暑期大學(xué)生工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的暑期大學(xué)生工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)1
昨天團(tuán)市委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又組織我們暑期社會實踐大學(xué)生在轎子小學(xué)開了一次會，會上讓我們談一下工作的感受，這讓我想起了在蓮花社區(qū)社會實踐的這段時間讓我感觸很深的.一件事，那就是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧。
在社區(qū)參加社會實踐期間，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對于我照顧有加。每個人與你說話時都和顏悅色，讓你感覺是那樣的和藹可親。你的要求他們
你的要求他們總是力所能及的滿足你，當(dāng)有些活動與你的活動由沖突時，也總是盡量保證我們的活動順利進(jìn)行。
俗話說“做一天好人容易，難得是一輩子都做好人�！弊鳛樯鐓^(qū)的領(lǐng)導(dǎo)能對一個在社區(qū)實踐的大學(xué)生態(tài)度如此好且一如既往，這份態(tài)度讓我激動，也讓我感動！
另一個感觸是，這次活動讓我結(jié)識了一些新的朋友。錦江區(qū)共有71人參加了此次暑期社會實踐，這包括川大和川師各個院系的大學(xué)生。正如那位團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)所說得那樣，能夠參加此次暑期社會實踐幾乎都是學(xué)校的精英，認(rèn)識這些人是我的榮幸。同時我也從這些人身上看到了我的不足之處，這對于我來說就是個不小的收獲。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)2
實習(xí)期到了，為了提高自己的語文科教學(xué)水平和鍛煉自己教育工作的能力，把學(xué)到的知識和實踐相結(jié)合，我來到了陸豐市技工學(xué)�！凰C合性的中職技工教育機(jī)構(gòu)，開始我的執(zhí)教之路。我在學(xué)校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語文科的教學(xué)工作。五周的實習(xí)生活有苦有樂。我也從中體會到教師工作的艱巨性和復(fù)雜性，盡管煩過累過，但，我也更堅定做一名人民教師的決心和信心。
幾周緊張而愉快的實習(xí)工作，使我學(xué)到許多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來有如下的體會：
—、吃透教材，貼近學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
雖是學(xué)語文科專業(yè)，但走上講臺，畢竟毫無經(jīng)驗。要想把課上好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備，拿到課本先是熟悉全冊教材的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉每篇課文。對于實習(xí)期間要上的十幾篇課文更是如此。校準(zhǔn)紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來。反復(fù)設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，突出重點，或是該在哪里穿插一些笑話，引用一些名人名言等以調(diào)動學(xué)生互動的積極度。
我實習(xí)的班級的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生本來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)的主動性、責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信，語文科又是基礎(chǔ)科目，心中有偏見，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒看過四大名著。有的是偶爾從電視劇播出時了解到有關(guān)四大名著的零星片段。對于巴金、茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，認(rèn)為那已過時，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來的話是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導(dǎo)致他們的詞匯的貧乏，從收起來的作業(yè)和作文看，表達(dá)方面存在詞不達(dá)意、不通順的現(xiàn)象。
擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語言的魅力，提高對學(xué)習(xí)語文的興趣尤為重要。在教學(xué)過程中，我有意識挑選一些生動、幽默、有意義的詞句朗誦出來，再告訴他們的出處，趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)プx讀該文章。有一些學(xué)生會在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我覺得很開心，有效果嘛。有一次上應(yīng)用文——計劃的寫作，說到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預(yù)謀，我說了個歇后語：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒有一個人猜對。我說答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出計劃的重要性，如何寫作等。那節(jié)課的效果也很好。
采用這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語言活潑生動的魅力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。我總會強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語文，做到“看得懂，說得漂亮生動，會動手寫”。
二、注重吸收別人經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗和智慧
書本上學(xué)來的知識畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗的教師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗不足，又是實習(xí)老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的知識傳授給學(xué)生，是我面臨的一個重要而又迫切的問題。思考之后，我決定從我的指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。我的指導(dǎo)老師范老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，又是語文科的教研組長，我聽過她的課，很精彩很生動，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)經(jīng)驗和智慧成了我的首選。實習(xí)第一周開始，我去聽她的課，結(jié)合以往我的語文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)化為我的教學(xué)構(gòu)思。范老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課做好聽課筆記，判斷一節(jié)課成敗的標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同情況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高自己的教學(xué)效果。我剛開始上課時，基本上是我一個人在講，后來慢慢地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著把話語權(quán)交給學(xué)生，自己起到了點撥析疑的角色，引導(dǎo)學(xué)生回答，把他們引到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。再加上適當(dāng)?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合問題特點，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課的人呢。就是讓他們參與課堂教學(xué)，改變老師“滿堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，給予學(xué)生更多的主動權(quán)，讓他們?nèi)嗳氲秸n堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。
多次上課的實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有諸多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生的表達(dá)能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力。同時鼓舞學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。
除了向范老師請教，我多次去聽其他老師們的課，吸取她們的經(jīng)驗，做好聽課記錄，對比自己的不足和缺點，學(xué)會在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的教學(xué)設(shè)計中的不足。聽取他們對課程內(nèi)容的分析。學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計等，以提高自己的.教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課計劃拿給指導(dǎo)老師評講，及時糾正和彌補(bǔ)其中缺陷。認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺。實習(xí)期間，通過不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對中職階段的語文教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。怎樣備課，如何編寫教案，預(yù)講、上課，批改作業(yè)及考試成績評定等工作的全過程的實習(xí)，積累了書本以外的教學(xué)經(jīng)驗。
