試工工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的試工工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試工工作總結(jié)1
灤縣20年中學信息技術(shù)學業(yè)考試于20xx年3月27日進行，經(jīng)過緊張有序的運作，順利結(jié)束。整個考試過程中，我校、各班在領(lǐng)導、班主任的緊密配合下，學生安全、秩序很好，考試軟件使用基本滿意�？�
試期間，領(lǐng)導們對信息技術(shù)學科的重視，給信息技術(shù)教師極大地鼓舞和動力�，F(xiàn)將考試期間的一些經(jīng)驗和不足之處總結(jié)如下：
一、對所使用考試軟件及考題的情況介紹與改進建議
效果：
�。�1）良好的交互性：訓練、模擬考試結(jié)果都能得到即時反饋，教師在訓練練習后能及時的幫助學生進行知識點的糾正。
�。�2）功能全面：按照信息技術(shù)學習步驟依次設計了此軟件，模擬考試系統(tǒng)能讓學生很快的掌握此考試系統(tǒng)的操作，對學生能順利的完成等級考試做好基本的鋪墊。
�。�3）軟件界面清晰、操作簡單，每一項操作都有相應的提示，使學生在使用一次后就可得心應手的完成考試答題。
�。�4）20xx版覆蓋考試所要求的各個知識點，全部試題都精選于題庫，并緊扣考試大綱，提供的題目大多為考試常見題型。
建議：
�。�1）建議考試軟件有同步訓練：根據(jù)考試要求題型，設計大量習題，我們可以利用模塊邊學邊練，目的是通過同步習題訓練，牢固
掌握考試要求的知識和技能。
�。�2）學段的'階段測驗評析：學段的學生對知識的認知與掌握的反復性較強，尤其對信息技術(shù)考試內(nèi)容，練習版可以覆蓋考試所要求的各個知識點，提供的題目大多為考試常見題型，軟件提供答案，這樣，就可以保證學生在學習中練習，一學就會，輕松掌握各模塊知識及多種作題技巧，練熟全套練習。教師就可以認真分析，并詳細反饋，以便加強自己的薄弱環(huán)節(jié)的教學。
�。�3）試題類型和分值的設置問題：當設置試卷題目類型分值太大，猶豫學生的粗心，會導致嚴重的后果！個別試題更換計算機不給分問題，如word操作題1的第一小題。選擇題有別學生不給評分問題。
二、對本次考試組織與管理的意見或建議
�。�1）領(lǐng)導重視！單位領(lǐng)導重視是搞好信息技術(shù)的前提。領(lǐng)導重視了，所有事項的安排才能順利進行。我單位領(lǐng)導安排相關(guān)責任人具體負責相關(guān)事項，分工明確，共同合作，把前期準備工作充分做好做足，考場完全模擬考試環(huán)境，給學生們的真正考試創(chuàng)造了一個良好的氛圍。
�。�2）準備工作充分。信息技術(shù)考試不同于其他考試，重點在于考試軟件和相關(guān)硬件的正常使用。
我校負責相關(guān)準備工作的電教和信息技術(shù)教師，不辭辛勞，加班加點，事無巨細全面考慮，從軟件、硬件和技術(shù)方面做到準確和完善的建立一個真正考試環(huán)境的考場。對考試軟件進行測試，對機房網(wǎng)絡系統(tǒng)具體維護，對所用服務器、學生機和備用機精心準備，確保正常使用！真正做到了完全滿足考試要求。
�。�3）各相關(guān)系統(tǒng)密切配合。信息技術(shù)考試不僅僅關(guān)系到信息技術(shù)教師，教導處、相關(guān)班級的班主任、后勤保障人員等等都動員起來，各負其責。在大家的共同努力下，創(chuàng)造出的良好考試氛圍成為了模擬考試順利進行的重要條件。
以上就是我們所得到的經(jīng)驗和總結(jié)，由于時間倉促，總結(jié)可能還不能完全反應所有的問題所在。我們會繼續(xù)進行測試，以期待將來的使用和考試中更加完善！
總之，為適應現(xiàn)代教育的迅速發(fā)展趨勢，我們將不懈努力，不斷創(chuàng)新，與時俱進，加快發(fā)展，認真分析總結(jié)過去的工作，勇于尋找工作中的不足，正確把握當前教育發(fā)展形勢，確保我校的信息技術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。
試工工作總結(jié)2
期中考試結(jié)束了，為提高以后的教學水平和能夠有針對性的改進教學中存在的問題，進行了考試質(zhì)量分析。
一、從試卷上分析。
試卷從總體上看，涵蓋的知識面比較全，能夠很好的考察學生各方面知識的掌握情況。此次試卷整體結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，貼近教材的呈現(xiàn)方式，有好幾道題就是來源于教材和練習冊上的習題，另外試卷有幾個題考察的很細，很好的檢查了學生的基本功底。
二、從做題情況看。
平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。筆算問題很多同學出現(xiàn)錯誤，說明學生的計算能力還有待加強。
三、今后教學的措施。
從檢測卷的方向來看，我認為今后的教學中可以從以下幾個方面來改進：
1、立足于教材，扎根與生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。
2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在教學中作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在解決問題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的學生從“怕”解決問題到喜歡解決問題。
3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。要學生說做題目的.依據(jù)，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。
4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學生解決問題的能力。
5、關(guān)注過程，引導研究創(chuàng)新。數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。
總之，本人將繼續(xù)本著"教到老，學到老"的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展。
試工工作總結(jié)3
1.考試內(nèi)容分析
本次期中考試范圍為一到四章和第五章的方程，主要考點為：實數(shù)相關(guān)概念及應用、實數(shù)的混合運算及應用,用字母表示數(shù)、整式的加、減混合運算.
