志愿填報(bào)等工作及學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了作用。
�。ǘ�、扎實(shí)上好信息技術(shù)課
由于我校計(jì)算機(jī)教室設(shè)備還不夠完善，面臨人多機(jī)少的問(wèn)題，但學(xué)校還是加大了重視的力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)、信息技術(shù)教師及全校師生克服了機(jī)房條件的種種困難，電教組成員仍然認(rèn)真進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)工作，不斷提升自身的信息技術(shù)教育教學(xué)本事，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還異常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾谋臼�，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也構(gòu)成良好的信息素養(yǎng)。
三、管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通
學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)也顯得十分重要，電教組一方面認(rèn)真參加上級(jí)單位組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一方面組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全通暢的運(yùn)行，完善網(wǎng)站建設(shè)管理好學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資料。
�。ㄒ唬�、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，不斷充實(shí)反映學(xué)校風(fēng)貌和動(dòng)態(tài)的文章，展現(xiàn)我校的進(jìn)取、健康、團(tuán)結(jié)、和諧的充滿競(jìng)爭(zhēng)和溫暖的學(xué)校團(tuán)體。
�。ǘ�、學(xué)校網(wǎng)站是我校宣傳辦學(xué)思想，充分利用各種資源積累的重要管理平臺(tái)。充分調(diào)動(dòng)全體教師的力量，不斷充實(shí)網(wǎng)站。對(duì)上級(jí)各部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)公文和通知做到收發(fā)及時(shí)，落實(shí)有效。
�。ㄈ�、進(jìn)一步完善微機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度，各多媒體教室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，規(guī)范學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。
四、有待改善之處
學(xué)校電教組在學(xué)校統(tǒng)一安排、領(lǐng)導(dǎo)下，雖然做了相關(guān)的工作，但對(duì)于目前學(xué)校部門(mén)多，教室多、設(shè)備多，事情多的情景，我們的工作
還需進(jìn)一步加強(qiáng)，努力為學(xué)校的發(fā)展做出更好的服務(wù)。
（一）、電教設(shè)備使用管理中的一些相關(guān)規(guī)定還有待完善。
�。ǘ�、學(xué)校電教設(shè)備管理及報(bào)修制度還有待完善。
�。ㄈ⒔虒W(xué)多媒體電教設(shè)備及功能室設(shè)備等管理、維護(hù)還有待進(jìn)一步提高，制定相關(guān)規(guī)定等，利于提高、延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。
本學(xué)期電教組工作圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)等電教工作。電教組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮團(tuán)體智慧，進(jìn)取為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在以后的電教工作中，電教組將繼續(xù)本著為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的宗旨，進(jìn)取做好相關(guān)的工作。
學(xué)校工作總結(jié)9
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)工作繼續(xù)落實(shí)“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃為抓手，聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注藝術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展；不斷增強(qiáng)教學(xué)研究活力，繼續(xù)抓好教研活動(dòng)的質(zhì)量。促進(jìn)校本培訓(xùn)活動(dòng)展開(kāi)，不斷提升本校藝術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的興趣，發(fā)展他們對(duì)藝術(shù)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的藝術(shù)文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)藝術(shù)教育的新局面。
一、美術(shù)方面
首先通過(guò)教研組檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)加強(qiáng)輪流聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好學(xué)生的教學(xué)常規(guī)工作。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。本學(xué)期，一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為研究重點(diǎn)，平時(shí)注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室的.教學(xué)工作報(bào)告與教育工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)科方面的整改措施分階段實(shí)施。美術(shù)學(xué)科要努力抓好優(yōu)秀教研組的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)美術(shù)特色教師的成長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)小學(xué)美術(shù)課的“有效教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步加大課堂創(chuàng)新思維培養(yǎng)，把創(chuàng)新精神放在重要位置。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣,并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，劉蕾老師積極參加教體局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升了自己的業(yè)務(wù)水平。張青松老師參加了膠州市教職工書(shū)畫(huà)大賽和沽河杯書(shū)畫(huà)展比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。應(yīng)該說(shuō)，我校美術(shù)的教學(xué)氣氛一直是很濃的，教研活動(dòng)也是保質(zhì)保量的。
二、音樂(lè)方面
認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例錄像，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處。教研活動(dòng)的活動(dòng)主陣地，每當(dāng)有新的想法，或?qū)φn程有新的理解時(shí)，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，在即時(shí)交流的過(guò)程中，得到相應(yīng)的反饋意見(jiàn)，在這種碰撞中教學(xué)相長(zhǎng)，不斷為教育教學(xué)注入新鮮血液。教研活動(dòng)除了交流經(jīng)驗(yàn)外，本學(xué)期我校舉行了“慶十一”歌唱比賽，參加了民間文化藝術(shù)節(jié)，取得了良好的效果。
成績(jī)屬于集體的智慧，音樂(lè)組內(nèi)成員每學(xué)期互相聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課后，都會(huì)把自己不同的看法毫無(wú)保留的提出，讓上課者受益匪淺。每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝特色訓(xùn)練，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見(jiàn)其效果。
學(xué)校工作總結(jié)10
近幾年，我校在規(guī)范學(xué)校管理、兩個(gè)文明建設(shè)上創(chuàng)建上狠下功夫，取得一些較好的成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)有力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書(shū)，又育人。一直非常重視“兩個(gè)文明”建設(shè)，而我們單位作為育一代新人的特殊環(huán)境，精神文明建設(shè)顯得更為重要。我們年年把精神文明建設(shè)納入學(xué)�？傮w規(guī)劃，把勤工儉學(xué)創(chuàng)收工作落到實(shí)處，把創(chuàng)建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)建責(zé)任目標(biāo)。為此，我們從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，工作上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力。生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已。如學(xué)校堅(jiān)持每周四晚上召開(kāi)行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作，上下協(xié)調(diào)一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊(duì)伍改革，積極推行素質(zhì)教育
學(xué)校實(shí)行教職工聘任制，全面實(shí)行“五定”。即定崗、定員、定目標(biāo)、定獎(jiǎng)懲、層層簽定工作目標(biāo)責(zé)任合同書(shū)。實(shí)行“效果考核制”和“工資結(jié)構(gòu)制”，學(xué)校每年從教職工套改工資中拿出30%作為“浮動(dòng)工資”，徹底改變了過(guò)去干好干壞一個(gè)樣，極大地調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
在教學(xué)上積極推行素質(zhì)教育，通過(guò)多種途徑，多種形式發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上開(kāi)展了學(xué)“三新”、練“五功”、講“六課”、創(chuàng)“三優(yōu)”等活動(dòng)。僅98—99學(xué)年度我校就有25人次在“三優(yōu)”評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)1人，省級(jí)12人，市級(jí)12人。學(xué)校多年被評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”。
三、堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)路子，創(chuàng)造良好的思想道德風(fēng)尚
學(xué)校為了在師生當(dāng)中形成良好的道德風(fēng)尚，堅(jiān)持了以“德育為首”的辦學(xué)方向，走“育人為本”的辦學(xué)道路。學(xué)校以政教處為龍頭，開(kāi)展了以“中小學(xué)德育大綱”為綱，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以行為養(yǎng)成教育為本，以創(chuàng)“五文明”為榮的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做四有“新人”。如開(kāi)展“愛(ài)共產(chǎn)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民”的三熱愛(ài)活動(dòng)中，要求必須從“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)師生”做起。創(chuàng)“五文明”活動(dòng)中，開(kāi)展了“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明班、建文明�！被顒�(dòng)，極大地增強(qiáng)了師生的創(chuàng)建文明意識(shí)。每年還開(kāi)展了文明寢室、文明班級(jí)、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評(píng)選活動(dòng)。目前，全校已形成良好的尊師愛(ài)生、尊老愛(ài)幼、鄰里和睦的好風(fēng)尚。學(xué)校連續(xù)多年被隨州市教委授予“德育先進(jìn)單位”。
四、師生遵紀(jì)守法，校園安定團(tuán)結(jié)
學(xué)校制定了《厲山鎮(zhèn)一中綜合治理暫行規(guī)定》、《教師常規(guī)教學(xué)規(guī)定》，配以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，規(guī)范學(xué)校管理，廣大師生養(yǎng)成了良好的遵紀(jì)守規(guī)習(xí)慣。學(xué)校每年利用寒暑假組織教職工學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，每學(xué)期聘請(qǐng)司法部門(mén)作法制報(bào)告，極大地增強(qiáng)了師生的法制觀念。近幾年學(xué)校未發(fā)生任何重大經(jīng)濟(jì)或刑事案件，無(wú)重大治安事故和責(zé)任事故，并且學(xué)校被厲山鎮(zhèn)派出所列為重點(diǎn)保護(hù)單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化，陶冶師生情操
