- 相關(guān)推薦
小學城鄉(xiāng)結(jié)對工作階段總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學城鄉(xiāng)結(jié)對工作階段總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學城鄉(xiāng)結(jié)對工作階段總結(jié)1
為認真貫徹落實《xx縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展中小學校"城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動"》文件精神，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié)。
領(lǐng)導重視 活動有序開展
根據(jù)縣教育局文件和會議精神，我校成立了由xx校長任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組，制訂了《xx縣實驗小學"城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶"工作實施方案》。領(lǐng)導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學�，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。
走進xx 走進師生心靈
XX年9月，按照教育局統(tǒng)一安排，我們與五里鎮(zhèn)xx小學建立了結(jié)對幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結(jié)合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。 10月18日，學校領(lǐng)導一行8人來到xx實地考察，與xx領(lǐng)導商談活動開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到xx小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中，我們?yōu)閤x小學帶去了資金的幫扶；帶去了實小師生的愛心捐資捐物；帶去了實小骨干教師的示范課；帶去了實小學生的才藝表演；帶去了實小師生的關(guān)心與問候。解決了xx的實際問題，給xx師生帶來了教和學的經(jīng)驗以及愛心的春風，與xx師生進行了心靈的碰撞，與xx師生結(jié)下了不解之緣。
量體裁衣 幫扶形式多樣
通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。
經(jīng)濟物資支助。通過實地考察，我們了解到xx小學教室簡陋，窗戶連玻璃都沒有，學校里沒有圖書室，在校特困學生有31人。我們在自身經(jīng)濟條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助xx小學窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學生，作為他們生活上補貼；還為31名特困生購置了書包和學習用品。為xx小學送去了"及時雨"，解決了xx小學的.燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領(lǐng)導感到，只有開展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通，兩校領(lǐng)導達成共識，利用實小的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質(zhì)量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為xx小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設(shè)情景，著重訓練學生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂課，更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設(shè)計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使xx師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討，共同破解教學難題，共同提高課堂教學效率。
學生結(jié)對。在結(jié)對幫扶活動中，我們共派出40名學生代表到xx小學，為xx小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目，并向xx小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了xx小學校園，舉行了兩校學生座談會，開展了"手拉手、共進步、共成長"結(jié)對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學習上的心得與感受，互相了解，交流感情。xx小學面對艱苦環(huán)境樂觀豁達的心態(tài)，"努力學習、走出大山、改變命運"的拼搏精神，深深震撼了實小的同學們，激發(fā)了他們的社會責任感和學習動力。中午，兩校學生共進午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵、共進步、共成長，一顆顆心挨得更近了。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
xx縣實驗小學
二oxx年十一月二十五日
小學城鄉(xiāng)結(jié)對工作階段總結(jié)2
為了推進教育均衡發(fā)展，共享結(jié)對校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進結(jié)對學校共同發(fā)展，開展聯(lián)動管理活動，進行形式多樣的聯(lián)動教研活動，現(xiàn)將本學期城鄉(xiāng)結(jié)對工作總結(jié)如下：
一、開展聯(lián)動教研活動，為結(jié)對校提供優(yōu)質(zhì)的學習交流平臺。我校于10月29日上午，與車家、紅民小學兩所學校開展了“構(gòu)建智慧課堂，創(chuàng)設(shè)有效教學”為主題，三節(jié)教學研討活動，展示我校骨干教師在課堂教育教學方面的.新理念、新方法，促進了兄弟學校之間的教學交流。本次活動的開展，幫助兄弟學校教師解決了在低年級識字教學、中年級作文教學、高年級分數(shù)應(yīng)用題教學中的一些困惑和課堂教學中的一些具體問題。同時，也學到了很多的教學方法。受益匪淺。
二、開展聯(lián)動管理活動，提升領(lǐng)導管理水平。
我校建立聯(lián)動學校教學管理工作聯(lián)席會議制度，于11月進行三校教學領(lǐng)導間的“加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量”交流，總結(jié)交流管理中的經(jīng)驗教訓，改進措施。
三、開展聯(lián)動校教師師徒結(jié)對活動，促進教師素質(zhì)提升。本學期，我校與結(jié)對校共同制訂了聯(lián)動校師徒結(jié)對方案，落實師徒結(jié)對名單，明確師徒工作職責，充分發(fā)揮我校師傅的示范輻射作用，促進教師素質(zhì)提升。
小學城鄉(xiāng)結(jié)對工作階段總結(jié)3
一、指導思想
以綠園區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)學校結(jié)對聯(lián)動工作文件為指針，以三校聯(lián)動校本教研活動為載體，以深化課改，提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，促進城鄉(xiāng)結(jié)對學校的`教育教學工作，達到互相促進，互助雙贏的目的。
二、任務(wù)措施
1、開展城鄉(xiāng)聯(lián)動教學研究活動。
本學期根據(jù)車家、紅民小學對語文識字教學、中年作文教學、高年分數(shù)應(yīng)用題的教學需求，計劃開展“構(gòu)建智慧課堂，創(chuàng)設(shè)有效教學”教學開放研討活動。以深化課堂教學改革，提高課堂教學有效性。
2、加強管理，提高教學領(lǐng)導管理水平。
為加強教學管理，規(guī)范辦學行為，不斷促進交流，提高領(lǐng)導管理水平，促進結(jié)對校均衡發(fā)展，我校領(lǐng)導要做好受導學�，F(xiàn)狀分析及發(fā)展定位，開展教學領(lǐng)導的教學交流活動，促進學校全面可持續(xù)發(fā)展。
3、開展聯(lián)動校教師師徒結(jié)對活動。
為充分發(fā)揮我校教師引領(lǐng)帶動作用，本學期我校制訂聯(lián)動校師徒結(jié)對方案，落實師徒結(jié)對名單，明確師徒工作職責，促進教師素質(zhì)提升。
【小學城鄉(xiāng)結(jié)對工作階段總結(jié)】相關(guān)文章：
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)02-18
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作總結(jié)4篇03-08
小學課題階段工作總結(jié)09-26
小學結(jié)對幫扶工作總結(jié)12-16
城鄉(xiāng)互聯(lián)結(jié)對共建自查報告02-12
城鄉(xiāng)交流工作總結(jié)03-07
小學課題階段工作總結(jié)7篇03-19
小學師徒結(jié)對活動總結(jié)11-11