2.答題情況分析
選擇題（6）考查書寫規(guī)范性的定義,題目雖然簡單，但對于基礎比較薄弱的學生，也存在一定的障礙,選擇題（10）概念理解題，很多同學對距離和點表示的數(shù)的理解有一定的難度,此題的錯誤率較高。
填空題（16）根據(jù)信息探索規(guī)律題，學生需要從簡單的一列數(shù)中探索規(guī)律，然后寫出答案。一部分學生不能從題中式中看出規(guī)律，所以錯誤率相對比較高。
關(guān)于實數(shù)的計算題17題第3小題（3分），考查實數(shù)的運算，其中運算順序問題，學生普偏犯了錯誤。主要問題是學生缺乏確定運算順序的意識。
考查整式加減問題（10分），涉及的知識有加、減運算，去括號法則，代入求值，主要丟分點在去括號時計算出錯。
實際應用題，考查學生能否將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學問題的能力。學生主要問題是解答過程不細致，計算還不夠過關(guān)。
其主要失分情況是：縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學習及復習檢測中遇見過的題型，學生容易得到基本分，但有些學生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶，忽略細節(jié)，粗心大意，不認真審題，造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從試卷設計來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學的同時，以學生發(fā)展為本，加強數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學習，激發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。根據(jù)這次考試中，我決定做以下的改進
1、優(yōu)化課堂教學過程，加強對概念的教學，加強基礎知識的教學，這雖然是老生常談，卻是個不易做好的問題，故要做到備課細致，備教材、備學生，備過程，切實提高課堂效率。
2、學生的數(shù)學學習兩極分化現(xiàn)象日趨嚴重．對學習有困難的學生，要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；要及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學習數(shù)學的興趣和信心。對于學有余力并對數(shù)學有濃厚興趣的學生，要為他們提供足夠的材料，指導他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學才能。加強師生交流，做好培優(yōu)、扶中、補差工作。
3、指導學生認真審題，具體問題具體分析，盡量讓學生獨立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論，要給學生一定的'思維空間和時間。
4、在解題過程中，要從不同角度、不同層次、多方位來考慮問題。要提高學生的計算準確率，多注意培養(yǎng)學生讀題能力及理解能力，注意邏輯思維訓練。要培養(yǎng)學生的觀察、歸納和概括能力，提高學生的應變能力和綜合解決問題的能力。
5、培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力、嚴謹性和最優(yōu)化解題思路。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計算的多方面驗算。注意解答題計算推理過程的示范性，使學生確實形成良好的解題規(guī)范及書寫習慣。提高計算能力，注意數(shù)學思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思。
6、在教學中課堂容量較大，留給學生動腦思考的時間及動手練習的時間較少，學生未能真正掌握目標要求。學生更需課后的總結(jié)、思考與練習。
7、讓學生參與知識的形成過程，體驗研究方法。在考試中，由于死記硬背、生搬硬套，造成當情境稍加變化就束手無策的例子是較多的。要讓每個學生通過自己內(nèi)心的體驗和主動參與去學習數(shù)學。教師要突出學生的主體參與，要引導學生多讀、多議、多想、多練，只有這樣，產(chǎn)生的新知識才能越真、越完善、越易于遷移。
20xx.11.18
試工工作總結(jié)4
1、積累及運用：基礎知識是形成學生基本能力的基礎，在語文教學大綱中，基礎知識點多、面廣，是要求學生必須掌握的部分、第一大題基礎知識滿分值為14分，平均得分8、64分，難度系數(shù)為0、62
第二大題默寫鑒賞，滿分值為18分，平均得分11、58分，難度系數(shù)為0、64、
由此我們不難發(fā)現(xiàn)：學生語文基礎知識掌握還不扎實、
2、閱讀：閱讀能力是一種綜合的語文智力技能、閱讀能力的考查既能全面檢查學生對語文基礎知識的掌握情況，又能檢查學生的理解能力和靈活運用語文知識的能力、
《燈下漫筆》分值為10分，平均得分為6、5分，得分率分別為0、65
《五人墓碑記》分值為14分，平均得分為8、82分，得分率分別為0、63
《痛哭和珍》分值為14分，平均分為8、05分，得分率為0、58
通過對比，可以看出:學生的閱讀能力較差、同時我們還可以發(fā)現(xiàn)，課內(nèi)閱讀得分高于課外閱讀得分、說明教師在平時的教學中，重視課堂教學、朗讀訓練及對精彩語段的賞析，對重點、難點的講析透徹，學生對知識的掌握與運用較好、但教師對課外閱讀重視不夠，學生獨立閱讀、思考的機會太少，缺少閱讀方法的有效指導，同時對閱讀能力弱的同學進行能力遷移的訓練少，學生的理解、分析、概括能力弱、
閱卷過程中發(fā)現(xiàn)學生還存在語言表述不準確、不簡練、不規(guī)范、等問題，說明教師在平時的教學中，對學生的語言表達訓練不夠，學生缺乏有效的實踐、
3、寫作
滿分為40分，樣卷中最高分為38分，最低分為15分，平均分26、8，得分率為0、67、學生作文基本上都達到了寫作的要求，在抽樣試卷中的作文雖有題材新穎獨到、構(gòu)思巧妙、表達流暢的優(yōu)秀作文，但不乏存在構(gòu)思、選材平淡、內(nèi)容空洞，不能表現(xiàn)學生的個性、書信格式錯誤、錯別字多、標點不規(guī)范的毛病，說明在平時的作文教學中，教師重視作文技法訓練和模式化訓練多，對學生主體地位重視不夠、
教學反思及措施
