- 中班秋季保育工作總結(jié) 推薦度：
- 幼兒園中班秋季保育工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
秋季中班保育工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的秋季中班保育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋季中班保育工作總結(jié) 1
隨著秋風(fēng)送爽，我們中班的保育工作也圓滿地落下了本季度的帷幕�；仡欉@一學(xué)期，我們圍繞“健康、安全、快樂”的保育目標(biāo)，積極開展了各項(xiàng)保育工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、健康管理
1. 日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、正確使用紙巾等，通過兒歌、游戲等形式，使孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握這些技能。
2. 疾病預(yù)防與控制：秋季是傳染病高發(fā)期，我們加強(qiáng)了班級的通風(fēng)換氣，定期進(jìn)行環(huán)境消毒，并密切關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況立即采取相應(yīng)措施，有效預(yù)防了疾病的傳播。
3. 營養(yǎng)膳食管理：與食堂緊密合作，確保幼兒飲食營養(yǎng)均衡，根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整食譜，增加富含維生素和蛋白質(zhì)的.食物，提高幼兒免疫力。
二、安全教育
1. 日常安全教育：通過故事講述、角色扮演等方式，向幼兒傳授交通安全、食品安全、防火防盜等基本安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
2. 應(yīng)急演練：組織了多次應(yīng)急疏散演練，包括火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對突發(fā)事件，提高自我保護(hù)能力。
三、心理關(guān)懷
1. 情緒觀察與疏導(dǎo)：密切關(guān)注幼兒的情緒變化，對于出現(xiàn)焦慮、不安等情緒的幼兒，及時(shí)給予安慰和疏導(dǎo)，營造溫馨、和諧的班級氛圍。
2. 家園共育：加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，定期反饋幼兒在園情況，共同關(guān)注幼兒的心理健康，形成家園共育的良好局面。
四、家園合作
1. 家長會與家訪：定期召開家長會，就幼兒在園表現(xiàn)、保育工作進(jìn)展等進(jìn)行交流，同時(shí)開展家訪活動，深入了解幼兒家庭環(huán)境，為個(gè)性化保育提供依據(jù)。
2. 家園共讀：鼓勵家長與幼兒共同閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
總之，本學(xué)期我們中班的保育工作在全體教職工的共同努力下取得了顯著成效。未來，我們將繼續(xù)秉承“以幼兒為本”的教育理念，不斷優(yōu)化保育工作，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
秋季中班保育工作總結(jié) 2
隨著秋葉的飄落，我們中班也順利完成了本季度的保育工作。在這一階段，我們圍繞幼兒的全面發(fā)展，精心策劃并實(shí)施了各項(xiàng)保育措施，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與衛(wèi)生保健
1. 環(huán)境美化：結(jié)合秋季特點(diǎn)，我們對班級環(huán)境進(jìn)行了精心布置，利用自然材料如落葉、果實(shí)等裝飾教室，營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2. 衛(wèi)生保�。簢�(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每日對教室、寢室、玩具等進(jìn)行全面清潔與消毒，確保幼兒活動環(huán)境的衛(wèi)生安全。同時(shí)，加強(qiáng)晨檢、午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒健康問題。
二、生活照料與習(xí)慣培養(yǎng)
1. 細(xì)致照料：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供個(gè)性化的生活照料服務(wù)，如幫助幼兒穿脫衣物、整理床鋪等，確保幼兒生活舒適。
2. 習(xí)慣培養(yǎng)：注重培養(yǎng)幼兒良好的.生活習(xí)慣，如定時(shí)定量進(jìn)餐、自己收拾餐具、睡前洗漱等，通過正面引導(dǎo)和示范，使幼兒逐漸養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活能力。
三、教育教學(xué)與游戲活動
1. 教學(xué)計(jì)劃實(shí)施：按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展各領(lǐng)域教學(xué)活動，注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)、邏輯思維、藝術(shù)欣賞等能力。
2. 游戲活動組織：充分利用室內(nèi)外游戲區(qū)域，組織豐富多彩的游戲活動，如角色扮演、建構(gòu)游戲等，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、家園共育與情感交流
1. 家園溝通：建立有效的家園溝通機(jī)制，通過微信群、家園聯(lián)系冊等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進(jìn)幼兒成長。