三、認(rèn)真細(xì)致了解學(xué)生的情況，與他們交友談心，結(jié)合班級管理，對他們進(jìn)行思想道德教育。
實踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準(zhǔn)備，而要想學(xué)生從心底喜歡你的課，喜歡上你這個老師，接受你的教育，服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生交流的經(jīng)驗不夠，常常把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教育方法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗。所以，除了上課時間，我一直是跟班的，剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話。都非常被動。他們要不就自己和同學(xué)聊天，要不就低頭玩手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解。這時，我才去主動，通過關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和她們交流。通過自己的主動及對他們的關(guān)心，學(xué)生也放開來了，都愿意主動找我聊天。我還找來學(xué)生檔案冊，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流起來胸有成竹。當(dāng)你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會覺得受到尊重而愿意敞開心扉，接受你的教育。
班里有少部分學(xué)生比較調(diào)皮，對付他們，你的態(tài)度越是強(qiáng)硬，他們也越反抗。這些學(xué)生，我注意在平時和他們多交流，并通過適當(dāng)?shù)难哉Z對他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。實習(xí)期間，我班有兩個學(xué)生因為開玩笑發(fā)展到動手打架。我得知后并沒有馬上批評他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過，這也是一個讓他們反思的機(jī)會，情緒冷靜的過程。我讓他們換位思考，再指出其錯誤。他們認(rèn)識到自身的錯誤，最后都不好意思的握手言和。我覺得很欣慰，為他們、為自己。對付現(xiàn)在的學(xué)生，重在疏導(dǎo)，硬來是不行的。
注意觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、亮點，表揚他們，予以機(jī)會讓他們表現(xiàn)，讓他們體會到自尊自信，從而信服老師，管理起來教育起來更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個學(xué)生的字寫得很漂亮，我讓他們出版一期黑板報。迎合學(xué)生的興趣，開展一些體育活動，如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會參已其中。通過此類活動，密切了同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、凝聚力，加深同學(xué)情誼。同時我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號召力和威信也提高了。學(xué)生更容易管理，教學(xué)效果更好。你批評他們指出他們的缺點，他們也易接受。
回顧短暫的實習(xí)歷程，使我對教師工作有一個全新的認(rèn)識，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)告訴我。她們當(dāng)了十幾天的教師就開始厭倦了這份工作�？墒菍ξ叶�，雖然累過煩過也抱怨過，但我更堅定了當(dāng)好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必須了解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預(yù)期效果。這次實習(xí)生活，為我的今后的工作起了好頭，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)3
從XX年7月16日至XX年7月25日，這是一個永遠(yuǎn)讓人無法忘記的盛夏。每一天，當(dāng)朝陽升起，當(dāng)朝露干涸，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊服集隊在蘇州大學(xué)本部北大門處，整裝待發(fā)；每一天，當(dāng)正午的陽光炙烤著滾燙的大地，當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下，我們疲累的拎著電腦離開社區(qū)，等待在公交車站；每一天，當(dāng)孤月高懸，當(dāng)夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開會議室，結(jié)束一天的討論，開始第二天的準(zhǔn)備。
每一天，都是一個開始，都是一段忙碌的行程。
XX年7月16日至17日主要是先期準(zhǔn)備。在兩天的討論中，實踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來。為了確保方案的可實施性，實踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實踐的主要活動地點聯(lián)青社區(qū)和長島社區(qū)進(jìn)行踩點，并多次與社區(qū)居委會進(jìn)行聯(lián)系，與社區(qū)的村長與主任面談活動細(xì)節(jié)，爭取獲得最多的便利。最終確定下來以聯(lián)青社區(qū)作為活動的主要據(jù)點，并在7月20日參與長島社區(qū)的社區(qū)活動進(jìn)行調(diào)查。
7月17日晚召開了一場所有實踐隊員參與的會議，會議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動的日程安排，由蘇州大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新聞中心帶隊的“召喚野百合的春天”外來務(wù)工子女教育調(diào)查暑期社會實踐小分隊?wèi)敉饣顒诱介_始！
從7月18日至7月23日，主要是在聯(lián)青社區(qū)的實踐活動�；顒拥闹饕獌�(nèi)容包括對家長及小孩的教育問卷走訪調(diào)查、培訓(xùn)班、安全知識普及教育講座、安全問卷調(diào)查、書籍文具用品捐贈等。
走訪可謂本次實踐活動的重中之重了，每個參與調(diào)查的隊員都感慨頗多。最開始的調(diào)查走訪主要是針對家長的，從消除家長們的戒備心到后面與家長們真心相對聊一些比較深入的問題，不得不說這是一個比較艱難的過程。當(dāng)太陽緩緩炙烤大地的時候我們挨家挨戶的走訪，在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動的目的，用自己的汗水與耐心換回一份最真實的資料。幾天活動下來，卻沒有一個人叫苦叫累，不知覺中，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn)，相對于他們，我們已經(jīng)幸福太多。
由于培訓(xùn)班的順利進(jìn)行，對小孩子的采訪相對簡單許多，除了問卷上面的已定問題我們又咨詢了許多其他相關(guān)信息，在調(diào)查中，心一點一點被憐愛填滿。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因為家庭的原因過早的早熟，承擔(dān)了一份本不應(yīng)該他們承擔(dān)的責(zé)任，失去了本屬于他們的童年與快樂。
培訓(xùn)班主要教程包括簡單電腦操作、繪畫練習(xí)以及英語趣味教學(xué)。
電腦操作包括word、excel、ppt的簡單操作和打字練習(xí)。前幾天孩子們一直是在隊員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，打開word，打字，變換字體，變換顏色，居中，換行……每個人都認(rèn)真而嚴(yán)肅，電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊員們也都十分認(rèn)真，耐心的講解著操作的簡單要求，甚至手把手的教著他們，仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。
最后一天時電腦室舉行了一場小型的操作比賽，就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個成果展示。比賽時，安靜是電腦室里最大的特征了，每臺電腦前都坐了一個或兩個孩子，表情都很嚴(yán)肅。當(dāng)隊員們發(fā)下比賽的試卷時，幾乎每個孩子都立刻打開word開始操作，有苦苦思索的，有胸有成竹的，有微微一笑的`，也有愁眉苦臉的，但每個孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真。比賽愈烈，氣氛愈緊張，當(dāng)比賽結(jié)束后，大家都長長地噓了一口氣。最終，13歲的匡勇獲得第一名。
繪畫處以女孩子為主，也比較安靜祥和。女孩子們安靜的坐在那，潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛的卡通畫。每個孩子都認(rèn)真的埋頭作畫，力求展示自己的最高水平。當(dāng)白色的畫紙上逐漸顯露出一個個可愛的卡通人物，當(dāng)年幼的寶寶拿著畫筆認(rèn)真的涂抹涂色畫本，當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合，他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫，更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦，獲得了心的寧靜。
成果展示時，她們也交出了最滿意的答卷，一張張可愛的卡通畫，一幅幅美麗的畫卷，一張張燦爛的笑臉，相機(jī)快門按下的一剎那，將她們永遠(yuǎn)的定格。
