生物教師工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的生物教師工作總結(jié),歡迎大家分享。
生物教師工作總結(jié)1
一、學習課標,明確教學目標。
為了使我的教學適應新時期教學要求,樹立起新的育人理念,我們生物組集體抽休息時間對《生物課程標準》進行了研讀,了解了目前生物課程改革的目的,掌握了目前改革的重點,保證了教學的順利進行。
二、扎實備課,理清教學思路。
課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。并且認真寫教案。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,并制作了各種有趣的教具,
如:實物(圖片),等教具為課堂教學做好服務(wù)。課中備課,靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。
課堂上積極關(guān)注學生,充分體現(xiàn)學生的主體地位,認真授課。
1、巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的`氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習的興趣。在遇到難點時,我不厭其煩,耐心教導學生,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們的能力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。
四、正視自我,明確今后努力方向
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1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務(wù),力爭在今后的教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
生物教師工作總結(jié)2
本學期擔任初二年1-6班生物科教學工作,兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學工作順利完成,并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學工作方面
1、注重組織教學工作,重視師生互動,讓不同程度的學生都有提高
組織教學是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學生的實際,能采用分層教學的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學習,全面提高教學質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作
20xx年6月至20xx年10月,參加中小學骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓,建立網(wǎng)上博客,進行理論研修課程的學習、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為"合格"。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員,能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《淺議如何提高生物課堂教學的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3節(jié)提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動,得到同行的肯定。20xx年12月還被評為20xx年度"晉江市教壇新秀"。在20xx年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)"葉脈書簽制作"比賽中指導學生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶,指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W工作。
二、年段長工作方面
1、樹立"我的課堂我負責"的理念,打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧年段
營造良好的學風,離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立"我的課堂我負責"的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學期來,年段工作雖不是風平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導他們在做中學,在日常教育教學的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立"有進步就是成功"的理念,增強學生學習的信心,防止溜生
倡導"賞識教育",對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學,還特別注意表揚年段學習進步前列的.同學。對于家庭情況較差,可能輟學的學生,能及時協(xié)同班主任深入學生家庭,了解情況,本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。
3、堅持年段周集會制度,違紀學生思想?yún)R報制度等,積極開展"廉潔文化進校園"活動,促使年段風正氣順
通過年段每周五的周集會制度,每周五前違紀學生思想?yún)R報制度等來表彰先進,鞭策后進。隨著學校"廉潔文化進校園"活動的深入開展,敬廉崇潔的風氣在本段已逐步形成。在校紀念"一二.九"運動暨"廉潔文化進校園"歌詠比賽中,C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校"廉潔文化進校園"宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子,如不計報酬經(jīng)常主動給學生補課的李一萍老師等師生典型。
4、確定初二年階段重點:生地兩科,先達雙A;基礎(chǔ)三科,要比總分。引導學生往既定的目標前進
因為20xx年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考,關(guān)系到中考升學。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達到學校的目標要求,本學期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學期的功課,以增加下個學期總復習的時間;表彰生地達到雙A的學生;利用家長會對家長進行宣傳,爭取他們的支持。學生的會考意識不斷得到增強,并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。
本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。
生物教師工作總結(jié)3
緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