學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)較高的教科室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校有龍頭課題實(shí)驗(yàn)方案—《二十一世紀(jì)初中生人格教育》，下設(shè)四個(gè)子課題，各學(xué)科教研組均有專題研究。通過(guò)努力，我校取得一些階段性成果。如我校數(shù)學(xué)組的'立體教學(xué)受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎(jiǎng)。學(xué)校被隨州市教委命名為“教研科研實(shí)驗(yàn)基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學(xué)校堅(jiān)持美化與校園文化建設(shè)相結(jié)合。有既定的辦學(xué)目標(biāo)（將我校辦成“師生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信賴的德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的文明學(xué)校）和辦學(xué)宗旨（敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流）；張貼了名人畫(huà)像；在醒目位置樹(shù)立了巨型永久性標(biāo)牌—《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、巨幅鄧小平長(zhǎng)城壁畫(huà)；學(xué)校開(kāi)辦了廣播、櫥窗、黑板報(bào)、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實(shí)現(xiàn)了“校標(biāo)、校徽、校牌、校訓(xùn)、校旗、校報(bào)、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學(xué)校每年舉行春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五四”、“元旦”文藝晚會(huì)，豐富了師生的文體生活。學(xué)校還建有工會(huì)活動(dòng)室，娛樂(lè)器材齊全，活動(dòng)內(nèi)容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風(fēng)邪氣。被市教工委評(píng)為“先進(jìn)教工之家”。
六、大力改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
我校布局合理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分開(kāi)。投資400多萬(wàn)元建了八棟樓房，實(shí)現(xiàn)了樓房化。投資近100萬(wàn)元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設(shè)。對(duì)所有規(guī)劃到位的地方因勢(shì)就形，配有圖案新穎別致的花壇，栽種各種花草樹(shù)木，做到花時(shí)不同的樹(shù)相間，落葉與常綠相間，實(shí)現(xiàn)了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內(nèi)還建有假山、池沼、盆景、長(zhǎng)廊點(diǎn)綴其間，大型校標(biāo)、旗臺(tái)、巨幅鄧小平、長(zhǎng)城壁畫(huà)更增添了學(xué)校的美景，實(shí)現(xiàn)了“路面硬化、校園綠化、環(huán)境美化”的校園規(guī)劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學(xué)�！�、“園林式學(xué)校”。并且學(xué)校勤工儉學(xué)創(chuàng)收這一后備財(cái)源工程抓得扎實(shí)，先后發(fā)展了十多個(gè)項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)效益顯著，多年被市教工委評(píng)為“勤工儉學(xué)創(chuàng)收先進(jìn)單位”。
七、深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明形象
近年來(lái)，我校在創(chuàng)建“文明單位”上狠下功夫，在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展了諸如“紅花少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明教室”、“文明寢室”等評(píng)選活動(dòng)；在教師當(dāng)中開(kāi)展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校出現(xiàn)了管理日趨完善、教師素質(zhì)明顯提高、辦學(xué)條件不斷完善、教育教學(xué)效果較好的局面，各項(xiàng)工作位居全市前列，多年被隨州市教委評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”，20xx—20xx學(xué)年度辦學(xué)水平綜合評(píng)估當(dāng)中，被隨州市人民政府評(píng)為“紅旗學(xué)�！�、“示范學(xué)�！�。
學(xué)校工作總結(jié)11
在學(xué)校黨委、行政的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，我院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“科學(xué)管理、服務(wù)育人”的現(xiàn)代教育教學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)院快速、健康、穩(wěn)定發(fā)展。
一、現(xiàn)將學(xué)院20xx年上學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、為深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和認(rèn)真落實(shí)《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理方法》(教育部第26號(hào)令)精神，在學(xué)校紀(jì)委書(shū)記羅忠烈?guī)ьI(lǐng)下了，開(kāi)展了關(guān)于獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的專題調(diào)研，完成了《關(guān)于獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》。
2、與銘泰投資集團(tuán)進(jìn)行了多輪合作辦學(xué)談判，并已達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)，取得了本質(zhì)性進(jìn)展。
3、積極與省、市有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)資產(chǎn)過(guò)戶工作;對(duì)教育部關(guān)于辦學(xué)條件和省教育廳關(guān)于發(fā)展規(guī)模的確認(rèn)進(jìn)行了認(rèn)真的研究和答復(fù)，為招生規(guī)模的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造有利條件;完成了教育部關(guān)于獨(dú)立學(xué)院基本辦學(xué)條件和過(guò)渡期工作進(jìn)度安排表的上報(bào)工作。
4、按時(shí)完成了《事業(yè)法人證書(shū)》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》和《辦學(xué)許可證》的年審工作，并協(xié)助學(xué)校計(jì)劃財(cái)務(wù)處做好了《收費(fèi)許可證》年審工作;完成了20xx年各種資料的搜集、歸檔工作。
5、學(xué)院工會(huì)切實(shí)關(guān)懷教職工工作、學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)豐富和充實(shí)職工的業(yè)余文化生活。積極組織教職工參加校工會(huì)舉辦的“踢毽子比賽”和“三育人電腦操作比賽”，楊禮老師榮獲“三育人”電腦操作比賽二等獎(jiǎng)。組織教職工體檢。
6、接待了貴州大學(xué)和湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交流訪問(wèn);接待了省事業(yè)單位登記管理處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院辦學(xué)情況的監(jiān)督檢查。院領(lǐng)導(dǎo)參加了20xx年湖南省獨(dú)立學(xué)院第九屆聯(lián)席會(huì)和20xx年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)年會(huì)暨第六次獨(dú)立學(xué)院峰會(huì)，積極借鑒省內(nèi)外獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)院今后的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨員隊(duì)伍進(jìn)一步擴(kuò)大，掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的新高潮
1、在學(xué)校深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)督導(dǎo)組第三小組的詳細(xì)督查指導(dǎo)下，我院按照學(xué)�！秾W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)施行方案》的安排部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、吃透精神的基礎(chǔ)上，廣泛發(fā)動(dòng)，周密安排，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格遵循每個(gè)階段工作程序，在求實(shí)效上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了活動(dòng)，取得了實(shí)真實(shí)在的效果。
2、以“解放思想，科學(xué)發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量”為主題開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，并取得了良好的成績(jī)。
第一，準(zhǔn)備工作充分。我院制定了切合實(shí)際的學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)方案，成立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員和輔導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展了多種形式的調(diào)研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極諫言獻(xiàn)策，認(rèn)真運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決各類問(wèn)題;
第二，學(xué)習(xí)覆蓋廣泛，對(duì)于學(xué)校黨委組織的輔導(dǎo)報(bào)告大會(huì)我院全體黨員都積極參加;特邀湖南工程學(xué)院紀(jì)委書(shū)記羅忠烈為我院作了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的輔導(dǎo)報(bào)告;觀看了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題影碟;
第三，學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)有效果、有思路，并啟動(dòng)了部分工作的整改，如：針對(duì)少數(shù)部門(mén)工作不協(xié)調(diào)問(wèn)題，黨總支專題召開(kāi)部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)議，消退誤解，以利更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
第四，開(kāi)好了“兩個(gè)會(huì)”(民主生活會(huì)和組織生活會(huì))，寫(xiě)好了“一份報(bào)告”，基本解決了班子成員及崗位負(fù)責(zé)人在黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)方面存在的一些問(wèn)題，并對(duì)得到的意見(jiàn)進(jìn)行匯總、梳理，認(rèn)真分析檢查并提出了整改措施，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院科學(xué)發(fā)展。
3、積極發(fā)展學(xué)生黨員，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期培養(yǎng)入黨積極分子427人，發(fā)展準(zhǔn)備黨員127人，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正83人;同時(shí)組織了黨校第六期入黨積極分子培訓(xùn)工作。
4、加強(qiáng)黨員愛(ài)國(guó)主義和革命主義精神教育。學(xué)院黨總支組織了學(xué)生黨員去韶山進(jìn)行黨員宣誓活動(dòng);組織學(xué)生黨員參加了湘潭市高校紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年文藝晚會(huì)。
5、加強(qiáng)輿論宣傳工作。為了全面宣傳報(bào)道了學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，新成立學(xué)生新聞通訊社，一學(xué)期來(lái)，在學(xué)院主頁(yè)發(fā)表新聞報(bào)道82篇，刊發(fā)照片105幅，在湖南工程學(xué)院主頁(yè)發(fā)表新聞報(bào)道13篇，刊發(fā)照片21幅，在湖南工程學(xué)院院報(bào)刊發(fā)新聞2篇。成功策劃了《信心20xx，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)》專題，先后在湖南教育網(wǎng)、江蘇教育網(wǎng)等主流媒體發(fā)表文章5篇，擴(kuò)大了學(xué)校影響。更新了學(xué)院網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。成功出版《簡(jiǎn)報(bào)》兩期(5-6期)，分發(fā)到學(xué)校各處、室、學(xué)院、班級(jí)等，同時(shí)也寄發(fā)到省內(nèi)外各兄弟獨(dú)立學(xué)院，較好地宣傳了學(xué)院�？隽藘善跈淮皩�，及時(shí)報(bào)道學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等重要新聞，被學(xué)校宣傳部評(píng)優(yōu)秀。