對于電腦室和繪畫處的安靜，英語培訓(xùn)處則是笑聲陣陣，趣味盎然。英語培訓(xùn)處除了幾個三四年級的稍微大一點外幾乎都是六七歲的小孩。眾所周知，英語的學(xué)習(xí)，更重要的是興趣的培養(yǎng)，所以英語教學(xué)注重的是趣味教學(xué)。一些可愛的課件，一些經(jīng)典的英文歌，一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽得認(rèn)真而開心。幾天的教學(xué)下來，一些旁聽的家長們也都露出滿意的笑容。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)4
去年xx愛心社招新的時候我聽說進(jìn)了這個社團(tuán)就有機(jī)會參與暑期支教，當(dāng)時一聽可以支教，我頓時就產(chǎn)生了興趣，毫不猶豫的加入了xx。時間過得很快，一年過去了，我不敢相信我真的參與了支教，實現(xiàn)了一年前的這個愿望。
最早知道支教這個詞語是多年前在電視上了解到的，一些有志青年為了祖國教育的發(fā)展將自己大好的青春年華奉獻(xiàn)給那些偏遠(yuǎn)山區(qū)或貧困農(nóng)村。從那時起我就對支教產(chǎn)生了一個概念，我認(rèn)為這是非常光榮的，心甘情愿從事支教工作的教師們是非常值得敬佩的。如今我經(jīng)過xx眾多報名者層層的篩選，也獲得了參與支教的機(jī)會，這個機(jī)會我自然格外的珍惜。
出發(fā)前的兩個月我們每個人都認(rèn)真準(zhǔn)備教案，開支教培訓(xùn)會。在一次培訓(xùn)會上我們每個人都上臺做了試講，其實那次試講大多數(shù)人的表現(xiàn)并不好，但沒想到在后來真正的課堂上，所有人講課都很棒。當(dāng)時寫教案的那些天還正好是考試前的復(fù)習(xí)階段，既要復(fù)習(xí)，又要寫教案。我準(zhǔn)備了整整15節(jié)的教案，其實只用了一半。現(xiàn)在想想，那些天上課，復(fù)習(xí)，寫教案，還真的挺辛苦的。
7月5日是我們出發(fā)的日子，大家在學(xué)校大門集合一起走向火車站，其實那個時候誰也沒有想到，一起生活了15天以后，大家成為了再也分不開的一家人。嚴(yán)格來說，這算是我第一次去農(nóng)村工作和生活，條件比我預(yù)想中還要艱苦，不過這對我來說不是什么問題，雖然我從小在城里長大，沒有吃過什么苦，但是我的適應(yīng)能力和自理能力還是很強(qiáng)的。
我們支教的地點在xx市xxx縣xx鄉(xiāng)xx村xx小學(xué)，第一天到這里的時候這里的條件之差的確是大家都沒有想到的，水要從地底下一點一點抽，通往廁所的路雜草叢生，一看就是很多年沒人打理過了。辦公室出奇的臟，經(jīng)過我們認(rèn)真地打理以后這里就成為了我們未來兩周辦公和睡覺的地方了。有一間廢棄的房間里面堆了很多張破床，上面掛滿了蜘蛛網(wǎng)，我們男生把床一張張?zhí)С鰜砣缓笳J(rèn)真地清洗了幾遍搬到了給女生騰出的一間屋子，男生就睡辦公室的桌子了。
一切安頓好了以后當(dāng)?shù)赜泻芏嗪⒆觼碚椅覀兺�，我們耐心地陪他們玩，跟他們聊天，這些孩子大部分后來都成了我們的學(xué)生。
由于第一天到那兒，食材和器具不是很齊全，但是我還是為大家做了第一頓飯。雖然我經(jīng)常做飯，但這是我第一次給這么多人做飯。接下來我們?nèi)缙谡归_了招生宣傳工作，走訪了附近的幾個村子，給學(xué)生和家長們宣傳了我們此行的目的和計劃。消息在村子里傳播的很快，一天后來報名的孩子特別多，超出了我的想象。由于我們的師資力量有限，桌子板凳也比較匱乏，因此招了174個學(xué)生的時候我們就停止了招生，后來包括往后的好幾天里都陸續(xù)有很多孩子想要報名，但是我們實在沒有能力收更多的學(xué)生，都被我們謝絕了。其實看著那些孩子們求知的眼神，我們心里特別難受。
正式上課的那天早上，我們所有老師在全體學(xué)生面前做了宣誓，這是激勵我們自己，也是對孩子們的保證。
當(dāng)我第一次踏上真正的講臺時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然一點也不緊張，我感覺自己就是一名真正的人民教師，面對著自己的學(xué)生們，很自然的講完了第一節(jié)課。我的上課風(fēng)格就是簡單，嚴(yán)肅，該笑的時候笑，該兇的時候兇，因此孩子們對我是既敬又畏。
生活上我們這些人分為三組，每日分工不同。由于這個團(tuán)隊里我最會做飯，所以大家都親切的喊我大廚。我們組第一次做飯的時候，我與xx、xx、xx完美的配合，為大家做出了燒茄子，燒土豆，土豆絲，番茄雞蛋。大家吃著都連聲叫好，從此，其他兩組做飯也延續(xù)了我的風(fēng)格。由于其他人都不怎么會做飯，所以很多天我都在全程指導(dǎo)他們做飯。非常令人欣慰的就是所有人從一開始的不會做飯都學(xué)會了做飯，無論做的好壞，每回吃飯大家都能把菜一掃而光。
第一次趕集令我印象深刻，因為這是我第一次趕農(nóng)村的早集。早上五點二十就得起床，然后和xx坐著張?zhí)介_的電動三輪車去隔壁的隔壁村趕集。由于農(nóng)村的集是每兩天一次，所以我們一次要買兩天的菜，還要買上50個饅頭。農(nóng)村的菜真的很便宜，但是賬要記得特別清。
初期的教學(xué)工作進(jìn)展的還算順利，只不過低年級的孩子不好帶，高年級的孩子很省心。這其實是正常現(xiàn)象。后來北航的4位同志來了，令我們意想不到的是他們很快就跟我們?nèi)谌氲揭黄鹆耍裁吹赜虿町�，什么文化差異，到這兒來都完全不存在了，很快大家都成了一家人。
教學(xué)期間，家訪工作也順利的展開了。我先后共參加了三次家訪，家訪的目的就是我們不能僅僅了解學(xué)生在學(xué)校的情況，還要了解學(xué)生的家庭背景、環(huán)境以及學(xué)生在家是如何學(xué)習(xí)和生活的。只有這樣，我們在學(xué)校時才能更好更準(zhǔn)確的教育和引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，家訪對象的選擇也是有科學(xué)的，畢竟兩周的時間我們進(jìn)行家訪的次數(shù)有限，所有我們盡量選擇那些聰明，懂事，有上進(jìn)心的學(xué)生作為家訪對象。幾次家訪過后，我們發(fā)現(xiàn)了三個共同點，無論這些學(xué)生的家庭條件怎么樣，父母對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視。有些父母經(jīng)常出去打工，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，有些是父母雖然在家，但是孩子回家以后是否學(xué)習(xí)或者學(xué)的怎么樣，一概不過問。還有一點就是這些孩子都沒有一個像樣的特長，也不愛閱讀課外書籍，家長也從來不去培養(yǎng)孩子這些東西。最后一點看似不起眼其實很重要，這里的家長很少甚至可以說從來不會鼓勵孩子，但卻都很擅長打罵孩子。這樣就會造成孩子沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏自信，膽小怕事，缺乏魄力。所以我們總會盡量給學(xué)生家長們講很多道理，再拿我們自己的成長經(jīng)歷舉例子來說服他們，讓他們在觀念上有一個改變。這樣孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家以后父母也關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行一些賞識教育，只有這樣孩子才能逐漸優(yōu)秀。
說到家庭教育，那里的家長對孩子們的習(xí)慣和禮貌問題恐怕從來沒有教育過。剛開始的時候，孩子們進(jìn)出校門是不下車的，而且在校園里隨便騎隨便停放。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和教育了。從上課第一天起就給孩子們強(qiáng)調(diào)進(jìn)出校門要下車，校園里不允許騎車，車子統(tǒng)一在一片空地上擺放好，放學(xué)時騎自行車的學(xué)生要等其他同學(xué)走了以后才能按秩序把車推走。還有上學(xué)放學(xué)時要給老師說老師好和老師再見。孩子們很聰明也很聽話，只用了一天的時間便做到了這幾點，我們老師們也很欣慰。還有就是也許以前的老師沒有管過他們，上課的時候孩子們總是愛拖鞋，然后把腳翹到凳子上，發(fā)言不舉手，坐在下面亂嚷嚷。這些壞習(xí)慣除了我們沒有人會去糾正他們，所以我們必須在這短短的兩周里規(guī)范他們的行為，讓他們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣成自然”，孩子們還小，模仿能力極強(qiáng)，我們教給他們的規(guī)矩以及幫助他們養(yǎng)成的習(xí)慣他們一生都不會忘掉，而且平日里我們的好習(xí)慣和禮貌他們也都能看在眼里，言傳身教，以后孩子們一定能做的比以前好的多。相信讓孩子們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣以及學(xué)會禮貌待人對他們以后走上社會是莫大的幫助，無論從事什么工作，在社會上扮演什么樣的角色，禮貌和好的習(xí)慣都是不可或缺的。
我們此行每個人的角色都是老師，但我們一行19個人，每個人都有著不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。說到這里我是由衷的佩服xx，他身為大（2）班（五，六年級）的班主任，自身又是一個非常認(rèn)真的人，而且作為xx的社長，又有著很多的經(jīng)驗和經(jīng)歷，所以他帶班的風(fēng)格和方法我是看在眼里，佩服在心里。從一開始他就現(xiàn)在學(xué)生們面前樹立起了一個嚴(yán)肅的形象，上課是上課，上課就是嚴(yán)肅的，下課了想和老師怎么玩這完全就是另一回事了。還有就是主題班會，每天下午的最后一節(jié)課都是課外活動，但是xx往往會在教室給學(xué)生們開班會。給大家印象最深的兩次班會一次讓孩子們懂得了堅持，當(dāng)你堅持堅持再堅持一直到實在堅持不了的時候你就已經(jīng)成功了。另一次是讓孩子們懂得了自信和勇氣的重要，xx用他的話語和行動賦予了孩子們自信和勇氣。現(xiàn)在你在全班面前唱歌需要勇氣，需要自信，將來走上社會當(dāng)你站在更大的舞臺上就需要更多的自信和勇氣。還有一天的課外活動，xx把他們班的學(xué)生都帶到了教室外面的草地上，也叫上了我和xx與孩子們一起做游戲。幾個游戲做下來，我們和孩子們都是又熱又累又開心。但是當(dāng)我了解到張?zhí)揭尯⒆觽冏瞿男┯螒虻臅r候就明白了，原來他又是要教會孩子們幾個寶貴的東西，主動承認(rèn)錯誤，團(tuán)隊合作的重要性以及互相信任隊友。xx總是能用妙趣橫生的班會和開心的游戲來教會孩子們很多人生道路上很寶貴的東西，這是令我感觸最深的，也是令我欽佩的原因。
