it周工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的it周工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

it周工作總結(jié)1

　　一、主要工作完成情況

　　1、企業(yè)業(yè)務(wù)拓展方面

　　自6月以來，先后赴福建、XX、北京、山西及XX各地市參與調(diào)研企業(yè)30余家，參與部門立項考核項目8個。并經(jīng)常性關(guān)注項目發(fā)展及行業(yè)動態(tài)，撰寫相關(guān)調(diào)研情況報告。在立項項目中，跟隨部長參與了XX項目的所有盡調(diào)過程，撰寫了項目投資建議書等報告材料，并上內(nèi)審會匯報。

　　2、渠道拓展工作

　　積極參與渠道拓展工作，先后參與了與XX銀行、湖北銀行渠道的協(xié)議制定及簽署工作。并先后與XX高新區(qū)管委會、湖北金融辦建立聯(lián)系。積極參加相關(guān)的會議，例如參加了招商銀行企業(yè)座談會、德勤XX企業(yè)上市交流峰會，與相關(guān)企業(yè)和行業(yè)內(nèi)部人員建立聯(lián)系。

　　3、市場部內(nèi)務(wù)工作

　　參與完善市場拓展部的各項規(guī)章制度，負(fù)責(zé)起草了《市場拓展部立項流程》、《市場拓展部立項標(biāo)準(zhǔn)》、《公司項目承攬管理制度》等文件。

　　4、公司會務(wù)工作

　　參與公司二期基金股東大會的會務(wù)工作，負(fù)責(zé)接待三位股東，并至今保持經(jīng)常性接觸，已從股東處得到項目信息一項，并幫助股東了解公司投資具體事宜。

　　參與籌備和組織與證券投行部舉行的投資交流研討會，圓滿完成公司及部門布置的各項接待任務(wù)。

　　二、工作中存在的問題及啟示......

　　項目來源有待繼續(xù)挖掘、甄選。來年進(jìn)一步加大項目篩查力度，多方尋找優(yōu)質(zhì)項目。

it周工作總結(jié)2

　　根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序

　　推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動的開展。

　　為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學(xué)第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內(nèi)容及具體要求。

　　二、活動準(zhǔn)備中——學(xué)習(xí)推普精神，營造推普氛圍

　　1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。

　　2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

　　3、召集各班團(tuán)支書開推普會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個班每個學(xué)生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團(tuán)支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

　　三、活動進(jìn)行時——豐富多彩，注重實效

　　1．“國旗下講話”

　　活動期間，在學(xué)校升國旗儀式上，學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學(xué)校普通話的認(rèn)識，并以誠摯的語言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

　　2、“不規(guī)范用字糾察隊”

　　在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊，對校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學(xué)生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。

　　3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”

　　以班級為單位，在高一、二年級范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動�；顒娱_展之前，由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達(dá)到的效果等等，經(jīng)過政教處、團(tuán)委學(xué)審定后，活動于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分，大部分班級由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

　　4、“手抄報比賽”

　　在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé)，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動一共收到學(xué)生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。

　　5、“黑板報考評”

　　為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍。

　　四、活動效果

　　以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時刻。對學(xué)生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個人的魅力；在制作手抄報的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　當(dāng)然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。

it周工作總結(jié)3

　　xxxx年xx月xx日——xx月xx日，只有短短的一周，但對于初到XXX集團(tuán)公司的我來說，卻是具有特殊意義的一周。臵身于一個新的環(huán)境，面對新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也將是各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。萬幸的是，XXX集團(tuán)總部是一個十分溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下，我很快的適應(yīng)了環(huán)境，開始了我的實習(xí)工作。

　　回顧這一周以來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持和幫助下，嚴(yán)格要求自己，基本上了解了自己的本職工作。在此，我對公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝，感謝你們的不吝賜教，感謝你們對我工作的支持與幫助。雖然我接觸工作的時間不長，但是我在這段時間里學(xué)到了很多在學(xué)校不曾學(xué)到的.知識，在工作中也在慢慢學(xué)著與同事相處，慢慢融入到XXX集團(tuán)這個大家庭中來。

　　來到XXX集團(tuán)總部之后，對XXX企業(yè)氛圍有著較深的了解和認(rèn)識。重慶天子窖輕松、和諧且充滿人文關(guān)愛的工作環(huán)境，可以幫助新員工迅速融入集團(tuán)文化，了解工作環(huán)境，熟悉工作流程，促進(jìn)新員工的成長。作為新人團(tuán)隊中的一員，我也成為了這一制度的受益者，XXX部的某某和辦公室的同事們成為了我進(jìn)入到XXX集團(tuán)總部的入門導(dǎo)師。有了她們，使我在工作問題的處理上，從沒有感到有任何的盲目和無助，任何問題的提出，都會得到她們熱情、及時的解答，所以即便是對于第一周的工作，仍然是充實并且忙碌的�，F(xiàn)在本周工作情況總結(jié)如下：