本學期,本人任教高二的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求,注意加強新課程理念學習,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材。
對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
二、課堂上組織好課堂教學。
關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
三、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,注意搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的.培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。
社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
生物教師工作總結(jié)4
生物教師個人工作總結(jié)我記得我去那所學校時感到興奮和緊張。我很興奮,因為我終于要登上領(lǐng)獎臺了。我很緊張,因為我擔心白老師不能勝任老師的工作。我深深地記得大黃老師讓我們喊自己的名字。我們心中的膽怯消失了,留下了白欣的臉,那天下午,我也覺得很累。我第一次注意到我的站立和行走姿勢,但我感到非常高興。白芷看起來真像個老師。
下一步是聽課。在上課之前,我首先要認真地了解教材。接下來我認真聽媽媽上課,吸取優(yōu)秀老師的精華,學習老師的教學方法,探索自己的教學方法,為以后備課做好充分的準備。
一類被認為是對《白記》的豐富和補充。第二節(jié)課前,我認真準備了一節(jié)。在課堂上,我把它和老師的課做了比較。在連續(xù)的講座之后,我總結(jié)了六個相關(guān)的材料并準備了我的第一堂課。我們小組先聽取對方的意見,發(fā)現(xiàn)不足之處并修改了教案。9月23日是我上大學以來最難忘的一天。那天,我們?yōu)辄S老師準備了將近三周的課程。我們認為在談話之前講課很容易,但我們發(fā)現(xiàn)那天我錯了。黃老師首先糾正了我的教學態(tài)度,然后是課程內(nèi)容。在黃老師的指導下,我糾正了自己的實習態(tài)度,為將來成為一名好老師打下了基礎(chǔ)。在剩下的時間里,我一直在尋找老師和學生聽我說,虛心聽取他們的意見,及時糾正錯誤,提高自己。
這也是實習過程中最艱難的時刻。我對自己的小進步不滿意。我不斷修改教學計劃,并試圖教給我的同學,但許多學生沒有時間,只能告訴自己。站在空蕩蕩的教室里,這是一場盛大的演講。我經(jīng)常忘記吃飯,完全沉浸在教學的喜悅中。每當我有機會的時候,我也會找黃老師和邱老師聽課,請他們幫我指出我的缺點,從最叢本的寫作、教學狀態(tài)到課程的安排。我不會放棄任何錯誤。完成后,我將總結(jié)課程。母親的試講是一個進步。
(I)我親自上課。在不斷提高自己、充實自己之后,我一次又一次地修改和修正。10月11日,我終于登上了我夢寐以求的三英尺高的平臺。前一天晚上我沒睡。我一直在默默地背著我的教學計劃,生怕第二大班不能很好地完成。雖然這節(jié)課已經(jīng)教了無數(shù)遍,但我仍然害怕犯錯誤,給學生錯誤的信息。那一刻,我終于等了。走上講臺前我非常緊張,但當我看到學生們時,緊張感消失了。我相信我會和這個三英尺高的領(lǐng)獎臺結(jié)下不解之緣。上課的效果很好,甚至比我預想的要好,但是我對這個小小的成績并不滿意。我在課后及時總結(jié)了班上的缺點和優(yōu)點,對不足之處及時糾正,避免對下一班產(chǎn)生不利影響。一次又一次的講座,課后的反思和總結(jié),消除了我剛當老師時的孩子氣。但是,仍然存在許多不足之處。在今后的教學工作中,我們需要不斷學習,不斷吸收別人的意見,然后充實自己,改進我們的教學工作。知識是不斷更新的。我們還需要繼續(xù)學習,這樣才能為教學工作注入新的血液。
。ǘ┬抡n程改革實施后的第六階段實習調(diào)整,教師的教育觀念發(fā)生了很大的變化。為了營造一種更加有利于學生進步的氛圍,在這樣的形勢下,獲得教與學,穩(wěn)步提高教師的學習、實踐和科研水平,迅速發(fā)展教師自身的專業(yè),探索一條沿著中國教育改革道路前進的新路具有學校特色、適合現(xiàn)代教育的“教師專業(yè)發(fā)展”進入成城中學后,結(jié)合學,F(xiàn)狀和學生特點,進行了詳細分析,結(jié)合各階段教育調(diào)查計劃和課程改革現(xiàn)狀,制定了本次教育調(diào)整的主題和調(diào)查步驟6,并進行了ed教育適應。學生在學習興趣、學習取向、學習目的和學習狀態(tài)上存在差異,根據(jù)不同的信息技術(shù)和方法,按照學生的原則進行教學。我聽取了很多人的意見,查詢了相關(guān)資料,完成了教育適應報告結(jié)合心理學和教育學的相關(guān)知識,該報告得到了講師的認可;
。ㄈ⿲嵙暯(jīng)驗的總結(jié)與交流。在這次實習中,我不僅收獲了經(jīng)驗的收獲,還學到了教學管理和課堂教學的理念,以及他們帶給我的各種思考
1.教學管理理念;文本對齊:左對齊;“>在澄城中學,從領(lǐng)導到普通學科教師,他們都堅持以學生為主體的宗旨,開展學校的竹子管理和教學工作。作為課程改革的示范學校,它是一個教育實驗集群。學校鼓勵教師做l各種研究和改革。在我的實習課上,每一位班主任都有自己的'管理經(jīng)驗和管理目的,邱老師對他的學生說:“我希望你們成為一名學習管理者和管理學習者!斑@么簡單的一句話讓我覺得這里的老師在班級管理方面有著良好的意愿。他們不僅關(guān)注學生的學習,還從一個完整的人的概念出發(fā),培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)
教學理念
在實習期間,我利用錄制課堂的機會,聽了很多市級和學校級別的公開課,以及科學實驗。在這些課堂上,我看到教學改革正在悄然進行,自覺的教師在努力實現(xiàn)“以學生為主體”,學生的創(chuàng)造逐漸成為教師追求的教學效果。其次,這里的教師也在適應多媒體教學和信息化教學,使課堂更加生動,資源更加豐富,學生獲得學習資源的渠道也更多。雖然這一教學理念和教學模式的推廣還有很長的路要走,但似乎還不夠遠,我相信這一波改革將給教育領(lǐng)域帶來很多麻煩。實際工作經(jīng)驗。
以上是我在這所學校感受到的最深刻、最有意義的收獲。就實際工作經(jīng)驗而言,在導師的指導下,我也收獲了很多。
在班主任的工作中,我意識到教師的模范作用是巨大的。學生們總是看著老師。作為一名教師,他們應該嚴格要求自己,影響和感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是親密的、充滿希望的。實習期間,校長邱老師教了我很多一流的工作經(jīng)驗。我認為這些經(jīng)驗很有價值。更可貴的是老師的主動性。用他的話來說,我們可以看到老師對班級管理的深入理解。因此,我認為:一個好的班主任不僅要幫助學生學習,還要從“管理”的角度造福全班,讓全班的每一個人都成長起來。
在教學工作方面,我在老師的精心指導下很好地完成了教學任務(wù)。同時,我與我的合作伙伴討論并嘗試了各種教學模式。雖然實習報告有時并沒有達到我們理想的效果,但我也獲得了很多教學經(jīng)驗。四節(jié)課后,我深刻地認識和理解了學生在課堂上的學習水平,一個教師必須關(guān)注“學生是否能學得更好,真正掌握方法”。由此可見,一個優(yōu)秀的教師需要具備很多素質(zhì):扎實的專業(yè)知識,扎實的專業(yè)知識,扎實的實踐經(jīng)驗,以及良好的教學方法。