這里的孩子非常非常的喜歡我們，為什么？因為我們是對他們最好的，最負(fù)責(zé)任的人。他們以前的老師，他們的`父母在這方面也許做的真的不如我們。所以這些孩子們都把我們當(dāng)成親哥哥，親姐姐。每到下課和課外活動的時候孩子們就拉著我們讓我們唱歌，跳舞，做游戲。每次都會出一身汗，氣喘吁吁。這時我感覺我達(dá)到了人生的巔峰。這里有著太多的留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛，現(xiàn)在我們是他們的老師，我們就要盡可能的多陪伴他們，多關(guān)愛他們。在有限的時間里，除了教給孩子們知識，更多的是帶給他們更多的關(guān)愛。這也是我們作為志愿者的初衷。
為了將正確的教育理念帶給更多的學(xué)生家長，在這次支教工作結(jié)束前一天，我們召開了家長會。除了xx的開場白和總結(jié)以及xx校長的講話，四個班主任，一個xx代表以及我總共六位老師做了發(fā)言，給家長們灌輸了很多教育理念，諸如關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，重視孩子興趣的培養(yǎng)，賞識教育，家庭氛圍的熏陶，對留守兒童的關(guān)愛等等這些家長以前不曾重視到的東西。我們已經(jīng)做到了我們該做的，希望家長們通過家長會能夠明白些什么，做一些改變。孩子就像小樹苗，家長對孩子的關(guān)愛就像肥料，關(guān)愛一詞包含了很多，所以只要肥料加的夠，小樹苗定能茁壯成長。
在支教工作的最后一天，我們辦了一場師生聯(lián)歡會，也算是告別會。因為這次聯(lián)歡會，我學(xué)會了跳廣場舞，感謝張昕，沒想到中老年人跳的廣場舞他竟然會跳，七個人跟他學(xué)廣場舞只用了不到兩天的時間。因為那天的天氣非常不好，一會兒下雨一會兒停的，所以聯(lián)歡會辦的沒有預(yù)期的順利，但還是達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生們和老師們交叉著表演節(jié)目。一首倔強(qiáng)，邊跳邊唱，釋放出了激情，并給予了自己更多的自信。最后所有的節(jié)目都結(jié)束以后，我們把所有的學(xué)生都集中在國旗桿下，我們面朝學(xué)生站成兩排，音響里放起了張震岳的《再見》。唱著唱著所有人都忍不住的哭了，學(xué)生們哭成一片，我們老師們輕抹眼淚，強(qiáng)顏歡笑，告訴學(xué)生們放學(xué)了，都回家吧，但這次沒有學(xué)生愿意走。晚上我們開總結(jié)大會的時候還是有很多學(xué)生在學(xué)校門外喊我們，我們聽見這一聲聲呼喊，心如刀絞。
7月20日是真正的分別，所有人都要分開。又來了很多學(xué)生哭著不讓我們走，但是我們必須得走，不回頭，不回頭的走下去。15天，我們成了學(xué)生們最愛的老師。15天，我們成了真正相親相愛的一家人。再見，天時小學(xué)。再見宅門張村。再見，柘城。再見，商丘。再見，可愛的孩子們。再見，親愛的家人們。
還記得我做飯時劉藝和xx為我擦汗，和xx一起炸土豆餅，午休時和xx一起談教學(xué)，大家一起國旗桿下談人生，晚上一起看星星，周日商丘地中海浪漫游，一起家訪的路，一起趕集的路，一起做飯，一起吃飯，一起刷碗，一起開會，一起談?wù)�，一起哭，一起笑……所有這些彌足珍貴的記憶都深深地刻在了我的腦海里，回到家以后，所有人都在思念著彼此，回憶著我們一起15天的生活。也許隨著時間的流逝，我們的激情都會逐漸褪去。但是我們19個人永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人�；蛟S不曾想起，但卻從未忘記。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)5
作為當(dāng)代大學(xué)生、作為一名優(yōu)秀人才，口才是對其最基本的要求。但我卻不是個健談的人，不但說話吞吞吐吐而且經(jīng)常找不到合適的詞語準(zhǔn)確表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，所以在社交中我屢屢吃盡苦頭。曾經(jīng)也夢想自己能像央視主持人那樣侃侃而談，言語幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，但我也知道那并非一夕一朝就可以具備的`，那需要長期的鍛煉積累。
在此次社會實踐中，我的主要工作是帶領(lǐng)教導(dǎo)一群小朋友，這為我提供了鍛煉口才的平臺。雖然只是和一群小朋友交流，但我有更多的說的機(jī)會。工作第一天我明顯感覺自己語言表達(dá)上的嚴(yán)重不足，但隨著時間工作的進(jìn)行我發(fā)覺自己有了明顯的改善，現(xiàn)在在小朋友面前我已可以說得得心應(yīng)手。
這次社會實踐讓我進(jìn)一步意識到自己在語言表達(dá)方面存在的不足，也讓我在這方面得到一定的改善。今后我會爭取一切可以提高口才的機(jī)會，提高自己的口才。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)6
既然來到了大學(xué)，如果不經(jīng)歷暑期三下鄉(xiāng)活動，大學(xué)生活就不完整。特別是對于師范生來說，三下鄉(xiāng)活動更是對他們以后工作的一次很好的鍛煉機(jī)會。大部分班級在大一的暑假就會開展三下鄉(xiāng)活動，很多社團(tuán)也會年年都開展三下鄉(xiāng)活動。今年我們班和我所在的其他社團(tuán)都會在暑期進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動，我最終選擇了參加自強(qiáng)社的三下鄉(xiāng)，因為我感覺在這里可以與來自各個學(xué)院的同學(xué)一起分享喜怒哀樂，我很喜歡這種感覺。
四月初就開始考慮暑期三下鄉(xiāng)的事情，首先是征集報名人員，剛開始在社內(nèi)召集人員時報名的人并不多，于是我們本部便打算和大學(xué)城校區(qū)的同學(xué)一起組隊，社長大人（慶燕師姐）給我們開了一次全體大會，告訴我們一些應(yīng)該考慮的問題，并確定我們這邊的三下鄉(xiāng)總負(fù)責(zé)人為桂珊，之后我們?nèi)ゴ髮W(xué)城校區(qū)進(jìn)行各個組的組長競選。后來由于又有志愿者報名，我們這邊的人數(shù)足以單獨組成一個團(tuán)隊，于是兩校區(qū)便各自組隊，海球師兄毫不猶豫地接下了擔(dān)任我們本部三下鄉(xiāng)隊長這一光榮而艱巨的任務(wù)，隨后我們在本部重新確定了各個組的組長。我報的是文體組，組長是曉菁，組員有桂珊、思蘭和我。
各組組長和人員確定好之后，接下來就要去下鄉(xiāng)學(xué)校踩點以及撰寫方案。通過和學(xué)校的交流和協(xié)商，最后確定要去的是從化溫泉鎮(zhèn)灌村中學(xué)。各個組長和組員都很給力，都很積極地完成自己被分配到的任務(wù)�？偡桨府�(dāng)然不會一蹴而就，在各個組的方案整合好之后還進(jìn)行了多次修改與完善。直到五月下旬，我們的總方案基本上定下來了。在前期準(zhǔn)備過程中，海球師兄和桂珊組織我們開了兩次三下鄉(xiāng)全體大會，最后決定我們各個組要派出一個代表一起去買各組所需要用到的物資，支教組和文體組要在下鄉(xiāng)之前準(zhǔn)備好課堂教案，最好要抽時間模擬課堂講授，這樣到時下鄉(xiāng)上課的`效果會比較好。我們文體組前期要負(fù)責(zé)排開幕式上的小品和舞蹈表演。舞蹈曉菁暫定的是莞中操，小品我還在準(zhǔn)備中，希望三下鄉(xiāng)的孩子們給力積極參與。
這將是我們進(jìn)入大學(xué)的第一次三下鄉(xiāng)，是我第一次和那么多的中學(xué)生交朋友。很期待！20xx年的7月12日，我們盼望著！眼前期末考試在即，我們要好好復(fù)習(xí)、好好考試。在準(zhǔn)備考試的同時，我們會積極繼續(xù)做好三下鄉(xiāng)活動的前期準(zhǔn)備工作！
暑期大學(xué)生工作總結(jié)7
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近3個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)1步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每1個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里之際,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作之際,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已1個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認(rèn)識來源于實踐
一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的.決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改即可交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每1個在廠的員工嚴(yán)格要求，每1個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出1個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)8
當(dāng)我們12號一行人坐火車從武漢出發(fā)去八大古都之一的安陽時，心里感到特別高興，當(dāng)然也有第一次遠(yuǎn)離父母的“苦澀”。雖然那個火車上很痛苦，并且一路上不斷晚點，特別是在駐馬店，停了將近一小時，但在火車上我們六個人有說有笑的，特別是和王遠(yuǎn)方和吳文浩學(xué)長一番交流，使我感觸很多，雖然我們都喜歡歷史，興趣卻各異，他們兩個一個喜歡先秦兩漢，一個喜歡近現(xiàn)代史，而我還是喜歡那散發(fā)“古典美麗”的文化史，但與他們的交流我學(xué)到了很多知識，特別是考古方面的。
第二天早上我們到了安陽，接著去找先期到達(dá)的張文翼和梁碩，在這里我第一次領(lǐng)略了河南的飲食文化，我和肖誠一塊吃的豆腐腦，竟然是咸的，我當(dāng)時感慨“我長見識了”，從那一刻開始我都在考慮是不是每天吃泡面了。當(dāng)時很無助，我們一塊坐車到我們的真正目的地——滑縣，第一次覺得坐車這么貴，竟然18元一個人。經(jīng)過三個小時的車程，我們終于到了，和當(dāng)?shù)厝送趿志陼�。然后一塊找旅社啊，休整啊，反正呆了一天。
從第二天開始，我們才算開始我們的社會實踐，通過民間藝人以及到古遺址附近尋找故事傳說，我們一直做了五天。最后我們幾個人又回到安陽玩了一天就收拾行李回到了武漢。其實在實踐過程中有很多有趣的事情，由于我一時難以回憶起來，所以從略。關(guān)鍵說一下我個人的感受吧。
1、在去道口的車上，我看到一個地方叫“文昌”，不禁讓我聯(lián)想到了張之洞在湖北創(chuàng)辦教育時的雄心壯志——把“武昌”變成“文昌”，同時也想到在國民大革命時期北伐時為什么湖北出了那么多的將軍和勇士，也讓我感慨到河南不愧為中華文明發(fā)源地之一啊，連地名也如此有韻味。其實我一直很疑惑——為什么兩個省相鄰，一個為文明之鄉(xiāng)，一個卻長時期被視為蠻夷之地？
