英語教研組工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的英語教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期即將結(jié)束，在華強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的共同努力下，以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，不斷深化課堂教學(xué)改革，使我校初中英語教研和教學(xué)工作水平有所提高。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、樹立新的理念，創(chuàng)新英語教學(xué)
1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使教師更新觀念，讓他們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人，并樹立“以人為本，育人為本”的思想。
2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
1、全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。堅(jiān)持每天早讀輔導(dǎo)制度，積極開展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，切實(shí)努力提高學(xué)生各方面的'能力。
2、在備課中，全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處一課一案的要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
3、為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資源共享，強(qiáng)調(diào)集體力量。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如，組織七年級(jí)的單詞默寫比賽，八到九年級(jí)的英語閱讀比賽等。這些活動(dòng)都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、存在的問題
在這個(gè)學(xué)期中，我們英語教研組雖然取得了一定的成績(jī)，但是也存在著許多不足的地方。主要表現(xiàn)在：
1、教研氛圍不主動(dòng)，和外界的交流機(jī)會(huì)少，對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)不夠。
2、有些教學(xué)方案在實(shí)踐過程中效果不明顯，在一定程度上影響到教學(xué)效果。
3、上公開課的積極性還不夠高，不能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)2
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研組教師的共同努力下，積極開展教學(xué)研究工作，探索一條適合我校學(xué)情的新教法。
一、積檄調(diào)查
分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署，全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評(píng)課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極分析、研究、討論，通過講、聽、評(píng)，大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材，老師們都改變了原有的教學(xué)模式，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì)，盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用，在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使普班夯實(shí)基礎(chǔ)，尖子班注重?cái)U(kuò)大知識(shí)面，靠近中考。
二、采取多種輔助教學(xué)方式激
發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備單詞本，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞汜，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢，讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報(bào)，并把學(xué)生作品張貼上墻，以此鼓勵(lì)學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞識(shí)累的興趣，鞏固學(xué)生對(duì)單詞的'掌握，在完成教學(xué)任務(wù)后，舉行了百詞競(jìng)賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生制作手抄報(bào)。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)，教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)“新理念下的英語備課設(shè)計(jì)“，“初中英語作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情，開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合�；仡欉^去，展望未來，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，在今后的工作中會(huì)取得更大成績(jī)。
英語教研組工作總結(jié)3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學(xué)期所做的工作具體總結(jié)如下:
(一)我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。這學(xué)期以來，我組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，各個(gè)年級(jí)段都強(qiáng)化管理，盡量減弱網(wǎng)課對(duì)自制力較弱的學(xué)生的英語水平的沖擊。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的'有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
(三)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來，我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計(jì)劃開展公開課，其中有以復(fù)習(xí)課該如何有效開展為課題的教研活動(dòng)。老師都認(rèn)真聽課和評(píng)課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的集體。在新的一學(xué)期里，我們英語組的老師將會(huì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好、更快、更強(qiáng)得發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
英語教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行座談教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、說課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)。
三、開展了一系列英語教研活動(dòng)
1、開展了一系列的備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對(duì)話表演，排練了英語小短劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的'能力和合作精神。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。
按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三六年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前，教研組安排教師對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試，筆頭檢測(cè)，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