生物教師工作總結(jié)5
本人按照學校的安排,負責初一、初二生物教學工作,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,各方面能力不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學學期的教育教學工作總結(jié):
一、教學質(zhì)量提高
1、課前準備——備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的思維,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課:組織好教室教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,教室語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,教室提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
3、教學方式:主動學習先進的教學方式和方法,以提高教學效率和充分利用教育資源。使得教室教學更加生動形象,也開闊了學生眼界。
二、轉(zhuǎn)化后進生和組建興趣小組
很多基礎(chǔ)差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度,成績提高不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學生進行有側(cè)重點的輔導,鼓勵后進生,落實優(yōu)生,不段提高學習成績。隨著課程改革的.推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。
三、要與時俱進、不斷學習
21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。
四、成績與反思
在教學中,大部分的學生上課認真,學習主動,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此,導致部分同學學習成績很差從而破罐子破摔,經(jīng)本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。
通過一學期來的努力,對于新課標的實施學習,充分調(diào)動了學生的學習主動性。
生物教師工作總結(jié)6
在本學年度,我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,經(jīng)過半年的努力,都順利的完成教學任務(wù),取得了較好的效果;總結(jié)這學期的工作有如下幾點:
一、基本情況
1、本學期我組共活動12次(其余時間是自己有病在家,由其他教師同頭教研),定期檢查四冊一表,嚴格遵守學校的“四定”。
2、教研的目的:
、賴@市級教師專業(yè)考試
②由于我組今年有新分配的xxx老師和新教高中的王佳平老師,所以解決教學疑難問題和落實每節(jié)課的知識點就成了我組今年教研的主題,而且在教研活動中老師都很積極,沒有人缺席,教研氣氛濃厚。
、垩杏懮镄1菊n。
二、組內(nèi)教師的工作匯報
1、我和xxx結(jié)對子,在教學中我們經(jīng)常相互聽課,她很好學、很謙虛,一個教案她會在課下給我講兩遍,自己又聽我講一遍,她才會進入課堂,有時我周六講新課而且在她沒有補課任務(wù)的時候也會犧牲自己時間來學習,在她自己不懈的努力下,她進步很快。
2、xxx老師雖然教學上有自己的特色,但是她為了把知識能很好的教給學生在平時備課時一絲不茍,教材挖的很透、很深,我和雪飛、佳平我們有時會為一道題爭的面紅耳赤。
3、xxx老師聰明好學而且實驗動手能力很強,在我參加市級教學評比活動中利用自己休息時間幫我制作半透膜,而且作的有特色還很成功,在我有病期間他還和王瑞香老師主動幫助xxx老師,為她解答疑難。
4、xxx老師是我組的老大姐,她求實求真的態(tài)度影響著我們,史叔芬老師教初一初二生物還有實驗員,但是她還利用課余時間學習高中課程,精神很可加,
5、在市級公開教研活動中,雖然是我一個人上課、但是全組出動,各個幫我備課說課,體現(xiàn)了群體備課的精神,再加上學校領(lǐng)導和相關(guān)老師的幫助下使我有了一定的'成績。
三、組內(nèi)教師工作量和聽課情況
1、本學期我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。但都是認真工作,如張智權(quán)、王佳平和我在11月前都是每周分別18節(jié)、15節(jié)課,我還兼任高一十班的班主任,王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作,史書芬老師教初中生物兼實驗員工作,學校根據(jù)學情不斷改變課程策略但是我組老師服從分配,尤其是張智權(quán)老師,哪里需要哪里去,本人也是服從分配,并且有病提前上班并兼任班主任工作。
2、本學期佳平聽課27節(jié),xxx聽課25節(jié),我聽課32節(jié),張智權(quán)聽課29節(jié),王瑞香聽課26節(jié)。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,順利完成教學任務(wù)。
四、校本教研工作
1、根據(jù)學校的要求和我組的實際,本學期假期前把學情分析和第一冊生物必修本各章節(jié)的知識點整理出來。
2、下學期開學前每個人整理出第二冊相關(guān)章節(jié)的知識點。開學后每個人爭取編輯、撰寫出同步的練習題。
3、現(xiàn)在已經(jīng)把學情分析第一二章的大綱教學要求和我校的教學要求由我基本完成,xxx老師寫了第一章的知識點,佳平老師寫了第二章的知識點,張志權(quán)老師寫第三章的知識點,其余章節(jié)由假期各自完成,還有很多不足希望領(lǐng)導多給指導
五、教師各種成績
1、九月份參加市級公開課:尤素華獲市級一等獎。
2、12月份校級專業(yè)考核:王佳平、尤素華獲校級獎勵。
總之,我們生物組在這學期,精誠團結(jié),在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如教學經(jīng)驗不足,班主任老師少,教學管教管導方面還有些欠缺。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
生物教師工作總結(jié)7
在過去的一學期里,我感到忙忙碌碌,充實而又疲憊,喜悅伴隨汗水,成功伴著艱辛,有成就也有遺憾,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、不斷鉆研,提高學科教學質(zhì)量
做為xx初中的一員,我首先是一名教師,如何提高教學質(zhì)量是我日常工作的重點,我多年從教的初二生物,是師生眼中的“小學科”,到初二結(jié)束時必須要參加中考會考,用“底子薄,時間緊,任務(wù)重”來形容絕不為過分,它既不具備“大學科”教學那樣有充裕的時間,也難以激發(fā)學生的學習興趣,如何在有限的時間內(nèi)實施有效教學是我一直思考的內(nèi)容。
首先,我積極參加初中生物新教材的教學培訓,從而不斷充實自已,提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學能力,更新自已原有的知識體系,提高自已生物科學素養(yǎng),并將新思路新理念滲透到平時教學的每一環(huán)節(jié)。