1、加強基礎知識的教學，培養(yǎng)學生的語文能力、基礎知識的'掌握和訓練應貫穿于整個教學過程，常抓不懈，同時各種知識要學得準，理解得深，記得牢，用得活，不應該模模糊糊，似是而非、只有牢固掌握書本上的基礎知識，掌握一定的技能，才能舉一反三，增強遷移能力，所以決不可舍本求末、另一方面，課外的語文教學活動，有利于拓寬學生的知識視野，增強語文能力，我們應在抓好課堂教學的基礎上，還要抓好課外的語文教學活動，結(jié)合教材內(nèi)容和現(xiàn)實生活實例，切實提高學生理解語言、運用語言文學的能力、發(fā)展智力，培養(yǎng)學生的能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，也是語文學科教學的重要實踐研究課題、培養(yǎng)能力的主渠道是課堂教學，而有效地培養(yǎng)能力，正是提高課堂效率的關(guān)鍵和本質(zhì)所在、學生的能力是在長時間的反復實踐中螺旋式地提高的，不可能一蹴而就、培養(yǎng)能力必須靠平時課堂的教學積累，因此，培養(yǎng)學生的能力，必須立足于平時的課堂教學、
2、強化閱讀訓練，切實提高學生的閱讀能力、弗蘭西斯·培根說過“讀書足以怡情，足以博__，足以長才”，可見，對于一個審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成期的中學生，閱讀的作用尢其重要、有效地培養(yǎng)提高中學生的閱讀能力，首先應該培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生從被動閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃娱喿x，從喜歡閱讀到會閱讀，能讀懂、當代學生要讀的作品很多，這就需要教會學生制定適合自己的閱讀計劃，掌握有效的閱讀方法和建立良好的閱讀習慣，逐步提高學生的閱讀能力、著名教育家葉圣陶先生說：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能”、因此，教師就要朝著促使學生“反三”這個目標提高學生遷移思維的能力、要教給學生閱讀的方法和技巧，適當進行閱讀強化訓練，尢其應針對閱讀能力弱的學生設計一些提高性的練習，使學生學用結(jié)合，能熟練運用所學的知識解決閱讀中出現(xiàn)的問題，擴大學生的閱讀量，拓寬視野，課內(nèi)課外相結(jié)合，既充分調(diào)動了學生學習語文的興趣，又拓展了學生語文學習的廣闊天地、
3、加強學生的主體地位，全面提高學生的語文素質(zhì)、語文教學要以學生為主體，發(fā)揮他們學習的主動性，培養(yǎng)他們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力和個性特長、要把思維訓練作為教學的大事來抓，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、思維能力，樹立正確的世界觀、人生觀、要引導學生掌握如何從不同角度認識同一事物，認識同一事物的不同方面、要培養(yǎng)學生關(guān)注、觀察、評價事物，積極參與社會生活的自主意識，引導學生關(guān)注社會、關(guān)注人生，關(guān)注自身素養(yǎng)質(zhì)的提高，為語文學習提供不竭的動力、
試工工作總結(jié)5
20xx年學生體質(zhì)測試工作于9月10日開始，12月1日結(jié)束，共計80天時間。體質(zhì)測試項目包括身高、體重、肺活量、1000米（女生測800米）、立定跳遠、坐位體前驅(qū)、50米、實心球等考試項目。本次體質(zhì)測試應參加學生人數(shù)總計837人，不及格378人，占測試人數(shù)的45.16；及格215人，占測試人數(shù)的25.69％；良好222人，占測試人數(shù)的26.52％；優(yōu)秀22人，占測試人數(shù)的2.63％，本年度體質(zhì)測試合格人數(shù)459，達標率為54.84％。
現(xiàn)將測試過程總結(jié)如下：
一、測試部分
1.在測試過程中，有些學生體質(zhì)太差，效果不是很理想。2.在測試過程中，學生不穿運動服、鞋，影響測試成績。3.學生在測試過程中，測試方法掌握不好，影響測試成績。4.有少數(shù)個別學生作弊。
5.我校體質(zhì)測試儀器的精確度有限，與目前全國的電子測試儀器有一定的差距。
二、改進意見
1.為了保證體質(zhì)測試學生的健康和安全，應加強醫(yī)務監(jiān)督。
2.學校領(lǐng)導應重視學生體質(zhì)健康測試工作，積極配合體育系做好此項工作。同時，對體質(zhì)測試過程中服裝不規(guī)范的學生應予以一定的'提示和健康教育。
3.在本年度的體質(zhì)測試之前，雖說已對學生的體質(zhì)測試方法進行了大量的展板宣傳，但部分學生還在測試過程中動作不規(guī)范。為了使下一年度體質(zhì)測試工作的順利進行，將在以后的教育教學的講授中，重點強調(diào)體質(zhì)測試方法的授課。
4.加強對學生的體質(zhì)測試進行監(jiān)督，配合體質(zhì)測試的順利進行。同時，加強學生測試管理力度，增加作弊懲罰措施。5.準時向國家教育部上報測試數(shù)據(jù)。
6.根據(jù)本年度的測試情況總結(jié)經(jīng)驗，為明年的體質(zhì)測試工作打基礎。
試工工作總結(jié)6
青少年心理咨詢咨詢師與成年人的咨詢師有所不同，不僅要有系統(tǒng)的心理咨詢健康教育知識，高超的心理咨詢咨詢技能，更應具備獨特的人格特質(zhì)。筆者從事心理咨詢輔導工作多年，在學校咨詢實踐中，逐漸領(lǐng)悟到一些珍貴的道理，寫出來供大家研鑿。
首先，青少年心理咨詢咨詢師的人格應當是高尚無私的。這是心理咨詢咨詢師人格中首要的品質(zhì)。自私，心胸狹隘的人是不能充當未成年人的心理咨詢輔導老師的。在我們公道中學開展心理咨詢咨詢活動時，我們學校領(lǐng)導從實際出發(fā)，有計劃、有針對性開展心理咨詢健康教育工作，再三斟酌，從精神面貌積極向上，久經(jīng)考驗，品德高尚的優(yōu)秀教育工作者中選聘具有一定資質(zhì)的人擔任本校的心理咨詢咨詢師。這一做法，體現(xiàn)出學校領(lǐng)導對心理咨詢咨詢師人格的重視。因為對青少年進行心理咨詢健康教育，促進學生的心理咨詢素質(zhì)發(fā)展，特別是未成年人的人格健全，這方面工作是無價的，無法用數(shù)字數(shù)量來測算、衡量，基本上屬于無私奉獻，心理咨詢疏導的效果也不宜到處張揚，心理咨詢咨詢師們總是在默默無聞地工作�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，只有具備這樣的高尚情懷與無私人格的人，才能是學生人格健康發(fā)育的楷模，也只有這樣高尚的人，才能塑造起未成年人高尚無私的人格。
