數(shù)學學困生輔導工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的數(shù)學學困生輔導工作總結，歡迎大家分享。

　　學困生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。抓好學困生要做好三件事：

　　一、要有愛心，

　　二、要有信心，

　　三、要有細心。

　　多數(shù)學困生有個通病——學習態(tài)度不夠端正。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數(shù)次談話是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯(lián)系。下面談談我這個學期來對學困生的轉化：

　　一、要有愛心。

　　有愛心是做好學困生轉化工作優(yōu)質核心和基礎，前提和條件對待學困生要滿懷熱情地去關心他們，愛護他們。

　　二、要有信心。

　　信心是學生進步的動力，只有讓學困生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。

　　而學困生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。

　　我們班黃微同學是一個學習有困難的學生。經過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)她有這樣一些特點：

　　一、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學生表揚。

　　二、有一定的毅力。

　　三、注意力短，聽課容易溜號。發(fā)現(xiàn)這些特點后，我就有針對性地對她進行幫助。

　　主要采取了以下幾個措施：

　　一、利用她虛榮心，好表現(xiàn)的特點在課堂上多多創(chuàng)造讓她表現(xiàn)的機會，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵，增強她的自信心，提升她在班上的影響力。

　　二、上課容易溜號的問題，我在上課中總是有意無意地關注她的一舉一動，積極評價。

　　三、要有細心。

　　后學困生轉化工作是一項復雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。

　　何xx同學的學習態(tài)度極其不端正。開始幫助他的時候，他進步并不是很明顯，考試成績仍然不理想。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐心給予指導，并在課下與他溝通，和他一起總結成績與不足，端正其學習態(tài)度，關心生活中出現(xiàn)的問題。同時，對其嚴格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。進步雖然沒有特別快，但學習態(tài)度端正多了，對學習的興趣也明顯增強了。

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，就一定能教好學生。

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