其次是備好、上好每節(jié)課,力爭每節(jié)教學內(nèi)容都涵蓋知識、能力和情感價值觀等三方面,平時注意積累,并能將信息技術(shù)與學科教學有機整合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴大授課時的知識面,并對這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训慕虒W內(nèi)容來提高教學效率。力爭轉(zhuǎn)變學生的學習方式,讓學生在主動參與、樂于探究的學習環(huán)境中得到發(fā)展提高。平時教學中旁征博引,用日常生活中學生耳聞目睹的范例來剖析深奧的.生物原理,讓學生主觀能動地獲得對知識點的理解。
第三,平時還注意與城區(qū)學校的同行交流,虛心向別人學習,不做“井中之蛙”取他人之長,補自已之不足,來提高自已的教學水平。在幾位班主任老師的大力幫助下,經(jīng)短時間之內(nèi)“副強化”訓練,x年中考會考我所教班級實校平均合格率在98%以上,xx初中本學科會考過關(guān)率也取得了歷史性突破,為此我深表感激和榮幸。
二、盡心盡力,讓電教室發(fā)揮正常效能
過去的半年中學校組織舉辦了多次大型教育教學活動,每次活動中根據(jù)學校的工作安排我與電教室全體同仁總是群策群力,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,從設(shè)備的維護到資料的攝制保存都做得非常到位,保證學;顒訄A滿成功,多次受到上級領(lǐng)導的表揚。三月份xx市教育局教研室在我校舉辦全市數(shù)學青年教師教學基本功競賽和學校組織的“三八婦女節(jié)”慶;顒樱脑碌兹玿x市初三政治教師中考復習研討會在我校成功舉行,為了保證活動順利進行,我們更是不遺余力,設(shè)備不全我們自已去借,為了讓現(xiàn)有的設(shè)備運行到理想的狀態(tài),我們多次請專家來調(diào)試,若干次忙到深夜,雖然也有不盡人意之處,但我們可是盡了巨大努力。為了中考英語“人機對話”測試,我們在考試前幾天爬上爬下,在幾幢樓中不斷奔忙,查找問題,排除故障,保證測試圓滿完成。
為了x年中考順利進行,從原材料的錄制到語音合成以及最后的程序設(shè)定,我們都是一絲不茍,每一步力求完美。說實話電教室的工作紛繁復雜技術(shù)性較強,學校的教育現(xiàn)代水平在不斷提高,設(shè)施越來越完善,當今社會沒有通才,需要的是一專多能的人,對每個電教工作者提出越來越高的要求,為了能勝任這項工作,我只有不斷為自已充電。多年來我自費訂閱各類相關(guān)雜志,辦公桌上堆得最多的也是電教的有關(guān)書刊,經(jīng)常與同行交流,不斷地學習和鉆研技術(shù),來滿足本部門的工作需要。
當然,我還有在許多方面的不足,我從事電教工作多年并兼任東西兩校區(qū)的生物教學工作,常有顧此失彼、疲于奔命的感覺,使電教工作不能即時服務(wù)到位,更不能靜下心來鉆研生物教學。不斷添置新的教學設(shè)施,我總有力不從心的感覺,今后我將堅持學習,不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平,努力提高電教服務(wù)和生物教學質(zhì)量。
生物教師工作總結(jié)8
本學期圍繞學校工作總目標,充分發(fā)揮生物學科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強對生物課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學生為本,以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學生得到全面發(fā)展,積極探索教學過程的管理,不斷完善學校生物常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作,使生物教育水平不斷提高。
1、全面貫徹落實新課程標準。
根據(jù)上級教育部門的計劃要求,積極推行新的課程標準,為此我們組老師在參加學習培訓的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學計劃,實施新的課程標準。備課組充分利用教研活動時間學習有關(guān)文件資料,使大家的學習自覺性不斷增強,對新的課程標準有了較全面的認識,對新的教學理念有了進一步的理解。
2、努力開展教學科研,積極撰寫文章論文。
教研工作是備課組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學水平的重要保證。本學期,開展正常的教研活動,組織本組教師認真學習,研討本學科的'教育教學方法,探索教改之路。本組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動,大家相互學習,共同進步與提高。在教育教學理論學習上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動,還自己利用書籍進行學習,以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各類教學論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時,我們抓住機會,抓緊平時的備課組活動,認真開展業(yè)務(wù)學習,把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想,學習研究新的教學改革方案,經(jīng)驗和做法,改進自己的教學工作,所以我們科組教師的教學理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。
本組老師在這一學期里同心,努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進一步貫徹黨的教育方針,使學校的生物教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
生物教師工作總結(jié)9
本學期,為了適應新時期教學的要求,我們將認真研究與新課程教學改革相關(guān)的課程標準。我們要從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學校實際和學生實際,勤勉盡責,有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。為了在今后的工作中取得更大的進展,現(xiàn)對本學期的教學工作進行總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足,總結(jié)試驗課,繼往開來,把教學工作推向更高的水平
1、認真?zhèn)湔n
備課不僅要讓學生做好準備,還要準備教材和教學方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際,設(shè)計課程類型,制定教學方法,詳細記錄教學過程的程序和時間安排,認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準備,制作各種有趣的教具,有利于吸引學生的注意力。課后及時總結(jié)課文,寫后記,并將每本教材的知識點認真總結(jié)成一個集合。
2、提高課堂技能,提高教學質(zhì)量