三、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，教學(xué)、科研邁上新臺(tái)階
1、在教學(xué)方面，學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。及時(shí)完成了各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作;完成期中教學(xué)檢查;組織完成了督導(dǎo)和教學(xué)委員會(huì)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量檢查;迎接了省教育廳課堂教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)檢查;完成了青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽暨省級(jí)教學(xué)能手選拔賽的相關(guān)工作。
2、在科研方面，學(xué)院進(jìn)一步深化教職員工科研水平。本學(xué)期完成了20xx年教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)方案的調(diào)查，并對(duì)教師20xx年教學(xué)科研成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);本學(xué)期學(xué)院教職員工完成申報(bào)了省級(jí)思政科研項(xiàng)目 1項(xiàng)、省級(jí)教改科研項(xiàng)目2項(xiàng)、校級(jí)教改科研項(xiàng)目1項(xiàng)、湖南省大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文14篇。一項(xiàng)榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。本學(xué)期完成了湖南省廣告想象大賽的組織宣傳工作，完成了大學(xué)生“制圖大賽”的'學(xué)習(xí)技能競(jìng)賽;邀請(qǐng)專家進(jìn)行了一場(chǎng)題學(xué)術(shù)講座。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織教師相互聽(tīng)課4次，并組織聽(tīng)取教學(xué)名師的課堂教學(xué)1次;組織教研活動(dòng)6次，主要從教學(xué)方法、科研工作方面進(jìn)行了總結(jié)和討論，并提出行之有效的措施，教師的業(yè)務(wù)技術(shù)能力不斷加強(qiáng)。
四、“以人為本，科學(xué)管理”，學(xué)生管理工作開(kāi)創(chuàng)新局面
學(xué)生工作堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理”的理念，牢固樹(shù)立“責(zé)任”和“服務(wù)”的意識(shí)，突出強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，各項(xiàng)工作都取得可喜的成績(jī)。
1、堅(jiān)持以“學(xué)生為主”，讓學(xué)生滿意。圍繞提升學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)活潑手能力，本學(xué)期學(xué)工部舉行了大小28項(xiàng)活動(dòng)。包括成功舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、組織開(kāi)展了5.12紀(jì)念活動(dòng)、十一人制足球賽、春季長(zhǎng)跑比賽、校園歌手大賽、街舞和健美操比賽、“紅歌會(huì)”合唱以及“我寢我Show”宿舍PPT制作大賽等。積極組織學(xué)生參加湖南工程學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)顯著。如在春季長(zhǎng)跑活動(dòng)中榮獲團(tuán)體第四名;在“紅歌會(huì)”合唱比賽中，一舉拿下了一、二、三等獎(jiǎng);在校園歌手大賽中，廖志浩、向運(yùn)分別榮獲第一、二名;在街舞和健美操大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，健美操四、六級(jí)以及街舞比賽中榮獲三等獎(jiǎng);并圓滿主辦了勵(lì)志大會(huì)和畢業(yè)晚會(huì)。
2、積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的工作，完成學(xué)院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。把貧困生、心理問(wèn)題學(xué)生作為工作重點(diǎn)，幫助他們請(qǐng)求勤工助學(xué)崗位，請(qǐng)求助學(xué)貸款和學(xué)費(fèi)減免。目前，學(xué)院共有貧困生420人，特困生180人，及時(shí)了解他們情況，為他們解決問(wèn)題;各年級(jí)請(qǐng)求國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生共171人，落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款總金額101萬(wàn)元;本學(xué)期共減免學(xué)生學(xué)費(fèi)2.5萬(wàn)元，30名學(xué)生受益;對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查，有針對(duì)性的解決心理問(wèn)題學(xué)生3起。
3、做好畢業(yè)生離校工作。輔導(dǎo)員深化到畢業(yè)生宿舍了解情況，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，做好畢業(yè)生綜合測(cè)評(píng)等一系列工作。本次綜合測(cè)評(píng)評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生140人，其中特等獎(jiǎng)學(xué)金6人，一等獎(jiǎng)學(xué)金14人，二等獎(jiǎng)學(xué)金57人，三等獎(jiǎng)學(xué)金21人，三好學(xué)生19人，優(yōu)秀學(xué)生干部20人，單項(xiàng)獎(jiǎng)3 人。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)。包括輔導(dǎo)員老師定期交流機(jī)制、學(xué)生會(huì)干部管理制度、學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度、學(xué)生會(huì)日常監(jiān)督檢查制度、黨員干部值班制度等。
5、我院榮獲“五四紅旗團(tuán)總支”光榮稱號(hào)，7個(gè)班團(tuán)支部獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生干部，如計(jì)算機(jī)0681班舒睿同學(xué)榮獲“湖南省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)，英語(yǔ)0681班匡思蕾同學(xué)榮獲學(xué)�！笆汛髮W(xué)生”稱號(hào)，電氣工程0781班肖海泉榮獲學(xué)�！笆亚嗄曛驹刚摺�，71人獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)干的榮譽(yù)以及78人獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)員的榮譽(yù)。
五、冷靜認(rèn)清形勢(shì)，積極面對(duì)困難，扎實(shí)做好招生就業(yè)工作
1、扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作。面對(duì)目前困難的就業(yè)背景，學(xué)院主動(dòng)出擊，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作。及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，開(kāi)拓就業(yè)渠道，做好學(xué)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)與匯總。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分批次去福建、長(zhǎng)三角、珠三角開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，增加就業(yè)門(mén)路。組織畢業(yè)生積極參加學(xué)校舉行的供需見(jiàn)面會(huì)并組織了校內(nèi)專場(chǎng)招聘會(huì)80余次。
20xx屆畢業(yè)生757人，畢業(yè)生中已簽約119人，與用人單位簽訂就業(yè)意向203人，一次性就業(yè)率達(dá)到43%。其中：有10名學(xué)生考上湖南大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校，進(jìn)一步鼓舞了學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)熱情。
2、高度重視招生工作。為了確保招生任務(wù)的完成，采取以下一系列得力措施：
(1)制訂了20xx年招生宣傳簡(jiǎn)章、招生宣傳方案，并向各省市寄發(fā)了招生簡(jiǎn)章和招生宣傳單，成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)完成招生資格數(shù)據(jù)庫(kù)的上報(bào)和招生計(jì)劃以及分省分專業(yè)招生計(jì)劃上報(bào)，完成了各省的招生計(jì)劃網(wǎng)上核對(duì)工作。
(3)利用媒體增強(qiáng)學(xué)院知名度，通過(guò)湖南招考院校風(fēng)采、瀟湘晨報(bào)、湖南教育在線、中國(guó)獨(dú)立學(xué)院在線網(wǎng)站等多家媒體廣泛進(jìn)行了招生宣傳工作。
(4)與考生、家長(zhǎng)近距離接觸，擴(kuò)大學(xué)院影響，特地組織選派了13位招生人員赴湖南各市、縣中學(xué)及其它重點(diǎn)省市進(jìn)行招生宣傳。
學(xué)校工作總結(jié)12
親愛(ài)的老師們，早上好！
廣東碧桂園學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期勝利結(jié)束了。我受xxx校長(zhǎng)的委托，做本學(xué)期的總結(jié)報(bào)告。
本學(xué)期，在學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部和教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力拼搏，不僅贏得了防御SARS的重大勝利，而且取得了教育教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)。在此，謹(jǐn)讓我代表xxx校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的全體干部、教師、指導(dǎo)教師、保育員、醫(yī)護(hù)人員、保安以及后勤人員，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
本學(xué)期的總結(jié)報(bào)告共分三部分：
第一部分：學(xué)校的總體成績(jī)；
第二部分：各部門(mén)的閃光點(diǎn)；
第三部分：下學(xué)期工作思考。
第一部分學(xué)校的總體成績(jī)
老師們，在本學(xué)期工作報(bào)告中，xxx校長(zhǎng)從兩大方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了部署，一個(gè)是“深入進(jìn)行管理體制改革，使我校興旺發(fā)達(dá)長(zhǎng)治久安”，一個(gè)是“全體干部和教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使我校工作再上新臺(tái)階”。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這兩大方面的工作，除了受SARS影響沒(méi)有推出“英漢兩種語(yǔ)言開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”展示活動(dòng)外，其他各項(xiàng)工作都非常出色。
下面，把本學(xué)期主要的工作成績(jī)匯報(bào)給大家。
一、中考高考國(guó)際考獲得全面大豐收
我校的中考、高考、國(guó)際考，是家長(zhǎng)以及社會(huì)各界都十分關(guān)注的問(wèn)題，也是我校近幾年賴以生存和發(fā)展的最重要條件，全校干部和教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是一致的，對(duì)如何搞好中考、高考、國(guó)際考也都付出了艱辛的努力。
第x高考創(chuàng)歷史新高。今年參加高考的學(xué)生一共有87人，其中，23人超過(guò)重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，重點(diǎn)率列順德第3位；57人超過(guò)本科大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，本科率列順德第4位；86人超過(guò)省大專錄取分?jǐn)?shù)線，省專率并列順德第1位；87人超過(guò)市大專錄取分?jǐn)?shù)線。第x高考再一次實(shí)現(xiàn)報(bào)考學(xué)生100%達(dá)到大學(xué)線，而且各項(xiàng)指標(biāo)都超過(guò)了我校歷史最高記錄。
第x屆國(guó)際考一炮打響。今年首屆DP畢業(yè)生一共16人，參加國(guó)際文憑考試取得了輝煌的成績(jī)，13人獲得了大學(xué)預(yù)科國(guó)際文憑，馮曉暉同學(xué)考出了41分的高分，龐明洋同學(xué)考出了38分的高分，都高出入讀世界一流大學(xué)的36分。目前，14人接到了美國(guó)、加拿大、英國(guó)等31所大學(xué)的錄取通知，6人接到1至2所世界名牌大學(xué)的錄取通知，5人獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。另外2名學(xué)生，7月份將申請(qǐng)澳大利亞的大學(xué)，因?yàn)榘拇罄麃喌拇髮W(xué)接受申請(qǐng)的時(shí)間是每年的7月。第x屆國(guó)際考完全可以實(shí)現(xiàn)100%到國(guó)外上大學(xué)。xxx校長(zhǎng)在本學(xué)期工作報(bào)告中希望首屆國(guó)際考的目標(biāo)是8名學(xué)生獲得國(guó)際文憑組織頒發(fā)的大學(xué)預(yù)科國(guó)際文憑，有2～3名學(xué)生考上世界名牌大學(xué)，拿不到國(guó)際文憑的學(xué)生，都能獲得單科結(jié)業(yè)證書(shū)，首屆16名學(xué)生100%被國(guó)外大學(xué)錄取，現(xiàn)在看各項(xiàng)指標(biāo)都能超額完成，我校首屆DP國(guó)際考成績(jī)非常了不起！