2.我們一行人都覺得河南人特別樸實，很友好。特別是在瓦崗寨時，我們都上車了，一個老爺爺卻特地跑來喊我們回去拿一本書，當(dāng)時我們都很感動，其實這類事經(jīng)常發(fā)生。特別強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)?shù)毓賳T也十分友好，特別愿意為我們提供幫助，不像武漢某些地方的干部。
3.河南民間的宗教信仰特別發(fā)達(dá)，他們什么都可以拜，例如毛澤東、李冰等，我們一路上碰見很多廟啊，塔啊，我們還特地去了明福寺塔，還采訪了幾位佛教信仰者。以前我一直以為隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，宗教將會無立足之地，但看來我錯了，特別是去了一座天主教的教堂，那個世俗神父競說安陽那么一個小地方有很多教團(tuán)（個人覺得那個神父一點都不虔誠），我當(dāng)時都震驚了，宗教原來在市場經(jīng)濟(jì)年代會散發(fā)出如此“魅力”（其實我并不是反對宗教，它確實是一種寄托，但我覺得一定要虔誠）。
4.安陽作為一座古都，有歷史的厚重感，特別是我們參觀了中國文字博物館和殷墟博物館以后，我越發(fā)覺得中國文化的巨大吸引力，雖然在文字博物館（修得金壁輝煌），展品差不多都是復(fù)制品，但甲骨文，金文等還是讓我覺得研究先秦兩漢的.巨大困難。第二天上午去殷墟，下著大雨，特別郁悶的事在半途我的羽扇壞了，雖然身上都濕了，但那些尸體啊，器具啊還是很吸引我的，然后我們?nèi)齻�人又去了王陵區(qū)，雖然被盜得厲害，但還是有很多歷史文化的記錄。
5.還是飲食，我還真的不習(xí)慣饅頭。所以我們每天都到處找米飯，這也是一種人生樂趣啊，讓我深刻感受到南北文化差距，又回憶起《中國文化地理概述》里對南北文化的描述。追根到底還是文化“作怪”。
通過這次實踐，我收獲頗豐，無論是與學(xué)長同學(xué)之間的交流，還是文化起源地的歷史，都堅定我在文化史這條路上走下去。再次，向一路陪伴我的實踐隊員表示感謝，是你們讓我們讓我知道了集體的樂趣，也像安陽這座古城發(fā)出由衷的贊美 ，如果以后有機(jī)會，我一定在會回去的。
再河南，我領(lǐng)略到歷史，我也留下我自己的歷史。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)9
暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是當(dāng)代大學(xué)生將理論與實踐結(jié)合、學(xué)習(xí)課外知識和豐富閱歷的良好途徑。為了響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委的號召，更為了增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識、提高綜合素質(zhì)，我院在繼承以往實踐活動特色的基礎(chǔ)上，本著奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的宗旨，由學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、實踐部具體負(fù)責(zé)組織了本次暑期社會實踐活動。本次暑期實踐活動共分前期準(zhǔn)備、中期實踐、后期總結(jié)三個階段。具體總結(jié)情況如下：
一、前期準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備階段是6月15日——7月15日，為期30天。準(zhǔn)備階段工作主要包括宣傳動員、組隊、培訓(xùn)等。
首先，6月20日開始在全院范圍內(nèi)召開院級、班級的暑期社會實踐動員大會，邀請在往年參加暑期社會實踐活動且成績突出的先進(jìn)個人進(jìn)行講座，就暑期社會實踐活動的必要性、重要性、實踐內(nèi)容及其心得體會進(jìn)行詳細(xì)講解，進(jìn)一步增進(jìn)全院學(xué)生對暑期社會實踐的了解，激發(fā)了他們的實踐興趣，吸引更多的學(xué)生投身社會實踐活動。此外給全院學(xué)生發(fā)放往年學(xué)院暑期社會實踐優(yōu)秀論文、心得等宣傳資料，用真實的成果展現(xiàn)社會實踐的風(fēng)采。這一系列的宣傳動員工作收到了顯著的效果，反響強(qiáng)烈，為組隊工作的順利進(jìn)行奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，就組隊工作而言，我院立足實際，放眼社會，聯(lián)合西部愛心公益網(wǎng)、x公益聯(lián)盟等社會組織，精心設(shè)計實踐項目，各社團(tuán)、班級從宣傳動員中也深受啟發(fā)，共組建了五個小分隊，他們分別是愛心天使西部助學(xué)會小分隊、石洋河小分隊、環(huán)境保護(hù)學(xué)社小分隊、“水木”小分隊、“酷夢”小分隊，分別赴往古浪、民勤、臨洮、天祝、甘谷等地進(jìn)行以生態(tài)調(diào)研、愛心支教、環(huán)境保護(hù)、愛心捐助等為主要內(nèi)容的社會實踐活動，充分利用專業(yè)知識，展現(xiàn)專業(yè)特色，隊員總共120人，邀請趙成章副教授、焦亮老師等為指導(dǎo)教師，具體情況見下附表。此外，我院立足學(xué)生的積極主動性和獨立性，對于條件有限的學(xué)生，通過發(fā)放暑期社會實踐介紹信，鼓勵他們參加分散社會實踐，有效地拓展了社會實踐覆蓋面，增加了實踐機(jī)會。
最后，在組隊工作完成后，我院抓緊假期時間進(jìn)行了為期15天的有針對性的實踐隊員培訓(xùn)工作，具體情況具體分析。組織各小分隊閱讀了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對于專業(yè)課題的社會實踐小分隊，由趙成章副教授對其進(jìn)行了實踐地氣候、植被、土壤等專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，另外針對各小分隊的實際情況，隊員精心設(shè)計調(diào)查問卷，就調(diào)研中的相關(guān)注意事項、熱點知識如奧運知識、地震自救知識等也進(jìn)行了專題培訓(xùn)。長期的準(zhǔn)備工作，有效地避免了到達(dá)實踐地后盲目行事、浪費時間和精力，有利于工作效率的提高。
7月10日，我校在理科樓前舉行了西北師范大學(xué)20xx年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)出征儀式暨動員大會，我院各小分隊代表參加了本次大會，進(jìn)一步明確了社會實踐的'目的與意義，為我院社會實踐的順利進(jìn)行拉響了前奏。7月15日，我院在學(xué)院樓下舉行了暑期社會實踐出征儀式，學(xué)院分黨委副書記王秀珍老師、分團(tuán)委書記焦亮老師及全體社會實踐隊員參加了本次儀式，滿懷激情，滿懷夢想，我院的暑期社會實踐正式開始了。
二、中期實踐階段
帶著滿腔熱情、懷著無限希望，我院五個小分隊如火如荼的開始了各自的實踐活動。各小分隊嚴(yán)格按照前期計劃，團(tuán)結(jié)合作，按部就班的進(jìn)行各個環(huán)節(jié)，同時，因地制宜，根據(jù)情況的變化，條件的限制靈活改變各自實踐形式、內(nèi)容等。總的說來，我院暑期社會實踐內(nèi)容包括生態(tài)調(diào)研、愛心支教、環(huán)境保護(hù)、愛心捐助等，各具特色，成果顯著。
在前期掌握大量實踐地自然、社會情況的基礎(chǔ)上，針對民勤縣特殊的地理環(huán)境，處于全國荒漠化監(jiān)控和防治的前沿地帶，起源與祁連南部的山石羊河是民勤縣內(nèi)唯一的地表徑流，民勤綠洲抵御著兩大沙漠的合攏，水資源短缺，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，災(zāi)害性天氣特別是沙塵暴頻繁發(fā)生，加之水資源利用不當(dāng)、土地開墾過度等人為因素的影響，地下水位下降，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化，形成惡性循環(huán)。石洋河小分隊、“水木”小分隊充分發(fā)揮專業(yè)潛力，靈活運用相關(guān)知識，著眼于實際問題，進(jìn)行了生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)系列活動。他們以問卷調(diào)查和半訪談的形式，對民勤縣三個區(qū)域（環(huán)河片、壩區(qū)、湖區(qū)）的種植結(jié)構(gòu)、用水方式、治沙方法等進(jìn)行調(diào)查；通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶深入的交談，了解他們行為的影響因素；詢問農(nóng)戶對各種政策的反應(yīng)，分析荒漠化、農(nóng)戶行為與政策三者之間是否交互影響；在野外布置樣方，利用專業(yè)實地測量方法采集當(dāng)?shù)刂脖坏母叨取⒚芏�、蓋度和土壤水分、容重等數(shù)據(jù)，掌握了第一手資料，為進(jìn)一步的科學(xué)研究提供了有力基礎(chǔ)，提升了社會實踐的科研水平，更重要的是能為當(dāng)?shù)貒?yán)重環(huán)境問題的解決獻(xiàn)力獻(xiàn)策。
生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)，理論知識與實際問題緊密結(jié)合，隊員們受益匪淺。
面對實踐地普遍落后的教育現(xiàn)狀，愛心支教毋庸置疑的成為了暑期社會實踐的另一重要內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)學(xué)社小分隊、愛心天使西部助學(xué)會小分隊具體問題具體分析，在隊員中嚴(yán)格選拔授課教師，精心設(shè)計課程安排，勞逸結(jié)合，以當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求為出發(fā)點。隊員們帶去的李陽式瘋狂英語學(xué)習(xí)法，對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來了一場不小的革命，頗有成效。隊員們結(jié)合專業(yè)知識，利用地球儀、制止掛圖、多媒體課件等開展的地理課程，更是讓學(xué)生們重新認(rèn)識了世界、認(rèn)識了中國、認(rèn)識了他們朝夕相處的家鄉(xiāng)。課堂上，隊員們熱情洋溢的講解著，一顆獻(xiàn)身基層教育事業(yè)的心激情澎湃；山區(qū)孩子們聚精會神地聽著，引發(fā)了他們對未知世界里新知識的無限向往，這就是愛心支教的雙重效益所在。
