心理咨詢師三級(jí)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的心理咨詢師三級(jí)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心理咨詢師三級(jí)工作總結(jié)1
20xx年上半年的時(shí)光呼嘯而過(guò),心理健康中心的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下得到了進(jìn)一步的拓展,在此我們想要表達(dá)的只有感謝。
教育從來(lái)不是單方面的傳輸和教導(dǎo),只有更多的互動(dòng)才能成就教育的真諦。謝謝你們一直以來(lái)的反饋和指引。
心理健康中心今年的工作已經(jīng)從原有的小規(guī)模講座發(fā)展到現(xiàn)在的系列講座、線上和線下系列讀書(shū)會(huì)等,除此之外還包括對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)、學(xué)生的心理健康課程、教職工及教師子弟的心理輔導(dǎo)工作。為此,我們付出了大量的心血,也得到了豐碩的果實(shí)。我們的工作已經(jīng)得到了國(guó)家教育督導(dǎo)、前云南省教育廳廳長(zhǎng)、市教育局、市政法系統(tǒng)等多個(gè)單位及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,您們的鼓勵(lì)將是我們不斷前行的動(dòng)力!
現(xiàn)期末將至,心理健康中心的'工作面臨收尾,部分心理工作將于9月份重啟。對(duì)學(xué)生心理健康課程、心理輔導(dǎo)、心理專(zhuān)欄等工作將持續(xù)進(jìn)行;心理健康講座、讀書(shū)會(huì)等將暫停,待9月開(kāi)學(xué)后面臨全面升級(jí)。講座不再是一位教師的講座,有更多的優(yōu)秀教育工作者、心理工作者將參與其中。講座內(nèi)容也不再局限于心理健康知識(shí)和家庭教育,我們將其拓展到個(gè)人成長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)習(xí)、能力提升等方方面面。只有你想不到,沒(méi)有我們做不到!
自今日起,開(kāi)始接受同事、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的投稿。投稿內(nèi)容目前限于教育和讀書(shū)心得。其它內(nèi)容待心理專(zhuān)欄成型后繼續(xù)開(kāi)發(fā),期待大家的參與!
心理咨詢師三級(jí)工作總結(jié)2
為了加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)善的心理品質(zhì),提高學(xué)生綜合素質(zhì),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究和籌措,"心靈氧吧"心理咨詢室終于于20xx年10月10日正式成立并面向全體師生開(kāi)放了。
開(kāi)放之初,我們明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)是發(fā)揮心理教育在教學(xué)中的積極作用,開(kāi)拓有益學(xué)生身心健康的心理活動(dòng)形式,爭(zhēng)取辦出特色,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、完善常規(guī)工作:
1、心理健康教育的宣傳工作
、俪鲆黄凇毙睦斫】到逃毙麄鳈冢?qū)W生宣傳心理健康的知識(shí);
、谠谛V播站播放心理健康常識(shí);
、鄢霭嫘睦砗(bào)《善待生命從心開(kāi)始》;
、芾谜握n向?qū)W生宣傳和介紹心理健康教育的知識(shí)。
2、有序地開(kāi)展成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心的工作
堅(jiān)持周一、周三下午16:00-17:00,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理咨詢室,接受學(xué)生的心理咨詢。不少學(xué)生在我們的幫助下,已走出心理的陰暗、克服了自己的心理障礙,投入到正常的學(xué)習(xí)和生活中;慢慢學(xué)會(huì)了面對(duì)和正視自己的問(wèn)題。
二、注重特色,階段性的開(kāi)展心理活動(dòng):
1、10月份,在各教學(xué)班開(kāi)展“青春期常識(shí)教育活動(dòng)”。
2、11月份,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,舉辦一次心理健康講座。
3、12月份,針對(duì)中職生“早戀”現(xiàn)象,舉辦一次“拒絕早戀把握青春”的演講比賽。
三、不足與今后努力的方向:
1.沒(méi)有充分發(fā)揮全體班主任及任課教師在心理健康教育中的作用
心理健康教育應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑(教育部頒布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》)。雖然我們面向老師做了一些心理健康教育的宣傳工作,但如何使心理健康教育與各學(xué)科的教學(xué)、與班主任工作、與各項(xiàng)教育活動(dòng)相結(jié)合,還缺乏有效的措施。
2.學(xué)校心理健康教育與家庭教育的溝通還不夠
學(xué)生的心理健康問(wèn)題有些來(lái)自社會(huì)和家庭,因此,學(xué)校心理健康教育應(yīng)當(dāng)與家庭教育溝通,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子的心理健康創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。雖然我們?cè)谶@方面做了一些工作,但還缺乏系統(tǒng)性。
針對(duì)我們心理健康教育工作問(wèn)題和不足,我們今后需要做得工作還很多。
第一、要進(jìn)一步更新教師的教育觀念,樹(shù)立新的學(xué)生觀、人才觀、教育觀,尊重學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。教師要學(xué)習(xí)和掌握心理健康教育的基本知識(shí)和技能,并在教育教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)地運(yùn)用,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
第二、加強(qiáng)與外校的經(jīng)驗(yàn)交流,拓寬工作的視野,爭(zhēng)取繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),注重知識(shí)的更新和工作體會(huì)的積累。
第三、進(jìn)一步發(fā)揮教師的作用,使工作能更深入的推進(jìn)。
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