第x屆中考成績(jī)突出。今年參加中考的學(xué)生一共338人，其中初中部305人，國(guó)際部MYP中考班33人。初中部林翠鈺同學(xué)以632分的高分（滿分660分）勇奪順德考區(qū)第二名，比名列第一的順德一中考生僅差3分。今年中考的整體及格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到93.5％和48.1％。
小考也取得了優(yōu)異的成績(jī)。高小部387人參加北滘鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試要求，由我校自行閱卷。整體及格率達(dá)99.7％，優(yōu)秀率達(dá)88.4％，24名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取分?jǐn)?shù)線，68名同學(xué)達(dá)到市屬重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。數(shù)學(xué)100分4人（鎮(zhèn)其余學(xué)校共6人），英語(yǔ)最高分99.5分（鎮(zhèn)最高分97.5分），語(yǔ)文最高分97.5分（鎮(zhèn)最高分91分）。
我們沒(méi)有宣傳小考的原因，在于讓六年級(jí)的老師放開(kāi)手腳，不犧牲學(xué)生的發(fā)展，認(rèn)認(rèn)真真實(shí)施素質(zhì)教育，以鞏固我校課程改革的成果，保證給中學(xué)輸送綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。
將來(lái)高考、國(guó)際考取得更好的成績(jī)時(shí)，我們也不再宣傳中考，也是放手讓初中的老師，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育。我們相信，素質(zhì)教育是可以對(duì)付應(yīng)試教育的，素質(zhì)教育也是可以提高升學(xué)率的。
二、四項(xiàng)德育活動(dòng)豐富多彩深入扎實(shí)
xxx校長(zhǎng)在本學(xué)期工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“全面開(kāi)展四項(xiàng)德育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)文明禮貌教育和理想立志教育”，但是，SARS肆虐，嚴(yán)重影響了學(xué)生校外活動(dòng)的開(kāi)展，德育綜合主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式都受到了限制。在這種情況下，各部門(mén)干部教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性，或結(jié)合防御SARS，或結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，仍然開(kāi)展了豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)、常規(guī)德育活動(dòng)、勞動(dòng)教育活動(dòng)和德育綜合主題活動(dòng)。
幼兒園開(kāi)展了“慶六一歌曲大聯(lián)唱”等活動(dòng)；初小部開(kāi)展了“三八節(jié)為媽媽表心意”、“五一防疫健康”等活動(dòng)；高小部開(kāi)展了“從小儲(chǔ)蓄文明，走好成功第一步”、“講述媽媽的故事”等活動(dòng)；初中部開(kāi)展了“回報(bào)父母的摯愛(ài)”、“把課堂搬到社會(huì)”等活動(dòng)；高中部開(kāi)展了“尋訪名人成功的足跡”、“提倡文明用餐，爭(zhēng)做高雅學(xué)生”等活動(dòng)；國(guó)際部開(kāi)展了“保護(hù)野生動(dòng)物”、“模擬聯(lián)合國(guó)”等活動(dòng)。
另外，為了加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育和理想立志教育，重新修訂了《學(xué)生紀(jì)律三十條》和《學(xué)生文明禮貌十條》，修訂后的《學(xué)生紀(jì)律三十條》改為《學(xué)生紀(jì)律十條》，修訂后的兩個(gè)條例簡(jiǎn)明扼要、條理清晰。高中部所有的學(xué)生都寫(xiě)了談理想的文章，《20xx屆高三畢業(yè)生“讓明天作證”文集》正在編輯。
三、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化工作卓有成效
國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化工作是非常緊迫的，xxxx年上半年我們就開(kāi)始醞釀這項(xiàng)工作，上學(xué)期開(kāi)學(xué)初成立了十個(gè)教研室，并作為教育部、省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題開(kāi)展工作，但由于學(xué)校事情多，這項(xiàng)工作被沖淡了。這學(xué)期，xxx校長(zhǎng)對(duì)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化工作的意義、責(zé)任和進(jìn)度作了進(jìn)一步闡釋，并鼓勵(lì)我校干部和教師“摸著石頭過(guò)河”。
本學(xué)期，在徐玉勤校長(zhǎng)的督導(dǎo)下，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，十大教研室認(rèn)真而有針對(duì)性地開(kāi)展了科研教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”精神，理解“課標(biāo)”的新理念，學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的新內(nèi)容，吸納“課標(biāo)”的新方法。為落實(shí)課標(biāo)，探索校本化，各部開(kāi)展了研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課，多達(dá)395節(jié)。在廣泛的交流中，涌現(xiàn)出許多體現(xiàn)課標(biāo)精神的好課，初小部、高小部、初中部參加北滘、順德評(píng)比都獲得了好成績(jī)。
為進(jìn)一步探索國(guó)標(biāo)的校本化，我校十大教研室發(fā)揮了一貫制優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，展開(kāi)了專題研究：
數(shù)學(xué)教研室針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)存在的問(wèn)題，以“培養(yǎng)思維”為切入點(diǎn)，邊觀摩邊研討，相互學(xué)習(xí)借鑒，更新了觀念，改進(jìn)了教法。
英語(yǔ)教研室制定校標(biāo)后，根據(jù)我�！岸灏擞�(jì)劃”的進(jìn)程，就高小與初中的銜接問(wèn)題進(jìn)行了專門(mén)研究，為新學(xué)年的校本化奠定基礎(chǔ)。
語(yǔ)文教研室通過(guò)學(xué)習(xí)“課標(biāo)”，澄清了多年的誤區(qū)，進(jìn)一步明確了語(yǔ)文課的性質(zhì)，就各學(xué)段的基本能力指標(biāo)統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了分工。
文科教研室和理科教研室研討了各段的銜接，又在學(xué)科活動(dòng)課方面作了有益的嘗試，特別是在學(xué)科課程與德育的整合作了探索。
德育作為一門(mén)課程，這是我校一大特色。德育教研室從幼小銜接、初小與高小銜接、高小與初中銜接、初中與高中銜接進(jìn)行了對(duì)口交流，特別可喜的是學(xué)科德育在這學(xué)期有所突破，初中生物課學(xué)了“營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生”后，調(diào)查父母營(yíng)養(yǎng)狀況，為父母設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜，并用零花錢(qián)為父母做一頓營(yíng)養(yǎng)餐，既鞏固應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)，又對(duì)父母盡了孝心，鍛煉了動(dòng)手能力。
信息技術(shù)教研室和體藝教研室根據(jù)我校特點(diǎn)，大膽改革，制定我校的校本課程并努力實(shí)施。
綜合能力課和個(gè)性特長(zhǎng)課是我校特有的校本課程，這兩個(gè)教研室參照各科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)課程，反思、總結(jié)我校幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步修改完善了“實(shí)施方案”。應(yīng)該指出的是：幾年來(lái)這兩種課程成績(jī)是顯著的，但在應(yīng)試的沖擊下，有些項(xiàng)目，特別是科技類有所萎縮，有些課題還缺少研究過(guò)程，這都直接影響學(xué)習(xí)效果。青少年正是鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)造精神的黃金時(shí)代，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)，將貽誤、影響學(xué)生的一生。這里，xxx校長(zhǎng)希望全校干部教師引起重視。國(guó)際部因組建時(shí)間短，但MYP既要體現(xiàn)IB理念，又要落實(shí)國(guó)家課標(biāo)，DP使用國(guó)際教材，校本化的天地更寬，所以國(guó)際部也有個(gè)碧桂園IB校本化的問(wèn)題。
總之，無(wú)論國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化，還是IB課程校本化，對(duì)我們說(shuō)來(lái)都任重而道遠(yuǎn)，需我們?nèi)８刹拷處燒R心協(xié)力，才能到達(dá)勝利的彼岸！
到目前為止，各教研室已完成17個(gè)學(xué)科的校本化課標(biāo)試用稿，教科所還將老師們的優(yōu)秀課例和優(yōu)秀論文整理編輯成九期《科研通訊》，現(xiàn)正日以繼夜地排版裝訂，陸續(xù)發(fā)給大家，供深入研究參考。下學(xué)期隨高中課程標(biāo)準(zhǔn)陸續(xù)出臺(tái)，我們還要進(jìn)一步修改，修改的過(guò)程也是深入領(lǐng)會(huì)的過(guò)程，相信有大家的努力，我們的校本化一定能成功！。
四、教育國(guó)際接軌前途光明后勁十足
本學(xué)期，國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目（IBMYP）從初中部劃歸國(guó)際部，與國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP）實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分項(xiàng)目管理，這是非常正確和及時(shí)的，如果不這樣做，國(guó)際部的教育、教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作還是不能走上正軌，為實(shí)現(xiàn)“五年內(nèi)趕上香港漢基國(guó)際學(xué)�！彼贫ǖ囊幌盗写胧┻�是不能落到實(shí)處。國(guó)際部的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目管理經(jīng)過(guò)調(diào)整，各項(xiàng)工作都緊鑼密鼓、腳踏實(shí)地地開(kāi)展起來(lái)了，尤其是為首屆DP畢業(yè)生備考所做的彌補(bǔ)性工作、兩個(gè)項(xiàng)目的銜接工作、常規(guī)管理工作、措施落實(shí)工作、MYP中考等工作都非常出色。
首屆DP畢業(yè)生取得的輝煌成績(jī)令人振奮，它不僅讓我們看到了教育國(guó)際接軌的光明前途，而且也極大地調(diào)動(dòng)了我校學(xué)生向往國(guó)際部的熱情，使廣東碧桂園學(xué)校的教育國(guó)際接軌后勁十足。
本學(xué)期，高小部段佳琪校長(zhǎng)大膽設(shè)計(jì)，建議下學(xué)期在小學(xué)六年級(jí)開(kāi)辦IB預(yù)備班，為教育國(guó)際接軌提早做準(zhǔn)備。這是一個(gè)非常好的設(shè)計(jì)，一下子吸引了80％多的五年級(jí)學(xué)生報(bào)名，不僅對(duì)穩(wěn)定生源有利，而且將把國(guó)際部作大作強(qiáng)，教育國(guó)際接軌事業(yè)越來(lái)越輝煌。
為了國(guó)際部發(fā)展的需要，暑假學(xué)校將把200米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道換成塑膠跑道，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間還有高檔的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，這樣使國(guó)際部周邊有一個(gè)更加優(yōu)美的環(huán)境。
五、管理體制改革取得階段性成果在本學(xué)期的工作報(bào)告中，xxx校長(zhǎng)用將近一半的篇幅闡述了“深入進(jìn)行管理體制改革，使我校興旺發(fā)達(dá)長(zhǎng)治久安”的問(wèn)題。管理體制改革得到了楊總和梁校監(jiān)的大力支持，受到了我校干部和教師的普遍歡迎。
第x屆管理咨詢委員會(huì)取得了重要成果。成立管理咨詢委員會(huì)是我校管理體制改革的一項(xiàng)重要措施，目的在于充分發(fā)揮我校干部和教師的主人作用，共同研究當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題，共同策劃我校的未來(lái)。第x屆管理咨詢委員會(huì)一共開(kāi)了四次會(huì)議，組織討論和修改了《干部約法八章》、《教師紀(jì)律十條》、《學(xué)生紀(jì)律十條》、《學(xué)生文明禮貌十條》，研究、制定和推行了雙周80小時(shí)在班制，研究和制定了教師存儲(chǔ)“補(bǔ)充養(yǎng)老金”實(shí)施方案等。
存儲(chǔ)“補(bǔ)充養(yǎng)老金”可以解決老師們的后顧之憂，此舉得到大多數(shù)老師的響應(yīng)，還有一少部分老師由于各種原因未存儲(chǔ)“補(bǔ)充養(yǎng)老金”。目前，3-6月份的存儲(chǔ)工作已經(jīng)完成。
管理體制改革不是一朝一夕就能達(dá)到最終目的的，可能要延續(xù)兩三年，希望全校干部和老師都來(lái)關(guān)心、參與這項(xiàng)工作。
六、招生宣傳明確體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色
老師們，我校的辦學(xué)成果一年比一年多，辦學(xué)質(zhì)量一年比一年好。優(yōu)異的辦學(xué)質(zhì)量當(dāng)然可以吸引生源，但是，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，尤其是名校辦民校的擠迫不斷加重，光靠宣傳辦學(xué)質(zhì)量顯然是不夠的，還必須大力宣傳我校的辦學(xué)特色。
本學(xué)期，我們就是按照這個(gè)思路，向?qū)W生、家長(zhǎng)和業(yè)主派發(fā)了《廣東碧桂園學(xué)�！穲�(bào)初小部專版、幼兒園專版和國(guó)際部專版，向?qū)W生、家長(zhǎng)和業(yè)主奉獻(xiàn)了“六一”文藝晚會(huì)和“七彩陽(yáng)光”英語(yǔ)文藝晚會(huì)，并通過(guò)廣告專門(mén)向社會(huì)各界介紹了我校鮮明的辦學(xué)特色。