英語教研組工作總結(jié)5
近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧：
一、隊(duì)伍建設(shè)
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級(jí)教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學(xué)歷5人。xxx任教研組長(zhǎng)，組員包括：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。全組教師學(xué)為人師表，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé)，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教研活動(dòng)
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，出勤率達(dá)到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動(dòng)，對(duì)該教師的說課、授課進(jìn)行評(píng)課與反思，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，xxx與xxx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xxx老師在xxx市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳。
三、教學(xué)管理
為了有效開展教研活動(dòng)，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范，各單元均進(jìn)行檢測(cè)，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，xxx老師分別與xxx、xxx老師結(jié)為師徒，xxx老師與xxx老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過大家不屑的努力，xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng)；xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎(jiǎng)。
以上是近年來我組英語教學(xué)工作的'一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
英語教研組工作總結(jié)6
半個(gè)學(xué)期下來，我們英語教研組全體教師都能以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、全體英語老師通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，結(jié)合新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格，道德以及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。這半個(gè)學(xué)期中，朱XX老師上的互聽課《3A Unit4 My family》和周丹丹老師上的校級(jí)公開課《6A Unit5 Signs》都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。本周三上午第二節(jié)課趙XX老師將上互聽課。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的`自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課和教學(xué)反思詳實(shí)并有自己獨(dú)特的見解。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課、研究課和互聽課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
�。ㄈ┐罅﹂_展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
英語教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期英語教研組從嚴(yán)、從細(xì)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí)；充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實(shí)處；積極推進(jìn)青年教師的三期培訓(xùn)工作，不斷為其鋪設(shè)成長(zhǎng)進(jìn)步的橋梁；積極實(shí)踐大教育觀念下的“品牌學(xué)科”戰(zhàn)略，努力使全組工作上臺(tái)階�，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、著重落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作
1.安排并實(shí)施了新教師的匯報(bào)課、說課的講評(píng)工作
本學(xué)期，根據(jù)我組實(shí)際，我們認(rèn)真安排了青年教師的“兩課兩評(píng)”活動(dòng)。“兩課”工作以青年教師匯報(bào)課為主，結(jié)合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學(xué)期共有3位青年（張文娟、彭友、蔣莉文）參加了匯報(bào)課和說課展示。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，在師傅們的引導(dǎo)幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過備課組試講的程序演練，總結(jié)不足，在匯報(bào)課上展示了半年、一（兩）年來教育教學(xué)工作中的收獲和體會(huì)。聽課的老師們和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給與了中肯的評(píng)價(jià)，從而使歷時(shí)近兩個(gè)月匯報(bào)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，收到很好效果。說從教心得活動(dòng)，鍛煉了新教師的口語表達(dá)能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設(shè)計(jì)能力，還能夠側(cè)面反映出新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步幅度。3位青年教師從不同側(cè)面展示了自己工作中地各項(xiàng)收獲，課后的評(píng)課交流更讓年輕人受益匪淺。
2.積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的'教學(xué)實(shí)踐
我們?cè)趯?shí)踐中圍繞學(xué)科教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，從大處著眼，從小處入手，逐步把計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學(xué)行為的必要部分。我們注重實(shí)效，請(qǐng)學(xué)科內(nèi)專家進(jìn)行專題培訓(xùn)，逐步把計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面進(jìn)步飛快，他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運(yùn)用技巧，今后需要在適時(shí)適度方面多思考。教師E家得到最充分的使用。
3.積極尋找課題研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，讓結(jié)合出實(shí)際效果。
本學(xué)期，我們?nèi)砸哉n堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題開展教學(xué)研究工作，做好材料的整理和儲(chǔ)備。圍繞書寫課題研究進(jìn)展順利，為進(jìn)一步搞好研究實(shí)驗(yàn)做了充分的準(zhǔn)備。同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)課外作業(yè)的布置與作品的收集，例如信件、賀卡。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國布萊克小學(xué)。組織二到六年級(jí)學(xué)生參加了首屆全國“博爾杯”書寫比賽。取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