在課堂上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學生的主體作用,使學生輕松、輕松、愉快地學習;注意簡潔的講座。在課堂上,老師盡可能少說話,學生盡可能多地使用嘴、手和大腦;同時,每堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習能力,從而提高各級學生的學習水平。
3、以開放的心態(tài)詢問其他老師
在教學中,必須提出問題。在每一章的學習中,我們積極征求其他老師的意見,學習他們的方法。同時,我們應該多聽老師的課,邊聽邊說,學習別人的優(yōu)點,克服自己的缺點,經(jīng)常邀請其他老師來上課,征求他們的意見,改進我們的工作
4、真正批改作業(yè)
布置作業(yè)仔細閱讀。目標明確,層次分明。為了做到這一點,我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù),篩選各種輔助數(shù)據(jù),以達到每次練習的效果。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改,對學生的作業(yè)進行分析和記錄,對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),并進行全面的評價,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法,達到有針對性的目標。
5、做好課外輔導工作,注意分層教學
課后針對不同層次的學生提供相應的指導,滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,加強對后進生的指導。對后進生的指導不僅限于學習知識的指導,更重要的是學習觀念的指導。要提高后進生的學習成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產(chǎn)生興趣。我們應該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,使他們認識到學習不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,教他們學習方法,提高他們的技能。認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識缺陷,這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課。通過這種方式,他們將輕松學習,快速進步,并增加對知識的.興趣和渴求。
6、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學模式應該停留在應試教育的水平上。因此,我在教學中注重學生能力的培養(yǎng),將知識和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來,在知識層面注入思想情感教育的因素,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和能力。讓學生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。
7、密切關(guān)注學習風格
在我教的五個班級中,學生們更加關(guān)注這個主題,在課堂上更加認真。大多數(shù)學生可以專心聽講,課后完成家庭作業(yè)。然而,有大量學生不敢向老師詢問他們的學習問題,他們擔心分數(shù)低而要求他人抄寫作業(yè),這嚴重影響了他們成績的提高。對此,我非常關(guān)注學風,在課堂上提倡嚴肅務(wù)實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時,為了提高學生的學習積極性,開展了學習競賽,在學生中形成了迎頭趕上的學習氛圍。落后學生的基礎(chǔ)太差,考試成績很差。有些學生經(jīng)常不及格。我發(fā)現(xiàn)學生理解能力差的原因。有些人不感興趣。我告訴他們學習生物學的重要性,并告訴他們一些有趣的生物學故事,以提高他們的興趣;有些人學習不努力。批評他們之后,我會鼓勵他們,為他們設(shè)定學習目標,不時督促他們,幫助他們;有些學生基礎(chǔ)差,態(tài)度不好,或者自尊心太低,考試時怯場等。我會幫助他們找出自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,給自己信心,多讀書,多練習平時,多問為什么。同時,一旦有進展,即使進展很小,我也會及時表揚他們。經(jīng)過一個學期的學習,大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了刻苦學習和實踐的習慣,形成了良好的學習風格;取得了良好的效果。
本學期,五班期末考試優(yōu)良率達35%以上。其不足之處在于學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,初中生物知識體系還存在許多真空環(huán)節(jié)。這些需要在將來改進。
生物教師工作總結(jié)10
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學工作已經(jīng)結(jié)束,圓滿完成了各項目標任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學工作,我感到“任重道遠”。因此,我從各個方面嚴格要求自己,結(jié)合各班學生的實際情況,勤勉盡責,使教學工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進行,順利完成教學任務(wù)。我這學期的教學工作總結(jié)如下:
一、制定全面、具體、認真的教學計劃。
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚,教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任,因為我們應該對學生、家長和學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心,在第三學年開始時,每位教師向?qū)W校領(lǐng)導提交了一份教學計劃,每位教師都全面、具體、認真地制定了自己的教學計劃。一切都安排得早,有章可循,嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學工作循序漸進。
二、認真?zhèn)湔n是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。
在過去的一年里,我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學生,還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,設(shè)計課程類型,制定教學方法,詳細記錄教學過程的程序和時間安排,認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準備,制作各種有趣的教具,有利于吸引學生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié)。
三、提高課堂技能,提高教學質(zhì)量。