咨詢師高尚無私的人格對順利展開心理咨詢咨詢活動具有特殊的魅力。因為在咨詢關(guān)系形成與建立的過程中，面對來訪求助的學生，心理咨詢咨詢師需要更多耐心傾聽、支持求助者，以毫不張揚的方式悄悄給渴望得到溫暖和關(guān)愛的幼小心靈提供無私的援助。象春風春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。象陽光，無私地釋放光和熱，給需要光明和溫暖的生機萬物提供能量。
第二，青少年心理咨詢咨詢師的人格應當具有溫暖的母性。母性，意味著什么，母性意味著真誠的愛，意味著不計個人的恩怨得失，意味著無私奉獻，也意味著給心理咨詢需要救助的孩子提供盡其所能的幫助。母性，女教師擔任這一角色，具有先天的優(yōu)勢，但是好的男教師在擔任心理咨詢咨詢師時同樣可以具備。在來咨詢室的孩子心目中，有意無意地把面前的老師視為“母親”，在他們精神上、心靈上最無助的時候，他們希望從“母愛”的懷抱里獲得溫暖。所以，咨詢師的母性人格特質(zhì)是必要的。
我在學校的心理咨詢訪談室里接待過幾位失去母親，失去母愛的孩子，這些孩子容易產(chǎn)生心理咨詢偏差和心身疾病。他們或因母親不幸去世，或因父母離異，他們心靈上有無法彌補的空缺和創(chuàng)傷，他們是真正需要母愛的孩子。面對這些孩子，我作為一名男性心理咨詢咨詢師，用柔情似水般母性的愛充分地關(guān)注他們，幫助他們排查心理咨詢困惑的根源，促進他們?nèi)烁窠∪l(fā)展。我充分體驗到母性人格的魅力所在，而且青少年心理咨詢咨詢師的`母性人格與他們高尚無私的人格品質(zhì)是相一致的。
第三，青少年心理咨詢咨詢師的人格還應具備充分的彈性。彈性，意味著剛?cè)岵芮苌�，能夠承受各種各樣的牽拉和擠壓。心理咨詢咨詢師人格中的彈性使他們能夠承受人性中所有破壞性的力量，包括憤怒、歧視、嫉妒、敵意，甚至攻擊性。心理咨詢咨詢師在心理咨詢咨詢活動中經(jīng)常會遭遇這些無端的消極情緒。心理咨詢咨詢師甚至成為咨詢對象發(fā)泄宣泄不良情緒的出氣筒。有位高考落榜生，本以為自己至少能考個本二，結(jié)果落空。他很失望、沮喪。家長要求他復讀再考。他很勉強同意，但情緒很差，總是愁眉苦臉，他的班主任把他帶到心理咨詢訪談室來，想通過我們疏導他的不良心態(tài)。他很不以為然，走進訪談室，氣乎乎的，也不肯跟咨詢老師打招呼，猛地往椅子上一坐，翻翻白眼，以示抗議。咨詢師小心翼翼地詢問他，他一言不發(fā)，然后突然粗聲粗氣地向咨詢師咆哮起來。我們做心理咨詢咨詢師應有充分的心理咨詢準備，磨練好自己的耐性和受挫力，心甘情愿地去接受心理咨詢偏差甚至心理咨詢變態(tài)的學生不良情緒，尋找有利時機，理智地化解目前的困難。
我們需要理智，需要沉著冷靜。當我們遇到很棘手的問題時，我們是人不是神，我們也會產(chǎn)生一定的焦慮、緊張，內(nèi)心感到壓抑。這時我們需要充分的彈性，我們要做心胸比海洋、天空更廣闊的人。我們堅忍的品質(zhì)會成為未成年人人格完善的推進器。
第四，青少年心理咨詢咨詢師的人格應當具備高度的同一性和適當?shù)撵`活性。同一性，要求心理咨詢咨詢師表里如一，言行一致，信念堅篤。一個優(yōu)秀的心理咨詢咨詢師應當是一位品德高尚，充滿熱忱和母愛，信仰堅定不移的人，至少在青少年來詢者心目中是完美至善的人。
在中小學學校里，心理咨詢咨詢師的角色最好是專業(yè)專職的。如果今天是心理咨詢咨詢師，明天變成了科任老師，后天又以校領(lǐng)導的身份出現(xiàn)在學生面前，會讓學生心理咨詢上產(chǎn)生疑惑。在心理咨詢咨詢活動中，個人的同一性對建立好心理咨詢咨詢關(guān)系是必要的。因為心理咨詢咨詢師人格的同一性，使他們擁有相當?shù)男抛u，能夠獲得求助者的充分信賴。試想，一個心理咨詢咨詢師似是而非，表里不一，說話前言不搭后語，行為前后矛盾，你能信任他嗎？你能把心中秘密抖漏給他嗎？顯然你會戒備森嚴。這樣，咨詢活動就難以深入開展。
試工工作總結(jié)7
為貫徹落實《20xx年度李滄區(qū)全民普法考試方案》，進一步推動我校全民學法用法活動的深入開展，不斷提高全校師生的法律素質(zhì)，我校于11月23日上午組織全體教職工和五、六年級學生進行了“五五”普法學習考試，現(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：
接區(qū)教體局《20xx年度李滄區(qū)教體局全民普法考試方案》后，我校高度重視普法考試工作，專門召開行政會，研究、部署普法考試工作，從思想上、組織上加強對此次考試的組織動員。之后，又召開了全校教師大會，進行學習動員和考試安排，要求全體教職工提高對普法教育的認識，從思想上真正重視起來，從行動上真正落實下去，切實提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
11月23日上午，我校教職工和五、六年級學生普法考試分別在在我校二樓多媒體教室和各班教室準時開始考試。師生答卷認真細致，在答卷中進一步熟悉了法律知識，強化了法制觀念�？荚嚭螅善辗ǹ荚嚬ぷ黝I(lǐng)導小組統(tǒng)一閱卷，并將成績進行了公示，對普法考試進行了總結(jié)。
通過法律知識考試及考前的學法、普法工作，我校師生進一步增強了法制觀念，進一步規(guī)范了教育教學行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法執(zhí)教奠定了堅實的思想理論基礎。
此次參加考試的教師共計人，學生414人，師生全部達到A等級。反映出我校注重普法教育，參與意識強。通過這次普法考試，增強了師生的`遵紀守法意識，提高了學法用法的自覺性。為完成“五五”普法工作打下了堅實的基礎。
試工工作總結(jié)8
時光飛逝，在這年里本人獨立負責測試的項目10個，與其他測試人員聯(lián)合測試的項目9個以及GIS應用虛擬項目（2個版本）。
其中獨立負責的項目對項目的開發(fā)周期做全程跟蹤測試，聯(lián)合測試的項目協(xié)助其他測試人員完成項目測試工作。繁忙的工作使自己在過去的一年里學到了很多，同時也提高了自己各方面的能力。感謝領(lǐng)導的支持和指教，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本年度工作完成情況
獨立負責的項目列表：
1）《X空調(diào)進銷存系統(tǒng)》
2）《X空調(diào)售后服務系統(tǒng)》
3）《X統(tǒng)計局數(shù)據(jù)管理平臺》
4）《X統(tǒng)計局數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)》
5）《X統(tǒng)計局GIS應用系統(tǒng)》
6）《X電網(wǎng) WEB GIS系統(tǒng)》