　　1、端正心態(tài)，擺正位臵。在XXX集團(tuán)總部這樣一個活力十足的團(tuán)隊里，我的年紀(jì)已經(jīng)不算很年輕。但大學(xué)畢業(yè)后在社會上的工作經(jīng)驗較淺，面對新的工作環(huán)境，自己也有些不自信。特別是面對公司里特別年輕且專業(yè)素質(zhì)過硬的同事們，反觀自己，更加有些誠惶誠恐。然而，在同事們的熱心幫助和鼓勵下，我也很快找到了自己的優(yōu)勢，擺正了自己的位臵，端正了自己的心態(tài)。現(xiàn)在，我要做的就是樹立自信，不妄自菲薄，同時虛心跟有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，并慢慢努力將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。

　　2、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)：在進(jìn)入公司之后，我認(rèn)真協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)做好公司人事合同的調(diào)整工作；并且在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助下，完成了XXX集團(tuán)分公司XXX有限責(zé)任公司的工會材料補充、整理工作；在某某董事長提點與XXX部部長某某的指點下，為集團(tuán)公司做出了一份策劃方案，等等。

　　3、參加公司的午茶交流會，在某某董事長認(rèn)真細(xì)致的講解下系統(tǒng)的了解本公司的情況與背景以及公司未來發(fā)展的遠(yuǎn)大前景，做出總結(jié)備忘。

　　4、在做好本職工作的前提下，關(guān)注集團(tuán)公司的企業(yè)文化建設(shè)以及公司網(wǎng)絡(luò)運營方面的信息；留心后勤保障工作對于公司前線陣營的影響；積極的團(tuán)結(jié)同事等。

　　5、腳踏實地，努力工作。誠然，這一周的工作讓我意識到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的豐富和修飾自己。但俗話說得好“不積跬步，無以至千里”。所以接下來在工作上，我對自己的要求是：不要急于求成，戒驕戒躁，要腳踏實地，一步一個腳印，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

　　總之，這份工作對我來說是個難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，我會努力將自己的知識背景和公司的具體情況相結(jié)合，虛心向大家學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。最后，我想在此對各位領(lǐng)導(dǎo)與同事真誠的說一聲謝謝！

it周工作總結(jié)4

　　老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學(xué)期的又一周，過去的一周，在校領(lǐng)導(dǎo)、五年級值周教師、四一班，寄四一班值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

　　一、一周大事回顧：

　　1、上周學(xué)校的期中考試圓滿結(jié)束。

　　2、周五我們學(xué)校召開了一二年級親子運動會活動，數(shù)百名家長參與了本次活動。

　　二、檢查情況匯報

　　1、早晨自主學(xué)習(xí)時間和中午到校后班級紀(jì)律較好，大部分班級學(xué)生到校后能夠積極主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。

　　2.校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3.值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。

　　通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題：

　　1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。如窗臺，講臺下面，書架下面等。

　　2、同學(xué)們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學(xué)生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。文明禮讓，共建文明、平安校園。

　　3、上學(xué)放學(xué)站路隊時，總有的孩子不能按學(xué)校的要求在接送點站好路隊，而是隨意穿行馬路，十分危險。希望在本周有所改善。

　　三、評比結(jié)果：

　　本周獲得四星級班級的有：

　　略

it周工作總結(jié)5

　　八月二十六日，是我從河源市的一所小學(xué)來到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。在這里，我面對著全新的一切。嶄新的校園，陌生的同事、學(xué)生，甚至連所教的學(xué)科都是我從來沒有接觸過的蘇教版。我知道，我的事業(yè)又面臨著一個挑戰(zhàn)。

　　學(xué)校讓我擔(dān)任四（1）班的班主任和語文教學(xué)工作。開學(xué)的前些日子我一直沒有讓自己空閑下來。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況；然后班干部到校開會，落實各自的任務(wù)；自己也忙著制定班主任工作計劃和語文教學(xué)計劃。