2. 情感交流：關(guān)注幼兒的情感需求，通過擁抱、親吻等方式給予幼兒足夠的關(guān)愛和安全感，同時(shí)鼓勵幼兒表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。
總之，本學(xué)期我們中班在保育工作中取得了可喜的成績。未來，我們將繼續(xù)深化保育教育改革，不斷創(chuàng)新保育方法，努力為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的保育服務(wù)。
秋季中班保育工作總結(jié) 3
隨著秋風(fēng)漸起，本學(xué)期中班保育工作也圓滿落下了帷幕�；仡欉@一季度，我們保育團(tuán)隊(duì)在園所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密圍繞幼兒健康成長這一目標(biāo)，開展了一系列科學(xué)、細(xì)致、溫馨的保育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康管理
1. 疾病預(yù)防：我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，細(xì)致觀察每位幼兒的入園狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的健康問題。同時(shí)，根據(jù)季節(jié)變化，加強(qiáng)了秋季常見疾病的預(yù)防知識宣傳，如流感、腹瀉等，引導(dǎo)家長做好家庭防護(hù)措施。
2. 飲食調(diào)養(yǎng)：結(jié)合秋季氣候特點(diǎn)，我們精心調(diào)整了幼兒食譜，增加了潤肺、養(yǎng)胃的食物比例，如梨、百合、南瓜等，確保幼兒營養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。
3. 體育鍛煉：組織多樣化的戶外活動，如秋游、趣味運(yùn)動會等，不僅鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，還增進(jìn)了同伴間的'友誼，讓幼兒在快樂的氛圍中健康成長。
二、生活習(xí)慣培養(yǎng)
1. 衛(wèi)生習(xí)慣：我們注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確使用餐具、飯后漱口等，通過兒歌、游戲等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握衛(wèi)生知識。
2. 作息規(guī)律：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的作息時(shí)間表，幫助幼兒建立良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，為第二天的活動打下良好基礎(chǔ)。
3. 自理能力：鼓勵幼兒參與力所能及的自我服務(wù)活動，如穿衣、疊被、整理玩具等，通過實(shí)際操作，提高幼兒的自理能力和自信心。
三、心理關(guān)懷
1. 情感交流：我們密切關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)愛和疏導(dǎo)，讓幼兒感受到家一般的溫暖。通過個(gè)別談話、擁抱等方式，建立深厚的師生情感。
2. 家園共育：定期召開家長會，分享幼兒在園的表現(xiàn)和成長點(diǎn)滴，聽取家長的意見和建議，形成家園共育的良好氛圍。同時(shí)，利用微信群等渠道，加強(qiáng)家園之間的日常溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長。
四、工作反思
回顧本學(xué)期的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處，如個(gè)別幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣上仍需加強(qiáng)引導(dǎo)，家園共育的深度和廣度還有待提升。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化保育工作策略，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
秋季中班保育工作總結(jié) 4
隨著秋季的深入，本學(xué)期的保育工作也在孩子們的歡聲笑語中接近尾聲。回顧這一學(xué)期，我們中班保育團(tuán)隊(duì)始終秉持“以幼兒為中心”的教育理念，圍繞幼兒身心健康發(fā)展，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期保育工作總結(jié)如下：
一、安全守護(hù)
安全是保育工作的首要任務(wù)。我們嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，定期檢查班級設(shè)施設(shè)備的安全性，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，通過故事講述、情景模擬等方式，讓幼兒了解并掌握基本的'安全知識，提高自我保護(hù)能力。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們注重為幼兒營造一個(gè)溫馨、舒適、富有教育意義的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)秋季特點(diǎn)，我們對班級環(huán)境進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，如增設(shè)了自然角，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的植物變化；布置了主題墻，展示幼兒的秋季作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
三、健康護(hù)理