7）《X電網(wǎng)移動電子化移交系統(tǒng)》
8）《X電網(wǎng) X局單線圖繪制系統(tǒng)》
9）《X》
10）《X城市林業(yè)生態(tài)圈資源信息集成系統(tǒng)》
與其他同事聯(lián)合測試的項目列表：
1）《X市規(guī)劃局辦公系統(tǒng)》
2）《XX地理公共服務平臺》
3）《XX市規(guī)劃局自動化辦公系統(tǒng)》
4）《XX縣城建檔案館著錄系統(tǒng)》
5）《XX市統(tǒng)計地里信息系統(tǒng)》
6）《XX市社會安全聯(lián)合救助系統(tǒng)》
7）《X市施工圖審查中心一體化辦公平臺》
8）《X控制性詳細規(guī)劃系統(tǒng)》
9）《 X市地理信息系統(tǒng)》
GIS應用虛擬項目
1）GIS應用X項目B/S版本
2）GIS應用X項目C/S版本
其中X項目的測試工作，多次與開發(fā)組人員一同參與在客戶處討論需求與細節(jié)要求，對客戶的習慣和要求有了清晰明確的了解。與電信的驗收測試中學到了很多專業(yè)的測試方法和測試經(jīng)驗，和他們成為了好朋友。在后續(xù)的合作與交流中，將更進一步提高自己的專業(yè)技能，保持良好的溝通與聯(lián)系做好測試工作。
南網(wǎng)的項目在通過開發(fā)組的培訓后，對南網(wǎng)1、0環(huán)境與功能，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)有了比較清楚的了解，對測試南網(wǎng)2、0很有幫助，主要是對電力這塊的業(yè)務有了深入的了解，對測試電力行業(yè)的系統(tǒng)打下了業(yè)務認知基礎。加入專業(yè)的測試方法，使測試工作更好的服務于項目。
很開心在公司的QC與SVN上，留下了我對以上19個項目測試工作的痕跡，我將不斷努力工作，為測試團隊在公司中更有價值積極進取。
二、個人取得哪些進步
繁忙的測試工作雖然很辛苦，但得到了領(lǐng)導的支持與指導，通過自身學習，使自己各方面都得到了提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1）對性能測試比之前更加專業(yè)熟悉。
通過使用LR性能測試工具以及其他輔助工具，對X兩個項目和南網(wǎng)的WEBGIS項目進行了幾次壓力測試。通過深入了解業(yè)務，設計有針對性的性能測試方案，得到了電信與X客戶的認可。這其中主要是與電信測試人員的合作與交流中，學到了很多專業(yè)的測試手機端程序壓力與手機客戶端性能的方法。對文檔的要求與制作也更加嚴格、專業(yè)。
2）通過了解電信測試對開發(fā)文檔的要求。
認識到文檔的重要性與測試文檔的重要性，因此進銷存后期開始研發(fā)后，就不斷給項目組灌輸客戶對文檔的要求與格式，以及電信驗收中的習慣與要求，避免了類似X售后在摸索中，痛苦加班趕制文檔的經(jīng)歷，在張經(jīng)理的嚴格督導下項目組更新文檔都很及時。目前項目已經(jīng)通過了第一期驗收合格。
3）參加了公司培訓的GIS應用開發(fā)。
對GIS的應用有了初步的了解，第一個項目是測試湖南天地網(wǎng)系統(tǒng)，在測試過程中，對GIS應用有了實踐。并產(chǎn)生了濃厚的興趣，對配圖、圖層切圖等ARCGIS相關(guān)有了實際操作，在考核中得到了鞏固。
4）在前期做配置管理的學習中，學會了SVN的環(huán)境配置與管理，感謝謝敏在我學習SVN過程中的指教和幫助，使我對獨立搭建SVN環(huán)境更加熟悉。
5）對軟件測試工作有了新的認識。
在測試工作中，僅對測試的工具和測試方法熟悉只是測試工作的基礎，需要深入了解業(yè)務以及軟件需求的趨勢，才能更好的做好測試工作。
對于性能測試更需要在這個基礎上對計算機原理、網(wǎng)路、行業(yè)有全面的了解和經(jīng)驗，才能對測試的數(shù)據(jù)做出精準、詳細的分析。給出參考價值高的測試報告。
三、遇到的問題及解決方案
1）項目緊急、開發(fā)人員少、測試時間少，客戶更新需求超級頻繁，開發(fā)計劃剛做好，需求又變更了。
比如X售后項目，前期測試計劃基本上每天都在變動。因此前期測試過程中，是連接正在使用開發(fā)的環(huán)境在測試，測試起來難以把握。
處于嬰兒期的項目，加上沒有開發(fā)手機端的經(jīng)驗，因此BUG特別多，測試工作比較辛苦。進入銷存開發(fā)初期，在與客戶溝通，先畫出UI界面再開發(fā)后，項目開發(fā)順利了很多，測試工作也沒有前期那么緊張了，雖然還是經(jīng)常要加班，但是明顯比最開始開發(fā)手機端要好很多。
2）測試環(huán)境硬件比較缺乏：
X項目測試期間初期，公司未申請空間，但是測試必須用到外網(wǎng)，客戶借用了服務器，但是有客戶的其他軟件正在使用，因此不能重啟，資源也無法準確的預估，對開展測試工作有很大的局限。
X項目完成基礎功能，準備完善功能細節(jié)時期，得到了許總和張經(jīng)理的支持，公司申請了自己的空間，也辦了手機測試卡，使測試硬件得到了徹底的改善。使我的測試工作有了很好的開展，也因此為客戶提供了大量測試數(shù)據(jù)和測試文檔，并最終得到了認可。
3）中途介入的項目
由于項目開發(fā)前期對業(yè)務沒有了解，加上自身負責的項目工作也比較忙，因此經(jīng)常有對業(yè)務不熟悉，無法測試整個系統(tǒng)的流程的情況，我目前使用的辦法是：平時對規(guī)劃行業(yè)和測繪行業(yè)的業(yè)務加以關(guān)注和學習，加上對GIS應用的.培訓與自身的經(jīng)驗，要短時間對系統(tǒng)進行徹底測試也不是可以的。
總結(jié)：只要有歸零的心態(tài)，時刻更新自己的專業(yè)技能，并累積經(jīng)驗，做到時刻學習，不學習就會退后、認真的做一件事總是會找到做好事情的方法。
四、工作感悟及建議
1）感受到了積極主動，富有激情的團隊氛圍。
X的項目時間特別緊、需求變更特別頻繁的特點，加上沒有手機端的開發(fā)經(jīng)驗。因此前期特別辛苦，測試手機端程序也是從這個時候開始的，在這個過程中，我對手機端程序開始了積極探索與學習。了解手機端程序的開發(fā)與測試方法，特別是手機端性能測試與功能設計體驗方面，我自己總結(jié)出了很多方法和經(jīng)驗，與大家一起分享，感到很開心。
2）濃厚的培訓特色。
在進公司前我不太了解ARCGIS的應用，測試項目時感到有擔心，但是馬上就有公司的ARCGIS相關(guān)培訓，使我們學會了部分基本的操作、對GIS應用也有了引導入門的培訓。這使后續(xù)我自行學習和鞏固有了很大的幫助、
3）開發(fā)在業(yè)務培訓上花了很多心思。