4、堅(jiān)持抓好全組教師的學(xué)科校本培訓(xùn)，與青年教師培訓(xùn)工作并駕齊驅(qū)，積極開拓新教師培養(yǎng)的路子
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報(bào)告會(huì)和研討會(huì)，組織全組教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、開展了閱讀課教法學(xué)法的討論、聽取并研討了省市專家的講座，感受很深。朱志虹老師和學(xué)校其他四位老師還前往北京參加了第十一屆“全國中小學(xué)校本教研實(shí)踐策略研討會(huì)”，身臨其境感受新理念、新思維。同時(shí)教研組還按照學(xué)校的要求，配合教研室，認(rèn)真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓(xùn)工作。協(xié)助教研室做好“師徒對(duì)子”的督促、跟蹤和考評(píng)工作。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，為青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺(tái)，本學(xué)期我們自己組內(nèi)進(jìn)行了青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)和片段（楊奕老師）展示活動(dòng)，經(jīng)過多方努力，青年教師進(jìn)步駛?cè)肓丝旖莸能嚨馈?/p>
5、其它工作
�。�1）、做了一定的中英交流的準(zhǔn)備工作，為適時(shí)開展活動(dòng)做好方方面面準(zhǔn)備；
（2）、經(jīng)常性地指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，以“英語沙龍”為載體，一個(gè)學(xué)期來開展了多次有益的學(xué)生英語活動(dòng)；
�。�3）、輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國“博爾杯”書寫大賽，共有400多名學(xué)生參加，成績(jī)較好；
�。�4）、以校內(nèi)外賽課、匯報(bào)課、研討課活動(dòng)為契機(jī)，積極促進(jìn)全組教師養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，
二、存在的不足及今后的打算
1、 仍有個(gè)別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動(dòng)，導(dǎo)致備課組作用發(fā)揮不均衡；
2、 本學(xué)期由于客觀因素外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少，對(duì)外交流工作方面有些不足；
3、 個(gè)別同志聽課的習(xí)慣不夠養(yǎng)成，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；
4、 新教師發(fā)展進(jìn)步的幅度不夠均衡；
今后，將繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動(dòng)監(jiān)督，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度；進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流，尤其是請(qǐng)專家下校指導(dǎo)的交流；對(duì)照其他學(xué)科找差距，抓好課題研究實(shí)驗(yàn)工作。我們將克服工作中的不足，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
英語教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期英語教研組從嚴(yán)、從細(xì)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí)；充分發(fā)揮各個(gè)備課組的活力，努力把教研科研工作落到實(shí)處。一學(xué)期來，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全組教師的積極配合下，各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成。現(xiàn)將本學(xué)期教研組的主要工作從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回顧。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，優(yōu)化教學(xué)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、深入學(xué)習(xí)和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《星灣學(xué)校課堂有效教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，為深度推進(jìn)新課程打下了良好的基礎(chǔ)。
2、本學(xué)期市教研室比較頻繁地在各年級(jí)開展市級(jí)研究課活動(dòng)，這給我們的教師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和研究平臺(tái)。此外，在后半學(xué)期，我們開展了每周一次的組內(nèi)研討課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在評(píng)課時(shí)，老師們除對(duì)聽課過程提出自己的觀點(diǎn)和想法外，我們還結(jié)合自身教學(xué)，吸取他人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足，加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的研究，對(duì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進(jìn)行了充分地研討，促進(jìn)了教師不斷提高課堂教學(xué)效益；教師對(duì)于新課程理念的踐行，有了新的認(rèn)識(shí)。
3、堅(jiān)持組內(nèi)兩周一次活動(dòng)，同時(shí)各備課組堅(jiān)持每周兩次集體備課活動(dòng)，加大集體備課力度，促進(jìn)交流合作。加強(qiáng)對(duì)“課”及“考試”的研究，認(rèn)真分析考試結(jié)果，改進(jìn)教法學(xué)法，從而引導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)也不同程度地轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
4、重視教學(xué)科研，以研促教。教研組加大力度進(jìn)行教育科研的建設(shè)，全組老師積極參加學(xué)校省級(jí)課題《以概念圖為支架的整合教學(xué)行動(dòng)研究》，認(rèn)真努力撰寫教育教學(xué)論文，并于今年11月在學(xué)校課題中期匯報(bào)中由我組蔣孝臣老師開設(shè)了一節(jié)市級(jí)公開課�，F(xiàn)在組內(nèi)已形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使教學(xué)相長(zhǎng)。
二、減負(fù)增效、緊抓學(xué)科質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失的及時(shí)反饋。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，在當(dāng)前全面實(shí)行減負(fù)增效的新背景下，我們積極轉(zhuǎn)變舊思維，認(rèn)清形勢(shì)，確定新的教研思路，那就是：始終堅(jiān)持有效教學(xué)，不斷追求高效教學(xué)，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。為此，我們從以下幾個(gè)方面入手：
1、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課，同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、在課外也想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為此，我們?cè)谧鳂I(yè)布置上加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