　　九月一號正式開學(xué)了。同學(xué)們都在教室里等候我的到來，一進(jìn)教室，只見一片狼籍；地上滿是垃圾，同學(xué)們?nèi)�五成群地說笑。我知道同學(xué)們不熟悉我這個新班主任，站了許久，同學(xué)們終于安靜下來了。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份，還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來，跟大家分享。第一節(jié)課同學(xué)們跟我相處的還算融洽。只是有幾個同學(xué)喜歡起哄、搞一些惡作劇。第二節(jié)課的鈴聲剛響起，學(xué)校的值日生就告訴我，班上負(fù)責(zé)的公區(qū)和教室衛(wèi)生做得很不好，被扣分了。

　　面對這樣的情況，我馬上制定管理班級的方案，并實施。一、班干部分工協(xié)作，起帶頭作用，幫助班主任管理班級工作；二、“抓”紀(jì)律。譬如第一節(jié)上課搗亂的那幾個同學(xué)就是“抓”好紀(jì)律的關(guān)鍵；三、以表揚為主，發(fā)動勞動積極分子搞好清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律。四、建立新型的師生關(guān)系。和同學(xué)們交朋友，創(chuàng)立平等、互助的良好氛圍。一周里，同學(xué)們每天都在進(jìn)步。一份耕耘才有一份收獲，我們班在每周紀(jì)律、清潔衛(wèi)生評比中獲得滿分的好成績。同學(xué)們也漸漸接納我、喜歡我。但我知道這只是一個開始，接下來的日子還有許多我不能預(yù)見的事情等待我去解決，所以得繼續(xù)努力，盡自己的能力做到最好！

　　這是我的一周工作總結(jié)，歡迎批評指正。

it周工作總結(jié)6

　　體驗了一周的值周生活，有一句話可以表達(dá)此刻的心情：累并快樂著。毫不夸張的說值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學(xué)展現(xiàn)我們值周生的風(fēng)貌？怎樣才能很好的完成這項任務(wù)？這都是我們當(dāng)值周生時，時刻提醒自己的問題。

　　初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的。可以穿梭于校園，行使自己的權(quán)利。可幾節(jié)課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那么容易了。值周生的規(guī)矩很多，從著裝到態(tài)度，甚至每一個姿勢都要細(xì)致入微。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，回班時間，都必須嚴(yán)格遵守。作值周生時的點點滴滴培養(yǎng)了我們的能力，讓我們知道了團(tuán)隊精神的重要，讓我們懂得微笑是溝通的橋梁。

　　值周的同學(xué)，每次提前到位。當(dāng)老師從身邊走過，他們便送給老師們最真誠的問候。守侯在學(xué)校大門前的同學(xué)們，早早地佇立在門前，迎接老師、同學(xué)們的到來。他們按要求，去做好每一件事情。通過值周，我們看到不少優(yōu)秀班級的良好風(fēng)貌，找到了自己學(xué)習(xí)的榜樣，收益匪淺。

　　但在值周過程中，仍有不足之處，值周工作中出現(xiàn)的問題有：在檢查學(xué)校食堂時發(fā)現(xiàn)的問題最嚴(yán)重。有許多同學(xué)帶零食回教室，有的還大搖大擺地拿著吃的在校園穿梭，甚至有的同學(xué)沒有衛(wèi)生意識，吃完就將包裝袋隨地亂丟，給食堂的清潔工作帶來許多麻煩。在樓道里同學(xué)們說話聲音太大。太吵，大課間的時候有人在教學(xué)樓內(nèi)逗留，以上的問題希望同學(xué)們能夠改正，

　　一周結(jié)束了，摘下值周牌，竟有依依不舍的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責(zé)任依舊。這是我們初中生活的第一次值周。它將成為我們校園生活記憶中的美好一段。學(xué)校是我們的家，維持良好的秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任和本能。累并快樂著。我們享受累的過程，同時更享受快樂的過程。

