網(wǎng)站管理總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的網(wǎng)站管理總結(jié)，歡迎大家分享。
網(wǎng)站管理總結(jié)1
我校網(wǎng)站自20xx年5月建立以來，經(jīng)過二次更新改版，使我校的網(wǎng)站功能逐漸強(qiáng)大，管理逐步完善。依托網(wǎng)站初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的信息化管理，網(wǎng)站正成為學(xué)校重要的管理辦公平臺(tái)，師生學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也成為我校一個(gè)重要的對外宣傳窗口�，F(xiàn)將我校的網(wǎng)站建設(shè)與管理工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視并積極帶頭參與信息化建設(shè)工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來非常重視學(xué)校的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，多次對學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)提出重要的意見，并給予了極大的支持。在網(wǎng)站建設(shè)之初就成立信息中心（校中層）部門，協(xié)調(diào)各方面的工作。使得學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)能夠順利及時(shí)地進(jìn)行改版更新，并能迅速的應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)管理，大大提升了學(xué)校的信息化管理水平。
二、大力進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作
沒有技術(shù)便沒有信息化，技術(shù)是網(wǎng)站的基礎(chǔ)。因此，我校十分重視對教師的網(wǎng)站技術(shù)培訓(xùn)，全體教師專門利用周前會(huì)結(jié)束后進(jìn)行網(wǎng)站技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)一段時(shí)間后進(jìn)行了考核。培訓(xùn)采取了結(jié)對幫扶的方式，校本培訓(xùn)內(nèi)容貼近工作、生活的需求，教師們培訓(xùn)積極性很高。通過一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的教育技術(shù)水平得到了很大的提高，并且很快把這些技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)，上課效率明顯提高。在考核中，大部分老師都順利通過了考核。
三、制度建設(shè)為真正實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化提供強(qiáng)有力的保證
學(xué)校在建網(wǎng)站初期，建立了以黃建平校長為組長的網(wǎng)站建設(shè)工作小組，所有涉及網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)管理等一系列的組織機(jī)構(gòu)都進(jìn)行了明確，有力的保障網(wǎng)站的建設(shè)與運(yùn)行由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與學(xué)校工作需要，網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)的資金有絕對的保障，并做到經(jīng)費(fèi)逐年有所增加。在管理制度上，我們絕對按國家信息管理的法律法規(guī)和省教育廳信息網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)通知精神進(jìn)行網(wǎng)站管理，我們也制定了相關(guān)的規(guī)章制度。如：《網(wǎng)絡(luò)中心管理制度》、《網(wǎng)站安全制度》、《黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師博客管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)評課管理制度》、《論壇管理制度》、《筆記本電腦使用管理辦法》《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《電子備課室管理制度》。
四、為學(xué)校工作提供各種應(yīng)用平臺(tái)是網(wǎng)站的靈魂