3、各備課組根據(jù)自己的具體情況確定各自的教學(xué)重點(diǎn)：七年級(jí)以“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過程、重全體”，八年級(jí)在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高。
三、開展系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建自我展示的平臺(tái)，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還組織學(xué)生開展了豐富多彩的英語活動(dòng)，如英語閱讀競(jìng)賽、英語口語比賽、英語詞匯競(jìng)賽、英語演講比賽、新概念模仿背誦比賽、英語小報(bào)賀卡制作比賽、英語歌曲比賽等。目前學(xué)校雙語節(jié)正開展得如火如荼，我們組的老師也正忙于英語節(jié)目的排練，如各班的英語圣誕歌曲合唱、英語電影配音及英語舞臺(tái)劇等。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，推動(dòng)了課堂教學(xué)的有效開展。值得一提的'是，本學(xué)期所開展的學(xué)科競(jìng)賽均注意鞏固和深化教學(xué)成果，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)英語的方法和形成積極的情感態(tài)度。
四、教研組成果
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在組內(nèi)各位教師的不懈努力下，我們教研組取得了如下成績(jī)：
1、組內(nèi)教師圍繞減負(fù)增效共開設(shè)了9節(jié)校內(nèi)公開課，1節(jié)市級(jí)公開課。
2、組內(nèi)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章及獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)10余篇，人人均有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、教師所獲榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng)：傅寧榕老師獲園區(qū)“指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”；蔣孝臣和王悅老師獲園區(qū)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生輔導(dǎo)及作品發(fā)表：唐慶舟等三位同學(xué)獲園區(qū)中學(xué)生英語閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，另有多名同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。在園區(qū)初中生英語口語競(jìng)賽中，唐慶舟、鄭杰同學(xué)獲園區(qū)一等獎(jiǎng)，郁語婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)唐慶舟同學(xué)還代表園區(qū)參加江蘇省中學(xué)生英語口語競(jìng)賽蘇州賽區(qū)的決賽，表現(xiàn)突出，現(xiàn)正在等待最后結(jié)果。另有多名學(xué)生的英語作文發(fā)表于蘇州日?qǐng)?bào)。
五、不足之處及努力方向1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究。
1、學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享。
2、注意知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系。進(jìn)一步在閱讀及寫作下功夫，指導(dǎo)學(xué)生把重心指向綜合能力的訓(xùn)練培養(yǎng)，在加強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。
3、教學(xué)論文的撰寫和投稿
4、不斷提升教研能力
不論是成績(jī)還是不足都是我們今后工作的動(dòng)力和方向，因此，我們會(huì)不斷努力，永不懈怠，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
英語教研組工作總結(jié)9
我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。
二、勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報(bào)課。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題
發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的.知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。
2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3、提高學(xué)生的交際會(huì)話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語用功能，交際功能。
4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語是世界上學(xué)的語言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問題
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng)。
3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
英語教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期，我們組20位教師，圍繞學(xué)校教學(xué)主張“問題導(dǎo)學(xué)型課堂”主題確定自己學(xué)科的本學(xué)期教研主題“問題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語課堂高效教學(xué)”。以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期教研組重點(diǎn)理論學(xué)習(xí)材料：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)外語教與學(xué)》等有關(guān)材料。每人按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教師能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思一篇。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，要求初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開課活動(dòng)。按照學(xué)校考核要求教研組內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞教研主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期配合市中小學(xué)首屆英語節(jié)開展了校英語節(jié)活動(dòng)：設(shè)計(jì)節(jié)標(biāo)、配音比賽、書寫比賽等多項(xiàng)活動(dòng)
四、取得的成績(jī)
老師獲獎(jiǎng)：初一備課組的陸紅亞老師的太倉市課題結(jié)題獲優(yōu)秀，同時(shí)開設(shè)了蘇州市公開課，講座，多篇論文發(fā)表省級(jí)刊物；趙麗凌老師獲太倉市教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽（初中英語）二等獎(jiǎng)。
初二備課組：于飛飛老師獲太倉市英語學(xué)科帶頭人稱號(hào)，設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)單獲太倉市一等獎(jiǎng)，曬課活動(dòng)中獲蘇州市優(yōu)課，兩篇論文獲獎(jiǎng)發(fā)表，微課制作蘇州市二等獎(jiǎng)；熊惠菊老師微課制作蘇州市二等獎(jiǎng)。
初三備課組：王薇老師在太倉市課堂活動(dòng)單比賽中獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)生獲獎(jiǎng)：太倉市英語節(jié)活動(dòng)比賽中：節(jié)標(biāo)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，配音一等獎(jiǎng)、朗誦二等獎(jiǎng)；太倉市電視口語比賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。校英語節(jié)活動(dòng)中多人獲獎(jiǎng)。