廣東碧桂園學(xué)校有哪些鮮明的辦學(xué)特色呢？xxx校長(zhǎng)總結(jié)出了五個(gè)，即：英語(yǔ)特色、體藝特色、信息化特色、國(guó)際化特色和個(gè)性化特色，并對(duì)每個(gè)特色進(jìn)行了概括性描述。這五個(gè)特色，在散學(xué)典禮的講話中宣傳了，在期末給家長(zhǎng)的一封信中宣傳了，在《廣州日?qǐng)?bào)》和《南方都市報(bào)》上也宣傳了。但是，這五個(gè)特色是否全面和準(zhǔn)確，還請(qǐng)老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)，希望老師們能夠把我校的辦學(xué)特色宣傳出去。
第二部分各部門(mén)的閃光點(diǎn)
本學(xué)期，各部門(mén)都有很多成績(jī)，在這里只向大家介紹他們的一些閃光點(diǎn)。
一、幼兒園的閃光點(diǎn)
第一個(gè)閃光點(diǎn)：保育工作更加規(guī)范
面對(duì)SARS的挑戰(zhàn)，全園上下高度重視，及時(shí)而有效地采取了一系列措施，細(xì)化了保育常規(guī)工作，嚴(yán)格了檢查措施，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，幼兒發(fā)病率明顯降低，家長(zhǎng)投訴明顯減少。保育工作有了明顯的進(jìn)步。
第二個(gè)閃光點(diǎn)：英語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步提高
豐富多彩的“HANDS-ON”雙語(yǔ)文化藝術(shù)活動(dòng)，突現(xiàn)出幼兒園濃濃的雙語(yǔ)氛圍。每項(xiàng)活動(dòng)都體現(xiàn)了生活性和綜合性，并適當(dāng)結(jié)合主體探究課程的主題。有體驗(yàn)?zāi)赣H感受的“我來(lái)當(dāng)媽媽”三八節(jié)活動(dòng)，有展示表演才能的“英語(yǔ)故事大王挑戰(zhàn)賽”、“雙語(yǔ)兒歌擂臺(tái)賽”、“慶六一歌曲大聯(lián)唱”，有體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣的“包粽子”活動(dòng)，有放飛心情的“復(fù)活節(jié)尋蛋之旅”。幼兒在歡樂(lè)中感受到中西兩種文化的魅力。
新設(shè)了“幼兒之聲”英文廣播站。這是幼兒輸出英語(yǔ)和展示才華的渠道，受到幼兒和家長(zhǎng)的歡迎。許多幼兒都以能當(dāng)上DJ為榮。為了當(dāng)上DJ，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情空前高漲；有了當(dāng)DJ的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)性格內(nèi)向的幼兒也能自信地發(fā)言和表達(dá)自己了。
第三個(gè)閃光點(diǎn)：課程設(shè)計(jì)創(chuàng)意多多
在園本課程改革中，創(chuàng)設(shè)了“主體探究課程目標(biāo)體系”，為今后的課程改革指明了方向。開(kāi)展了“每周教學(xué)觀摩活動(dòng)”，深入探討了課程實(shí)施辦法。還收集了每位教師的教學(xué)案例和論文，積累了教改資料，總結(jié)了改革成果。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們以飽滿的研究熱情，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，涌現(xiàn)了一批獨(dú)特的非常有創(chuàng)意的教學(xué)案例。
第四個(gè)閃光點(diǎn)：幼小銜接緊密有效
幼兒園與初小部緊密合作，組織了系列幼小銜接活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、參觀、與初小部共同組織大班家長(zhǎng)會(huì)、組織大班家長(zhǎng)到小學(xué)聽(tīng)課，給大班孩子發(fā)放錄取通知書(shū)、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)初小部的了解，增強(qiáng)了孩子們對(duì)上小學(xué)的期望。
二、初小部的閃光點(diǎn)
第一個(gè)閃光點(diǎn)：孝心活動(dòng)縱深推進(jìn)
初小部“孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng)，注重實(shí)踐，豐富多彩。各年級(jí)開(kāi)展了“三八向媽媽表心意”主題班會(huì)。愛(ài)心班會(huì)上，同學(xué)們都說(shuō)媽媽為了我們的成長(zhǎng)付出了多少辛苦，在“三八”節(jié)要送給媽媽一張賀卡，表示一點(diǎn)心意。三年級(jí)所有的孩子都為媽媽設(shè)計(jì)制作了精美的電子賀卡，每個(gè)孩子的母親都在電腦上都收到了自己孩子的特別“禮物”，孩子們通過(guò)這種特別的方式不僅向媽媽表達(dá)了自己的愛(ài)意，還展示了自己的電腦水平！
第二個(gè)閃光點(diǎn)：雙語(yǔ)文化氣氛濃厚
本學(xué)期，初小部加大了雙語(yǔ)文化氛圍的營(yíng)造力度。堅(jiān)持每日聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電視；組織學(xué)生背英語(yǔ)韻文、唱英語(yǔ)歌曲、講英語(yǔ)故事，編輯完成一二三年級(jí)《英語(yǔ)韻文集和英語(yǔ)歌曲集》，共128篇。繼續(xù)排練英語(yǔ)劇《西游記系列之三——悟空降玉兔》，并實(shí)行“一個(gè)劇本，三套人馬”。
語(yǔ)文開(kāi)設(shè)古詩(shī)欣賞，堅(jiān)持每日古詩(shī)和《新三字經(jīng)》誦讀，推出兩輪共7節(jié)傳統(tǒng)文化研究課，如《詩(shī)之神韻》、《漫游詩(shī)海》、《中國(guó)羊文化》、《話年》等；排練漢語(yǔ)童話劇《木偶奇遇記》和大型詩(shī)歌朗誦《海青青》，受到教師、學(xué)生的熱烈歡迎和稱贊。本學(xué)期，一年級(jí)學(xué)生能背誦古詩(shī)平均50篇，二年級(jí)80篇，三年級(jí)100篇。
第三個(gè)閃光點(diǎn)：家長(zhǎng)會(huì)變出新天地
本學(xué)期，初小部家長(zhǎng)會(huì)有三變：
一變泛泛而談為有的放矢。家長(zhǎng)會(huì)前一周，就向家長(zhǎng)們發(fā)放了調(diào)查表，主要調(diào)查：這次家長(zhǎng)會(huì)該如何開(kāi)？有什么疑慮需要部門(mén)校長(zhǎng)或班主任解答？這樣，部校長(zhǎng)、班主任縮小了講話范圍，有針對(duì)性地介紹了家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題。
二變唱獨(dú)角戲?yàn)楣渤慌_(tái)戲。家長(zhǎng)會(huì)不再是老師站臺(tái)上、家長(zhǎng)坐臺(tái)下，而是圍成一圈，相鄰而坐。讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度。家長(zhǎng)們欣喜地感覺(jué)到了這種變化和由此而帶來(lái)的收獲。家長(zhǎng)會(huì)的變化讓班主任找到了工作新感覺(jué)：“原來(lái)家長(zhǎng)們中也不乏教育行家�！�
三變一味等待為主動(dòng)出擊。在英語(yǔ)幼兒園的配合下，初小部主動(dòng)與幼兒園大班家長(zhǎng)召開(kāi)“和諧幼小銜接，讓孩子健康成長(zhǎng)”見(jiàn)面會(huì)，給家長(zhǎng)們?nèi)碌母惺�。家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子上幼兒園要度過(guò)入托關(guān)，現(xiàn)在孩子即將上小學(xué)，面臨著入學(xué)關(guān)，很高興有小學(xué)的老師先來(lái)扶一扶。我剛開(kāi)始的擔(dān)心是多余的�！�
三、高小部的閃光點(diǎn)
第一個(gè)閃光點(diǎn)：首次開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”評(píng)選活動(dòng)——真情感人
本學(xué)期，高小部成功地開(kāi)展了首屆“愛(ài)心媽媽”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生們獨(dú)自收集媽媽的材料，并寫(xiě)下了真情洋溢的演講稿，在講臺(tái)上向師生來(lái)賓們講述媽媽的故事。通過(guò)評(píng)選，12位同學(xué)的媽媽當(dāng)上了“最具奉獻(xiàn)精神媽媽”、“最具慈愛(ài)寬容心媽媽”和“最具親和力媽媽”。
第二個(gè)閃光點(diǎn)：首次參加“奧林匹克”作文競(jìng)賽——收獲喜人
20xx年3月，高小部學(xué)生首次參加由中國(guó)青少年寫(xiě)作研究中心等多家單位聯(lián)合主辦的，被社會(huì)認(rèn)可的國(guó)內(nèi)最權(quán)威的“奧林匹克杯全國(guó)作文大賽”，獲得全面大豐收：9位同學(xué)勇奪全國(guó)一等獎(jiǎng)；40位同學(xué)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)；87位同學(xué)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。一所學(xué)校獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到136人之多，在全國(guó)各地眾多參賽學(xué)校中是極為少見(jiàn)的。這是我校小學(xué)生參加國(guó)家級(jí)語(yǔ)文類競(jìng)賽的一個(gè)重大突破！
第三個(gè)閃光點(diǎn)：首次打入“希望之星”英語(yǔ)決賽——成績(jī)驕人
五年級(jí)李珺、劉昕煜
同學(xué)參加了中央電視臺(tái)第四屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽廣東賽區(qū)廣州市小學(xué)組決賽，面對(duì)同臺(tái)競(jìng)技的多位來(lái)自加拿大、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家的強(qiáng)勁對(duì)手，他們鎮(zhèn)定自若，以嫻熟流暢的口語(yǔ)、廣博的英語(yǔ)知識(shí)贏得熱烈掌聲，并分別獲得了本次決賽的第三名和第四名，與第一名僅有零點(diǎn)幾分之差。身為中國(guó)科學(xué)院廣州分院干部的劉昕煜同學(xué)爸爸親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽后感慨地說(shuō)：“廣東碧桂園學(xué)校的孩子英語(yǔ)水平是真正經(jīng)得起考驗(yàn)的，也是絕對(duì)可以超過(guò)其他學(xué)校參賽選手的。孩子的所有獎(jiǎng)狀、證書(shū)和榮譽(yù)都應(yīng)該屬于學(xué)校。”
第四個(gè)閃光點(diǎn)：首次挑戰(zhàn)“PETS二級(jí)”英語(yǔ)考試——水平驚人
高小部學(xué)生繼去年9月創(chuàng)造了（PETS）一級(jí)考試口試滿分的奇跡后，20xx年1月，五年級(jí)李珺、黎錦鈴和六年級(jí)岑天、李玲玲、蘇梓儉五位同學(xué)，又滿懷自信，勇敢地向更高層次的考試——全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（二級(jí)）挑戰(zhàn)，他們憑著自己的實(shí)力順利過(guò)關(guān)，而且五人的口試成績(jī)均為4分（滿分為5分）。通過(guò)（PETS）二級(jí)考試意味著五位小學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平，基本滿足進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求。
四、初中部的閃光點(diǎn)
第一個(gè)閃光點(diǎn)：把知識(shí)用于實(shí)踐，用愛(ài)心回報(bào)父母
初中部敏銳地把握住學(xué)生希望父母吃好的這種愿望，年級(jí)組與學(xué)科組聯(lián)合開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的“把知識(shí)用于實(shí)踐，用愛(ài)心回報(bào)父母”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)部分：第一部分是由生物組分年級(jí)開(kāi)展“食物營(yíng)養(yǎng)與科學(xué)進(jìn)食”知識(shí)講座，制定“父母一周進(jìn)食情況調(diào)查記錄表”。第二部分是學(xué)生在老師指導(dǎo)下結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)父母一周的營(yíng)養(yǎng)情況進(jìn)行分析，提出進(jìn)食改進(jìn)意見(jiàn)，書(shū)面反饋給父母。第三部分是利用大禮拜，為父母做一頓營(yíng)養(yǎng)餐。第四部分是召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)非常高。一位家長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)：“孩子頭一次提出與媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，并由他掏零用錢(qián)買(mǎi)，親自下廚煮飯炒菜，我感到由衷的快慰。萬(wàn)分感謝學(xué)校老師的精心培育，使孩子在各方面得到提高。”
第二個(gè)閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索新教法，區(qū)鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)連連奪錦
本學(xué)期，初中部各學(xué)科都加強(qiáng)了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討。在北滘鎮(zhèn)和順德區(qū)舉行的新課標(biāo)、新教法評(píng)優(yōu)課中，初中部老師連連奪錦。徐志丹老師奪得語(yǔ)文課第一名，向軍老師奪得物理課第一名，劉詞林老師奪得化學(xué)課第一名。此外，趙天杰老師總結(jié)初一語(yǔ)文備課組實(shí)施新課標(biāo)新教材探索新教法的論文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的全國(guó)一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)僅2個(gè)）。
第三個(gè)閃光點(diǎn)：加強(qiáng)英語(yǔ)培訓(xùn)，做好實(shí)施“258”計(jì)劃的全面準(zhǔn)備