在課堂上,我特別注重調(diào)動學生的積極性,加強師生之間的溝通。讓學生輕松學習,輕松學習,感到快樂。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,課堂效果良好。但同時,他們也應該具備控制課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此,我們必須制定法律法規(guī),讓學生投入課堂,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富,講求實際。自然的教學,生動的講座,適中的難度和輕松度,照顧一切,自然會吸引學生。因此,教師每天都要有足夠的精神,讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣一來,教學就事半功倍了。
四、有針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè),認真批改作業(yè)。
我要求作業(yè)量適中,而且有針對性,具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),使學生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學生的作業(yè),認真分析記錄學生的作業(yè),對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),提出深入的意見,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學方法,達到有針對性的目標。做好課后輔導工作,注重分層教學。
課后針對不同層次的學生提供相應的指導,滿足不同層次學生的需求,加強對后進生的指導。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導,更重要的是對學生思想的引導。要提高后進生的學習成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產(chǎn)生興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
五、以開放的心態(tài)學習,關(guān)注集體的力量。
作為一名年輕教師,我在初中三年級只工作了兩年。因此,我通常工作非常努力和認真,如果我有任何不明白的問題,及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經(jīng)驗。在我們的年級組中,老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上,我們都有生意和數(shù)量,互相幫助,玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課,大家統(tǒng)一教學進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi),辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學習教學。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學生樹立遠大理想,營造良好的學習氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學生樹立遠大理想,沖刺重點高中。此外,在每個月的考試后,對學習成績優(yōu)異、進步明顯的`學生進行大幅度的表揚,激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣,鼓勵每個學生堅持不懈地努力,相互追趕,從而形成良好的競爭氛圍。引導學生制定長期計劃和短期安排,抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒,積少成多,提高時間的利用率和效率。教師和學生都有強烈的緊迫感,他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀律意識,以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導小組、班主任、學科教師和學生家長的努力,學生可以嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度,做到紀律嚴明、學風強、班風積極向上。
六、全面提高各級學生的水平。
1.優(yōu)秀學生的文化;年級部定期重點討論分析各學科問題,交流經(jīng)驗,倡導合作與競爭,后期每周對成績在年級前列的學生進行測試,跟蹤分析結(jié)果,發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學習,根據(jù)學科情況進行個別交流和不足,使優(yōu)等生全面發(fā)展,樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學習困難學生的培養(yǎng)。對于學習困難的學生,我非常關(guān)注他們的思想、學習、生活等方面,經(jīng)常及時聯(lián)系班主任;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查,給他們在課堂上回答一般問題的機會,增強他們的自信心。
3.掌握批判性學生的培養(yǎng);對這些學生來說,思想教育是關(guān)鍵,給他們一些壓力,讓他們跟上前面的學生,加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié),把他們提升到一個更高的水平。
生物教師工作總結(jié)11
本學期,我負責初中三班的物理教學任務(wù)。在此期間,我認真落實學校教育教學計劃,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索和改革教學,將新課程標準的新理念、新理念與物理課堂教學的新理念、新理念相結(jié)合,取得了良好的效果
一、師德表現(xiàn)
“美德與中國是教師,誠信與楷模”,我牢牢記住了!老師不僅教,而且教人!看老師的水平,首先看師德!在教學過程中,我加強了師德修養(yǎng)
1、積極參加學校教職員工會議,關(guān)心國內(nèi)事務(wù)
2、每周按時參加升旗儀式,下午認真指導,不曠工
3、遵守安排,建立非常和諧的人際關(guān)系
4、積極關(guān)注學生的成績和生活的方方面面
二、積極參與各種培訓、商務(wù)學習、教學和研究活動
為了不斷提高教學水平和質(zhì)量,積極參與各種培訓、商務(wù)學習、教學和研究活動,向老教師學習和交流
三、認真學習新課程標準
本學期,我仔細研究了新課程標準,發(fā)現(xiàn)新課程標準對物理教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、教育價值觀等提出了許多新的要求。為此,筆者繼續(xù)對新課程標準進行研究,明確目標,從而對新課程標準的基本概念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準和課程實施建議有更深入的了解。這學期,在新課程標準的指導下,我的教育教學工作又上了一個新臺階。
四、在課堂教學中堅持以學生為主體
