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小學(xué)體藝教研組工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體藝教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)體藝教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期，在上級(jí)行政部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的緊密配合下，我�；就瓿闪似诔踔朴喌膶W(xué)校體衛(wèi)藝工作任務(wù)，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)初，我校把下午的課外活動(dòng)時(shí)間定為校興趣小組活動(dòng)的時(shí)間，并成立了聲樂(lè)、舞蹈、體育（田徑、男排、女排、乒乓、韻律操）、美術(shù)、書法、鼓號(hào)、科技等興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加各類興趣小組，并指派有特長(zhǎng)、有責(zé)任心的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每周負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)，并做好活動(dòng)的記錄，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷積累知識(shí)，能力逐漸得到提高。
一．體育工作
1．本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育理念，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究活動(dòng)。開(kāi)展人人一堂匯報(bào)課活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)體育課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范體育課教學(xué)。由于平時(shí)檢查督促措施得力，一學(xué)期來(lái)，體育課的教學(xué)效率不斷提高，也無(wú)安全事故的發(fā)生。
2．本學(xué)期按省教育廳體育課程教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以確保學(xué)生在校1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生的終身運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。繼續(xù)落實(shí)陽(yáng)光體育健身活動(dòng)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。根據(jù)市體衛(wèi)藝科的精神，我校舉行了第三套廣播操“希望風(fēng)帆”比賽，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，動(dòng)作規(guī)范、整齊，質(zhì)量得到了提高，真正起到了鍛煉身體的目的。
3．積極開(kāi)展學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)。由年級(jí)組為單位經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育活動(dòng)，如中高年級(jí)舉行了乒乓比賽、低年級(jí)舉行了扔沙包比賽等。第二十七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，培養(yǎng)了學(xué)生良好的健身習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，增強(qiáng)了班級(jí)的凝集力，提高了學(xué)生的.身體素質(zhì)。
體育一項(xiàng)是我校的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)有四名年青體育專職教師，她們?cè)谳^好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在20xx年5月三位老師參加了太倉(cāng)市中小學(xué)體育教師基本功比賽,其中柏秋香、張靜燕均獲得了三等獎(jiǎng)，柏秋香老師被評(píng)為“太倉(cāng)市教學(xué)能手”。雖然學(xué)校的硬件設(shè)施較差，但她們?yōu)槲倚５捏w育工作盡心盡力，確保學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。
二．藝術(shù)教育工作
1．立足實(shí)際，大膽改革。
學(xué)校成立了許多藝術(shù)興趣班，“舞蹈”、“美術(shù)” 、“合唱”、“韻律操” “鼓樂(lè)”等，我們根據(jù)往年藝術(shù)訓(xùn)練的弊端，不斷反思總結(jié)，本學(xué)期重新制定了藝術(shù)訓(xùn)練的管理體系，成立了全新訓(xùn)練模式，形成了定向培養(yǎng)藝術(shù)苗子的培養(yǎng)方式，讓藝術(shù)訓(xùn)練名副其實(shí)，扎實(shí)有效。
2．著眼發(fā)展，全面開(kāi)發(fā)。
融合新課程改革，開(kāi)展藝體類活動(dòng)。以素質(zhì)教育為主體。將課堂內(nèi)外相結(jié)合。將藝術(shù)教育滲透到課堂教學(xué)中，將心理健康教育滲透到藝術(shù)教育之中，將美育滲透到整個(gè)教育教學(xué)中。學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練在我校已經(jīng)有14個(gè)年頭了。為了樂(lè)隊(duì)正常有序地開(kāi)展，我們定期定時(shí)編排隊(duì)員訓(xùn)練。每當(dāng)舉行重大活動(dòng)時(shí)，總能聽(tīng)到鼓號(hào)隊(duì)那嘹亮的號(hào)聲和鏗鏘的鼓點(diǎn)，如今鼓號(hào)隊(duì)已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
3．提供平臺(tái)，個(gè)性展示。
本學(xué)期我們將按照計(jì)劃進(jìn)行有重點(diǎn)的藝體活動(dòng)，組織系列藝體活動(dòng)，避免打亂仗，爭(zhēng)取使每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展有利，對(duì)學(xué)校的藝術(shù)教育工作起到推動(dòng)作用。以建國(guó)60周年為契機(jī)，學(xué)校開(kāi)展了“我與祖國(guó)同行”第五屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。本次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在保持原來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)項(xiàng)目中，面向更多的學(xué)生，設(shè)立各藝術(shù)類的競(jìng)賽，吸引各層次的學(xué)生前往交流，培養(yǎng)學(xué)生們正確的審美情趣。有現(xiàn)場(chǎng)書法賽、課本劇、繪畫比賽、個(gè)人才藝大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)等豐富多彩的評(píng)比活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。閉幕式上評(píng)選出了校園十佳小歌手、小小表演家、小小演奏家、小小舞蹈家、曲藝小演員、朗誦小能手、小小模特兒、小小武術(shù)家等稱號(hào)。讓學(xué)生們嘗到了成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛(ài)好。