為迎接我校實(shí)施“258”計(jì)劃以來(lái)的第x屆初一學(xué)生，初中部已經(jīng)進(jìn)行了兩年的非英語(yǔ)老師英語(yǔ)培訓(xùn)，開(kāi)展了兩年的非英語(yǔ)學(xué)科全英語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)，本學(xué)期更加強(qiáng)了對(duì)老師的英語(yǔ)培訓(xùn)力度。培訓(xùn)分三個(gè)層面進(jìn)行：一是全員培訓(xùn)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行；二是重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)下學(xué)期將使用全英語(yǔ)教學(xué)的數(shù)學(xué)、生物、地理、歷史、政治等學(xué)科老師分科培訓(xùn)；三是拔尖培訓(xùn)，對(duì)英語(yǔ)程度較好的老師進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)，培養(yǎng)各學(xué)科非英語(yǔ)學(xué)科全英語(yǔ)教學(xué)的帶頭人。所有培訓(xùn)都按工作時(shí)間進(jìn)行考勤，考核成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤。同時(shí)，對(duì)新初一的英語(yǔ)課程設(shè)置、使用教材和考核辦法也已經(jīng)落實(shí)，課程分為精讀、泛讀、聽(tīng)說(shuō)、口語(yǔ)四種課型，以劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程N(yùn)ewInterchange作為聽(tīng)說(shuō)教材，以銜接小學(xué)的CambridgeYoungLearnerEnglish，以國(guó)家的九年制義務(wù)教育新教材作為精讀教材。
五、高中部的閃光點(diǎn)
第一個(gè)閃光點(diǎn)：“博雅教育”形式多樣
高中部圍繞著“知識(shí)廣博，氣質(zhì)高雅”這一主題對(duì)學(xué)生實(shí)施博雅教育，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：一、以《積極參加博雅教育，爭(zhēng)做文明現(xiàn)代人》的國(guó)旗下講話為起點(diǎn)，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，向著成為“知識(shí)廣博，氣質(zhì)高雅”的高中生努力邁進(jìn)。二、以“文明禮貌教育和博雅教育”為主題，進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，并在年級(jí)和班級(jí)進(jìn)行文明禮貌用語(yǔ)的布置，讓學(xué)生在耳濡目染中接受“博雅”的熏陶。三、舉辦“做文明高雅的高中生演講比賽”，以演講的形式，將博雅融入內(nèi)容，以普通話作為載體，達(dá)到了三方面的較好結(jié)合。四、精心組織了“提倡文明用餐，爭(zhēng)做高雅學(xué)生”活動(dòng)。十一位部門(mén)“文明之星”身披綬帶，手持標(biāo)語(yǔ)，在餐廳開(kāi)展“文明禮貌用餐”的宣傳活動(dòng)，在同學(xué)中引起了巨大反響，收到了將文明禮貌落到日常生活點(diǎn)滴之中的良好效果。五、成立十大“博雅”社團(tuán)。這些社團(tuán)把愛(ài)好相同的同學(xué)聚在一起，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其中籃球社、足球社、乒乓球社、藝術(shù)社等社團(tuán)已在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的影響。學(xué)生社團(tuán)還成功地策劃組織了第x屆體育節(jié)。體育節(jié)設(shè)置了籃球、排球、拔河三個(gè)比賽項(xiàng)目，進(jìn)行了正式比賽33場(chǎng)，表演賽3場(chǎng)，所有比賽的組織、裁判以及宣傳工作都是由同學(xué)們自己來(lái)承擔(dān)的，發(fā)揮了同學(xué)們的主體性，體現(xiàn)了同學(xué)們極強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。體育節(jié)的另一大亮點(diǎn)，是宣傳報(bào)道工作及時(shí)有效，同學(xué)們共投稿48篇，許多報(bào)道稿有水平、立意新、質(zhì)量高，德育處也能夠及時(shí)地配合照片在網(wǎng)上宣傳，起到了很好的宣傳效果。
第二個(gè)閃光點(diǎn)：推進(jìn)課改效果顯著
高中部以評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，積極推進(jìn)新課改的進(jìn)行。組織老師學(xué)習(xí)新課改精神，制定了更接近《綱要》精神的《高中部課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，教師們按照新標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備教案，制作課件，集中展示，課后召開(kāi)評(píng)委會(huì)、總結(jié)會(huì)進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)出能適應(yīng)新課改的指導(dǎo)性意見(jiàn)，提出了進(jìn)一步研究和實(shí)踐“主體探究型課堂教學(xué)模式”的設(shè)想。
第三個(gè)閃光點(diǎn)：作文競(jìng)賽喜獲佳績(jī)
高中部學(xué)生參加由中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)等六家單位聯(lián)合舉辦的“語(yǔ)文報(bào)杯”作文大賽，喜獲佳績(jī)。其中獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)3名，全國(guó)三等獎(jiǎng)3名，省一等獎(jiǎng)3名，省二等獎(jiǎng)3名，省三等獎(jiǎng)3名，同時(shí)，還有20位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，另有11名教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
六、國(guó)際部的閃光點(diǎn)
第一個(gè)閃光點(diǎn)：首屆IBDP畢業(yè)生國(guó)際考一炮打響
16名學(xué)生參加考試，14人接到了美國(guó)、加拿大、英國(guó)等31所大學(xué)的錄取通知。31所錄取大學(xué)中，包括眾多的世界名牌大學(xué)，有加拿大排名第1的多倫多大學(xué)、第3的麥基爾大學(xué)、第4的西安大略大學(xué)、第9的渥太華大學(xué)，有英國(guó)排名第4的巴斯大學(xué)、第17的伯明翰大學(xué)、第18的設(shè)菲爾德大學(xué)，有美國(guó)公立大學(xué)排名第2的維吉尼亞大學(xué)、第3的北卡羅來(lái)納大學(xué)。
第二個(gè)閃光點(diǎn)：IBDP國(guó)際課程校本化邁出堅(jiān)實(shí)的第一步
隨著首屆DP學(xué)生的畢業(yè)，他們完成了一個(gè)循環(huán)的教學(xué)。三年的摸索，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為此，他們以高三教師牽頭，全體教師參與，根據(jù)DP教學(xué)大綱和三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了各學(xué)科的三年教學(xué)計(jì)劃。
在部門(mén)的.統(tǒng)一部署下，各學(xué)科組認(rèn)真鉆研大綱、教材，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，確定了本學(xué)科三年的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)和內(nèi)容，按時(shí)完成了三年教學(xué)計(jì)劃初稿。下學(xué)期，他們將以此為基礎(chǔ)，在教學(xué)過(guò)程中不斷完善，最終形成國(guó)際部的課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)IBDP國(guó)際課程校本化。
第三個(gè)閃光點(diǎn)：積極開(kāi)展打造國(guó)際部品牌活動(dòng)
模擬聯(lián)合國(guó)是國(guó)際學(xué)校和國(guó)外大學(xué)十分流行的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的演講、辯論能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的世界公民意識(shí)。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的時(shí)間里，同學(xué)們討論了“世界環(huán)境”、“貧窮國(guó)家如何歸還債務(wù)”、“伊拉克重建”等問(wèn)題，充分展示了國(guó)際部學(xué)生的風(fēng)采。今后，國(guó)際部準(zhǔn)備將這項(xiàng)活動(dòng)打造成國(guó)際部的品牌活動(dòng)。
MYP學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。語(yǔ)言A學(xué)科組組織了“保護(hù)野生動(dòng)物”實(shí)踐活動(dòng)、“中學(xué)生生活面面觀”演講比賽等，提高了學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。政治學(xué)科在初三非中考班開(kāi)展了以“美伊戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題的探究活動(dòng)，體現(xiàn)了多種學(xué)科的交叉以及領(lǐng)域的滲透。語(yǔ)言B學(xué)科組以英語(yǔ)藝術(shù)中心為陣地，開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)。
七、信息中心的閃光點(diǎn)
參加信息學(xué)奧賽3人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，其中高中部一人（獲免試讀重點(diǎn)大學(xué)資格），初中部?jī)扇�；獲得廣東省團(tuán)體一等獎(jiǎng)，第二次進(jìn)入省團(tuán)體前10名行列。
順德區(qū)教研室在向全區(qū)通報(bào)奧賽成績(jī)時(shí)說(shuō)：本次競(jìng)賽我賽區(qū)共有19間學(xué)校、265個(gè)學(xué)生參加，本次比賽取得較好成績(jī)，廣東碧桂園學(xué)校團(tuán)體總分再次保持在全省前十名的行列。本次比賽，我區(qū)獲得三個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，全部來(lái)自廣東碧桂園學(xué)校，其中提高組任杰同學(xué)的成績(jī)還獲得保送上大學(xué)資格，他現(xiàn)在是廣東碧桂園學(xué)校高一年級(jí)學(xué)生。本次比賽廣東碧桂園學(xué)校的成績(jī)?cè)诜鹕绞械谋憩F(xiàn)特別突出，在此對(duì)廣東碧桂園學(xué)校取得的成績(jī)表示祝賀，并予以表?yè)P(yáng)。
佛山市教育局也對(duì)我校在信息學(xué)奧賽取得的成績(jī)給予高度的評(píng)價(jià)，在組建廣東省信息學(xué)奧賽決賽佛山市隊(duì)時(shí)，全市只有6個(gè)名額，佛山市教育局按照分區(qū)聯(lián)賽成績(jī)排名，將一半的名額給了順德區(qū)，區(qū)教研室全部分配給了我校。
全國(guó)電腦作品大賽是信息學(xué)另外一項(xiàng)大的賽事。高中全國(guó)一、二等獎(jiǎng)獲得者可獲得保送資格。作品經(jīng)鎮(zhèn)、區(qū)、市、省層層選拔后，最后選送參加全國(guó)競(jìng)賽。我校有兩件作品通過(guò)廣東省的選拔。
八、青少年宮的閃光點(diǎn)
在北滘鎮(zhèn)中學(xué)生乒乓球比賽中勇獲團(tuán)體冠軍；在北滘鎮(zhèn)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品展中，5件作品全部獲一等獎(jiǎng)；在中國(guó)青少年研究中心主辦的第三屆“星星河全國(guó)少兒美術(shù)、書(shū)法、攝影大賽”中，獲特等獎(jiǎng)1件，一等獎(jiǎng)3件；在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)聯(lián)合主辦的第四屆“世紀(jì)之星”少兒美術(shù)、書(shū)法大賽中，獲一等獎(jiǎng)1件。組織的“六一”文藝晚會(huì)和“七彩陽(yáng)光”英語(yǔ)文藝晚會(huì)精彩紛呈。九、舍務(wù)部的閃光點(diǎn)
面對(duì)SARS在廣東及全國(guó)各地肆虐的嚴(yán)峻形勢(shì)，在于惠玲校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，舍務(wù)部制定了《舍務(wù)部預(yù)防非典十八項(xiàng)具體措施》。全體指導(dǎo)教師在工作量增加一倍的情況下，一不怕苦，二不怕累，以高度的工作熱情和責(zé)任感，關(guān)注每一位學(xué)生的身體健康狀況，堅(jiān)持給學(xué)生測(cè)量體溫，進(jìn)行全面的宿舍區(qū)清潔消毒，督促學(xué)生洗手、喝水等。發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒生病的學(xué)生，指導(dǎo)教師不顧自身安危，第一時(shí)間陪同去醫(yī)院就診，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，細(xì)致入微的關(guān)懷打消了家長(zhǎng)的疑慮，贏得了家長(zhǎng)的信任。有許多家長(zhǎng)打電話說(shuō)：“非常感謝指導(dǎo)教師對(duì)孩子無(wú)私的照顧，指導(dǎo)教師為了孩子，不怕SARS，還常到校醫(yī)院看望生病住院的孩子，讓我們很感動(dòng)。”家長(zhǎng)們說(shuō)：“孩子放在學(xué)校比放在家里安全，我們最放心！”
十、總務(wù)部的閃光點(diǎn)
為保證學(xué)生文藝演出及其他展示活動(dòng)，制作57套演出服和62個(gè)道具，租借2000多套演出服；為完成大型項(xiàng)目的建設(shè)，認(rèn)真選位、立項(xiàng)、施工、裝潢；為讓師生“吃得好，吃得有營(yíng)養(yǎng)”，重新選聘4位食堂經(jīng)理、合理調(diào)動(dòng)食堂員工崗位、研制新式點(diǎn)心、推出糖水和薄餅系列；為防御SARS，加強(qiáng)了外來(lái)人員身體檢查、早上5點(diǎn)進(jìn)行滅蚊、夜間進(jìn)行滅鼠，醫(yī)護(hù)人員更是戰(zhàn)斗在防御SARS第一線，擔(dān)負(fù)起了全校師生和部分業(yè)主的健康防衛(wèi)工作。
為了消解小學(xué)食堂的壓力和方便教職工家屬到食堂打飯，新教師食堂已經(jīng)基本建成，下學(xué)期正式使用。
本學(xué)期各部門(mén)分別召開(kāi)了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選出了本學(xué)期優(yōu)秀班主任和德育先進(jìn)工作者。
優(yōu)秀班主任有：
幼兒園：朱慶萍
初小部：吳美英、郭春華
高小部：王志宏、陳志和
初中部：許輝霞、張龍、胡治新
高中部：江偉、孔艷焰