為確保新課程標準的實施,課堂教學以學生為主體,實施師生互動,創(chuàng)造有利于學生積極探索的學習環(huán)境,使學生能夠從情感上學習,態(tài)度和價值觀能夠得到充分發(fā)展。物理教學作為教學改革的基本指導思想,被視為師生之間交流、互動、共同發(fā)展的過程。課前認真?zhèn)湔n,寫教案,課后認真寫反思,寫下自己在教學中的經(jīng)驗或疏漏,寫下學生學習中的閃點或困惑。在課堂教學中,學生是主體,提倡自主學習。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中獲得知識。這種探索和實驗使學生成為學習的主人,學習成為他們學習的需要、發(fā)現(xiàn)、樂趣和收獲,提高了教學質(zhì)量。在教學中,我特別注意以下幾點:
1.關(guān)注每一個班級的課程標準。隨著新課程的改革,如何教授物理已成為教師的共同問題。國家物理課程標準對物理教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、教育價值觀等提出了許多新的要求。
2.注意每節(jié)課的備課,每節(jié)課都要準備得徹底細致。在備課過程中,我認真學習教材,力求準確把握難點和難點。認真編寫教學計劃,不斷總結(jié)和提高教學水平。
3.關(guān)注每堂課的課堂效果,我深深體會到每一位物理教師都是課堂教學的實踐者,在課堂上,他注重發(fā)揮學生的主動性,發(fā)散學生的思維,培養(yǎng)學生的`綜合能力,加強了師生之間的互動G用于共同開發(fā)。
4.每節(jié)課都要注意課后反思。一節(jié)課的好并不意味著下一節(jié)課的好!好的課堂是不斷反思和不斷改進的結(jié)果!課后,我會經(jīng)常思考我的缺點和這節(jié)課的優(yōu)點,為我未來的教學關(guān)懷添磚瓦。
5.注意每堂課的作業(yè),給學生布置作業(yè),不多不少,力求給學生最少的作業(yè),讓學生達到效果,及時糾正和解釋作業(yè),注意傾聽學生意見,及時了解學生學習情況,引導學生學習。
6.關(guān)注校內(nèi)和校外上課。關(guān)注學習我校教師的教學經(jīng)驗,學習他們的優(yōu)勢;關(guān)注校外其他物理教師的課堂,嘗試探索自己的教學模式。兩次公開課活動讓我受益匪淺本學期學校舉辦的。
五、改革評價方法,鼓勵和促進學生全面發(fā)展
本學期徹底改變了以往只以分數(shù)來評價學生的方式,全面調(diào)查學生的學習狀況,如學習熱情、學習過程、學習態(tài)度等,關(guān)注學生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展,而不僅僅是學生物理成績、學習成績、學習成績等在學習過程中,它促進了學生的全面發(fā)展。
通過上學期的不斷努力,我在物理教學方面也取得了很好的成績。在未來,我將繼續(xù)不懈努力,把我的工作做得更好。
生物教師工作總結(jié)12
本學年,我負責七年級的生物教學和檔案管理。本學年,我認真落實學校教育教學計劃,轉(zhuǎn)變思路,積極探索改革教學,將新課程標準的新理念、新理念與生物課堂教學的新理念、新理念相結(jié)合,轉(zhuǎn)變思路,積極探索,改革教學方法,與新課程共同成長。在檔案管理工作中,能夠認真完成自己的工作,按時完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),并進行總結(jié)。
首先,讓我談?wù)勂吣昙壣锝虒W總結(jié):
一、加強學習,不斷提高思想和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)
本學年,我在初中七年級第一次從事生物學工作。我對許多生物學工作了解不夠,但上級領(lǐng)導相信我的工作能力。我想在初中第七天更好地完成生物方面的工作。俗話說“學無止境,教無止境”,只有不斷學習,為了讓生物學科有更好的青春和活力,我一直在業(yè)余時間積極學習,認真掌握初中第七天的生物知識,認真結(jié)合第八次課改,明確學習重點,以及新課程的標準和理論規(guī)劃。
此外,我還通過各種生物書籍和互聯(lián)網(wǎng)仔細研究了生物新課程的實施標準。而相關(guān)的文章,比如《教師如何與新課程同行》以及其他相關(guān)的秘書和文章,讓我在工作中成長,樹立了先進的教學理念。為了更好地服務(wù)于教學工作,明確努力方向,我還通過各種學習活動,如在線講座和公開課,不斷改進我的教學。讓您的知識不斷積累,豐富您的知識,為未來的教學工作做好更好的準備。讓生物課程走進課堂。
如何在七年級教好生物,如何實施國家生物課程標準,對生物教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、教育價值觀等提出了許多新的要求。因此,我認真研究了新課程標準的基本概念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準和新課程教材。使他們的教育教學水平上了一個新臺階。
二、如何通過生物課程讓師生互動、共同學習
”作為一名數(shù)學專業(yè)的教師,在我以前的工作實踐中,我掌握了多種教學方法,能與學生進行良好的溝通和互動。同樣,我滿懷熱情地接手了生物學課程。為了展示自己的全面發(fā)展能力,我毅然接受了上級領(lǐng)導的考驗。在過去的數(shù)學教學工作中,我能充分發(fā)展學生的情感、態(tài)度和價值觀,使師生成為互動發(fā)展的'朋友。充分、積極利用各種教學資源,改變教學方法和學習方法。它獲得了許多寶貴的教學經(jīng)驗,在生物課程中也得到了明確的驗證。
在備課時,我真正了解了課堂的實際情況,認真?zhèn)湔n并編寫了教案。課后,通過個人在課堂上的經(jīng)驗或疏漏,及時記錄學生在學習中的優(yōu)勢和困惑。通過這種教學方法,我學到了很多教學經(jīng)驗,培養(yǎng)了學生的自主學習能力。在本學年的第一學期,我班的生物平均分在全縣排名第一。由此可見,我的教學方法得到了學生們的充分驗證和肯定。在不斷的思考和探索中,我全心全意地付出在學生身上,得到了成績的回報。作為一名從數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的教師,我為自己的工作得到這樣的回報而感到非常自豪。
作為教師,教育和教學是我們的首要任務(wù)。在這一學年,我試著談?wù)勑抡n程理念的應用。在課堂實踐教學中,我運用新教材,踐行新理念,努力使生物課程更加有特色,形成獨特的風格和教學模式,提高生物教學質(zhì)量,這對上級領(lǐng)導和同事來說是顯而易見的。
上七年級生物課時,堅持做好教學,結(jié)合課堂實際,靈活授課,真正做好課堂內(nèi)容。課后,通過各種實踐性實驗課程,認真批改學生的作業(yè),使學生對生物課程產(chǎn)生濃厚的興趣。同時,也是為了在今后的各種教學中積累經(jīng)驗,不讓上級領(lǐng)導和同事失望
此外,根據(jù)教學后的得失,通過寫一些教學后的感受,針對部分舊教材內(nèi)容陳舊、單一,脫離學生實際問題,及時與班主任溝通,了解每一位學生,改進教學方法,突破學習方法。我積極開發(fā)和設(shè)計七年級的課程。通過系統(tǒng)、定期地激發(fā)學生的學習積極性,促進學生的全面發(fā)展,注重學生的學習。
生物教師工作總結(jié)13
隨著新一輪課程改革,對教師綜合素質(zhì)的要求越來越高。新課程理念下的教學開放性強,要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維,這就要求教師在課堂上要留給學生更多的發(fā)散性思維的空間,這同時也提高了對教師的要求。本學期在個人發(fā)展上面我做了一下工作。
一、學習專業(yè)知識