愛心支教，隊員們奉獻(xiàn)了一份愛心，收獲了一份感動，一份成長的歷練。教育的發(fā)展需要以先進(jìn)的設(shè)施、設(shè)備為基礎(chǔ)，針對實踐地落后的教育條件、環(huán)境，愛心天使西部助學(xué)會小分隊聯(lián)合西部愛心公益網(wǎng)、x公益聯(lián)盟舉行了一次大型愛心捐助活動。為胡家窯小學(xué)捐贈衣物3噸、圖書20xx冊、籃球2個、排球2個、羽毛球拍4副、跳繩50根、精裝拉環(huán)筆記本118本、文具盒100個、圓珠筆100支、鉛筆1000支、套尺50套、作業(yè)本500本、蠟筆20套、橡皮擦50個、中性筆50支、轉(zhuǎn)筆刀50個、圓珠筆芯100支、放大鏡10個、地球儀10個，使當(dāng)?shù)厥芤嫒藬?shù)達(dá)到1000多人。為小嶺灘小學(xué)和下川小學(xué)也捐贈了相關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)用品，捐贈物品總價值在10000元以上。隊員們詳細(xì)詢問孩子們的家庭狀況，對于生活特別困難的孩子予以及時資助，讓他們擺脫輟學(xué)的困境；建立農(nóng)村貧困學(xué)生檔案，搭建一個長期互助的橋梁關(guān)系，包括個人與個人、家庭與家庭、學(xué)校與學(xué)校之間的這種關(guān)系，進(jìn)而有的放矢地幫助貧困學(xué)生。此外，小分隊還捐建了愛心書屋，讓小學(xué)生們都擁有了自己的讀書室，極大豐富了他們的課外生活，擴(kuò)展了他們的視野等。本次活動得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長的一致認(rèn)可與好評。x電視臺和《x日報》對本次捐助活動也進(jìn)行了全面報道，高度評價了這一實踐活動的積極社會意義。這一系列以愛心捐助為主的實踐活動展示了“服務(wù)西部、奉獻(xiàn)西部”的實踐原則，為落后地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩，意義深遠(yuǎn)。
生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)、愛心支教、愛心捐助，豐富多彩，充分發(fā)揮著各小分隊的特有優(yōu)勢，奉獻(xiàn)與歷練同在，服務(wù)與成長并進(jìn)。
三、后期總結(jié)（成果）
經(jīng)過實踐活動后，各小分隊滿載而歸，后期總結(jié)階段有序進(jìn)行，于9月25日全部結(jié)束，主要內(nèi)容包括整理總結(jié)材料、舉行學(xué)院主題暑期實踐社會報告會、舉行學(xué)院暑期社會實踐成果展，以論文集、隊員心得體會集、植物標(biāo)本、多媒體展示等多種形式展現(xiàn)我院實踐風(fēng)采。
8月26日至9月15日我院收繳并整理了各小分隊的實踐總結(jié)、隊員心得體會、優(yōu)秀論文、實踐照片等上交存檔，制作學(xué)院暑期社會實踐論文集，同時各小分隊在內(nèi)部認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處，為后期實踐活動的提高奠定基礎(chǔ)。9月16日晚7點30分我院在大活404室舉行了暑期社會實踐專場報告會，學(xué)院黨委副書記王秀珍老師、分團(tuán)委書記焦亮老師、校團(tuán)委實踐部干部及20xx級全體新生參加了本次報告會，各小分隊報告內(nèi)容精彩、形式多樣，得到老師和學(xué)生的一致好評。9月25日我院在校園主干道進(jìn)行學(xué)院成果專場展示，包括展板、論文集、心得體會集、植物標(biāo)本等，以擴(kuò)大我院社會實踐的影響。在后期工作中，相應(yīng)小分隊還將利用實踐成果申請科研資助金項目，以進(jìn)一步提升社會實踐的科研水平。至此，我院的暑期社會實踐組織工作基本結(jié)束。
四、發(fā)展發(fā)向
總的說來，在精心策劃、有序組織后，我院暑期社會實踐活動圓滿結(jié)束，取得了可喜的成績。大部分同學(xué)都有較高的熱情投身于社會實踐，把自己的專業(yè)知識與社會實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用。在實踐過程中，我們聯(lián)合各個學(xué)院的同學(xué)，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，提高了實踐效率，培養(yǎng)了自己的溝通能力、組織能力，進(jìn)一步理解了社會實踐“紙上得來終覺淺，絕直此事要躬滾行”的深遠(yuǎn)含義，但是，我們也存在著許多不足之處，如活動主題不突出、實踐環(huán)節(jié)欠連續(xù)、工作效率不高等。
總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我院今后暑期社會實踐的發(fā)展方向是：
1、動員和宣傳工作要更加扎實深入。讓每位學(xué)生投身于社會實踐，在實踐中成長。創(chuàng)新宣傳動員形式，改變宣講、號召的陳舊形式，讓每位學(xué)生真正理解社會實踐的深遠(yuǎn)意義，為后期社會實踐工作的順利進(jìn)行奠定堅實基礎(chǔ)。
2、精心策劃實踐主題，打造學(xué)院品牌實踐基地。打破實踐主題陳舊化的現(xiàn)狀，結(jié)合時事、實踐地人民需要，與時俱進(jìn)，打造特色主題實踐活動，實現(xiàn)學(xué)院暑期社會實踐活動的規(guī)�；�、特色化、品牌化。
3、認(rèn)真總結(jié)，多出成果、出好成果。充分利用實踐所的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)一步總結(jié)提高，將專業(yè)知識與其有機(jī)結(jié)合，提升社會實踐活動的科研水平。成果形式實現(xiàn)多樣化、專場化、系統(tǒng)化，充分展示實踐風(fēng)采。
4、積極創(chuàng)新，提高效率，擴(kuò)大我院社會實踐影響力。在學(xué)院內(nèi)部、小分隊內(nèi)部，團(tuán)結(jié)合作、互相促進(jìn)，進(jìn)一步提高社會實踐各階段的效率，從而促進(jìn)整體實力的提升，以創(chuàng)新促發(fā)展，以突出擴(kuò)影響。
實踐成就未來，社會實為實現(xiàn)社會主義培養(yǎng)學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一帶新人的根本目標(biāo)盡了力，為共建大學(xué)生“新知識，新信息，新精神，新青年”的精神家園添了彩。今后，我院將更加注重社會實踐活動，把大學(xué)生暑期社會實踐推向更高的一個層面，刻苦求知，勤于實踐，追求進(jìn)步，充分發(fā)揮社會實踐活動的作用，實踐與成長并進(jìn)！
暑期大學(xué)生工作總結(jié)10
正是20xx年這樣的盛夏時節(jié)，當(dāng)大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)地踏上回家的路途的時候，我們“關(guān)注和諧”小分隊行動起來了，我們頂著烈日酷暑,走進(jìn)了歷史文化名城紹興，就這樣，我們的實踐活動拉開了帷幕．．．
實踐前我們做好了充分的準(zhǔn)備，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們前期選拔了一批優(yōu)秀的隊員，到互聯(lián)網(wǎng)的圖書館收集了大量的資料，通過n次的會議討論對實踐有了非常明確的了解。
此次我們實踐的主題是“關(guān)注弱勢群體構(gòu)建和諧社會”，平時我們在大學(xué)校園了只是天天聽說什么構(gòu)建和諧社會，其實什么才是真正的和諧社會我們一無所知，本次我們將積極響應(yīng)黨中央國務(wù)院的關(guān)于組織青年學(xué)生向弱勢群體宣講“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生與弱勢群體的溝通，增進(jìn)相互之間的了解，構(gòu)建和諧的人文社會。最重要的是在此之中還能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在學(xué)校我們僅僅學(xué)到一點點課本知識，而作為當(dāng)代大學(xué)生，此次我們將走出學(xué)校，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，關(guān)注那些社會中特殊群體，用我們的知識熱情和行動來詮釋一種真正的和諧社會。
我們到達(dá)紹興的當(dāng)天晚上就有幸見到了紹興市著名殘疾人駱潤法和丁京華，一個身高不足一米,靠著兩條凳子,走出了一條屬于自己的人生之路，而另一個則是無臂才子，用嘴巴寫出精湛的書法，他們二人用自己的切身經(jīng)歷向我們介紹了他們的坎坷之路，他們身殘志堅，之后丁京華還贈送了我們小隊“自強(qiáng)創(chuàng)輝煌”幾個字，他們在我們實踐的開始就給我們上了生動的一課，為我們實踐提供精神支持。
我們的對象不僅僅是殘疾人，還有一些老年人，兒童啊，更重要的是正常人和全社會，因為只有全社會都在關(guān)注這些弱勢群體時，才能真正構(gòu)建一個和諧社。我們?nèi)ス聝涸嚎春⒆�，看他們一張張�(zhí)煺鏌o邪的面孔，只有無奈，畢竟我們能力時間有限，只希望他們能得到更多的關(guān)愛，讓他們的未來不是夢。然后我們還去社區(qū)走訪了一些殘疾人并與他們進(jìn)行了親切的交談，從他們的'話語中可以知道他們的是生活還是不錯的，鄰里關(guān)系融洽，政府給的福利也還好，其樂融融，很和諧。地震使四川的同胞失去了家園，但是他們并不感到無助，因為有我們大家在一起重建家園，7月12日我們給當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的災(zāi)民送去了水果鮮花和問候，他們激動不已。
當(dāng)然也有不和諧的一面，也是隊員們比較難度的工作，看起來貌似簡單的發(fā)問卷其實蘊藏著巨大的困難，只有親身經(jīng)歷過了，才能深有體會。上前向行人攀談、準(zhǔn)備好接受別人的拒絕抑或是不理睬，這一切的一切，都需要莫大的勇氣。有些人則對關(guān)于殘疾人的問卷就完全不理不睬，但我們還是堅持做完所有的問卷，盡管很類很辛苦，但我們心里還是甜的。
每天實踐回來都會很累，隊員們一躺下就睡著了，天很熱，我們的熱情更加高昂，十天很快就結(jié)束了，在整個實踐過程中我們投入，所以得到很多；因為得到很多，所以我們快樂，總之，這次的活動，讓我們覺得很滿意，讓我們知道了生活的真諦，讓我們知道了工作的精神．一切一切，讓我明白了要敢于面對挫折，面對現(xiàn)實，面對生活，要敢于挑戰(zhàn)自我，相信自我，做生活的強(qiáng)者．．．
暑期大學(xué)生工作總結(jié)11
實踐讓我覺得很新鮮，因為這畢竟是自己的第一個實踐單位，也覺得自己應(yīng)該會在那里過得很快樂的。
第一天去實踐，我懷著惴惴不安的心情。只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢？我想很多人和我一樣，進(jìn)實踐單位的時候，都做類似復(fù)印打字的“雜活”�；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。