國(guó)際部：張鉞、吳力紅、楊琳琳
德育先進(jìn)工作者有：
幼兒園：隋新、葉蔓莎（保育）
初小部：陳義生、張英
高小部：劉戰(zhàn)軍、向輝
初中部： 喻蓉
高中部：曹永紅
青少年宮：應(yīng)杰
舍務(wù)部：閔春紅
信息中心：孫展宇
讓我們以熱烈的掌聲向獲得優(yōu)秀班主任和德育先進(jìn)工作者的老師，表示衷心的祝賀！
本學(xué)期末，由于學(xué)生放假比較早，來(lái)不及公布可以申報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)名單，請(qǐng)各部門(mén)把評(píng)定好的名單報(bào)給林秀莊主任，整理統(tǒng)計(jì)之后呈xxx校長(zhǎng)審核，再呈楊總審批。各部門(mén)評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)和以前一樣。
第三部分下學(xué)期工作思考
1、關(guān)于德育工作
加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。我校是高收費(fèi)、寄宿制的民辦學(xué)校，以培養(yǎng)國(guó)際型成功人士為辦學(xué)宗旨，針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)和出國(guó)留學(xué)的中學(xué)生普遍存在的文明習(xí)慣、自理能力、溝通交流能力、尊重他人意識(shí)方面的問(wèn)題，下學(xué)期德育工作以文明禮貌教育、情商教育、理想教育為重點(diǎn)內(nèi)容，深入開(kāi)展德育綜合主題活動(dòng)，探索適應(yīng)碧桂園辦學(xué)宗旨的德育模式、班級(jí)管理模式、生活指導(dǎo)模式和學(xué)生評(píng)價(jià)模式。
2、關(guān)于課程改革
豐富和完善碧桂園課程體系。碧桂園課程體系的框架已經(jīng)建立，還有許多子系統(tǒng)急需細(xì)化和完善。本學(xué)期一些課程的開(kāi)設(shè)有些變型，與教學(xué)目標(biāo)不一致。下學(xué)期，各部要深入進(jìn)行綜合能力課、個(gè)性特長(zhǎng)課的研究與實(shí)踐，修訂綜合能力課、個(gè)性特長(zhǎng)課的課程綱要；開(kāi)展豐富多彩的智育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的智慧潛能和創(chuàng)造力充分發(fā)揮。
深入進(jìn)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化的研究與實(shí)踐。本學(xué)期，我校國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)校本化的研究與實(shí)踐取得了階段性的成果，下學(xué)期，希望全體教師認(rèn)真研讀基礎(chǔ)教育課程改革綱要和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐和完善碧桂園課程標(biāo)準(zhǔn)，大力開(kāi)展適應(yīng)新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
3、關(guān)于管理體制改革
在管理體制改革方面，下學(xué)期重點(diǎn)推行教學(xué)管理體制改革。本學(xué)期經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，形成如下的初步意見(jiàn)：教師特別是教學(xué)骨干教師要把主要精力用在教學(xué)上，工作量工資應(yīng)向教學(xué)傾斜，應(yīng)向班主任傾斜。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的日常管理工作，更多地由班主任承擔(dān)�？梢钥紤]撤銷(xiāo)班級(jí)教育小組，或者淡化班級(jí)教育小組功能。各教學(xué)實(shí)體主要實(shí)行兩級(jí)管理，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）對(duì)本部門(mén)教育教學(xué)生活全面負(fù)責(zé)，班主任對(duì)本班教育教學(xué)生活全面負(fù)責(zé)。年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)班主任的組長(zhǎng)，起協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)的作用；德育主任、教學(xué)主任是部校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)管理德育和教學(xué)、教研、科研工作。這種兩級(jí)管理各部不一定一步到位，若目前有需要，仍可實(shí)行校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任三級(jí)管理。各部可根據(jù)本部門(mén)實(shí)際提出方案，報(bào)xxx校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)行。
4、關(guān)于大力發(fā)展國(guó)際部
我們要認(rèn)識(shí)到，大力發(fā)展國(guó)際部對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展將起舉足輕重的作用。全校干部和教師都要關(guān)心和支持國(guó)際部的發(fā)展。經(jīng)過(guò)三年艱苦摸索初步找到了DP的成功之路。DP的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)科教學(xué)建設(shè)還要下大力氣進(jìn)行。經(jīng)過(guò)三年摸索，MYP還未步入正軌。要盡快建立起既要照顧中考，又要貫徹IB理念的課程體系，從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，MYP的建設(shè)比DP的建設(shè)還要難一些。因此，要加強(qiáng)MYP的領(lǐng)導(dǎo)，要加強(qiáng)MYP課程計(jì)劃的研究和制定。xxx校長(zhǎng)提出以下四點(diǎn)措施：第一，凡是參加過(guò)MYP正式培訓(xùn)的教師調(diào)回MYP；第二，在校內(nèi)招聘適合MYP的教師，自愿和考核相結(jié)合，請(qǐng)各部領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)綠燈；第三，提高M(jìn)YP教師工資待遇，年薪從6、8萬(wàn)元提高到7萬(wàn)元。當(dāng)然，提高工資要報(bào)學(xué)校董事會(huì)批準(zhǔn)；第四，安排2名外教固定在MYP任教。
5、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期全體教師和管理咨詢委員會(huì)對(duì)“干部約法八章”、“教師紀(jì)律十條”、“教師文明禮貌十條”進(jìn)行了討論和修改，報(bào)請(qǐng)學(xué)校董事會(huì)已經(jīng)獲得批準(zhǔn)。這三個(gè)條例的修改，既肯定了過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)，又加入了幾年來(lái)的發(fā)展成果，還作了文字上的簡(jiǎn)化和規(guī)范。下學(xué)期初，全體干部、教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)使我校校風(fēng)、教風(fēng)出現(xiàn)新面貌。
本學(xué)期推行80小時(shí)在班制，總體反映是好的，起碼消除了教師一些壓力，在非在班時(shí)間不在班時(shí)，不再擔(dān)心別人說(shuō)閑話了。下學(xué)期，這個(gè)制度還要強(qiáng)調(diào)推行，使干部和教師做到既有緊張的工作，又有愉快的生活。
各位老師，各位員工，本學(xué)期的工作，到今天就圓滿結(jié)束了。在此，祝老師們旅途平安，身體健康、合家幸福、萬(wàn)事如意！
學(xué)校工作總結(jié)13
20xx年是阿子灘九年制學(xué)校砥礪奮進(jìn)的一年。在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教科局的關(guān)心與悉心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)真帶領(lǐng)下，在全學(xué)區(qū)教師的共同努力下，以“三個(gè)代表”重要思想為指引，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)管理、重技能、揚(yáng)特色、抓安全為重點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)認(rèn)真真辦好人民滿意的教育為己任，圓滿完成了各項(xiàng)工作務(wù)任，成績(jī)顯著！
一、加強(qiáng)管理，各項(xiàng)工作穩(wěn)中求進(jìn)
常規(guī)管理是學(xué)校的靈魂所在，是辦學(xué)是否成功的基礎(chǔ)。學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵就要看學(xué)校管理模式是否適應(yīng)教育發(fā)展的需要，我校根據(jù)自身特點(diǎn)和創(chuàng)建平安校園的需要，樹(shù)立“從管理創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從管理創(chuàng)新提升辦學(xué)質(zhì)量”基本管理理念。為此，在精細(xì)化管理的基礎(chǔ)之上認(rèn)真推行半封閉式管理，完善寄宿生上灶用餐管理和宿舍管理，并嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度，學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度，認(rèn)真開(kāi)展政教講評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生違紀(jì)管理辦法，堅(jiān)絕杜絕學(xué)生隨意出入學(xué)校，從而全面解決了學(xué)生管理方面存在的問(wèn)題，有效提升了學(xué)生常規(guī)管理水平。
重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確立領(lǐng)導(dǎo)班子工作的指導(dǎo)思想，樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)，當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針路線的實(shí)踐者，當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者，當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。我們細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任，明確了任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子分工最細(xì)化，協(xié)作最大化。教師管理工作注重堅(jiān)持以制度管隊(duì)伍，以制度約束教師隊(duì)伍的工作言行，努力培養(yǎng)教師嚴(yán)格自律的優(yōu)秀工作品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕干與不干一個(gè)樣，干好與干差一個(gè)樣現(xiàn)象的出現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的工作積極性。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常開(kāi)展的根本保障，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校教育教學(xué)的生命線。我校教育教學(xué)方面本著為學(xué)校負(fù)責(zé)、學(xué)生負(fù)責(zé)、教師本人負(fù)責(zé)的原則，通過(guò)骨干教師引領(lǐng)、互聽(tīng)互評(píng)等方式提高了年輕教師的教育教學(xué)能力；為了讓教師能充分利用教學(xué)資源，開(kāi)展了全校年輕教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，充分展示了教師的課件制作能力和課堂駕馭能力。
在提高教育教學(xué)的基礎(chǔ)上做好控輟保學(xué)工作，做到適齡兒童無(wú)輟學(xué)，對(duì)勸返學(xué)生建立“一生一案”臺(tái)賬，每月制定幫扶計(jì)劃，總結(jié)每月幫扶效果，進(jìn)行一周一次談心談話，并做好談心談話記錄，進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué)工作責(zé)任制。
（二）創(chuàng)新教研模式，加強(qiáng)教改力度
一是學(xué)校通過(guò)教研組開(kāi)展青年教師“匯報(bào)課”、中年教師的“展示課”、教學(xué)能手、骨干教師的“示范課”等教學(xué)活動(dòng)，提升了教研組的教育科研能力，使全體教師的教育教學(xué)水平、新課標(biāo)的教育理念等教學(xué)技能有了進(jìn)一步的提高；
二是積極組織“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，我校在教導(dǎo)處的組織下，全面開(kāi)展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)與踐行活動(dòng)，使教師的教學(xué)方式、角色得以改變；
三是為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高他們的教育教學(xué)水平，使他們?cè)诮虒W(xué)中盡快成長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)為每位新到崗教師配備了一名指導(dǎo)教師，督促檢查新教師的研修計(jì)劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，并深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo)，使年輕教師得到了快速成長(zhǎng)；
四是為了整體提高教師教育教學(xué)水平，我們還開(kāi)展了教師送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流等活動(dòng)。本學(xué)期還組織了部分學(xué)科教師到天津市田家炳中學(xué)觀摩交流，同時(shí)還邀請(qǐng)了卓尼一中骨干教師前來(lái)我校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶交流研討活動(dòng)，并與結(jié)對(duì)學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過(guò)互通資訊、信息交流、聽(tīng)課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)了學(xué)校學(xué)科建設(shè)；