it周工作總結(jié)7

　　光陰似箭，日月如梭，時不我待。轉(zhuǎn)眼之間，我們的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走過11個周。上周由我和212班同學(xué)共同值周，喜逢十八大隆重召開，校園運行狀況良好。一個星期來，雖然天氣漸變陰冷，但全體師生做到了盡心盡責(zé);我們的學(xué)習(xí)雖然緊張辛苦，但大家從容不迫;我們的生活雖然有些單調(diào)，但一切井然有序。看到校園因為堅守而秀麗，因為努力而溫馨，我倍感欣慰。你看，微弱的晨光中，體訓(xùn)隊的同學(xué)正在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行著系統(tǒng)的訓(xùn)練，風(fēng)雪無阻;畢業(yè)年級的師生六時三十分已到位，并用心進(jìn)行著有效的課前學(xué)習(xí);課間操以靜、齊著稱的高二87班同學(xué)總能帶給值周老師一份好情緒;食堂用餐時，不收揀餐盤的舉動又少了許多;開展三個星期的“午間課前十分鐘”，竟增添了校園的一道文氣;課余，體育館里、健身器械旁的同學(xué)們活力無限，正綻放著青春的風(fēng)采;夜幕下，攜子拖女的老師們精心輔導(dǎo)自習(xí)、忘我開展工作，怎一個“困”字了得十分令人欽佩;總有同學(xué)與老師相遇的時候，會有“老師好!”的招呼，不論認(rèn)識與否，我想，讓師生如此親近的莫過于這三個字……

　　當(dāng)然，在上周的值周工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的事情，同學(xué)們，你們有時沒有認(rèn)真規(guī)范地去跑操、做眼保健操，要明白，健康和身體是每個人一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無所有;你們的午間課前十分鐘有點亂;你們不時會罵出臟話;你們偶爾會忘記關(guān)燈……這些都是你們偶爾會出現(xiàn)的問題，但是偶爾也會轉(zhuǎn)成經(jīng)常，最終會轉(zhuǎn)成習(xí)慣。老師期望你們能改掉這些偶爾會犯的錯誤，讓自己的行為變得更加自覺、規(guī)范!畢竟，我們想要追求的是“這天更比昨日好!”

　　不可否認(rèn)，在值周的過程中，我也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是是極個別的，卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：

　　一、課間、晚間禮貌休息的問題。有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧、互相推搡的游戲，拼命地搏力，滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時還會撞到別人，不僅僅傷了別人也傷了自己。冬日天寒地凍，誰也傷不起呀!禮貌休息是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有義務(wù)做到的事。另外，在晚間休息時段，很多高年級同學(xué)不會合理作息，熄燈后仍在樓道里大聲吵鬧，有的學(xué)生躺在床上玩手機(jī)，沉醉不知歸路，要值日老師督促才行，不但影響了學(xué)習(xí)，而且影響了自己的小身體。

　　二、午后、晚自習(xí)前逗留校門外的問題。我發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生午后、晚自習(xí)前，個性喜歡逗留校門口，有的在校園對面的商店餐館吃喝玩樂，偷偷過把煙癮，有的在聚集在的路邊聊天，有的在塵囂中津津有味地品著游食，還有的從這邊跑到路那邊、從路那邊跑到這邊，這些同學(xué)構(gòu)筑了校園附近另外一道“亮麗”的風(fēng)景線;這不得不令人擔(dān)憂，一是放學(xué)時段，路上存在很大的安全隱患;其二是病從口入，不干凈的飲食習(xí)慣，極易造成病菌的傳播。期望這部分同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守校園的校規(guī)校紀(jì)。

　　三、加強衛(wèi)生維護(hù)的問題。每一天早晨、下午第一節(jié)課前，總能看到揮汗如雨、認(rèn)真拾撿垃圾同學(xué)的身影，校園的面貌因此煥然一新。然而，每一天晚自習(xí)下后，許多班級的地上都留下不少紙屑、空瓶子等自制垃圾。禍起蕭墻，自食其果，這不就應(yīng)是我們的所為。

　　四、每個年級都有部分同學(xué)還沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)效率低下。別人玩是為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，他學(xué)習(xí)是為了緩解玩的疲勞，倒置本末，這和自控潛力有關(guān)，也與老師的管理有關(guān)。看來，自塑教育就應(yīng)成為我們師生共同研究的課題。

　　五、讀書與學(xué)習(xí)的問題。校園是學(xué)習(xí)的地方，更是引發(fā)學(xué)習(xí)的地方。師生就應(yīng)增加光顧圖書館、閱覽室的頻率，提升校園文化的品位。

　　上個星期，學(xué)生很忙，老師很忙，追求這天比昨日更好的人更忙。因此，我要說，不要對忙抱怨，因為努力的生活就在忙忙碌碌之中。

　　老師們、同學(xué)們，這天又是一個陽光和煦的星期一，期望大家在新的一周里有新的進(jìn)步。在我看來，如果把校園比喻成一個舞臺，那里每一天空上演的節(jié)目不會因人物相同、劇情相同而乏味，反而因為這不曾間斷的努力與堅守，而顯得生動和意味深遠(yuǎn)。讓我們一齊努力吧，為自己加油，為校園爭光，為社會添彩，用行動打造我們的更好明天!

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