如果只有網(wǎng)站沒有應(yīng)用的話，這個(gè)網(wǎng)站也就失去了她應(yīng)有的生命力。因此，我們在看重網(wǎng)站建立的基礎(chǔ)上，更加看重的是她的應(yīng)用。在校園網(wǎng)建設(shè)方面，我們通過光纖方式接入?yún)^(qū)教育局城域網(wǎng)，并充分利用網(wǎng)站作用，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)效能，初步滿足了學(xué)校管理和教師教育教學(xué)工作。在平臺(tái)建設(shè)方面，我們提供各種格樣符合學(xué)校實(shí)際工作需要的管理平臺(tái)，最大意義實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化。我們采用虛擬光驅(qū)管理平臺(tái)，在教室可高速讀取各種資源。在教師學(xué)習(xí)交流方面，學(xué)校利用教學(xué)資源管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評課活動(dòng)，也可發(fā)表自己的課題、論文、教案。在班級文化建設(shè)方面，班主任在自己的班級網(wǎng)站上建立各種各樣的欄目，來展示本班的風(fēng)采。信息多樣、內(nèi)容豐富。
五、完善深化，繼續(xù)提高
雖然我們在網(wǎng)站建設(shè)管理方面作了大量的工作，網(wǎng)站對我校的工作帶來的便捷是顯而易見的，但是，我們也感到我們的網(wǎng)站還存在許多的不足，我們也正在加強(qiáng)研究與嘗試，以挖掘網(wǎng)站的更明顯的作用與更完善的功能。
網(wǎng)站管理總結(jié)2
曾聽某一老站長說，做網(wǎng)站優(yōu)化和網(wǎng)站推廣的人容易變老。雖然我并不怕變老，但非常贊同他的說法。做網(wǎng)站優(yōu)化工作快半年了，總感覺跟自己原先想的不一樣。原先設(shè)想，應(yīng)該是掙了不少的錢，可能辭掉了工作，一勞永逸，自己舒服的點(diǎn)錢。
現(xiàn)在seo不僅沒有幫我掙到錢，辛辛苦苦工作的一段時(shí)間，也被百度無情的把網(wǎng)站k了，現(xiàn)在只剩一個(gè)首頁。像認(rèn)識一個(gè)人，漸漸的明白了，seo不是我想的一勞永逸的事情。我甚至認(rèn)為seo是一個(gè)體力活，是所有it行業(yè)中最無聊最辛苦的一個(gè)職業(yè)。我感覺做一件事情，就像玩一個(gè)游戲，只有規(guī)則一定，才能大膽的玩，才能玩出水平，玩的有勁。但是在中國，很多事情好像跟我們想的不一樣，并不是總是付出才有收獲，不付出也有，而且付出有時(shí)候并不一定能收獲什么。很多事情雖然沒有規(guī)則，但是卻存在很長時(shí)間，細(xì)細(xì)想想不能不叫人感嘆。seo優(yōu)化總要是針對百度，但是我感覺百度一點(diǎn)規(guī)則沒有，甚至說規(guī)則并不是那么好，甚至是錯(cuò)誤的。但是沒辦法，我們要做的其實(shí)就是做自己喜歡的事情，其實(shí)前途到在其次，至少，我并沒看出seo有什么前途，但是我想證明自己，我要優(yōu)化好自己的網(wǎng)站，然后告訴百度，我現(xiàn)在是首頁了，而且永遠(yuǎn)要在首頁。
抱怨了不少，現(xiàn)在說說自己的心得：
首先任何一件事情都不會(huì)是輕而易舉的，正所謂不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人。所以，當(dāng)我們決定做一件事情的時(shí)候，要充分認(rèn)識到，不可能一帆風(fēng)、不會(huì)一蹴而就。
其次，我認(rèn)為其實(shí)并沒有所謂的什么掙錢不掙錢，好做不好做。很多人告訴我，美容產(chǎn)品在網(wǎng)上能掙很多錢。他們分析很多人愿意在網(wǎng)上買這個(gè)。道理說的不錯(cuò)，但是，并不是你做這個(gè)就能掙到錢，想你做任何別的一樣。也并不是這個(gè)掙錢來的`比別的快，我認(rèn)為在網(wǎng)上買衣服的交易量肯定要比這個(gè)多。我的意思是，任何事情，如果他簡單就一定不是那么好，就好比大家都說他好，如果你沒有做，說明他還是不夠好。
再次，seo是一個(gè)繁瑣的過程，有些東西，可能用在別的網(wǎng)站上有效果，但是用在自己的網(wǎng)站上就沒什么效果了。這也是常事，所以，我們必須有個(gè)充分的認(rèn)識，認(rèn)清現(xiàn)狀，如果再發(fā)生什么我們就不會(huì)舉足無措了。也許真理存在的時(shí)間本來就不長吧。
網(wǎng)站管理總結(jié)3
饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站自20xx年改版以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，在網(wǎng)絡(luò)管理員及全校老師與學(xué)生的共同努力下，現(xiàn)已成為集信息發(fā)表、德育教育、教學(xué)科研的一個(gè)綜合性的平臺(tái)，該平臺(tái)不僅拓寬了我校與外界交流信息的渠道，加強(qiáng)教育教學(xué)的交流；而且為我們教學(xué)科研的發(fā)展提供了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從而提高了學(xué)校各方面的品位和知名度。為了使饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站更加完善，現(xiàn)將學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、使用和管理工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
一、網(wǎng)站建設(shè)指導(dǎo)思想正確