本學(xué)期的體衛(wèi)藝工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足，如：沒(méi)有一名專職的美術(shù)老師；音樂(lè)專職教師不足；體育場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)等原因，給我校的體衛(wèi)藝工作帶來(lái)了一定的影響。今后體育的教研工作還應(yīng)加強(qiáng)，專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高，不斷提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，個(gè)人的綜合素質(zhì)，從而使我校體衛(wèi)藝工作在今后再創(chuàng)佳績(jī)。讓學(xué)生、老師都能有一個(gè)健康的、個(gè)性的充滿生機(jī)和活力的身心。
小學(xué)體藝教研組工作總結(jié)2
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，主要體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
一、教研組建設(shè)方面：
1.教研組活動(dòng)參與成員：
馬杰張德政劉興權(quán)李淵武志斌展學(xué)紅王惠蓮宋俊陳曉霞武丙霞曾冬玲陳凌霞
2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。教師在學(xué)校的體藝博客中發(fā)表自己的得意之作。
二、教研活動(dòng)開(kāi)展得井然有序
1.研討課的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題，的確存在專業(yè)知識(shí)方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題。每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng)。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新穎、師生互動(dòng)強(qiáng)、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體藝體教師個(gè)個(gè)都積極、主動(dòng)、認(rèn)真的參與聽(tīng)、評(píng)課。我們的評(píng)課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事、對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對(duì)每堂課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià)，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評(píng)價(jià)意見(jiàn)或建議。
2.注重青年教師培養(yǎng)。
教研室本學(xué)期“師徒”結(jié)對(duì)子課，李淵教師在：“師傅”武志斌教師的指導(dǎo)下，一改往日上課“講”到底的習(xí)慣。體育課上教師精神飽滿，學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)情緒，專心聽(tīng)講解，看示范；以形式多樣的游戲，情節(jié)豐富的故事激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中潛移默化的接受掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。教學(xué)中采用“自主探究性”的學(xué)習(xí)方式，其教學(xué)步驟為：①質(zhì)疑一一設(shè)問(wèn)②尋法一一觀察③討論交流④驗(yàn)證練習(xí)⑤反饋評(píng)價(jià)。
3．加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、常規(guī)教學(xué)方面：
1．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，武志斌、李淵、展學(xué)紅老師備課結(jié)構(gòu)完整。王惠蓮、宋俊、陳曉霞、武丙霞、曾冬玲等老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2．推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
何增榮老師《讓石頭說(shuō)話》一課，學(xué)生上完課后特別開(kāi)心，他們制作的石頭動(dòng)物真是多姿多彩。教學(xué)的`創(chuàng)新何老師首先從優(yōu)化教材開(kāi)始，教材是給教師提供的教學(xué)范例，并非按部就班，一成不變，特別是美術(shù)新課程給教師提供了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，教材彈性很大。美術(shù)教師可根據(jù)教材、學(xué)情、自身專業(yè)水平，融合本地資源對(duì)教材作適當(dāng)調(diào)整，可以增、刪、合并、拓展教材。這一節(jié)課課，讓學(xué)生在石頭上雕刻不太現(xiàn)實(shí)，由此把教材調(diào)整為用石頭塑造小動(dòng)物形象，，學(xué)生從來(lái)未使用石頭做材料，小動(dòng)物又是孩子們的最愛(ài)，教學(xué)讓學(xué)生充滿新奇感。在拓展部分讓學(xué)生欣賞我國(guó)古代石雕和奇石圖片，感受我國(guó)石文化的燦爛，涵養(yǎng)人文精神。其次，教學(xué)的創(chuàng)新還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，美術(shù)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要目標(biāo)明確、板塊清晰、手段恰當(dāng)、訓(xùn)練扎實(shí)、示范精到，教學(xué)要具有情趣性和有效性。本課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)了主輔兩條線，主線是按照摸石頭看石頭想石頭拼石頭貼石頭畫石頭賞石頭貫穿教學(xué)。輔線以“學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)”為主。
四、問(wèn)題與建議
在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問(wèn)題，亟待我們大家去解決。
1、從開(kāi)展的教研活動(dòng)和課外活動(dòng)情況看，組內(nèi)各學(xué)科發(fā)展不平衡，某些學(xué)科教師的專業(yè)特長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)揮出色，主觀能動(dòng)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、教研活動(dòng)缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學(xué)習(xí)。
五、今后工作的努力方向
1．進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2．努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
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