五、存在的問題：
白板的使用率還不是很高。課堂的有效性和小組活動(dòng)的開展還值得探討。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的.成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將不忘初心再接再厲，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)11
初中英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到＂三創(chuàng)新＂——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由＂教＂向＂學(xué)＂轉(zhuǎn)變，真正提高xx分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作、提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂xx分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向xx分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍
根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的.眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍�？傊�，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性？如何縮小兩極分化？
在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。
英語教研組工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、實(shí)地觀摩，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合
本學(xué)期，我們組先后參加了縣六年級(jí)“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”研討會(huì)、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動(dòng)、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。
二、落實(shí)常規(guī)，狠抓質(zhì)量
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。
本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、積極開展學(xué)生活動(dòng)，開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源
1.為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，各級(jí)段開展了“英語節(jié)”系列比賽，如三四年級(jí)舉行了英語書寫比賽，五年級(jí)舉行了英語手抄報(bào)比賽；
2.積極推進(jìn)課外閱讀，尤其是三年級(jí)做得特別好，任課老師能夠?qū)崟r(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量，反饋良好；
四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”
各級(jí)段圍繞“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的.改革”的理念，積極探索，開展系列個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，并及時(shí)跟蹤反饋，取得了一定成效；
五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。
六、本學(xué)期教研組成員取得的榮譽(yù)、成績(jī)：
鄒麗敏開出校公開課PEP4 Unit4 Let’s spell;
鄭雪芹老師開出公開課PEP2 Unit3 My Animal Friend；
汪京燕老師參加市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比，開出公開課PEP5 Recycle2 P68；
汪京燕老師獲縣第二十一屆教師多媒體教育軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)；
鄒麗敏老師獲縣小學(xué)英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師稱號(hào)。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)13
一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力
教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課，把握課改脈搏。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo)，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合；與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。
二、注重“學(xué)困生”的指導(dǎo)
轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，是學(xué)校的工作重點(diǎn)，也是擺在英語教師面前最嚴(yán)峻的問題，“學(xué)困生”在英語學(xué)科中的人數(shù)是很多的。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作。在做這項(xiàng)工作時(shí)，我們意識(shí)到：轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補(bǔ)、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的，到頭來只會(huì)白白浪費(fèi)老師的`時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力，如何在短時(shí)間內(nèi)有效地捉高他們的成績(jī)呢？經(jīng)過英語教師的共同探索和實(shí)踐，我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)，即：1、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；2、運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞……3、從“學(xué)困生”的實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，給學(xué)生幾套“階梯式”的習(xí)題，層層遞進(jìn)，使他們體驗(yàn)到成功的快樂。4、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過我們的努力，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了一定的實(shí)效。
三、加強(qiáng)了批改工作
英語老師們的工作量較大，所教的班級(jí)相對(duì)來說比較多，這個(gè)學(xué)期，我們更加重視了批改工作，學(xué)生的作業(yè)，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批，要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”。在批改中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中普遍存在的問題，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法，重新制定教學(xué)目標(biāo)，真正做到“有的放矢”。
四、開展集體備課活動(dòng)，提高全組教師的備課質(zhì)量
如何促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問題。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的有效途徑。各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