一些調(diào)查表明，絕大部分的實踐生從事的是日常性事務(wù)工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級工作；只有少數(shù)的同學(xué)，從事的是相對專業(yè)性的工作，比如項目設(shè)計、軟件制作、文案起草、專項策劃等。
我們大多對于實踐效果并不滿意。很多同學(xué)覺得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個人能力，認(rèn)為得不到充分鍛煉機(jī)會，認(rèn)為企業(yè)把自己當(dāng)成打雜的，接觸不到實際工作。在1、2個月的實踐中一直從事日常工作降低了實踐意義，對能力提高起不到很好幫助。其實做“雜活”對我們是必需的。
不是每個實踐生都能幸運地接觸到具體工作實踐，所以，首先需要把心態(tài)放平，調(diào)整自己對實踐的想法。
我們經(jīng)常說“后生可畏”和“實踐才能檢驗真理”，在實踐中能得到能力上的鍛煉，包括電話接待能力、溝通協(xié)調(diào)能力、研究分析能力、整理歸納能力，計算機(jī)運用能力、語言表達(dá)能力和外語水平等，其中提高最快的是溝通協(xié)調(diào)能力。參加工作后，很多事情需要自己去處理，要在短短的1－2個月里面學(xué)會融入新的集體，熟悉工作，不像在學(xué)校里可以慢慢磨合。有一個實踐機(jī)會總比在家里待著好，起碼對企業(yè)的工作流程、工作環(huán)境、企業(yè)文化都會有一定了解。我對實踐的總結(jié)又一下幾點。
首先，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。
其次，無論哪個職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實踐還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不
想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。最后一點，實踐中最大的收獲可以說是對溝通技巧和能力的.鍛煉了。比如，認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
實踐生在面對陌生工作環(huán)境時常常比較被動，實踐一定比正式工作要輕松很多，即使任務(wù)沒有完成好也不會產(chǎn)生很大影響。公司對我們的態(tài)度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，避免緊張情緒，把前輩們都當(dāng)成老師而非同事就可以了。
講到這，我不禁想起，曾幾何時，暑假也是大學(xué)生們的節(jié)日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級學(xué)生為畢業(yè)論文、就業(yè)做準(zhǔn)備，大一、大二的學(xué)生可以盡情度假�？山陙恚S著就業(yè)壓力增大，不少大學(xué)生從入校開始就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低年級大學(xué)生走進(jìn)社會。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生從事著底層工作的實踐，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪很多學(xué)生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實踐當(dāng)作應(yīng)付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術(shù)人員都是從基層開始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進(jìn)行工作，可是大學(xué)生走出校門主要是為了鍛煉口頭表達(dá)能力以及獨立完成工作的能力的。
實踐可能過得很忙碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會很滿足；因為我多了這一份經(jīng)歷，這會讓我成長。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)12
為響應(yīng)我校團(tuán)委號召，江漢大學(xué)法學(xué)院于20××年暑假開展暑期社會實踐活動，切實引導(dǎo)大學(xué)生從象牙塔走向社會，鍛煉自我融入社會。假期開始后，同學(xué)們就啟動了暑期社會實踐項目。
本次暑期社會實踐活動調(diào)研項目較多，調(diào)研活動涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等各個領(lǐng)域，活動范圍較廣，時間較長。
全院動員，體現(xiàn)重視程度
從20××年上半學(xué)期期末開始，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學(xué)院召開動員大會和暑期實踐經(jīng)驗分享會，并通過法學(xué)院官方微博、團(tuán)委學(xué)生會工作群等方式進(jìn)行廣泛宣傳，不僅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，也同樣引起了學(xué)院學(xué)生的重視。在全院上下共同努力下，20××年暑期社會實踐申報項目達(dá)41項。
師生聯(lián)動，提高項目質(zhì)量
我院嚴(yán)格審核調(diào)研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時，采取師生直線聯(lián)系、指導(dǎo)老師與調(diào)研小組一對一輔導(dǎo)的'方式，保證了老師與學(xué)生的即時信息溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調(diào)研小組在實踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項目的質(zhì)量。
統(tǒng)籌全局，堅持 突出重點
我院團(tuán)委和部分學(xué)工辦老師在自身擔(dān)任項目指導(dǎo)老師的情況下，仍然通過電話、短信、QQ等方式聯(lián)系項目負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)活動開展，及時通知重要信息，發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用。同時，對于重點項目，學(xué)院給予最大限度的支持，老師指導(dǎo)、學(xué)院證明材料、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學(xué)院的大力支持。
在全院上下的共同努力下，20××法學(xué)院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著，筆者相信，法學(xué)院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功，為實踐科研再添多彩一頁。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)13
這篇實踐報告是我從開始知道工程到認(rèn)識工程到參與工程后所見所感的真實表達(dá)。雖然我現(xiàn)在僅是一名學(xué)生，但是早在兒時，我對建筑行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。因而在早些年，我對建筑工程其實已積累了一定的實踐經(jīng)驗。xx年暑假，我又再次踏上工地，對工程更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實踐。這篇實踐報告我會從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監(jiān)理等幾個方面進(jìn)行我的一些想法的表述。
1、施工安全與管理：
施工技術(shù)與施工安全施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。
隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨�，并不斷提高自己的速度。隨著全國建設(shè)小康社會的不斷深入，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時，隨之帶來了很多新問題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。
2、施工技術(shù)與設(shè)備：
施工技術(shù)的發(fā)展代表著本國建筑業(yè)發(fā)展的水平。“經(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個國家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。中國建設(shè)部早在1990年開始推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見幾項，而并沒有全面的應(yīng)用在具體施工中，原因有很多，最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實力比起南方沿海發(fā)達(dá)城市有很大的距離。設(shè)計方面在不少地方不存在任何問題，本地的設(shè)計人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力!提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實力、施工人員的素質(zhì)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某著名鋼結(jié)構(gòu)公司，這樣無行中增大了施工成本和竣工的時間。
影響建筑安全的.因素是錯綜復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟(jì)問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個社會經(jīng)濟(jì)問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會效益的同時，千萬記�。喊踩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!