秋季是幼兒疾病多發(fā)的季節(jié)，我們加強(qiáng)了幼兒健康監(jiān)測和護(hù)理工作。每日定時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新；定期進(jìn)行紫外線消毒，確保班級環(huán)境的衛(wèi)生安全。同時(shí)，我們還關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的不適情況，確保幼兒身心健康。
四、生活指導(dǎo)
我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。通過日常生活中的點(diǎn)滴小事，如引導(dǎo)幼兒自己穿衣、整理床鋪、清洗餐具等，讓幼兒在實(shí)踐中掌握生活技能，提高自我服務(wù)能力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了幼兒的飲食習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、家園合作
我們深知家園合作對于幼兒成長的重要性。因此，我們積極與家長溝通交流，分享幼兒在園的表現(xiàn)和成長點(diǎn)滴，聽取家長的意見和建議。通過家長會、家訪等形式，加深彼此的了解和信任，形成家園共育的良好局面。同時(shí)，我們還利用網(wǎng)絡(luò)平臺，定期發(fā)布班級動態(tài)和育兒知識，為家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。
六、工作展望
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“愛心、耐心、細(xì)心”的工作態(tài)度，不斷優(yōu)化保育工作策略和方法，為幼兒的健康成長提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我們也期待與家長們攜手共進(jìn)，共同為幼兒的幸福童年和美好未來努力奮斗。
秋季中班保育工作總結(jié) 5
隨著秋風(fēng)送爽，我們中班的小朋友們也迎來了一個(gè)充滿收獲與成長的季節(jié)。回顧這個(gè)秋季的保育工作，我深感責(zé)任重大而又充滿成就感。以下是對本學(xué)期保育工作的總結(jié)：
一、健康管理與疾病預(yù)防
1. 日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)孩子們良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確打噴嚏咳嗽禮儀等，通過兒歌、游戲等形式讓孩子們在輕松愉快的'氛圍中掌握這些重要技能。
2. 健康監(jiān)測與記錄：每日入園時(shí)，我們對每位孩子進(jìn)行體溫檢測，并詳細(xì)記錄他們的身體狀況，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的健康問題。
3. 疾病預(yù)防宣傳：針對秋季常見的呼吸道疾病和傳染病，我們加強(qiáng)了相關(guān)知識的宣傳教育，通過家長會、班級微信群等方式，提高家長和孩子的預(yù)防意識。
二、生活照顧與營養(yǎng)膳食
1. 個(gè)性化照顧：我們根據(jù)每個(gè)孩子的體質(zhì)和習(xí)慣，提供個(gè)性化的照顧方案，確保他們在園期間得到充分的關(guān)愛和照顧。
2. 合理膳食安排：結(jié)合秋季氣候特點(diǎn)，我們制定了營養(yǎng)豐富的食譜，注重食物的多樣性和季節(jié)性，確保孩子們獲得均衡的營養(yǎng)攝入。
3. 用餐習(xí)慣培養(yǎng)：通過示范、引導(dǎo)等方式，我們幫助孩子們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，如細(xì)嚼慢咽、不挑食等。
三、心理關(guān)懷與情感交流
1. 情感支持：我們關(guān)注每個(gè)孩子的情緒變化，及時(shí)給予安慰和鼓勵，讓他們感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛。
2. 家園共育：我們加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的成長需求，實(shí)現(xiàn)家園共育的良好局面。
3. 情感表達(dá)訓(xùn)練：通過組織各種活動，如角色扮演、故事講述等，我們鼓勵孩子們表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。
總之，這個(gè)秋季的保育工作讓我們更加深刻地認(rèn)識到保育工作的重要性和復(fù)雜性。我們將繼續(xù)努力，為孩子們營造一個(gè)健康、安全、快樂的成長環(huán)境。
秋季中班保育工作總結(jié) 6
隨著秋季的深入，我們中班的保育工作也圓滿落下帷幕。在這個(gè)季節(jié)里，我們與孩子們共同經(jīng)歷了成長與挑戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期保育工作總結(jié)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與安全防護(hù)
1. 班級環(huán)境布置：我們根據(jù)秋季的特點(diǎn)，對班級環(huán)境進(jìn)行了溫馨而富有季節(jié)感的布置，讓孩子們在美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
2. 安全隱患排查：我們定期對班級及園區(qū)進(jìn)行安全隱患排查，確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的安全性，為孩子們提供一個(gè)安全的成長環(huán)境。
3. 安全教育：我們加強(qiáng)了對孩子們的安全教育，通過故事講述、模擬演練等方式，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。
二、日常保育與習(xí)慣養(yǎng)成
1. 生活技能培養(yǎng)：我們注重培養(yǎng)孩子們的生活自理能力，如穿衣、脫鞋、整理玩具等，讓他們在日常生活中學(xué)會獨(dú)立和自主。