在參加規(guī)劃辦公，測繪、南網(wǎng)的業(yè)務培訓過程中，使我對業(yè)務與系統(tǒng)有了相結(jié)合的對應熟悉與了解，對后續(xù)測試系統(tǒng)很有幫助。也縮短了我們測試系統(tǒng)流程花費的學習時間。
4）建議：
能增加一套測試環(huán)境需要的硬件設備。專門用來測試，目前我們很大程度上依賴開發(fā)現(xiàn)組的環(huán)境進行測試。如果有了專屬的測試設備：將組建更完整的測試環(huán)境，使測試工作有基礎得到更全面專業(yè)的實施。
五、下年度個人職業(yè)工作規(guī)劃
本人希望在專業(yè)測試的基礎上，多做管理方面的工作。在上述工作總結(jié)中，本人主要是設計測試用例（場景測試），配置獨立負責項目的環(huán)境，熟練使用測試工具，熟悉軟件測試流程，進行BUG分析和預防，對配置管理這塊比較熟悉，平時我有對管理類課程的學習和培訓，自學了余世維的全套管理類網(wǎng)絡教學，希望在新的一年里，繼續(xù)在公司服務，發(fā)揮自己對公司的熱情、貢獻自己的力量！
試工工作總結(jié)9
期末考試結(jié)束了，我對這次期末考試進行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣三個情況：
1.從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優(yōu)生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2.其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因兩個班的學生的及格率，優(yōu)秀率和平均分都不同。
針對以上問題，我將采取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的.喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
3.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。打好基礎，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。
4.優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5.加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們?nèi)握n老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6.我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差異。
期末考試順利地結(jié)束了，期末考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學中的得失。我們從找問題、定措施，從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段，力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質(zhì)量。
總之，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學中存在的`問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們的英語教學質(zhì)量再上一個新臺階。
試工工作總結(jié)10
根據(jù)陜二辦(XX)25號和x市考發(fā)(XX)39號等有關(guān)文件精神，xx中學于XX年3月7日舉行了XX年度理、化、生實驗操作考試。應參加考試204人，實參加考試199人，5人因故缺考。根據(jù)考試情況來看，期中物理最高98分，平均86.1分，合格率100%；化學最高96分，平均89.9分，合格率99.5%；生物最高98分，平均90.4分，合格率100%�，F(xiàn)將我校XX年度理、化、生實驗操作考試總結(jié)
一、領(lǐng)導重視，精心部署，制定了嚴密的實施方案。
理化生實驗操作考試是高中學業(yè)水平考試的重要組成部分，是檢驗實驗教學的重要手段，也是高考錄取的參考。做好理化生實驗操作考試是端正考風、樹立教育良好形象，為國選才的重要工作，事關(guān)維護社會穩(wěn)定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領(lǐng)導小組，精心策劃、精選監(jiān)考，制定了嚴密的實施方案。學校也制定了實施細則，對考試的流程進行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進行了認真檢查和補充。
二、準備充分，要求嚴格，進行了認真的考務培訓。
3月6日下午，縣考管中心全體工作人員、xx中學的主考、副主考、監(jiān)考和考試工作人員29人在xx中學小會議室進行了考務培訓。會議組織學習了《考試通知》、《考試方案》、《監(jiān)考職責》。主考王彬校長做了動員講話，縣局劉書記強調(diào)了實驗操作考試的極端重要性。會上主考與考管中心主任簽訂了責任書。會后分學科進行了監(jiān)考培訓、工作人員考務組織培訓、抽簽培訓。學校還對考生進行了考前教育。
三、操作規(guī)范，公平公正，舉行了統(tǒng)一的`操作考試。
3月7日清晨，監(jiān)考員和考務工作人員早早來到考點，做考前的最后準備工作，7：50第一組考生順利完成抽簽，分三科進入考場。每個考場安排一名主監(jiān)考和六名副監(jiān)考，每位副監(jiān)考負責一道實驗操作考試監(jiān)考�？荚囘M行了一整天，監(jiān)考老師堅守崗位，認真監(jiān)考，公平評判，始終如一。帶隊老師組織學生，先將每組學生（72人）隨機分為三個學科小組，每個學科小組隨機抽簽決定考試試題，每道題由四人同時操作，整個考試過程井然有序。
四、總結(jié)及時，尋找差距，反饋了教學的得失建議。
理化生實驗考試結(jié)束以后，學校抓住機遇，對實驗教學中存在的問題進行及時整改、制定了實驗管理元績效考核辦法和理化生科任教師實驗教學考核辦法，對儀器、藥品、器材進行了普查補充，重新核定了各年級理化生學生實驗、演示實驗、探究實驗教學目錄，作為檢查實驗開出率的依據(jù)。
試工工作總結(jié)11
本人自20xx年x月25日起進入夢龍移通公司從事手機軟件測試工程師一職，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎……