學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)做到了三服務(wù)，即為教育教學(xué)管理服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，并成為了學(xué)校與家長、教師、社會(huì)聯(lián)系的橋梁，成為了學(xué)校對外宣傳的閃亮窗口。網(wǎng)站建設(shè)以省、市、區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，合理配置，注重效益，分層推進(jìn)，逐步到位的方針；以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以改革教育教學(xué)模式為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其它信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息化資源的開發(fā)和人才對伍的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以課題研究為切入口，不斷提高教師、學(xué)生對信息技術(shù)的應(yīng)用，以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，切實(shí)做好網(wǎng)站建設(shè)管理工作，搭建學(xué)校對外交流的一個(gè)平臺(tái)。
二、網(wǎng)站管理機(jī)構(gòu)制度健全
學(xué)校網(wǎng)站由副校長鄭志堅(jiān)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校信息技術(shù)教研組成員及各學(xué)科骨干教師參與，張慶豐為專職網(wǎng)站管理員。網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)與管理，其余參與人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站各塊內(nèi)容的收集和整理，再經(jīng)由網(wǎng)站管理員發(fā)布。這種結(jié)構(gòu)雖然單一，卻可以有效地控制網(wǎng)站信息的正確導(dǎo)向，免去網(wǎng)站管理員內(nèi)容審核的繁雜環(huán)節(jié)。
學(xué)校重視網(wǎng)站建設(shè)，每年都會(huì)對網(wǎng)站的運(yùn)營投入經(jīng)費(fèi)，保證了網(wǎng)站欄目的更新及日常維護(hù)。
三、網(wǎng)站布局內(nèi)容合理科學(xué)
網(wǎng)站規(guī)劃科學(xué)合理，符合國家信息化發(fā)展方向和學(xué)校信息化工作實(shí)際。饒平師范實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站的一級目錄包括中考|高考考務(wù)、校園快訊、行政管理、榮譽(yù)之窗、教師天地、意見計(jì)劃、學(xué)生園地、語言文字、學(xué)校招生等欄目。網(wǎng)站從設(shè)計(jì)之初就充分考慮了學(xué)校工作的需要和辦學(xué)特色，從欄目設(shè)計(jì)到網(wǎng)頁效果，從信息發(fā)布到資源建設(shè)都進(jìn)行了合理詳細(xì)的規(guī)劃。網(wǎng)站頻道及欄目的內(nèi)容定位清晰、有統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)，欄目名稱準(zhǔn)確，做到了簡明、直觀、易管理。首頁布局結(jié)構(gòu)清楚合理，重點(diǎn)內(nèi)容突出，相關(guān)鏈接適合師生獲取信息需要。網(wǎng)站有統(tǒng)一色彩風(fēng)格，充分體現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站的特色，有統(tǒng)一的logo設(shè)計(jì)，頁面整齊、美觀大方，形式效果與主題相應(yīng)，能夠反映學(xué)校的文化建設(shè)。
四、網(wǎng)站維護(hù)技術(shù)先進(jìn)安全
網(wǎng)站采用aspnet動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，內(nèi)容管理系統(tǒng)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理相結(jié)合，后臺(tái)構(gòu)架完整、科學(xué)、合理、邏輯關(guān)系清晰，有利于管理網(wǎng)站內(nèi)容。網(wǎng)站技術(shù)構(gòu)架安全、穩(wěn)定，在寬帶環(huán)境或城域網(wǎng)環(huán)境下能保證用戶瀏覽速度。
網(wǎng)站建設(shè)和管理是學(xué)校信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息化應(yīng)用的重要平臺(tái)，是信息交流、對外宣傳、家校聯(lián)系和服務(wù)社會(huì)的有效途徑。我們將從整體規(guī)劃、內(nèi)容管理、技術(shù)保障、使用制度等方面繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，不斷完善各個(gè)欄目的內(nèi)容及功能，提升網(wǎng)站功能，高質(zhì)、高效的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
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