2. 作息規(guī)律養(yǎng)成：我們幫助孩子們建立良好的作息習(xí)慣，確保他們有足夠的睡眠和休息時(shí)間，為健康成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3. 衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化：我們持續(xù)強(qiáng)化孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣教育，如飯前便后洗手、不亂扔垃圾等，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、情感關(guān)懷與個(gè)性發(fā)展
1. 情感交流：我們與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系，通過日�；雍蛡�(gè)別談話等方式，了解他們的內(nèi)心世界和需求。
2. 個(gè)性發(fā)展：我們尊重每個(gè)孩子的`個(gè)性和興趣，提供多樣化的活動和材料，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
3. 家園合作：我們積極與家長溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。
總之，這個(gè)秋季的保育工作讓我們更加深入地了解了孩子們的需求和成長特點(diǎn)。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化保育工作策略和方法，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
秋季中班保育工作總結(jié) 7
隨著秋風(fēng)送爽，本學(xué)期的保育工作也圓滿落下了帷幕。在秋季這個(gè)充滿變化與收獲的季節(jié)里，我們中班保育團(tuán)隊(duì)緊密合作，以愛心、耐心和專業(yè)精神，為孩子們營造了一個(gè)溫馨、健康、安全的成長環(huán)境。以下是對本學(xué)期保育工作的總結(jié)：
一、健康管理
1. 疾病預(yù)防：鑒于秋季是傳染病高發(fā)期，我們加強(qiáng)了班級衛(wèi)生消毒工作，定期開窗通風(fēng)，確保空氣流通。同時(shí)，密切關(guān)注幼兒的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理發(fā)熱、咳嗽等癥狀，有效預(yù)防了疾病在班級內(nèi)的傳播。
2. 營養(yǎng)膳食：根據(jù)秋季氣候特點(diǎn)，與廚房密切溝通，調(diào)整食譜，增加潤燥、滋陰的食物，如梨、百合等，確保幼兒營養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。
3. 戶外鍛煉：利用秋日宜人的天氣，增加戶外活動時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行適合年齡段的體育活動，如跑步、跳繩、球類游戲等，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、生活習(xí)慣培養(yǎng)
1. 個(gè)人衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如飯前便后洗手、正確使用毛巾、水杯等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 自理能力：鼓勵幼兒參與自我服務(wù)活動，如穿衣、疊被、整理玩具等，逐步提高幼兒的`自理能力，增強(qiáng)自信心。
3. 睡眠管理：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，合理安排午睡時(shí)間，確保幼兒有充足的休息，為下午的學(xué)習(xí)活動儲備能量。
三、心理關(guān)懷
1. 情感交流：我們注重與幼兒的情感交流，耐心傾聽他們的心聲，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，讓幼兒感受到家的溫暖。
2. 情緒引導(dǎo)：針對秋季天氣變化可能引起的幼兒情緒波動，我們及時(shí)進(jìn)行情緒引導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)會調(diào)整自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。
3. 家園共育：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期分享幼兒在園的生活點(diǎn)滴，共同關(guān)注幼兒的心理健康，形成家園共育的良好氛圍。
總之，本學(xué)期我們中班保育團(tuán)隊(duì)在健康管理、生活習(xí)慣培養(yǎng)和心理關(guān)懷等方面做了大量工作，取得了顯著成效。我們將繼續(xù)努力，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
秋季中班保育工作總結(jié) 8
隨著秋季的深入，本學(xué)期的保育工作也步入了尾聲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們中班保育團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，圍繞幼兒身心健康，開展了一系列卓有成效的保育工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與衛(wèi)生消毒
1. 環(huán)境優(yōu)化：根據(jù)秋季特點(diǎn)，我們對班級環(huán)境進(jìn)行了精心布置，添置了適宜的秋季裝飾物，營造了溫馨、舒適的班級氛圍。
2. 衛(wèi)生消毒：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，定期對教室、寢室、玩具等進(jìn)行全面清潔和消毒，確保幼兒生活在干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中。
二、生活習(xí)慣與健康教育