本人自20xx年x月25日起進入夢龍移通公司從事手機軟件測試工程師一職，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的'工作態(tài)度，從來沒有改變過。
在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領(lǐng)導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，
在過去的2個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應了本職的工作，但對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但我相信，通過公司領(lǐng)導及同事的悉心指導，我一定會在今后的工作中更好的提高自己的水平、素質(zhì)，更好的完成本職工作。
在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點，彌補不足，向白盒測試、內(nèi)部代碼測試方向了解，加強 軟件測試、計算機語言方面的知識，不斷自我學習，力爭成為學習型、創(chuàng)新型、實干型兼?zhèn)涞男率兰o人才。
試工工作總結(jié)12
為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平，我校全體學生于xxxx年9月23號進行了健康體制測試。
該測試由體育部負責組織和開展。整個測試準備充分，計劃周密，組織得力。參與測試工作的裁判員嚴格公正，認真執(zhí)裁。本次測試全員參與，盡管來自全校的42個班級人數(shù)眾多，但在校領(lǐng)導的指導下，在正副班主任的帶領(lǐng)下，以及體育組的.老師們積極配合下，參加測試的同學，認真聽從指揮，分組分批次井然有序的完成了本次測試。據(jù)悉，本次測試分上，下午進行。測試項目包括身高、體重、肺活量、50米、坐位體前屈，一分鐘仰臥起坐等。
在測試中，大多數(shù)學生成績優(yōu)異，展現(xiàn)了健康的身體素質(zhì)，以及良好的精神面貌。通過本次測試工作，促進了小學生體質(zhì)健康的發(fā)展，激勵了他們積極進行身體鍛煉，以達到德、智、體、全面發(fā)展。同時，有效的推動了我校體育工作的深入開展。
試工工作總結(jié)13
20xx年度，在區(qū)教育局及招生考試主管部門的正確領(lǐng)導和具體部署下，我校以高度的政治責任感，堅持公平、公正、公開的原則，認真組織，規(guī)范管理，狠抓落實，順利完成了今年的招生考試工作任務�，F(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識。
我校的招生考試工作是在區(qū)教育局、區(qū)招生考試委員會的直接領(lǐng)導下進行的。同時，我校還成立了以張遵流校長為組長的學校招生考試領(lǐng)導小組，由學校教務處負責具體落實工作，學校其它部門負責人全力做好協(xié)助，做到事事有人負責、人人有份參與。作為201年才被列為全國教育統(tǒng)一考試定點考場的學校，在面臨招生考試工作任務新、人員新、考生多（08年設置了63個試室）的情況下，我校在區(qū)教育局鐘繼東局長等領(lǐng)導的支持、鼓勵、幫助下，大膽開展工作，做出詳細規(guī)劃，將招生考試工作納入學年和學期工作計劃，將招生考試工作的場地、設備、人員納入日常管理中，將學生考試常規(guī)納入日�？荚嚒⑷粘＝虒W的過程中進行強化、訓練。為了保障招生考試工作高質(zhì)量完成，我校近幾年先后投入了近100萬元，安裝、更新了視頻監(jiān)控設備、校園廣播系統(tǒng)等。
二、認真準備，確保質(zhì)量。
在招生考試工作中，我校特別重視報名、體檢兩關(guān)的把關(guān)工作。報名時，由班主任逐一帶隊，采取數(shù)碼相機現(xiàn)場拍照，并核對身份證、戶口薄及相關(guān)證件，確保報考信息準確，杜絕違規(guī)報考現(xiàn)象的發(fā)生。體驗時，在區(qū)考試中心主持下，由區(qū)衛(wèi)生局、人民醫(yī)院業(yè)務骨干把關(guān)，采取封閉式管理，減少外界干擾；體檢結(jié)束后，組織專門人員審查每份體檢表，做到填寫真實、規(guī)范，確保考生的體檢信息準確，不出差錯。
我校將考前準備工作當作考試工作最為重要的環(huán)節(jié)來抓。一是抓好場地、設備建設，確�？荚図樌�。如，試室、保密室、監(jiān)控設備、音響設備、學生食堂、學生宿舍、交通用車、電力設備及各種考試指示牌等。二是做好人員培訓，講紀律、講業(yè)務、講誠信、講職業(yè)道德。每次考試之前，我校都要對有關(guān)人員進行兩次考前培訓，要求全體工作人員嚴格遵守考試規(guī)程，忠于職守，重視每一個細節(jié)，做好每一個環(huán)節(jié)。
在加強學生考試常規(guī)的同時，強調(diào)考試紀律、考試誠信，讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”、“誠信考試”。在對監(jiān)考員進行業(yè)務培訓時，我們要求必須人人過關(guān)，人人熟手，堅持做到：“兩培訓、一考試，培訓并考試合格持合格證上崗”。三是加強考前檢查，不留死角�？记皺z查要過三關(guān)，一是部門負責人關(guān)，二是學校領(lǐng)導關(guān)，三是上級領(lǐng)導關(guān)，做到每關(guān)有記錄，有整改，有成效。四是加強宣傳。我們通過校園廣播、校會、�？�、宣傳欄、宣傳手冊等形式，面向全校師生及有關(guān)考務人員，
宣傳招生考試政策，宣傳招生考試常規(guī)，宣傳招生考試的意義。讓每位師生員工都能重視招生考試工作，了解招生考試工作。
三、狠抓落實，萬無一失。
招生考試工作的落實首要在于明確職責。為此，我校在每次考試組織中都要制定出一個詳盡的職責表，將工作任務細化到每一個人，與獎懲措施相聯(lián)系，并在考試過程中指定專人專職負責檢查落實，保證人人在崗、事事有人。其次，我校還制定了全面的應急機制，如試卷保管應急、學生誤考應急、試卷錯發(fā)應急、答題卡或試卷被帶出考場應急、停電應急、廣播系統(tǒng)故障應急、違紀處理應急、學生傷病應急、惡劣天氣應急等等。再次，對招生考試過程中已出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題，要時時警醒，充分利用每科考試前后的.時間不厭其煩地進行再培訓、再學習、再強調(diào)。在招生考試工作落實過程中，我校得到了區(qū)教育局領(lǐng)導鐘繼東、陶新強、劉學燕、文玉英、姚秀強、張志文及區(qū)考試中心領(lǐng)導余明建、胡凱、馮文彬等的正確指導，得到了區(qū)公安、衛(wèi)生、電力、監(jiān)察、保密、環(huán)保、財政等部門的大力支持，確保了我校招生考試工作的圓滿完成。