俗語說“要給學生一杯水,老師要有一桶水。甚至要成為一眼泉!蹦敲匆o學生一桶水,教師一定要有一缸水,或者是成為一口井。人對知識的記憶是會遺忘的,而且知識是在不斷更新的。所以周總理有一句名言說得很好:人要“活到老,學到老!币虼宋乙谜n余時間繼續(xù)*學習高中教材和大學教材,并且訂閱了《生物教育》、《中學生物教學參考》等專業(yè)性強的雜志,了解最前沿的學習動態(tài),力爭使自己做知識上的先鋒。
二、研究新課程理念下的教學方法,提升自己的教學技能。
讀有關(guān)新課程理念的.書,如《新課程下教師怎樣教學》、《走進新課程》、《人民教育》等書,并記筆記,寫體會,多讀、多記、多思考、多反思、多實踐,使學到的知識對自己的教學有所指導。同時,積極參加學校組織的四杯賽活動。多聽課,多評課,取人之長,補己之短。
三、搜集網(wǎng)上的教學素材,積累,實踐
盡量每一節(jié)課都制作出精美的課件,利用多媒體輔助教學,生動、形象、感染力強,能充分激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,易于激發(fā)學生內(nèi)在的學習動機,有效地創(chuàng)設(shè)教學情境,利用多媒體教學變抽象為形象,突出教學重點,突破教學難點,有利于提高課堂效率,加強學生掌握知識的長久性。所以平時注重積累素材很重要。我們爭取每一冊書每一節(jié)課都有自己的課件。形成自己的資源庫。
總之,學習是無止境的,我會一如既往的致力自己熱愛的生物教學的。
生物教師工作總結(jié)14
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:(備好課)
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況:
①組織課堂教學:關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學生的聽課情況,提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,采取多種教學手段來調(diào)動學生的積極性DDD導演好每堂課。使每個學生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習,想學習,要學習。
、谡n堂語言:本人特別注意語言的錘煉,力求語言簡潔明了而且要生動,克服重復的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言,F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學語言,慢慢的在這方面完善自己的基本功。
⑶課后的情況:
、僖岣呓虒W質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,我校的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,常找她們談心,了解她們的思想狀態(tài),放大她們的優(yōu)點,給她們信心,讓她們看到自己的希望。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
、谡n后作業(yè)要少而精,作業(yè)一定要有代表性,減少學生的作業(yè)負擔,絕對不能搞題海戰(zhàn),否則學生會作業(yè)多而感到厭倦,從而對生物學科的反感。學生的作業(yè)教師要認真的逐題批改,同時及時的評講,指出不足和值得肯定之處。
。玻e極的虛心的向其他教師請教,特別是向老教師學習教學方法,在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助,在今后的教學中我會加倍的努力,博采眾長,提高教學水平。
。常囵B(yǎng)多種興趣愛好,經(jīng)常閱覽各種書籍,特別是本學科的書籍,生物科學是不斷發(fā)展的一門科學要不斷了解本學科的發(fā)展狀況的一些前沿知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
4."金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂組織上還有些不盡人意之處,有待改進。平時考試較少,試卷有時過難,對學生估計過高。學校沒實驗器材,實驗教學方面不如人意,也有待改進。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
篇五:
初中生物教師工作總結(jié)5篇工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學期過去了,回顧一期的教學工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的.數(shù)學,工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,認真完成學校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實實地工作,老老實實地做人.
二、積極參加各類學習培訓,努力提高自己的教育教學水平
本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃,本學期我嚴格按照學習計劃,有序有效地進行了學習,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),努力提高自己的教育教學水平,并能在日常教學工作中很好的應用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓,并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.
三、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深.
2、新課標下新的教學思想學習不深入.對學生的自主學習,合作學習的指導和活動的開展還不盡人意,有待于進一步探索.
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進一步加強.
四.今后努力的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想.
2、進一步學習新課標,挖掘教材,提高課堂教學效率.
3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度.
生物教師工作總結(jié)15
本學期,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有xx,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并寫好教學后記。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的'學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
五、成績與反思
在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。同時本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。
通過一學期來的努力,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
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