五是加強(qiáng)教師的教學(xué)反思工作，教學(xué)反思工作始終是我校常規(guī)教研的一大亮點(diǎn)，教師不但實(shí)現(xiàn)了課課反思，而且有月反思、階段性反思。通過(guò)不同形式的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己在教學(xué)中存在的失誤，對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提高較快，有力的保障了教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使我校整體教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高師生信息素養(yǎng)
一年來(lái)，學(xué)校信息化建設(shè)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、支持下，使多媒體教學(xué)設(shè)備真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。信息辦進(jìn)一步完善了微機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、班級(jí)等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)各處室的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)故障，保證各種多媒體設(shè)備正常、安全運(yùn)行。
為了提高教師操作多媒體的能力，組織教師積極參加上級(jí)部門(mén)安排的各類信息化培訓(xùn)，校內(nèi)安排的各類教學(xué)軟件專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)微課大賽、班班通操作技能競(jìng)賽、課件制作競(jìng)賽、教學(xué)軟件操作競(jìng)賽等各類專項(xiàng)競(jìng)賽，既檢查了培訓(xùn)效果，又提高了教師的信息化素養(yǎng)。同時(shí)，信息辦積極收集了教師自制的多媒體課件、課堂實(shí)錄、微課等教學(xué)資源，并進(jìn)行分類整理，形成了一套較為完整的校本資源，加速推進(jìn)了校本資源的共建共享。
學(xué)校還利用卓尼電視臺(tái)、卓尼之窗、美篇等平臺(tái)，發(fā)布學(xué)校招生簡(jiǎn)章、教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、慶祝重大節(jié)日等相關(guān)活動(dòng)，做好學(xué)校宣傳工作；利用班會(huì)、電子顯示屏、微信、QQ群定期對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防范，文明上網(wǎng)等方面的`宣傳教育。
四、加強(qiáng)德育教育管理，培養(yǎng)學(xué)生文明行為
我校利用每周一國(guó)旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想教育及良好行為習(xí)慣教育；利用每周主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各方面進(jìn)行教育；以教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，通過(guò)藝術(shù)表演、詩(shī)歌朗誦等多種形式為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、感恩、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)等方面的教育。
五、細(xì)化責(zé)任，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校安全防范工作
安全工作以人為本、以防為主、以避為先，切實(shí)做到全員負(fù)責(zé)、全面落實(shí)、全程管理，杜絕校園安全事故的發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)與主管領(lǐng)導(dǎo)，主管領(lǐng)導(dǎo)與各班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，各班主任與每位學(xué)生及家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū)。這樣層層落實(shí)責(zé)任，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。同時(shí)開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，如三防演練、普法講座、交通安全、飲食安全、人身安全、節(jié)假日安全、財(cái)產(chǎn)安全、公共安全等內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。并通過(guò)班級(jí)、宿舍、食堂衛(wèi)生大檢查，預(yù)防傳染病的傳播和校園欺凌事件的發(fā)生，通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育意識(shí)。
六、加強(qiáng)后勤服務(wù)，構(gòu)建和諧校園
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建平安和諧校園，學(xué)校及時(shí)維修破損圍墻、校園硬化，更換老化電線以及損壞的插座、開(kāi)關(guān)、燈頭，燈架，保證了師生的用電安全。本學(xué)期還新購(gòu)買(mǎi)了烤箱，解決了師生的取暖問(wèn)題，并為各辦公室及鄉(xiāng)下學(xué)校配備了小型打印機(jī)，解決了教師打印教學(xué)輔助材料難的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初，在生活區(qū)新建了鍋爐房，安裝了電子鍋爐，使住校生喝上了干凈衛(wèi)生的開(kāi)水，并將九年制學(xué)校教學(xué)區(qū)進(jìn)行了亮化，從而方便了師生夜間出行，美化了校園。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下雖然取得了一定的成績(jī)，但是同兄弟學(xué)校相比，我校的各項(xiàng)工作仍存在很多不足，距離上級(jí)的要求還有一定的差距，在今后的工作中我校將強(qiáng)化學(xué)校管理，加大教研教改力度，加快學(xué)校信息化建設(shè)步伐，不斷推進(jìn)學(xué)前教育進(jìn)程，注重學(xué)生的德育養(yǎng)成教育，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭(zhēng)創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，努力使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)校工作總結(jié)14
一學(xué)期以來(lái)，我校緊緊遵循教育主管部門(mén)的部署，以課改為契機(jī)，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動(dòng)教研，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，現(xiàn)作出以下總結(jié)。
一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開(kāi)教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫(xiě)出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過(guò)各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。
1、為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
2、開(kāi)設(shè)教學(xué)研討課，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于有了這些平臺(tái)，教師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣、研究，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)語(yǔ)文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類，存入學(xué)校教案資源庫(kù)，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、落實(shí)年段日�；ヂ�(tīng)課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽(tīng)10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動(dòng)交流，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的`目的。
四、集中與分散相結(jié)合，推進(jìn)教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論解決。
五、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來(lái)的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校工作總結(jié)15
上半年以來(lái)，我校的綜合治理工作在上級(jí)綜治委領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而形成了人人各負(fù)其責(zé)、層層責(zé)任落實(shí)的局面，有效地維護(hù)了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園，維護(hù)了校園穩(wěn)定的正常的教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)了上半年綜合治理工作的各項(xiàng)目標(biāo)。
一、校長(zhǎng)重視，落實(shí)責(zé)任
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視綜合治理工作，健全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，把綜治工作納入學(xué)校年度總體工作目標(biāo)，做到了與其他工作同布置、同落實(shí)，對(duì)學(xué)校綜合治理工作提出了明確的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體措施。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入校園檢查督促，力求防患于未然。
二、加大安全法制宣傳力度
充分運(yùn)用錄像、板報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽等形式，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色。組織師生員工開(kāi)展活動(dòng)，力求把綜治、法制穩(wěn)定等有關(guān)精神輻射到每一個(gè)角落。力求保證宣傳時(shí)間、宣傳效果。
三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作
學(xué)校全面貫徹落實(shí)教育局年初關(guān)于20xx年學(xué)校德育工作的總體要求。以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化。強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。要求班級(jí)對(duì)照《守則》《規(guī)范》制定計(jì)劃。為了更好理解和執(zhí)行《守則》《規(guī)范》，學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)文明班級(jí)集體”活動(dòng)，即將做、創(chuàng)、建文明集體及個(gè)人的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。其次，學(xué)校健全護(hù)校值班制度、黑板報(bào)、衛(wèi)生、檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀監(jiān)督，正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)。
四、深入開(kāi)展“創(chuàng)安”活動(dòng)，綜治工作成效顯著
學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)，認(rèn)真貫徹創(chuàng)建意見(jiàn)，嚴(yán)格按照教育局、綜治委的.安排和規(guī)劃，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立起預(yù)防機(jī)制。一是進(jìn)一步完善了制度，如值班制度、門(mén)衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度等，制定獎(jiǎng)懲措施，明確職責(zé)義務(wù)。實(shí)行全天候領(lǐng)導(dǎo)值班制度，確保學(xué)校穩(wěn)定無(wú)事故。這些制度的完善，使學(xué)校的各項(xiàng)管理步入了規(guī)范化、科學(xué)化、法制化的轉(zhuǎn)道，做到了事事有章可循，處處有人管理。二是進(jìn)一步完善群防群治網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校根據(jù)綜治要求和自身特點(diǎn)，重點(diǎn)突出人防優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)上半年度，無(wú)重大、特大事故發(fā)生，校內(nèi)無(wú)刑事案件和治安案件，無(wú)重大傷亡事故，無(wú)重大火災(zāi)隱患及火災(zāi)事故，無(wú)責(zé)任交通事故，無(wú)集體食物中毒事故及無(wú)傳染疾病流行事故等。由于學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，綜治工作還存在一定的問(wèn)題。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真宣傳、貫徹上級(jí)有關(guān)綜治文件精神，在加強(qiáng)法制安全教育的同時(shí)，加大對(duì)周邊環(huán)境的治理的力度，動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心教育、支持教育、扎實(shí)工作、開(kāi)拓奮進(jìn)，努力促進(jìn)全年綜治工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，穩(wěn)定校園秩序，創(chuàng)建和諧平安校園。
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