招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作，也是學校一項重要的常規(guī)工作，我校將繼續(xù)堅持公平、公正、公開的原則，秉承服務考生、規(guī)范操作的宗旨，把今后的招生考試工作做到最好，不辜負領(lǐng)導的關(guān)懷，不辜負社會的期待，不辜負考生的期望。
試工工作總結(jié)14
期末考試是檢查學生學習效果和教師教學效果的重要手段。在我院領(lǐng)導的高度重視下，我院20xx年下學期期末考試于20xx年1月31日圓滿結(jié)束。在1月22日至31日10天的考試時間里，我院精心組織，認真落實，整個考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風良好。
在20xx年1月8日的院全體教師例會上，我們就20xx年下學期期末考試相關(guān)工作作了專門安排，具體要求各教研室一定要把好命題關(guān)；并按學校的統(tǒng)一要求，嚴格按照學院課程考核的制度；加強誠信教育，嚴肅考紀考風，抓考風，促學風。
期末考試前夕，我院又圍繞考風考紀教育采取了多種形式進行端正考風、誠信考試教育，如，舉行了有全院學生參加的考前動員大會，各班有舉行了“端正考風、誠信考試”教育主題班級民主生活會，并組織學生簽訂了遵守考風考紀的倡議書簽名活動，考試前由監(jiān)考老師在考場宣布了《考生守則》、《考場規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責》等相關(guān)資料。這些都對考風的好轉(zhuǎn)起到了良好的促進作用。
20xx年1月15日，我們組織召開了巡考員、考務工作人員、監(jiān)考員參加的全院的考務工作會議，會上對這次考試做了具體的安排。
1月22日上午，期末考試開始，全體院領(lǐng)導從百忙之中抽出寶貴的時間，對全院考試的情況進行了檢查和指導。在1月222日31日的10天時間里，學院、系部的領(lǐng)導、考務工作人員、監(jiān)考老師頂著寒風，不辭辛苦，認真負責，認真監(jiān)考，及時處理問題，及時反饋信息，使得整個考試工作有條不紊。1月31日，期末考試圓滿結(jié)束。
這次期末考試圓滿結(jié)束了，整個考試有值得肯定的方面，但也存在著一些問題，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、值得肯定的方面：
1、這次考試以落實評估整改措施為契機，嚴格按照學院課程考核規(guī)范的要求進行，組織準備工作規(guī)范、嚴謹、細致。
2、本次考試的'命題比較規(guī)范，存在問題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個教研室都能夠嚴格把關(guān)。
3、考試地點相對集中，考風良好。這次考試，除了個別班級人數(shù)多被安排在C座樓外，其他的都在B3樓，使得考試便于管理。本次考試我院學生沒有作弊現(xiàn)象。
4、各個教研室、監(jiān)考老師密切配合，協(xié)調(diào)一致，有條不紊的完成了本次考試工作。
二、存在的問題：
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如有的課程試卷總分不是100分，參考答案和評分標準還很不規(guī)范等。
2、少數(shù)教師沒有按時錄入學生的成績，個別教師錄入成績時不夠細心，致使錄入的學生成績存在問題。
3、部分學生沒有按要求帶有效證件參加考試。
4、本次考試仍然有學生無故缺考，給考試帶來了負面影響。
試工工作總結(jié)15
根據(jù)上級安排，我校在10月13日，組織全校40多名教師進行了教育系統(tǒng)普法考試�，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心安排，狠抓落實。
接通知后，我校高度重視普法考試工作，學校召開教師動員會，成立了頁渠中學教師普法考試的組織領(lǐng)導機構(gòu)，由校長王忍緒同志任普法考試工作領(lǐng)導小組組長，在政教處設立考試工作辦公室，具體組織實施全校教師的普法考試工作。并迅速召開了全校領(lǐng)導班子會，要求各老師高度重視普法考試工作，從思想上、組織上加強對此次考試的組織動員，通過普法考試切實提高教師依法治教、依法治校的能力。
二、多形式地開展普法宣傳活動，掀起學法高潮。
我校在本次活動中認真貫徹落實教育局提出的“各級教育行政部門要組織學校管理者、教師認真、自覺的`學習有關(guān)教育法律知識，增強自身的法制觀念，做到依法管理學校和教書育人的精神。以《教師法治教育讀本》為教材，全面、準確講解法律知識，進一步提高了全校教師的現(xiàn)代法治理念。
學校還組織老師利用早自習對教師進行學法專題輔導，落實學習要求、措施，確保學習活動收到實實在在的效果。各校教師認真學習，熱烈討論，不斷加深對依法維護師生合法權(quán)益、依法開展教育活動的思想觀念的認識。
三、學法用法，寓學于用，為提高法制意識營造良好的氛圍。
在用法中學法，在學法中用法，為學法、用法、普法營造一個很好的氛圍。學校、教師進一步明確了學校與教師、教師與學生之間的法律關(guān)系，使學校在辦學活動中自覺遵守國家的法律法規(guī)和規(guī)章制度，使教師更加自覺地維護學生的合法權(quán)益，重視未成年人犯罪的預防，維護未成年人健康成長的良好環(huán)境。
四、組織好全校教師普法考試工作，切實提高教師法律素質(zhì)。
我校接到通知后迅速組織人員于10月13日組織老師集中考試，統(tǒng)一閱卷。
為使考試收到實在的效果，達到提高教師法律素質(zhì)的目的，我校采取領(lǐng)導監(jiān)考，堅決防止走過場，考試流于形式的現(xiàn)象出現(xiàn)。能按照教育局的要求，精心組織，扎實安排，嚴肅考試紀律，規(guī)范考試行為。教師答卷認真細致，參考《教師法治教育讀本》的法制知識認真完成試題的解答，在答卷中進一步熟悉了法律知識，強化了法制觀念。
通過全校教師法律知識考試及考前的學法、普法工作，我校教師進一步增強了法制觀念，進一步規(guī)范了教育教學的行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法治教奠定了堅實的思想理論基礎。
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