五、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本校教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)。處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn)、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來。
六、存在的問題
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動(dòng)，使英語教師的既定計(jì)劃流于形式。
3、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美。
英語教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)依托期初教研組計(jì)劃，重點(diǎn)突出有效課堂的主題，深化課堂觀察，以提高師資整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)主題教研、有效教研。
一、立足“課標(biāo)”，提升理論水平。
學(xué)期初，在戴建琴校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，城南校區(qū)的全體英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確不同階段的英語學(xué)習(xí)要求和學(xué)生所應(yīng)該達(dá)到的能力，體會(huì)修訂稿的最新精神，加深其內(nèi)涵的理解和把握，進(jìn)一步確立新的教育理念，努力落實(shí)于具體的教學(xué)活動(dòng)中。在英語教研活動(dòng)的開展中，我們教研組的每位教師都深深體會(huì)到，每一個(gè)課改成果的取得，每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的深入都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實(shí)踐，只有這二者有機(jī)結(jié)合，才會(huì)使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。另外針對(duì)本學(xué)期英語新教師比較多的情況，學(xué)校教研組分別從上課常規(guī)、作業(yè)要求、備課格式以及課外學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾個(gè)方面進(jìn)行了研討，并進(jìn)行導(dǎo)師團(tuán)針對(duì)性指導(dǎo)，提高新教師的教學(xué)素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐展示，形成高效課堂。
深化課堂觀察，真正讓教研活動(dòng)成為老師的日常。一直以來，我們一直結(jié)合學(xué)校的工作，開展了一系列的課堂展示活動(dòng)。“智慧教育”一直是我們學(xué)校教育管理的追求。想做什么樣的教育，就會(huì)決定做什么樣的事，決定進(jìn)行什么樣的研究�！爸腔劢逃�，除了需要打造智慧課程，更需要培養(yǎng)智慧型教師，需要提升課堂教學(xué)的品質(zhì)。本學(xué)期，城南校區(qū)英語組進(jìn)行了“一課三磨”、“一人一課”、“新教師磨課”和“骨干教師展示”活動(dòng)。我們從課堂入手，圍繞“目標(biāo)的設(shè)置、目標(biāo)的達(dá)成度”等幾個(gè)方面進(jìn)行定向觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題，從而有針對(duì)性的解決問題。我們通過不同形式的教研活動(dòng)，使每位教師參與思考、暢所欲言，在思維碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花，表達(dá)自己對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)和見解。
三、規(guī)范教學(xué)七認(rèn)真，養(yǎng)成好習(xí)慣。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”工作。學(xué)期初，教研組開展一次學(xué)習(xí)“七認(rèn)真”活動(dòng)，并通過教師間的提問與討論來解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題與困難。為了讓每位教師更好地做好“七認(rèn)真”工作，教研組每月開展“七認(rèn)真”檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反饋與調(diào)整，以提高教師工作的有效性。本學(xué)期，英語新教師較多，導(dǎo)師團(tuán)成員悉心指導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)新教師的課堂常規(guī)和各項(xiàng)作業(yè)要求。另外，教研組繼續(xù)常規(guī)化地開展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為教師的自覺行為，通過資源共享、交流討論來提高發(fā)展每個(gè)教師的能力。每次集體備課都提前落實(shí)一位教師作為主講者，通過集體的討論來完善備課，也通過幾位教師上同一課題來發(fā)現(xiàn)問題和尋找有效的策略，并通過開展課后研討深入研究，提高教學(xué)實(shí)效。
四、展望
總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們有信心在今后的課堂教學(xué)中，一如既往，再接再厲，努力實(shí)現(xiàn)我們即定的目標(biāo)，使每一位教師不斷進(jìn)步發(fā)展，使每一位學(xué)生都能享受英語學(xué)習(xí)的成功。
第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)3
一學(xué)期來，我們組6位教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問題導(dǎo)學(xué)層層深入――初中英語閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，要求初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的.個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們組織了英語手抄報(bào)比賽。得到了同學(xué)們的喜愛和積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
20xx年1月19日星期五
英語教研組工作總結(jié)15
一學(xué)期來，我們組20位教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期圍繞學(xué)校“教是為了不教”課改需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶名篇》等有關(guān)材料。每人每月按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教學(xué)論文。學(xué)期末每人完成教學(xué)論文一篇。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，要求初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開課活動(dòng)。按照學(xué)�？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。本學(xué)期有6位老師錄制了曬課錄像。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：中英文詩文朗讀比賽，詞匯競(jìng)賽。通過活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。
四、取得的成績(jī)
周敏霞老師和趙麗凌老師參加太倉市英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲二，三等獎(jiǎng)。張衛(wèi)敏老師參加把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲太倉市二等獎(jiǎng)，趙麗凌老師的曬課獲市級(jí)優(yōu)課。各年級(jí)期中期末考試均超市平均。
五、存在的問題：
白板的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。課堂上學(xué)生的活動(dòng)開展的.還不夠。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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