在建設(shè)施工安全方面，國家及地方主管部門抓得格外嚴(yán)格。除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰外，出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰，有關(guān)單位還會遭受降低企業(yè)資格等級的處罰�？蛇�是有不可預(yù)料的“災(zāi)害”發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)行吊運過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工安全重于泰山”。
暑期大學(xué)生工作總結(jié)14
實習(xí)主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望
實習(xí)地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村
實習(xí)時間：XX年7月8日—12日
實習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
隊長：崔帥
一、實習(xí)背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，大學(xué)生暑期實習(xí)支教報告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實習(xí)活動的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實習(xí)報告《大學(xué)生暑期實習(xí)支教報告》。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的`課間生活。
6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日——隊員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實習(xí)日志
暑期大學(xué)生工作總結(jié)15
各位老師同學(xué)：
大家好！
現(xiàn)在，我們在團(tuán)結(jié)合作、興奮快樂的熱烈氣氛中為這次三下鄉(xiāng)劃上了一個完美的句號。直到現(xiàn)在大家還在回味著下鄉(xiāng)的喜悅，也許在山陽時，大家都在忙于支教、調(diào)研、義務(wù)維修、文藝演出和寫新聞稿等工作中，忙于尋覓和了解山區(qū)，忙于享受著點點滴滴……而此時大家忘記了時間的飛逝，總感覺還沒玩夠、沒有學(xué)好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉(xiāng)就過去了�？傮w來講，這次山陽行，我們收獲了很多，感動了不少，忙碌的同時又是充實的，是團(tuán)結(jié)拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學(xué)校下鄉(xiāng)我們感受到無比自豪，想一想在山陽的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺，那太美了！忙點累點，也是香甜的。
回顧這次三下鄉(xiāng)工作，我們依然是在困難與學(xué)習(xí)中成長，依然是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識與總結(jié)和了解社會經(jīng)驗為主，為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生而努力。因此，我們學(xué)校開展大學(xué)生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達(dá)到在提高我們大學(xué)的生社會適應(yīng)能力的同時，又使我們達(dá)到服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了20xx年的暑期社會實踐，我不得不對這次大學(xué)生暑期社會實踐進(jìn)行分析和總結(jié)。下面，請允許我圍繞這此暑期社會實踐向大家做段簡要的工作總結(jié)。
一、三下鄉(xiāng)的目的
通過實踐了解國情：通過這次三下鄉(xiāng)讓我們走出了學(xué)校象牙塔的束縛，離開了誠市的鋼筋水泥，離開了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉(xiāng)讓我們也增開了眼睛了解國情，認(rèn)識中國農(nóng)村生活，認(rèn)識當(dāng)代的基層教育。
通過實踐奉獻(xiàn)社會：我們知道農(nóng)村師資隊伍薄弱，希望為貧困地區(qū)做一些努力，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧バ碌挠^念，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展。體察民情，給當(dāng)?shù)厝罕娨恍┙ㄗh，了解國情，探尋發(fā)展策略。同學(xué)們通過支教、留守兒童調(diào)研、家電義務(wù)維修、文藝演出和宣傳環(huán)保等行動服務(wù)社會。
通過實踐提高素質(zhì)：我們鍛煉社會交往能力，社會實踐和與隊員關(guān)系融洽能力，同時也鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的綜合能力。
通過實踐宣傳文化：通過多種實踐宣傳文化。
二、下鄉(xiāng)實踐的過程
在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下：
支教團(tuán)綜合了全校各專業(yè)人才，針對當(dāng)?shù)貙嶋H開展英語、數(shù)學(xué)、語文、音樂、舞蹈、美術(shù)、等課程傳授，力求生動有趣。
支教團(tuán)不僅因地制宜，把當(dāng)?shù)氐奶厣谌胛覀兊慕虒W(xué)中，比如改變歌曲，（學(xué)生自創(chuàng)歌曲《藍(lán)精靈》等）以家鄉(xiāng)為課題來創(chuàng)作（繪畫你的理想，于《我的家鄉(xiāng)》《我的.理想》等），支教團(tuán)更引導(dǎo)孩子們把對美麗家鄉(xiāng)的熱愛融入到各種文化、藝術(shù)作品的創(chuàng)作中去。
支教團(tuán)在對學(xué)生們實行一對幾的輔導(dǎo)的過程中，支教老師們個個都是一絲不茍，從讀到寫手把手的教，指導(dǎo)學(xué)生們完成暑假作業(yè)，并讓孩子們學(xué)習(xí)更多課本中學(xué)不到的課程。
支教團(tuán)在美術(shù)課、音樂課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學(xué)生齊上陣，氣氛活躍。對于踴躍的同學(xué)還頒發(fā)小禮品，調(diào)動孩子的積極性。同學(xué)們深刻地體會到了寓教于樂的含義。
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富的回報表演，我們在祁老師、賈老師的帶領(lǐng)下扭秧歌，排節(jié)目。不一會整個學(xué)校都熱撈起來了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉(xiāng)的好評。
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：
我們支教團(tuán)的說有組織都在晚上總結(jié)工作，貪心的。相互交談其樂融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！
三、下鄉(xiāng)還存在很多不足
當(dāng)然，在我們在這次活動取得碩果的同時，我們必須承認(rèn)，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準(zhǔn)備工作跟實際的工作還有一定的差距，一些工作細(xì)節(jié)還不到位。但我還收獲了很多經(jīng)驗，讓我們更自信。
總之，希望山陽更好，鄉(xiāng)村更美！在這次實踐中我收獲很大，雖然三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)的情景經(jīng)常在我腦里泛起，三下鄉(xiāng)對我的影響將是終身的，我將會一生受用。
【暑期大學(xué)生工作總結(jié)】相關(guān)文章：
大學(xué)生暑期工作總結(jié)10-29
大學(xué)生暑期工作總結(jié)11-25
大學(xué)生暑期實習(xí)工作總結(jié)11-15
大學(xué)生暑期畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)10-16
2017大學(xué)生暑期實習(xí)工作總結(jié)09-12
暑期大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)「5篇」10-26
大學(xué)生個人暑期實習(xí)工作總結(jié)范文08-31
大學(xué)生暑期電信暑期社會實踐02-26