1. 習(xí)慣養(yǎng)成：通過兒歌、游戲等多種形式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)定量飲水、飯后漱口等。
2. 健康教育：結(jié)合秋季特點(diǎn)，開展了一系列健康教育活動，如講解秋季常見病預(yù)防知識、傳授簡單的自我保健方法等，提高幼兒的健康意識。
三、飲食營養(yǎng)與膳食管理
1. 營養(yǎng)均衡：與廚房緊密合作，確保幼兒膳食營養(yǎng)均衡，食物種類豐富多樣，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。
2. 食品安全：加強(qiáng)食品安全管理，嚴(yán)格把關(guān)食材來源和烹飪過程，確保幼兒飲食安全無憂。
四、安全教育與防范
1. 安全意識：通過故事講述、情景模擬等方式，增強(qiáng)幼兒的安全意識，使他們了解并遵守各項(xiàng)安全規(guī)則。
2. 防范措施：定期檢查班級內(nèi)的'安全隱患，如電器設(shè)備、門窗鎖具等，確保幼兒活動環(huán)境的安全可靠。
五、家園合作與溝通
1. 家長會：定期召開家長會，向家長介紹幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，促進(jìn)家園共育。
2. 家園聯(lián)系冊：利用家園聯(lián)系冊，及時(shí)記錄幼兒在園的表現(xiàn)和需要家長配合的事項(xiàng)，加強(qiáng)與家長的溝通與合作。
總之，本學(xué)期我們中班保育團(tuán)隊(duì)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活習(xí)慣培養(yǎng)、飲食營養(yǎng)、安全教育和家園合作等方面取得了顯著成績。我們將繼續(xù)努力，為幼兒的健康成長提供更加優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。
秋季中班保育工作總結(jié) 9
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動，在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。
2、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，
做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的`安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我保護(hù)意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午睡的好習(xí)慣，并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時(shí)咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子
6、物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
8、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育�；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的新生，剛開學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，特別是男孩，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個(gè)人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
秋季中班保育工作總結(jié) 10
回想起本學(xué)期的工作，幾多波折幾多坎坷，由于我班幼兒讀了一年的小班，現(xiàn)在升中班，部份孩子們在各個(gè)方面存在不盡相同的差異，如孩子入學(xué)時(shí)間不同步；孩子年齡也有一定的差異，有的孩子已經(jīng)五歲半了，有的孩子還不到4歲；孩子的家庭環(huán)境不同，家庭教育不盡相同，諸如此類的原因給我們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細(xì)心照顧，掌握孩子們的個(gè)性，根據(jù)他們不同的性格進(jìn)行個(gè)性化管理，讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動。
這學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝�，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的'喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
三、我們在戶外活動時(shí)，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
四、在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。四、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的四位新生，剛開學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，新的學(xué)期，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色，力爭更上一層樓。
【秋季中班保育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中班保育工作總結(jié)09-26
中班保育工作總結(jié)09-07
中班保育工作總結(jié)03-01
中班幼兒保育工作總結(jié)09-24
中班保育工作總結(jié)范文03-30
中班秋季班級工作總結(jié)10-11
中班保育員工作總結(jié)12-27
中班保育工作總結(jié)15篇09-30